С мотивировать: Как себя мотивировать: 5 подходов, проверенных временем

Содержание

Как мотивировать ребенка учиться — советы как увлечь учебой в школе

Период обучения в школе – важный этап в жизни ребёнка. Он получает необходимые знания, социализируется и готовится ко взрослой жизни. Но далеко не все дети любят учится. Некоторые воспринимают учёбу, как скучное и бесполезное времяпрепровождение. А ведь без интереса и мотивации хороших результатов не будет. Поэтому родители должны постараться увлечь школьника учёбой, сделать так, чтобы она ему нравилась. Давайте разберёмся, как мотивировать ребёнка учиться в школе.

От чего зависит хорошая успеваемость в школе

На успешность ребёнка в школе влияют следующие факторы

Интерес к изучаемым предметам. Если школьнику нравится предмет, то проблем с успеваемостью не возникает. Ребёнок с удовольствием слушает учителя, читает учебные материалы, выполняет задания. Ему интересно углубляться в любимый предмет, он может самостоятельно искать дополнительную информацию по нему, задавать учителю вопросы.
Мотивация. Если школьник понимает, для чего нужна учёба, какую пользу и какую выгоду она приносит ему, он стремится хорошо учиться.
Личность учителя. В учебном процессе многое зависит от самого учителя. Есть преподаватели, способные интересно и увлекательно объяснять даже самые скучные предметы. Если педагог умеет организовать уроки в классе и подать материал таким образом, чтобы детям нравилось, успеваемость учеников существенно повышается. Хороший учитель знает, как легко мотивировать ребёнка учиться.
Способ восприятия информации. Существует несколько каналов восприятия информации – зрительный, слуховой, тактильный. Одни дети лучше запоминают материал, когда видят перед глазами текст и читают его. Другим удобнее воспринимать информацию на слух. Третьим важно записать материал, чтобы сработала моторная память. Если ребёнок будет пользоваться тем каналом восприятия, который наиболее развит у него, учёба будет даваться легче.

Зная эти факторы, вы можете повлиять на успеваемость своего сына или дочери.

Мотивация детей: как мотивировать ребёнка учиться

Существует два вида мотивации – внешняя и внутренняя. Внешняя мотивация – это обстоятельства, которые заставляют ребёнка учится. Они могут быть как положительными (награда), так и отрицательными (наказание). В качестве награды может выступать все, что угодно: похвала родителей и учителей, уважение одноклассников, материальное поощрение (деньги, подарки, сладости), получение каких-либо возможностей (разрешение сходить кино с друзьями, поиграть в компьютерные игры, поехать в летний лагерь и т. д.). Ребёнок хочет получить что-то из перечисленного, поэтому старается зарабатывать хорошие оценки.

КУВЫРКОМ не поддерживает идею хвалить подарками, но всеми руками «за» дарить классные настолки просто так 🙂

Наказанием за плохую учёбу может стать лишение каких-либо возможностей или подарков (родители не купят новый телефон, запретят смотреть по вечерам мультики, не отпустят с друзьями на пикник). Боязнь подобных лишений мотивирует школьника учится. Система поощрений и наказаний может стать эффективным способом мотивировать ленивого ребёнка учиться.

Внутренняя мотивация связана с самой учебной деятельностью и её значением для школьника. Внутренняя мотивация тоже бывает положительной и отрицательной. Имея положительную мотивацию, ребёнок учится не для того, чтобы получить награду или избежать наказания, а потому что ему нравится это делать, и он понимает, что знания пригодятся в будущем.

В качестве отрицательной мотивации выступает понимание того, что без хорошей учёбы не удастся поступить в престижный вуз и получить желаемую профессию. Сам процесс учёбы может быть не очень интересен школьнику, но страх не получить достойного образования и стать неудачником во взрослой жизни мотивирует его учиться.

Внутренняя положительная мотивация является самой продуктивной. Желание получить хорошее образование и стать востребованным специалистом лучше всего стимулирует ребёнка. Именно внутренняя мотивация помогает преодолевать любые трудности и уверенно идти к своей цели.

Как увлечь школьника учёбой: советы психологов

Если сын или дочь не особо интересуется учёбой, и вы не знаете, как мотивировать ребёнка учиться, советы психологов помогут вам.

Выстройте процесс обучения в игровой форме

Дети обожают играть, поэтому попробуйте превратить выполнение домашних заданий в весёлую игру. Например, решая примеры или задачи по математике, можно задействовать игрушки, конфеты, пуговицы, мелкие предметы. Игрушки могут выступить в качестве персонажей, описанных в условии задачи, а конфеты или мелкие предметы – в качестве счётного материала.

Проявляйте фантазию, старайтесь объяснять материал на простых, житейских примерах, которые ребёнку легко понять. И процесс обучения будет доставлять удовольствие не только школьнику, но и вам. Это простой пример, как мотивировать учиться ребёнка начальной школы. С подростком, конечно, такие методы уже не работают. Здесь нужна его вовлеченность в учебный процесс.

Учимся, играя вместе с КУВЫРКОМ

Поддерживайте увлечения ребёнка

Если ребёнку нравится чем-то заниматься (спортом, рисованием, музыкой или танцами), поддержите его. Создайте благоприятные условия для занятия любимым делом – отдайте сына или дочь в кружок либо секцию, организуйте дома место для занятий. Хвалите и поощряйте ребёнка за успехи.

Если ему разонравилось одно занятие, и он хочет попробовать что-то новое – не препятствуйте. Позвольте ему искать себя, раскрывать и развивать свои таланты. Мотивируйте ребёнка чему-то учиться и делать то, что нравится. Дети, которые чем-то увлечены, обычно учатся лучше тех, кто ничего не делает.

Не акцентируйте внимание на отметках

Некоторым родителям важно, чтобы ребёнок учился на «отлично». Их интересуют не знания, а высокие оценки. Что не так с этим подходом? Акцентируя внимания на оценках, вы искажаете мотивацию ребёнка. И он начинает учиться не ради знаний, а ради «пятерок».

Дети, которых родители ругают за плохие отметки, переживают за каждую «четверку», а «тройка» вообще становится трагедией. Такие дети находятся в постоянном напряжении, часто выпрашивают у учителей «пятерки», давят на жалость. Им не важно, насколько хорошо они знают предмет, им важно, чтобы в дневнике стояла заветная цифра «5».

Поэтому сместите акцент с отметок на реальные знания. Хвалите школьника не за «пятерки», а за усилия, которые он прилагает во время учёбы. Если он расстроился из-за плохой оценки, утешьте его. Скажите, что в следующий раз у него все получится, нужно только потрудиться.

Интересуйтесь успехами ребёнка в школе

Проявляйте искренний интерес к школьным делам ребёнка. Спрашивайте, как прошёл день, что нового он узнал, что интересного происходило на уроках. Обсуждайте с сыном или дочерью изученный материал, размышляйте, как новые знания можно применять в жизни.

Рассказывайте ребёнку о своих школьных годах, о том, какие предметы вам нравились и хорошо давались, а какие – нет. Станьте для него верным товарищем и мудрым наставником, который всегда поможет и поддержит.

Организуйте рабочее место

Если у школьника нет нормальных условий для занятий дома, его успеваемость будет хромать. Выделите ему место, где он может спокойно делать уроки, и ему никто не будет мешать. Хорошо, если это будет отдельная комната. Если школьник делает уроки в общей комнате, выключите телевизор и старайтесь не шуметь, когда он занимается. Не позволяйте младшим братьям или сёстрам мешать школьнику и отвлекать его.

Подставки и магнитно-маркерные доски в помощь школьнику

Научите ребёнка справляться со стрессом

Учебный процесс не обходится без стрессов. Подготовка к сложной контрольной, выступление перед классом и другие моменты вызывают стресс, который снижает желание учиться. Объясните школьнику, что стресс – это нормальная реакция психики на столкновение с чем-то сложным или непривычным.

Расскажите ребёнку, как вы справлялись со страхом и волнением, когда учились в школе. Научите его техникам расслабления и борьбы со стрессом. Ребёнок должен знать, что в трудной ситуации вы всегда поможете ему.

Объясните ребёнку, почему учеба важна и для чего нужно учиться

Младшим школьникам трудно понять, как получаемые в школе знания могут пригодиться в будущем. Все разговоры о поступлении в вуз и о будущей работе они воспринимают как нечто абстрактное и очень далёкое.

Расскажите о своем личном опыте, о том, как учёба в школе помогла вам состояться в жизни. Приведите примеры из жизни родственников и знакомых, которые являются авторитетом для вашего ребёнка и на которых он хочет равняться. Если таких людей в вашем окружении нет, вспомните знаменитых личностей, которые достигли успеха путём упорной работы над собой.

Замечайте позитивные перемены

Чтобы у ребёнка был стимул учиться, он должен видеть результаты своего труда. Например, первоклассник учится красиво писать, вырабатывает почерк. Сохраните тетрадь с корявым почерком, а затем сравните её с тетрадью, где почерк стал лучше, и покажите ребёнку. Скажите, что почерк улучшился благодаря его стараниям и будет улучшаться дальше, если к этому прилагать усилия. Наглядный результат трудов повысит мотивацию школьника.

Чего нельзя делать, чтобы не отбить интерес к учёбе

Есть вещи, которые нельзя делать, чтобы не вызвать у ребёнка отвращение к учёбе и школе в целом.

Не заставляйте сына или дочь учиться. Как ни странно, но самый верный способ отбить у ребёнка интерес к учёбе – заставлять его учиться. Дети не любят, когда их к чему-то принуждают, у них автоматически возникает отторжение к делам, которыми приходится заниматься через силу. Если ребёнок не хочет учиться, мотивировать его будет сложно. Постараетесь организовать учебный процесс так, чтобы он хотел учиться сам, без давления со стороны.
Не требуйте высокой успеваемости по всем предметам. Редко кто может отлично знать все школьные предметы. У большинства детей имеются способности к каким-то определённым наукам – точным (математика, физика) или гуманитарным (история, география, русский или иностранный языки). Выясните, какие предметы даются вашему сыну или дочери лучше всего и делайте упор на них. Конечно, остальные уроки забрасывать не стоит, но и заставлять ребёнка учить все на «отлично» тоже не нужно.
Не акцентируйте внимание на ошибках и неудачах. Некоторые родители любят указывать своим детям на каждый промах. При этом успехи почти не замечают и воспринимают как должное. Это неверная стратегия как мотивировать ребёнка хорошо учиться. Делать нужно ровно наоборот: хвалить за успехи и не уделять слишком много внимания промахам, воспринимая их как неотъемлемую часть любого обучения.

Не перехваливайте. Похвала играет большую роль в мотивировании школьника. Однако перехваливать ребёнка тоже нельзя. Если вы будете восхищаться каждой полученной «пятеркой» так, как будто ребёнок сдал экзамен по матанализу, у него не будет стимула стремиться к чему-то большему. Похвала должна быть адекватна успехам школьника.
Не перегружайте ребенка. Если ребёнок посещает несколько кружков, помогает вам по дому, а помимо этого ещё сидит с младшим братиком или сестричкой, когда вы на работе, то он просто не сможет хорошо учиться. Рано или поздно переутомление даст о себе знать. Конечно, учёба в школе – это не причина освободить сына или дочь от всех обязанностей и дел. Нужно найти баланс между трудом и отдыхом. У школьника должно быть достаточно времени на то, чтобы сделать уроки, отдохнуть и позаниматься другими делами.

Не зацикливайтесь на учёбе. Некоторые родители и другие родственники разговаривают с детьми только об учёбе, об оценках, о школе. Такая зацикленность раздражает детей и снижает мотивацию учиться. Школьнику начинает казаться, что взрослым интересен не он сам, а его оценки и достижения. Интересуйтесь не только школой, но и другими сторонами жизни ребёнка. Он должен знать, что вы любите его не за хорошие отметки.

Чтобы ребёнок стал мотивированнее и увереннее в своих силах, он должен чаще слышать от родителей такие слова: «Я верю в тебя», «У тебя все получится», «В любой сложной ситуации ты можешь обратиться ко мне за помощью». Помните, что интерес к учёбе и хорошая успеваемость – это не только ответственность вашего сына или дочери, но и ваша.

Не возлагайте большие надежды на школу. К сожалению, современная система образования не может дать детям весь объем нужных знаний. Загруженность учителей не позволяет им уделять достаточно времени каждому ученику. Поэтому вовлеченность родителей в учебный процесс очень важна. Она помогает мотивировать ребёнка учиться. Только тандем школа + родители способен сделать ребёнка по-настоящему развитой личностью.

25 способов мотивировать людей (Джон С. Максвелл, Лес Пэррот)

545 ₽

350 ₽

+ до 81 балла

Бонусная программа

Итоговая сумма бонусов может отличаться от указанной, если к заказу будут применены скидки.

Офлайн

Цена на сайте может отличаться от цены в магазинах сети.

Внешний вид книги может отличаться от изображения на сайте.

В наличии в 10 магазинах. Смотреть на карте

Цена на сайте может отличаться от цены в магазинах сети. Внешний вид книги может отличаться от изображения на сайте.

Ведите людей за собой — и побеждайте! .Харизма притягивает людей, подобно магниту. Вместе с ней к человеку приходят уважение, авторитет и успех. Почему-то принято считать, что мы либо обладаем этим качеством, либо нет. Вы тоже так думаете? Авторы многочисленных бестселлеров Джон Максвелл и Лес Пэррот готовы с вами поспорить! .Как вы посмотрите на то, чтобы попробовать развить в себе харизму и всего за несколько дней стать истинным лидером, за которым люди пойдут хоть на край света? .Лучшие в мире эксперты по вопросам лидерства и мотивации научат вас всем премудростям эффективного общения. Благодаря их бесценным советам вы не просто наладите отношения с окружающими — вы сможете привлекать на свою сторону каждого, кто встретится на вашем пути.

Только представьте, как это изменит вашу личную жизнь и карьеру — с таким талантом вы свернете любые горы!

Описание

Характеристики

Попурри

На товар пока нет отзывов

Поделитесь своим мнением раньше всех

Как получить бонусы за отзыв о товаре

Сделайте заказ в интернет-магазине

Напишите развёрнутый отзыв от 300 символов только на то, что вы купили

Дождитесь, пока отзыв опубликуют.

Если он окажется среди первых десяти, вы получите 30 бонусов на Карту Любимого Покупателя. Можно писать неограниченное количество отзывов к разным покупкам – мы начислим бонусы за каждый, опубликованный в первой десятке.

Правила начисления бонусов

Книга «25 способов мотивировать людей» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене. Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу Джон С. Максвелл, Лес Пэррот «25 способов мотивировать людей» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.

МОТИВАЦИЯ | английское значение — Cambridge Dictionary

Если в отношении такого предмета субъект делает внешнюю атрибуцию, может быть веская причина сделать вывод, что это мотивировано защитой.

Из Кембриджского корпуса английского языка

Высокая мотивация на работе означает, что мы стараемся изо всех сил. Иногда нас мотивируют внешние факторы, например, сколько нам платят, преимущества, которые мы получаем благодаря работе, или получаем ли мы признание от руководителя или положительные отзывы.

Когда люди мотивированы, между ними очень мало различий. Это означает, что они регулярно выступают в меру своих возможностей. Но когда мотивация низкая, сотрудники редко демонстрируют максимальную производительность.

Повышение удовлетворенности работой
Сотрудники, демонстрирующие более высокий уровень мотивации, также сообщают о более высоком уровне удовлетворенности работой. Сотрудники, которые более удовлетворены, более эффективны, имеют более высокий уровень производительности и больше заботятся о том, что они делают.
5. Улучшение самочувствия сотрудников
Мотивированные сотрудники сообщают о более высоком уровне благополучия и лучшей умственной работоспособности. Когда они полны энергии и увлечены работой, их физическое и психическое здоровье улучшается.
Фактически эта связь становится циклической.
Более высокая мотивация ведет к повышению чувства благополучия. В то же время улучшение самочувствия сотрудников ведет к повышению уровня мотивации.
Нисходящая спираль низкой трудовой мотивации
Мотивация труда — важный рычаг для менеджеров, а мотивация других — ключевой лидерский навык. Давайте рассмотрим последствия демотивированного рабочего места. Помимо потери перечисленных выше преимуществ, есть и другие издержки.
Снижение производительности
Это вредит в настоящее время, приводя к увеличению затрат, снижению качества работы и упущенным возможностям получения дохода. Но это также больно в долгосрочной перспективе.
Это потому, что компании с немотивированными сотрудниками не готовы реагировать на меняющиеся условия.
У них будет менее адаптируемая и готовая к будущему рабочая сила, и они не будут готовы использовать будущие возможности.
Низкая вовлеченность сотрудников
Низкая вовлеченность сотрудников приводит к:
Повышению текучести кадров
Прогул
Снижение удовлетворенности клиентов
Потенциальное увеличение конфликтов и инцидентов среди сотрудников
Снижение инноваций и творчества
В результате снижения творчества и идей появится меньше интересных возможностей или задач. Это сужает инновационный и творческий потенциал организации.
Снижение удовлетворенности работой
Это вредит набору и удержанию сотрудников и может привести к проблемам с безопасностью и качеством.
Отсутствие мотивации
Как мотивация может быть заразной, так и ее отсутствие. Несколько немотивированных членов команды, если оставить их без внимания, могут демотивировать окружающих.
Другие могут начать сомневаться в том, что так усердно работают, или сомневаться в способности команды оказывать влияние при такой низкой приверженности.
Виды трудовой мотивации
В области психологии существует множество теорий мотивации. Некоторые конкретно относятся к психологии рабочего места.
Мы рассмотрим две такие теории мотивации, потому что они могут помочь нам понять, что испытывают сотрудники.
Первая теория мотивации, которую мы рассмотрим, — это различие между внутренними и внешними мотиваторами. Вторая — двухфакторная модель Герцберга.
Внутренняя и внешняя мотивация
В самом простом определении внутренняя мотивация означает мотивацию самой деятельностью. Работа сама по себе награда.
Внешняя мотивация относится к выполнению работы ради вознаграждения, отличного от радости, обучения или смысла, которые исходят от выполнения самой работы. Другими словами, внешняя награда.
Все, что мы получаем за работу, можно считать внешним мотиватором.
Примеры мотивации включают:
Компенсация
Бонусы или акция
Привилегии
Награды
Признание
Похвала от руководителя
Менее ощутимые вознаграждения, такие как изменение статуса
Это важное отличие, поскольку оно влияет на производительность.
Люди, как правило, работают лучше, когда они внутренне мотивированы, потому что они глубоко заинтересованы в деятельности. Они с большей вероятностью потеряют себя в своей работе и испытают состояние потока.
Двухфакторная модель Герцберга:
Эта модель демонстрирует, что есть факторы, которые приводят к высокой мотивации и удовлетворенности работой, и те, которые ведут к обратному.
Однако это разные факторы.
Например, к факторам, повышающим мотивацию, относятся:
Чувство достижения
Признание другими
Возможности для продвижения
Когда эти факторы присутствуют, мы чувствуем больше мотивации делать свою работу наилучшим образом. Герцберг назвал эти факторы мотиваторами и продемонстрировал их вклад в удовлетворенность работой.
Герцберг противопоставил эти мотиваторы тому, что он назвал гигиеническими факторами.
Это функции, которые должны присутствовать, чтобы избежать неудовлетворенности работой.
Гигиенические факторы включают:
Безопасные условия труда
Адекватная компенсация
Справедливая политика компании
Качественный надзор
Хотя наличие этих факторов не приводит к более высокому уровню мотивации, их отсутствие приводит к более низкому уровню мотивации.
(Источник изображения)
Эта модель позволяет нам продумать аспекты рабочего места, которые должны присутствовать для удовлетворения основных потребностей (Гигиена). )
Потеря мотивации
Частью обучения управлению людьми является обучение тому, как мотивировать сопротивляющихся сотрудников делать то, что вам нужно.
Но мотивация часто не связана с ленью или трудолюбием. Иногда даже самые трудолюбивые сотрудники теряют мотивацию.
На самом деле, возможно, в последнее время вы чувствуете себя менее мотивированным, чем обычно. 2020 год принес проблемы , с которыми большинство из нас никогда раньше не сталкивались.
Мы:
Взаимодействие с коллегами через видеоэкраны
Помощь нашим детям с онлайн-школой
Пропавшие без вести родственники и друзья, которых мы не видим регулярно
Чаще беспокойтесь о здоровье и финансах
Неудивительно, что эти факторы стресса привели к тому, что многие сотрудники почувствовали себя более подавленными и менее мотивированными для выполнения своей работы наилучшим образом. Хотя они все еще тратят свое время, они вкладывают меньше энергии и страсти.
Помимо усталости и подавленности, что заставляет хороших, ранее мотивированных сотрудников терять драйв? Давайте посмотрим на пятерых преступников.
1. Отсутствие воздействия, цели или смысла
Многие сотрудники будут усердно работать, если они верят, что меняют ситуацию к лучшему.
Это может иметь значение для их коллег, компании, клиента или даже всего мира. Если проходит время, а ожидаемое воздействие не материализуется или исчезает, мотивация также может исчезнуть.
2. Лишение прав и ограничительные условия
В приведенном выше уравнении производительности мотивация является отдельным фактором от способности. На самом деле, если ваша способность что-то делать значительно снижается, это также влияет на мотивацию.
Это может быть связано с потерей ресурсов, сжатыми сроками или новыми политиками, препятствующими сотрудничеству с клиентами.
3. Мастерство/отсутствие роста
Многие талантливые сотрудники любят бросать себе вызов и быстро учиться. Это особенно верно, если обучение настраивает их на достижение профессиональных устремлений.
Чем сложнее квест, тем выше их мотивация.
Если они окажутся в ситуации, когда их больше не напрягают, они могут пропустить постоянное обучение и значительно утратить мотивацию.
4. Негативные условия работы
Снижение чувства связи с организацией или товарищами по команде и отсутствие сопричастности могут лишить мотивации духа.
Этот тип повреждения может быть результатом:
Получение нового менеджера
Изменения в динамике команды, которые приводят к непродуктивным трениям или потере психологической безопасности
Неудовлетворительное разрешение инцидента, особенно если оно нарушает основные ценности сотрудника.
5. Страх или угроза
Страх может быть мощным мотиватором в данный момент, но его трудно поддерживать. Это имеет тенденцию закрывать нас в туннельном видении. Страх не создает условий для адаптивной, творческой работы, которая усиливает мотивацию.
Как получить мотивацию к работе
Какие изменения мы можем внести в нашу рабочую среду, чтобы продолжать мотивировать сотрудников?
Чтобы понять это, нам сначала нужно спросить: что мотивирует сотрудников?
Хорошая новость заключается в том, что мы можем предпринять четкие шаги. Вот десять вещей, которые менеджеры и лидеры могут сделать, чтобы повысить мотивацию. Пять относятся к самой работе, а пять — к тому, как вы относитесь к сотрудникам.
5 способов повысить мотивацию через работу
Чтобы задействовать внутреннюю мотивацию сотрудников, сначала обратим внимание на саму работу:
Сделайте работу более интересной. Обеспечение разнообразия в работе необходимо для повышения мотивации сотрудников. Когда сотрудники испытывают разнообразие, это уменьшает скуку и поддерживает их вовлеченность в работу.
Обеспечить достаточную автономию сотрудников. Наличие достаточной автономии дает сотрудникам ощущение контроля над тем, как они выполняют свою работу.
Сотрудники, которые могут выполнять свою работу с большей самостоятельностью, чувствуют себя более мотивированными, удовлетворенными и творческими.
Свяжите работу с ее значением. Помощь сотрудникам в понимании ценности их работы имеет решающее значение для их подключения к более широкой картине. Ощущение, что вы делаете значимую работу, имеющую отношение к ключевым организационным целям, является сильным внутренним мотиватором.
Оценка рабочей нагрузки. Чувство стресса и переутомления обязательно снижает мотивацию сотрудников. Важно уделить время оценке того, есть ли у сотрудников достаточные ресурсы и время для выполнения своей работы.
Руководители должны убедиться, что рабочая нагрузка соответствует возможностям, и найти способы внести необходимые изменения.
Предлагайте возможности для обучения. Сотрудники демонстрируют более высокий уровень мотивации, когда они продолжают учиться и применять новые навыки с течением времени. Это помогает им избежать ощущения застоя и вместо этого искать будущие возможности для дальнейшего роста.
5 способов повысить мотивацию через отношения с сотрудниками
Давайте обратим внимание на то, как мы относимся к сотрудникам и как мы можем использовать наши отношения с ними для повышения мотивации:
Сосредоточьтесь на том, что ценят люди. Менеджеры должны определить, что ценит каждый член их команды , чтобы понять, какие факторы будут их мотивировать.
Если вы хотите заслужить чье-то доверие и уважение, сначала постарайтесь понять, кто они и что для них важно.
Задать вопрос . Вместо того, чтобы делать предположения о том, как дела у сотрудников, руководителей поощряют задавать вопросы. Не всегда есть возможность «прочитать» чужую мотивацию со стороны.
Если вы расспросите сотрудников об их опыте, это поможет им почувствовать себя услышанными и предоставит руководителям ценную информацию.
Предложение поддержки. В то время, когда многие сотрудники сообщают о том, что испытывают больший стресс, чем год назад, лидеры должны предложить свою поддержку. Помощь в устранении препятствий или совместное использование ресурсов может помочь сотрудникам, которые чувствуют себя демотивированными из-за стресса.
Создайте благоприятную рабочую атмосферу. Лидеры должны стремиться к созданию позитивной и здоровой рабочей среды. Это происходит благодаря здоровому общению, признанию сотрудников и прочным отношениям.
Такая среда помогает сотрудникам чувствовать себя ценными и мотивированными для выполнения своей работы наилучшим образом.
Отмечайте прогресс, а не только завершение. Празднование маленьких побед, а не ожидание достижения конечной цели, может помочь сохранить мотивацию людей.
Мы можем признать достигнутый нами прогресс и отпраздновать, как далеко мы продвинулись, достигнув более мелких и конкретных целей.