Сценарий ролевой игры для двоих: Сценарии ролевых игр для взрослых. Сексуальная ролевая игра “Медсестра”. Правила секс-игры «Горничная и господин»

Ты и я: Ролевые игры для двоих от Ginger Goat

Антология ролевых игр для двух игроков от Ginger Goat состоит из 15 различных игр от 17 дизайнеров, каждая из которых имеет свой уникальный сеттинг, тему, жанр и сюжет. Есть игры о трагедии, близости, дружбе и обо всем, что между ними. Хотя некоторые из этих игр основаны на личной игре, многие из них хорошо работают и на цифровой платформе.

Раскрытие информации: Стефани Брайант из Roll20 внесла свой вклад в одну из игр, представленных в этой антологии!

Cthulhu Confidential от Pelgrane Press

Основанная на системе GUMSHOE One-2-One Робина Д. Лоуса, Cthulhu Confidential (Robin D. Laws, Chris Spivey, Ruth Tillman) представляет собой ролевую игру для одного игрока и одного GM, созданную чтобы поддержать истории о крутых детективах и сверхъестественных тайнах в стиле нуар.

Благодаря трем заранее созданным персонажам и нескольким готовым к игре сценариям запустить специальную игру Cthulhu Confidential можно быстро и легко. Кроме того, он идеально подходит для виртуального стола. Если у вас есть друг или партнер, интересующийся TTRPG, который немного нервничает из-за игры с большой группой, Cthulhu Confidential может стать лучшим введением в хобби, которое вы можете предложить.

GM одиночное приключение

Говоря об «одном GM и одном игроке», не сбрасывайте со счетов одиночное приключение с системой или игрой, в которых вы уже чувствуете себя комфортно! Существует множество приключений для одного игрока практически для любой системы, которую вы только можете себе представить. Конечно, прогулка по подземельям в одиночку не кажется самым романтичным вечером, но совместная работа над историей о героях, злодеях, горе и победе имеет свое очарование.

Если вам нужно оставаться на связи с кем-то особенным, еженедельная одиночная игра может стать отличным способом оставаться на связи.

Тихий год от Эйвери Олдер

Тихий год Эйвери Олдер — это совместная картографическая игра, в которой легко могут играть только два игрока. В нем вы будете работать вместе, чтобы представить общество, живущее в тени недавнего краха, и как они работают вместе, чтобы восстановить его в следующем году.

Тихий год хорошо работает на Roll20. Используйте VTT в качестве холста, чтобы воображать и работать вместе с кем-то и, в конечном счете, рассказать историю, которая полностью принадлежит вам двоим.

Напоминаем, что мы сопоставляем пожертвования с Code2040, «некоммерческой организацией, активирующей, объединяющей и мобилизующей крупнейшее сообщество расового равенства в области технологий для устранения структурных барьеров, которые мешают полному участию и лидерству чернокожих и латиноамериканских технологов в инновациях». экономика». Узнайте больше и сделайте пожертвование в рамках нашей кампании Tiltify здесь: http://roll20.io/Tiltify-Code2040

Ролевые игры для двух игроков | Make Big Things

Мы обновляем список игр для 2 игроков, чтобы его можно было фильтровать по тегам, и добавляем больше игр! Пока эти обновления происходят, вы все еще можете видеть старый список внизу на этой странице.

• Все
• Фантазия
• Мифический
• PWYW
• Ориентирован на отношения
• Романтический
• Тревожный

14 Days

(Ханна Шаффер и Эван Роуленд) Игра для двух игроков о совмещении работы, отношений и хобби с реальностью хронической боли.

Ориентирован на отношения

Охотники на зверей

(от Berengad Games) Используйте свой ум и оружие против самых смертоносных зверей. Бросьте им вызов, убейте их и используйте их кровь в чернилах татуировок в память о вашей победе.

Фэнтези

Breaking the Ice

(от Emily Care Boss) Разыграйте первые три свидания двух персонажей. Останутся ли они вместе? Совместная, быстрая, романтическая комедийная ролевая игра.

Ориентирован на отношения, романтик

Кукла

(Джош Т. Джордан) Игра-рассказ для двоих: ребенка, у которого только что умер питомец, и ненадежной куклы ребенка.

Тревожный

Fate’s Fickle Winds

(Автор Натан Д. Паолетта) Один игрок сражается с единственным защитником Добра, а другой строит Ущелье Зла.

Mythic, PWYW

В алфавитном порядке

	14 Days (Ханна Шаффер и Эван Роуленд) Игра для двух игроков о совмещении работы, отношений и хобби с реальностью хронической боли.
	Breaking the Ice (Emily Care Boss) Разыграйте первые три свидания двух персонажей. Останутся ли они вместе? Совместная, быстрая, романтическая комедийная ролевая игра.
	Охотники на зверей (Игры Беренгад) Примените свой ум и оружие против самых смертоносных зверей. Бросьте им вызов, убейте их и используйте их кровь в чернилах татуировок в память о вашей победе.
	Холодный солдат (Брет Гиллан) История о ходячих мертвецах для двоих. В настоящее время недоступен.
	Кукла (Джош Т. Джордан) Игра-рассказ для двоих: ребенка, у которого только что умер питомец, и ненадежной куклы ребенка.
	Переменчивые ветры судьбы (Натан Паолетта) В этой игре для двух игроков один игрок сражается с единственным защитником Добра, а другой строит Ущелье Зла.
	Ее внутренние тупики (Франческо «Ругерфред» Седда и Франческо Зани) Поклонники мультимедийной франшизы впервые встречаются и обнаруживают, что их онлайн-сообщество было стерто.
	Час между собакой и волком  (Мэттью Гвинн) Несовершенный герой противостоит подлому серийному убийце. Один игрок берет на себя роль Героя, его противник берет на себя роль Убийцы.
	Macabre Tales (Spectrum Games) Основанная на домино RPG лавкрафтовского ужаса в аутентичном лавкрафтовском стиле.
	Призраки-убийцы (Д. Винсент Бейкер) 2 игрока, 20-60 минут, сильный ужас. Сможете ли вы убежать от кровожадных призраков? (Подсказка: скорее всего нет. )
	Марсианская колония (Тим Коппанг) Один игрок возьмет на себя роль назначенного «спасителя» колонии, а другой будет отвечать за все различные проблемы, которые преследуют жителей Марса.
	Mars Colony: 39 Dark (Тим Коппанг) Продолжение Mars Colony, , рассказанное с точки зрения людей. Игра о политической свободе и отстаивании того, что правильно.
	One Shot (Трейси Барнетт)  One Shot  – это игра для двух игроков, посвященная жертвам и мести.
	The Last One  (LuceOmbra) The Last One — это игра для двух человек, которая пытается воспроизвести ощущение фильма ужасов, строя сеттинг на собственных страхах игрока.
	Наши радиоприемники умирают  (Кейтлин Белль) Игра в произвольной форме для двух человек о странном финале странных отношений. PDF бесплатно; рассмотрите возможность поддержки Patreon автора.
	Один пропущенный звонок  (Hobbs & Hobbs) Сюжетная игра для двух игроков о любимых людях, разделенных пространством, отдаляющихся друг от друга или сближающихся. PDF бесплатно.
	Негодяй в глубине (Ренато Рамонда и Флавио Мортарино) Совместная игра-рассказ для двух взрослых, спичечного коробка и пепельницы. Первоначально появился в 6 выпуске Worlds Without Master
	Showdown (Сет Бен-Эзра) Ролевая игра о двух людях, вовлеченных в борьбу, которая может закончиться только смертью одного из них.
	Сладкая Агата  (Кевин Аллен мл.) Сладкая Агата — это мост между мирами традиционной фантастики и совместного повествования. Захватывающая тайна, представленная в коллекции артефактов и полноцветном журнале.
	S/Lay w/Me (Рон Эдвардс) Вдохновленная мечом и колдовством игра о встрече между героем, монстром и потенциальным любовником.
	Scarlet Heroes (Кевин Кроуфорд) Настольная ролевая игра старой школы, предназначенная для классической игры с мечом и магией для одного игрока и одного мастера.
	Shelter (Sara Williamson) Одна из многих замечательных игр от  Инди-микстейп: Том 1.
	Шесть месяцев, три дня (Сара Уильямсон и Джеймс Стюарт) Адаптация отмеченного наградами рассказа Чарли Джейн Андерс «Шесть месяцев, три дня» рассказывает историю отношений между двумя единственными ясновидящими в мире. Премьера в Фаставале в апреле!
	Три дня (Эйвери Макдалдно) Когда Грэм впервые встретил Джоанну, он сразу же влюбился в нее. Джоанна знала, что есть химия, но для нее чувство любви укоренялось через три дня.
	В ожидании королевы/Чай в полночь (Джонатан Уолтон с Джошуа Кашински) Игроки берут на себя роль одного персонажа, Рухи Нанкачема (воительница из Страны дочерей) или Гай Чжэн (решительный сын бывшего шаолиньского монаха) ).

Ролевые игры для 2+ игроков

• Любитель гагата и золота (Джошуа А. С. Ньюман) — «Каким должен быть мир, чтобы рационализм не работал? Чтобы эксперименты были неповторимы и чтобы колеса мира вращались не по осям принципа, а по прихоти?»
• Горячие парни целуются (Бен Леман) — Горячие парни целуются об отношениях между Оноре, бывшим дворянином, и Гонсальво, его подопечным. Они оба совершенно великолепны и любят друг друга. Также довольно часто есть другие люди, пытающиеся убить их.
• Тихий год (Эйвери Макдалдно) —  Тихий год — это карточная игра. Вы определяете борьбу постапокалиптического сообщества и пытаетесь построить что-то хорошее в их спокойном году. Каждое решение и каждое действие происходит на фоне уходящего времени и растущей озабоченности.
• Ненормальный (Эйвери Макдалдно) — боди-хоррор о социальной изоляции, ненависти к себе и дисморфии. PDF-файлы, которые можно загрузить на странице Patreon.
• Эпоха (Нил Гоу) — В ЭРА вы берете на себя роль классических героев-одиночек (вспомните «Конан») или устойчивых партнеров (вспомните «Фафхрд и Грей Мышелов», «Хан Соло и Чубакка» или «Элрик и Moonglum’) и сразитесь с множеством легендарных препятствий по мере продвижения к цели.
• Съемка Луны (Emily Care Boss) — ролевая игра о любовном треугольнике: два жениха стремятся завоевать сердце общей возлюбленной. Создайте лихую и романтическую сказку, созданную для любой выбранной вами обстановки. Второй в трилогии «Три быстрые игры о человеческом сердце » с фильмами «Ломая лед» и «Под моей кожей».

  Posted in Разное

Различные сценарии сексуальных ролевых игр

Через некоторое время на смену жажды количества приходит потребность в качестве и изыске. Чтобы попробовать еще? Чердак? Лифт? Парковку? А, быть может, сменить не места любовных игр, а роли, в них исполняемые?

Сексуальные ролевые игры не являются достижением современности, а практикуются с глубокой древности. Это, несомненно, говорит о том, что их активное применение поможет улучшить вашу личную жизнь. И это касается не только лета с его гормональной бурей.

Давайте посмотрим, чего можно добиться, включая иногда ролевые игры в свой секс-рацион, а для начала разберемся, что же это за игры.

Существует несколько базовых сценариев с бесчисленным количество вариаций:

1. Мужчина совращает девушку, как правило, скромную, а, в ряде случаев, и невинную. Сценарий может быть абсолютно любым: циничный мачо и трепещущая девственница, старший друг, просвещающий юную скромную подругу, инцест между, будем скромными, дальними- дальними родственниками, вожатый и пионерка, старая дева и юный наглый сантехник.

Можно побыть снобами и эстетами и сыграть в прекрасного принца и спящую царевну. Вместо хрусталя, в котором царевна спала, подойдет ванна, это добавит современности в старую сказку. Кроме того, вам будет, что рассказать друзьям.

2. Девушка безжалостно соблазняет мужчину. Этот вариант удивительно подходит мужчинам, уставшим от инициативы в сексе и жизни и женщинам, жаждущим этой инициативы. Пусть теперь он побудет девственником, к которому соседка сверху зашла за солью. Или старшеклассником наедине с молодой учительницей. Или молодым подчиненным стервозной бизнес-вумен.

Или человеком, практикующим безбрачие, если вам по зубам будет этот орешек. Только не забывайте, что образ совратительницы требует смелости и отсутствия стеснительности. Забудьте принципы: «не дай поцелуя без любви» и «До свадьбы ни — ни». Вашим лозунгом должно стать: «в борьбе все средства хороши!»

3. Сексуальные услуги за деньги, расплата телом за какое-то прегрешение, например, безбилетный проезд, нарушение правил, мелкую кражу в супермаркете. Его роль требует безжалостности и циничности, а ваша — робости, стыдливого румянца и покорности. Впрочем, вы можете сыграть прямо противоположное и, войдя в образ раскрепощенной стервочки, жестко соблазнить неподкупного офицера.

Игры в девочек и мальчиков по вызову очень подходят тем, кто явно способен в постели на большее, чем позволяет себе, но стесняется своего темперамента или откровенности. А так — что за деньги не сделаешь? Ну, если работа такая?

4. Секс по принуждению. Самый экстремальный, но очень любимый женщинами вариант игры — изнасилование. С этим сценарием все понятно, вам и вашему партнеру нужно только определить для себя границы возможного, чтобы в процессе вдруг не ощутить себя практически жертвой, а не полноправной участницей происходящего.

5. Случайная страсть. Эта игра имеет множество вариаций: незнакомцы, через пять минут после обмена именами сдирающие друг с друга майки в первом подъезде, курортники, разморенные солнцем. Или, если вам позволит совесть, любовники, ускользнувшие с работы тайком от своих супругов?

Если вы решили подойти к ролевой игре обстоятельно, после выбора роли и сценария нужно продумать антураж и детали — где и когда это будет происходить, что вы будете говорить, как себя вести, во что будете одеты. Постарайтесь не переусердствовать с подготовкой — может пройти запал.

Не все мужчины любят ролевые игры так, как женщины. Поэтому на этапе ознакомления с нововведением самое главное — мужчину увлечь и не отпугнуть. Сверхтщательная подготовка и расписанный вплоть до криков страсти сценарий навеет на него скуку. А вот изменение стиля вашего поведения, которое привнесет ощущение новизны, несомненно, воодушевит вашего партнера по играм, как ничто другое.

Главное — не плиссированная юбочка, красные чулки или аромат сандала, а ваше желание перевоплотиться в другой образ, характер и, тем самым, пробудить в вас двоих сильные эмоции: в нем — от обладания новой женщиной с новыми для него сексуальными привычками, в вас — от куража игры и возможности делать вам несвойственное, но столь желанное. А также от обладания симпатичным незнакомцем, обслуживания своего босса, завязывания глаз, или что вы там еще придумаете?

Когда из разряда любителей вы перейдете в профессионалы ролевых игр, пора начинать гурманствовать, эстетствовать и усложнять действо, раз
ыгрывая целые истории по всем правилам — с прелюдией, нарастанием напряжения и кульминацией.

Самый простой вариант — это втайне снять номер в гостинице и пригласить его туда с помощью загадочной смс-ки с обещанием важной деловой встречи или незабываемого подарка. Самое главное в таких сюрпризах — продолжать играть роль первые несколько минут, пока партнер будет удивляться и пытаться сорвать спектакль своими вопросами: «Ты чего это? Зачем?» и т.д.

Было бы странно думать, что игры оказывают влияние исключительно на сексуальную жизнь. Отнюдь. Сексуальные ролевые игры могут повлиять на всю вашу жизнь и даже на вашу личность.

С их помощью вы и ваша половина можете воплотить тот образ и те фантазии, о которых вы пока только мечтали втайне друг от друга. А, выудив из собственного сознания эти образы и фантазии, вы сможете удивиться и спросить себя: почему мне нравится именно эта роль? Такое поведение?

Возможно, вам нравятся какие-то черты характера той женщины, которую вы играете, но которыми, как вам кажется, сами не обладаете? Или вы играете так, как мечтали бы вести себя всегда, тогда по каким причинам вы не позволяете себе этого?

Игры — это своеобразное зеркало вашей души, ваших потаенных желаний и прекрасная возможность для познания себя. Например, вы — кроткая и всепрощающая, все время выбираете образ — женщины — вамп, роковой и безжалостной…

Возможно, в жизни вам не хватает самоуверенности?

Или ваша кротость мешает вам быть самой собой? Свободной и сильной? Или все совсем наоборот? Циник по жизни, выбравший властность и силу как единственно правильный вариант выживания в этом безумном мире проявить слабость, вы с удовольствием и наслаждением играете наложниц, нежных и покорных? Тогда, быть может, ваш единственно правильный вариант выживания — не совсем ваш?

Конечно, страшно так сразу менять себя и бросаться в омут, но… можно и потренироваться несколько раз на безопасной площадке — в ролевой игре.

С помощью игр вы можете стать и секс-психотерапевтом для своего мужчины. Стоит лишь быть внимательной к нему.

Говорит, что замучился крутиться и хочет стать бревном в лесу? Так обездвижьте его и лишите всякой возможности быть активным, а сами проявите необузданность и властность хищницы.

Устал от своего кресла начальника и необходимости все время придерживаться соответствующего имиджа? Побудьте старшеклассниками, сбегите ото всех с последнего звонка и совершите что-нибудь восхитительно непристойное в укромной глуши парка.

Говорит, что устал и хочет смены обстановки? Превратите дом на время в номер пятизвездочного отеля, а сами побудьте горничной.

Переживает, что он у вас не первый? Устройте ему вечер соблазнения вас — девственницы, и будьте в восторге от того, как он это сделает.

А еще с помощью игр можно мириться. Какой, даже очень рассерженный мужчина устоит, если дверь вечером ему откроет не провинившаяся задира, а смиренная одалиска, младшая жена большого гарема со словами: «Господин выбрал сегодня меня любимой женой! Как я счастлива! Позволь мне расслабить тебя!»

Вы можете быть терапевтом самой себе и проигрывать и компенсировать то, чего не хватает в реальной жизни. Бегать в белых школьных носочках, заковывать обнаглевшего вчера за ужином мужа в наручники и наказывать, заставляя до бесконечности доставлять вам оральные ласки, а также брать билет в СВ до Питера и соблазнять своего «случайного попутчика».

Или брать два билета рядом в плацкарт, и на глазах у публики разыгрывать сцены покорения и соблазнения. Кстати, наличие зрителей придает ощущениям дополнительную остроту.

Еще одним достоинством подобного времяпрепровождения является то, что в таких играх вы можете пробовать ласки, на которые обычно не решаетесь. Конечно, разве девушка по вызову откажется ублажить своего клиента, даже если в обычной жизни то, что он предлагает, кажется недостойным свободной и современной женщины? Впрочем, после игры это самый способ ублажения может показаться вам не таким уж и недостойным. Скорей всего, даже приятным.

Сексуальные ролевые игры могут улучшить ваши отношения с партнером. Вы можете обсуждать с мужем новые интересные сценарии, а заодно и думать, почему его привлекают те или иные образы? Что ему нравится? Чего ему не хватает?

В вопросах секса мужчины особенно уязвимы, но и заинтересованы в диалоге, поэтому успешные, доверительные разговоры и общие фантазии могут многое открыть друг в друге и сблизить вас еще больше. Вам обоим нужны лишь д
еликатность и отсутствие резкой критики в ответ на не понравившиеся предложения.

А если вдруг когда-нибудь вы почувствуете, что для вас постоянная смена ролей стала единственным способом почувствовать возбуждение или согласиться на контакт, и в ваших отношениях что-то не так? Возможно, вам нужны не игры, а работа над собой и вашими личными взаимоотношениями.

Впрочем, лечить отношения можно всякими способами, и ролевые игры — один из них.

«Весь мир — театр», как говорил Шекспир!

Как испортить игру:

1. Быть зажатой и зажимать партнера. 2. Негативно, резко откликаться на его предложения. 3. Смеяться над партнером в процессе. 4. Критиковать себя или партнера в чем бы то ни было. 5. Придавать большее значение деталям и антуражу, чем процессу. 6. Вести себя одинаково в любой роли.

Как удачно сыграть:

1. Не наделять своими чертами и сексуальными привычками играемый образ, а думать, фантазировать о том, что и как бы сделала такая женщина. 2. Перестать быть серьезной и взрослой, обремененной комплексами и принципами. Играть! 3. Не бояться переборщить.

4. Добавить 1-2 детали для легкости перевоплощения.

интерактивных занятий | Ролевая игра

Ролевая игра

В сценариях ролевых игр участник берет на себя роль сотрудника, чтобы отработать профессиональные навыки или поведение в смоделированных рабочих условиях. Ролевая игра позволяет участникам взаимодействовать с другими людьми в управляемых ситуациях, чтобы они могли попробовать разные стратегии и получить опыт в благоприятной среде. Ролевые игры лучше всего подходят для тренировки навыков слушания и быстрого принятия решений. Во время ролевой игры участники демонстрируют свой текущий уровень навыков и могут использовать отзывы инструктора и коллег для улучшения своей работы. Групповые обсуждения могут привести к дополнительным ответам или решениям, расширяя возможности, доступные в работе. Важно отметить, что ролевая игра подходит не всем. Некоторым участникам может быть неудобно играть перед другими, в то время как другим это может показаться слишком театральным, и они могут не отнестись к упражнению серьезно. Кроме того, может не хватить времени для участия всех участников в деятельности, поэтому ролевая игра становится для них демонстрационным упражнением.

Инструкции

Для проведения ролевых игр:

1. Определите результаты обучения на уроке.
2. Создайте или выберите сценарий на основе этого контента.
3. Объясните ролевую игру и свои ожидания.
4. Расскажите о проблеме и дайте участникам 3–5 минут на обсуждение соответствующих вопросов.
5. Опишите сценарий рабочего места, добавив детали, чтобы сделать его реалистичным.

Пример

Для своей учебной презентации NHI «Курс повышения квалификации инструкторов» «Влияние контекста на эксплуатационные цели светофора» Эдди Кертис разработал ролевую игру с двумя сценариями, чтобы проиллюстрировать, как люди в сообществе реагируют на плохую синхронизацию сигнала. Цель этого занятия заключалась в том, чтобы помочь участникам сформулировать операционные цели для справедливого распределения зеленого времени и плавного движения на перекрестке и на уровне сети в условиях недостаточного насыщения. Ниже приведены его заметки для инструктора и слайды, поддерживающие это занятие.

• Введение в задание №1 (рисунок 44)
• Описание ролей Действия №1 (рис. 45)
• Фотография перекрестка, действие №1 (рис. 46)

Ролевая игра #1 Подготовка: Разбейте класс на пары. Один человек — водитель, а другой — сотрудник агентства, которого вы встречаете на званом ужине, пусть обе роли представятся. Сотрудник агентства описывает, кто они такие, и что они только что завершили синхронизацию сигнала в коридоре главной улицы, который соединяет местную дорогу в районе водителя с главной улицей. Инструктор показывает изображение перекрестка с красным сигналом светофора. Водитель объяснит сотруднику агентства, почему они недовольны работой.

По результатам обсуждения с помощью флип-чарта сформулируйте цель справедливого распределения зеленого времени.

Источник: Кертис (2019 г.).

Источник: Кертис (2019 г.)).

Источник: Curtis (2019).

• Введение в задание № 2 (рис. 47)
• Описание ролей Задания № 2 (рис. 48)
• Фотографии перекрёстков в рамках мероприятия №2 (рис. 49–51)

Ролевая игра #2 Подготовка: Разбейте класс на пары. Один человек — водитель, другой — сотрудник агентства, который встречается на званом ужине. Пусть обе роли представятся, сотрудник агентства расскажет, кто они такие и что они только что завершили синхронизацию сигнала в коридоре главной улицы, который обеспечивает региональное соединение вдоль магистрали. Инструктор предоставит три фотографии последовательных перекрестков, на которых водитель видит красный свет. Водитель объяснит сотруднику агентства, почему они недовольны работой.

На основе результатов обсуждения с помощью флип-чарта сформулируйте цель плавного потока.

Источник: Кертис (2019 г.).

Источник: Кертис (2019 г.).

Источник: Кертис (2019 г. ).

Источник: Кертис (2019 г.).

Источник: Кертис (2019 г.).

Обучение под руководством инструктора

В зависимости от размера группы или планировки классной комнаты, либо проведите одно ролевая игра для всей группе наблюдать или проводить несколько ролевых игр одновременно. Чтобы запускать более одной ролевой игры одновременно, вы можете назначить роли актера и наблюдателя небольшим группам участников. Установите ограничение по времени для первого раунда, а затем попросите наблюдателей высказать свое мнение, прежде чем группы поменяются ролями исполнителей и наблюдателей. После того, как все участники получили возможность принять участие, вы можете организовать групповое обсуждение того, что они узнали.

Обучение по веб-конференциям

В зависимости от функций платформы для веб-конференций вы можете назначать участников в комнаты обсуждения. Они могут либо использовать функцию видеочата платформы, либо отдельное приложение для записи своей работы, когда они берут на себя свои роли и разыгрывают сценарий. Группы могут делиться своими видео на платформе веб-конференций для просмотра и комментариев. Вы можете провести групповое обсуждение извлеченных уроков и предлагаемых решений выявленной проблемы.

Сценарии ролевых игр – Управление классом

Версия в формате PDF для скачивания:  09 Сценарии ролевых игр                       09a Цитаты для сценариев ролевых игр

Иногда бывает полезно подумать о том, как вы на самом деле отреагируете на ситуацию. столкнуться с этим. Вы также можете обсудить ситуации с коллегами, чтобы расширить свою точку зрения и варианты. Ниже приведены различные сценарии, с которыми мы можем столкнуться в классе местного колледжа.

Размышляя над ними, вы можете записать, что вы делали в прошлом. Это был эффективный ответ? Что бы вы сделали по-другому, теперь, когда вы знаете больше об управлении классом?

Ситуация : Студенты за одним столом продолжают разговаривать друг с другом, пока вы пытаетесь представить материал. Что вы делаете? (МЭ Вирджиния)

Ситуация : Ваши ученики сидят группами по четыре человека. За одним столом один из самых беспокойных учеников пристает к другому ученику за столом (например, берет вещи с ее стола, смотрит на ее работу и т. д.). Вы предупредили студентов, чтобы они остановились, но приставание не уменьшилось. Что вы делаете? (МЭ Вирджиния)

Ситуация :  Вы задаете своему классу более глубокие вопросы, чтобы помочь им понять урок, который вы преподаете. Один из ваших студентов ведет себя особенно глупо, поднимая руку и предлагая легкомысленные и безответственно неправильные ответы. Что вы делаете? (МЭ Вирджиния)

Ситуация : Вы проводите тест. Вы видите, как один из ваших учеников копирует ответы у соседа. Понятно, что пытаются обмануть. У вас есть правило против списывания в вашем классе. Что вы делаете? (МЭ Вирджиния)

Ситуация: Пока вы читаете лекцию, три девочки в классе начинают передавать друг другу косметичку и пользоваться ею, когда вы не смотрите. Что вы делаете? (МЭ Вирджиния)

Ситуация:  Во время вашего обучения горстка учеников оказывается втянутой в негативное взаимодействие. Он начинается с небольшого оскорбления, но вскоре разрастается по мере того, как каждый учащийся обостряет конфликт с более значительными оскорблениями. (МЭ Вирджиния)

Ситуация:  Дерек каждый день рано приходит на занятия, но, поскольку он приходит с обеда, ему нужно ходить в туалет во время занятий. Он просится в туалет примерно через 20 минут после начала занятий. Это обычная практика Дерека. Он пропускает много учебного времени, потому что уходит на 10-15 минут за раз. (Прентисс)

Ситуация: Рэнди недавно был принят на работу на неполный рабочий день, и ему приходится работать до полуночи четыре ночи в неделю. Он засыпает на большинстве уроков. Все его другие учителя заметили и обсудили это — они считают, что если Рэнди будет достаточно заботиться о том, чтобы учиться, он будет бодрствовать и быть внимательным в классе. Рэнди… готовится к выпуску, но если он провалит уроки, он не сможет закончить…  (Прентисс)

Ситуация:  Эмилио часто выглядит скучающим в классе, и сегодня, как и во многие другие дни, он закончил свою работу задолго до других учеников. Он провел большую часть оставшегося времени своего класса, беспокоя девочек в ряду перед ним. Он стабильно получал пятерки по всем тестам и порученным проектам, и вы подозреваете, что работа для него недостаточно сложна. (Прентисс)

Ситуация: С ноября оценки Дарлы внезапно упали с «B+» до «D». В классе она кажется рассеянной и не в себе. Мисс Гонсалес, ее учительница математики, узнает, что родители Дарлы разводятся. (Прентисс)

Ситуация:  Билл очень воинственно жалуется в классе на типы вопросов на экзамене. Он считает, что это были не те вопросы, которые обсуждались на уроках и в домашних заданиях. Он продолжает мешать вам, пока вы просматриваете тест. (Прентисс)

Ситуация:  К вам подходит ученик и говорит, что у него СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности). Он не может пройти тест в отведенное время, не может вовремя сдать задания, не может делать заметки и т. д. Он требует особого внимания. Другие ученики в классе подслушивают ваш разговор и начинают перешептываться между собой. (usf.edu)

Ситуация: Вы назначили группы для обсуждения в сети. Вы просматриваете студенческие сообщения и обнаруживаете неприемлемую лексику и упоминания сексуального характера в отношении обсуждаемых лиц. (usf.edu)

Ситуация: Джон недавно начал преподавать в USF. На четвертой неделе семестра он сдал первый экзамен. Мэри, ученица традиционного возраста, «не явилась», которая также пропустила предыдущую неделю. После экзамена Джон позвонил ей по номеру, который она указала в своей студенческой анкете. На звонок ответил мужчина. Джон представился профессором Мэри и спросил ее. Мужчина представился отцом Мэри, сказал Джону, что Мэри нет дома, а затем спросил, о чем был звонок. Джон ответил, что Мэри пропустила тест, и продолжил размышлять о том, как это повлияло на ее оценку. (usf.edu)

Ситуация:  Ученик приходит в класс, явно под действием наркотиков или в состоянии алкогольного опьянения. (usf.edu)

Ситуация:  Во второй раз учащийся опаздывает в ваш класс (ученик находится в инвалидной коляске). В вашей программе предусмотрено снижение баллов за повторное опоздание. (usf.edu)

Ситуация:  Учащийся получил пятерку за тест. Он протестует против своей оценки и непреклонен в отношении того, что вы изменили его оценку или позволили ему пересдать экзамен. Вы твердо стоите на своей позиции и говорите ему, что нет никаких компенсаций или дополнительных кредитов. Его тон становится все более агрессивным. Он звонит вам, пишет вам по электронной почте и ждет вас после занятий. (usf.edu)

Ситуация:  Тери часто расстраивается из-за своих оценок и просит дополнительные баллы. В то время как обычно вы поддержали бы кого-то с ее мотивацией, вы обеспокоены тем, что она часто получает пятерки и часто беспокоится только из-за нескольких баллов. (usf.edu)

Ситуация:  Учащийся пропускает промежуточный экзамен, оцениваемый в 40 % от ее оценки. Она говорит, что была в больнице. У вас есть политика «НЕТ ВОСПРОИЗВОДСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ», и учащийся выглядит здоровым. (usf.edu)

Ситуация:  Приближается промежуточный срок. К вам приходит ученик (который очень много работал), но ему грозит провал на уроке. Студент говорит вам, что он должен сдать этот класс, чтобы сохранить свою финансовую помощь. (usf.edu)

Ситуация:  Многие из ваших учеников принадлежат к разным культурам, имеют разное этническое и языковое происхождение. Вы читали лекцию, а студенты жалуются, что не могут понять вас или следовать вашей логике. (usf.edu)

Ситуация:  Джордж … всезнайка и обращает внимание на ваши ошибки всякий раз, когда вы забредаете в его область знаний, так что теперь вы боитесь обсуждать что-либо, связанное с его областью. (usf.edu)

Ситуация:  Кристофер, старший ученик вашего класса, продолжает свое обучение, посещая занятия в своей области. Из-за его опыта в этой теме остальная часть класса прислушивается к его мнению и часто будет ждать, пока он скажет первое слово. Это усугубляется тем фактом, что он часто шутит или перебивает других учеников, особенно если не согласен с их мнением. (usf.edu)

Ситуация:  После недавнего изменения планов уроков, включившего в класс задания для небольших групп, вы заметили, что Женевьева кладет голову на парту, пока ее партнеры решают задачу. Спросив ее, что-то не так, она отвечает, что групповая работа — это «пустая трата времени», и считает, что «учителя должны учить во время занятий». (usf.edu)

Ситуация: Возмущенный своей плохой оценкой по сочинению, Майкл требует личной встречи в вашем офисе, но, входя, закрывает дверь, повышает голос и дико жестикулирует. Вы замечаете его мускулистые руки и начинаете опасаться за свою физическую безопасность. (usf.edu)

Ситуация: Ученик Сэм боролся с трудностями весь семестр в классе Джанет. Джанет оказывала ему дополнительную поддержку и репетиторство после уроков, и к последнему уроку казалось, что он получит удовлетворительную оценку. Сэм был искренне признателен, сказав: «Ни один инструктор никогда не старался изо всех сил, как вы!» Когда Сэм вошел в комнату для выпускного экзамена, он вручил Джанет небольшую сумку с завернутым подарком. Джанет очень удивилась, когда после того, как все ученики ушли, она открыла пакет и обнаружила пару золотых серег. (usf.edu)

Ситуация:  Марина находит орфографические и грамматические ошибки в ваших предложениях на доске с неловким постоянством и приходит после занятий, чтобы высказать вам свое критическое мнение о курсе. Когда она в классе, тебе кажется, что за тобой постоянно наблюдают. (usf.edu)

Ситуация: Г-н Готто Коверит пытался выполнить несколько задач, которые являются частью учебной программы школьного округа. Он неоднократно говорил студентам, что материал будет на тесте, и задавался вопросом, действительно ли они понимают всю серьезность того, что он пытался донести до них в течение трех дней. Когда он дал тест, его мысли подтвердились. Когда он разговаривал с ними как с группой, они утверждали, что знали об этом и обращали внимание на уроки. Они утверждали, что тест был несправедливым, потому что он сбивал с толку, и они не понимали наверняка, чего он хотел. (Боб)

Ситуация: Мистер Гну сопереживает ученикам о том, как трудно долго молчать. Он помнит о своем желании поделиться с окружающими информацией об уроке, внеклассных мероприятиях и сплетнях. Он считает, что если студентам не дать возможности сделать это, они будут поглощены идеями и не смогут сосредоточиться. Поэтому он позволяет ученикам говорить всякий раз, когда есть перерыв в действии (задания и материалы, которые передаются или собираются, и время перехода). Поначалу это работало хорошо, однако в последнее время становится все труднее собрать учеников вместе, заставить их сосредоточиться на своей работе и вести осмысленное обсуждение задач, чтобы ученики не отрывались от задания. (Боб)

Ситуация: Г-жа Ванто Хелплеарн начинает каждый урок, спрашивая учащихся, что они знают по теме, анализируя прошлые знания, объясняя, что ученики должны делать, делая задание, спрашивая учащихся, какие у них есть вопросы, и позволяя учащимся работать. Одни и те же студенты высказывают свои идеи, в то время как другие не очень внимательны и не дают добровольных ответов. Когда она закончила свое обучение и ученики работают над заданием, она бродит по комнате и помогает ученикам с индивидуальными проблемами. Когда она помогает, она постоянно проверяет, выполняют ли ученики задания и не занимаются ли они ими, прежде чем помогать другим. Она также может проверить учащихся, у которых могут возникнуть проблемы, основываясь на своем понимании потребностей учащихся и данных оценок. В последнее время, похоже, стало больше студентов, которые обращаются за помощью, некоторые заканчивают очень быстро, и общее снижение качества работы примерно половины студентов. Рано закончившие разговаривают, передают заметки, ходят по классу и приходят в гости. Время от времени какой-нибудь ученик ведет себя глупо за спиной мисс Ванто Хелплерн и заставляет весь класс хихикать. (Боб)

Ситуация: Мистер Маст Дойт считает, что учащиеся должны быть активными, если они хотят учиться, обобщать и иметь возможность решать реальные жизненные проблемы. Он также считает, что студенты учатся, сообщая свои идеи, и что то, что им нужно выучить, не всегда содержится в учебнике. В начале года дела вроде бы шли неплохо. В последнее время производительность студентов, кажется, снизилась. Студентам требуется больше времени, чтобы решить, что они собираются делать, кто что будет делать, и спорить об этом. Когда они видят, что отведенное время вот-вот истечет, они принимают поспешные решения и быстро выполняют задачу, что снижает качество работы. Он собирался вчера поговорить об этом со студентами, когда возникла аналогичная ситуация. Однако он этого не сделал. Поведение класса было невероятным. Достижением студентов было качество, атмосфера была расслабленной, уровень шума был соответствующим, а студенты были готовы к сотрудничеству, по духу и очень довольны своей продукцией. День закончился очень хорошо. Мистер Должен Доит задается вопросом, что ему делать. Он надеется, что все будет по-прежнему, как вчера, но не уверен, что так и будет, поскольку этого не было в прошлом. (Боб)

Ситуация: Мисс Целеполагающая считает, что учащиеся должны быть наделены полномочиями, делая выбор и устанавливая цели. У нее очень хороший опыт общения с большинством студентов. Однако есть некоторые, до которых действительно трудно добраться. У нее бывают дни, когда они ставят цели и достигают их, и дни, когда они ничего не делают, совсем чуть-чуть или ровно столько, чтобы свести концы с концами. Ее обычная процедура состоит в том, чтобы дать ученикам решить задачу, как ее выполнить, и поддержать их во время работы (планирование, выполнение, обзор или состояние класса). Когда они закончили, она обычно дает им обратную связь, продвигает вперед и хвалит за их достижения. (Боб)

Ситуация:  Кайл незаметно стучит по столу, издавая отвлекающие звуки, пока вы преподаете. Когда вы просите его остановиться, он выглядит невинным и утверждает, что ничего не делает. И все же, когда вы возвращаетесь к преподаванию, он снова продолжает шуметь. Что вы делаете? (ТДж)

Ситуация: Девон — главарь группы учеников, которых он завербовал, чтобы отвлекать внимание в вашем классе. Как остановить группу и их действия, пока не стало еще хуже? (ТД)

DOE Virginia
www.doe.virginia.gov/support/school…classroom_mgt/session-8_guidebook.docx
16 января 2018 г.

Prentiss
<>
16 января 2018 г.
<Примечание.