Познакомится как правильно пишется: Познакомиться или познакомится — как правильно пишется слово

Некоторые инструменты и правила для улучшения вашей орфографии

Правописание английского языка, как известно, сложно освоить как носителям языка, так и изучающим язык. Поскольку английский язык развился из нескольких разных языковых семей и так легко поглощает новые слова из других языков даже сегодня, в английском языке есть много разных способов написания одного и того же звука и много разных способов произнесения одного и того же написания. Но улучшить свою английскую орфографию не невозможно: проявив некоторое терпение, вы заметите заметное улучшение своей орфографии, используя некоторые методы, которые используют хорошие орфографы.

Используйте (хороший) словарь.

Хотя вспомогательные средства для запоминания полезны для запоминания сложных для написания слов, хорошие орфографы никогда не полагаются исключительно на память: они полагаются на надежный, актуальный словарь. Существует множество видов словарей, как печатных, так и онлайн. У некоторых из ваших преподавателей будут сильные предпочтения в отношении правил правописания (например, предпочтение канадскому правописанию американскому), в то время как другие примут любое стандартное правописание. Большинство словарей определяют все стандартные варианты написания, но канадские словари отдают предпочтение канадским вариантам написания, а не другим вариантам.

Английский словарь, разработанный для изучающих английский язык, например Longman’s Dictionary of Contemporary English или Oxford’s Advanced Learner’s Dictionary , может быть очень полезен для тех, для кого английский язык не является родным. Эти словари дают больше информации и часто гораздо больше примеров слов в контексте, чтобы помочь учащимся правильно выбирать и использовать слова.

Будьте последовательны в использовании британского или американского правописания в письме.

Как правило, канадцы используют как британское, так и американское написание. В то время как канадцы в целом предпочитают англичан – наши окончания в словах типа честь и цвет , например, американец — или окончания для этих общих слов тоже допустимы. То же самое относится и к окончанию слов re /- er , таких как center / center и Theater / Theater : канадцы обычно предпочитают британцев — re , но американец – er является приемлемым. С другой стороны, канадцы часто следуют американскому соглашению об использовании – 9.0009 ize , а не – ise окончания для таких слов, как теоретизировать или выдвигать гипотезу , но – ise не будет считаться неверным. Главное — оставаться последовательным в своем выборе на протяжении всего документа. Не следует, например, объединять в одном документе обе формы – ize и – ise .

Совет по правописанию : При добавлении суффиксов к словам, оканчивающимся на – наш , принято опускать цифру u : юмористический не юмористический ; почетный не почетный .

Всегда проверяйте некоторые «неприятные» суффиксы в своем словаре.

Некоторые английские суффиксы сбивают с толку даже лучших орфографов. Сделайте привычкой всегда проверять эти типы слов, когда вы редактируете или корректируете свою работу.

-способный или -ибельный (-абы/-ибо; -абилити/-абилити) ответственные ибле / зависят способны ; отвечает ил / зависит абле ; Ответственность Способность / Зависимость Способность

-ent или -ant appar ent / blat ant

-ence или -ance возникновение ence / импорт ance

-tial or -cial influenment tial / benefi cial

Создавайте свои собственные списки «сложных для написания».

Многие писатели и редакторы хранят список слов, которые им трудно правильно написать, на компьютере или рядом с ним во время работы. Если вы заметили, что регулярно пишете с ошибками определенные слова, подумайте о том, чтобы научиться на своих ошибках, создав свой личный список «трудных слов». Держите этот список под рукой, когда будете писать, это сэкономит вам время и, возможно, устранит многие ваши распространенные орфографические ошибки.

Изучите стандартное произношение слов с частыми ошибками.

Некоторые распространенные орфографические ошибки возникают не из-за сложных комбинаций букв, а из-за произношения, которое не отражает написание слова. Слово озорной , например, часто пишется с ошибками из-за распространенного произношения «мисс ЧИВИ нас». Изучение стандартного произношения «MISS chiv us» поможет вам правильно писать это слово.

Остерегайтесь омофонов, почти омофонов и других слов, которые легко спутать.

Многие английские слова имеют одинаковое или похожее произношение, но разное написание.

Использование неправильного слова в паре омофонов — одна из самых распространенных орфографических ошибок для всех писателей. Научитесь тщательно проверять эти типы слов с частыми ошибками во время корректуры.

населения

принять/исключить	дискретный/дискретный	оральный/слуховой
неблагоприятный/неблагоприятный	уклоняться/намекать	палитра/палитра
эффект/эффект	выдающийся/неизбежный	населения /
алтарь/алтарь	обеспечить/застраховать	опережать/продолжать
граница/граница	выявить/незаконно	прописать/прописать
брошь/брошь	подвес/ангар	принцип/главный
мозоли/мозоли	иллюзия/аллюзия	правильно/записать/прописать
случайный/причинный	инцидента/происшествия	стационарные/канцелярские товары
цензура/порицание	остров/проход	арендатор
место/участок/достопримечательность	это/это	там/их/они
климатический/климатический	светодиод/провод	извилистый/мучительный
дополнение/дополнение	ликер/ликер	отказ/отказ
совесть/сознание	потеря/потеря	чей/кто
пустыня/десерт	морской/пупок	твой/ты

Используйте компьютерную программу проверки орфографии, но с осторожностью.

Средство проверки орфографии может стать вашим первым средством проверки орфографии, поскольку оно улавливает любые комбинации букв, которые не образуют известное английское слово. Но вы никогда не должны полагаться исключительно на свою программу проверки орфографии, потому что она пропустит многие неправильно написанные слова, которые образуют другое английское слово: например, программа проверки орфографии не запишет who’s как опечатку who’s .

Чрезмерное использование средств проверки орфографии — еще одна опасность. Вы можете стать менее внимательным к правописанию, когда пишете и исправляете, и, следовательно, вы можете потерять уверенность в своей способности распознавать правильное написание. Студенты, которые чрезмерно полагаются на средства проверки орфографии, особенно страдают во время экзаменов, когда у них нет доступа к электронным средствам.

Вы можете развить свою интуицию для правильного правописания, отключив проверку орфографии и посвятив хотя бы одну проверку правописанию. Если вы чувствуете, что слово может быть использовано неправильно, поищите его. Это занятие побудит вас активно участвовать в процессе правописания, что является единственным надежным способом улучшить свои навыки правописания. Вы можете снова включить проверку орфографии в самом конце процесса, просто чтобы убедиться, что орфографическая ошибка не осталась незамеченной. Если это так, изучите слово, чтобы с меньшей вероятностью снова совершить ту же ошибку.

Ознакомьтесь с правилами правописания английского языка.

Вопреки распространенному мнению, правописание в английском языке часто следует определенным правилам. Знание этих правил может помочь вам избежать некоторых распространенных орфографических ошибок. Многие справочники по письму и руководства по стилю содержат полный список правил правописания. Ниже приведены четыре наиболее полезных.

Правило 1 : i до e за исключением после c , или когда звучит как /ay/ как в сосед или весят .

• Эта простая рифма помогает объяснить разницу между написанием верить ( i до e ) и получать (кроме c ). В общем, когда долгий звук /e/ ( ee ) пишется с помощью букв i и e , порядок следующий: , т.е. 0010 . Общие исключения: отдых, захват и странно .
• Когда буквы i и e используются в словах с долгим звуком /a/, они обычно пишутся как ei : сани , финт , гнусный .
• Когда звук не долгий /e/ и не долгий /a/, обычно пишется ei : их , сейсмический , иностранный . Некоторыми исключениями из этого правила являются друг , сито и озорство .

Правило 2 :  При добавлении суффиксов, начинающихся с гласной (- able , – ible , – ous и т. д.) к словам, оканчивающимся на молчание

e 900 09 , бросить последний e .

• Это правило объясняет, почему слово типа желание содержит e , а слово типа желательно — нет. Другие примеры включают ответ → ответственный , продолжить → непрерывно , спорить → спорить .
  Однако мы сохраняем окончание e , когда слово оканчивается на – ce или – ge , чтобы сохранить характерное «мягкое» произношение этих согласных: → смелый , преимущество  → выгодный .
• Из соображений произношения окончание e также сохраняется в словах, оканчивающихся на двойную e
  ,
  , например. согласен → с/х ee в состоянии , бежать → fl ee ing .

Правило 3 : При добавлении суффиксов к словам, оканчивающимся на y , замените y на i .

• Это правило объясняет изменение правописания в следующих парах слов: happy → happ i er , много → много и полный , тело → тело и ly .
• Поскольку английское правописание обычно не позволяет i следовать за другим i , y сохраняется, когда сам суффикс начинается с i : перенос → перенос , 900 09 детка → детка .

Правило 4 : При добавлении суффиксов последний согласный в слове удваивается только в том случае, если выполняется одно из следующих условий.

• Последней согласной предшествует одна гласная: штрих → штрих . Когда перед последней согласной стоит более одной гласной, согласная не удваивается: не удалось → не удалось . Когда последнему согласному предшествует другой согласный, согласная не удваивается: кора → лай .
• В слове только один слог или ударение падает на последний слог: подходит → подходит , совершить → совершить , предпочесть → предпочесть . Для слов с более чем одним слогом, где ударение не падает на последний слог, конечная согласная не удваивается: выгода → выгода , предложение → предложение .
• Суффикс начинается с гласной: предпочитает → предпочитает . Но если слоговое ударение меняется из-за прибавления суффикса, то согласная не удваивается: предпочитает → предпочитает . Конечные согласные также не удваиваются, если суффикс начинается с согласного: предпочитает → предпочтение .
• Если слово оканчивается на л или р , то согласная обычно удваивается в канадском написании: путешествовал → путешествовал ; поклоняться → поклоняться . Примечание : Американское правописание не соответствует этому правилу.

 Некоторые слова с ошибками

ускорить	огненный	развлечение
доступный	флуоресцентный	уничижительный
аксессуар	фторид	предпоследний
приспособление	предвидеть	многолетник
подтверждение	выполнить / выполнить	настойчивость
познакомиться	правительство	убедить
приобрести	грамматика	явление
через	тяжкий	пневмония
поклонник	гарантия	португальский
агрессивный	ручная работа	выдающийся
амфитеатр	носовой платок	прерогатива
анекдот	преследовать	привилегия
аномалия	отвратительный	произношение
кажущийся	кровоизлияние	пресловутый
арктический	гигиена	преследовать
асфальт	лицемерие	затруднительное положение
вспомогательный	идиосинкразия	получить
бакалавр	незаменимый	вознаграждение
берсерк	несъедобный	рандеву
осадить	безобидный	известный
причудливый	инокулировать	репертуар
бухгалтер / бухгалтерия	ходатайствовать	ресторатор
кофеин	бодрить	рифма
товарищество	радужный	ритм
Карибский бассейн	неотразимая	кощунственный
категория	лаборатория	захватить
сотрудничество	отдых	конфискация
комитет	связь	отдельный
уступить	маневр / маневр	сержант
консенсус	майонез	силуэт
следствие	средневековье	шведский стол
учебная программа	Средиземное море	только
обмануть	сувенир	монолог
обязательный	тысячелетие	второкурсник
сушка	минускул	тонкий
ветхий	разное	заменяет
дифтерия	озорной	восприимчивый
дифтонг	опечатка	синоним
разногласия	непоследовательность	тариф
должным образом	заметный	иглодержатель
дисфункция	свадьба	порог
экстази	повод	извилистый
смущать	возникновение	трагедия
преувеличивать	предложил	Украинский
выдержка	офтальмология	вакцинировать
бодрить	конкурс	колебаться
эмпирический	параллельный	расплывчато
Февраль	парламент	странный

Как научиться писать по буквам: полное руководство

Вы пытаетесь научить кого-то писать по буквам? Взгляните на несколько ключевых советов о том, как научиться произносить английскую орфографию ниже.

Правописание слов на английском языке может быть проблемой. Многие люди считают, что правильное написание не имеет смысла, а учащиеся, которые преуспевают в других академических областях, могут испытывать трудности с определением правил согласных и гласных. Кроме того, запоминание правил правописания может быть особенно трудным для людей с ограниченными возможностями обучения, такими как дислексия.

Каждый может улучшить правописание, применяя определенный подход к правописанию. Освоение префиксов, суффиксов и основных моделей правописания может облегчить фонетику. Итак, какие несколько шагов вам следует выполнить, если вы хотите улучшить свои навыки правописания?

Содержание

• Необходимые материалы
• Шаг 1. Изучите алфавит
• Шаг 2. Сформируйте основные слова
• Шаг 3. Запомните семейства слов
• Шаг 4. Смешанные согласные
• Шаг 5: попробуйте многосложные слова
• Советы по обучению правописанию
• Автор

Необходимые материалы

Вам понадобятся листы бумаги, которые вы можете использовать для тренировки правописания

Если вы хотите улучшить правописание, у вас должно быть несколько основных материалов. К ним относятся:

• Листы бумаги, которые можно использовать для тренировки правописания
• Письменные принадлежности, в основном карандаши с ластиком, которые можно использовать для тренировки слов
• Карточки для запоминания слов
• Список слов, с которых вы можете начать
• Компьютер с подключением к Интернету, который поможет вам найти больше слов навыки улучшаются. Когда у вас есть необходимые материалы, вы можете использовать проверенный подход, который поможет вам изучить основы правописания.

  Шаг 1: Изучите алфавит

  Каким бы умным ни был человек, невозможно научиться писать без понимания основ. В английском языке 26 букв. Каждая буква отвечает за разные звуки. Поэтому любой, кто хочет научиться писать, должен выучить английский алфавит. Дети всех возрастов знают песенку про алфавит.

  Даже если кто-то изучает английский как второй язык, может быть полезно посмотреть видео с песенкой про алфавит. Таким образом, учащиеся будут понимать 26 букв. Как только вы убедитесь, что человек, изучающий правописание, понимает английский алфавит, пришло время взглянуть на звуки, которые издают отдельные буквы.

  Опять же, важно убедиться, что все звуки произносятся правильно с самого начала. В противном случае кому-то будет сложно «озвучить» проблемное написание. Когда вы пытаетесь научить кого-то звукам, издаваемым отдельными буквами алфавита, старайтесь не торопиться. Даже если вы, вероятно, хорошо понимаете звуки, кому-то может потребоваться много времени, чтобы выучить звуки, издаваемые каждой буквой. Для школы нет ничего необычного в том, чтобы сосредоточиться только на одном звуке в неделю. После того, как вы будете уверены, что ваш ученик понимает звуки, издаваемые каждой буквой, пора начинать составлять слова.

  Шаг 2: Сформулируйте основные слова

  Теперь вы можете приступить к обучению учащихся написанию основных слов. Помните, что слова, которые могут показаться вам простыми, могут оказаться невероятно сложными для тех, кто учится писать в первый раз. Всегда начинайте со слов, состоящих из двух букв. В идеале вы должны подобрать слова, которые звучат очень по-разному. Это поможет учащимся услышать буквы, входящие в это конкретное слово.

  Некоторые из первых слов, которые вы, возможно, захотите научить людей произносить, включают:

  • Am
  • At
  • As
  • On
  • In

  Я заметил, что люди легко слышат гласные и согласные, используемые для образования этого слова. Таким образом, дети, хорошо владеющие алфавитом, должны уметь произносить эти слова по произносимым ими звукам. Помните, что каждый развивается в своем собственном темпе.

  Например, если вы учите маленького ребенка правописанию, у него может не развиться мелкая моторика, чтобы писать буквы на бумаге. Поэтому вы должны устно подтвердить с ними буквы, которые они используют для написания слова. Кроме того, старайтесь говорить медленно, обучая новичка правописанию. Если кто-то не владеет английским языком, его мозг может не обрабатывать информацию достаточно быстро, чтобы услышать отдельные звуки, образующие слова. Вы же не хотите подорвать чье-то доверие. Медленно выполняйте этот шаг.

  Шаг 3. Запомните семейства слов

  После того, как ваш ученик начнет осваивать двухбуквенные слова, вы сможете дотянуться до его более длинных слов. Вы пока не хотите использовать многосложные слова, но во многих односложных словах также используются три или четыре буквы. Поэтому убедитесь, что ваш ученик также может освоить эти основные слова. По мере роста словарного запаса пришло время сосредоточиться на семействах слов. Семейство слов относится к группе слов, которые следуют образцу. Например, вы можете сформировать группы на основе слов с похожими гласными и согласными.

  Вот пример:

  • Семейство «AP»: Cap, Gap, Lap, Map, Nap (и т. д.)
  • Семейство «ET»: Bet, Get, Jet, Let, Net, Vet (и т. д.) .)
  • Семейство «IP»: Dip, Lip, Pip, Rip, Sip (и т. д.)

  Обратите внимание, что эти слова очень похожи. Все они следуют одному и тому же шаблону, поэтому кому-то должно быть относительно просто научиться писать отдельные слова в этом семействе. Существует множество семейств слов, и вы можете использовать несколько семейств слов, чтобы сообщить кому-то, как они могут следовать шаблонам, чтобы упростить написание определенных слов. Затем вы можете составить тест правописания, в котором используются различные списки правописания на основе этих семейств слов. Изучение набора слов из отдельных семейств слов может занять некоторое время, но освоение семейств слов необходимо для правильного написания более сложных слов.

  Шаг 4: Смешанные согласные

  Учащиеся должны уметь слышать звуки отдельных букв, которые используются для составления слов. Одна из серьезных проблем смешанных согласных заключается в том, что кому-то может быть сложно услышать отдельные звуки, когда два континента находятся рядом друг с другом. Поэтому очень важно начинать медленно, когда вы пытаетесь учить смешанные согласные. Например, одной из самых серьезных проблем учащихся является написание слов с буквой «TH» в них. Это может быть сложным звуком для людей, особенно для маленьких детей. Когда они не могут сами произнести звук, им трудно услышать его в слове.

  Вот несколько примеров слов, в которых используется шаблон:

  • Это
  • Это
  • Тогда
  • Те
  • Эти

  так же, как вы подошли к семействам слов. Соберите семьи с разными группами согласных. Так новичкам будет легче их услышать. Возможно, вы захотите составить еще одну группу слов, в которых используется звук «НГ». Вот несколько примеров:

  • Thing
  • Ping
  • Ding
  • Sing

  Как только вы почувствуете, что ваш ученик освоил смешанные согласные, вы можете перейти к многосложным словам.

  Шаг 5: попробуйте многосложные слова

  Когда вы подходите к многосложным словам, вам нужно использовать тот же подход, что и к вышеупомянутым словам. Начните с многосложных слов с согласными и гласными, которые очень легко различить. Это облегчит учащимся прослушивание отдельных букв, которые должны быть соединены вместе, чтобы образовать слово.

  Как только вы почувствуете, что ваш ученик легко улавливает четкие звуки в словах из нескольких простых слов, вы можете перейти к смешанным согласным. Имейте в виду, что регулярная практика необходима для закрепления вышеизложенных правил. Это особенно важно для слов, состоящих из нескольких слогов. Слова длиннее, поэтому запоминание букв может быть более сложной задачей. На этом этапе мнемотехника может быть даже полезна. Все учащиеся разные, поэтому очень важно адаптировать уроки к их потребностям.

  Советы по обучению правописанию

  Если вы или кто-то другой пытаетесь научиться правописанию, следует помнить несколько важных советов. К ним относятся:

  1. Произнесение вслух

  Это особенно важно для людей, которые учатся произносить слова для начинающих. Написание вслух важно, потому что это научит людей названиям букв, которые они составляют. Затем, когда кто-то произносит название буквы, это также вызывает звук, который она издает. Если вы произносите букву вслух во время написания, вы можете поймать себя на том, что используете неправильные буквы до того, как напишете их на странице. Даже если вы, вероятно, не сможете говорить во время проверки орфографии, произношение вслух — отличный способ попрактиковаться.

  2. Совершенная практика делает совершенным

  Говоря о практике, вам нужно регулярно тренироваться, если вы хотите улучшить правописание. Один из интересных способов попрактиковаться — использовать карточки. Вы можете записать слово на карточку, попросить кого-нибудь сказать вам это слово, а затем записать его. Если вы тренируетесь сами, вы можете записать свои словесные семьи на флэш-карту.

  Вы можете написать название семейства e на лицевой стороне карточки, а затем включить все названия слов в семействе на обороте. Затем, увидев семью, вы можете проверить себя, чтобы увидеть, сколько слов из семьи вы угадали правильно.

  3. Ищите шаблоны

  Если вы попытаетесь запомнить слова без шаблона, вам будет сложно запомнить их все. Поэтому у вас должна быть проверенная схема или стратегия, которую вы можете использовать для быстрого запоминания разных слов.

  Вот почему группировка слов по семействам так важна. Например, вы можете искать префиксы и суффиксы, которые имеют смысл вместе. Или вы можете использовать такие правила, как «I перед E». Ища шаблоны, вы можете разделить разные слова на разные группы. Кроме того, это уменьшит чистую умственную силу, которую вам нужно использовать, чтобы научиться писать по буквам.

  4. Читайте как можно больше

  Как только люди научатся читать, им будет легче научиться писать по буквам. Если вы хотите улучшить правописание, вам нужно как можно больше читать. Встречая много разных слов из разных мест, вам будет легче научиться их писать.

  Чтение также полезно, потому что вы можете поместить отдельные слова в контекст. Как только вы увидите их в предложении, вы поместите это слово в этот конкретный контекст в своем уме. Вам будет легче понять, что «выглядит правильно», а что «выглядит неправильно», когда вы пытаетесь написать разные слова. Это также отличный способ выучить сложные слова со сложными комбинациями букв.