Темы для диалога: Темы для переписки с мужчиной или женщиной ✔ топ тем для каждого

Выживание

18:18, 11 марта 2022

13

 мин.

Прошедшие несколько дней военной операции раскололи общество на две части (а то и более). Россияне спорят до хрипоты, массово отписываются друг от друга в соцсетях, пополняют бан-листы и рвут дружеские и даже родственные связи с теми, кто придерживается отличного от их собственного мнения. Как говорить с друзьями и родственниками на острые темы, не ссорясь и не сжигая мосты? «Секрет» спросил у психологов.

Успокаиваем себя

Прежде чем приступать к такой сложной задаче, как успокоение и убеждение другого, нужно позаботиться о собственном психологическом самочувствии. («Сначала наденьте кислородную маску на себя, а затем на ребёнка», гласит самолётная инструкция на случай аварии.) Удостоверьтесь, что вы сами готовы спокойно обсуждать сложные темы и не провоцировать конфликт.

Мнение эксперта

Мария Самарина

психолог

Часто активная позиция по политическим вопросам обрушивается на родных и близких. Попробуйте быть нейтральны, не поддерживайте, но и не возражайте оппоненту. Если вы говорите на политические темы, будьте спокойны и последовательны в своих выводах. Просто объясните свою позицию, не осуждая противоположную.

Нужно достигнуть уровня диалога, когда каждая из сторон остаётся при своём мнении, но при этом доносит его корректно. Иногда собеседнику необходимо просто высказаться и успокоиться. Если он не получит от вас энергетической подпитки, тема поменяется сама собой.

Самое сложное в горячем диалоге — это сказать СТОП. Спор проигрывают оба, когда переходят на личности. Если вы чувствуете, что разговор переходит в скандал, не страшно пойти на попятную и остановить его. Никто не выиграет и не проиграет, а хорошие отношения будут сохранены.

Скажите, что в таком ключе вы не намерены продолжать обсуждение и эмоции лучше оставить при себе. После такого заявления лучше разойтись по разным комнатам или выйти на прогулку.

Мнение эксперта

Эдуард Мавлютов

психолог, основатель и лидер школы психологии «Паззлы»

Если человек обладает обострённым чувством вины, справедливости, ответственности, он будет спасать близких и заниматься их переубеждением. Нужно сохранять спокойствие. Не ударяйтесь в дискуссии, они только расшатают нервы и отнимут силы. Не нужно питать деструктивные маятники, пожирающие энергию.

Со стороны близких людей нужна поддержка, предложите свою помощь. Даже 15 минут поддерживающего разговора могут помочь человеку привести расшатанную психику и нервы в порядок.

Используем «я-сообщения» и говорим о чувствах

Как и в любой другой конфликтной ситуации, в разговорах о политике справедлива рекомендация обойтись без обвинений и завуалированных упрёков. «Ты виноват», «ты ошибаешься», «ты дурак», «ты веришь пропаганде», «ты веришь фейкам», «ты меня не понимаешь» — всё это нисколько не способствует налаживанию взаимопонимания.

Наивно полагать, что, услышав от близкого человека мнение о собственных невысоких умственных способностях, кто-то моментально прозреет, согласится и примет противоположную точку зрения. Скорее вероятен вариант ухода в глухую самооборону. И хорошо ещё, если ваш собеседник не исповедует позицию «лучшая защита — это нападение».

Куда продуктивнее попытаться наладить контакт через сочувствие, эмпатию. А для этого нужно показать близкому, что вы чувствуете, и тем самым пригласить его присоединиться к этому чувству, попытаться понять вас или даже помочь.

«Я чувствую страх, гнев, отчаяние, неуверенность» — гораздо лучшее начало для доверительного разговора, чем панический пересказ последних новостей, перемежающийся лозунгами и обвинениями.

Мнение эксперта

Наталия Тормышова

психолог, член Профессиональной психотерапевтической лиги

Любая спорная ситуация обостряет взаимоотношения между людьми, строить конструктивный диалог становится непросто. Самое правильное — говорить о своих чувствах и переводить разговор на чувства другого.

Например: «Когда я услышал(а) эту новость, мне стало страшно за…, очень обидно из-за…, я злюсь, что…» и прочее.

Подобный подход позволит найти поддержку в глазах другого человека, а также поддержать собеседника. Как правило, конфликты случаются из-за несовпадения мнений, точек зрения, которые основываются на ценностях.

Ценности могут отличаться даже в рамках одной семьи. Однако когда мы фокусируемся на собственных переживаниях и чувствах другого человека — мы можем найти общий язык, проявить сочувствие и эмпатию. Мы чувствуем себя принятыми и ощущаем, что собеседник не нападает на нашу точку зрения, значит, никому в диалоге не нужно защищаться. Следовательно, конфликта можно избежать.

Сложнее дела обстоят с близкими, с которыми вы оказались разделены фронтом. У многих россиян есть родственники на Украине. И сейчас, когда страны находятся в ситуации острого конфликта, он неминуемо переносится на личные отношения.

В этой ситуации бесполезно призывать к конструктивному диалогу и «я-сообщениям», но можно попытаться услышать, какие «я-сообщения» стоят за обвинениями и угрозами.

Мнение эксперта

Александра Боровикова

психолог, гипнотерапевт

Представим ситуацию: вы живёте в России, а ваши близкие находятся в районе военных действий. И вот вы звоните поздравить их с 8 Марта и внезапно слышите гневную тираду, направленную в свой адрес. Обида, недоумение, оторопь — самые мягкие слова, которыми можно описать реакцию обычного человека, далёкого от политики, который просто позвонил, чтобы поздравить родных с праздником.

Почему так происходит? У людей в такой ситуации обостряются все стрессовые механизмы, они чувствуют непосредственную угрозу своей жизни и благосостоянию. Те, кто оказался вырван из привычных процессов и испытывает страх за свою жизнь, остро нуждаются в том, чтобы высказать накопившиеся у них эмоции.

Когда в доступе нет врага, на которого можно напасть, даже близкий, находящийся в безопасности, ассоциируется с угрозой. Как кипящий чайник, страдающий человек выплёскивает, помещает в другого свои эмоции: страх, тревогу, несправедливость — переплавленные в одну большую агрессию.

Участвуя в качестве слушателя в таком монологе, постарайтесь услышать, какие чувства в действительности стоят за полной ненависти гневной тирадой: «Мне страшно, я уязвим», «Я боюсь за свою жизнь», «Мне тревожно, что будет дальше», «Мне невыносимо грустно и безысходно, безвыходно», «Я не знаю, что делать, я беспомощен».

Готовим аргументы

Если вы формируете свою точку зрения из одних источников информации, а ваш близкий — из других, то покуда вы не сверите часы — ваш разговор будет напоминать диалог двух слабослышащих, отметили опрошенные «Секретом» психологи.

Даже если вам кажется, что вы спорите по существу, проверьте, не подсовываете ли вы вместо адекватных аргументов обрывки данных, по которым невозможно составить неискажённую картину. Людям свойственно экономить силы и ссылаться на свои источники информации без конкретики, оставляя только «суть», выводы, и не объясняя, почему такие выводы сделаны.

Хорошим решением для такой ситуации будет просьба приостановить спор до тех пор, пока вы и ваш собеседник не изучите материалы, на которые ссылаются обе стороны.

Сделайте подборку новостей и аналитики, которые повлияли на ваши суждения, и попросите близкого описать или показать, откуда он сам взял тот или иной тезис. Познакомьтесь с информационными потоками друг друга. Так будет проще выявить основные пункты несогласия и попытаться подготовить конкретные аргументы по каждому.

Мнение эксперта

Артём Косоруков

политолог-аналитик МГУ имени М. В. Ломоносова

В основе практически всех разногласий и конфликтов, которые возникают между людьми по политическим вопросам, лежит односторонняя трактовка событий, позаимствованная человеком из определённого СМИ. Не нужно быть профессионалом, чтобы понять, что подача информации со стороны средств массовой информации противоборствующих государств может в корне отличаться, вызывая у аудитории диаметрально противоположные мнения и оценки.

Чтобы не поссориться в процессе обсуждения острых политических вопросов, следует обратить внимание на источник размещения той или иной публикации. Если источник не вызывает доверия изначально, лучше не принимать опубликованную им информацию на веру. Ищите подтверждение события или факта в других источниках, в том числе на официальных сайтах госорганов и на страницах официальных СМИ.

В случае вовлечения в острую дискуссию необходимо показать собеседнику, что вы стремитесь только к объективному анализу происходящего, не настроены на какую-либо конфронтацию и готовы обсуждать только факты и их источники, а не политические позиции и сопутствующие эмоциональные высказывания.

Если острая дискуссия неизбежна, то предложите вашему собеседнику вместе записать аргументы на листке бумаги, где в одной колонке будут расположены ваши аргументы, а в другой — его. Потом можно их сравнить и увидеть разницу позиций, необходимость уточнить тот или иной факт или вместе исследовать достоверность опубликованной информации. В процессе сравнения и уточнения ваших аргументов дискуссия перейдёт из эмоциональной в интеллектуальную плоскость и позволит вам осознать вашу общую зависимость от источников информации и необходимость их тщательного отбора и сопоставления.

Не привязываем самооценку к победе в споре

Когда речь заходит о важных темах, легко начать строить баррикады и делить людей на «своих» и «чужих», согласных и несогласных с вашим видением, указали психологи. В столкновении с носителем отличной от вашей точки зрения «победа» начинает видеться условием выживания вашего мира, где действуют понятные и одобряемые вами принципы морали и нравственности. Однако, затевая спор, стоит отдавать себе отчёт, что именно вы подразумеваете под «победой», что она вам принесёт, что придётся сделать для её достижения.

Часто цель спорщика — поиск истины и изменение точки зрения собеседника. Но порой на первое место выходит доказательство собственного морального и умственного превосходства, попытка уязвить другого и тем самым поднять самооценку. Как правило, это не способствует конструктивному диалогу, потому что на первое место выходят эмоции, а не логика.

А иногда — спорщики просто хотят рассориться и получить моральные основания, чтобы построить стену между вами и носителями другой идеологии. На такой деструктивный, на первый взгляд, шаг часто идут, чтобы хотя бы на время защититься от неудобной и дискомфортной информации.

Когда речь заходит о разговорах с близкими, следует дважды подумать, действительно ли цель вашего спора — благая и стоит отношений, выстраиваемых годами. А также — убедиться, что вы ведёте диалог как взрослые люди, а не переносите в область спора детско-родительские модели и обиды.

Мнение эксперта

Елена Лебедева

доцент кафедры общей и прикладной психологии ЛГУ им. Пушкина

Изначально важно ответить себе на вопрос: а с какой целью я хочу донести собственное мнение до другого человека?

Если убедить другого в том, что он не прав, а правы вы, — тогда вы выступаете из «родительской» позиции («Я лучше знаю, как надо!»). Если вам важнее выплеснуть эмоции — это «детская» позиция («А мне всё равно! А так им и надо!»).

Если вы обращаетесь к логике и аргументам, уважая при этом логику и аргументы собеседника, — это позиция «взрослого» («Я считаю так, потому что… А как думаешь ты?»).

Нюансов много, но если кратко — разговор будет конструктивен, если предложить обоим собеседникам общаться из позиции взрослого. Остальные варианты чреваты конфликтом.

Если с ходу определиться с собственными целями и побуждениями не удаётся, возможно, вам требуется пауза на приведение мыслей в порядок.

Нормальным решением будет временный мораторий на разговоры о политике или ограничение контактов до тех пор, пока обе стороны не будут готовы говорить спокойно и уважительно.

Мнение эксперта

Андрей Моисеев

доцент кафедры социальной психологии Московского института психоанализа, кандидат психологических наук

В условиях конфликта стороны психологически будут подтверждать свою позицию, считать её единственно правильной и при этом дискриминировать точку зрения оппонента. Это психологические особенности любого конфликта, вне зависимости от того, кто прав, кто виноват.

Здесь важно понимать, что объективной информации в условиях конфликта не может быть по определению. Поэтому важно понимать, что мы с этим можем сделать. Если вам не нравится общаться с человеком, который навязывает своё мнение, и у вас есть возможность его игнорировать, то лучше так и поступить.

Так или иначе, вне зависимости от того, решите ли вы продолжать спорить и переубеждать своих близких или отложите этот разговор до лучших времён, важно помнить, что несогласие по каким-то вопросам ещё не делает вас врагами. А от того, победите вы в этом споре или проиграете, вы не должны становиться более или менее ценным в собственных глазах.

Мнение эксперта

Зульфия Саляхутдинова

психолог

Важно понимать, что формировать мнение, выражать и отстаивать, менять при возникновении новых вводных — это психологический навык, которому мы учимся в период с 5 до 9 лет. При этом для некоторых может сложиться так: если не принимают его мнение — не принимают и его личность целиком. Поэтому несогласие с его мнением может быть очень болезненным. Если это про вашего близкого — возможно, не стоит ему причинять боль, доказывая его неправоту. Аналогично про себя: ваше мнение — это не вы сами целиком.

Понимаем и бережём друг друга

Любая ситуация острого стресса, кризиса, конфликта переживается психикой как травматичный опыт, отмечает психолог Ксения Денисенко.

Это значит, что даже если вы не попали под санкции, не занимаетесь политикой, далеки от зоны конфликта, а просто наблюдаете за этим со стороны, вы рискуете получить «травму наблюдателя».

Естественной реакцией на неё могут быть острые эмоциональные проявления, замкнутость и подавление эмоций, уход в отрицание, а также поиск того, на ком можно выплеснуть гнев и страх. И не каждый готов встретиться с той болью, которая обрушится на него, прими он противоположную точку зрения.

Если вам хватает понимания того, что сейчас происходит с вашими родственниками и близкими и почему они ведут себя так или иначе, задайте себе вопрос: чего ради вы хотите их переубедить? Повлияет ли это как-то на тревожащую ситуацию, сделает ли это ваш и их мир безопаснее?

Если да, стойте на своём, подбирайте аргументы, приложите все усилия, чтобы донести свою точку зрения и не отпугнуть их.

Если нет или если вы понимаете, что разговоры о тревожащем событии только отдаляют вас друг от друга, возможно, лучший выход — оставить всех при своём мнении и сосредоточиться на том, как вы можете поддержать друг друга в это непростое время.

Мнение эксперта

Инна Воронова

психолог, поведенческий психотерапевт

В острой конфликтной ситуации необходимо признать право оппонента на его собственное мнение, даже в том случае, если оно не совпадает с вашим. Не стоит пытаться что-то доказать оппоненту до тех пор, пока острая стадия конфликта не пройдёт. Тем более ни в коем случае не следует прибегать к оскорблениям и угрозам, даже если негатив направлен на вас. Если это касается близких людей, то нужно сказать примерно следующее:

«Да, в данный момент мы расходимся во взглядах по этому вопросу, и мне очень жаль, что так происходит. Но ты по-прежнему остаёшься для меня близким, родным, значимым человеком».

Мнение эксперта

Пётр Галибагаров

практикующий психолог, член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии

Если вы действительно любите своих близких, родных и друзей, то принимаете их такими, какие они есть. Это люди со своей точкой зрения, со своими потребностями и чертами характера. Коль уж они с вами, а вы с ними, то учитесь слушать их «со стороны», не принимая на свой счёт их личное.

Например, мои мама и папа совершенно не совпадают со мной во взглядах на политическую ситуацию. Но! Во-первых, я открыто попросил их не общаться со мной на противоречивую тему, объяснив, что мне неприятно. Во-вторых, когда они забывают о моей просьбе, я напоминаю или свожу общение на нет, перевожу тему. В-третьих, я отмечаю накатывающие на меня в момент подобных неприятных мне разговоров эмоции: злость, раздражение, грусть, возбуждение. Чего больше? Это полезно для самопонимания и экологичного проживания эмоций. В-четвертых, учусь находиться в позиции «со стороны» и принимать родителей такими, какие они есть. Ну и в-пятых, благодарю мир за то, что имею иное мышление.

Находим точки соприкосновения

Найдите, в чём вы согласны с вашим собеседником, и стройте ваш разговор из позиции стыковки ваших точек зрения, а не столкновения.

Мнение эксперта

Андрей Моисеев

доцент кафедры социальной психологии Московского института психоанализа, кандидат психологических наук

Если это близкий человек и вы хотите с ним общаться, постарайтесь найти темы, которые вас объединяют. Это могут быть позитивные моменты из прошлого — например, как вы путешествовали, проводили вместе время и пр. В этом случае очень важно делиться приятными эмоциями, которые вас объединяли ранее.

Если же в разговорах найти точки соприкосновения не удаётся, возможно, лучшим вариантом будет переключить внимание с обсуждения новостей, теорий заговора и мрачных прогнозов на конкретные действия. Например, можно выключить телевизор. Выехать вместе на природу. Позаботиться о своём будущем и безопасности семьи. Помочь потерявшему работу другу найти новое место или самому подумать о переменах. Совершить благотворительное пожертвование, составить план расходов с учётом изменившихся экономических реалий. Записаться к психотерапевту.

Так или иначе, в условиях глобальных изменений и испытаний настоящую помощь и поддержку оказывают люди, а не идеологии.

Мнение эксперта

Эдуард Мавлютов

психолог, основатель школы психологии «Паззлы»

Если человек в эпицентре событий, в панике, стрессе, то его чувства понятны. Он переживает свою боль. Но всегда нужно помнить об одном: всё плохое когда-нибудь закончится, а беречь своих близких нужно здесь и сейчас.

Коллаж: «Секрет фирмы», freepik.com, Unsplash, [Unsplash License] (https://unsplash.com/license)

Автор:Арина Корелина

Теги:

Психология

Конфликт

Конфликт на Украине

Ещё больше интересных историй и новостей в VK!

Подписаться

Как выбрать правильную тему для трудного диалога

Первый приём, который осваивают участники тренинга «Трудные Диалоги», называется СТО-анализ. Тех, кто прошёл тренинг, приглашаем освежить знания. А тем, кто ещё не был на программе, предлагаем расширить кругозор.

СТО-анализ помогает нам провести правильный диалог. Почему мы снова и снова безрезультатно говорим об одном и том же? Потому что говорим не о том. Допустим, вы работаете на производстве и у вас есть договорённость с коллегами о том, что они делают 50 деталей в час и передают их вам для дальнейшей работы.

2. Т — Тенденция. Такой диалог вы должны провести, если вас заботит неоднократное нарушение договорённости, из-за чего вы регулярно не получаете нужного количества деталей.

Важный момент. Когда нас беспокоит повторяющаяся проблема, мы обычно вместо тенденции обсуждаем случай — самый последний инцидент. Например, вы говорите коллеге: «За сегодняшний день ты трижды не передал мне детали — где они?». Он отвечает: «За последний час у нас было несколько скачков напряжения. Из-за этого пришлось выбросить три полных лотка испорченных деталей. Я ничего не могу поделать со вспышками солнечной активности, которые влияют на наши трансформаторы!».

Видите, что произошло? Ваш коллега втянул вас в обсуждение особых обстоятельств, которые стали причиной самого последнего срыва поставки деталей. Вы могли бы избежать этого, если бы говорили о негативной тенденции, а не о недавней череде инцидентов.

Если вам нужно обсудить повторяющуюся проблему, не ждите её очередного эпизода. Запланируйте разговор только о тенденции.

Представим, что вы провели диалог о тенденции и о чём-то договорились. Но другая сторона вновь не выполняет свои обязательства. Пришло время перейти на следующий уровень.

3. О — Отношения. Договорённости снова были нарушены. Для вас это сигнал о том, что настоящая проблема не в тенденции — она лежит глубже. Необходимо перейти к обсуждению отношений.

Если вы решили, что больше не можете доверять другому человеку, это проблема отношений. Если вы считаете, что другой человек не способен соблюдать договорённости, это также требует обсуждения отношений.

Критическая конфронтация на уровне отношений может потребовать участия вышестоящего руководства. Если вы хотите быть открытым и лояльным, скажите об этом другой стороне до того, как проблема выйдет на уровень отношений. В ваших словах не должно быть угрозы.

СТО-анализ лежит в основе прогрессивной дисциплины*. Хорошие руководители проводят диалог о случае сразу после того, как возникла проблема. Также они письменно фиксируют проблемы, которые требуют прогрессивной дисциплины. Когда проблема повторяется, они документируют её уже как тенденцию, указывая дату, когда тенденция проявилась. Затем они чётко и понятно объясняют сотруднику, что если тенденция продолжится, это будет значить, что сотрудник не хочет или не может выполнять договорённости. И тогда возникнет необходимость в более серьёзных мерах — сокращение обязанностей, уменьшение заработной платы, увольнение и т.д. Эта информация не должна звучать угрожающе. Её нужно сообщать один на один, прямолинейно и уважительно. Важно помочь сотруднику понять, что меры будут приняты только в том случае, если его/её действия будут негативно влиять на окружающих.

* Прогрессивная дисциплина-это система дисциплины, в которой наказания увеличиваются при повторных случаях.

При использовании публикации просим делать ссылку на smartvalues.ru.

Узнайте о том, как лицензионная программа «Трудные Диалоги» поможет вам спокойно, открыто и результативно обсуждать самые сложные проблемы: https://td.smartvalues.ru/, info@smartvalues.ru, +7 (495) 626-3006.

Темы Диалога безопасности: «Человеческий фактор»

Янв 10, 2022 | Темы диалогов по безопасности

Темы для проведения диалогов по безопасности

Человеческий фактор в обеспечении безопасности.

Мы все разные, но совершаем одинаковые ошибки. Не бывает глупых аварий, это человек совершает ошибки.

В диалогах по безопасности четко описано поведение работников, приводящих к несчастным случаям на производстве. Задача диалогов по безопасности помочь понять как действует работник, и каковы особенности мышления человека и его поведения. Диалоги по безопасности помогут исключить человеческий фактор из причин большинства несчастных случаев и аварий.

В качестве тем для ежедневных пятиминутных диалогов по безопасности рассматриваются:

• Факты о людях;
• Сильные и слабые стороны человека с точки зрения безопасности;
• Конкретные примеры каждодневного поведения людей.

Диалоги по безопасности подразделяются на четыре категории :

1. Знания и навыки

• Мастерство;
• Информация;
• Привычки;
• Визуальные признаки.

2. Восприятие и эмоции

• Чувства и ощущения;
• Мышление и планирование;
• Воспоминание, и прогнозирование;
• Эмоции и предчувствие.

3. Давление и стимулы

• Внутренние факторы: ценности, отношение и мнения;
• Внешние факторы: влияние группы и руководства;
• Принятие решений по своему выбору.

4. Внимательность

• Внимание;
• Способность концентрироваться;
• Реагирование (физические и психологические ресурсы).

Содержание:

№ темы	Тема диалога	Описание
1.	Многозадачность	Люди не могут уделять внимание нескольким задачам одновременно.
2.	Памятка по защите рук	Травмы рук это наиболее распространенный вид несчастного случая.
3.	Незначительная работа	Людьми движет потребность сделать работу за минимальное количество шагов, быстро, легко-экономично.
4.	Автоматическая реакция	В экстренной ситуации люди работают автоматически и пытаются спасти объект.
5.	Оплошности	Оплошности являются самым типичным типом нарушений.
6.	Беспорядок	Обычно группы квалифицированных работников создают беспорядок, если не принять мер для его предотвращения.
7.	Усталость	Усталость увеличивает риск несчастных случаев, снижает внимание и логические способности.
8.	Срезание углов	Люди по своей природе склонны выбирать краткосрочную выгоду, даже если долгосрочная выгода, это жизнь и здоровье
9.	Разболтанный механизм	Люди изобретательны. Пример возможного падения самолета и гибели людей из-за этой причины, представлен на видео.
10.	Прерывание	Приостановки и нарушения увеличивают риск получения травм и снижают эффективности выполнения работы .
11.	Нарушения	Почему люди нарушают инструкции и требования безопасности, рискуя собственной жизнью?
12.	Перебежка	Люди склонны перебегать от одной задачи или ситуации к другой, при этом они ошибаются и производят «ошибочные действия»
13.	Выпивка	Работа под действием алкоголя или иных психотропных веществ может повлиять на вашу безопасность и безопасность других лиц.
14.	Придирки	Требования строгого соблюдения правил безопасности кажутся придирками.
15.	Кратчайший путь	Люди часто выбирают кратчайший путь, даже если это не безопасно.
16.	Вероятность	Люди не могут оценить вероятность, того, что может с ними произойти. Они думают, что с ними ничего плохого не случится.
17.	Спешка	Спешка является самой распространенной причиной несчастных случаев на производстве.
18.	Обыденное дело	Опытные работники чаще получают серьезные травмы, чем неопытные.
19.	Непредвиденная ситуация	В непредвиденной ситуации люди могут испугаться и замешкаться. Мысли начинают путаться, действия становятся необдуманными.
20.	Давление коллектива	Люди стремятся соответствовать правилам коллектива, даже если эти правила противоречат их собственным ценностям и официальным нормам.
21.	Взаимная ответственность	Даже, когда мы осознаем очевидность риска, нам трудно вмешаться.
22.	Концентрация внимания	Производительность максимальна при средней концентрации внимания; разум спокоен, чувства обострены, мысли сосредоточены на выполняемом действии, количество ошибок и вероятность травмирования сведены к нулю
23.	Миссия невыполнима	Невыполнимая миссия, это задание, когда с безопасностью конфликтуют по крайней мере две цели или задачи.
24.	Экстремальный работник	Существуют типы людей, которые создают экстремальные ситуации, с такими людьми постоянно происходят неприятности
25.	Самодовольство	Когда происшествий не было долгое время, возникает иллюзия безопасности.
26.	Контроль	Контроль или проверка воспринимаются как возврат. Это позволяет убедиться, что всё в порядке.
27.	Где провести линию	Иногда трудно понять сколько рисков вы можете принять. Иногда принятие рисков становится привычкой.
28.	Молчаливое невежество	Невежество — это запретная тема для разговоров.
29.	Простое решение	Люди ценят комфорт. Для этого они придумывают простое решение для выполнение работы.
30.	Разрушение	Люди очень хрупкие создания.
31.	Мертвая зона	Люди не замечают того, что видят в них другие
32.	Гнев	Гнев влияет не только на собственную безопасность, но и на безопасность окружающих.
33.	Благодарность	Благодарность мотивирует лучше чем обвинение
34.	Мысли под контролем	Разум легко отвлекается и перестает быть сфокусированным на выполняемой задачей.
35.	Плохие привычки	Привычка бегать и прыгать, даже если мы не спешим, опасна.
36.	Отвлекающие факторы	Не только наши мысли легко отвлекаются, но и наши чувства и взгляд.
37.	Баловство	Под баловством понимают бурное веселье, когда кто-то начинает игру, не понимая степень ущерба, который он может причинить другим.
38.	Память	Память имеет пределы.
39.	Обрати внимание	Указание «обратить внимание» позволяет действовать безопасно, замечать важные вещи.
40.	Мышечная сила	Людям хочется использовать мышечную силу и рывки для подъема тяжестей, не подозревая о рисках.
41.	Временное отключение	Люди могут испытывать временное отключение и могут не помнить, что они делали несколько минут назад.
42.	Через минуту	Мы откладываем наши действия.
43.	Конкурентная гонка	Мы думаем, что мы опытнее и умнее среднестатистического человека. Мы сравниваем себя с другими. Мы легко начинаем соперничать с другими и с самими собой.
44.	Сила примера	Люди учатся, копируя других.
45.	Признание рисков	Мы не замечаем знакомые риски и недооцениваем их вероятность и возможные последствия. При этом мы переоцениваем вероятность необычных рисков.
46.	Внутренние голоса	Люди имеют собственное я (представление о самом себе) и собственные стремления.
47.	Физическая форма	С возрастом физическая форма ухудшается, что влияет на действия и безопасность.
48.	Общение	Мы часто не обсуждаем важные вопросы с другими.
49.	Неподвижность	Физиология человека не позволяет ему сидеть или стоять долгое время.
50.	Трудоголик	Трудоголики забывают следить за своим состоянием и здоровьем.
51.	Ближе к делу	Стратегия сначала думать, а потом действовать часто остается в теории. Люди стремятся перейти к сути вопроса как можно быстрее.
52.	Неловкость	Мы можем им испытывать неловкость и никому не сказать, что с нами произошел несчастный случай

Подписывайтесь на наши социальные сети:

Насколько публикация полезна?

Нажмите на звезду, чтобы оценить!

Средняя оценка 5 / 5. Количество оценок: 37

Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.

Похожие статьи

70 Подсказки для написания диалога

Али Хейл

Для некоторых писателей диалоги естественны. Им легко «слышать» голоса своих персонажей, и они умеют создавать диалоги, которые звучат естественно, не пытаясь воспроизвести все «эм» и «э» реальной речи.

Тем не менее, для многих писателей диалог может быть проблемой. Может быть, они не знают, с чего начать, или им приходится писать длинные беседы, в которых нет особого смысла.

Подсказки для написания диалога могут быть отличным способом начать ваш диалог , но они также могут быть полезны, если вы застряли с идеей или ищете начало сцены или короткого рассказа.

Вот несколько вариантов, которые можно попробовать, и все они подходят для множества разных сценариев и о которых можно говорить по-разному.

Тридцать возможных подсказок для начала диалога

Если вы изо всех сил пытаетесь начать сцену или разговор, выберите одну из этих стартовых строк в качестве подсказки:

№1: «Это была моя любимая чашка».

№2: «У вас проблемы, господа?»

№3: «Что здесь произошло?»

№4: «Вы застали меня в действительно плохом времени».

№5: «Подождите. Где ребенок?

№6: «Что ты сейчас сделал?»

№7: «Вы ни за что не догадаетесь, что Сара сказала мне прошлой ночью».

№8: «Мэм, боюсь, у меня плохие новости. Пожалуйста сядьте.»

№9: «Как… как вы меня нашли?»

№10: «Извините. Извините меня! Да ты. Ты сидишь на моем месте».

№11: «Не думаю, что это можно починить».

№12: «Ой, наверное, больно».

№13: «Быстро! Он сейчас взорвется!»

№14: «Ну, это новинка».

#15: «Давайте послушаем вашу версию истории».

№16: «Я не знаю, что случилось, офицер».

#17: «Повсюду кровь ».

№18: «Правильно, кто на этот раз вытащил короткую соломинку?»

№19: «Я тебя даже не ненавижу. Это означало бы, что мне не все равно».

#20: «Нет смысла бежать».

№21: «Как самочувствие сегодня? Немного лучше, а?

№22: «Это будет намного сложнее, чем мы думали».

№23: «Это был крик?»

№24: «Вы когда-нибудь слышали шум по ночам? Например, царапать стены?

№25: «Не двигаться».

№26: «Я твой самый большой поклонник!»

№27: «Я люблю тебя! Нет времени объяснять — надо идти.

#28: «Когда вы видели его в последний раз? Считать! Это важно!»

#29: «О, чувак, у меня был худший день когда-либо ».

#30: «Это не то, на что похоже, клянусь! Ладно… вроде так это и выглядит, но просто дай мне шанс объяснить.

30 возможных диалоговых подсказок

Если вам сложно представить сценарий из начальной подсказки, попробуйте выбрать одну из этих подсказок, которая может появиться в разговоре чуть дальше.

№1: «Приму это за комплимент».

№2: «Впервые слышу, чтобы кто-то назвал это вместо ».

№3: «Вау, назад. Ты теряешь меня».

№4: «Хватит орать!»

№5: «Ну, это не очень красивое выражение. Но да, я полагаю, ты прав.

№6: «Хорошо, думаю, нам сделать нужно вызвать скорую».

№7: «Боже мой, ты уверен? Типа, конечно?

№8: «Вы, должно быть, ослышались».

#9: «На самом деле, я думаю, что — это неправильно…»

№10: «Мне потребовалось пятьдесят лет, чтобы добраться сюда. Я точно не сдамся!

№11: «Поверь мне, моя дорогая, никто не сожалеет об этом больше, чем я».

№12: «Твоя мать никогда не говорила тебе не разговаривать с незнакомцами?»

№13: «Не волнуйтесь. В любом случае, я ненавидел эти обои».

№14: «Нет. Конечно нет. Точно нет.»

№ 15: «Если бы вы могли просто поставить его — очень медленно — а затем отступить».

№16: «Мне никогда не нравился шоколад».

#17: «Боюсь, мне очень трудно в это поверить».

#18: «Это очень… смело… сказать».

№19: «А другой причины вы не можете придумать?»

№20: «Заткнись».

№21: «Я даю вам пять секунд, чтобы забрать это обратно».

№22: «Вы ошибаетесь. Это было совсем не то».

№23: «Привет. Посмотри на меня.»

№24: «Извините. Прямо сейчас.»

№25: «Извините. Звучит ужасно.»

#26: «Возможно, оглядываясь назад, вы думаете, что это была ужасная идея?»

№27: «Хорошо. Я хотел, чтобы это было больно».

№28: «Это не очень приятно».

#29: «Подождите, позвольте мне прояснить ситуацию».

#30: «На самом деле, я думаю, вы обнаружите, что у большинства людей с этим довольно серьезные проблемы».

Десять других диалоговых подсказок, которые стоит попробовать в письме

Если приведенных выше подсказок вам недостаточно, существует множество других подсказок. Вот некоторые из моих любимых со всего Интернета:

№1: «Тогда просто сиди и плачь. У меня нет такой роскоши».

(из «100 письменных подсказок, основанных на диалогах, для художественной литературы, сценариев и многого другого», Брин Донован)

№2: «Ты должен сказать ей. Было бы неправильно.

(из диалоговых упражнений: 40 письменных подсказок, которые помогут вам двигаться дальше, Мэрили Макдональд)

№3: «Мне не нужно ничего, кроме моих безумных навыков, грубой внешности и, может быть, полмиллиона долларов».

(из подсказки № 42 по написанию на крыше, Габриэль Р. Поллак)

№4: «Я же говорил тебе никогда не заходить туда, мальчик!» / «Но я слышал крик!» / «Это не твоя забота».

(из письменных подсказок 51-60 (диалоговые подсказки), Амина Кавалло)

№5: «Все! Я убиваю их всех». / «Подождите, а как насчет плана?» / «Забудь о плане! Эти идиоты продолжают действовать мне на нервы. Им некого винить, кроме самих себя».

(из диалоговых подсказок и написания вещей, theunamazingauthor)

#6: «Я приготовил завтрак, но я не знал, что тебе нравится, поэтому я сделал достаточно, чтобы, вероятно, накормить небольшое племя».

(из # 100 «Диалог заставляет читателя упасть в обморок…» (Хорошо, может быть, не все из них), Ясмин)

№7: «Эй! Да, это я… Угадай что… Я иду домой.

(из диалоговых подсказок, Tumblr)

№8: «Милая, что ты закопала в саду?»

(из случайной первой строки диалога, письменные упражнения)

№9: «Как много из этого вы слышали?»

(из 50 диалоговых подсказок, Chrmdpoet)

#10: «Что бы это ни стоило, я тоже мало что о тебе знаю».

(из «Диалога с эмоциональными коннотациями: часть вторая, ваш местный писатель»)

Дайте нам знать, какие подсказки вы будете пробовать (не стесняйтесь комбинировать несколько!) … или поделитесь с нами своими диалоговыми подсказками в комментариях.

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните ежедневно получать наши советы по письму и упражнения!

Продолжай учиться! Просмотрите категорию «Художественная литература», просмотрите наши популярные публикации или выберите похожую публикацию ниже:

• 16 Заменителей слов «Потому что» или «Потому что»
• 3 случая сложных переносов
• Драма против мелодрамы

Перестаньте делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на ежедневные советы по письму сегодня!

• Вы гарантированно улучшите свой английский всего за 5 минут в день!
• подписчиков получают доступ к нашему архиву с более чем 800 интерактивными упражнениями!
• Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!

Попробуйте бесплатно прямо сейчас

Темы диалогов — Идеи ESL

Хотите написать творческий диалог? Нужна тема для письма, разговора, игры?
Вот некоторые идеи персонажей или тем, которые вы можете использовать, чтобы написать диалог для своих учеников или попросить их создать сценарий.

· Родитель и маленький ребенок говорят о еде/игрушках/покупках в супермаркете/играх

· Родитель и учащийся начальных классов говорят о школе/уборке своей комнаты/выборе заочной деятельности, такой как
как балет, бейсбол, искусство

· Родитель и подросток говорят о буллинге/домашнем задании/разделении обязанностей/злости/любви/друзьях/курении

· Родитель и взрослый ребенок говорят о таких проблемах, как бойфренд или девушка/переезд дом / брак /
  развод / проблемы с кожей / уход из дома, чтобы поступить в колледж

· ребенок и пожилой родитель говорят о старении / уход на дому / необходимость переехать в дом престарелых / философия жизни /
оглядываясь на свою жизнь / личные убеждения / чувства стареющего человека

Узнайте больше на Suite101: Сценарии ролевых игр диалога родителей и детей для обучения ESL | Suite101
http://suite101.com/article/parent—child-dialog-role-play-scripts-for-esl-learning-a354466#ixzz2Hta2nDzq  
 
Забавные ситуации:
​
чат с жуками · · о своих проблемах.

· Пожилая женщина и внук обсуждают животное в зоопарке.

· Два смотрителя зоопарка говорят о слоне и его детеныше.

·  Две крокодиловы слезы рассказывают о своем опыте.

— Два кота говорят о собаках в их доме

—  Два муравья жалуются на свой напряженный день

—  Два рыбных мотылька обсуждают вкусную одежду, которую они нашли и съели

—  Два таракана говорят о ресторане, в котором они живут

— Две мыши обсуждают план по добыче сыра и побегу из ловушки

—  Две серьги обсуждают последние модные стили, которые они недавно заметили

—  Два карандаша в школьной коробке обсуждают свой день

—  Две старые библиотечные книги рассказывают о жизни

—  Две блохи рассказывают о доме, в котором они живут

—  Два старых фрукта обсуждают свою жизнь

​​​​​​​​

Подробнее в Suite101: Сценарии ролевых игр с юмористическими диалогами для уроков ELL | Suite101 http://suite101. com/article/humorous-dialog-role-play-scripts-for-ell-lessons-a305736#ixzz2HtaeXEd2  
 

·  В кабинете врача/юриста/стоматолога/директора школы .
 ·  Разговор в прачечной/парикмахерской/парке/почте/аптеке/супермаркете/
 школьном дворе.
 ·  Ссора между двумя друзьями / матерью и сыном / собакой и кошкой / двумя мухами на потолке /
  двумя полицейскими / тремя птицами, желающими одного и того же червяка.

 Подробнее на Suite101: Создание оригинальных сценариев ролевых игр для языковых и драматических уроков |
Suite101 http://suite101.com/article/creating-original-role-play-scripts-for-language—drama-lessons-a259406#ixzz2HtbvmhdC  
 
·  Ассистент в кабинете врача с новым пациентом, который хочет записаться на прием
 · Врач и больной
 · Вызывающий службу экстренной помощи 911 и работник службы 911
 · Владелец магазина и кто-то звонит с жалобой 902 38 ее сын о своем домашнем задании
 · Дочь звонит родителям по поводу вступления в футбольную команду.
 · Брат и сестра обсуждают семейное мероприятие, которое они оба планируют ·        
 – Женщина звонит кому-то, кого, по ее мнению, она знала, когда была ученицей начальной школы
школьник. Другая женщина не может вспомнить звонившего. Вместе они пытаются вспомнить.
 · Трудный покупатель разговаривает с продавцом универмага
 · Диктор лотереи звонит победителю лотереи и сообщает хорошие новости
 · Сосед звонит другому, чтобы пожаловаться на шумную собаку отдел по размещению объявления в
газете
 · Крупная компания звонит клиенту, чтобы ответить на анкету о своем продукте
 ·  Позвонить на почту, чтобы сообщить об изменении личной информации, включая адрес, новые номера телефонов
, статус брака.
 ·  Клиенту доставлена ​​не та мебель. Клиент звонит
, чтобы объяснить как ошибку, так и какую мебель нужно было отправить.

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ:
Два человека говорят о счетах за коммунальные услуги и о том, что они могут сделать, чтобы сократить потребление электроэнергии
Жена и муж обсуждают проблему одного из своих детей
Двое братьев и сестер говорят о разделении домашних обязанностей
Мать и сын говорят о проблемах с мальчиком, который ругается в школе
Мать и дочь говорят о том, как правильно и неправильно одеваться на публике
Двое детей обсуждают недоброго учителя и что с этим делать
Двое учеников обсуждают проблему исключенный студент, списывавший на тесте
Две мыши обсуждают проблему получения сыра, не попав в ловушку
Две собаки рассказывают об ужасной еде, которую они получали в последнее время, и о том, как они могут сообщить об этом своим хозяевам

Сорок диалоговых упражнений | Написание подсказок для начала Мэрили Макдональд

1. Дом
2. Блог
3. Диалоговые упражнения: 40 письменных подсказок, которые помогут вам начать работу

Диалоговые упражнения: 40 письменных подсказок, которые помогут вам двигаться вперед

Мэрили Макдональд в Для начинающих писателей

Диалоговые упражнения — отличный способ укрепить вашу способность слушать своих персонажей. Когда вы работаете над упражнениями с диалогами, вы не беспокоитесь о сюжете или о том, куда движется сцена. Вас не отвлекают ни мебель, ни официанты, ни закаты. По сути, вы закрываете глаза и полностью концентрируетесь на подтексте разговора.

Иногда просмотр фотографии или арт-объекта может помочь вам начать рассказ. В «Холмах как белые слоны» Хемингуэя мужчина и девушка ждут в Эбро поезда. Вот холмы над рекой Эбро. Что вы думаете? Они похожи на белых слонов?
Изображение с Pixabay через ProyectoINDI

В своем посте «Диалог и напряжение: оживление сцен» я представил мужчину и девушку, ожидающих поезда. В этом посте я снова вывожу их на сцену, но убираю «он говорит» и «она говорит».

«Они похожи на белых слонов».
«Никогда не видел».
– Нет, не стал бы.
«Мог бы. То, что ты говоришь, что я бы этого не сделал, ничего не доказывает.

Когда вы читаете этот отрывок из «Холмов, как белые слоны» Хемингуэя, затягивает ли вас диалог? Вы читаете, чтобы узнать, что случилось? Конечно же!

Теперь у вас есть шанс попробовать свои силы.

Сорок диалоговых упражнений

Ниже приведены сорок диалоговых упражнений. Выберите один и начните писать. Вам не нужно знать, кто такие персонажи, где они или почему они не в ладах. Диалог — один из лучших способов узнать больше о своих персонажах. Может быть, одно из этих упражнений даже приведет к новой истории.

1. «Я думал, вы должны были позвонить мне».
2. «Я никогда-никогда больше не хочу слышать, как ты это говоришь».
3. «Не стой и не смотри на меня».
4. «Тебе нравится моя страна?»
5. «Спина меня убивает».
6. «Сколько нам еще ждать?»
7. «Ты должен сказать ей. Было бы неправильно.
8. «Ничего хорошего в возбуждении нет».
9. «Сколько он хочет?»
10. «Я знаю, что это дороговато».
11. «Дом там, где тебя должны принять. Я прав?»
12. «Твоя мама хочет, чтобы мы приехали на Рождество».
13. «Я простудился».
14. «Заканчивай то, что делаешь. Нам надо поговорить. »
15. – Не могли бы вы для разнообразия пройти десять шагов передо мной?
16. «Сколько еще продлится сезон омаров?»
17. «Дело не в том, что я не ценю эту мысль».
18. «Дайте мне пульт».
19. «Не могли бы вы не говорить таким тоном?»
20. «У маленьких кувшинов большие уши».
21. «Эй, там. Вы участвуете в программе защиты свидетелей или как?
22. «Подставь меня».
23. «Когда мы в последний раз разговаривали по-настоящему?»
24. «Ты большой и сильный».
25. «Я так устал от всего этого мрака и обреченности. Почему люди не могут просто быть счастливыми?»
26. «Смотри. Есть место для парковки».
27. «В следующей жизни я хочу вернуться бабочкой».
28. «Вы знаете, что сегодня?»
29. «Я думал, что нам стоит переехать на Аляску».
30. «Десять баксов за этот кусок дерьма!»
31. «Ты первый».
32. «Мне совсем не холодно».
33. «В чем твоя проблема?»
34. «Ты опоздаешь на собственные похороны».
35. «Ты мне не мать».
36. «Ты знаешь, что ошибаешься».
37. – Он халявщик, ладно.
38. «Почему у тебя такое выражение лица?»
39. «Вы должны были это предвидеть».
40. — Ты сейчас же иди туда и извинись.

Я выбрал одно из этих диалоговых упражнений и обнаружил новую историю, которая ждет своего воплощения. Удачи в выбранном вами упражнении.

Автор

• Мэрили Макдональд

  Мэрили Макдональд — автор романа «МОНПЛЬЕ ЗАВТРА», сборника рассказов «УЗЫ ЛЮБВИ И КРОВИ» и сборника рассказов «БАЗААР КОВРОВ». Ее книги и рассказы были отмечены премией Барри Ханны, премией Жанны М. Лейби за сборник рассказов, золотой медалью «Избранное читателей» за драму, премией American Literary Review Fiction Prize и многими другими. Она имеет степень магистра писательского мастерства штата Сан-Франциско, а когда не читает и не пишет книги, любит гулять по пляжу и исследовать национальные парки.

  Просмотреть все сообщения

Мэрили Макдональд

Мэрили Макдональд является автором романа «МОНПЛЬЕ ЗАВТРА», сборника рассказов «УЗЫ ЛЮБВИ И КРОВИ» и сборника рассказов «БАЗААР КОВРОВ». Ее книги и рассказы были отмечены премией Барри Ханны, премией Жанны М. Лейби за сборник рассказов, золотой медалью «Избранное читателей» за драму, премией American Literary Review Fiction Prize и многими другими. Она имеет степень магистра писательского мастерства штата Сан-Франциско, а когда не читает и не пишет книги, любит гулять по пляжу и исследовать национальные парки.

Нравится:

Нравится Загрузка…

%d блоггерам нравится это:

сложных диалогов | Центр обучения

Для большинства учителей вести дискуссию в классе по сложным темам — вечная проблема. Часть проблемы заключается в том, что мы никогда полностью не знаем, какие проблемы будут «горячими точками» для наших студентов. Разговоры могут очень быстро накаляться, и вскоре может показаться, что класс выходит из-под контроля. Это руководство направлено на то, чтобы помочь учителям чувствовать себя более уверенно, ведя сложные диалоги, поощряя размышления о том, как такие обсуждения связаны с более масштабными целями обучения, и предоставляя конкретные стратегии и ресурсы, которые учителя могут использовать для создания более продуктивных бесед в своих классах.

• Основы
• Специальные инструменты и стратегии
• Дополнительные ресурсы

 

Основы

Тщательно продумайте, как сложные темы связаны с вашей предметной областью и целями обучения вашего курса.

• Еще до начала курса подумайте о том, какие темы в вашей предметной области могут вызвать споры в классе. Имейте в виду, что вопросы, которые вы считаете спорными, могут не совпадать с теми, которые вызывают конфликты между вашими учениками. Темы «горячих точек» могут быть самыми разнообразными и могут включать любое или все из следующего: различные толкования религии; раса, пол и сексуальность; генетическое тестирование; эволюция; иммиграция; и многое другое. Заранее подумав о том, какие вопросы в вашем классе могут вызвать разногласия, вы сможете лучше подготовиться.
• После того, как вы определили, какие темы с наибольшей вероятностью могут привести к напряженным разговорам, подумайте, как такие разговоры могут на самом деле способствовать, а не умалять ваши общие цели обучения на курсе. Например: включают ли ваши учебные цели поощрение учащихся к критическому мышлению? Чтобы рассмотреть разные точки зрения? Уважительно разговаривать о различиях? Если это так, трудные диалоги могут быть возможностью развивать эти навыки у ваших учеников. (Для получения дополнительной информации о постановке целей обучения для вашего курса см. учебное пособие CFT «Понимание через дизайн».
• Если вы все еще не уверены, связаны ли и каким образом обсуждения сложных тем с вашими учебными целями, рассмотрите приведенные ниже цитаты — они могут помочь вам представить, насколько продуктивно сложные диалоги могут вписаться в вашу классную среду. Цитаты исходят от участников недавнего семинара CFT по сложным диалогам, которых попросили резюмировать, как они видят противоречивые разговоры, связанные с их собственными учебными целями:

– «Я хочу, чтобы мои ученики научились по-настоящему слушать друг друга и принимать точку зрения своих одноклассников. Я хочу, чтобы мои ученики приходили на занятия с непредубежденностью, готовностью учиться у своих сверстников и уважением к различиям».

– «Мои цели в обучении учащихся включают навыки самоанализа, рефлексии и критического мышления, все из которых развиваются в диалоге со сверстниками на темы, которые заставляют их выйти за пределы своей зоны комфорта».

– «Привлекательность «трудных вещей» заключается в том, что они побуждают учащихся критически относиться к социальной жизни, то есть подвергать сомнению то, что они узнают, и осмысливать то, что они узнают, синтезировать информацию из различных источников и оценивать идеи».

• Выяснив, как трудные разговоры могут вписаться в учебные цели вашего класса, рассмотрите возможность разъяснения этого для ваших учеников в учебной программе. Таким образом, с первого дня занятий они будут знать, что спорные темы не обязательно должны вызывать страх, но могут стать площадкой для обучения и роста.

Установите тон с самого начала.

• Предложите учащимся познакомиться друг с другом (и постарайтесь узнать своих учеников) по именам и интересам. Это помогает создать чувство общности и может помочь вам, как преподавателю, предвидеть и подготовиться к проблемам, которые могут быть горячими точками для ваших студентов. Это также может превратить конфликтные ситуации в более совместные обсуждения различий.
• Предложите классу установить и согласовать основные правила обсуждения. Уточнение ожиданий от обсуждений в классе на раннем этапе может предотвратить спорные ситуации в будущем. Основные правила обсуждения могут включать:

– Всегда используйте уважительный тон.

— Не перебивать и не кричать.

— Никаких обзываний или других нападок на персонажей.

— Задавайте вопросы, когда не понимаете; не думайте, что вы знаете, что думают другие.

— Попробуйте посмотреть на проблему с точки зрения другого человека, прежде чем высказывать свое мнение.

— Сохраняйте конфиденциальность (то, что сказано в классе, остается в классе.)

• Подробное обсуждение того, как установить основные правила ведения беседы в классе, см. в документе «Начните говорить: руководство по вовлечению в трудные диалоги в высшем образовании».

Используйте преднамеренные стратегии, чтобы помочь учащимся справиться с трудными диалогами и извлечь из них уроки.

• Когда в классе наступает «горячий момент», пусть все сделают перерыв и запишут, что они чувствуют или думают по поводу разговора. Это может позволить эмоциям достаточно охладиться, чтобы обсуждение стало уважительным и конструктивным.
• Попросите учащихся попытаться понять точки зрения друг друга, прежде чем реагировать на них. Например, попросите студента внимательно выслушать другую точку зрения, задать вопросы о ней и переформулировать ее, прежде чем высказать свое собственное мнение. Или попросите студентов написать статью или принять участие в дебатах, в которых они спорят вместо позиция, с которой они больше всего не согласны.
• При необходимости поговорите с учащимися вне класса о том, что произошло. Это может быть особенно важно для студентов, наиболее вовлеченных в горячий момент.
• Для получения дополнительных идей взгляните на этот превосходный ресурс из Центра Дерека Бока в Гарварде: «Управление горячими моментами в классе»

Следите за собой.

• Заранее подумайте о том, какие вопросы могут задеть лично вас и как вы можете с этим справиться. Если сложный диалог уже происходит, постарайтесь оставаться на связи со своими собственными эмоциями. Вы чувствуете смущение, угрозу или дискомфорт? Осознание своих чувств может помочь вам держать их под контролем и не дать им повлиять на вашу реакцию.
• Не персонализируйте замечания и не отвечайте гневно или карательно на учащихся, чьи позиции вы считаете оскорбительными. Это может усилить интенсивность конфликта и помешать обучению учащихся.
• Не избегайте сложных тем только потому, что вам неудобно их обсуждать; в то же время не вносить полемику в класс ради нее самой. Опять же, тщательно подумайте о том, как участие в трудных диалогах способствует достижению ваших собственных целей обучения на занятии и на курсе в целом.

 

Специальные инструменты и стратегии

Следующие стратегии могут быть полезны для планирования заранее, когда вы ожидаете, что конкретная тема может вызвать споры в вашем классе. Или вы можете использовать их, если конфликт возникает «в данный момент», чтобы помочь всем понять, что происходит, и вернуть разговор в нужное русло.

Анкета о критических происшествиях

В конце дня (или недели, или раздела, или другого подходящего периода времени) выделите 10 минут, чтобы группа письменно ответила на несколько конкретных вопросов. (Это может быть особенно полезно, когда занятие в классе было особенно трудным или напряженным).

• В какой момент вы были наиболее вовлечены в процесс обучения?
• В какой момент вы были наиболее дистанцированы как ученик?
• Какое действие, предпринятое кем-либо в комнате, вы считаете наиболее позитивным или полезным?
• Какое действие, предпринятое кем-либо в комнате, показалось вам наиболее загадочным или сбивающим с толку?
• Что вас больше всего удивило?

Сохраняйте анонимность всех ответов. Соберите их в конце периода. Прочитайте и проанализируйте ответы и скомпилируйте их в соответствии со схожими темами и проблемами. Отчитайтесь перед группой на следующем собрании. Оставьте время для комментариев и обсуждения.

Правило пяти минут

Правило пяти минут — это способ взглянуть на невидимую или маргинальную точку зрения и уважительно относиться к ней в течение короткого периода времени.

Правило : Любой, кто считает, что конкретная точка зрения не воспринимается всерьез, имеет право указать на это и призвать к использованию этого упражнения.

Обсуждение : Затем группа соглашается потратить пять минут на рассмотрение достоинств этой точки зрения, воздержаться от ее критики и приложить все усилия, чтобы поверить в нее. Только те, кто может высказаться в его поддержку, могут говорить, используя приведенные ниже вопросы в качестве подсказок. Все критики должны хранить молчание.

Вопросы и подсказки :

• Что интересного или полезного в этом представлении?
• Каковы некоторые интригующие особенности, которые другие могли не заметить?
• Что изменилось бы, если бы вы поверили этому взгляду, если бы приняли его за истину?
• В каком смысле и при каких условиях эта идея может быть верной?

Функциональная подгруппа (также называемая «Упражнение в аквариуме»)

Это упражнение основано на технике системной терапии. Идея состоит в том, чтобы те, кто одинаково относится к проблеме, могли разговаривать друг с другом, не прерываясь и не возражая другим, которые думают иначе. В идеале те, кто идентифицирует себя с одной стороной проблемы, обнаруживают, что у них есть отличия от других в своей группе и сходство с теми, кто находится на «другой» стороне.

• Начните с того, что попросите учащихся отождествить себя с той или иной стороной в спорном вопросе. Это может быть проблема, возникшая органично в классе, или просто проблема, которую вы хотите, чтобы студенты обсудили в этот день.
• Попросите учащихся, придерживающихся одной точки зрения, образовать круг со своими стульями в центре комнаты. Студенты, которые отождествляют себя с противоположной точкой зрения, образуют вокруг себя концентрический круг.
• Затем учащимся в центральном кругу предлагается обсудить друг с другом, почему они так твердо придерживаются своей позиции по этому вопросу и какое значение этот вопрос имеет для них. Студентам во внешнем кругу не разрешается говорить в этот момент; они должны только подслушивать разговор других.
• После того, как учащиеся среднего круга получили возможность высказаться, инструктор просит тех, кто находится во внешнем круге, перефразировать то, что они услышали. Учащиеся в середине могут подтверждать или исправлять понимание своих сверстников и уточнять, где это необходимо.
• Затем учащихся просят поменяться местами: те, кто во внешнем круге, становятся в середину, а те, кто в середине, выходят наружу. Затем описанный выше процесс повторяется, чтобы к концу все учащиеся имели возможность высказать свое мнение.

Идея состоит в том, чтобы помочь учащимся развить эмпатию к другим точкам зрения, активно слушая, перефразируя идеи других и обнаруживая точки соприкосновения с теми, кто думает или думает иначе по важному вопросу.

Для получения дополнительных идей о стратегиях, которые вы можете использовать в своем классе, ознакомьтесь с этим подкастом Vanderbilt CFT под названием «Обучение сложным темам». ( Примечание : Анкета о критическом происшествии и Правило пяти минут приведены в Начните говорить: Справочник по ведению трудных диалогов в высшем образовании . Под редакцией Кей Лэндис. Анкоридж, AK: Университет Аляски в Анкоридже и Тихоокеанский университет Аляски, 2008 г.)

Дополнительные ресурсы

Обсуждение как способ обучения: Инструменты и методы для демократических классов (2-е издание) Стивен Д. Брукфилд и Стивен Прескилл. Сан-Франциско: Джосси-Басс, 2005 г. (9).0007 Доступно в библиотеке CFT Vanderbilt )

Как говорить о горячих темах в кампусе: от поляризации к нравственному разговору, Роберт Дж. Нэш, Демета Лаша Брэдли и Артур В. Чикеринг. Сан-Франциско: Jossey-Bass, 2008 г. ( Доступно в библиотеке Vanderbilt CFT )

«Управление конфликтами в классе». Из Центра передового опыта преподавателей Университета Северной Каролины, Чапел-Хилл.

«Управление горячими моментами в классе». Из Центра преподавания и обучения Дерека Бока при Гарвардском университете.

Начни говорить: Справочник по ведению трудных диалогов в высшем образовании. Под редакцией Кей Лэндис. Анкоридж, AK: Университет Аляски в Анкоридже и Тихоокеанский университет Аляски, 2008 г.

.

Инициатива Фонда Форда по трудным диалогам

 

---


Это учебное пособие находится под лицензией Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

101 Умные подсказки для написания диалогов

Иногда лучший способ начать историю — это волнующий диалог. Я говорю о таком разговоре, который нас сразу привлекает и заставляет задуматься что происходит .

Добро пожаловать в собственную коллекцию интересных идей для диалогов от Authority Pub.

Воспринимайте их как первую фразу в разговоре, который вы можете развивать в любом направлении.

Думайте о возможностях, читая диалоговые подсказки 101 ниже. Представьте, что могут ожидать ваши читатели. Тогда удивите их.

Что в этом посте:

Эти начальные диалоги привлекут внимание ваших читателей и заставят их прочитать следующую строку. Оттуда вы должны заставить их челюсти отвиснуть и держать их глаза приклеенными к странице.

Забавные диалоговые подсказки

«Опусти пистолет, дорогая. У меня новости!

«У меня много чего есть, но смирение не входит в их число».

«О, черт! Что ты сделал с собой?»

«Не ешь это! Я сделал это «специально для нашего гостя».

«Это серьезно твой пароль?»

«Я удивлен, что вас еще не арестовали. Подожди, нет, я не».

«Ты обещал позвонить мне, если не будешь знать, что надеть».

«Значит, ты разбил мою любимую кружку… и ты со мной расстаешься?»

«Мамочка, я не должен тебе этого говорить, но тетя Бренда говорит, что вакцина, вероятно, превратит меня в овощ».

 «Боюсь, король нездоров. А в замке сейчас не в порядке из-за того, что повара казнят в последнюю минуту.

 «Сэр, катание на пони предназначено только для детей».

 «Кто, черт возьми, положил это мне в карман? Это даже не работает!»

 «О, хорошо, вы здесь! Держи это.

 «Вы не представляете, что это значит для меня. Ты мой первый добровольный человек, и мы… собираемся творить историю!»

 «По шкале от одного до десяти, как вы сейчас относитесь к начос?»

 «Дело не в том, что мне не нравится, что ты пришел сюда. Я просто… не думал, что ты придешь в… это. »

 «Ого, ты не шутил».

 «Чувак. Мы говорили об этом. Границы!»

 «Привет! Я звоню по поводу вашего объявления о поиске бодрого офисного клерка?

 «Не сердитесь, но…»

 «Ну, благодаря вам, это еще один Taco Bell, который запретил нам пожизненно».

 «Я изменил свое имя не для того, чтобы оно звучало более круто. Я изменил его, потому что мои родители назвали меня Лулубеллериной».

 «Знаете, я еще не пил кофе. А твой голос усыпляет меня.

 «Пожалуйста, скажите, что вы это не ели».

 «Ну, подождите… я умер… и вернулся. А у меня до сих пор нет сверхспособностей?»

Angst Dialogue Prompts

«Как ты мог сделать это со мной? Ты знал!»

«Ты сказал мне, что он мой отец».

 «Поверь мне, ты хочешь, чтобы был во френдзоне».

 «Я знаю, что у тебя нет причин доверять мне, но… тебе нужно кое-что знать».

 «Тот, кто не любит чувствовать, наверняка чувствует многое вслух».

 «Иногда вам может понадобиться помощь. И я знаю, что я не был тем, что тебе было нужно. Но я здесь и хочу помочь».

 «Я знаю, что вы здесь новенький, но в этой школе мы делаем все по-другому».

 «Почему ты хочешь мне помочь? Я только что сломал нос твоему брату.

 «Что ты сделал с моим дневником?»

 «Ты хуже всех. И ты все, что у меня есть».

 «Я не в настроении, я думаю. Не перебивай».

 «Если бы я хотел поправиться, я бы не встречался с ты. ”

 Как вы можете выносить это место? Самая большая известность — это то, что собака гастролирующего певца умерла в бассейне мотеля».

 «Ты думаешь, я не знаю, что ты здесь только потому, что он послал тебя?»

 «Если вы пришли сюда, чтобы рассказать мне, что произошло прошлой ночью, кто-то вас опередил».

 «Нет, я не ненавижу тебя. Мы еще не там».

 «Дело не в том, что мне не нравится моя жизнь. Дело в том, что у меня нет энергии, чтобы наслаждаться этим».

 «Привет. Посмотрите, что пришло на почту. Не хочешь рассказать мне, что происходит с твоими оценками?»

 «Ты нашел его?»

 «Поговори со мной, хорошо? Мне нужно знать, что происходит».

 «Где ты взял эту книгу? Кто дал его вам?»

 «Я знаю, что это не идеально, но на этот раз я следовал рецепту. И я добавил хот-доги для дополнительного белка».

---

Другие статьи по теме:

61 Написание фэнтези подталкивает к творчеству

66 Причудливые подсказки для написания ужасов

41 Из лучших подсказок для написания любовных романов

---

 «Я виню в этом вас обоих. Я был единственным его другом. Если бы я был там — если бы я , если бы не был заземлен — он был бы еще жив».

 «Вы не представляете, что я видел. И нет. Я не разговариваю с копами».

 «Я знаю, что не имеет смысла сохранять оружие, которое он использовал. Но я сам украл этот кусок. Он не имел права использовать его без спроса.

Подсказки диалога для романтики

 «Ты так со всеми флиртуешь?»

 «Подожди, а ты… сделала что-то другое со своими волосами?»

 «Сэр, вы — это , разговариваете с менеджером. И я говорю тебе, что тебе нужно уйти».

 «Итак, вы джентльмен. И вы думаете, что это дает вам преимущество перед другими нашими кандидатами?

 «Знаешь, я читал твой блог. Мне понравился твой пост о поиске родственной души. Кажется, я нашел свое».

 «Для того, кто полностью продает загадочность леди-дракона, вы на удивление дружелюбны к детям».

 «Вы не можете справиться с моим уровнем гиков. Если вам нужен кто-то, кто может снять очки и выглядеть как супермодель, тогда уходите».

 «Я плохо разбираюсь в сарказме. Если я тебе не нравлюсь, просто скажи это».

 «Вау! Ты выглядишь ничего как твоя фотография в профиле.

 «Ты будешь это есть?»

 «Извините, но… я думаю, что моя покойная жена знала вас».

 «Что бы вы ни делали, не… двигайтесь. Это самых больших … Почти получилось».

 «Дай угадаю. Никто на самом деле не говорил вам о социальных требованиях писателя».

 «Извините, если я что-то неправильно понял, но… вы хотите выпить или что-то в этом роде?»

 «Не поймите неправильно, но вы не совсем гармонируете».

 «Теперь, прежде чем я что-то скажу, пообещай мне, что будешь сохранять спокойствие».

 Вы знаете, что сегодня?

 «Сейчас мне не нужен джентльмен».

 «Мы не встречались, но я знаю, что видел вас раньше. Это место занято?»

 «Ее зовут Тесс. Не спрашивайте ее, через что она прошла. Но что-то мне подсказывает, что вы двое поладите.

 «Я хочу сообщить о краже… моего кошелька. Нет, нет, это было не дорого, но в нем была вся моя жизнь… Да, я держусь».

 «Прежде чем вы выпьете первый глоток, будьте со мной честны. Не слишком ли много гайлайнера?»

 «Просто чтобы вы знали, я не хочу, чтобы вы пытались выглядеть как популярные дети. Ваш стиль намного ярче и интереснее. Каждый день мне не терпится увидеть, что ты собираешь».

 «Нам нужно прыгать прямо сейчас! Возьми меня за руку, быстро!

 «Это ты! Ты тот, кто украсил того парня, пытающегося стянуть с женщины хиджаб. Ты моя пара?»

«Ты сегодня удивительно хорошо себя ведешь. Что ты делал все это время?»

Печальные подсказки диалога

«Хуже всего то, что ты даже не заметил».

«Если я не могу доверить защиту своим родителям, зачем мне кому-то доверять своего ребенка?»

«У какой матери могут быть такие мысли? Как мог сказать вам?»

«Я не злюсь, что звонила твоя мама. Ну, может немного. В основном, я злюсь, что мой не сделал.

 «Ложусь спать рано. Кажется, я заразился тем вирусом, который ты принес домой из школы на прошлой неделе. Я заварила особый чай для твоей бабушки. Ты хочешь немного?»

 «Хотел бы ты прийти на похороны. Ты был нужен мне там».

 «Я знаю, что вы все ожидаете типичной речи шафера. Но есть кое-что, что вам всем нужно знать о парне, который только что женился на моей сестре.

 «У меня все было хорошо, пока не появился ты. Все было хорошо…»

 «Мы хотели бы поговорить с вами обоими, если это возможно. Кто-нибудь еще может присмотреть за детьми?»

 «Ты знал. И ты даже не предупредил ее ?

 Сначала мы все думали, что это часть представления.

 Я тут подумал. Когда все это… закончится, я хочу, чтобы меня кремировали. И я хочу, чтобы ты развеял мой прах у подножия дерева».

 «Это было ее любимым».

 «Дорогая, пожалуйста скажи мне. Он ударил тебя?

 «Сэр, мы делаем все возможное, но вам нельзя здесь находиться».

 «Такие люди, как ты… ты причина смерти моего ребенка».

 Дорогой, ты попал в аварию. Что ты помнишь?»

 «Похоже, я проживу достаточно долго, чтобы заставить вас заплатить».

 «Большинство людей предвидели это. Почему нет?

 «Мне не нравится этот взгляд. Что случилось?»

 «Все в этом доме напоминает мне о ней. Мне нужно выбраться».

 «Ты постоянно говоришь мне найти работу. Чего вы не понимаете, так это того, что я пытался. Я был там, откликаясь на все вакансии, которые только мог найти. Никто не хочет меня нанимать.

 «Ты был там с ним. Почему ты не хочешь рассказать мне, что случилось?»

 «Здравствуйте, мэм. Мы здесь по поводу вашего сына.

«Мне нужно, чтобы ты бросил школу, чтобы помочь нам спасти магазин. Я пока не могу позволить себе заплатить вам, но если он разорится, то и мы тоже».

Используйте эти диалоговые подсказки для создания увлекательных книжных персонажей.

Теперь, когда у вас есть 101 диалоговая подсказка, чтобы разжечь ваше воображение, какие из них заставят вас бросить все остальное и начать писать.

Потратьте хотя бы пять минут и просто позвольте словам течь по мере того, как они приходят к вам.

Не забудьте дать своим читателям возможность заинтересовать их тем, что происходит. Дайте им достаточно знакомого, но заманите их тайной.

Тогда сделайте им сюрприз, который они запомнят.

Если вы выберете подсказку для ежедневного упражнения на свободное письмо, у вас будет более трех месяцев диалоговой практики.

Вы станете лучше писать диалоги. И ваши читатели будут любить вас за это.

Примеры, темы, заголовки и планы

Диалоговые эссе: примеры, темы, заголовки и планы

Фильтровать по:

Выбрать1 — 34 — 67 — 1010+

Сортировать по:

Наиболее релевантныеНедавно добавленныеСамые популярные

Сброс фильтров

1000 результатов для «Диалог».

---

2 страницы

Эссе

Образование — компьютеры

Диалог первый The Dumping We

Слова: 665

Длина: 2 страницы

Тип: Эссе

Демпинг. 2 «Нам надо поговорить.» «О, дерьмо.» «Я видел Майкла прошлой ночью». «А также…» «Что ж…» «Хорошо что!» «Мы пошли ужинать». «И что?!» — Ты действительно хочешь знать? «Я…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Исследовательское предложение

Чернокожие исследования — Философия

Диалоговые упражнения, в которых ресторан был

Words: 517

Длина: 2 страницы

Тип: Исследовательское предложение

» «Перестаньте пытаться заставить меня чувствовать себя лучше. Я хочу чувствовать себя плохо сейчас, и я хочу принять все свое печальное человеческое измерение». «Пока вы тоже…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Исследовательская работа

Правительство

Диалоги Правительство и экономика Три диалога

Слова: 611

Объем: 2 страницы

Тип: Исследовательская работа

Диалоги Правительство и экономика: три диалога Одной из ведущих тем американского общества сегодня является экономика и роль в ней государства; а есть очень…

Прочитать полную статью  ❯

3 страницы

Книжный отчет

Чернокожие исследования — философия

Диалоги Платона Обсудите следующие три

Слова: 928

Объем: 3 страницы

Тип: Книга Отчет

Диалоги Платона Обсудите следующие три аналогии, связав их с жизнью и миссией Сократа: а) Овод (из «Апологии») б) Акушерка (подразумевается в Мено) в) Скат (из Мено)…

Прочитать полную статью  ❯

4 страницы

Эссе

Литература

Диалоги Назад Идеи Гордость и предубеждение Остин

Слова: 1236

Длина: 4 страницы

Тип: Эссе

диалоги назад идеи. Гордость и предубеждение Остин. отношения $ брак. Нач.: «холостому мужчине повезло с женой». Также обладают одинокие, молодые женщины. Одно из самых ценных произведений английского языка…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Эссе

Дети

Диалог между детьми-сверстниками, 4 года Это

Слова: 631

Длина: 2 страницы

Тип: Эссе

Диалог между детьми-сверстниками (4 года) В этом отчете о детском исследовании участвуют девочки в возрасте от двух до четырех лет. Ивана и Анжелика оба латиноамериканцы и посещают местный центр развития ребенка в соседнем городском…

Прочитать полную статью  ❯

4 страницы

Курсовая работа

Мифология — религия

Диалог с моей соседкой по общежитию

Количество слов: 1410

Объем: 4 страницы

Тип: Курсовая работа

Христос всегда присутствовал, еще до того, как пришел на землю, но ждал, пока люди не смогут его принять. Воплощение по-прежнему важно, как напомнил бы Аквинский…

Прочитать полную статью  ❯

3 страницы

Эссе

Чернокожие исследования — Философия

Философский диалог

Слова: 828

Объем: 3 страницы

Тип: Эссе

Диалог между Эсхилом и Платоном Платон: Города и их функционирование подобны людям и их функционирующей системе, вы согласны? Эсхил: Я могу согласиться с вами до…

Прочитать полную статью  ❯

4 страницы

Эссе

Чернокожие исследования — Философия

Платон Сократ в диалоге — Для

Слова: 1846

Длина: 4 страницы

Тип: Эссе

Эта повторяющаяся тема не случайна: большинство культур имеют в качестве основы для своих мифов о сотворении мира утопический взгляд либо на до -человеческий мир или постчеловеческий мир. Социологические,…

Прочитать полную статью  ❯

8 страниц

Эссе

Антропология

Сократический диалог Франсуа Одна вещь, которую я не знаю Франсуа: Одна вещь, которую я не понимаю, bien sur, это мысль о том, что Канада является мультикультурной страной.

Может быть, есть две культуры, и я не хочу…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Эссе

Образование

Диалог и лидерство – ключ к успеху в учебе

Слова: 606

Длина: 2 страницы

Тип: Эссе

Преподавание Отзывчивая педагогика, диалог и лидерство – ключ к академическому успеху В государственных школах США учатся учащиеся разного расового, культурного и экономического происхождения (Pehmer et.al,…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Курсовая работа

Чернокожие исследования — Философия

Философия Gr Диалоги Платон

Слова: 663

Объем: 2 страницы

Тип: Курсовая работа

Таким образом, определение гармонии четвертой книги соизмеримо со справедливостью первой книги «Государства» — единство, гармония и совершенство…

Прочитать полную статью  ❯

3 страницы

Курсовая работа

Мифология — религия

Диалог по методу Сократа Тони Привет

Слова: 947

Длина: 3 Страницы

Тип: Курсовая работа

А как насчет влюбленности, например? Чувство, которое ты испытываешь к девушке, может перевесить все остальное и сделать тебя слепым к ее ошибкам, верно? Или как насчет…

Прочитать полную статью  ❯

5 страниц

Исследовательская работа

Чернокожие исследования — философия

Платонические диалоги

Слов: 1679

Длина: 5 страниц

Тип: Исследовательская работа

«Симпозиум» Платона — один из самых читаемых его диалогов. Говорят, что это отход от обычного стиля, потому что, за исключением короткой части,…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Курсовая работа

Драма — Мир

Мелианский диалог Пример

Слов: 707

Длина: 2 страницы

Тип: Курсовая работа

, но они ответят…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Курсовая работа

Чернокожие исследования — Философия

Crito Is a Short Dialogue

Слова: 904

Длина: 2 страницы

Тип: Курсовая работа

суда, даже прибегая к…

Прочитать полную статью  ❯

4 страницы

Реакционная бумага

Воспроизведение

Liar Sparkling Dialogue and Dazzling

Words: 1103

Длина: 4 страницы

Тип: реакционная бумага

Шутки варьируются от непристойных до почти невыносимо банальных, но все актеры проявляют себя на удивление невозмутимо и неосознанно, когда это необходимо, что часто бывает…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Диссертация

Карьера

Открытый диалог о талантах

Слова: 505

Длина: 2 страницы

Тип: Диссертация

Социальная природа компании — будь то контекст формализованного и строго профессионального обмена, неформальное и дружелюбное рабочее место, где можно пошутить. и повседневное платье…

Прочитать полную статью  ❯

1 стр.

Курсовая работа

Чернокожие исследования — философия

Монолог Диалог с Самостью Рефлексия

Слова: 366

Объем: 1 Стр.

Тип: Курсовая работа

Монолог, диалог с Самостью: Размышления о «Нет выхода» Сартра «Я»: из ада «нет выхода» — не в христианском богословском смысле, а…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Эссе

Обучение

Образовательный опыт — Диалог с равными

Количество слов: 761

Объем: 2 страницы

Тип: Эссе

Совсем нет. Это просто означает, что в случае с моей старшей школой каждый учащийся имеет разную потребность в информации и обрабатывает ее по-разному. Так что учителя должны…

Прочитать полную статью  ❯

7 страниц

Курсовая работа

Статья (общая)

Узнайте, как изменился диалог между теорией и практикой с 60-х годов

Words: 1840

Объем: 7 страниц

Тип: Курсовая работа

Диалог между теорией и практикой изменился с 60-х годов. Диалог между теорией и практикой с 1960-х гг. Джефф Кунс — один из самых противоречивых и интригующих художников,…

Прочитать полную статью  ❯

5 страниц

Исследовательское предложение

Пленка

Диалог об идентичности Cinemacrates Bob Why

Количество слов: 1444

Длина: 5 страниц

Тип: Исследовательское предложение

Думаю, я мог бы определенно сказать, что если бы личность полностью изменилась, то человек перестал бы функционировать как та же личность и вместо этого стал бы кем-то новым,…

Прочитать полную статью  ❯

4 страницы

Курсовая работа

Литература

Enchiladas Rice and Beans Dialogue

Количество слов: 1252

Длина: 4 страницы

Тип: Курсовая работа

настоящие чудачества персонажей…

Прочитать полную статью  ❯

1 страница

Эссе

Чернокожие исследования — Философия

Евтифрон в этом раннем диалоге

Слова: 327

Объем: 1 страница

Тип: Эссе

Это увеличивает субъективность и снижает рациональность определения Евтифрона. В конечном итоге ни Сократ, ни Евтифрон не могут дать объективного определения благочестивого поступка…

Прочитать полную статью  ❯

1 Страниц

Курсовая работа

Спорт – женщины

Женский диалог Дебаты между

Слова: 402

Объем: 1 страница

Тип: Курсовая работа

плохая трудовая жизнь…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Эссе

Чернокожие исследования — Философия

Платон Два комических диалога Ион и Гиппий Большой

Слова: 579

Объем: 2 страницы

Тип: Эссе

Вывод Сократа о том, что поэтам и рапсодам не хватает знаний, справедлив? Какое знание, по-видимому, имел в виду Сократ? Может есть другие виды? Сократ сбивает с толку…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Курсовая работа

Семья и брак

Творческий театр Письмо Драматический диалог

Слова: 495

Длина: 2 страницы

Тип: Курсовая работа

Как давно это продолжается? Джонни: Теперь, Вена, ничего не происходит. Рошель просто оказалась со мной, когда я зашел в Safeway’s. Вена: (повышая голос)…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Диссертация

Литература

Гамлет Сантьяго Диалог между

Слов: 580

Длина: 2 страницы

Тип: Тезис

Пьеса была той вещью, в которой я поймал совесть короля — значит, я знал, что он виновен. Сан: Даже если он был виновен, что сделал…

Прочитать полную статью  ❯

4 страницы

Эссе

Драма

Сцена диалога в тигле Контекстуальный анализ

Слова: 1344

Длина: 4 страницы

Тип: Эссе

Конфликт в первой сцене диалога в тигле Миллера Фрагмент диалога в начале «Горнила», в котором Эбигейл и Пэррис раскрывают свои…

Прочитать полную статью  ❯

8 страниц

Эссе

Бизнес

Коми Этап 2 Диалог на форуме Имеет

Слова: 2526

Длина: 8 страниц

Тип: Эссе

Коми Дискуссионная доска Этапа 2 Диалог оказался важной частью процесса укрепления доверия. Я несколько раз разговаривал с клиентом об их ситуации,…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Эссе

Мифология — религия

Диалоги Юма о естественной религии

Слова: 693

Объем: 2 страницы

Тип: Эссе

Диалоги о естественной религии Юм предлагает сложный и многогранный анализ концепции Бога. Продолжающийся спор между атеизмом и теизмом частично разрешается с помощью…

Прочитать полную статью  ❯

1 стр.

Курсовая работа

Литература

Спикер ведет диалог с

Слова: 331

Объем: 1 стр.

Тип: Курсовая работа

спикер здесь ведет диалог с тем, что читатель может предположить, является его или ее любовным увлечением. Первые две строки показывают неуверенность каждого человека в любви и…

Прочитать полную статью  ❯

4 страницы

Курсовая работа

Чернокожие исследования — Философия

Гераклит с опорой на диалоги Платона и

Слова: 977

Объем: 4 страницы

Тип: Курсовая работа

Гераклит с опорой на диалоги Платона и Письма Энеки. У него 2 источника. Независимо от того, чего человек стремится достичь в своей жизни, он все равно связан…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Курсовая работа

Чернокожие исследования — Философия

Диалог между такими людьми, как Джон Локк Карл Маркс Мохандас Ганди Элизабет Уолгаст Дороти Дэй

Слова: 580

Длина: 2 страницы

Тип: Курсовая работа

Коллин — но опять же, когда вы имеете дело с услугами общественного питания, каждый день длинный день. Пока она шла к лестнице и прочь от задумчивого…

Прочитать полную статью  ❯

5 страниц

Эссе

Смерть и умирание (общие)

Диалоги Платона

Слова: 1450

Объем: 5 страниц

Тип: Эссе

Эвтаназия в стиле Платона Эвтаназия – моральный долг или моральное зло? В Древней Греции, Риме и Египте общее мнение общества было таково: если…

Прочитать полную статью  ❯

5 страниц

Практический пример

Деловая этика

Деловая этика — противоречие в

Words: 1820

Длина: 5 страниц

Тип: Case Study

По иронии судьбы, самое важное, что может сделать университет, — это приостановить все формы выставления оценок традиционными методами тестирования. Даже без обмана фокус на…

Прочитать полную статью  ❯

8 страниц

Курсовая работа

Мифология — религия

Религия Ансельм Аквинский и Юм

Слова: 2500

Объем: 8 страниц

Тип: Курсовая работа

Так, Сэм утверждает, что, хотя мир часто кажется несправедливым (и наполнен бесчисленными примерами зла), все же П. решается через веру в то, что всякое условие (хорошее,…

Прочитать полную статью  ❯

3 страницы

Эссе

Чернокожие исследования — Философия

Мена и Федон

Слова: 1032

Объем: 3 страницы

Тип: Эссе

Мена и Федон В тексте есть цитаты из двух источников Платона, которые я использовал. Вы не можете получить мне текст для дополнительных ссылок в тексте. Если ты не принесешь мне немного…

Прочитать полную статью  ❯

5 страниц

Эссе

Чернокожие исследования — Философия

Философия Труды Платона о Евтифроне

Слова: 1521

Объем: 5 страниц

Тип: Эссе

Вопрос, вытекающий из этого утверждения, состоит в том, существуют ли доказательства того, что существует бесконечно добрый, могущественный и мудрый Бог, где нравственность естественна? появляется. Хьюмс утверждает, что…

Прочитать полную статью  ❯

3 страницы

Эссе

Чернокожие исследования — философия

Евтифрон Сократ Евтифрон Обсудить понятие благочестия святость Это

Слова: 997

Длина: 3 страницы

Тип: Эссе

Евтифрон, Сократ Евтифрон обсудить понятие благочестия/святости. Этот тест на эссе позволяет распознать вовлеченность Принципиальный принцип, обсуждаемый в Сократовском диалоге Евтифрона, в центре которого находится дискуссия между Евтифроном и…

Прочитать полную статью  ❯

25 страниц

Исследовательское предложение

Литература

Amadou Hampate Ba’s Cultural and

Words: 8023

Length: 25 Pages

Type: Research Proposal

»(Pettersson, 2006) Устные и письменные словесные художественные языки используются как для передачи информации, так и для представления информации с читателем и слушателем, принимающим…

Прочитать полную статью  ❯

7 страниц

Курсовая работа

Чернокожие исследования — Философия

Введение в философию

Количество слов: 2483

Объем: 7 страниц

Тип: Курсовая работа

Сократ В Евтифроне вопросы Сократа сосредотачиваются на обнаружении истинного определения благочестия, но они направлены на достижение чувства разумного суждения (в конце концов, он…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Курсовая работа

Обучение

Образовательные ситуации

Слова: 580

Объем: 2 Страницы

Тип: Курсовая работа

Образовательные ситуационные диалоги Прошло три недели нового учебного года. Ребенок был зачислен в дошкольное учреждение. Вас попросили убедиться, что она «приживется»…

Прочитать полную статью  ❯

4 страницы

Эссе

Спорт — Женщины

Мотив книги «Как встречаться с Браунгерл, Блэкгрил, Уайтгерл или Халфи»

Слова: 1372

Длина: 4 страницы

Тип: Эссе

скреплено) Анализ: Фокус на главном герое/главном герое/рассказчике Основной мотив, который движет действием в рассказе Жюно Диаса «Как встречаться с коричневой девушкой, блэкгрилом, белой девушкой или халфи», — это…

Прочитать полную статью  ❯

7 страниц

Эссе

Мифология — религия

Семинар по религии Миссиология для

Слова: 1818

Длина: 7 страниц

Тип: Эссе

Выявление предубеждений и предубеждений в традиционных христианских подходах к нехристианским религиям, как в целом, так и в частности. Определите возможные возражения против христианства с точки зрения богословия, этики и миссиологии. решить…

Прочитать полную статью  ❯

4 страницы

Исследовательское предложение

Обучение

План исследования мотивации прагматического лингвистического осознания

Количество слов: 1196

Длина: 4 страницы

Тип: исследовательское предложение

Мотивация прагматического лингвистического осознания План исследования прагмалингвистической осведомленности Полезное однострочное резюме исследования, указывающее предметную область и включающее все ключевые концепции для…

Прочитать полную статью  ❯

5 страниц

Эссе

Здоровье – Сестринское дело

Доказательная практика

Количество слов: 1498

Длина: 5 страниц

Тип: эссе

Улучшение хирургических результатов с использованием модели периоперационного диалога По оценкам, от 8,5 до 17 миллиардов долларов, потерянных из-за хирургических ошибок в 1999 году, были вызваны не индивидуальной некомпетентностью, а…

Прочитать полную статью  ❯

5 страниц

Эссе

Деловая этика

Жизнь с философской точки зрения

Слова: 1400

Длина: 5 страниц

Тип: Эссе

В этом примере мораль определяется выгодой, удовольствием и другими личными интересами человека, надевающего кольцо. Такие люди, скорее всего, получат эту выгоду с помощью…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Диссертация

Обучение

Конструктивисты не винят инструменты

Слова: 582

Длина: 2 Страницы

Тип: Диссертация

Сводный анализ Конечно, Мур правильно указывает на важность структуры и диалога. Сегодня многие преподаватели согласны с тем, что когда учащимся разрешено обсуждать содержание курса с…

Прочитать полную статью  ❯

10 страниц

Исследовательская работа

Чернокожие исследования — философия

Платон Республика Есть

Слова: 3024

Объем: 10 страниц

Тип: Исследовательская работа

В тексте подробно и часто рассматривается большое разнообразие вопросов, которые имеют отношение к человеческому состоянию, но есть вопросы, которым определенно не место…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Оценка

Социология

Коммуникационная подсказка 1 — Преобразование конфликта

Слова: 910

Длина: 2 страницы

Тип: Оценка

Б: Нет, ты этого не сделал. А: Вы просто не слушали. Ненасильственное общение: А. Мусор до сих пор не вывезли. Хотели бы вы сделать это? Б. О, э-э…

Прочитать полную статью  ❯

6 страниц

Курсовая работа

Чернокожие исследования — философия

Евтифрон Сократ спрашивает Евтифрона о предложенном им

Словах: 1939

Объем: 6 страниц

Тип: Курсовая работа

Евтифрон, Сократ расспрашивает Евтифрона о предложенном им образе действий в отношении своего отца. Объясните подробно причину, указанную Евтифроном. «В Евтифроне, где борются Сократ и Евтифрон…

Прочитать полную статью  ❯

7 страниц

Исследовательская работа

Обучение

Консультант Многосторонний педагог

Количество слов: 2728

Длина: 7 страниц

Тип: Исследовательская работа

Еще один способ усилить преподавание — это викторины и участие в классеg. Викторины не только проверяют знания учащихся, но и оценивают их понимание, что является хорошим показателем…

Прочитать полную статью  ❯

6 стр.

Курсовая работа

Чернокожие исследования — философия

Платон Федон. Метод Сократа

Слова: 2134

Длина: 6 страниц

Тип: Курсовая работа

Сократ попросил их высказать свои мысли, если они «все еще сомневаются в аргументе». Эти двое продолжают изощренные аргументы, противоречащие пунктам Сократа,…

Прочитать полную статью  ❯

8 страниц

Курсовая работа

Чернокожие исследования — Философия

Жизнь Сократа. Самопознание является необходимым условием мудрости. Для Сократа самопознание или самопонимание является предшественником способности исследовать мир вне себя. На самом деле Сократик…

Прочитать полную статью  ❯

2 страницы

Диссертация

Обучение

Пауло Фрейре 1921-1997 Из чего состоит

Слова: 538

Длина: 2 страницы

Тип: Диссертация

Столь обширная область вдохновения, очевидно, может быть переведена в очень большую область применимости и, даже сверх этого, с включением большой категории того и другого…

Прочитать полную статью  ❯

18 страниц

Курсовая работа

Образование — Компьютеры

Влияние электронных сообществ Влияние

Слова: 4918

Длина: 18 страниц

Тип: Курсовая работа

Двенадцать учащихся ESL, которые участвовали, впоследствии обнаружили, что участие в текстовых онлайн-чатах способствовало заметному изменению их лица разговоры с глазу на глаз, особенно при обнаружении собственных языковых ошибок…

Прочитать полную статью  ❯

17 страниц

Курсовая работа

Бизнес

Стратегия управления взаимоотношениями с клиентами

Количество слов: 4756

Длина: 17 страниц

Тип: Курсовая работа

Управление взаимоотношениями с клиентами (CM) является важным компонентом организационного управления.