Правильный вопрос: «Что такое правильный вопрос?» — Яндекс Кью

Содержание

«Что такое правильный вопрос?» — Яндекс Кью

Читать онлайн «Правильный вопрос», Дмитрий Ерёменко – Литрес

* * *

Эту книгу можно прочитать по-разному. Она как камень-самородок, который крутишь в руке и всякий раз он меняет свои очертания, загорается разным, порой неожиданным светом.

В своей «занимательной экономике» автор опирается как на практику собственной жизни, так и на теорию – книга оснащена мощным мотором жизненного опыта.
Виктор Ерофеев

Анализу социально-экономических систем посвящены тысячи книжек, написанных социологами, экономистами и политологами. Дмитрий подходит к вопросу иначе – как практик. Устройство социальных систем, их эффективность он проверяет «на своей шкуре».
Борис Грозовский, обозреватель, автор Телеграм-канала EventsAndTexts

Книга о правилах игры

Какую социальную и экономическую систему мы строим в России 2020-х годов? Не получится ли с ней, как советской системой: с детства нам внушали, что это лучшее в мире общество, но потом оно рухнула под тяжестью своей неэффективности, затрещало по швам, предало своих адептов, в одностороннем порядке упразднило свои обещания перед людьми и обнулилось? С этого вопроса начинается книга Дмитрия Еременко «Правильный вопрос».

Анализу социально-экономических систем посвящены тысячи книжек, написанных социологами, экономистами и политологами. Дмитрий подходит к вопросу иначе – как практик. Устройство социальных систем, их эффективность он проверяет на своей шкуре, вступая в договорные отношения со своими контрагентами и выполняя требуемые государством правила.

Предмет анализа Еременко – правила игры. Без правил общество функционировать не может: людям надо понимать, какие их действия будут поощряться, а какие – наказываться и как именно; на что можно рассчитывать, если ты выбрал дорогу X, а на что, если Y. Когда система ломается, все жизненные планы людей, построенные исходя из этих ожиданий, летят к черту – вместо ясной системы координат ты оказываешься в открытом космосе и можешь рассчитывать только на себя. Наличие правил игры (если они взаимовыгодны) одинаково помогает всем, а отсутствие правил в интересах лишь тех, кто рассчитывает на силу. Бизнес в первой половине 1990-х – это пример взаимодействия в отсутствии системы координат.

Свою реконструкцию того, как создаются правила игры, Еременко начинает с истории промышленных стандартов, которые нужны, чтобы убедиться, что продавец и покупатель, заключая сделку, имеют в виду один и тот же товар, чтобы они понимали, о чем договорились. Объективные процедуры проверки позволяют при помощи независимой экспертизы убедиться, что все сделано как надо, выполнены минимальные обязательные требования, позволяющие считать продукт годным и безопасным. Построенную на рациональных основаниях систему нормативов можно назвать Правилами-1.

Может ли человеческое общество существовать, взаимодействуя по правилам такого типа? Проблема в том, что любую идеальную схему портят далекие от идеальности люди. Она не дает защиты от дурака – от вора или исполнителя, желающего получить барыш, сэкономив на ингредиентах конечного продукта. К тому же мы далеко не всегда можем сохранять объективность по мере усложнения стоящих перед нами задач. Поэтому правила, одинаково понятные для всех, неизбежно дополняются другими правилами, которые большинству остается принимать как некую данность.

Так возникают Правила-2. Их источник – авторитет, иерархия, сила. Правила-2 действуют только в комплекте с кувалдой, бьющей по рукам тех, кто эти правила не выполняет. В этой схеме, в отличие от Правил-1, задействована инстанция силы, роль которой в современном мире играет государство. В плановой экономике оно решает, что кому продавать и что покупать, сколько и чего производить, какого качества, какая работа должна быть сделана и сколько она стоит.

Взаимодействие Правил-1 и Правил-2 позволяет объяснить провал 1990-х: тогда силовой контролер, государство-Левиафан, отошел в тень, но «наивно было ждать от попавших из распределителя на свободный рынок, что они пожелают добровольно определять границы собственной ответственности». Поэтому обе системы правил аннигилировали, обнулились.

Теоретически это был шанс договориться о новой системе правил снизу. Практически же в отсутствии навыков договариваться на горизонтальном уровне, в отсутствии системы саморегулируемых организаций, эта попытка была обречена на провал. Игра без правил обернулась перекладыванием на население издержек от отсутствия регулирования. Все закончилось ожиданием того, что придет государство и наведет порядок. Не став работать над своей собственной версией правил игры, теперь управляемые могут только принимать ту версию порядка (правил игры), которую считает нужным дать им государство.

Возвращение государства (после его отсутствия в 1990-х) произошло в России весьма специфическим образом. Возник регулятор, зарабатывающий профит на компромиссах с участниками рынка, действующий в интересах наиболее сильных из них и сам работающий на складывание и сохранение монополий и олигополий. Поэтому новая система правил оказалась еще более дырявой, чем старая: в ней, как пишет Еременко, «возможно все – от легкого лукавства до беспардонной лжи». Автор «Правильного вопроса» прошел российскую систему регулирования на собственном опыте, сертифицируя немецкую продукцию для канализационных систем. Это оказалось чрезвычайно сложной задачей.

Если нормативы общезначимы, соответствие товара этим нормативам можно проверить. Принципы доказательной медицины работают не только в медицине: доказательное регулирование предполагает, что решение задачи (например, надежность сооружений городской канализации) можно смоделировать и проверить при помощи тестов. И что решение конечной задачи (безопасность зданий и сооружений) распадается на множество подзадач, включая технические требования к материалам, из которых сооружения построены.

У нас этот подход не сработал. Российская система регулирования отказывается связывать свойства стройматериалов и надежность построенного. Нормативы оторвались от технической задачи, которую они решают, и свелись к оформлению и выполнению бюрократических ритуалов. Указывая на это чиновникам Минстроя, Минпромторга и Росстандарта, Еременко играл роль мальчика из сказки Андерсена, взявшего на себя смелость сказать, что король не вполне одет.

Сложившаяся у нас в результате система имеет имитационный характер. Продукт годен, если он воспроизводит записанные в документах нормы. Решает ли он при этом задачу, ради которой создавался, – вопрос десятый, не интересующий проверяющих. Не задавая лишних вопросов, мы помогаем этой ложной, имитационной системе функционировать, перекладывая на потребителей издержки от нерациональной организации процессов.

Наши правила перегружены противоречиями, они постоянно меняются, редко выполнимы на практике и создают идеальный питательный бульон для коррупции. Они функционируют как ритуал: создаются документы («канонические тексты»), раздаются указания, пишутся распоряжения, даются ссылки с одного документа на другой. Главное, что канон зафиксирован на бумаге. Эта схема родом из Средневековья, до того, как в науке и экономике победила классическая рациональность. В результате на потребителей и производителей перекладывается множество издержек: первые должны проверять качество товара на своей шкуре, а вторые тратят средства на соответствие бумажным требованиям. Все это отравляет российский деловой климат.

Построенная к 2020-м годам система сочетает худшие черты рыночной и плановой экономики: здесь нет четких правил, в ней беспрерывно приходится разбираться по понятиям, а государство может вмешиваться в любую транзакцию. Если бессмысленная бумага (сертификат, удостоверяющий, что продукция соответствует всем нормативам) заменяет соответствие производственного процесса требованиям, необходимым для производства качественного продукта, то ненужным становится и качественный труд, и необходимые для него образование и квалификация, навыки и опыт.

Но на умении соответствовать бюрократическим процедурам далеко не уедешь. Навык заполнения бессмысленных бумажек за пределами РФ много денег не принесет. Это не самое дефицитное в мире искусство. Но внутри системы очень прибыльное. В ней сама попытка вести дело честно кажется чем-то из ряда вон выходящим, если нарушает привычные нормативы, о которых бизнес договорился с регулятором.

В такой системе выигрывают не специалисты, а имитаторы. Ведь они руководствуются не логикой, а пожеланиями начальства. А проигрывают те, кто хуже умеет приспосабливаться. Все большее количество экономических решений принимается не экономическими агентами, а государством, выбирающим «чемпионов», которые конкурируют не за внимание потребителей, а за благосклонность государства, финансирующего «прорывные» проекты и открывающего доступ на рынок.

Уничтожающий анализ сложившейся в России к 2020-м годам экономической системы не мешает Еременко очень трезво относиться к ее критикам. Демократия не гарантирует экономического роста. Она не гарантирует даже воспроизводства самой себя. Дмитрий готов рассматривать дизайн политического устройства не сам по себе, не как цель ради цели, а лишь как средство: если социальная система позволяет генерировать правильные решения, то она хороша. Если коллективное обсуждение не помогает найти эти решения, какой от них прок?

Еременко предлагает сообща изменить правила игры. Но как договориться о правилах, которые воспринимались бы не как условности, а как объективно необходимая норма, улучшающая социальные взаимодействия? Не стоит рассчитывать, что люди будут действовать исходя из альтруистических мотивов. Нужно найти общественное устройство, позволяющее лучше организовать цепочки транзакций, ведь выигрывают в мировой экономике те, чьи социальные формы основаны на обратной связи и лучше соединяют задачу минимизировать издержки и обеспечить необходимое качество.

Ключевая задача – научиться договариваться друг с другом без апелляции к государству там, где это возможно. Такое регулирование будет намного дешевле и умнее государственного. На долю государства остается то, к чему оно приспособлено лучше всего: обеспечивать безопасность – от физической до гарантированного уровня образования, здравоохранения и соцобеспечения.

Книга Дмитрия Еременко сродни экономическим сочинениям, публиковавшимся в толстых журналах во время перестройки. Это оправданно: российская экономическая система понемногу приближается к тому же склеротическому состоянию, в котором была советская система в середине 1980-х. К сожалению, те сочинения не были толком прочитаны и осмыслены, иначе бы реформа 1990-х делалась совсем иначе. Но мы уже готовы повторить прежнюю ошибку: рассчитываем, что от замены политического дизайна, смены лидеров и перераспределения доходов от коррумпированных олигархов к рядовым потребителям все исправится. Этого не произойдет, предупреждает Еременко: нужно увеличить суммарный производимый продукт, а не зацикливаться на его перераспределении.

«Правильный вопрос» избавляет от множества стереотипов, а идеи, изложенные Дмитрием, просты и самоочевидны: поняв их, уже нельзя забыть обратно. Книга ставит беспощадные и жесткие вопросы одновременно и к государству, сделавшему нашу социальную систему невыносимой, и к отдельным людям, своим равнодушием и нежеланием брать на себя обязательства вырастившим именно такое государство.

Альтернатива, предлагаемая автором «Правильного вопроса», очень проста. Либо мы научаемся совместно договариваться о простых и понятных принципах общежития. Либо продолжаем проигрывать собственным страхам, неуверенности и сомнениям – тому, что заставляет без конца апеллировать к государству как к верховному арбитру. Последний способ построения социальных систем слишком дорог и неэффективен. Только от нас зависит, продолжать ли прятаться за условностями («так решили наверху», «так надо») или перестать врать другим и себе и встать на трудный путь переговоров с другими людьми о рациональных нормах взаимодействия.

Борис Грозовский,

(обозреватель, автор Телеграм-канала EventsAndTexts)

От автора

Я родился в Советском Союзе в середине 60-х. С детства нам говорили, что мы – часть самой лучшей в мире Системы. Она дает нам знать, что такое «хорошо» и что такое «плохо», и если мы будем делать всё так, как нам говорят, то с нашей Системой нам будет лучше, чем с любой другой. Думаю, что моему сверстнику где-то на враждебном Западе в это время внушали что-то очень похожее.

Ты веришь и стараешься, как можешь. Когда набираешься знаний и собственного опыта, принимать эти объяснения становится всё труднее. Особенно если работаешь на таких компьютерах, как М-220 или БЭСМ-6, которым больше 20 лет. Уверенность в том, что мы всех везде опережаем, рушится, когда видишь первую IBM РС. Эта игрушка уступает в одном – на ее обслуживание никто не отпустит того количества спирта, которое поглощают отечественные монстры. Немалая часть алкоголя достается тем, кто за ними ухаживает, и эта важная деталь помогает заглушить любые сомнения… Пока не протрезвеешь.

Многим из нас знакомо это чувство – еще вчера было понятно, чего от меня хотят и что меня ждет, но Система рухнула в один день. Утешает, что ты еще налегке. У тебя нет ничего, что не влезло бы в один чемодан, и все не так плохо. К тому же еще есть надежда получить что-нибудь из обещанного за одиннадцать лет службы. Чтобы проверить эту возможность, приходишь в военкомат. В очереди перед тобой тихонько воет от бессилия здоровенный капитан второго ранга. Он приехал из другой части развалившейся страны в надежде, что Система найдет для него место и он снова сможет ей служить. Из окошка ему только что сказали: Система, на которую он привык полагаться, больше не знает, где будет спать его семья через несколько дней и как он будет ее кормить.

Всё то, что принималось как должное, трещит по швам, и тебя обнулили, как персонажа в компьютерной игре. Нет, хуже, в игре можно перезагрузиться и начать с той же точки, а твои потерянные годы уже никто не вернет. Теперь их остается только выбросить, оставить там, на затоптанном полу военкомата, вместе с местом в очереди и надеждой получить что-то из обещанного Системой.

Немного позже другие умные люди объяснят, как выглядит новая версия Системы, в которой всё исправлено и теперь всё будет хорошо. Опять веришь и снова ищешь в Системе опору – и снова она тебя подводит. Каждый день задаешься одним и тем же вопросом: что делать, чтобы снова не обнулили, чтобы твой прожитый день или год чего-то стоил, когда начнется следующий? В проваленных попытках что-то понять есть один плюс – если не фокусироваться на эмоциях и боли, то из них еще можно извлечь уроки. Так ты находишь свою точку отсчета и делаешь хотя бы несколько осмысленных самостоятельных шагов.

Мы говорим об институтах, но очень умные люди очень ревниво относятся к использованию очень умных слов. Поэтому я, как человек без ученой степени, буду говорить о Системе, которая должна подсказать каждому из нас, что от него хотят «все остальные».

Система нам нужна, чтобы для начала решить, как поменьше вредить друг другу, потом – как извлечь из нашего взаимодействия максимальную пользу. Предлагаю рассматривать всё, что мы можем назвать Системой, как нечто целое: общие задачи, правила, которые помогают эти задачи решить, и людей, которые формулируют правила и контролируют их выполнение. Все вместе они задают алгоритмы нашего взаимодействия и дают нам понять, что надо делать и чего делать не стоит. В идеале эти алгоритмы понятны, не содержат противоречий и ведут к простому выбору между «да» и «нет», помогая получить нужный результат. Иначе зачем вся эта Система нам нужна вместе со своими правилами, начальниками и контролерами?

Для начала – два условия.

Первое – избегаем перехода на личности. Поиск и наказание виноватых – это обычно самый быстрый и легкий ответ, но далеко не всегда означает решение проблемы. Ошибка может таиться в самой постановке задачи или в неправильно заданных условиях. Не исправив ее, мы так и будем обвинять и наказывать, разнообразим этот процесс, как умеем, но останемся в проторенной колее, которая порой уводит куда-то в сторону от нашей общей цели. Короче, если нужен повод лишний раз пописать кипятком, то вам не сюда.

Второе – за всеми определениями и обобщениями, за самыми громкими и самыми умными словами всегда стоит человек. Каждый из нас наполняет сказанное собственным смыслом, и этот смысл далеко не всегда совпадает у всех участников разговора. Правила, которыми оперирует наша Система, тоже написаны словами, и мы должны по возможности избегать разночтений, если хотим, чтобы Система работала. Дискуссия не останется еще одним пустым упражнением в риторике и куда-то нас приведет, если отталкиваться от самых простых вещей, которые мы можем понять и представить одинаково хотя бы в самых общих чертах. Иначе каждый будет доказывать собственную правоту самому себе, чтобы так ни к чему и не прийти. Хуже того, можно произносить одни и те же слова на одном и том же языке и думать в совершенно разных направлениях.

Сомневаетесь? Тогда – история о проблемах взаимопонимания, которая заставила меня радикально поменять отношение к собственным и чужим словам, писаным и неписаным правилам и кодексам.

Когда посыпалась Система, в которую мы так верили, то многим пришлось попробовать себя в новом амплуа. Мой красный диплом вместе с умением поддерживать жизнь в античных вычислительных машинах быстро оказался невостребованным, и пришлось попытать удачи в чем-то другом. Ситуация сложилась так, что самые заманчивые перспективы обещала продажа на экспорт цветных металлов. После нескольких успешных сделок я с товарищем в сопровождении партнеров из Екатеринбурга полетел в зимний Норильск для заключения многообещающего договора.

Там нас встречают местные «специалисты по связям» с комбинатом имени Завенягина (после приватизации он станет основой «Норникеля»). Сказать по правде, своих будущих партнеров я представлял себе несколько иначе. Хотя кто их знает, этих норильских бизнесменов? В ту веселую эпоху перемен быстрее всего атрофировалась моя способность удивляться. Один из них – явно человек с богатым прошлым. Об этом говорит почти безбровое лицо со следами многочисленных рассечений, и, присмотревшись к его правой руке, я и вовсе перестал сомневаться. Этой рукой били очень много и очень сильно, не защищая ее бинтами и перчатками, так, что ломались собственные кости. Пока он больше молчит и слушает разговоры, полные многозначительных и не всегда понятных намеков. Я их по большей части пропускаю, стараясь не выдавать своей неосведомленности.

Примерно на третий день переговоров Правша наконец вмешивается и задает нам главный вопрос:

– Ладно, это всё «мука». Вы когда долг отдадите?

– ?????

– ПОЛМИЛЛИОНА… БАКСОВ…

Эту невероятную сумму он выплевывает бесформенными губами, и реальность меняется в ту же секунду. Намеки, которым я не придавал значения, все неосторожно сказанные слова выстраиваются в неожиданную конструкцию. Из нее следует, что у нас уже есть обязательства, а в Норильск мы прилетели, чтобы их погасить. Шаг за шагом, одно простое предложение за другим, я упрямо пытаюсь заново собрать свою версию реальности. Это не так просто, тем более что всё сказанное за эти дни начинает приобретать совершенно другой смысл. Правша представляет одного из местных – «он в теме – на бирже брокером работал». Брокер активнее других включается в игру словами и настойчиво предлагает «найти альтернативу». Понемногу до меня доходит, что ему очень нравится это слово, но он понимает его как нечто похожее на взаимовыгодный компромисс.

С самого начала это была западня, а «выгодное предложение» – наживкой. Несостоявшимся бизнес-партнерам с Урала не удается отстоять свою версию про «полмиллиона баксов». Теперь это «ондатры» – так здесь обозначают отработанный человеческий материал. При чем здесь ондатра? Видимо, из-за униформы, по которой в зимнем (-40 °C) Норильске начала 90-х можно было опознать приезжего предпринимателя: неизменное «кашемировое» пальто из материала, похожего на шерсть, и шапка-ушанка из норки, пыжика или бобра. Уточнять термины тоже не лучшая идея. «Принимающая сторона» терпением не отличается и сразу переходит к наглядной аргументации. Правша начинает избивать наших вчерашних контрагентов «в мясо». Что такое «в мясо»? Как вам сказать… Рацион обитателей гостиницы в основном составляла курица-гриль из местного буфета с неизменным кетчупом. Там мы все встречались и с подозрением узнавали в своих соседях таких же «охотников за удачей». Очевидно, поэтому на следующий день горничная в нашем номере начинает ругать идиотов, разбрызгавших соус по стенке. Пока до нее не доходит, что это не кетчуп.

У «местных» все-таки есть свой кодекс – его называют «по понятиям». Это может показаться странным, но в соответствии с этими правилами необходимо, чтобы мы как-то приняли их логику. Надо только согласиться – и, может, всё обойдется? Но сделать это мешает бесформенная куча тряпок и плоти у стенки гостиничного номера, забрызганной чем-то красным, – тушка «ондатры», ждущая очередного «раунда переговоров». Любое «может», «ну да», полусогласие, неуверенный шаг… и ты окажешься рядом.

«Альтернатива» так и не сложилась, точнее, нас не смогли засунуть в чужой сценарий. Теперь нам предлагают все-таки заключить сделку, заручившись поддержкой местных «специалистов». На этот раз уже с «правильным продавцом». Выбор небольшой, точнее, его почти нет, потому что из города ведут только два пути – или через порт на Енисее, или через аэропорт. В оба направления еще надо проехать несколько десятков километров по дороге, которую периодически перекрывают из-за пурги. К тому же без паспорта там делать нечего, а документы у нас забрали сразу после того, как объявили должниками. В незнакомом заполярном городе на жутком морозе другие пути побега в голову не приходят, и остается только согласиться на этот новый вариант.

Я прихожу на встречу, чтобы заключить обещанную сделку, и называю имя Правши в качестве рекомендации. Со мной не спорят, только просят зайти через пару часов. Прихожу попозже. На этот раз меня встречают два новых персонажа в костюмах и показывают удостоверения сотрудников госбезопасности. Мелькает иллюзия, что это шанс на спасение. Хорошо, что только мелькает, потому что надежда на возврат в привычную реальность оказывается еще одной гранью Зазеркалья. Меня снова начинают укладывать в чужую логическую конструкцию, которую еще пару дней назад я бы счел невероятной. На вполне литературном русском языке, сдобренном казенными терминами, они рисуют мне свою версию происходящего. Оказывается, что мы посягнули на территорию, где уже питается другой хищник. Он ревниво охраняет своих подопечных, которых мы пытаемся принудить к заключению договора, угрожая и действуя от имени криминального авторитета. По сути, для моих собеседников я сам – сообщник или член преступной банды, для которого самый легкий выход – «пойти на сотрудничество», и взамен меня просто не съедят. Может быть, не съедят. В ответ снова приходится выдавать скупые и однозначные фразы, сознавая, что из них могут сложить мой собственный приговор. И так до тех пор, пока меня отпускают под обещание «хорошо подумать и сделать правильный выбор».

Остается вернуться в гостиницу и рассказать Правше и его компании об этом новом повороте. Из эмоциональной реакции сложно понять, чего они теперь хотят, еще сложнее – что они будут дальше с нами делать. Последуют еще несколько встреч с обеими сторонами, еще несколько бесконечных часов я буду говорить короткие, рубленые предложения, в которых едва сам узнаю такой простой и знакомый язык. Надо на ощупь, почти вслепую, угадывать, как действует их логика, по которой они выстраивают сценарий твоего ближайшего будущего, и что теперь могут означать мои и чужие слова. Забавно, что в обоих случаях приходится повторять одни и те же слова, избегая по возможности сложных построений. Выцеживать их под нажимом, стараясь не дать обоим хищникам повода для грубой атаки и надеясь, что рано или поздно они потеряют интерес.

Похоже, что нужные слова мы все-таки нашли, и это приключение закончилось почти без последствий. Полгода спустя был еще один разговор с Правшой. Он рассказал мне, как несовершеннолетний, подающий надежды боксер следовал каким-то своим неписаным правилам и первый раз случайно убил человека голыми руками. Как провел в заключении 18 лет из своих 36 – не в последнюю очередь потому, что продолжал неукоснительно следовать своим законам.

– Я НЕ ПОНИМАЮ, Я ЗДЕСЬ НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЮ…

Это были немногие услышанные от него человеческие слова.

Кодекс делил всех на хищников и жертв и объяснял, почему хищник прав. Следуя этой логике, он был далеко не последним хищником, а я изначально был жертвой. Но чтобы пустить в ход свою правую, ему не хватило чуть-чуть уверенности. Жертва вела себя не совсем понятно, и не хватало одного шага, чтобы всё встало на свои места. С другой стороны, я понимал еще меньше, но точно знал одно: один неверный шаг в сторону предлагаемой «альтернативы» или «сотрудничества» – и завтрашний день будет страшнее, чем то, что происходит здесь и сейчас. Это очень помогало устоять на подгибающихся ногах.

Через двадцать с лишним лет мне будут пенять на слишком педантичное отношение к словам и букве договора, скажут, что я веду себя «как нерусский», – наверное, потому что слишком долго работал с немецкой компанией. Да нет, дорогие мои, свой самый наглядный урок о том, сколько может весить слово, я получил совсем не в Европе.

Да, я вообще-то о словах. Таких знакомых, что мы почти не задумываемся о том, как их понимает собеседник, полагая, что и так всё ясно. Когда приходится уточнить их смысл, эти слова вдруг могут стать страшно тяжелыми, скользкими, угловатыми, неподходящими. Незаметно, по частям и отдельным деталям, другой человек, следуя собственному пониманию правил, может сложить из этих слов твой кошмар.

Поэтому лучше начать наш разговор о Системе с чего-нибудь простого и понятного…

Что такое QFT? — Институт правильных вопросов

Разработанный Институтом правильных вопросов метод формулирования вопросов, или QFT, представляет собой структурированный метод создания и улучшения вопросов. Он превращает сложные формы дивергентного, конвергентного и метакогнитивного мышления в обманчиво простую, доступную и воспроизводимую технику.

QFT развивает навык задавать вопросы, важный, но часто упускаемый из виду навык обучения на протяжении всей жизни, который позволяет людям мыслить критически, чувствовать большую силу и самоэффективность, становиться более уверенными и готовыми к участию в общественной жизни.

Использование QFT со взрослыми

Группы родителей работают вместе над составлением вопросов.

Найдите больше видео QFT

Шаги QFT предназначены для стимуляции трех типов мышления: дивергентного мышления, конвергентного мышления и метакогнитивного мышления.

Каждый шаг процесса сам по себе может быть учебным опытом. Но настоящая сила КТП проявляется, когда все шаги — и все три мыслительных способности — работают вместе.

Краткий обзор: QFT на одной странице

QFocus является стимулом для начальных вопросов. Это центр формулировки вопроса. QFocus может быть утверждением, фразой, изображением, видео, звуковым сопровождением, математической задачей, уравнением или чем-то еще, что вызывает поток вопросов. Это может не быть вопросом, и он должен быть связан с содержанием или предполагаемыми результатами обучения. Хороший QFocus должен быть простым и ясным, и он должен поощрять нестандартное мышление.

Бесплатный инструмент: Введение в дизайн фокуса на вопросе

Расскажите о четырех основных правилах составления вопросов:

Задавайте как можно больше вопросов.
Не останавливайтесь, чтобы обсуждать, осуждать или отвечать на вопросы.
Записывайте каждый вопрос точно так, как он изложен.
Превратить любое утверждение в вопрос.

Напоминайте людям следовать правилам каждый раз, когда вы используете технику.

Дайте указания подумать о правилах и позвольте участникам — будь то студенты или взрослые — обсудить один из следующих вопросов:

Что может быть трудного в соблюдении правил составления вопросов?

Какому правилу труднее всего следовать?

Не называйте и не рассказывайте участникам о трудностях или ценности правил. Пусть сами об этом думают.

Подробнее о правилах создания вопросов

Обратите внимание, что создание вопросов — это лишь один относительно быстрый шаг в процессе QFT. Чтобы получить максимальную глубину и нюансы от QFT, используйте все шаги.

На этом шаге представьте QFocus без какой-либо дополнительной информации, сведя объяснения к минимуму.

Следуя правилам, участники составляют список вопросов, используя QFocus в качестве фокуса для своих вопросов. Пронумеруйте каждый вопрос (1, 2, 3 и т. д.). Этот шаг помогает людям мыслить нестандартно.

Приступайте к работе: шаблон для проведения QFT

Участники работают с составленными ими вопросами. Этот шаг помогает людям работать над своими вопросами на высоком уровне и определять, как разные типы вопросов вызывают разные типы информации и ответов.

Вопросы могут быть открытыми или закрытыми. На закрытые вопросы можно ответить да, нет или одним словом. Открытые вопросы требуют объяснения, и на них нельзя ответить «да», «нет» или одним словом.

Разделите вопросы на закрытые и открытые. Участники находят закрытые вопросы и отмечают их знаком «C». Они находят открытые вопросы и отмечают их буквой «О».

Обсудите ценность каждого типа вопросов. Определите преимущества и недостатки закрытых вопросов. Определите преимущества и недостатки открытых вопросов.

Изменить один тип вопросов на другой. Другими словами, замените один закрытый вопрос на открытый вопрос. Затем замените один открытый вопрос на закрытый.

Подробнее: Шаги QFT с классными видео

Инструкции по расстановке приоритетов должны вернуть участников к центральной цели. Этот шаг помогает участникам мыслить конвергентно. Для учащихся инструкции по расстановке приоритетов возвращают их к целям обучения и плану использования вопросов, созданных учащимися. Вы можете расставить приоритеты для любого количества вопросов. В нашем примере мы решили расставить приоритеты по трем вопросам.

Вот несколько примеров инструкций по расстановке приоритетов: «Выберите три вопроса, которые…»

Вы считаете наиболее важными
Поможет в ваших исследованиях
Может быть использован для вашего эксперимента
Поможет вам читать/писать
Можно ответить по ходу чтения
Поможет решить проблему

Участники должны обсудить и рассказать, почему они выбрали свои приоритетные вопросы и где их приоритетные вопросы оказались в последовательности их списка вопросов. (Например, группа может принять решение о приоритетности вопросов 6, 14 и 27 в своем списке.)

Загружаемый рабочий лист для использования QFT в малых группах

Как будут использоваться вопросы? Следующие шаги должны соответствовать приоритетным инструкциям. Для студентов это еще больше контекстуализирует то, как будут использоваться их вопросы.

Бесплатное видео: Использование QFT для формативного оценивания

Участники должны подумать:

Чему вы научились?
Как вы можете использовать то, что узнали?

Этот шаг помогает людям мыслить метакогнитивно о том, как они использовали вопросы для обучения. Это позволяет им размышлять о новых линиях мышления, которые они, возможно, развили.

Пошаговый инструмент: Внедрение QFT в классную практику

Общие советы по фасилитации

Роль лидера QFT заключается в том, чтобы помогать участникам проходить различные этапы QFT так просто, как возможный. Мы называем этого человека фасилитатором. В классе учитель — это тот, кто способствует QFT.
Контролируйте работу группы и при необходимости давайте уточняющие инструкции. Обойдите комнату, чтобы наблюдать за групповой работой и взаимодействием во время процесса. Послушайте, какие вопросы задают участники. Старайтесь изо всех сил не втягиваться в их обсуждения. Старайтесь не отвечать на любые вопросы, пока люди задают вопросы.

Подтвердить вклад каждого в равной степени. Используйте одни и те же слова для всех вкладов. Например: «спасибо» означает нейтральное признание вклада. Использование разных слов для подтверждения разных вкладов (например, хороший, отличный, отличный вопрос) может отбить у некоторых людей желание участвовать.
Не приводить примеры вопросов, которые должны задавать участники. Если вы это сделаете, вы зададите направление вопросам и помешаете независимому мышлению.

Разрешить группам работать в своем темпе. Ничего страшного, если некоторые группы задают больше вопросов, чем другие. Если группа кажется застрявшей, подскажите ей с помощью QFocus. Например: «Посмотрите на свой QFocus и подумайте, есть ли что-нибудь, что вы хотели бы о нем узнать, и задайте вопрос». Ценность постановки вопросов заключается в процессе мышления, а не в количестве поставленных вопросов.

Поделитесь стратегией и источником RQI
Наши материалы доступны под лицензией Creative Commons Sharealike. Чтобы соответствовать этой лицензии, вы

должны включить следующую формулировку во все материалы , которые вы используете, делитесь, адаптируете или создаете: «Источник: Метод формулирования вопросов (QFT) был создан Институтом правильных вопросов (rightquestion.org )”
Пока вы включаете этот исходный язык, вы можете использовать, адаптировать и делиться нашими стратегиями и материалами для некоммерческого использования. Вы также можете создавать новые материалы, которые ссылаются на Технику формулирования вопросов (QFT) и/или другие стратегии Института правильных вопросов, если вы включаете исходный язык, указанный выше.

Если вы заинтересованы в совместном использовании ресурсов RQI в коммерческих целях, вы должны связаться с нами, выбрав опцию «Разрешение на использование» в контактной форме.
Зарегистрируйтесь в сети RQI, чтобы получить доступ к этим ресурсам.
Сотни бесплатных ресурсов, которые вы найдете в нашей сети, помогут вам легко перейти к действиям, чтобы изучить стратегию сегодня и облегчить следующий день.
Регистрация
Уже зарегистрированы? Войдите в систему.
Teaching + Learning — Right Question Institute
https://www.gse.harvard.edu/ppe/program/teaching-students-ask-their-own-questions-best-practices-question-formulation- техника
Навыку задавать вопросы слишком редко учат специально в школе. Мы работали с педагогами и учились у них, чтобы разработать стратегию обучения, Технику формулирования вопросов (QFT), которая обеспечивает простой, но эффективный способ научить учащихся формулировать, работать и использовать своих собственных
вопросов.
Загрузка и использование
Смотреть и слушать
Читать
Этапы QFT и видеоруководства
Подробные шаги QFT и ссылки на видеоматериалы для соответствующих шагов.
Загрузить файл
QFT на одном слайде
Краткий одностраничный обзор всего процесса Техники формулирования вопросов.
Загрузить файл
Опыт QFT
Используйте этот шаблон, чтобы изучить процесс QFT, испытав его на себе.
Загрузить файл
Техника формулирования вопросов в действии
В этом видео показана учительница гуманитарных наук Линг-Се Чеснакас, 12-классница, использующая QFT в своем классе в Бостоне. Линг-Се использовал QFT, чтобы подготовить студентов к сократовскому семинару и помочь им с письменным заданием по книге Жюно Диаса «Краткая чудесная жизнь Оскара Вао».

Вопросы, которые я почти заставил меня попытаться ответить на них, что лучше помогло моему пониманию. Я знал, что мне нужно искать.
— Учащийся средней школы, Чикагские государственные школы, Чикаго, Иллинойс
Мне также нравится, когда больше учителей берут страницу из Института правильных вопросов и помогают учащимся научиться формулировать отличные вопросы.
— Адам Грант, профессор менеджмента и психологии, Уортонская школа, Филадельфия, Пенсильвания,
QFT помог уточнить вопросы, которые я не считал серьезными, в серьезные вопросы, которые могли бы привести к лучшему продвижению моего исследования.
— Преподаватель Университета Миссури, Колумбия, Миссури
Как вы думаете, почему мы задаем вопросы? Таким образом, нам может быть любопытно, что мы изучаем, и мы хотим знать больше.
— Аяка, ученица 1-го класса, Нови, Мичиган
Как видно из названия этой книги, Дэн Ротштейн и Луз Сантана считают, что образование можно изменить, если ученики, а не учителя, возьмут на себя ответственность за постановку вопросов. Эта идея может показаться простой, но она одновременно и сложна, и радикальна: сложно в том смысле, что формулирование хороших, конструктивных вопросов и готовность работать над получением удовлетворительных ответов вряд ли является простым делом; и радикальным в том смысле, что кажущееся легким движение может вызвать коперниканскую революцию в атмосфере классной комнаты и динамике обучения. Авторы скромно цитируют физика Нильса Бора, который однажды сказал: «Эксперт — это тот, кто сделал все возможные ошибки в какой-либо области, и больше их делать нельзя». когда он узнал о новаторском вопросе Жана Пиаже о маленьких детях: «такой простой вопрос мог придумать только гений» 9.0003
— Говард Гарднер, профессор познания и образования Гарвардской высшей школы образования, Кембридж, Массачусетс
Более 52 000 участников в нашей онлайн-сети. Зайдите в наш каталог сообщества и посмотрите, кто еще в вашей школе или в вашем сообществе также находится в сети!
Make Just One Change один из бестселлеров Harvard Education Press за все время
Участники из более чем 140 стран зарегистрировались для доступа к бесплатным учебным материалам и ресурсам.