Уроки грамотной речи: Главная | Волоконовский район
Онлайн-курс по русскому языку и культуре речи Онлайн-курс — бесплатный семинар от «Смотри Учись»
Инструктор
Проект
Описание курса
Каждый специалист, который общается напрямую с клиентами или гостями, должен красиво и чисто говорить. Хорошо поставленная речь и владение искусством грамотной аргументации напрямую способствует увеличению прибыли практически любой компании. ЧТО ДАЕТ КУРС? — Умение уверенно, выразительно и грамотно говорить на публике; — Владение навыками чистой речи, искусством грамотной аргументации; — Владение методами вербальной и невербальной манипуляций. Педагоги: 1. Дана Педагог по технике речи и ораторскому мастерству, профессиональное актерское образование, ведущая на радио Dfm. Опыт преподавания 8 лет. Автор идеи. 2. Лика Филолог, лингвист, психолог, педагог по ораторскому мастерству и НЛП, ведущая на радио Dfm. Опыт преподавания 20 лет.
Учебный план
Раздел 1: Вводный курс: основы техники речи | |||
Лекция 1. 1 | Основы техники речи: Часть 1 | 9:57 | |
Упражнения для правильного дыхания, регистров и резонаторов. Это первый шаг на пути к чистой и красивой речи! | |||
| Лекция 1.2 | Основы техники речи: Часть 2 | 9:59 | |
Упражнения для правильного дыхания, регистров и резонаторов. Это первый шаг на пути к чистой и красивой речи! | |||
| Лекция 1.3 | Основы техники речи: Часть 3 | 10:15 | |
Отзывы
Отзывов пока нет
| Акция | |
| Промокод | |
Списать со счёта | |
| Сумма к оплате |
Доступно бонусов: 0
Оплата деньгами производится через сервис ROBOKASSA, принимающий платежи самыми разными способами
(карты VISA/MasterCard, электронные кошельки и другие).
После оплаты, пожалуйста, нажмите на кнопку «Вернуться в магазин» для возврата на наш сайт. Защищенное соединение.
Оплата деньгами производится через сервис PayAnyWay, принимающий платежи самыми разными способами (карты VISA/MasterCard, электронные кошельки и другие).
PayAnyWay не передает данные Вашей карты магазину и иным третьим лицам. Безопасность платежей с помощью банковских карт обеспечивается технологиями защищенного соединения HTTPS и двухфакторной аутентификации пользователя 3D Secure.
После оплаты, пожалуйста, нажмите на кнопку «Вернуться в магазин» для возврата на наш сайт.
К сожалению, мы не можем принять платеж из Вашей страны
Курс в подарок для:
Смотри. Учись.
Для оформления чека согласно 54-ФЗ, пожалуйста, введите E-mail
Нажимая на кнопку Оплатить, вы даете свое согласие на выдачу чека в электронном формате и обработку персональных данных, а также подтверждаете достоверность предоставленных данных
Подтвердите покупку в рассрочку
У вас уже есть карта рассрочки?
Необходимо заполнить данные
Для покупки данного необходимо заполнить данные в разделе Выдача диплома.
Перейти
Покупка
Нажимая на кнопку «Купить», вы соглашаетесь с соглашением об оказании образовательных услуг и принимаете, что выдача диплома установленного образца произойдет только после предоставления Вами скана копии вашего паспорта.
До конца акции
—:—:—
Это Ваш курс
Оплатить бонусами Оплатить бонусами
Сертификат об окончании
Информация о курсе
- Продолжительность 30 мин
- 3 лекции
…
Я принимаю условия публичной оферты на участие в реферальной программе
…
Узнать больше
Выберите пакет
Цена курсов по отдельности
| Скидка на пакет | |
| Промокод | |
| Итого к оплате | |
Списать со счёта | |
| Сумма к оплате |
Оплата деньгами производится через сервис ROBOKASSA, принимающий платежи самыми разными способами
(карты VISA/MasterCard, электронные кошельки и другие).
После оплаты, пожалуйста, нажмите на кнопку «Вернуться в магазин» для возврата на наш сайт. Защищенное соединение.
Оплата деньгами производится через сервис PayAnyWay, принимающий платежи самыми разными способами (карты VISA/MasterCard, электронные кошельки и другие).
PayAnyWay не передает данные Вашей карты магазину и иным третьим лицам. Безопасность платежей с помощью банковских карт обеспечивается технологиями защищенного соединения HTTPS и двухфакторной аутентификации пользователя 3D Secure.
После оплаты, пожалуйста, нажмите на кнопку «Вернуться в магазин» для возврата на наш сайт.
К сожалению, мы не можем принять платеж из Вашей страны
Для оформления чека согласно 54-ФЗ, пожалуйста, введите E-mail
Нажимая на кнопку Оплатить, вы даете свое согласие на выдачу чека в электронном формате и обработку персональных данных, а также подтверждаете достоверность предоставленных данных
Подтвердите покупку в рассрочку
У вас уже есть карта рассрочки?
Необходимо заполнить данные
Для покупки данного необходимо заполнить данные в разделе Выдача диплома.
Перейти
Покупка
Нажимая на кнопку «Купить», вы соглашаетесь с соглашением об оказании образовательных услуг и принимаете, что выдача диплома установленного образца произойдет только после предоставления Вами скана копии вашего паспорта.
Похожие курсы в данной категории:
Михаил Задорнов — Урок грамотной речи читать онлайн
LibKing » Книги » Юмор » Прочий юмор » Михаил Задорнов — Урок грамотной речи
Тут можно читать онлайн Михаил Задорнов — Урок грамотной речи — бесплатно полную версию книги (целиком). Жанр: Прочий юмор. Здесь Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте LibKing.Ru (ЛибКинг) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
Михаил Задорнов — Урок грамотной речи краткое содержание
Урок грамотной речи — описание и краткое содержание, автор Михаил Задорнов, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.
Ru
Урок грамотной речи — читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Урок грамотной речи — читать книгу онлайн бесплатно, автор Михаил Задорнов
Шрифт:
↓
↑
GeorgiaGeorgiaTahomaArialVerdanaSymbol
Сбросить
Интервал:
↓
↑
Закладка:
Сделать
Михаил Задорнов
УРОК ГРАМОТНОЙ РЕЧИ[1]
Товарищи!
Несмотря на ответственное выступление буду сказать без бумажки. Да, усем вам урок грамотной речи даду. Даду, даду, да! А то в последнее время сильно усилился падёж, понимаете. И, согласно с новым постановлением нужен новый обратный внедрёж, товарищи. Товарищи, не можно больше терпеть! Наш главный инженер усё время говорит «ширше». А у то время правильно говорить «ширее», товарищи. А наш директор был, сказамшы «с четырмями космонавтами на борту». Это же уму не растяжимо, товарищи. В наш век говорить с четырьмями, когда давно уж с пятермыми.
А ведь передовик! По лицу видать — не раз доской почёта отмечался. А усё — от бескультурия! Да, мало, мало пока у нас книг, понимаете. Третьяковских галантерей тоже мало, мало. Дальше надо, дальше и глубже. Вот где собака порылась! Я уже вчера был смотреть оперу известного римского композитора Корсакова. Окультуриваться надо, товарищи, немедленно. Чтоб язык у всех был грамотно повешен уже к концу ква́ртала, понимаете. А потому будем проводить субботник культурного выражёвывания. Массовый культзабег от библио́тики товарища Менделеева. Знаете — основоположника периодической таблицы алиментов, это вы усе знаете, усе. Выставки тоже будем, будем. Народной резни по дереву — надо, надо, надо, надо. Бородинскую пилораму — тоже, конечно, будем, будем, да. И Зимний дворец, вы знаете, — архитектор Расстрелян, это усе знают. Словом, товарищи, я прямо скажу — в век геноцида и апартамента мы не позволим кому не попадя безобразничать родную речь, у нас своя голова за плечами, товарищи. Поэтому мы усегда будем жить с вами, закусив рукавами, товарищи.
И недостатки родного языка никогда не достигнут своего опупуея и опупеоза. Как любил сказать ещё немецкий сказочник Фридрих Энгельс.
Благодарю за вниманию!
Примечания
1
Авторское название неизвестно.
Исполняется с имитацией голоса М. С. Горбачёва.
Шрифт:
↓
↑
GeorgiaGeorgiaTahomaArialVerdanaSymbol
Сбросить
Интервал:
↓
↑
Закладка:
Сделать
Михаил Задорнов читать все книги автора по порядку
Михаил Задорнов
Михаил Задорнов — все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.
Урок грамотной речи отзывы
Отзывы читателей о книге Урок грамотной речи, автор: Михаил Задорнов. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.
Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями — оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям
Электронные уроки грамотности — Smekens Education Solutions, Inc.
СМОТРЕТЬ УРОКИ
Поддержка учителей в окопахКогда в марте 2020 года школы были закрыты, команда Smekens вмешалась, чтобы облегчить нагрузку. Результат: электронные уроки грамотности — библиотека бесплатных, готовых к публикации видеороликов с уроками понимания прочитанного, которые помогут продолжать обучение — независимо от того, находятся ли учащиеся в классе или учатся удаленно.
Воспользуйтесь этой мощной базой инструкций по передовому опыту, чтобы улучшить свое преподавание или поделиться этими уроками со своими учениками. В любом случае, мы надеемся, что эти видео вдохновят и помогут вам в обучении пониманию!
Передовой опыт в действии
Что общего у всех электронных уроков грамотности от Smekens Education
Каждый видео-мини-урок посвящен узкому аспекту одного навыка в серии.
Четыре исследовательских компонента эффективного мини-урока включены в каждый видеоурок.
С помощью учебной таблицы, которая расширяется на протяжении всей серии, учащиеся получают напоминания о ключевых моментах.
Начальные навыки закладывают основу для более сложных инструкций.
У читателей разные голоса.Классы K-1
Урок 1: Введение Читающий голос и Думающий голос
Vimeo | YouTube
Урок 2: Применение голосов читателей к документальному тексту
Vimeo | YouTube
Урок 3: Отключение звука Отвлекающего голоса
Vimeo | Ютуб
Урок 4: Запишите мысли читателя
Vimeo | YouTube. YouTube
Урок 2: Применение голосов читателей к документальному тексту
Vimeo | YouTube
Урок 3: Применение голосов чтения ко всем типам текста
Vimeo | YouTube
Урок 4: Отключить звук Отвлекающий голос
Vimeo | Ютуб
Урок 5: Запишите мысли читателя
Vimeo | YouTube.
YouTube
Урок 2: Применение голосов чтения ко всем типам текста
Vimeo | YouTube
Урок 3: Отключение звука Отвлекающего голоса
Vimeo | YouTube
Урок 4: Запись мыслей читателя
Vimeo | Ютуб
7-12 классы
Урок 1: Применение Reading Voice и Thinking Voice ко всем типам текстов
Vimeo | YouTube
Урок 2: Отключить звук Отвлекающий голос
Vimeo | YouTube
Урок 3: Запись мыслей с помощью заметок
Vimeo | YouTube
Урок 4: Запись мыслей через аннотацию
Vimeo | YouTube
Урок 5: Запись мыслей о нескольких текстах
Видео | YouTube
Читатели делают выводы.
Классы K-1
Урок 1: Увеличьте масштаб, чтобы собрать несколько текстовых подсказок
Vimeo | YouTube
Урок 2: См.
шаблоны и связи
Vimeo | YouTube
Урок 3: Письменное объяснение выводов
Vimeo | YouTube
Урок 4: Читать, делать выводы и писать — все за один присест
Vimeo | YouTube
2-3 классы
Урок 1: Увеличьте масштаб, чтобы собрать несколько текстовых подсказок
Vimeo | YouTube
Урок 2: Поиск закономерностей и взаимосвязей
Vimeo | YouTube
Урок 3: Письменное объяснение выводов
Vimeo | YouTube
Урок 4: Читать, делать выводы и писать — все за один присест
Vimeo | YouTube
4–6 классы
Урок 1: Увеличьте масштаб, чтобы собрать несколько текстовых подсказок
Vimeo | Ютуб
Урок 2: Поиск закономерностей и взаимосвязей
Vimeo | YouTube
Урок 3: Письменное объяснение выводов
Vimeo | YouTube
Урок 4: Читать, делать выводы и писать — все за один присест
Vimeo | YouTube
7–12 классы
Урок 1: Увеличьте масштаб, чтобы собрать несколько текстовых подсказок
Vimeo | YouTube
Урок 2: Поиск закономерностей и взаимосвязей
Vimeo | Ютуб
Урок 3: Письменно объясните выводы
Vimeo | YouTube
Урок 4: Читать, делать выводы и писать — все за один присест
Vimeo | YouTube
Читатели пересказывают/резюмируют.
Классы K-1
Урок 1: Пересказывать истории устно
Vimeo | YouTube
Урок 2: Пересказывать истории письменно
Vimeo | YouTube
Урок 3: Устно перескажите отрывки документальной литературы
Vimeo | Ютуб
Урок 4: Письменно пересказывать отрывки документальной литературы
Vimeo | YouTube
Урок 5: Читать документальную литературу, пересказывать и писать — все за один присест
Vimeo | YouTube
2–3 классы
Урок 1: Пересказывать истории устно
Vimeo | YouTube
Урок 2: Пересказывать истории письменно
Vimeo | YouTube
Урок 3: Суммируйте литературу, используя элементы истории
Vimeo | YouTube
Урок 4: Устно перескажите отрывки документальной литературы
Видео | YouTube
Урок 5: Письменно перескажите отрывки документальной литературы
Vimeo | YouTube
Урок 6: Читать документальную литературу, пересказывать и писать — все за один присест
Vimeo | YouTube
4-6 классы
Урок 1: Перефразируйте идею автора
Vimeo | YouTube
Урок 2: Суммируйте литературу, используя элементы истории
Vimeo | YouTube
Урок 3: Сгруппируйте детали документального текста для подготовки к написанию резюме
Видео | YouTube
Урок 4: Суммируйте разделы документального текста
Vimeo | YouTube
Урок 5: Прочтите документальную литературу и резюмируйте ее за один присест
Vimeo | YouTube
7-12 классы
Урок 1: Перефразировать идею автора
Vimeo | YouTube
Урок 2: Суммируйте литературу, используя элементы истории
Vimeo | YouTube
Урок 3: Определить главную мысль литературы
Vimeo | Ютуб
Урок 4: Суммируйте разделы документального текста с подзаголовками
Vimeo | YouTube
Урок 5: Суммируйте разделы документального текста без подзаголовков
Vimeo | YouTube
Урок 6: Определить основную мысль документального текста
Vimeo | YouTube
Читатели задают вопросы и прогнозируют.
Классы K-1
Урок 1: Прогнозирование ответов на основе текстовых вопросов
Vimeo | Ютуб
Урок 2: Предварительный просмотр текста перед чтением
Vimeo | YouTube
Урок 3: Задавайте (и отвечайте) на дополнительные вопросы во время чтения
Vimeo | YouTube
Урок 4: Предсказание значений слов с помощью ближайших подсказок
Vimeo | YouTube
Урок 5: Напишите текст, включив новую лексику
Vimeo | YouTube
2-3 классы
Урок 1: Прогнозирование ответов на основе текстовых вопросов
Vimeo | Ютуб
Урок 2: Предварительный просмотр текста перед чтением
Vimeo | YouTube
Урок 3: Задавайте (и отвечайте) на дополнительные вопросы во время чтения
Vimeo | YouTube
Урок 4: Предсказание значений слов с помощью текстовых функций
Vimeo | YouTube
Урок 5: Предсказать значения слов, используя подсказки в абзаце
Vimeo | YouTube
Урок 6: Напишите текст, включив новую лексику
Vimeo | YouTube
4–6 классы
Урок 1: Предварительный просмотр текста перед чтением
Vimeo | YouTube
Урок 2: Задавайте (и отвечайте) на дополнительные вопросы во время чтения
Vimeo | YouTube
Урок 3: Приспособьте мышление к вопросам, вызывающим путаницу
Vimeo | YouTube
Урок 4: Прогнозирование значений слов с помощью контекстных подсказок
Vimeo | YouTube
Урок 5: Задавайте вопросы и отвечайте на них до, во время и после чтения
Vimeo | Ютуб
7-12 классы
Урок 1: Предварительный просмотр текста перед чтением
Vimeo | YouTube
Урок 2: Задавайте (и отвечайте) на дополнительные вопросы во время чтения
Vimeo | YouTube
Урок 3: Приспособьте мышление к вопросам, вызывающим путаницу
Vimeo | YouTube
Урок 4: Прогнозирование значений слов с помощью контекстных подсказок
Vimeo | YouTube
Урок 5: Оцените влияние выбора автором слова
Vimeo | Ютуб
Урок 6: Задавайте вопросы и отвечайте на них до, во время и после чтения
Vimeo | YouTube
Читатели отслеживают детали
по тексту.
Классы K-1
Урок 1: Отслеживание действий одного персонажа
Vimeo | YouTube
Урок 2: Отслеживание диалога одного персонажа
Vimeo | YouTube
Урок 3: Отслеживание мыслей одного персонажа
Vimeo | Ютуб
Урок 4: Сделайте вывод, как меняются персонажи, и объясните это письменно
Vimeo | YouTube
Урок 5: Читайте, делайте выводы и пишите о персонажах — все за один присест
Vimeo | YouTube
2-3 классы
Урок 1: Отслеживание действий одного персонажа от начала до конца
Vimeo | YouTube
Урок 2: Отслеживание того, что персонаж говорит, думает/чувствует
Vimeo | Ютуб
Урок 3: Сделать вывод о характере персонажа
Vimeo | YouTube
Урок 4: Сделайте вывод, как и почему меняются символы
Vimeo | YouTube
Урок 5: Сделать вывод об уроке/теме жизни автора, рассказанной через персонажа
Vimeo | YouTube
Урок 6: Письменно объясните тему/центральное сообщение
Vimeo | YouTube
4-6 классы
Урок 1: Отслеживание действий одного персонажа от начала до конца
Vimeo | Ютуб
Урок 2: Отслеживайте, что персонаж делает, говорит и думает
Vimeo | YouTube
Урок 3: Сделайте вывод о черте характера (личности)
Vimeo | YouTube
Урок 4: Сделайте вывод, как и почему меняются символы
Vimeo | YouTube
Урок 5: Сделайте вывод об авторском сообщении, сказанном персонажем
Vimeo | YouTube
Урок 6: Письменно объясните тему/основное сообщение
Vimeo | YouTube
7–12 классы
Урок 1: Отслеживание действий одного персонажа от начала до конца
Vimeo | YouTube
Урок 2: Отслеживайте, что персонаж делает, говорит и думает
Vimeo | YouTube
Урок 3: Сделайте вывод об отношениях между персонажами
Vimeo | YouTube
Урок 4: Сделать вывод о черте характера (личности)
Vimeo | YouTube
Урок 5: Сделайте вывод о теме, рассказанной персонажем
Vimeo | Ютуб
Урок 6: Письменно объясните тему/основное сообщение
Vimeo | YouTube
Читатели жонглируют несколькими текстами.
Классы K-1
Урок 1: Сравните детали текста в строках Т-диаграммы
Vimeo | YouTube
Урок 2: Сравните литературу, используя элементы истории
Vimeo | YouTube
Урок 3: Объясните сравнительное мышление в письменной форме — Литература
Vimeo | Ютуб
Урок 4: Вывод категорий сравнения для научно-популярных текстов/тем
Vimeo | YouTube
Урок 5: Письменное объяснение сравнительного мышления — информационный текст
Vimeo | YouTube
2-3 классы
Урок 1: Сравните детали текста в строках T-Chart
Vimeo | YouTube
Урок 2: Сравните литературу, используя элементы истории
Vimeo | YouTube
Урок 3: Объясните сравнительное мышление в письменной форме — Литература
Видео | YouTube
Урок 4: Определение категорий сравнения для научно-популярных текстов/тем
Vimeo | YouTube
Урок 5: Письменное объяснение сравнительного мышления — информационный текст
Vimeo | YouTube
4–6 классы
Урок 1: Сравните детали текста в строках T-Chart
Vimeo | YouTube
Урок 2: Сравните литературу, используя элементы истории
Vimeo | Ютуб
Урок 3: Письменное объяснение сравнительного мышления — Литература
Vimeo | YouTube
Урок 4: Определение категорий сравнения для научно-популярных текстов/тем
Vimeo | YouTube
Урок 5: Письменное объяснение сравнительного мышления — информационный текст
Vimeo | YouTube
7–12 классы
Урок 1: Сравните детали текста в строках T-Chart
Vimeo | YouTube
Урок 2: Сравните литературу, используя элементы истории
Видео | YouTube
Урок 3: Объясните сравнительное мышление в письменной форме — Литература
Vimeo | YouTube
Урок 4: Определение категорий сравнения для научно-популярных текстов/тем
Vimeo | YouTube
Урок 5: Письменное объяснение сравнительного мышления — информационный текст
Vimeo | YouTube
Получите поддержку для обучения пониманию прочитанного
Приобретите The Comprehension Playbook
Этот обязательный ресурс для учителей содержит простые в использовании рекомендации по развитию навыков понимания для каждого класса в течение года.
Посетить CompCON
Спланируйте свой год обучения пониманию прочитанного во время этой мощной летней конференции. Приходите виртуально или лично.
Присоединяйтесь к Playbook Pro
Получите постоянное обучение и поддержку, которые помогут вам успешно внедрить The Comprehension Playbook и стать более сильными читателями.
Познакомьтесь со своими учителями
Кристина Смекенс
Президент и ведущий консультант
Бриджит Лонгмайер
Дистанционный тренер
Кристи Маккалоу
Консультант по грамотности
. Благодаря индивидуальным консультациям на месте, удаленному коучингу и широкому спектру виртуального и профессионального обучения по запросу Smekens предоставляет учителям основанные на исследованиях стратегии, которые являются простыми и эффективными.
Часто задаваемые вопросы
Где я могу найти ресурсы для занятий?
Каждое видео онлайн-уроков по грамотности включает загружаемые ресурсы для учителей и учащихся.
Ссылка для загрузки каждого ресурса находится в области описания под видео. Нажмите «Подробнее», чтобы просмотреть полный список видеоресурсов.
Как изменить документ Google, предназначенный только для просмотра?
Что делать, если мое видео не воспроизводится?
Если ваши ученики не могут смотреть видео уроков на устройстве, выданном школой, обратитесь к техническому персоналу здания, чтобы сделать доступ к Vimeo или YouTube неограниченным.
Возникли проблемы с воспроизведением видеоурока? Вот предлагаемые исправления от Vimeo.com:
Проверьте пропускную способность
Для потоковой передачи с самым низким качеством воспроизведения (240p) нам требуется скорость сети 500 кбит/с или выше.
Вы можете использовать этот тест скорости, чтобы получить общее представление о скорости вашего интернета во время проблемы. Имейте в виду, что пропускная способность может колебаться, особенно в сетях Wi-Fi или сотовых сетях.
Отключить все расширения браузера, плагины или надстройки
Сторонние программы иногда могут вызывать проблемы во время воспроизведения, включая блокировку сегментов видео, пропуск кадров, буферизацию и т. д. Если у вас возникли проблемы, попробуйте отключить все активные расширения одно за другим, чтобы найти виновника. Вы также можете открыть свое видео в режиме инкогнито или в приватном окне браузера для тестирования.
Перезагрузите маршрутизатор и модем
Сброс настроек маршрутизатора или модема может помочь обновить соединение и улучшить качество воспроизведения. Попробуйте отсоединить кабель питания, а затем снова подключить, чтобы выполнить аппаратную перезагрузку.
Обновите ваш браузер
Программное обеспечение браузера постоянно совершенствуется.
Убедитесь, что вы используете последнюю версию браузера для максимальной производительности.
Закройте лишние вкладки или приложения браузера
Если оставить слишком много открытых приложений, все будет работать медленнее, включая воспроизведение видео. Особенно на мобильном устройстве легко забыть, какие приложения запущены. Убедитесь, что вы полностью закрываете или отключаете приложения, а не просто сворачиваете их окна.
Очистите кеш браузера
Хотя это может показаться простым, обновление кеша может решить многие проблемы, включая воспроизведение.
Могу ли я встроить эти видео?
Вы можете встроить эти видео в систему управления обучением вашей школы! В Vimeo и YouTube нажмите «Поделиться» на странице видео, чтобы найти код для встраивания.
Можно ли смотреть эти уроки со студентами?
Предварительный просмотр каждого урока, чтобы определить, как он лучше всего подходит для вашей учебной последовательности.
Вы можете поделиться видео и ресурсами напрямую со студентами или посмотреть видео, чтобы вдохновиться на планирование собственного урока. В зависимости от готовности/развития ваших учеников, вам может понадобиться разделить инструкцию на несколько уроков. Все необходимые ресурсы включены!
Должны ли ученики смотреть урок за один день?
Поскольку видеоролики короткие, вполне разумно ожидать, что учащиеся будут просматривать по одному видеоролику в течение каждого учебного дня. Большинство видео длятся 15-20 минут, но некоторые из них немного длиннее ближе к концу серии уроков. Эти более длинные видеоролики объединяют все навыки, которые были развернуты во время предыдущих мини-уроков, что увеличивает их длину. Мы рекомендуем посмотреть видеозапись урока за один день, так как она заканчивается намеренным заданием, позволяющим учащимся попрактиковаться в том, чему они научились на уроке.
Let’s Connect
Заполните форму ниже или позвоните по телефону (888) 376-0448.
Мы стремимся помочь вам достичь ваших целей в области PD!
Образцы уроков грамотности для поддержки интенсивного вмешательства
NCII предлагает серию уроков по чтению для поддержки инструкторов по специальному обучению, специалистов по чтению и других лиц, работающих с учащимися, у которых проблемы с чтением. Эти уроки, адаптированные с разрешения Флоридского центра исследований чтения и Центра предотвращения образовательного риска Медоуза, затрагивают основные навыки чтения и подготовки к чтению и включают основанные на исследованиях принципы обучения, которые могут помочь интенсифицировать и индивидуализировать обучение чтению. Уроки чтения являются примерами кратких учебных программ, которые можно использовать в качестве дополнения к мероприятиям по чтению, программам или учебным планам, которые существуют в настоящее время. Эти уроки предназначены для иллюстрации концепций и дополнения, а не замены, инструкций по чтению и вмешательств для испытывающих затруднения читателей.
Они не представляют собой исчерпывающую программу чтения. Ожидается, что учителя будут адаптировать эти уроки для удовлетворения потребностей своих целевых учеников.
Уроки чтения NCII организованы вокруг пяти компонентов чтения, определенных Национальной комиссией по чтению (2000): фонематическая осведомленность, алфавитный принцип или фонетика, беглость речи, словарный запас и понимание. Программы вмешательства для проблемных читателей могут быть сосредоточены только на одном или нескольких из этих компонентов или могут включать все пять компонентов.
Целью данного руководства является предоставление обзора концепций чтения и принципов обучения для поддержки учащихся, нуждающихся в интенсивном вмешательстве в процесс чтения, информации о том, как использовать уроки NCII, и обмена дополнительными ресурсами для поддержки обучения.
Посмотреть руководство
НАВЫК ОБУЧАЮЩЕЙ ПОДДЕРЖКИ
Фонемы и фонологическое восприятие
Фонемы — это наименьшая звуковая единица в разговорном языке, а фонематическое восприятие — это способность идентифицировать и различать звуки.
манипулировать этими звуковыми единицами.
Знаете ли вы…?
- Обучение фонематическому восприятию помогает детям научиться расшифровывать и произносить новые слова.
- Он обеспечивает важную основу для развития навыков чтения. 908:35
- Он не включает в себя обучение отношениям между звуками букв и названиями букв, а вместо этого фокусируется на звуки, слышимые в словах.
- Навыки фонематического восприятия развиваются посредством устной деятельности, такой как рифмование, сегментация и смешивание букв. звуки.
Пример
Посмотреть пример обучения фонемам и фонематическому восприятию в соответствии со стандартами через континуум многоуровневой системы поддержки (MTSS).
Просмотреть пример
Уроки и занятия
Следующие уроки могут быть использованы в дополнение к обучению чтению для удовлетворения потребностей учащихся. Каждый
согласованный со стандартом план урока включает в себя четкую цель и включает ключевые принципы обучения в
виды деятельности.
Устное определение звуков в слове
Первая звукоизоляция
- Дополнительный Материалы 908:35
Фонематическая осведомленность: фонема Сегментация
- Дополнительные материалы
Смешение фонем для образования односложных слов
Смешивание
Устное определение частей слова
Фонологическая осведомленность: Слоговая изоляция
Вернуться в меню навыков
Акустика
Обучение фонетике направлено на развитие у учащихся понимания отношений между буквами и звуками.
Знаете ли вы…?
- Он включает обучение основам распознавания букв и звуков и более сложным навыкам, таким как расшифровка многосложных слов.
- Учащимся полезно практиковать взаимосвязь между буквами и звуками по отдельности, а также применять фонетические навыки в контексте, читая декодируемые тексты. 908:35
- Во время обучения фонетике учащиеся получают возможность практиковать неправильные слова и часто встречающиеся слова.
Пример
Посмотрите пример того, как стандартизированная инструкция по декодированию может быть обучена в непрерывной среде MTSS.
Просмотреть пример
Уроки и занятия
Следующие уроки могут быть использованы в дополнение к обучению чтению для удовлетворения потребностей учащихся. Каждый план урока, соответствующий стандарту, включает четкую цель и включает ключевые принципы обучения в занятия.
Чтение и написание простых односложных слов
Изменить одну букву
Лестницы
Чтение и написание слов, начинающихся с сочетания согласных.
Чтение и запись слов со смесями согласных
Чтение и написание слов с короткими или длинными гласными
Короткая или длинная?
Прятки
Распознавание и смешивание общих фрагментов в словах
Концентрация
Вернуться в меню навыков
Беглость
Обучение беглости помогает учащимся правильно называть или читать буквы, звуки, слова, предложения и отрывки в соответствующем темпе.
Знаете ли вы…?
- Умение бегло читать важно, поскольку позволяет читателям сосредоточить внимание на значении текста, а не на расшифровке отдельных слов и фонем. 908:35
- Повторное устное чтение под руководством учителя с обратной связью — эффективная стратегия улучшения беглости чтения и навыков распознавания слов у учащихся начальной школы.
Пример
Посмотрите пример того, как обучение беглости речи в соответствии со стандартами может преподаваться в непрерывной среде MTSS.
Просмотреть пример
Уроки и занятия
Следующие уроки могут быть использованы в дополнение к обучению чтению для удовлетворения потребностей учащихся. Каждый план урока, соответствующий стандарту, включает четкую цель и включает ключевые принципы обучения в занятия.
Определение звуков букв быстро и точно
Идентификация звука букв 1: Быстрые звуки
Автоматизация построения: Идентификация звука букв 2: Щелчок
Идентификация звука букв 3: Бить по часам
Вернуться в меню навыков понимать значения слов, встречающихся в текстах, чтобы улучшить понимание прочитанного.
Знаете ли вы…?
- Учащиеся изучают новую лексику, как посредством прямого обучения, так и посредством бесед со сверстниками и взрослыми.
- При непосредственном обучении словарному запасу учителя дают удобные для учащихся определения и связывают слово с читаемым текстом.
- Учащимся предоставляется возможность использовать стратегии изучения слов, включая анализ частей слова и использование контекстных подсказок.
Пример
Посмотрите пример того, как обучение словарному запасу в соответствии со стандартами может преподаваться в континууме структуры MTSS.
Просмотреть пример
Уроки и занятия
Следующие уроки могут быть использованы в дополнение к обучению чтению для удовлетворения потребностей учащихся. Каждый план урока, соответствующий стандарту, включает четкую цель и включает ключевые принципы обучения в занятия.
Соединение словарных слов с более крупными понятиями
Определение и сортировка общих объектов по категориям
Знание слов: анализ семантических признаков (для учащихся старших классов)
Понимание значения словарных слов в рассказе или тексте
Словарный запас Учебная программа: Новый словарный запас
Генерация примеров и не-примеров слов (для старших школьников)
Определение значения незнакомого слова, используя знание базовых слов и аффиксов
Упражнение по словарному запасу Третий класс: Основные слова и аффиксы
Упражнение по словарному запасу: Основные слова и префиксы
Использование контекстных подсказок для понимания незнакомых слов
Определение и определение многозначных слов в контексте
Изучение слов: контекстные подсказки (для старших школьников)
Вернуться в меню навыков
Понимание
Понимание прочитанного — это способность понимать письменный текст.
Это сложный процесс, который включает в себя все остальные компоненты чтения, а также базовые знания читателя.
Знаете ли вы…?
- Явное обучение стратегиям понимания прочитанного помогает учащимся распознавать и применять способы мышления, которые сильные читатели используют для понимания текста (Shanahan et al., 2010).
- Эти стратегии помогают учащимся стать более целеустремленными и активными во время чтения, и их можно использовать до, во время и после чтения.
- Стратегии понимания прочитанного включают в себя активацию ранее полученных знаний и построение прогнозов, самоконтроль для понимания, задавание вопросов и ответы на них, создание выводов, а также обобщение или пересказ. 908:35
Пример
Посмотрите пример того, как стандартизированное обучение для понимания может преподаваться в континууме структуры MTSS.
Просмотреть пример
Уроки и занятия
Следующие уроки могут быть использованы в дополнение к обучению чтению для удовлетворения потребностей учащихся.