Правильный вопрос: Книга: «Правильный вопрос» — Дмитрий Ерёменко. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-4491-0991-0

«Что такое правильный вопрос?» — Яндекс Кью

Сообщества

ПолитологияФилософия+3

Ivan Nizgoraev

9 сентября 2015  ·

14,3 K

ОтветитьУточнить

Александр Павлов

1,1 K

Философ, культуролог, доцент школы философии НИУ ВШЭ, заведующий сектором социальной…  · 17 сент 2015

Вопросы – правильные или неправильные – бывают разных видов. Например, самые простые, хоть бы и «Сколько время?». Как видно, вопрос неправильный. Хотя бы в силу того, что сформулирован он против русского языка. Или еще простой вопрос, обращенный, скажем, к даме: «Сколько вам лет?», сформулирован не против русского языка, но неправильно уже с точки зрения этикета. Еще пример. Когда вы навеселе возвращаетесь в сумерках в любимое Алтуфьево, а три крепких парня в кепках спрашивают вас «Скока время», «Есть закурить?» или «Ну чо, еба?», на самом деле им не очень интересно, который именно час или есть ли у вас закурить.

Но, возможно, им интересно, дорогие ли у вас часы. Это неправильные вопросы, потому что на них не может быть правильного ответа. (Относительно «проблемы ебы» философ Петр Куслий так и сказал: она не имеет решения).

А вот сложный вопрос: «Что такое справедливость?». Когда его задавал, скажем, Сократ в «Государстве», то сам имел на него ответ, и хотел услышать именно его от молодых людей, с которыми вел беседу. Не даром старейшина Кефал, давший в принципе неплохой ответ, удалился, так как его позиция не соответствовала взглядам Сократа, и тот, поняв, что запахло жареным, выставил против Сократа собственного сына. Как известно, Сократ сам все рассказал, а молодые люди должны были одобрительно кивать или переспрашивать не вполне ясные места его речи. То есть и это тоже неправильный вопрос, потому что правильные ответы на него не классифицируется вопрошателем как правильные.

И тем не менее неправильные вопросы могут стать правильными, если их оценивают как таковые те, кто собирается на них отвечать. То есть правильный вопрос обретает свою правильность только после того, как адресат вопроса классифицирует его как «правильный» — точно так же, как вопрошающий определяет правильность ответа (довольствуясь фактической информацией, утолением любопытства, соответствием собственных представлений или согласием с позицией отвечающего) на поставленный вопрос.

В частности, вопрос «Что такое правильный вопрос?» я бы формулировал в терминах парадокса всемогущества. То есть, как отвечающий признавая правильным вопрос «Что такое правильный вопрос?», я бы задал его так: может ли человек задать правильный вопрос, на который сам не сможет дать правильный ответ? И ответом на него могло бы быть: может, это правильный вопрос «Что такое правильный вопрос?».

Юрий Дмитренко

17 сентября 2015

Повторю слова одного из комментаторов ВКонтакте: «Не знал, что во ВШЭ есть школа демагогии»

Комментировать ответ…Комментировать…

Олег Останин

2,4 K

Странный волшебник  · 4 апр 2017

Суть правильности или не правильности чего-то крайне субъективна и относительна,в зависимости от того о чем идет речь. В данном случае на мой взгляд,правильным будет вопрос который затронет того самого ребенка внутри нас,пробудит любопытство,интерес.Вот что такое на мой взгляд правильный вопрос. С другой точки зрения,говоря о таком сайте как TheQuestion некорректным… Читать далее

Комментировать ответ…Комментировать…

Бхакти Вигьяна Госвами Махарадж

7,5 K

Духовный учитель в традиции вайшнавизма  · 9 окт 2015

Правильный вопрос – это вопрос, ответ на который сделает нас счастливыми или хотя бы избавит от страданий. Все остальное – праздное любопытство. Поэтому правильные вопросы начинаются с попыток понять, кто я, какова моя подлинная природа, почему я не хочу умирать, хотя и знаю, что обречен на смерть. Не найдя верного ответа на этот вопрос, человек не сможет найти… Читать далее

Комментировать ответ…Комментировать…

Валентина Кулябина

138

филолог, преподаватель, переводчик  · 17 сент 2015

У Роберта Шекли есть рассказ, который так и называется: «Правильный вопрос». Интересующиеся могут прочитать рассказ полностью, он того стоит. Цитирую только (внимание, спойлер!) определение правильного вопроса: «Чтобы правильно задать вопрос, нужно знать большую часть ответа».

Юрий Пирогов

27 ноября 2015

Просто — «… нужно знать ответ»

Комментировать ответ…Комментировать…

Вы знаете ответ на этот вопрос?

Поделитесь своим опытом и знаниями

Войти и ответить на вопрос

1 ответ скрыто(Почему?)

«Правильно заданный вопрос – половина ответа»(с) / Хабр

Я подумал, чем же я могу поделиться с уважаемыми хабрачитателями, кроме сугубо специализированных знаний. Наверно, многие считают лишним разжевывание мануалов, но я уже много лет именно этим и занимаюсь, отвечая на массу вопросов каждый день. И не понаслышке знаю, каково это — отвечать на несформулированные вопросы 🙂
Поэтому я посчитал возможным описать несколько простых правил, которые как мне кажется, могут помочь коммуникативному процессу.

1. Не надо увлекаться жаргоном. Часто люди стесняются и робеют, общаясь с более опытными собеседниками. Кто то просто помалкивает, а кто то начинает сыпать изобилием псевдоумных слов, жаргонизмов, сокращений. И чем меньше человек понимает и больше робеет, тем бессвязнее становится поток сознания 😉 Наверно, на не слишком искушенных собеседников, это производит впечатление.

2. Старайтесь говорить просто. Даже если вы полностью разбираетесь в вопросе и владеете терминологией, это не значит, что собеседник знает все те же слова. К тому же простота сближает. Простыми и понятными словами легче добиться взаимопонимания. Есть распространенное мнение: если вы не можете объяснить младшекласснику, как это работает, значит вы сами не понимаете 🙂

3. Сформулируйте вопрос полностью. Может статься, что и вопроса нет или первая половина «вопроса» не связана со второй.

4. Краткость — сестра таланта. Все знают, но по разному трактуют. Часто, например, «утаивают» часть вводных данных. Наверно, хотят поразить в самый интересный момент 😉

5. И в то же время

не надо добавлять ненужную информацию, не относящуюся к вопросу. Как часто, пытаясь узнать, скажем, про трансляцию адресов, вопрос начинают с полного описания всей сети, включая принтеры и точки доступа 😉

6. Попробуйте самостоятельно ответить на свой же вопрос. Это вообще возможно? Например, люди часто любят задавать риторические вопросы, но ждут вполне реальных ответов. И даже сердятся, если им не отвечают 🙂

Чтобы не быть голословным, приведу несколько примеров. Простите мне тематику примеров 🙂

Вот такое великолепие «я примапливаю на линк полиси, шейплю трафик, рандомно дропаю, но все равно линк флапает.» наверно лучше заменить чем-нибудь типа «На интерфейсе работает правило QoS на выход. При перегрузке очереди пакеты дропаются случайным образом. Может это влиять на периодическое падение канала?»

Или вот, прямо статья в Networkers: «В сети используется высокопроизводительное оборудование разных производителей и настроены эффективные протоколы, соответствующие RFC для обеспечения отказоустойчивости и взаимодействия. При попытках использовать измененные таймауты наблюдается падение производительности всей сети. Попытки локализовать проблему пока не привели ни к чему. Как бы Вы посоветовали эффективно оттраблшутить эту систему?» Здесь так много красивых слов, что к концу фразы ты уже проникся крутостью вопрошающего, но увы, забыл вопрос :). Возможно, лучше было бы добавить нужного (описание используемых технологий) и выкинуть пафос. Например, так: «Сеть использует коммутаторы разных компаний. Между ними настроены протоколы RSTP и LACP. Мы пробовали менять некоторые параметры этих протоколов, но возникли проблемы: резко падает производительность. Мы пока не смогли их решить Есть ли подводные камни в настройке этих протоколов?»

Или ещё шедевр: «Что вы мне посоветуете ещё сделать в моей сети?» Понимаю, часто инструктор даже круче первой учительницы для младшеклассников и должен как по волшебству решить все проблемы вопрошающего, известные и еще не известные 🙂 И даже как то неловко подобный пыл гасить 🙂

И ещё позволю себе наблюдение: умение стройно, понятно и просто излагать свои мысли еще никому не вредило. А часто и помогало занять более высокие должности только за счет того, что человек может нормально общаться с руководством. Не перегружая избыточной «техникой», в которой часто руководитель не разбирается, но понятно объясняя проблему (возможно, выдумывая на ходу 🙂 )

Возражения и дополнения с удовольствием принимаются 🙂
(Нагло воспользуюсь и скрою из всего получившегося мануал для своего форума :)) )

Сергей Фёдоров, преподаватель по cisco, CCIE Security

Дом — Институт правильных вопросов

Институт правильных вопросов работает над построением более справедливой и равноправной демократии. Мы укрепляем способность людей задавать вопросы и участвовать в принятии решений, которые их касаются. Когда люди всех возрастов учатся задавать правильные вопросы, это приводит к новому чувству свободы действий, уверенности и силы.

Присоединяйтесь к нашему бесплатному онлайн-сообществу из 71 541 человека из более чем 160 стран, чтобы узнать о наших стратегиях и получить доступ к сотням бесплатных ресурсов, образовательных инструментов и видео. Свяжитесь с нами, чтобы узнать о возможностях обучения.

Обучение студентов задавать собственные вопросы

Техника формулирования вопросов, разработанная Институтом правильных вопросов, представляет собой простую, но мощную стратегию обучения студентов формулированию собственных вопросов.

Посмотреть больше видео >

Задавать вопросы, отстаивать интересы и участвовать

Используя стратегию правильных вопросов, люди приобретают навыки вовлечения, отстаивания интересов и навигации в системах, где принимаются затрагивающие их решения.

Институт «Правильный вопрос» работает над построением динамичной демократии, в которой все люди — даже самые далекие от власти — могут сделать так, чтобы их голоса были услышаны, участвовать в принятии решений и защищать себя, свои семьи и свои сообщества. Практические методы RQI по обучению людей формулировать свои собственные вопросы и более эффективно участвовать в принятии решений оттачивают их способность:

RQI поддерживает передовых работников во многих областях, чтобы продвигать голоса сообществ и отдельных лиц, которым они служат. Более подробную информацию о нашей работе можно найти в:

 

IMPACT

Поделитесь стратегией и источником RQI

Наши материалы доступны под лицензией Creative Commons Sharealike. Чтобы соответствовать этой лицензии, вы должны включить следующую формулировку во все материалы , которые вы используете, делитесь, адаптируете или создаете: «Источник: Техника формулирования вопросов (QFT) была создана Институтом правильных вопросов (rightquestion. org )».

Пока вы включаете этот исходный язык, вы можете использовать, адаптировать и делиться нашими стратегиями и материалами для некоммерческого использования. Вы также можете создавать новые материалы, которые ссылаются на Технику формулирования вопросов (QFT) и/или другие стратегии Института правильных вопросов, если вы включаете исходный язык, указанный выше. Если вы заинтересованы в совместном использовании ресурсов RQI в коммерческих целях, вы должны связаться с нами, выбрав опцию «Разрешение на использование» в контактной форме.

Зарегистрируйтесь в сети RQI, чтобы получить доступ к этим ресурсам.

Сотни бесплатных ресурсов, которые вы найдете в нашей сети, помогут вам легко перейти к действиям, чтобы изучить стратегию в один день и облегчить следующий.

• Регистрация

Уже зарегистрированы? Войдите в систему.

Teaching + Learning — Right Question Institute

https://www. gse.harvard.edu/ppe/program/teaching-students-ask-their-own-questions-best-practices-question-formulation- техника

Навыку задавать вопросы слишком редко учат специально в школе. Мы работали с преподавателями и учились у них, чтобы разработать стратегию обучения, Технику формулирования вопросов (QFT), которая предоставляет простой, но эффективный способ научить учащихся формулировать, работать и использовать своих собственных вопросов.

• Загрузка и использование
• Смотреть и слушать
• Читать

Этапы QFT и видеоруководства

Подробные шаги QFT и ссылки на видеоматериалы для соответствующих шагов.

Загрузить файл

QFT на одном слайде

Краткий одностраничный обзор всего процесса Техники формулирования вопросов.

Загрузить файл

Опыт QFT

Используйте этот шаблон, чтобы изучить процесс QFT, испытав его на себе.

Загрузить файл

Техника формулирования вопросов в действии

В этом видео показана учительница гуманитарных наук Линг-Се Чеснакас из 12-го класса, использующая QFT в своем классе в Бостоне. Линг-Се использовал QFT, чтобы подготовить студентов к сократовскому семинару и помочь им с письменным заданием по книге Жюно Диаса «Краткая чудесная жизнь Оскара Вао».

Принципиальная цель больших вопросов — вдохновить учащихся задавать их, а также выполнять их. Книга Дэна Ротштейна и Лус Сантана «Сделай всего одно изменение» ставит эту повестку дня в центр внимания. Их подзаголовок телеграфирует «одно изменение»: научите студентов задавать свои собственные вопросы.

— Дэвид Н. Перкинс, профессор преподавания и обучения, почетный профессор Гарвардской высшей школы образования, Кембридж, Массачусетс

Я думаю, что это помогает нам строить вопросы более высокого уровня. Когда мы просматриваем наши вопросы и пытаемся их улучшить, это помогает нам думать. Вопросы помогают нам копнуть глубже и выйти за рамки основных фактов, и мы разрабатываем вопросы, которые дают нам больше, чем ответы «да» или «нет».

— учащийся 11-го класса, округ Окснард Юнион, Окснард, Калифорния

[QFT] дает мне ощущение, что я контролирую свое обучение.

— учащийся 7-го класса средней школы Эллингтона, Эллингтон, Коннектикут

Сегодня я узнал, как изменить и улучшить свой исследовательский вопрос. Это уже помогло моему исследовательскому вопросу стать более управляемым и лучше соответствовать требованиям проекта. Это помогло мне сосредоточиться и точно определить, какой раздел моей темы меня действительно интересует.

— Учащийся средней школы, Petaluma City Schools, Petaluma, CA

Я планирую использовать QFT, чтобы вызвать любопытство в начале семестра и позволить учащимся генерировать идеи для исследовательской работы в конце семестра.