Какие интересы бывают у девушек: Ничего не найдено для Podborki Uvlechenia I Hobby Dlya Zhenshin %23A2

виды и варианты. Чем заняться в свободное время или как выбрать хобби

При знакомстве с новыми людьми нередко можно услышать такие вопросы: «А какое у тебя хобби?», «Чем ты любишь заниматься?», «Какие у тебя увлечения?».

При трудоустройстве, на собеседовании, вопрос о вашем хобби также обязателен. Ведь данная информация позволяет сделать выводы о том, что вас интересует, а также некоторые нюансы, связанные с соискателя.

Однако, как это ни прискорбно, на сегодняшний день многие молодые люди впадают в ступор после подобного вопроса:

— Хобби? Да я, это, за компьютером люблю посидеть… А так… даже не знаю…

Данная небольшая статья преследует простые, но такие важные цели: пробудить в мозгу читателя дремлющие силы, подвигнуть на и дать новый толчок для .

Ваше хобби

Если вы без проблем можете ответить на вопрос о том, какое ваше хобби, – дальше читать не обязательно.

Для начала нужно разобраться: что такое хобби?

Хо́бби (от англ.

hobby — увлечение, любимое дело) – вид человеческой деятельности, некое занятие, которым занимаются на досуге и для наслаждения.

Увлечение – это то, чем человек любит и с радостью готов заниматься в свободное время. Хобби является хорошим способом борьбы со стрессом, гневом и прочими негативными проявлениями. Кроме того, хобби зачастую помогают развивать кругозор.

Если у человека нет никаких увлечений, значит у него есть серьезный повод задуматься о том, правильно ли он вообще развивается. И дело тут вовсе не в том, чтобы не краснеть перед друзьями.

Просто наш мозг так устроен, что если им долго не пользоваться, он постепенно атрофируется, а вполне себе крепкий физически человек в возрасте 50+ начинает неумолимо деградировать, заканчивая жизнь с полноценным старческим слабоумием.

Картина, конечно грустная. Но мы намерено демонстрируем крайности, чтобы читатель смог осознать серьезность положения тех, кто не имеет никакого хобби.

Кстати, если вы попытаетесь перебрать в уме 100 любых выдающихся людей (происхождение и сфера деятельности неважна), то вы не найдете ни одного, кто бы не имел какого-то хобби. Разумеется, это не случайность.

Виды хобби

Разделение увлечений на мужские и женские – вещь довольно условная. Ведь нередки случаи, когда мужчины вполне серьезно увлекаются кулинарией и вообще очень любят готовить еду на досуге; а женщины с азартом гоняют на машинах или занимаются альпинизмом.

Поэтому распределять увлечения по гендерной принадлежности мы не будем, а просто приведем перечень популярных хобби, которые актуальны на сегодняшний день.

Увлечения и хобби

Несмотря на то, что разделять хобби на мужские и женские мы считаем не целесообразным, все же определенная классификация здесь имеется. Это активные и пассивные (или домашние) виды хобби.

Активные хобби

• Туризм
• Охота
• Рыбалка
• Танцы
• Любые виды спорта – теннис, велосипедные поездки, единоборства и фехтование, волейбол и баскетбол, и т.д.
• Наблюдение за птицами – любительская орнитология, наблюдение и изучение птиц невооруженным глазом, либо при помощи бинокля.
• Пейнтбол – командная игра с применением маркеров (пневматическая пушка), стреляющих шариками с краской (желатиновая оболочка с пищевой краской), разбивающимися при ударе о препятствие и окрашивающими его.
• Страйкбол (от англ. strike — удар, ball — шар) – некоммерческая, командная, военно-спортивная игра.
• Геокешинг (англ. geocaching от греч. γεο- Земля + англ. cache — тайник) – туристическая игра с применением спутниковых навигационных систем, состоящая в нахождении тайников, спрятанных другими участниками игры.
• Историческая реконструкция – процесс воссоздания материальной или духовной культуры определённой исторической эпохи и региона (допустим, создание образца доспеха древнего воина) либо воспроизведения исторического события (например, ).
• Ролевые игры – моделирование событий, происходящих в определённом мире в определённое время.

Домашние хобби

• Собирание пазлов
• Цветоводство
• Садоводство
• Любительская фотография
• Любительская живопись
• Кулинария
• Игра в любительском театре
• Пение, караоке
• Игра на музыкальном инструменте
• Настольные игры (домино, нарды, маджонг, шахматы и т. п.)
• Интеллектуальные игры (кроссворды, шахматы, ребусы и т.п.)
• Рукоделие. Тут перечень может быть довольно большим, поэтому перечислим лишь наиболее популярные хобби из этого раздела:
  • Оригами (древнее искусство складывания фигурок из бумаги)
  • Шитьё
  • Вышивание
  • Вязание
  • Скрапбукинг (оформление фотоальбомов)
  • Выжигание
  • Художественная резьба
  • Лепка (придание формы пластическому материалу с помощью рук и вспомогательных инструментов)
  • Плетение (способ изготовления более жестких конструкций и материалов из менее прочных материалов: нитей, растительных стеблей, волокон и т.п.)
  • Роспись (художественная роспись каких угодно предметов)
  • Валяние (особая техника рукоделия, в процессе которой из шерсти для валяния создаётся рисунок на ткани или войлоке, объёмные игрушки и т.д.).
• Коллекционирование – деятельность, в основе которой лежит собирание коллекции, то есть систематизированное собирание и изучение каких-либо объектов.
• Каллиграфия – искусство красивого письма.
• Моделизм – вид хобби, изготовление уменьшенных моделей и макетов различной техники и архитектурных сооружений.

Если мы упустили что-то из популярных видов хобби – напишите об этом в комментариях. Но тут следует заметить одну деталь.

При подготовке данной статьи мы обратили внимание на то, что многие сайты к хобби причисляют «валяние на диване», «просмотр телевизионных передач» и т.п.

Так вот данные виды «деятельности» не имеют никакого отношения к хобби. Ведь мы установили, что хобби – это вид деятельности, что предполагает определенные действия, а не бездействие.

А какое хобби у вас? И считаете ли вы данный вопрос важным для современного общества?

Если вам нравится — подписывайтесь на наш сайт. Редакция желает читателю всего самого доброго!

Интересные хобби вносят разнообразие в повседневность, помогают отвлечься от проблем и даже продлевают жизнь.

Последнее утверждение может показаться слишком громким, но его легко доказать. Многие увлечения полезны для здоровья: улучшают память и остроту мышления, координацию движений и осанку, успокаивают и поднимают настроение. Вы попали на нужный сайт, если находитесь в поисках нового хобби или не знаете, какое занятие выбрать для души. Подскажем, найдем и научим!

История появления хобби

Считается, что хобби в жизни женщин появились только в девятнадцатом веке . Конечно, задолго до этого женщины шили, вязали, ткали, вышивали, варили мыло и сушили травы. Но делали они это не ради удовольствия, а для обустройства быта и выживания.

В девятнадцатом веке стало модно заниматься различными видами рукоделия исключительно для души. Желая выделиться, светские дамы осваивали занятия, присущие крестьянкам. Не менее популярно было учиться рисовать, танцевать и петь в свободное время, которого у барышень хватало. Тогда же в моду вошло коллекционирование – по типу коллекций легко определяли, насколько богата их владелица.

Но если раньше иметь хобби могли только зажиточные дамы, сегодня это удовольствие доступно каждой. Существует много бесплатных и для тех, кто не хочет тратить деньги.

Увлечения и хобби – есть ли разница

Мнения людей о том, есть ли разница между понятиями хобби и увлечения во многом расходятся. Причина в том, что одни опираются исключительно на перевод иностранного слова, а другие вкладывают в понятия более глубокий смысл.

В переводе с английского hobby – увлечение, деятельность , которой занимаются для удовольствия в свободное время. Если ограничиваться только дословным переводом, то разницы между увлечением и хобби нет, а эти слова – обычные синонимы. Но русский язык богаче и глубже.

К хобби принято относить занятия, которыми человек занимается регулярно, постоянно совершенствуя свои навыки и расширяя границы. Увлеченные женщины и мужчины развиваются в любимом направлении, изучают новые техники, покупают дополнительное оборудование, чтобы двигаться дальше.

Увлечениями часто называют направления, которые привлекают человека, но в силу обстоятельств он пока не углубился в этот вид деятельности. Например, женщине нравится шить и вязать, но она занимается этим лишь изредка, потому что нет времени или настроения развиваться дальше.

Хобби – это когда не просто нравится наблюдать и интересно изучать, это активное участие и развитие в выбранном ключе. Одно дело, если нравится вышивать крестиком на больничном, а другое, когда потребность в вышивке ежедневная, а стремление достичь мастерства растет с каждым новым успехом.

Важность увлечений для карьеры

Если вам приходилось в последние годы искать работу, то наверняка замечали, что в анкетах есть графа: «Ваши хобби». Почему работодатель интересуется этим вопросом?

Оказывается, по увлечениям определяют, насколько соискатель усидчив и активен, как быстро он умеет перестаиваться с одной деятельности на другую, способен ли мгновенно находить решения, любит ли общаться. Зная, а что лучше скрыть на собеседовании, можно повлиять на решение сотрудников отдела кадров и получить работу.

Устроившись в выбранную компанию, не стоит полностью отдаваться труду. Переключение видов деятельности – лучший отдых. Такие перемены намного полезнее для организма, чем пассивное лежание с книжкой, просмотр фильма или чтение ленты друзей в социальных сетях. Не бросайте любимое хобби даже ради подработки и сверхурочных!

Необходимость увлечений в личной жизни

О важности хобби в личной жизни и семье постоянно твердят психологи. Помните: «чем меньше женщину мы любим…»? Нельзя полностью погружаться в любимого человека. Ни один мужчина не выдержит, если жена будет постоянно уделять ему внимание, неустанно заботиться и навязывать общение.

Замечали, что мужчины больше любят тех женщин, которые к ним равнодушны? Мы не призываем отказываться от чувств и становиться холодной. Просто найдите увлечение, которое слегка отвлечет вас от мужчины. Такой подход особенно помогает женщинам, чрезмерно зацикленным на своих мужьях. Психологи советуют «влюбиться» в хобби , чтобы возлюбленному доставалось немного меньше внимания.

Другие рекомендации дают парам, в которых наметилось охлаждение. Здесь знатоки человеческих душ рекомендуют обзавестись женщинам общим увлечением с партнером. Здесь два варианта – увлечь избранника своим хобби или полюбить его занятие. Однако в обоих случаях нужна осторожность и мера, иначе есть риск обратного эффекта. Возможно, мужчина не захочет впускать даму на свою территорию.

Одиноким женщинам стоит обратить внимание на . С их помощью есть шанс познакомиться с интересным человеком и привлечь в свою жизнь достойного кавалера. Если поклонники не интересуют, растворитесь в интересных занятиях, наполните свою жизнь увлекательными новшествами и живите в свое удовольствие!

Попытки классификации хобби на виды

Огромный мир увлечений сложно разложить по полочкам. Даже в нашем представлена весьма условная классификация. Но для облегчения выбора попробуем выделить наиболее важные направления.

Самые популярные типы увлечений

Основные группы по виду деятельности:

• рукоделие;
• прикладное искусство;
• художественные техники;
• творчество;
• активный отдых, путешествия;
• спорт;
• кулинария;
• дача, сад, огород;
• домашнее цветоводство;
• интеллектуальные направление;
• саморазвитие;
• домашние животные.

Кроме того, хобби бывают женскими, мужскими, подростковыми, детскими, для пожилых людей. Также можно выделить увлечения с активным и пассивным участием , требующие навыков и талантов и универсальные, с денежными вложениями и бесплатные (с минимальными затратами).

Продолжать классифицировать хобби на виды можно долго, но это скучно и не принесет пользы. Лучше перейти к выбору интересного занятия и попробовать его на практике.

Рукоделие и прикладное творчество

Женские увлечения у многих ассоциируются с рукоделием. Традиционно женщины шили, вышивали, пряли, плели. Сегодня рукоделие не просто актуальное, но и модное направление. Наряду с классическими и широко известными появились , среди которых найти свое сможет девушка любого возраста и темперамента.

Традиционные виды рукоделия:

• вязание спицами и крючком;
• макраме;
• вышивка крестом, гладью, бисером, другие ;
• валяние из шерсти;
• изготовление текстильных игрушек в различных техниках;
• лепка из глины;
• изготовление украшений из натуральных камней;
• батик – роспись тканей;
• изготовление свечей.

С изобретением материалов появляются новые рукодельные техники и направления. Детища двадцать первого века:

• игрушек, сувениров, бижутерии;
• мыловарение из современных компонентов;
• алмазная мозаика – создание картин из страз на клеевой основе;
• раскрашивание картин по размеченному полотну;
• – бумажная мозаика для усидчивых;
• – создание картин утюгом;
• торсион-папье – плетение корзин, шкатулок, ваз и декора из газет (трубочек).

Переходите в наш – с практичными уроками проще разобраться в хитростях рукоделия.

Творчество для развития и применения талантов

Творческие хобби приходят в жизнь не только в раннем детстве, иногда таланты открываются в человеке в зрелом возрасте или на пенсии, когда появляется свободное время для саморазвития. Никогда не поздно начать петь, танцевать, рисовать, фотографировать, сочинять стихи или играть в любительском театре.

А если вы занимались творчеством ранее, то можно углубиться в него и открыть новые грани. Например, любителям танцевать стоит рассмотреть в качестве хобби , восточные или современные танцы.

Активные и спортивные увлечения

Не любите сидеть на месте, тогда выбирайте увлечение для активного отдыха и спорта. Конечно, можно просто бегать по утрам, но куда интереснее бегать вместе с собакой по специальной технологии в одной упряжке. Такой бег называется – весьма интересное и привлекательное хобби.

Если позволяет здоровье, освойте велосипед. Это занятие не только полезно для здоровья, но и значительно расширяет возможности. На велосипеде можно проводить самострельные экскурсии городу, каждый раз посещая интересные места.

Не имея возможности ходить в спортзал или танцевальную студию, не отказывайтесь от активных хобби! В домашних условиях можно заниматься аэробикой, йогой, восточными танцами. Небольшой коврик, музыкальное сопровождение и видео-урок – все что потребуется для занятий.

Интеллектуальные направления и саморазвитие

Чтобы сохранить остроту ума, улучшить память и чувствовать себя уверенно в любой компании, заведите интеллектуальное хобби . Можно разгадывать кроссворды и загадки, участвовать в онлайн викторинах и играх. Но есть и более полезные занятия:

• Изучение иностранных языков – польза очевидна.
• – экономичное и увлекательное увлечение.
• Каллиграфия – не только красивый почерк, но и тренировка для головного мозга.

Самые пассивные хобби

Если в силу характера вы не можете заниматься рукоделием и творчеством, а активные занятия не для вас, выбирайте самые спокойные увлечения . Стоит попробовать:

• Коллекционирование – не обязательно собирать дорогие вещи, начините коллекционировать любые безделушки.
• – материал стоит копейки, но лепить можно даже сложные скульптуры. Лепка полезна для здоровья, это доказано.
• Комнатные цветы – заведите хотя бы одно растение или и выращивайте его по всем правилам.
• Кардмейкинг – изготовление открыток в различных техниках. Для декора подойдут всевозможные материалы: бумага, ткани, кружево.
• Оригами – сборка фигур из бумаги без клея.
• – еще одно доступное бумажное творчество.

Из рукодельных техник не очень усидчивым и не обладающим особыми талантами рекомендуем обратить внимание на топиарии и . В обоих случаях можно обойтись готовыми элементами для декора.

Выбор увлечения по возрасту

Классифицировать виды хобби по возрасту сложно. Юные девушки тянутся к традиционному вязанию и делают кукол-мотанок в народной технике, а пенсионерам нравится осваивать алмазную вышивку, вышивать лентами и шить игрушки из капроновых носков.

Выбирая занятие для отдыха, ориентируйтесь не на паспортные данные, а на состояние души и собственные интересы. Нет существует молодежных увлечений и хобби исключительно для пенсионеров.

Однако не забывайте о технике безопасности! Детям не стоит давать материалы, которые могут быть опасны для здоровья, и мелкие детали. Пожилым людям не нужно предлагать техники, которые заведомо дадутся им сложно. Например, мелкие детали при плохом зрении. Такой подход только испортит настроение и отвратит.

Женские и мужские увлечения – есть ли грань

Практически устаревшее понятие – деление хобби по половому признаку. Невозможно провести тонкую грань между мужскими и женскими увлечениями. Девушки с удовольствием ловят рыбу, а парни вяжут и вышивают, создают картины из лент и плетут макраме.

Выбирая для себя новое хобби, ориентируйтесь не на пол, а на свои желания и интересы . Если вам нравится работать с деревом и бетоном, то не стоит насильно заставлять себя брать в руки иголку. Делайте мебель, выпиливайте статуэтки, плетите корзины.

У современных девушек очень популярны экстремальные увлечения: езда на мотоцикле, вождение автомобиля по бездорожью, прыжки с парашюта, дайвинг, серфинг. Любительницы тишины выбирают рыбалку и грибную охоту. Домоседки позаимствовали у мужчин моделирование, резьбу по дереву, гончарное дело.

Выбирая увлечение, не зацикливайтесь на списках и рекомендациях, пробуйте новые занятия и сферы деятельности, даже если их с натяжкой можно отнести к какому-то виду хобби. Если вам нравится помогать животным или ухаживать за растениями в парке, не думайте, как это называется, просто делайте интересные и полезные дела, доставляющие удовольствие!

Светлана Румянцева

Увлечения делают жизнь человека ярче и интереснее. Приятное занятие отвлекает от однообразия будней, спасает в трудных жизненных ситуациях, а иногда становится средством заработка и профессиональным призванием. Хобби раскрывает человека с новой стороны. Увлечение становится маленькой слабостью и сильной страстью. Чем же можно увлекаться и по душе?

Хобби в жизни человека

Увлеченный человек воспринимает жизнь позитивнее по нескольким причинам:

Удовольствие. При занятии приятным делом в кровь поступают эндорфины, что положительно сказывается на настроении и самочувствие.

Уверенность в себе. Успех в любимом занятии . Некоторые виды хобби специально направлены на укрепление .

Польза. Любое хобби приносит плоды в обмен на старания. Рукодельница украшает дом декоративными подушечками, вяжет свитера сыну и мужу, шьет платьица дочери. Любитель-садовод получает урожай, рыбак – вкусную рыбу, танцовщица – красивую фигуру.

Самореализация. Увлечение помогает раскрыть таланты и понять, что действительно привлекает человека в жизни.

Какие бывают увлечения?

Чтобы подобрать занятие по душе, нужно знать, какие бывают хобби. Увлечься не так просто как кажется. Пристрастия меняются с годами и зависят от жизненных ситуаций, характера, способностей, наличия свободного времени.

Рукоделие. Любимое увлечение женского пола. Мастерицы вышивают, вяжут, плетут из бисера, создают ручные подделки и предметы декора. Кто-то мастерит игрушки, кто-то открытки. Для рукоделия используются различные материалы: ткань, нитки, бисер и швейная фурнитура, бумага, глина, слоеное тесто, воск. Простор для фантазии огромен: вы можете создавать мыльные скульптуры или делать фигурки оригами.

Изобразительное искусство. Рисование привлекает представителей обоих полов любого возраста. Обилие направлений, техник и материалов открывает простор для творчества. Вы можете рисовать маслом цветы или делать пастельные картинки, подражая Дега, придумывать несуществующих персонажей или рисовать фэнтезийные замки. Увлечение изобразительным искусством нередко становится способом заработка. В сети вы найдете множество групп, в которых молодые авторы продают портреты в стиле поп-арт, абстрактные картинки и работы в уникальной технике. Позитивное искусство пользуется особой популярностью и выставляется в галереях рядом с работами профессиональных художников.

Развивающие курсы. На любом курсе можно встретить увлеченного человека с тетрадочкой. Он приходит за новыми знаниями. Его цель – поставить еще одну галочки в списке посещенных мероприятий. Вчера он был на лекции по психологии, сегодня пришел на кулинарные курсы, а завтра окажется в рядах людей, изучающих фотографию.

Музыка. Это хобби включает игру на музыкальных инструментах, развитие вокальных данных или просто посещение концертов и изучение музыкальных течений. Увлечение музыкой захватывает представителей разных возрастов мужского и женского пола. Кто-то собирает небольшие группы, кто-то записывает любительские альбомы, а кто-то играет вечером для себя.

Танцы. И тут выбор огромен: бальные, спортивные, этнические, современные, уличные танцы. Занимаясь хореографией, вы разовьете пластику тела, освоите символику движений, научитесь выражать эмоции с помощью языка тела. одиночные, парные, групповые. Это отличный способ общения и знакомства, развития коммуникативных способностей.

Фотография. Фотографы-любители не видят смысла жизни без погони за редкими кадрами. Создание серий тематических фото иногда занимает годы. Кто-то снимает все подряд, а потом выбирает лучшее, а кто-то готов просидеть в засаде весь день ради удачной фотографии. Камера становится незаменимым другом и спутников в любой ситуации.

Спорт, фитнес. С ростом популярности здорового образа жизни возрастает и интерес к спорту. Красивая фигура и хорошее самочувствие, что может быть лучше?

Йога. Восточная практика, направленная на очищение духовной оболочки и поддержание физической силы. Помогает , учит самоконтролю и глубокой внутренней работе, подтягивает фигуру и улучшает здоровье. Чаще всего привлекает представительниц женского пола.

Коллекционирование. Предметом коллекционирования может стать что угодно: монеты, карты, книги, календари, наклейки, игрушечные машинки. Некоторые коллекции восхищают уникальностью и разнообразностью экземпляров. В частных галереях временами выставляют коллекции любителей, чего там только ни оказывается: старые открытки, фарфоровые куклы на шарнирах, потерянные письма… В мировой истории встречаются и странные коллекции из лейкопластырей, таблеток и даже пупочной шерсти.

Изучение языков. Сколько раз в день вы встречаете объявления от школ иностранных языков? Они предлагают обучить всех желающих английскому, французскому, немецкому, испанскому и другим европейским языкам. Популярность подобных курсов растет с каждым днем. Передачи по обучению французскому показывают по телевизору, в интернете создают сайты для освоения английского, в книжных магазинах вы без труда найдете самоучитель по китайскому. Любители экзотики выбирают для освоения мертвые языки: латынь, древнегреческий. Находятся и фанаты несуществующих языков вроде эльфийских наречий Толкиена.

Конструирование. Это увлечение свойственно представителям мужского пола. Разобрать старый телефон, принтер и телевизор и создать из них новый гаджет – задача не из легких. Но творчество конструкторов сливается с силой аналитических способностей, и на свет появляются невообразимые творения.

Рыбалка. Мужское хобби. Часто рыболовов затягивает ловли рыбы, но некоторые представители мужского пола заменяют этим хобби спорт.

Блоги. Молодежное хобби. Блоги и страницы в социальных сетях помогают рассказать о себе и своих увлечениях большому количеству людей. Одни создают , другие готовят сладкие вкусности и делятся рецептами в электронном дневнике, третьи рассказывают о путешествиях, а четвертые собирают сказки и делятся ими с читателями. Фантазия блоггера ничем не ограничена.

Реконструкция, ролевые игры. Принцессы, рыцари и персонажи сказочных книг оживают в ролевых играх. Реконструкторами воссоздаются исторические побоища. На фестивалях собираются прекрасные дамы в старинных платьях и кавалеры в доспехах, здесь мужчины машут мечами, стреляют из лука и ностальгируют по давним временам средневекового быта. Свои мероприятия организуют любители фэнтезийных книг. Отдельные сборы устраивают фанаты японской культуры, наряжаясь в персонажей аниме и манги. Такие перевоплощения япономаны называют косплеем.

Сад и огород. Опытный садовник точно знает, как ухаживать за яблонями и сажать сливовые деревья. Лучшая награда огородника – богатый урожай, которого хватит на весь год. Красные крупные помидоры, предложенные для угощения соседу – настоящий повод для гордости. Это увлечение притягивает людей в возрасте, потому что требует много свободного времени и терпения.

Это далеко не полный список увлечений. В мире полно примеров неповторимых увлечений. Пробуйте силы в разных направлениях. Может, вам приглянется то, о чем вы и подумать не могли раньше!

Увлечения и характер

По хобби можно определить характер человека, его эмоциональное и душевное состояние. В увлечениях люди ищут удовлетворения. С помощью любимого дела решаются внутренние проблемы. Восполняя нехватку чего-либо, человек улучшает самочувствие и поддерживает .

Хобби – это качественная профилактика депрессии и иных расстройств психики.

Люди эгоцентрического склада склонны к коллекционированию, они же любят заниматься показательным творчеством, чтобы получить оценку и одобрение окружающих в процессе.
направляют силы на общение, увлекаются историей, путешествиями – всем, что связано с людьми. Занимаясь фотографией, экстраверт интересуется объектом съемки. Его внимание направлено на человека, а не на художественность фото.
Интроверты, ушедшие в поиски себя, занимаются искусством, психологией. Их интересует познание глубин собственной натуры через увлечение.
Усидчивые и аккуратные люди выбирают хобби, требующие терпения. Флегматики часами могут сидеть над кропотливой работой, собирая детальный макет самолета с пересчетом всех сидений и деталей панели управления в кабине пилотов. Эти люди получают удовольствие от процесса.
Активные и неусидчивые личности предпочитают спорт или подвижные увлечения. Чтобы пощекотать нервы, они прыгают с парашютом, катаются на сноуборде, устраивают серф-заплывы.
Борцы по натуре выбирают занятия с обязательным соперничеством: игры в футбол, баскетбол, теннис, да хоть спортивная рыбалка наперегонки, главное – это соревнование. Удовольствие приходит с чувством победы, а поражение подстегивает к новым подвигам и заставляет мобилизовать силы в дальнейшем.
Люди, ищущие спокойствия, любят рукоделие: вязание, вышивание, шитье. Подобное занятие помогает отвлечься от суеты будней и успокоить нервы после сложного трудового дня.
Творческие натуры с нестандартным мышлением склонны к конструированию и изобретательству. Мужчины собирают новую модель блока питания для компьютера, усовершенствуют гаджеты, придумывают оригинальные методы починки старого автомобиля, который живет только благодаря жажде экспериментов. Женщины в порыве творчества выдумывают новый крой платья, создают оригинальные и функциональные предметы быта и мебели из нестандартных материалов. Главная цель креативщиков: изобрести что-то необычное.

Увлечение делает человека счастливым и настраивает на позитив. Найдя любимое занятие, вы раскрасите серые будни новыми цветами и вырветесь из круга однообразности.

21 марта 2014, 15:31

Одни собирают марки, вторые читают книги, а третьи вяжут на заказ, и только вы не знаете, чем заняться? Решите проблему с помощью наших советов!

Путешествия

С таким увлечением можно не только получить массу эмоций, но и мир повидать. Путешествия «дикарями» заинтересуют любителей экстрима и сэкономят затраты на жилье. Почитательницам пляжного отдыха стоит обратиться в надежное турагентство, а поклонницам экскурсий по историческим местам не помешает заранее разработать маршрут.

Занятия йогой

Сейчас существует множество разных видов йоги – гуру, хатха, мантра, бикрам. Последователи утверждают, что йога полезна для всего организма – она помогает контролировать вес, улучшает гибкость тела, приводит в здоровое состояние нервную систему и развивает способность регулировать психологическое состояние.

Аквааэробика

Одно из самых активных и полезных увлечений. Занимаясь физкультурой в воде, можно отлично похудеть, укрепить все группы мышц, улучшить общее здоровье и всегда пребывать в отличном расположении духа.

Хобби девушек, приносящие прибыльный доход

Изготовление кукол

Куклы авторской работы заинтересуют не только детей, но и коллекционеров. Стоят они недешево, поэтому такое хобби может принести вам хорошие деньги. Для создания кукол нужно купить заготовки, различные отрезы тканей и нитки разных тонов. А дальше включаете фантазию и творите шедевры.

Разведение породистых животных

Продажа животных с хорошей родословной может оказаться очень прибыльным делом. Учтите затраты на производство – помещение для живности, корм, туалет, транспортировка на выставки и базары. К тому же, это тяжелая работа. Не стоит делать ее хобби исключительно ради денег.

Вышивание, вязание, шитье

Многие женщины всерьез увлечены рукоделием, но не многие делают на этом бизнес. А зря! Поместите объявление в прессе, выложите фото в социальных сетях, задействуйте сарафанное радио – у хорошего мастера не будет отбоя от клиентов. Вы сможете сами обшивать всю семью, не тратя деньги на рыночный ширпотреб.

Мыловарение

Ныне множество людей отказывается от вредной бытовой химии в пользу натуральных и природных продуктов. Нежный брусочек с экстрактами разных лекарственных трав и ароматными эфирными маслами сделать очень легко, а желающих приобрести домашнее мыло найдется немало.

Написание статей

Чувствуете в себе журналистский талант? Любите писать стихи? Попробуйте силы в копирайтинге или стихотворстве. Для этого нужен компьютер, стабильный выход в сеть и умение складывать отдельные буквы и слова в красивые предложения и интересные тексты.

Онлайн магазин

Организация совместных покупок – отличный способ не только сэкономить, но и пополнить бюджет. Посреднику между поставщиком и покупателем полагается около 20%. При большом количестве заказчиков выходит неплохая сумма. Если у вас есть коммерческая жилка, организаторские способности и свободное время, то это хобби вам подходит идеально.

Домашние виды хобби для девушек

Декорирование одежды

Именно этот вид искусства проявит вашу индивидуальность. При помощи бисера, вышивки, аппликаций, разноцветных ниток и камней даже самую заурядную одежду можно превратить в шедевр! Только представьте, какой ажиотаж вызовет майка с рукотворным рисунком, надписью или портретом! Вы зарекомендуете себя как творческая личность и разнообразите собственный гардероб.

Карвинг

Карвингом называют блюда, вырезанные из фруктов или же овощей. Это движение появилось недавно, но уже покорило сердца многих кудесниц. Резьба обычным ножом превращает арбузы, тыквы и огурцы в красивейшие букеты, но чтобы освоить такое увлечение, нужно желание и время.

Декупаж

Декупаж – это декор с помощью аппликаций. Сначала на поверхность любого предмета наклеивают рисунок, потом вскрывают его лаком. Работа кропотливая и требует усидчивости, но результаты того стоят. Декупажу подвластно практически все – столы, шкафы, стулья, посуда, дверцы, полки, обувь и т. д.

Скрапбукинг

Чем бы заняться на досуге? Вдохните жизнь в старые фото! Соберите коллаж из старых фотографий, наклейте их в новый альбом, сделанный своими руками, создайте несколько открыток или же композиций. Стоит только начать, фантазия подкинет массу новых идей.

Хобби для девушек в декрете

Свечной hand made

У вас наверняка осталась уйма баночек от детского пюре. Так почему бы не использовать их в качестве свечной основы? Помимо тары нужен воск или парафин, фитиль, красители, эфирные масла и всевозможный декор. Потратив минимум усилий, вы создадите красивые свечи.

Блоггинг

Вы обожаете интернет, любите общение в сети и делитесь своими мыслями с окружающими? Самое время заняться своим блогом! Это одно из самых доступных хобби. Если не жалко времени на болтовню по интернету, попробуйте с в этом направлении.

Дизайн

Вам нравится оформлять интерьеры, составлять комплекты из мебели и элементов декора? Попробуйте себя в дизайне! Для начала оформите собственный дом, а когда места для экспериментов больше не останется, приступайте к домам и квартирам знакомых. Возможно, со временем вы станете профи и даже сумеете заработать на хобби.

Кардмейкинг

Под этим интересным словом скрывается создание открыток. Запаситесь бумагой, картоном, красками, а также декором (бусинами, блестками, кружевами, пуговицами), придумайте интересные надписи и пожелания. Оформляйте открытки в разных стилях и дарите их друзьям.

Хобби – увлечения девушкам подросткам

Рисование

Не обладая особым талантом, но имея определенные способности, вы можете преуспеть в рисовании. Начните с простого – росписи сувениров. Набив руку, переходите к полотну. Может, известный художник из вас и не получится, зато вы сумеете себя реализовать.

Танцы

Какая девочка не мечтает быть стройной, грациозной, пластичной? Особенно в подростковом возрасте, когда отражение в зеркале кажется просто ужасным. Запишитесь на танцы! Латинские сформируют чувство ритма, испанское фламенко сделает осанку ровной, вальс придаст женственности, а спортивные танцы сделают тело точеным.

Фотоохота

Очень классное хобби, которое в будущем может стать и работой. Красивые художественные снимки востребованы всегда, поэтому вооружитесь качественной аппаратурой и отправляйтесь на поиски сюжетов. Можно воспользоваться обычным цифровым аппаратом и снимать пейзажи, животных и близких.

Какие хобби лучше указать девушке в резюме

Многих соискателей работы этот пункт резюме просто ставит в тупик. Если увлечений нет, человек чувствует неловкость. Если же хобби несколько, не может определиться, которое из них сыграет ему на руку.

Запомните несколько правил:

• Указывайте только те хобби, которые имеют отношение к вашей будущей профессии. Менеджеру по продажам стоит упомянуть о своей любви к книгам по психологии межличностных отношений, дизайнеру – о создании комиксов или пошиве одежды, учителю – о регулярном просмотре научно-популярных фильмов и изучении иностранных языков;
• Избегайте общих фраз – это выделит вас среди претендентов;
• Преподносите увлечение с юмором, но не переборщите;
• Не пишите много – достаточно 1-2 увлечений.

В наш век скоростей и высоких технологий, когда мы всё время куда-то мчимся, перекусывая на ходу, общаемся с детьми или родителями только по телефону, и всегда куда-то торопимся и спешим, каждому человеку необходима какая-то отдушина. Дело, которое не требует суеты, занятие для души и сердца. Поэтому почти каждый человек имеет такое увлечение или хобби, которое позволяет хоть ненадолго забыть о ежедневной суете, о насущных проблемах и окунуться в мир своих интересов. И если Вам кажется, что жизнь скучна и однообразна, рекомендуем срочно найти себе хобби. А вот какое хобби Вы выберете – это зависит только от Вас. Увлечения могут быть совершенно разные, главное, чтобы они доставляли удовольствие. Охота, рыбалка, вязание, коллекционирование марок или монет – всё это можно отнести к обычным увлечениям. А мы представляем вам «ТОП-10 самые необычные увлечения и интересные хобби».

Итак, десятку необычных хобби открывает одно из самых добрых увлечений в мире — благотворительность.

Благотворительность во все времена считалась благородным занятием. Вот и в современном мире один не самый богатый человек, однажды оставшись без работы, решил раздавать деньги нуждающимся. Рид Сандридж, гуляя по улицам, отдаёт по десять долларов в день самому нуждающемуся, на его взгляд, человеку. Теперь это доброе дело стало для Рида настоящим хобби. Но каждое совершённое доброе дело Сандридж фиксирует в специальном блокнотике, и заодно ведёт свой блог, где рассказывает о своём увлечении.

Девятое место у любителей притворяться трупом или имитация смерти

Кто-то может подумать, что это не совсем нормальное увлечение. Когда человек путешествует по миру, но не для того чтобы восхищаться красотами природы и памятниками архитектуры, а для того чтобы сфотографироваться в виде… трупа. А вот Чака Ламба до такого увлечения довело желание сняться в кино или хотя бы попасть на телевидение. Но так как внешность у него не «голливудская», то он решил другим способом привлечь внимание продюсеров. Вот уже много лет он выкладывает фото и видео своего собственного «трупа». Для этого он завёл свой сайт, который заходят миллионы любопытных посетителей.

На восьмом месте Король пуговиц

Этим необычным хобби американец Далтон Стивенс увлёкся из-за своей бессонницы. Однажды ночью, когда ему опять не спалось, а телевизор уже закончил вещание, Далтон достал свой старый комбинезон и нашил на него несколько десятков пуговиц. Это и стало началом необычного увлечения американца. Пуговицы покрывали всё, что находилось в окружении и Стивенса. А через несколько лет изобретательный старик открыл музей пуговиц, где абсолютно бесплатно все желающие могут увидеть пуговичные шедевры. А это целая куча одежды, личный автомобиль, пара гробов, катафалк и другие экспонаты.

Седьмое место у коллекционеров миниатюрных вещей

Это одно из самых стильных хобби. Чтобы отвлечься от суеты и невзгод «большого мира» многие увлеченные люди создают миниатюрный мир. Это могут быть кукольные и мебельные композиции, миниатюрные интерьеры и целые города. И хотя это весьма кропотливое занятие, но очень интересное и захватывающее. Помимо создания миниатюрных композиций, есть коллекционеры самых маленьких в мире предметов. Например, Йожеф Тари из Венгрии, уже более сорока лет собирает библиотеку, причём язык книг и издание его абсолютно не волнуют, его интересует только размер книги. И главное, чтобы она не превышала 7см 6мм, а самая маленькая книга в его коллекции и в мире — 2.9х3.2 мм, её можно уложить в ореховую скорлупку. Вот какие маленькие предметы могут стать большим увлечением.

Шестую строку занимают игральные карты

В карты можно играть, можно раскладывать пасьянс, показывать фокусы, а можно строить. Да-да, строить домики, карточные домики, о которых все наслышаны, что они могут легко разрушиться. А можно строить и всемирно известные здания, вернее их копии, такие как: Эмпайр-стейт-билдинг, Бурдж Дубай, небоскрёбы, казино и другие известные здания. И которые не рухнут, а простоят достаточно долго. Житель штата Айова Брайан Берг с детства увлекается созданием конструкций из игральных карт, его увлечение давно переросло в высокооплачиваемую работу, в искусство . А что может быть лучше, когда любимое хобби приносит не только хорошие деньги, но и всемирную славу?

На пятом месте – необычное раскрашивание и стрижка собак

Это увлечение изначально поразило китайцев, но уже с успехом шагает по планете. Жители Поднебесной с упоением оригинально стригут и раскрашивают своих собак. Причём, не всегда сразу узнаешь породу собак, а иногда домашние питомцы кажутся совсем другими животными. Но владельцев это забавляет и толкает на новые фантазии.

Четвёртое место – пух из пупка

Третье место – необычное хобби — создание шара из краски

Это необычное увлечение началось от скуки. Один красильщик, скучая на работе, решил покрасить бейсбольный мяч. И вот уже почти сорок лет, каждый день, Майк Кармайкл, а именно так зовут человека с таким оригинальным увлечением, наносит слой за слоем на этот шар. Друзьям и гостям Майка разрешается принимать участие в покраске шара, но надо всегда придумывать новый цвет. И теперь это самый большой шар из краски в мире. И самое удивительное, что у такого хобби появилось много поклонников.

Серебро получает очень красивое и непростое увлечение картины из кассетных лент

Казалось бы, аудио- и видеокассеты – это прошлый век. Ведь в современном цифровом мире многие уже и не помнят о таком изобретении человечества как магнитная лента. И только действительно творческие люди нашли ей нестандартное применение. Оказывается из кассетной ленты можно делать уникальные картины. Ведь она эластичная и похожа на объёмные чернила.

На первом месте совсем уж необычное хобби

Пока оно не имеет своего уникального названия, но это увлечение многих людей. В чём суть? Из обычной грязи вручную скатывают шар, удаляют из него влагу и начинают полировать вручную . И вот шар из грязи превращается в глянцевую сферу. Гладкость получается идеальная. Такие шары считаются настоящим произведением искусства, многие ценители приобретают шары из грязи в качестве предметов интерьера. Вот казалось бы из обычной грязи, да сразу в… дорогой и стильный интерьер.

Итак, мы представили вам рейтинг самых необычных увлечений. Всегда можно поспорить, кто окажется на первом месте, и какое хобби окажется самым необычным. Но какое бы ни было у вас увлечение – очень хорошо, что оно у Вас есть. Это значит, что Вы творческий, увлечённый человек. И Вы не проводите всё своё свободное время, только лёжа на диване. Все мы разные, а уж как проводить свой досуг — решать только Вам. И если у вас самое необычное хобби – расскажите о нём!

100 хобби для мужчин: мужские увлечения и интересы

Традиционные мужские хобби помогают сильному полу быть собой. У каждого мужчины должны быть увлечения, которые сделают его жизнь интереснее и насыщеннее. Какие мужские хобби бывают и чем можно заниматься в свободное время?

Большинство мужчин предпочитает не лежать на диване, а заниматься чем-то другим. Именно это делает жизнь более интереснее, а мужчину счастливее. Список мужских хобби длинный и всегда есть из чего выбрать. Не знаешь, чем заниматься? Может пора приобрести новое хобби или увлечение? Предлагаем на выбор 100 лучших мужских хобби. Мужские увлечения и интересы, которые тебе могут понравиться.

100 хобби для мужчин

1. Мотоцикл

2. Боевые искусства

3. Бег

4. Альпинизм

5. Охота

6. Рыбалка

7. Автомобиль

8. Чтение книг

9. Велосипед

10. Бильярд

11. Пейнтбол или лазертаг

12. Шахматы

13. Пикаперство

14. Деревообработка

15. Сигары или трубка

16. Фехтование

17. Реставрация техники

18. Металлоискатель

19. Походы

20. Коллекционирование

21. Сомелье

22. Животноводство

23. Дайвинг

24. Гребля

25. Обработка металла

26. Кузнечное дело

27. Тренажерный зал

28. Подводное плавание

29. Ставки на спорт

30. Генеалогия

31. Пилотирование

32. Карты

33. Исторические реконструкции

34. Медитация

35. Моделирование

36. Серфинг

37. Вождение

38. Командные виды спорта футбол, хоккей, баскетбол и другие

39. Рисование

40. Геокешинг

41. Волонтерство

42. Коньки

43. Интеллектуальные игры

44. Дарст или дротики

45. Кулинария

46. Изучение иностранных языков

47. Фотография

48. Баня

49. Кроссфит

50. Антиквариат

51. Дизайн

52. Алкоголь

53. Пчеловодство

54. Скейтборд

55. Путешествия

56. Покер

57. Астрономия

58. Парусный спорт

59. Стрельба из лука или арбалета

60. Интернет

61. Экстремальные виды спорта

62. Программирование

63. Кругосветные путешествия

64. Марафон

65. Хождение по канату

66. Игра на музыкальных инструментах: гитара, губная гармошка итд.

67. Боулинг

68. Квадроцикл

69. Метание, изготовление, коллекционирование ножей

70. Пивоварение

71. Фокусы

72. Компьютерные игры

73. Настольные игры

74. Виноделие

75. Винил

76. Йога

77. Изготовление изделий из кожи

78. Оружие

79. Радиостанции

80. Поделки своими руками, вышивание, вязание

81. Гольф

82. Писательство

83. Караоке

84. Парашютизм

85. Аквабайк

86. Ведение блога

87. Выжигание по дереву

88. Робототехника

89. Квадракоптер

90. Собирательство грибов и ягод

91. Съемка видео

92. Самосовершенствование

93. Кораблестроение

94. Туризм и кемпинг

95. Садоводство

96. Болельщик

97. Стрельба по мишеням

98. Археология

99. Танцы

100. Навыки выживания

Хобби для девушек. Каким оно бывает

В старину на Руси молодая барышня должна была обладать целым набором обязательных навыков. К их числу в первую очередь относилось умение петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах, вышивать, читать, разбираться в живописи. Кроме этого, молодая особа должна была быть развита интеллектуально. Отсутствие вышеуказанных умений являлось поводом к тому, чтобы сказать о представительнице слабого пола, что она дурно воспитана, и кавалеры, которые бы предложили ей руку и сердце, находились редко.

Прошло много столетий, но предпочтения мужчин в вопросе о том, что должна уметь делать современная девушка, остались практически прежними. Как и раньше, каждый представитель сильного пола имеет собственное видение того, каким должно быть хобби для девушек.

Необходимо отметить, что, безусловно, каких-либо ультимативных требований со стороны мужчин нет, а вот предпочтения все же имеются. Хобби для девушек, по их мнению, должно соотноситься с ведением домашнего хозяйства и умением следить за своей внешностью.

Конечно же, каждая представительница слабого пола может заявить, что и эти мужские предпочтения выполнить достаточно трудно. Возможно, это и так, однако сильный пол воспринимает женскую уборку по дому или стояние у плиты как нечто само собой разумеющееся.

Естественно, женской аудитории не понравится вышеуказанное «хобби» для девушек. В таком случае барышне следует научиться делать то, что другие не умеют. Именно за эксклюзивный талант ее и будут ценить окружающие.

Чем заняться девушке

Пение, танцы, рукоделие — этот список можно продолжать до бесконечности. Если юная особа обладает каким-либо талантом, его необходимо развивать.

Даже если вам кажется, что у вас не было никаких увлечений, то с большой долей вероятности можно утверждать, что вы заблуждаетесь. Каким образом найти хобби для девушек? Все очень просто.

Вспомните свое детство. Что вам нравилось делать больше всего? Покопайтесь в глубинах своего сознания. Быть может, вы любили рисовать или вышивать крестиком? В таком случае почему бы вам не вернуться к этим занятиям сейчас? Работайте над собой, тренируйте свои навыки, и в итоге у вас будет интересное хобби для девушки.

Можно с уверенностью констатировать, что заняться можно чем угодно, лишь бы к этому, как говорится, душа лежала.

Итак, какие же хобби и увлечения для девушек сегодня считаются наиболее распространенными?

Кулинария

Талант вкусно готовить ценился во все времена. Девушка, которая является гуру в кулинарном искусстве, для представителей сильного пола становится первой кандидаткой в жены. Всем известна поговорка о том, что путь к сердцу мужчины лежит через его желудок. Если же вы умеете готовить только яичницу, но вас не покидает жгучее желание завоевать любовь мужчины при помощи кулинарных изысков, то можно порекомендовать одно – записаться на обучающие курсы, посредством которым вы станете профессионалом в приготовлении изысканных и пикантных блюд.

Йога

Сегодня все большую популярность у представительниц слабого пола приобретают занятия йогой. Следует отметить, что высок не только спрос, но и предложение: специалисты в данной области медитации с радостью помогут вам обрести душевный покой и равновесие. Чтобы поближе познакомится с этой философией, вы должны в обязательном порядке посетить Индию. Даже если вы считаете, что дефицит свободного времени не позволит вам познать все тайны йоги, постарайтесь выкроить хотя бы пару часов неделю, чтобы сходить на занятие и привести свои нервы в порядок.

Примечательно, что многие мужчины считают, будто йога – это необычное хобби для девушек, они не вполне понимают, зачем вообще нужна данная философия слабым и беззащитным барышням.

Весьма оригинальным увлечением считаются в настоящее время батик (искусство росписи по ткани) и изготовление кухонной утвари из глины. Следует подчеркнуть, что специалистов в данных областях сегодня не так уж и много, так что, если вы хотите выбрать необычные хобби для девушек, это как раз то, что нужно.

Курсы иностранного языка

В настоящее время знание иностранного языка открывает перед человеком широкие возможности и огромные перспективы. Безусловно, для того чтобы свободно говорить, например, на немецком, очень важно не только обратиться к специалисту, который научит вас разговорной речи, но и погрузиться в соответствующую языковую среду. Как это сделать? Сегодня регулярно организовываются специальные языковые туры, воспользовавшись которыми, вы сможете пообщаться с иностранцами. Окружающие воспринимают женщину, умеющую говорить на английском, французском или другом иностранном языке, как умную и образованную.

Спорт

Конечно же, в условиях, когда все девушки тщательно следят за своей фигурой, увлечение спортом стоит на первом месте. Вместе с тем физические упражнения – это не только залог стройности, но и предпосылка крепкого здоровья. Легкая атлетика, велоспорт, стрельба из лука, катание на лыжах — выбирай на вкус!

Танцы

Поддерживать фигуру в идеальном состоянии помогают и занятия танцами, дающие также заряд бодрости и хорошего настроения. Девушки, которые умеют красиво двигаться, вызывают огромный интерес у противоположного пола, потому что они невероятно пластичны, гибки и сексуальны. А если вы продемонстрируйте свои таланты кавалеру, то сможете покорить его сердце навсегда.

Заключение

Сегодня глаза разбегаются от обилия и многообразия обучающих курсов, благодаря которым вы сможете узнать для себя что-то новое, причем за достаточно умеренную плату. Какое хобби выбрать девушке? На этот вопрос может ответить только она сама.

Подбор интересов и масштабирование кампаний в Facebook и Instagram

Как проходит обучение кампаний Facebook и когда считается завершенным

Прежде чем перейти к выбору интересов, нам надо разобраться с процессом обучения кампаний и понять, как оно влияет на работу и эффективность кампаний. Facebook не просто показывает рекламу аудитории с выбранными интересами, но и всячески тестирует комбинации этих интересов, чтобы достичь наилучших результатов исходя из цели рекламной кампании. Например, если мы выбираем цель «Трафик», то система выбирает из аудитории таргетинга людей, которые будут наиболее охотно кликать. Если цель «Сообщения», тогда Facebook смотрит, люди с какими интересами чаще всего кликают, и перенаправляет рекламу на них.

Период, пока Facebook занимается поиском лучшей комбинации интересов, и называется «Периодом обучения рекламных кампаний в Facebook». Обычно для обучения алгоритма требуется около 50 целевых действий.

Целевыми действиями могут быть клики, сообщения Странице или конверсии на сайте. Это, опять же, зависит от выбранной вами цели рекламной кампании. После достижения 50 целевых действий кампания (группа объявлений) считается закончившей обучение.

По моему личному опыту, для получения более стабильных результатов лучше достичь примерно 250–300 кликов (если ваша цель «Трафик») и 100–150 конверсий (в случае цели «Генерация лидов» или «Конверсии»). Обычно с момента достижения подобных значений, стоимость целевого действия (CPA) перестает прыгать и выравнивается.

Давайте разберем, как происходит само обучение рекламной кампании. Например, мы создали аудиторию с четырьмя интересами и границей возраста от 25 лет:

В течение периода обучения Facebook дает каждому из этих интересов определенное количество показов и оценивает, как люди разного возраста с каждым из этих интересов реагируют на рекламу. Если люди с каким-то интересом плохо реагируют, то Facebook начинает давать людям с этим интересом меньше показов. Если же социальная сеть видит, что люди с каким-то интересом, наоборот, хорошо реагируют на рекламу, тогда Facebook подбрасывает этой группе еще показов.

В результате интересы с самой лучшей реакцией на рекламу получают больше всего показов и остаются в приоритете.

Как подобрать интересы для рекламы в Facebook и Instagram

По этому вопросу есть несколько мнений:

1. Одни считают, что лучше подобрать как можно больше интересов, полностью описывающих представителя целевой аудитории: от профессиональных интересов до фильмов, которые могут ему нравиться.

2. Вторые утверждают, что лучше использовать только профильные и околопрофильные интересы. Например, если наша ЦА — владельцы мотоциклов, то мы подбираем интересы, связанные с мототехникой и близкими к ней темам.

Я придерживаюсь второго подхода: лучше создавать более точные таргетинг-наборы с нужными интересами. Это позволяет системе Facebook быстрее протестировать профильные интересы и выявить их лучшую комбинацию. На тесты гигантского пула интересов из абсолютно разных областей нужно больше времени.

Рекомендую исключать из таргетинга следующие аудитории: аудитории вашего аккаунта в Instagram и бизнес-страницы в Facebook, аудиторию сайта и look-alike. Эти аудитории лучше тестировать отдельно, и для достоверности результатов их лучше исключать из аудитории обычного таргетинга.

Нужно ли ограничивать возраст?

У меня такой подход: если рекламодателя есть продукты под разные возрасты, то, безусловно, нужно создавать отдельные объявления, группы и аудитории с конкретным возрастом под каждый продукт. Например, если вы продаете крема и для женщин от 25 лет, и для женщин от 45 лет, то под каждую из этих возрастных групп вам нужно создать свою аудиторию.

Но если у бизнеса нет столь строгой сегментации по возрасту, то я бы советовал ставить только нижнюю границу возраста. Например, мы продаем премиальные автомобили, то вполне логично поставить возраст от 25 лет, потому что у людей в 20 лет, скорее всего, просто не будет денег на дорогие авто. Конкретные же возраста в этом случае прописывать нет смысла, так как Facebook самостоятельно сможет определить, какой возраст лучше всего реагируют на рекламу и приносит больше всего целевых действий.

Наложение аудиторий: как избежать внутренней конкуренции

Наложение аудитории (оверлап) — это ситуация, несколько кампаний или групп конкурируют между собой за одного пользователя, так как нацелены на одни и те же интересы. В результате — расход увеличивается, а эффективность падает: если пользователь уже перешел по одному объявлению, то вероятность его реакции на другое намного ниже — так увеличивается число неэффективных показов.

Как этого избежать? Во «ВКонтакте» эта проблема решается просто: мы собираем аудиторию посмотревших нашу рекламу и исключаем ее из показа. Таким образом, неэффективные показы исключаются.

Но к сожалению, в Facebook исключить пользователей, уже видевших рекламу, нельзя, поэтому нам приходится следить за таким параметром, как наложение аудиторий. Для этого переходим в раздел «Аудитории»:

Затем выбираем аудитории, которые мы хотим сравнить на пересечение, и находим инструмент «Пересечение аудиторий»:

Facebook показывает процент пересечения аудиторий:

Важно: пересекаться могут не только аудитории, сформированные по интересам, но также и аудитории сайта, социальных сетей (аккаунта Instagram и Страницы Facebook), а также look-alike сегменты.

Когда мы выяснили процент пересечения аудиторий, нам надо понять, что делать дальше. Я действую в зависимости от процента пересечения аудиторий.

1. Если аудитории пересекаются на 15–20%, то я просто исключаю интересы одной аудитории из другой при помощи инструмента «Исключить людей»:

   Мы просто исключаем некоторые интересы и следим, что процент оверлапа менее 10%:

2. Если наложение аудиторий более 20–25%, то я предпочитаю объединять их. Я считаю, что нет смысла отдельно тестировать аудитории, которые пересекаются более чем на четверть: лучше проверить результаты на принципиально разных аудиториях и понять, какие из них стоит оставить, а какие — отключить.

Масштабирование рекламных кампаний в Facebook

Масштабирование — это увеличение числа ключевых действий при сохранении примерно такой же стоимости целевого действия. То есть мы увеличиваем объем трафика и при этом сохраняем такие же показатели по стоимости заявки и ее качеству.

Приступать к масштабированию рекламных кампаний стоит только тогда, когда они уже закончили свое обучение и достигли KPI. Если мы начнем менять настройки в еще не обучившейся рекламной кампании, алгоритм Facebook сбросит оптимизацию и обучение начнется заново, а время и деньги на предыдущий период обучения кампании будут потрачены зря.

Масштабирование бывает двух видов: за счет увеличения бюджета и с помощью расширения аудитории.

Масштабирование за счет увеличение бюджета

В этом случае мы постепенно увеличиваем дневной бюджет, благодаря чему наращиваем объем трафика. Такая стратегия подходит, когда у вас есть большой запас еще неохваченной аудитории и минимальная частота показа на одного человека.

Учтите некоторые нюансы масштабирования за счет увеличения бюджета.

1. Перед началом убедитесь, что в кампаниях приемлемая частота — показатель отражающий, сколько в среднем раз один человек из этой аудитории увидел ваше объявление.

   Если у вас частота более двух, значит, что ваше объявление уже показывается людям по второму кругу.

   В случае увеличения бюджета при высокой частоте показов одному пользователю количество целевых действий может резко вырасти, а эффективность кампании упасть.

2. Повышайте бюджет на 15–20% раз в 2–4 дня. Резкое увеличение бюджета может вызвать рост стоимости целевого действия. Особенно это актуально для кампаний, которые только-только закончили этап обучения.

   Это может быть обусловлено тем, что алгоритм Facebook просто не будет знать, как грамотно распределить весь «свалившийся на него с неба» бюджет. Поэтому я советую увеличивать бюджет постепенно, чтобы приучать алгоритм перерабатывать его без резких скачков.

3. Внимательно следите за стоимостью целевого действия во время увеличения бюджета. В первые 2–4 дня после увеличения бюджета может наблюдаться рост CPA. Это нормально, если стоимость меняется на 25–35%, так как с каждым увеличением бюджета идет небольшая перестройка алгоритма.

   Но если вдруг CPA взлетела на 50–100% и не снижается в течение двух дней и более, то вам стоит «откатить обратно» бюджет.

Масштабирование за счет расширения интересов, пола, возраста или географии

Такое масштабирование подходит, если у вас высокая частота показа на человека, и вы замечаете постепенный рост CPA и падение эффективности РК. В этом случае вы находите новую аудиторию, снижаете частоту показа и удерживаете эффективность рекламы на действующем уровне.

Помимо расширения дательного таргетинга, вы также можете расширить рамки пола и возраста или, если вы выходите на новые рынки, расширить геотаргетинг.

Нюансы при использовании этого способа масштабирования:

1. Убедитесь, что рекламные кампании действительно хорошо обучились. Напомню, что нужно ориентироваться не на 50 целевых действий, а лучше на 250–300 кликов (если ваша цель «Трафик») и 100–150 конверсий (если у вас цели «Генерация лидов» или «Конверсии»). Именно такие цифры могут гарантировать, что обучение действительно подошло к концу.

2. Если вы добавляете новые интересы, то не нужно одновременно увеличивать бюджет. Не стоит сильно перегружать алгоритм Facebook, так как одновременное увеличение бюджета может привести к его разбалансировке и резком росте стоимости целевого действия.

   В этом случае я советую действовать последовательно: сначала вы расширяете интересы, затем ждете окончания дообучения кампании с новыми интересами и только потом постепенно увеличиваете бюджет. Такой подход позволит вам избежать резкого скачка CPA.

3. Добавляйте тематические интересы. При расширении интересов не стоит добавлять те, что не относятся к вашему продукту. Действуйте точно так же, как и при первоначальном подборе интересов — выбирайте только тематические.

4. Будьте готовы к росту стоимости целевого действия. Это вполне нормально, когда значительное расширение аудитории приводит к росту CPA. Важно, чтобы вы еще до начала масштабирования определили приемлемые для вас критерии и регулярно отслеживали стоимость CPA в первое время после добавления новых интересов.

5. Кроме ручного добавления интересов, вы также можете использовать автоматическое — опцию расширения интересов за рамками существующей выборки.

Заключение

В этой статье я разобрал, в какой степени эффективность рекламы зависит от алгоритмов оптимизации Facebook и с какими сложностями и вопросами вы можете столкнуться при подборе интересов, а также масштабировании существующих аудиторий.

Дружба мальчиков и девочек

МОУ Бурмакинская СОШ №2

 

 

 

 

 

 

 

 

 «Дружба мальчиков и девочек»
(выступление на общешкольном родительском собрании)

 

 

Выполнила: Коршунова Т.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

Бурмакино
2013 год

 

Дру́жба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях (Википедия)

Каждый человек имеет друга или несколько друзей. Они помогают преодолевать друг другу неприятности, радуются вместе приятным событиям, делятся секретами. Но чаще всего мальчики выбирают себе в друзья мальчиков, а девочки – девочек. Это происходит, потому что  интересы мальчиков совпадают, как совпадают интересы девочек. Но бывает и по-другому, когда дружат мальчик и девочка, знакомые с малых лет. Но бывает, что некоторые ровесники дружбу мальчика и девочки высмеивают, не считая невозможными такие взаимоотношения.

Подобная дружба часто складывается еще в детстве и продолжается в подростковом возрасте. Сначала дети вместе играют, а потом делятся мыслями и открытиями! Лучший друг или подруга вполне может быть противоположного пола. Эти отношения можно сравнить с отношениями брата и сестры, которые хорошо ладят. «Братско-сестринскую» дружбу между мальчиком и девочкой обязательно нужно сохранить. Благодаря ей ребёнок узнает много интересного о противоположном поле. Она позволит лучше понять человеческие отношения, потому что мальчики и девочки не всегда ведут себя одинаково. Конечно, в этой дружбе есть доля романтики, но она позволяет безбоязненно изучать противоположный пол.

В каком бы возрасте ни дружили мальчик с девочкой, их привязанность — прекрасный способ лучше узнать психологию противоположного пола. А эти знания в жизни всегда пригодятся. Поскольку такой шанс выпадает не часто, нужно постараться сохранить эту дружбу. Если девочке нравится общаться с мальчиком, совсем не обязательно, что она в него влюбилась. То же справедливо и для мальчиков. Тот, кто смеется над такой дружбой, просто завидует. Главное — не позволить ложному стыду разрушить эту дружбу.

Дружба мальчиков и девочек в детском саду

Отношения полов начинаются в  раннем детстве, когда различия между мальчиком и девочкой не носят такой  выраженный характер, как в юности или зрелости. Однако  дружба между мальчиками и девочками, как правило, недолговечна:  становясь старше, они выбирают себе однополых друзей. В семейной жизни  мужчина и женщина редко бывают друзьями – возможно потому, что не  успевают научиться этому за короткий период детской привязанности.

В детской дружбе случается масса мелких конфликтов: Таня забрала куклу у  Ани, Дима подрался с Денисом, все в слезах бегут жаловаться друг на  друга, но уже через пять минут мирятся. Родители обычно не воспринимают  всерьез ссору двух девочек или двух мальчиков. Но если мальчик обижает  девочку, начинается разбирательство. Мама мальчика извиняется, ругает  сынишку, мама девочки говорит дочке » Все мальчики — хулиганы невоспитанные. Не дружи с ним!» ? и, может быть, даже посоветует: «В следующий раз не давай ему свои игрушки и не бойся стукнуть его, если будет что-нибудь отбирать».  Если происходит наоборот – девочка обижает мальчика, мама девочки почти  никак не реагирует, мама мальчика чувствует обиду и неприязнь к  этой девчонке, объявив девчонку плаксой, с которой не стоит и возиться.  И для таких детей первый ценный этап знакомства с разной психологией мальчиков и девочек, к сожалению, будет потерян. Получается, что война полов между детьми провоцируется взрослыми. Нужно ли обращать внимание детей на различия, заложенные природой, или  лучше нивелировать их до поры до времени? Скорее всего, если мальчик и  девочка дружат, родителям стоит воспользоваться возможностью  контролировать ситуацию с целью сформировать у них навык общения с  противоположным полом, старатся объяснить детям: «Понимаешь, Вася же мальчик, ему свойственно стремиться к лидерству, быть первым, он хочет защищать, поэтому и не пускает тебя на опасные качели/сам хочет первым попробовать сыграть в эту игру…Не нужно ссориться и драться, ты девочка, принцесса, веди себя красиво» . Мама мальчика в свою очередь постарается объяснить ему, что «девочки — ранимые, впечатлительные, их легко расстроить, поэтому даже если ты делаешь что-то из лучших чувств, всегда нужно быть деликатным и вежливым». Такие объяснения возможны. Поэтому очень важно, чтобы родители и педагоги не мешали дружбе, а наоборот, помогали ей состояться. А при необходимости всегда объясняли различия с положительной точки зрения — не «он — драчун», а «он — активный и всегда стремится к лидерству».

Если мальчик и девочка не поделили игрушку, предложите детям: «А ну  давайте тянуть жребий, кто первый будет играть! Кто вытянет длинную  травинку, тот и первый». Или сформулируйте условие: кто играет вторым, будет играть на несколько минут дольше.. И посмотрите, кто что  предпочтет. В любом случае так будет справедливо по отношению к обоим  детям.

Дружба мальчиков и девочек в школе

В школьном и подростковом возрасте дружба мальчика и девочки создает благоприятные условия для воспитания у мальчиков настоящего мужского благородства. Мальчик, который дружит с девочкой в школе, раньше своих сверстников понимает, что девочек надо защищать, на них нельзя поднимать руку, их не надо обижать, их надо пропускать вперед, когда заходишь в автобус или в класс, подавать пальто и т. д. Опять же, если в этот момент разорвать дружбу мальчика и девочки, то теория благородства может так и остаться только в теории. И надежды родителей, что с возрастом этикет привьется сам собой, скорее всего, не оправдаются.

Чем полезна задушевная дружба с мальчиком? Когда мальчишка  считает девочку своим другом, он часто бывает с ней откровенным и  делится своим мнением о других девочках. Такие разговоры по душам с  мальчиком очень полезны для девочки-подростка. От него она может узнать,  что думают ребята о девочках в классе, во дворе, кто им нравится, кто  нет – и почему, какое поведение девчонок вызывает у них насмешку или  презрение, каких девчонок они уважают

Чем полезна задушевная дружба с девочкой? Многие юноши боятся  знакомиться с девушками, стесняются завести разговор, взять за руку.  Если мальчик в детстве дружил с девочкой, позже у него обычно нет страха  перед прекрасным полом. Он привык к общению с девчонкой, он знает, как  себя вести, как показать свою симпатию, как мириться после ссоры. У него  есть необходимый опыт. Много теряют те, кто не дружит с девочками. Потому что, чем старше становятся такие мальчишки, тем боязней им становится подойти к девчонке. У них возникает комплекс неполноценности. Они замыкаются в себе. У них начинает страдать психика. И это, порой, трудно исправляется.

Разный взгляд на абсолютно одинаковые вещи поможет друзьям стать более компромиссными в период подросткового максимализма, позволит увидеть мир более полно, посмотреть на проблемы с другой стороны. Это очень важный опыт. И он очень ценен, потому что накапливается незаметно, зато на всю жизнь.

Дружба мальчиков и девочек — в старших классах и институте

Дружба между молодым человеком и девушкой в старших классах и институте чаще всего натыкается на испытание песенками «Тили-тили-тесто»… В такую дружбу окружающие не верят и активно подтрунивают над друзьями. А ведь эта дружба позволяет справиться молодым людям с застенчивостью, которую они могут испытывать при знакомстве с людьми противоположного пола. И эта дружба в какой-то мере позволяет компенсировать отсутствие такого опыта в детстве и подростковом возрасте. Это как бы ускоренная программа изучения — этикета, благородства, психологии полов. Не надо загадывать и предполагать. Не надо мешать. Молодые и всегда эгоцентричные люди пытаются научиться понимать других, видеть мир не только своими глазами. Лучшее, что могут в этой ситуации взрослые — не мешать, но и не пускать всё на самотёк

Пример: Подростки проводят долгие зимние вечера в доме  девочки, под присмотром ее мамы. Это очень хорошо с точки зрения  безопасности детей, но доставляет определенные неудобства в бытовом  плане. Уже 8 вечера, а они слушают музыку, болтают, и Димка, похоже, не  собирается домой. Выгнать его неудобно, но так тоже не годится.  В таком случае мама мальчика должна объяснить сыну, что существуют  правила приличия, согласно которым проводить все вечера в гостях нельзя.  У девочки есть обязанности в семье – постирать свои мелкие вещи, помочь  маме приготовить ужин, накрыть на стол. Нужно уважать чужие  потребности. Да и для него самого дома дело найдется, не говоря уже об  уроках, которые он потом делает до 12 ночи или не делает вообще. Мама  девочки может посоветовать дочке ограничить время «свиданий на дому»,  пояснив это теми же причинами.

Пример: Подросшие дети поссорились и привлекли в  союзники третьих лиц, она подружек, он товарищей.  Отношения выясняют путем взаимной критики, ее подружки ругают Димку, его  друзья – Юльку. Это уже похоже на настоящую войну полов и на конец  детской дружбы.  Здесь уже хорошо бы сказать свое веское слово папе мальчика. Попробуйте  объяснить сыну, как это не по-мужски – позволять мальчишкам высмеивать  Юлю. Он сам должен разобраться, как ему поступить. Он может помириться с  ней или нет, никто ему не навязывает решение, но настоящий мужчина не  советуется с друзьями по такому поводу.  Мама девочки тоже может подсказать дочери, как правильно повести себя в  такой ситуации. Например, она может сказать, что подружек не стоит  слушать, потому что не исключено, что одна из них сама не против дружить  с Димкой. Тебе же, мол, потом будет обидней. Не хотите больше дружить –  не надо, но ссориться зачем? Пусть он вспоминает о вашей детской дружбе  с теплом.

Говоря с детьми об их проблемах, советуйте им всегда ставить себя на  место другого, чтобы понять, почему он ведет себя так, а не иначе.  Готовьте их к ситуациям, с которыми они могут столкнуться во взрослой  жизни. Не забывайте произносить ключевые фразы «ты мальчик (девочка)»,  «она девочка (он мальчик)». Не думайте, что указывая им на разницу между  ними, вы сеете рознь между мальчиком и девочкой и разъединяете детей.  Во-первых, разница существует, и дети должны это уяснить, чтобы в  будущем не страдать от различий в мировосприятии.  Во-вторых, в ребенке нужно «культивировать» его пол с малых лет.

Кроме того, во – первых, дружба дает нам прекрасный опыт человеческого общения.

Во-вторых, дружба  мальчиков с девочками, готовит их к навыкам будущего совместного проживания.

Если в детстве мальчик и девочка дружат продолжительное время, можно  считать, что повезло им обоим. А для родителей это шанс научить своих  детей уважать друг в друге различия полов и видеть за ними

«Я вписалась в это»: как Хейли Бибер превратилась из модели в жену

Сегодня отмечает день рождения одна из самых известных девушек Америки — любимице глянцевых журналов и ковровых дорожек Хейли Бибер исполняется 25 лет. Еще несколько назад она была известна как дочь актера Стивена Болдуина, нашедшая себя, как и многие другие дети знаменитостей, на подиуме.

close

100%

Сегодня она — икона стиля и жена поп-певца Джастина Бибера, что привлекает повышенное внимание таблоидов, поскольку артист известен непростым характером.

close

100%

haileybieber/adrianmartinn/ysl/lnstagram

Совсем недавно, 19 ноября, Хейли Бибер рассказала в шоу Эллен Дедженерес, что она считает самым важным для поддержания супружеских отношений. Оказалось, что это — оставлять время на себя.

«Иметь время для того, чтобы побыть наедине с собой и получать опыт нахождения в одиночестве, например, путешествовать, — это, я думаю, самое главное, — призналась Хейли Бибер. — Самым важным для меня было то, что я успела получить огромный жизненный опыт до того, как я соединила всю свою жизнь с кем-то другим, и сохранила свою идентичность и умение быть в комфорте с самой собой».

В той же передаче Хейли Бибер призналась, что в своей жизни в серьезных отношениях она была один раз — и вышла за этого человека замуж.

close

100%

Джастин и Хейли Бибер

Instagram/Global Look Press

Они поженились на скромной церемонии в сентябре 2018 года. Незадолго до этого, в 2017 году, Джастин Бибер отменил гастрольный тур из-за эмоционального истощения и проблем с душевным здоровьем. Как рассказала лишь недавно, в начале ноября этого года, Хейли Бибер в подкасте In Good Faith With Chelsea & Judah Smith, она знала, на что идет.

«Я вписалась в это. Я знала, что люблю этого человека очень давно, сейчас неподходящее время, чтобы оставить его. Я бы не смогла так с ним поступить, — сказала она. — Представьте себе, что вы бросаете человека в, возможно, худший момент его жизни. Я не такая. Так что я готова была ко всему».

close

100%

Уже в феврале 2019 года стало известно, что Джастин Бибер обратился за помощью к специалистам по поводу депрессии.

Как рассказал тогда источник изданию ET, его жена «знала, что ему нужна помощь» и поддерживала его, пока он не отправился за профессиональной помощью.

Сам Джастин Бибер в том же подкасте признался: «К счастью, Хейли приняла меня таким, какой есть. Даже когда мы поженились, оставались травмы, которые мне нужно было переработать». Он добавил, что жена помогла ему пройти через это.

close

100%

Прежде, чем оказаться в центре внимания таблоидов в качестве жены Джастина Бибера, Хейли Болдуин стала известной моделью. В детстве она собиралась стать балериной и серьезно занималась в балетной школе, однако травма ступни не позволила ей стать профессиональной танцовщицей.

close

100%

Billy Bennight/Global Look Press

В возрасте 17 лет представительница известной актерской династии Голливуда подписала контракт с модельным агентством Ford Models. Уже в январе 2014 года она стала лицом бренда French Connection, начала появляться на обложках глянцевых журналов, а в октябре дебютировала на подумах — приняла участие в показах Topshop и Sonia Rykiel.

Позже она принимала участие в рекламных кампаниях Ralph Lauren, H&M, Guess, UGG. В 2019 году Хейли Бибер стала лицом Levi Jeans, а совсем недавно стала новым «ангелом» Victoria’s Secret.

Модельное агентство, к слову, она сменила в 2016-м — сейчас ее интересы представляет IMG Models.

close

100%

Наравне с Кендалл Дженнер, Эмили Ратаковски, сестрами Джиджи и Беллой Хадид Хейли Бибер входит в число моделей-инфлюенсеров, за стилем которых следят многочисленные фанаты. У модели — 39,1 млн подписчиков в Instagram.

Пять типов мужчин, из которых получаются плохие мужья

Чтобы не разочароваться в любимом после свадьбы и не кусать себе локти, стоит внимательнее изучить его привычки и познакомиться с близкими до того, как пойдете в ЗАГС.

Для каждой девушки важно знать, что ее любимый самый-самый: умный, заботливый, красивый, щедрый и пр. Но иногда бывает так, что после свадьбы прекрасный принц превращается в сварливого старика.

К сожалению, такие метаморфозы не редкость. Но только в тех семьях, которые образовались спустя всего несколько месяцев после знакомства молодых. Понятно, что парень и девушка просто не успели изучить «милые особенности» друг друга.

А ведь этой ошибки можно было бы легко избежать. Если бы девушка еще на стадии свиданий определила, не относится ли ее молодой человек к одному из пяти типов мужчин, из которых получаются плохие мужья.

Проверьте, нет ли среди ваших поклонников таких.

Безответственный. Про таких говорят: «Ему и море по колено». Они носят макси весельчака и балагура. Поэтому девушки с удовольствием принимают от них ухаживания. Поначалу их даже забавляет неприспособленность парня к жизни, то, что он часто опаздывает, легок на подъем. И только самые внимательные женщины заметят: это не очаровательное свойство характера, а банальная лень нести за кого-то ответственность, быть внимательным и учтивым. Даже не надейтесь, такой тип не изменится даже после женитьбы и рождения троих детей.

Пессимист, не любящий сам себя. Поначалу эти парни могут показаться «последними романтиками», загадочными личностями. Но по сути, личности в них нет. По крайней мере, той, с которой будет и «рай в шалаше», и «дом полная чаша». Став женой такого типа, девушка станет лишь женой неудачника и рискует «заразиться» от него вечным пессимизмом и апатией.

Любитель легкой жизни. Такие мужчины не любят обязательств, заниматься решением чужих проблем. Им кажется, что жизнь – это веселое приключение. Потому и живут они, не выходя из приключений – играя в компьютерные игры, частенько уезжая с друзьями на гонки по горам. В числе их любимых увлечений также совместные посиделки с пивом, просмотр модных сериалов. Психологи говорят, что умной образованной девушке станет скучно с таким мужем уже в первые годы супружеской жизни, когда спадут «розовые очки».

Волк-одиночка. Они любят женщин, но не любят, когда их считают «чьим-то» парнем, мужем, отцом. Поэтому они предпочитают либо годами встречаться, либо жить гражданским браком. Так стоит ли тратить на такого субъекта свои лучшие годы?

Человек, которому «и так хорошо». Как правило, такие мужчины не имеют высшего образования, кучи дипломов о прохождении курсов повышения квалификации. Они не стремятся больше зарабатывать, купить более новую и просторную квартиру, чем та, которая досталась в наследство от бабушки. Они и сами не захотят тратить время и деньги на свое самосовершенствование, и жене не позволят «впустую» тратить деньги.

Аннулирование интересов девочек-подростков и молодых женщин

Можете ли вы назвать хоть одну вещь, которая может нравиться девочкам-подросткам без насмешек? Я так и думал.

Возьмите TikTok, бойз-бэнды, телешоу, книги, фильмы и почти любую другую форму популярной культуры. Если он нравится девочкам-подросткам, он автоматически теряет ценность.

Почему так и почему двойные стандарты в отношении интересов противоположного пола? Давайте разберемся.

Почему это происходит

Некоторым людям слово «fangirling» сразу же напоминает истеричных девочек-подростков, кричащих об One Direction.Но дело в том, что это их способ выразить свою радость, который неправильно обозначен.

Конечно, есть люди, которые становятся истеричными и навязчивыми, даже жуткими. Но из фандома в 30-40 миллионов человек парочка тухлых яиц, которых вы, наверное, никогда не встретите? Не стоит принижать их интересы ради своих «высших».

Особенно, когда такие действия зеркально отражают навязчивые спортивные фанаты, но это, кажется, остается незамеченным.

Почему они ошибаются

Пол Джонсон сказал о поклонниках «Битлз» следующее: «Те, кто толпятся вокруг «Битлз», кричат ​​до истерики, чьи отсутствующие лица мелькают на экране телевизора, — это наименее удачливые представители своего поколения, тупые, бездельники, неудачники.

Но это неправда.

Девочки-подростки формируют критическое мировоззрение и наблюдения на основе своих интересов. Возьмем юношескую фантазию. Девочки-подростки развивают навыки критического мышления, письма, литературного анализа и т. д.

Возьмем, к примеру, музыку. Анализ музыкальных клипов и музыки — это то, чем фандомы занимаются постоянно. Например, ARMY из BTS регулярно размышляют о музыкальных клипах и их более широких связях. Эти теории часто обсуждают юнгианскую философию и концепцию любви к себе.

4 Объяснение теорий Карла Юнга: ПЕРСОНА, ТЕНЬ, АНИМА/АНИМУС (Анима – это юнгианская концепция женского образа внутри мужчины, который действует как посредническая сила между ЭГО и бессознательным). СЕБЯ Итак, #BTS_BE о саморефлексии pic.twitter.com/ooVAxKpzNF

— Джуни 🐨 (@rmonimon) 31 октября 2020 г.

А вы говорите, что они наименее удачливы в своем поколении.

«Когда реальность такова, что девочки-подростки часто очень сознательно относятся к тому, что им интересно, и осознают социальное влияние, стоящее за этими медиа-продуктами, и они намеренно используют волнение и страсть в качестве основы для построения сообщества и развития чуткости.

— Bailey Польша

Некоторые говорят, что ненависть к культуре девочек-подростков коренится в представлениях XIX века о женской истерии. Женщины, особенно молодые, не могут контролировать свои эмоции, волнуются и волнуются из-за бесполезных вещей. Они слабоумны и рабы тенденций, которые приходят и уходят.

Это мнение безосновательно, поскольку концепция женской истерии невероятно противоречива. «Бесполезные дела» субъективны, и никто не имеет права высмеивать других за их интересы (до тех пор, пока они никому не вредят. ) Это так просто.

Видите ли, во многих случаях, если девочкам-подросткам что-то нравится, общество автоматически списывает это со счетов. Будь то Тейлор Свифт, «Сумерки», Билли Айлиш, фэнтезийные романы молодых людей, бойз-бэнды, все они подвергаются критике и пренебрежительному отношению к девочкам-подросткам.

Несправедливая критика контента

Ирония в том, что они производят хороший контент.

Тейлор Свифт была номинирована на «Грэмми» 32 раза и выиграла 10 из них. Билли Айлиш, 18 лет, выиграла 5.

Люди смотрят свысока на бойз-бэнды из-за их кажущегося отсутствия музыкальной честности. Но они игнорируют музыку, которую создают, написание песен, любовь и мысли, которые в них заключены.

«

Сумерки», при всех его опасениях, не первый плохой фильм. Есть тонны боевиков, предназначенных для мальчиков, которые так же плохи. Но вы не видите, чтобы их называли «хмурыми». Одинокий. День.

Даже если вам не нравится контент, девочкам-подросткам он нравится. Нет никаких причин обесценивать эти интересы только потому, что фанатская база в основном состоит из девочек-подростков.

Двойной стандарт

Когда в последний раз над мальчиком высмеивали любовь к футболу или другому виду спорта?

Как будто интересы мальчиков и мужчин по своей сути считаются более ценными, интересными и лучшими. В сферах спорта, технологий, компьютерных игр и видеоигр преобладают мужчины. Фанбойство над ними не считается навязчивым или истеричным.

Это не считается истерикой, когда спортивные болельщики плачут, когда их любимая команда проигрывает, или уничтожают имущество, когда они выигрывают.Но это считается истерикой, когда поклонники K-Pop кричат ​​от радости на их первом же концерте.

И здесь мы находим скрытое культурное женоненавистничество.

Интересы девочек-подростков не воспринимаются всерьез и считаются «глупыми» только потому, что они нравятся девочкам-подросткам. Конечно, некоторые из них немного странные, есть ужасные вещи, которые люди находят забавными, но этим девушкам они приносят радость. Если это приносит им радость и не вредит другим, это все, что имеет значение.

Популярная культура, созданная для девочек-подростков, не так уж плоха, просто у общества есть проблемы с девочками-подростками.

Высмеивается даже то, как некоторые люди выражают свою любовь и интересы, такие как фан-страницы в социальных сетях, проекты, фан-арт и т. д. То же самое нельзя сказать о фан-страницах спортивных состязаний и видеоигр.

Почему это нужно остановить

Девочек-подростков унижают за то, что приносит им счастье, и это так расстраивает. В современном обществе это стало нормой, что может быть чрезвычайно опасно.

«Наши мысли, безусловно, должны быть обращены к любому, кому не повезло родить девочку от семи до четырнадцати лет назад», — пишет Стюарт Херитэдж для The Guardian.

Это приводит к тому, что подростки преуменьшают свои интересы или участвуют в них и становятся объектами безжалостных издевательств и дразнилок, что заставляет их терять веру в них. Если бы я получал пенни каждый раз, когда меня высмеивают за то, что я люблю K-Pop или наслаждаюсь романами для молодых людей, я был бы следующим Джеффом Безосом.

Если вы уберете единственный источник радости, который есть у девочек-подростков, в мире, который наваливает на них проблемы с самооценкой и образом тела, ничего хорошего из этого не выйдет.

Проблема в том, что внутреннее женоненавистничество присутствует не только у мальчиков или пожилых людей, которые высмеивают интересы подростков. Это даже коренится в том, как девушки смотрят свысока на других девушек, которым, например, нравились «Сумерки». Это так глубоко укоренилось и нормализовалось, и невероятно вредно, потому что увековечивает ненужные стереотипы.

Так что, возможно, в следующий раз, когда вы будете издеваться над кем-то из-за того, что он любит K-Pop, One Direction, Billie Eilish, TikTok, YA fantasy, Джастина Бибера, ютуберов Minecraft (я мог бы продолжить), остановитесь и подумайте.

Сказали бы вы такое спортивному болельщику-единомышленнику? Если нет, держите это при себе и подумайте о своей внутренней культурной женоненавистничестве. За это мир может быть немного добрее к девочкам-подросткам.

• Интересы девочек по возрасту в Германии 2018

• Интересы девочек по возрасту в Германии 2018 | Statista

Другая статистика по теме

Пожалуйста, создайте учетную запись сотрудника, чтобы иметь возможность отмечать статистику как избранную.Затем вы можете получить доступ к своей любимой статистике через звездочку в шапке.

Зарегистрироваться

Пожалуйста, авторизируйтесь, перейдя в «Мой аккаунт» → «Администрирование». Затем вы сможете пометить статистику как избранную и использовать оповещения о личной статистике.

Аутентификация

Сохранить статистику в формате .Формат XLS

Вы можете загрузить эту статистику только как пользователь Premium.

Сохранить статистику в формате .PNG

Вы можете скачать эту статистику только как Премиум пользователь.

Сохранить статистику в формате .PDF

Вы можете скачать эту статистику только как Премиум пользователь.

Показать ссылки на источники

Как пользователь Premium вы получаете доступ к подробным ссылкам на источники и справочной информации об этой статистике.

Показать подробности об этой статистике

Как пользователь Premium вы получаете доступ к справочной информации и подробностям о выпуске этой статистики.

Статистика закладок

Как только эта статистика обновится, вы немедленно получите уведомление по электронной почте.

Да, сохранить как избранное!

…и облегчить мою исследовательскую жизнь.

Изменить параметры статистики

Для использования этой функции требуется как минимум одиночная учетная запись .

Базовая учетная запись

Знакомство с платформой

У вас есть доступ только к базовой статистике.
Эта статистика не включена в вашу учетную запись.

Один аккаунт

Один аккаунт

Идеальный учет входа для отдельных пользователей

• Мгновенный доступ
• Статистика мгновенного доступа до 1 м. *

  в первые 12 месяцев

  Корпоративный счет

  Полный доступ

  Корпоративное решение со всеми функциями.

  * Цены не включают налог с продаж.

  Самая важная статистика

  Самая важная статистика

  Самая важная статистика

  Дополнительная статистика

  Узнайте больше о том, как Statista может помочь вашему бизнесу.

  Blue Ocean Entertainment, & Spiegel, & Die Zeit, & Egmont, & G+J, & Panini Verlag.(7 августа 2018 г. ). Какие темы вас интересуют? [График]. В Статистике. Получено 1 февраля 2022 г. с https://www.statista.com/statistics/1095145/girls-topics-intereset-by-age-germany/

  Blue Ocean Entertainment, und Spiegel, und Die Zeit, und Egmont, und G+J и Panini Verlag. «Какие темы вас интересуют?» Диаграмма. 7 августа 2018 г. Статистика. По состоянию на 1 февраля 2022 г. https://www.statista.com/statistics/1095145/girls-topics-intereset-by-age-germany/

  Blue Ocean Entertainment, Spiegel, Die Zeit, Egmont, G+J, Panini Верлаг.(2018). Какие темы вас интересуют? . Статистика. Statista Inc.. По состоянию на 1 февраля 2022 г. и Egmont, и G+J, и Panini Verlag. «Какие темы вас интересуют?» Statista, Statista Inc., 7 августа 2018 г., https://www.statista.com/statistics/1095145/girls-topics-intereset-by-age-germany/

  Blue Ocean Entertainment & Spiegel & Die Zeit & Egmont & G +J & Panini Verlag, какие темы вас интересуют? Статистика, https://www.statista.com/statistics/1095145/girls-topics-intereset-by-age-germany/ (последнее посещение 1 февраля 2022 г. )

  7 увлечений для знакомства с женщинами (эффективно)

  Если вы ценный мужчина, вам не нужно прилагать усилий, чтобы встретить подходящую женщину.

  Пока вы живете своей жизнью и посвящаете себя своим увлечениям, с вами обязательно произойдет что-то интересное…

  Вы становитесь магнитным.

  То, как вы проводите время, когда никого нет рядом, определяет ваш характер. Если ваши вечера заполнены порно и видеоиграми, каким человеком вы становитесь?

  С другой стороны, если вы посещаете уроки кулинарии, общаетесь, занимаетесь садоводством, учитесь играть на музыкальном инструменте, читаете и максимально используете свое время, женщины будут любить вас.

  И самое главное, вам даже не нужно будет их искать. Они, естественно, станут частью вашего круга общения. А те, кого нет, найдут тебя. Встретиться с женщинами лично или в Интернете будет проще, чем посмотреть любимое шоу Netflix.

  Если вы устали от приложений для знакомств и молитесь, чтобы к вам постучала миссис Райт, то эта статья даст вам то, что вам нужно, чтобы стать влиятельным, ценным мужчиной, который привлечет в свою жизнь достойную женщину.

  Почему важны хобби?

  Женщины встречаются только с придурками и парнями с деньгами.

  Не так ли?

  Если вы всегда боролись с этим, я открою вам секрет о женщинах, который полностью изменит ваше мышление.

  Им все равно, чем вы занимаетесь; только то, как вы заставляете их чувствовать.

  Вот почему художники и музыканты всегда популярны, даже если они разорены. Они двигают женщин так, как другие мужчины не могут.

  То же самое относится и к предприимчивому мускулистому байкеру, который восстает против власти.

  Эти мужчины привлекательны и производят сильное впечатление.

  Если вы встретите женщину, и она спросит вас, чем вы занимаетесь, будет ли она больше взволнована мужчиной, который одержим онлайн-форумами и смотрит Netflix, или тем, кто может говорить по-французски, танцевать сальсу, взбираться на гору и писать книги?

  Это даже не конкурс.

  Наличие большого количества увлечений сигнализирует женщинам, что вы уверены в себе, интересны и даже загадочны.

  Ваши увлечения и интересы увлекут их. Вам никогда не будет о чем поговорить.Если у вас есть широкий спектр интересных увлечений и навыков, то вы будете выделяться как лучший выбор и сможете привлечь женщину более высокого уровня.

  Хобби против навыков

  Другим аспектом привлекательного и ценного мужчины является способность обеспечить безопасность.

  Она должна знать, что на тебя можно положиться, если что-то сломается, на тебя нападут или случится кризис.

  Некоторые виды деятельности, такие как рисование, могут быть предназначены исключительно для развлечения, в то время как посещение боксерского зала или ремонт автомобилей развивает способность справляться с внезапными проблемами и опасными ситуациями.Хотя есть некоторое совпадение, это линия, которая отделяет навыки от хобби.

  Хобби носят развлекательный характер и практически не имеют практического применения, кроме удовольствия. Навыки развиваются, чтобы решить проблему или получить преимущество в реальном мире. Все навыки могут быть хобби, но не хобби могут быть навыками.

  • Если ты умеешь драться, это навык. Если вам нравится играть в файтинги на Xbox, это хобби.
  • Если ты умеешь чинить машины, это навык. Если вам нравится путешествовать по дорогам, это хобби.
  • Если вы можете выращивать еду, это навык. Если вы «гурман», то это хобби (причем нездоровое).

  Ценный мужчина сочетает в себе как навыки, так и хобби. Вы не можете просто заполнить свое время рисованием и просмотром фильмов больше, чем вы можете только работать с автомобилями и ходить в спортзал. Хотя это сделало бы вас более привлекательным, чем парень, который целыми днями играл в видеоигры, это не сделало бы вас более привлекательным. Хобби делают его чуть более человечным и интересным.

  Вся работа и отсутствие игр делают вас скучными. Все игры и никакой работы делают вас бесполезным. Вам нужны как навыки, так и хобби. В идеале вы можете смешивать оба.

  Вот несколько отличных увлечений, ориентированных на навыки, с которых можно начать:

  • Бокс, тайский бокс, BJJ или любой практический боевой вид спорта
  • Кулинария
  • Навыки технического обслуживания/разнорабочего, такие как починка автомобилей, электрики и сантехники
  • Деревообработка и металлообработка
  • Поднятие тяжестей (что вы должны делать в любом случае)

  Вам не обязательно становиться экспертом, но наличие некоторых базовых знаний в каждой области будет иметь большое значение не только для привлечения женщин, но и для того, чтобы вы стали сильным, компетентным мужчиной, на которого можно положиться в трудную минуту. вентилятор.

  Какие хобби лучше всего подходят для знакомства с женщинами?

  Хорошо, поэтому ты здесь. Вы устали встречаться со скучными, однообразными женщинами в приложениях для знакомств, и вы пришли к выводу, что вам нужно сначала разобраться в своей жизни.

  Хорошо.

  Я наделал свою долю ошибок, особенно с женщинами, и то, что вы узнаете в этой статье, основано на многолетнем опыте и усовершенствовано благодаря бесчисленным ошибкам.

  Цель всего, что я пишу, состоит в том, чтобы вывести вас из вялого состояния в процветающее; от скучного до гениального.По сути, провести себя через 12 раундов жестокого наказания и выйти из боя сильнее, чем когда-либо прежде.

  Но вы никогда не продвинетесь, если у вас нет правильной основы.

  Анатомия большого хобби

  Вы не можете ожидать, что станете притчей во языцех, если ваше представление о хорошем времяпрепровождении состоит в видеоиграх, просмотре фильмов и скоростных свиданиях.

  К счастью для вас, у всего этого есть формула.

  Лучшие хобби следуют ряду правил.Когда вы составите список увлечений, которыми вы хотите заниматься, используйте эти вопросы, чтобы выяснить, подходит ли оно вам:

  • Это делает вас в центре внимания?
  • Он популярен среди женщин?
  • Позволяет ли это тебе конкурировать с другими мужчинами? (онлайн-хобби не в счет)
  • Можете ли вы показать свой интеллект, не будучи высокомерным?
  • В качестве альтернативы, вы можете похвастаться своим атлетизмом?

  Не каждое хобби должно соответствовать каждому из этих критериев, на самом деле это, вероятно, невозможно, но, принимая участие в широком спектре мероприятий, вы создаете себе наилучшие шансы на успех.

  Например, мои любимые увлечения — шахматы, языки, бокс и путешествия. Каждый из них отличается от другого, но все они объединяются, чтобы сформировать разностороннюю личность.

  Мои любимые увлечения: шахматы, языки, бокс и путешествия

  7 увлечений, которые сделают тебя популярным среди девушек

  В мире больше 7 увлечений? Конечно. Но на самом деле вам не нужно больше 2 или 3, чтобы резко повысить вашу привлекательность.

  На самом деле, если у вас слишком много увлечений, вы никогда не добьетесь успеха ни в одном из них.Они не позволят вам стать по-настоящему страстным, а это может негативно сказаться на вашей жизни — и на ваших шансах с женщинами.

  Итак, помня об этом, я составил список из 7 лучших увлечений для знакомства с женщинами:

  1. Танцы сальсы. Это не проблема. Обычно там полно женщин, вы встретите новых людей, сможете покрасоваться, и это позволит вам излучать уверенность, буквально сбивая женщин с ног. Уроки танцев довольно дешевы, и их много, где бы вы ни находились.
  2. Выучить язык. В изучении языка есть реальная ценность, поскольку оно открывает перед вами совершенно новый мир впечатлений. Но, помимо того, что вы увеличите круг знакомств в 5 раз, вы также станете намного привлекательнее для любых женщин, которых встретите. Языки, особенно европейские, романтичны, экзотичны и не требуют много времени для изучения. Я рекомендую французский или испанский для начала.
  3. Игра на музыкальном инструменте. Мне не нужно объяснять это. Девочки любят музыкантов, и в ближайшее время это не изменится.Помните, я говорил о привлекательности? Женщины реагируют на то, что вы заставляете их чувствовать, и если вы поете им личную песню, то струны их сердца будут тянуться до тех пор, пока они не лопнут. Фортепиано, гитара и скрипка — отличные варианты для начала.
  4. Фотография. Не сразу понятно, почему это хобби такое замечательное. Это не социальное и не спортивное поведение, но оно затрагивает самую первобытную часть женской личности. Женщины хотят хорошо выглядеть. Как вы думаете, почему так много внимания уделяется молодости и сиянию? Начать работу несложно, можно даже с телефона.Изучите основы кадрирования, света и портретной живописи, и у вас все получится.
  5. Единоборства. Это то, что должен делать каждый мужчина независимо от того, но у этого есть дополнительный бонус в виде увеличения вашего счетчика привлекательности до 11. Вам лучше не ссориться из-за гендерных ролей, так как ваша работа — обеспечивать безопасность и силу вашей женщине, а женщины — нет. я люблю слабых мужчин. Это так просто. Я предпочитаю бокс, но вы можете заняться муай-тай, БЖЖ, кикбоксингом или любым другим видом спорта.Просто избегайте такого дерьма, как айкидо и тайцзи. Это не защитит вас. Если вы не знаете, как попасть в бокс, прочитайте этот пост.
  6. Улучш. Присоединение к комедийной группе дает несколько вещей. Вы обретете уверенность, познакомитесь с новыми людьми и станете намного лучше уметь смешить женщин. Не только это, но и способность спонтанно реагировать на реальные жизненные ситуации сделает ваши отношения интересными.
  7. Кулинария. Чтобы быть хорошим поваром, не обязательно иметь звезду Мишлен.Простое изучение основ на паре уроков кулинарии поставит вас на много километров впереди большинства других мужчин, которые едва умеют готовить яйца. Готовить — это романтично, это показывает вашу заботу, и это отличная идея для второго или третьего свидания. Кроме того, вы лучше питаетесь, становитесь здоровее и в результате лучше выглядите. Это беспроигрышный вариант.

  Как я люблю говорить, в мире романтики 1+1=3. Наличие нескольких разнообразных хобби имеет большое значение в мире свиданий. Если вы стильно одеваетесь, поддерживаете себя в хорошей форме и выставляете себя напоказ, встречаться с женщинами станет так же легко, как дышать, и, прежде чем вы это узнаете, вы встретите вторую половинку, достойную вашего статуса высокой ценности. человек.

  Итак, мы рассмотрели некоторые из лучших увлечений для знакомства с женщинами, но как выбрать, какое из них выбрать?

  Ежедневный аудит: Чем вы занимаетесь в свободное время?

  Как говорится в старой поговорке; то, что измеряется, становится управляемым. Когда дело доходит до самосовершенствования и переосмысления себя, вам нужно знать, с чего вы начинаете.

  И часто лучше начать со сложения, чем с вычитания. Например, вместо того, чтобы отказаться от всех ваших любимых продуктов и сесть на диету, просто включите больше здоровых белков и овощей.Остальное само рассосется.

  Как вы сейчас проводите время? Что вы делаете, когда просыпаетесь, в обеденный перерыв, когда заканчиваете работу, по вечерам и в выходные?

  Возьмите блокнот и ручку и проверьте свое свободное время за последнюю неделю.

  Отслеживайте все, что вы делали, и присваивайте каждому действию оценку -1, 0 или +1. Такие вещи, как чистка зубов — 0, проведение вечера на YouTube — 1, а тренировка или встреча с друзьями — 1.

  Подсчитайте очки и подведите итог. Куда уходит большая часть вашего времени и энергии?

  Если вашей целью является знакомство с женщинами, ваши нынешние увлечения дают вам наилучшие шансы на это? Или они активно мешают вам встречаться с людьми и улучшать вашу личную жизнь?

  Думаю, последнее.

  Итак, вам нужно выбрать одно или два увлечения, либо из списка, либо выше, либо по своему усмотрению, и взять на себя обязательство заняться ими на этой неделе.

  Если вы хотите заняться сальсой, найдите классы в вашем районе, позвоните по телефону и запишитесь. Запишитесь на несколько кулинарных мастер-классов, вступите в книжный клуб, зарегистрируйтесь в некоторых группах на встречах и добавьте немного шкуры в игру.

  Ваша социальная жизнь никогда не улучшится, если вы не будете действовать, поэтому не тратьте время на то, чтобы выяснить, какое хобби является лучшим или наиболее эффективным, просто выберите одно из них и начните.

  Мужчина, который не может принять решение, — непривлекательный мужчина, поскольку нет ничего, что женщины ненавидят больше, чем нерешительность и отсутствие лидерства.Это главный красный флаг для мужчины. Исправьте это и убедитесь, что у вас нет других 10 красных флажков, о которых я писал.

  Если они вам не нравятся, что, скорее всего, произойдет в начале, не беспокойтесь. Сделайте еще несколько попыток, а затем перейдите к другому, если это действительно не для вас.

  Однако нужно помнить, что страсть строится, а не обнаруживается. У вас больше шансов увлечься чем-то, если вы посвящаете этому много времени, поэтому не ожидайте, что вы влюбитесь в каждое новое хобби, которым вы занимаетесь.

  Вы не хотите оглядываться через 10 лет с сожалением, поэтому крайне важно держать это зеркало перед собой и действительно стремиться к изменениям.

  Небольшое имеет большое значение в мире свиданий, поэтому убедитесь, что вы делаете все возможное, чтобы продвинуться вперед.

  Обзор лучших увлечений для знакомства с женщинами

  Чтобы познакомиться с великими женщинами, нужно стать великим мужчиной.

  Хобби — это не все, что нужно для того, чтобы стать ценным человеком, но они играют очень важную роль.

  Мужчины с разнообразными интересами романтичны, загадочны, уверены в себе, страстны и волнуют.

  Если ты хочешь стать привлекательным для женщин, ты должен заставить их что-то почувствовать. Хобби – один из лучших способов сделать это.

  Вы можете заняться одним из 7 хобби, о которых я упоминал выше:

  1. Танцы сальсы
  2. Изучение языка
  3. Воспроизведение музыки
  4. Фотография
  5. Учимся драться
  6. Улучшение
  7. Кулинария

  Или вы можете выбрать что-то свое.

  Какое бы занятие вы ни выбрали, убедитесь, что оно соответствует тому, кем вы хотите стать, и предоставит вам наилучшие шансы встретить женщин со схожими интересами, заставляя искры летать с момента вашей первой встречи.

  И если вы хотите узнать больше о привлечении женщин , вам нужно ознакомиться с моим подробным руководством, как стать более привлекательным.

  ---

  Аннулирование интересов девочек-подростков – Голоса молодежи

  Попробуй назвать одну вещь, которая может нравиться девушкам и над которой они не будут смеяться. Сложнее, чем вы думаете, верно? Девочкам-подросткам не разрешается проявлять какой-либо интерес к чему-либо без того, чтобы их за это не высмеяли или не превратили в стереотип, над которым мир может посмеяться (lianx037). Если девушка использует гидрофляги и резинки для волос, она «девушка VSCO», но если ей нравятся большие толстовки и шапочки, она «грубая девчонка». Если она наносит макияж и одевается, она слишком старается, но если нет, то она ленивая и уродливая. Кажется, что что бы девушки ни делали, их интересы будут считаться смешными.

      Это касается не только девочек-подростков. Женщин не воспринимают всерьез, независимо от их возраста. Их упускают из виду и подрывают в работе, средствах массовой информации, их личные интересы и т. д. (Гринделл). Было проведено исследование, которое показывает, что женщины работают усерднее мужчин на своей работе, но их усилия не замечают (Мюллер-Хейндик). Женщинам также платят значительно меньше, чем мужчинам. Это просто показывает, что насмешки над девочками-подростками достаются и взрослым женщинам. Женщины очень редко получают признание за их тяжелую работу и рассматриваются как объекты, которыми можно легко воспользоваться.

      Я думаю, что это связано с всегда существовавшей идеей, что женщины существуют для мужчин, что все, что они делают, делается для мужчин или для привлечения внимания мужчин. Это приводит к тому, что люди считают, что женщины не искренни в своих интересах. Мир считает и верил в течение многих лет, что женщины притворяются, что им что-то нравится, чтобы понравиться мужчине, что позволяет легко высмеивать интересы девушки, даже если это не обязательно так.Мир не осознает, что это может негативно повлиять на девочек-подростков, особенно потому, что они все еще развиваются. Вместо того, чтобы ругать девушку за ее интересы, мы должны поощрять ее выражать себя так, как она хочет.

  Работы цитируются

  Гринделл, Саманта. «Люди любят списывать со счетов девочек-подростков. Вот почему они совершенно неправы». Insider, Insider, 19 января 2020 г. , www.insider.com/teenage-girls-influence-popular-culture-2019-11.

  lianx037.«Почему мы смеемся над девушками за все?» Блог Женского центра Университета Миннесоты, 15 апреля 2016 г., mnwomenscenter.wordpress.com/2016/04/15/why-are-we-making-fun-of-girls-for-everything/.

  Мюллер-Хейндык, Рэйчел. «Женщины работают больше, но меньше прогрессируют на работе». Журнал HR, www.hrmagazine.co.uk/content/news/women-work-harder-but-progress-less-at-work.

  Распечатайте эту страницу.

  Повышение интереса девочек к технологиям посредством технологического образования: исследование

• Bast, C.: 1991, Weibliche Autonomie und Identität , Untersuchung über die Probleme der Mädchenerziehung heute, München.

  Google Scholar

• Baumert, J. & Geiser, H.: 1996, Alltagserfahrungen, Fernsehverhalten, Selbstvertrauen, sachkundiges Wissen und naturwissenschaftlich-technisches Problemlösen im Grundschulalter , Crosstel, Северная Каролина, США.

  Google Scholar

• Баумерт, Дж.: 1997, TIMSS-Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich , Deskriptive Befunde, Opladen.

  Google Scholar

• Берманн, Л., Хеллер, К. и Менахер, П.: 1992, Мате: Nichts für Mädchen? Берн, Геттинген, Торонто, Сиэтл.

  Google Scholar

• Beinke, L. & Richter, H.: 1993, «Der Modellversuch «Förderung naturwissenschaftlicher Bildung für Mädchen in der Realschule in NRW»», in L.Beinke & H. Richter (hrsg.), Mädchen im Physikunterricht , Bad Heilbrunn, 1-26.

• Beinke, L. & Richter, H. (ed.): 1992, Mädchen im Physikunterricht , Bad Heilbrunn.

• Bortz, J. & Döring, N.: 1995, Forschungsmethoden und Evaluation , Berlin, Heidelberg, New York.

• Bundesanstalt für Arbeit (ed. ): 1999, Datensatz zur geschlechtsspezifischen Verteilung der sozialversicherungspflichtig Beschäftigten nach Berufsgruppen im Bundesgebiet , Nürnberg.

• Conrads, H. (ed.): 1992, Mädchen in Naturwissenschaft und Technik , Grundlagen und Ergebnisse mit einer sozialwissenschaftlichen Begleituntersuchung von Angelika Conrads, Франкфурт-на-Майне.

• Drube, B.: 1999, «Frauen und Technik. Ein Beitrag zur Motivation von Schülerinnen für technische Berufe’, in tu 92/2 Quartal , 5-7.

• Eder, F.: 1992, «schulklima und Entwicklung allgemeiner Interessen», in A. Krapp & M.Prenzel (hrsg.), Interesse, Lernen, Leistung , Münster, S. 165-194.

• Финк, Б.: 1992, «Interessenentwicklung im Kindesalter aus Sicht der Personen-Gegenstands-Konzeption», in A. Krapp & M. Prenzel (hrsg.), Interesse, Lernen, Leistung , Münster, S. 53-85.

• Фёллинг-Альберс, М. и Хартингер, А.: 1998, «Интересы девочек и мальчиков» в начальной школе», Л. Хоффманн, А. Крапп, А. Реннингер и Дж. Баумерт (hrsg. ), Интерес и обучение , Материалы конференции Seeon по интересам и гендеру, Киль.

• Гарднер, П.: 1998, «Развитие интереса мужчин и женщин к науке и технологиям», Л. Хоффманн, А. Крапп, А. Реннингер и Дж. Баумерт (hrsg.), Интерес и обучение , Материалы конференции по интересам и гендеру, Киль, 41-57.

• Hoffmann, L. & Lehrke, M.: 1985, Eine Zusammenstellung erster Ergebnisse aus der Querschnittserhebung 1984 über Schülerinteressen an Physik und Technik vom 5. bis 10 , Schuljahr.Киль.

• Hoffmann, L.: 1992, «Mädchen und Frauen in der naturwissenschaftlichen Bildung», in K. Riquarts (hrsg.), Naturwissenschaftliche Bildung in der Bundesrepublik Deutschland , Band IV, Kiel, 139-180.180.

• Хоффманн, Л., Крапп, А., Реннингер, А. и Баумерт, Дж.: 1998, Интерес и обучение Материалы конференции по интересам и гендеру, Киль.

• Келли, А. : 1987, «Развитие отношения девочек и мальчиков к науке, лонгитюдное исследование», в М.Лерке, Л. Хоффманн и П. Гарднер (hrsg.), Интересы в области науки и техники, образование , Киль, 269-281.

• Kimura, D.: 1994, Weibliches und mannliches Gehirn, in W. Singer (hrsg.), Gehirn und Bewufltsein , Heidelberg, 78-87.

• Krapp, A & Prenzel, M. (ed.): 1992, Interesse, Lernen, Leistung , Münster.

• Krapp, A.: 1998, Entwicklung und Förderung von Interessen im Unterricht, in Psychologie, Erziehung, Unterricht 44 , München, Basel, 185-201.

  Google Scholar

• Krapp, A.: 1998, «Interesse», в J. Rost (hrsg.), Handwörterbuch pädagogischer Psychologie , Weinheim, 213-219.

• Мёллер, К., Тенберге, К. и Циманн, У.: 1996, Technische Bildung im Sachuntericht , Мюнстер.

• Ренни, Л.: 1988, «Как мы можем сделать технологии интересными для девочек?», в J. Raat, R. Coenen-Van den Bergh, F. De Klerk Wolters & M.De Vries (hrsg.), PATT-Conference , Основные принципы школы, технология Доклад PATT conf. об. 3, Эйндховен, 397–415.

• Riquarts, K. (ed.): 1992, Naturwissenschaftliche Bildung in der Bundesrepublik Deutschland , Band IV, Kiel.

• Рост, Дж. (редактор): 1998, Handwörterbuch pädagogischer Psychologie , Weinheim.

• Sachs, B.: 1987, «Frauen und Technik-Mädchen im Technikunterrich», in tu 46, 3 , Quartal, 5-14.

Гендерные стереотипы об интересах возникают рано и вызывают гендерные диспропорции в компьютерных науках и технике

Значение

Социальные стереотипы о том, что девочки менее заинтересованы в компьютерных науках и технике, чем мальчики, поддерживаются детьми и подростками в большой и социально-экономически разнообразной выборке , через несколько пересечений расы / этнической принадлежности и пола, и уже в возрасте шести лет (первый класс). Стереотипы гендерных интересов могут способствовать последующему гендерному неравенству в этих социально важных областях.Борьба со стереотипами интересов может помочь улучшить справедливость в сфере образования.

Abstract

Социальные стереотипы изображают девочек менее интересующимися информатикой и инженерией, чем мальчиков. Мы демонстрируем существование этих стереотипов среди детей и подростков с первого по 12-й класс и их потенциальные негативные последствия для последующего участия девочек в этих областях. Исследования 1 и 2 (90 637 n 90 638 = 2 277; одно предварительно зарегистрировано) показывают, что дети в возрасте шести лет (первый класс) и подростки разных расовых/этнических и гендерных пересечений (черные, латиноамериканцы, азиаты и белые девочки и мальчики) одобряют стереотипы о том, что девочки меньше, чем мальчики, интересуются информатикой и инженерией.Чем больше отдельные девочки поддерживают стереотипы гендерных интересов, отдающие предпочтение мальчикам в компьютерных науках и инженерии, тем ниже их собственный интерес и чувство принадлежности к этим областям. Эти стереотипы гендерных интересов поддерживаются даже сильнее, чем гендерные стереотипы о компьютерных науках и инженерных способностях. Исследования 3 и 4 ( n = 172; оба предварительно зарегистрированы) экспериментально показывают, что девочки 8–9 лет значительно меньше интересуются деятельностью, отмеченной гендерным стереотипом («девочки интересуются этой деятельностью меньше, чем мальчики» ) по сравнению с деятельностью, не имеющей такого стереотипа («девочки и мальчики одинаково заинтересованы в этой деятельности»).В совокупности как экологически достоверные исследования в реальном мире (исследования 1 и 2), так и контролируемые предварительно зарегистрированные лабораторные эксперименты (исследования 3 и 4) показывают, что стереотипы о том, что девочки меньше, чем мальчики, интересуются информатикой и инженерией, возникают рано и могут способствовать гендерному неравенству. .

Социальные стереотипы, общие убеждения, связывающие группы и черты, имеют многочисленные негативные последствия (1, 2). Распространенность негативных стереотипов о способностях женщин и девочек способствует гендерному неравенству в компьютерных науках и технике (3⇓⇓⇓⇓–8).Здесь мы исследуем другой и последовательный широко распространенный стереотип: женщины и девочки меньше интересуются информатикой и инженерией. Мы определяем стереотипы интересов как убеждения в том, что одна социальная группа имеет меньше симпатии, удовольствия или предрасположенности к тому, чтобы заниматься определенной темой, чем другая группа. Стереотипы интересов могут влиять на мотивацию, изменяя восприятие учащимися самих себя, в том числе их ощущение того, что они принадлежат к другим в этой области. Текущие исследования вносят три основных вклада, демонстрируя 1) существование стереотипов гендерных интересов в пользу мальчиков среди маленьких детей и подростков в различных расовых/этнических и гендерных пересечениях в Соединенных Штатах, 2) что стереотипы гендерных интересов причинно влияют на последующую академическую мотивацию (т. е.g., собственный интерес детей к занятиям, выбору и чувству принадлежности к деятельности в области компьютерных наук) и 3) стереотипы гендерных интересов более сильно предсказывают академическую мотивацию заниматься информатикой и инженерией, чем традиционно изучаемые стереотипы гендерных способностей. Четыре исследования (90 637 n 90 638 = 2 449, 3 предварительно зарегистрированных) объединяют перекрестные опросы в школах среди представителей самых разных возрастных и расовых/этнических групп с контролируемыми экспериментами в лаборатории для изучения наличия, коррелятов и причинно-следственных эффектов гендерных интересов. стереотипы об интересе и участии в компьютерных и инженерных мероприятиях и занятиях.

В Соединенных Штатах представленность женщин сильно различается в областях науки, технологий, инженерии и математики (STEM). Информатика и инженерия имеют одни из самых больших гендерных различий в колледжах, намного больше, чем математика, биология и химия (9⇓–11). Гендерное неравенство в компьютерных науках и инженерии способствует возникновению многих видов социального неравенства, включая существование продуктов и услуг, которые игнорируют, а иногда и выборочно вредят женщинам и детям (12). Гендерное неравенство в таких прибыльных областях, как информатика и инженерия, также является серьезной причиной гендерного разрыва в оплате труда (13). Общество выиграет, если больше девушек и женщин будут заниматься этими областями.

Текущие исследования

Мы объединяем крупные перекрестные опросы (исследования 1 и 2, N s = 733 и 1544) и контролируемые предварительно зарегистрированные лабораторные эксперименты (исследования 3 и 4), чтобы установить существование стереотипов гендерных интересов и их причинно-следственное влияние на академическую мотивацию и участие.В исследованиях 1 и 2 мы обнаружили, что маленькие дети и подростки поддерживают стереотипы гендерных интересов. Эти стереотипы отрицательно влияют на интерес девочек к компьютерным и инженерным наукам, а также на чувство принадлежности к этим областям, даже с учетом влияния гендерных стереотипов на способности. В исследованиях 3 и 4 мы обнаружили, что девочки значительно меньше заинтересованы в деятельности, отмеченной (путем случайного распределения) стереотипом гендерного интереса, по сравнению с деятельностью без стереотипа. Мы также обнаружили, что эти стереотипы гендерных интересов в пользу мальчиков иногда (но не всегда) положительно связаны с интересами и чувством принадлежности мальчиков.

Эта программная серия из четырех исследований продвигает теорию, демонстрируя, что стереотипы гендерных интересов 1) существуют среди расово и социально-экономически разнообразной группы детей и подростков, принадлежащих к множеству расовых/этнических и гендерных пересечений, 2) более точно предсказывают мотивацию девочек заниматься курсы информатики и инженерии, чем стереотипы о гендерных способностях, 3) заставляют девочек меньше, чем мальчики, интересоваться новыми видами деятельности и деятельностью, связанной с информатикой, и 4) заставляют девочек иметь более низкое чувство принадлежности, что опосредует их меньший интерес к компьютеру научная деятельность.Эти исследования также имеют несколько методологических преимуществ: 1) смешанные методы, в том числе крупномасштабные опросы, проводимые в школах, и предварительно зарегистрированные лабораторные эксперименты, 2) выборка из США, разнообразная в расовом и социально-экономическом отношении, 3) перекрестный анализ (т. е. эффекты с разбивкой по расе и полу). ), 4) результаты самоотчета и поведенческого выбора для измерения интереса и участия, и 5) личные и онлайн-процедуры видеоконференций, аналогичные тем, как большинство американских детей испытали учебные ситуации во время пандемии COVID-19 (14). .

Исследование 1: Опрос

Обоснование.

Исследование 1 ( n = 733) изучало, поддерживают ли дети в классах с 3 по 7 стереотипы гендерных интересов в пользу мальчиков в компьютерных науках, как их одобрение стереотипов гендерных интересов сравнивается с их одобрением стереотипов гендерных способностей и как эти стереотипы предсказывали интерес детей и чувство сопричастности к занятиям компьютерными науками. Большинство детей в исследовании были белыми (72%), и большинство детей в этих районах были из семей среднего и высшего класса (исследование 2 включало большую выборку из более расово и экономически разнообразного района).

Результаты.

Дети поддерживали гендерные стереотипы в пользу мальчиков.



Дети значительно поддерживали гендерные стереотипы интересов в пользу мальчиков в компьютерных науках, t (713) = 4,69, P < 0,001 и d = 0,18 (рис. 1 и Приложение SI , таблица S1). Более трети (36%) детей считали, что девочки меньше, чем мальчики, интересуются информатикой, по сравнению с 18% детей, которые считали, что девочки интересуются больше, чем мальчики (см.S1 для распределения ответов). Мальчики демонстрировали особенно сильное одобрение ( M = 0,39, SD = 1,33), t (320) = 5,28, P < 0,001 и d = 0,29 и значительно чаще, чем девочки (3 M 906). = 0,09, SD = 1,34, t [371] = 1,32, P = 0,19 и d = 0,07) поддерживать стереотипы гендерных интересов, t )3 = 0,003 и d = 0.23 (см. Приложение SI для объяснения того, почему девочки, возможно, не поддерживали в значительной степени стереотипы гендерных интересов в этом исследовании). Дети поддерживали гендерные стереотипы в информатике в третьем классе, 90 637 P 90 638 = 0,007 и 90 637 d 90 638 = 0,24, а затем в каждом классе, начиная с седьмого, за одним исключением (см. рис. 2, подтверждающие стереотипы по классам). .

Рис. 1.

Исследования 1 и 2: Стереотипы гендерных интересов по полу участников.Стереотипы гендерных интересов девочек (зеленые столбцы) и мальчиков (оранжевые столбцы) (диапазон от −5 до 5). Столбики погрешностей представляют собой ± 1 SE.

Рис. 2.

Исследования 1 и 2: Стереотипы гендерных интересов и гендерных способностей по классам и областям. Подтверждение стереотипов гендерного интереса (темная линия) и гендерных способностей (светлая линия) в информатике в исследовании 1 ( A ) и исследовании 2 ( B ) и инженерии в исследовании 2 ( C ) по классам . Положительные числа представляют собой баллы различий стереотипов в пользу мальчиков, а отрицательные числа представляют баллы различий стереотипов в пользу девочек (от -5 до 5). Столбики погрешностей представляют собой ± 1 SE.

Стереотипы гендерных интересов коррелировали с интересом к компьютерным наукам по-разному в зависимости от пола.

Детей также спрашивали об их собственном интересе к компьютерным наукам. В соответствии с предыдущим исследованием (15), девочки сообщили о значительно более низком интересе к компьютерным наукам, чем мальчики: t (669,62) = 2,63, P = 0,009 и d = 0,20. Чем больше отдельные девочки поддерживали гендерные стереотипы, отдающие предпочтение мальчикам в компьютерных науках, тем ниже их собственный интерес к компьютерным наукам, 90 637 r 90 638 (369) = −0.26 и P <0,001 ( Приложение SI , Таблица S2). Что касается мальчиков, то чем больше они поддерживали гендерные стереотипы, благоприятствующие мальчикам в компьютерных науках, тем больше их собственный интерес к компьютерным наукам, 90 637 r 90 638 (315) = 0,16 и 90 637 P 90 638 = 0,003.

Стереотипы гендерных интересов получили более сильное признание и более предсказуемо интерес девочек, чем стереотипы гендерных способностей.



Дети также сообщали, насколько хороши в информатике девочки («Насколько хороши большинство девочек в информатике?») и мальчики («Насколько хороши большинство мальчиков в информатике?»).Стереотипы гендерных интересов и гендерных способностей различались, но умеренно коррелировали: r (701) = 0,48 и P < 0,001. Стереотипы гендерных интересов были подтверждены значительно сильнее, чем стереотипы гендерных способностей, t (702) = 6,26, P < 0,001 и d = 0,24 (рис. 2), которые не были подтверждены в этом исследовании. P = 0,14 и d = -0,06. При одновременном включении обоих стереотипов в качестве предикторов собственного интереса девочек к компьютерным наукам, только стереотипы гендерного интереса предсказывали собственный интерес девочек, P < 0.001 по сравнению с P = 0,75 (рис. 3 и SI Приложение , таблица S3), со значительной разницей между двумя стереотипами, Z = 2,48 и P = 0,013. Для мальчиков только стереотипы гендерных способностей предсказывали собственный интерес мальчиков, 90 637 P 90 638 = 0,011 по сравнению с 90 637 P 90 638 = 0,12, без существенной разницы между двумя стереотипами, 90 637 Z 90 638 = 0,55 и 90 637 P 90 638 = 0,58.

Рис. 3.

Исследования 1 и 2: Коэффициенты регрессии отношения между стереотипами и интересом по полу.Стереотипы гендерных интересов девочек (зеленые столбцы) и мальчиков (оранжевые столбцы) и гендерных способностей (светлые столбцы) в компьютерных науках и инженерии, а также их собственный интерес к компьютерным наукам и инженерии. Регрессии включали оба типа стереотипов в качестве предикторов. Столбики погрешностей представляют собой ± 1 SE. * P < 0,05 и ** P < 0,01.

Чувство принадлежности является опосредованной связью между гендерными стереотипами интересов и меньшим интересом девочек к компьютерным наукам.

Девушки могут решить, что если их группа якобы не заинтересована, то они вряд ли будут принадлежать этому полю (7, 16, 17). Отсутствие чувства принадлежности является мощным сдерживающим фактором для учащихся (18⇓⇓–21). Поэтому мы также оценили чувство принадлежности детей к занятиям и занятиям по информатике. Для девочек связь между одобрением стереотипов гендерных интересов в пользу мальчиков и их собственным более низким интересом к изучению информатики была опосредована более низким чувством принадлежности к занятиям и занятиям по информатике, условный косвенный эффект = -0.14, 95% ДИ [-0,24, -0,03] ( SI Приложение , Таблица S4). Посредничество было в противоположном направлении для мальчиков, поскольку более сильное чувство принадлежности мальчиков опосредовало положительную связь между одобрением стереотипов гендерных интересов в пользу мальчиков и интересом к изучению компьютерных наук; условный непрямой эффект = 0,10, 95% ДИ [0,02, 0,18], а общий индекс умеренного опосредования = -0,24, 95% ДИ [-0,37, -0,10] ( SI Приложение , рис. S2). Стереотип о том, что девочки меньше интересуются компьютерными науками, может послать девочкам сигнал о том, что они не принадлежат им, и отговорить их от развития интереса к этим областям (в то время как мальчикам посылает противоположный сигнал).

Исследование 2: Возможность обобщения на более разнообразной выборке

Обоснование.

Мы провели Исследование 2 ( n = 1544; предварительно зарегистрированы; Приложение SI ) с учащимися 1–12 классов, чтобы воспроизвести результаты Исследования 1 и обобщить их на вопросы инженерного дела среди более крупной и более разнообразной в расовом/этническом отношении выборки ( 37 % белых, 24 % латиноамериканцев, 15 % представителей разных рас, 9 % азиатов, 8 % черных, 1 % коренных американцев, 3 % представителей другой расовой группы и 3 % не ответили) из школьного округа, в котором 43 % учащихся получают бесплатные обед по сниженной цене.

Результаты.

Учащиеся поддержали гендерные стереотипы о компьютерных науках и инженерии среди представителей разных полов, расовых/этнических групп и их пересечений.

Учащиеся поддерживали гендерные стереотипы в пользу мальчиков в компьютерных науках, t (1,531) = 17,16, P < 0,001 и d = 0,44, и инженерном деле, t (1,524) = 2 < 0,001, а d = 0,73 (рис. 1 и СИ Приложение , рис.С1). Больше детей считали, что девочки меньше, чем мальчики, интересуются информатикой (51%) и инженерным делом (63%), по сравнению с детьми, которые считали, что девочки больше, чем мальчики, интересуются информатикой (14%) и инженерным делом (9%). И девушки, и юноши поддерживали гендерные стереотипы в пользу мальчиков в компьютерных науках (девочки: 90 637 M 90 638 = 0,52, 90 637 SD 90 638 = 1,53, 90 637 t 90 638 [741] = 9,34, 90 637 P 90 638 < 0,001 и 90 637 d 90 638 = 9,34). 0,34; мальчики: М = 0.82, SD = 1,50, T [744] = 14,95, p <0,001 и d = 0.55) и инженерия (девушки: m = 1,04, SD = 1,56, т [741] = 18.22, P <0,001 и D = 0,67; Мальчики: м = 1,22, SD = 1,52, T [742] = 21.81, p <0,001 и d = 0,80). Мальчики значительно чаще, чем девочки, поддерживали гендерные стереотипы в пользу мальчиков в компьютерных науках, 90 637, 90 638 (1484. 42) = 3.82, P <0,001 и D = 0.20, а машиностроение, T (1,482.16) = 2.21, p = 0,03 и d = 0,11 ( Si Приложение , таблица S1 ). Стереотипы гендерных интересов в пользу мальчиков были одобрены чернокожими, азиатскими, латиноамериканскими и белыми девочками и мальчиками как в компьютерных науках, так и в инженерии, все 90 637 P 90 638 s < 0,03 (таблица 1).

Таблица 1.

Исследование 2 Средства и стандартные отклонения для стереотипов гендерных интересов в разбивке по расе/этнической принадлежности

Стереотипы гендерных интересов в компьютерных науках и инженерии присутствовали с самого начала и в разные эпохи.

Дети и подростки всех классов поддерживали гендерные стереотипы интересов в пользу мальчиков в инженерных науках, P s < 0,001, включая первый класс, P < 0,001 и d = 0,71 (рис. 2). Дети и подростки поддерживали стереотипы гендерных интересов в информатике, начиная с третьего класса, 90 637 P 90 638 = 0,002 и 90 637 d 90 638 = 0,35, а затем во всех классах 90 637 P 90 638 s < 0,05 (рис. 2). Включение более широкого диапазона более высоких оценок, возможно, способствовало очевидному более сильному одобрению стереотипов гендерных интересов в исследовании 2 по сравнению с исследованием 1.

Стереотипы гендерных интересов коррелировали с более низким интересом девочек к компьютерным наукам и инженерии для девочек из разных расовых/этнических групп.

Чем больше девочек поддерживали гендерные стереотипы в пользу мальчиков, тем ниже их собственный интерес к компьютерным наукам, r (737) = −0,25 и P < 0,001, и инженерному делу, r (736) = − 0,32 и P < 0,001 ( Приложение SI , таблица S5). Стереотипы гендерного интереса предсказывали более низкий интерес к компьютерным наукам для чернокожих, азиатских, латиноамериканских и белых девочек, все r с < -0.20 и P s < 0,004 ( Приложение SI , Таблица S6). Стереотипы гендерного интереса также предсказывают более низкий интерес к инженерному делу для чернокожих, азиатских и белых девочек, 90 637 r 90 638 s < -0,29 и 90 637 P 90 638 s < 0,02, но не для латиноамериканских девушек, 90 637 P 90 638 = 0,11. Чем больше мальчиков поддерживали стереотипы гендерных интересов в пользу мальчиков, тем выше их собственный интерес к компьютерным наукам, r (742) = 0,09 и P = 0,012, и инженерному делу, r (740) = 0.08 и P = 0,037 (см. SI Приложение , Таблица S6 для этнической/этнической принадлежности мальчиков). Связь между стереотипами гендерных интересов, благоприятствующими мальчикам, и собственным интересом к компьютерным наукам была опосредована более низким чувством принадлежности к компьютерным наукам для девочек, условный косвенный эффект = -0,08, 95% ДИ [-0,13, -0,03] и большее чувство принадлежности у мальчиков, условный косвенный эффект = 0,04, 95% ДИ [0,002, 0,08]; общий индекс модерируемого посредничества = -0.12, 95% ДИ [-0,18, -0,06] ( SI Приложение , Таблица S4).

Стереотипы гендерных интересов получили более сильное одобрение и предсказывали интерес девочек сильнее, чем стереотипы гендерных способностей.

В исследовании 2 учащиеся поддержали стереотипы о гендерных способностях в пользу мальчиков в компьютерных науках, P < 0,001 и d = 0,29, и инженерном деле, P < 0,001 и d = 0,48 ( SI 8, SI 8, 3 Приложение Таблица S1). Подтверждая наши предварительно зарегистрированные гипотезы, стереотипы гендерных интересов в пользу мальчиков были подтверждены сильнее, чем стереотипы гендерных способностей в компьютерных науках, t (1526) = 5.44, P < 0,001 и d = 0,14, а также машиностроение, t (1,526) = 9,31, P < 0,001 и d = 0,24. Подтверждая наши предварительно зарегистрированные гипотезы, при одновременном включении обоих типов стереотипов в качестве предикторов собственного интереса девочек оказалось, что стереотипы гендерных интересов оказались значительно более сильными предикторами интереса к компьютерным наукам, чем стереотипы гендерных способностей, Z = 2,04 и P . = 0,04, а машиностроение, Z = 2.86 и P = 0,004 (рис. 3 и Приложение SI , таблица S3). При одновременном включении обоих типов стереотипов в качестве предикторов интереса мальчиков только гендерные стереотипы предсказывали интерес мальчиков к компьютерным наукам, P = 0,023, и ни один из них не предсказывал интерес к технике, P s > 0,13.

Исследование 3: Лабораторный эксперимент для демонстрации причинно-следственных связей интереса девочек и их выбора в отношении нового занятия

Обоснование.

Исследования 1 и 2 продемонстрировали устойчивую связь между стереотипами гендерных интересов и меньшим интересом девочек к компьютерным наукам и технике.Тем не менее, по-прежнему крайне важно продемонстрировать направление причинно-следственной связи. Стереотипы гендерных интересов в пользу мальчиков могут привести к тому, что девочки станут меньше интересоваться этими областями (16, 17). В качестве альтернативы, девочки, которые меньше интересуются этими областями, могут использовать свою низкую заинтересованность в качестве основания для поддержки стереотипов о том, что другие девочки также не проявляют особого интереса (22). Ценность экспериментального подхода, использованного в исследованиях 3 и 4, заключается в том, что манипулирование стереотипами позволяет сделать вывод о том, что стереотипы могут вызывать снижение интереса девочек к занятиям информатикой и инженерной деятельностью. В исследовании 3 ( n = 50; предварительно зарегистрированные) 8-летние девочки узнали о двух новых видах деятельности с экспериментально измененными описаниями, что сделало этот эксперимент внутри субъекта. Описания были идентичными, за исключением того, что стереотип интересов, согласно которому девочки менее заинтересованы в деятельности, чем мальчики, либо присутствовал (стереотип), либо отсутствовал (нестереотип). Использование этого экспериментального дизайна позволило нам определить, оказывает ли простое обозначение нового вида деятельности как того, что «девочки интересуются меньше, чем мальчики», причинно-следственное влияние на интерес девочек по сравнению с отсутствием этого стереотипа.Мы также дали девочкам возможность выбрать одно из занятий, чтобы взять их домой для работы в качестве поведенческого показателя участия. Новизна деятельности позволила добиться того, чтобы у девочек не было сложившихся стереотипов или ожиданий в отношении них.

Результаты.

Стереотипы гендерного интереса привели к снижению интереса девочек к новым занятиям.

Подтверждая нашу заранее зарегистрированную гипотезу, девочки значительно меньше интересовались стереотипной деятельностью (в которой «девочки интересуются меньше, чем мальчики»), чем нестереотипной деятельностью (в которой «девочки и мальчики одинаково заинтересованы»), t (49 ) = 5.46, P < 0,001 и d = 1,10 (рис. 4 и Приложение SI , таблица S7). Также подтверждая нашу предварительно зарегистрированную гипотезу, в задаче выбора поведения только 20% девочек выбрали стереотипную деятельность, а остальные (80%) выбрали нестереотипную деятельность, тест биномиальной пропорции, P < 0,001.

Рис. 4.

Исследования 3 и 4: Интерес по полу и наличие стереотипа. Показан интерес к деятельности, которая была случайно назначена в результате экспериментальной манипуляции для описания с наличием стереотипа гендерного интереса (темные столбцы) или его отсутствием (светлые столбцы) для девочек (зеленые столбцы) и мальчиков (оранжевые столбцы).Столбики погрешностей представляют собой ± 1 SE. ** P < 0,01 и *** P < 0,001.

Исследование 4: Лабораторный эксперимент для демонстрации причинных последствий гендерных различий в компьютерных науках

Обоснование.

Исследование 4 ( n = 122; предварительно зарегистрировано) повторило исследование 3 и расширило его по двум основным направлениям. Во-первых, в исследовании 4 изучалось, будет ли наличие стереотипа гендерного интереса вызывать более низкий интерес к компьютерным наукам среди девочек в возрасте от 8 до 9 лет по сравнению с отсутствием стереотипа гендерного интереса.Во-вторых, в исследовании 4 участвовали и мальчики, чтобы выяснить, могут ли стереотипы вызывать гендерное неравенство в интересе детей к компьютерным наукам. Если гендерные разрывы больше при наличии стереотипов гендерных интересов, чем при их отсутствии, это позволяет сделать вывод о том, что стереотипы гендерных интересов могут увеличивать гендерное неравенство.

Результаты.

Стереотипы гендерных интересов привели к гендерному разрыву в интересе к информатике.

Подтверждая нашу предварительно зарегистрированную гипотезу, а 2 (наличие стереотипа: стереотипный, нестереотипный) × 2 (пол: девочки, мальчики) Дисперсионный анализ интересов выявил значительное взаимодействие, F (1,120) = 7.22, P = 0,008 и η _p ² = 0,06 (рис. 4 и SI Приложение , таблица S7). Подтверждая нашу предварительно зарегистрированную гипотезу, девочки были значительно менее заинтересованы в стереотипной деятельности, чем мальчики, P = 0,002 и d = 0,57, и не было гендерных различий в интересе к нестереотипной деятельности, P = 0,42 и . d = 0,15. Также подтверждая нашу предварительно зарегистрированную гипотезу, девочки были значительно менее заинтересованы в стереотипной деятельности, чем в нестереотипной, P < 0.001 и d = 0,69, и не было статистически значимой разницы между интересом мальчиков к стереотипным и нестереотипным занятиям, P = 0,99 и d = 0,002. Дополнительно подтверждая нашу предварительно зарегистрированную гипотезу, девочки значительно реже выбирали стереотипную деятельность (35%), чем нестереотипную деятельность (65%), тест биномиальной пропорции, P = 0,03. Случайно попали мальчики (50 % выбрали стереотипное, 50 % нестереотипное), P = 1.00. Это гендерное различие в поведенческом выборе было в предсказанном направлении, но не достигло значимости, как предсказывала наша предварительная регистрация, х ² (1, n = 122) = 2,81 и P = 0,09. Меньший интерес девочек к стереотипной деятельности по сравнению с нестереотипной был опосредован их более низким чувством принадлежности, косвенным эффектом = -1,29, SE = 0,28 и 95% ДИ [-1,75, -0,64] ( SI Приложение , Таблица S4). ). Принадлежность не опосредовала эффекты для мальчиков, косвенный эффект = -0.09, SE = 0,10 и 95% ДИ [-0,33, 0,08]. Таким образом, гендерные различия в интересе к компьютерным наукам были очевидны только тогда, когда занятия информатикой были связаны со стереотипом гендерных интересов в пользу мальчиков, а не тогда, когда стереотип гендерных интересов отсутствовал.

General Discussion

Эти четыре исследования показывают, что стереотипы о том, что девочки меньше интересуются информатикой и инженерией, чем мальчики, формируются рано и вызывают гендерные различия в мотивации к информатике и новым видам деятельности.Исследования 1 и 2 показывают, что эти стереотипы очевидны среди детей младшего возраста (уже в возрасте шести лет, в первом классе), в разных возрастных группах от детства до подросткового возраста, а также при пересечении расовой/этнической идентичности и пола. Более того, стереотипы гендерных интересов, отдающие предпочтение мальчикам, предсказывают меньший интерес девочек к занятиям компьютерными науками и инженерными дисциплинами при множественных пересечениях гендерной и расовой/этнической идентичности. Исследование 3 показывает, что наличие этих стереотипов гендерного интереса приводит к тому, что девочки проявляют меньший интерес к новой деятельности по сравнению с отсутствием стереотипов гендерного интереса, демонстрируя свою силу за пределами компьютерных наук и техники.Исследование 4 показывает, что стереотипы гендерных интересов в пользу мальчиков вызывают гендерное неравенство в мотивации занятий компьютерными науками, снижая интерес девочек.

Стереотипы гендерных интересов демонстрируют более сильную связь с интересами девочек, чем стереотипы гендерных способностей. Дело не в том, что все негативные стереотипы одинаково влияют на интерес учащихся — влияние стереотипов гендерного интереса было сильнее, чем стереотипов гендерных способностей ( SI, Приложение , Исследование S1). Эти результаты согласуются с работой, показывающей, что академический выбор учащихся, как правило, больше определяется их убеждениями в отношении своих интересов, чем убеждениями в отношении своих способностей (23, 24).Конечно, оба стереотипа могут быть связаны с собственной последующей мотивацией детей (3), но детские стереотипы гендерных интересов могут более убедительно объяснить гендерные разрывы в участии, чем их стереотипы гендерных способностей.

Почему гендерные стереотипы так сильны? Стереотипы гендерных интересов предсказывают и вызывают снижение чувства принадлежности девочек к занятиям и занятиям по информатике. Чувство принадлежности является мощным психологическим мотиватором (25) и предопределяет интерес к информатике и технике (18⇓⇓–21).Стереотипы могут косвенно формировать представление учащихся о том, будут ли они принадлежать к другим в этой области (например, «моя группа менее заинтересована в этом, поэтому я не буду принадлежать, поэтому у меня меньше мотивации заниматься этим») (7). Стереотипы гендерных интересов также могут вызывать эффекты самосоциализации или конформизма, когда учащийся предполагает, что его интересы будут следовать за интересами других, потому что «я такой же, как они» (22, 26). Такие эффекты могут быть смягчены идентификацией с группой или другими убеждениями, которые нарушают выводную связь от групповых стереотипов к себе (27).Эти результаты иллюстрируют чувство принадлежности как один из возможных причинных механизмов (возможно, многих).

Наши исследования выявили четыре важных вывода о гендерных стереотипах мальчиков. Во-первых, стереотипы гендерных интересов в пользу мальчиков в большей степени поддерживаются мальчиками, чем девочками. Во-вторых, стереотипы гендерного интереса, благоприятствующие мальчикам в компьютерных науках, предсказывают эффект подъема стереотипа (28) на интерес мальчиков к исследованиям 1 и 2, но этот эффект подъема стереотипа отсутствует для инженерии в исследовании 2 и отсутствует в исследовании 4.В-третьих, мегаанализ исследований 1 и 2 не обнаружил существенных различий между девочками и мальчиками в том, насколько сильно стереотипы гендерных интересов (закодированные как предпочтение их собственного пола) предсказывают интерес к компьютерным наукам ( SI Приложение ). Наконец, экспериментальное исследование, посвященное стереотипу гендерного интереса в пользу девочек, показало, что мальчики проявляют меньший интерес к деятельности, когда этот стереотип гендерного интереса присутствует, а не отсутствует ( SI, Приложение , Исследование S1). Учебная мотивация мальчиков может быть уязвима для тех же процессов в той мере, в какой стереотипы гендерных интересов в пользу девочек существуют в других областях, таких как словесность (29).

Эти исследования также указывают на траектории развития как 1) поддержки стереотипов гендерных интересов, так и 2) связей между стереотипами и мотивацией. Во-первых, дети поддерживают стереотипы гендерных интересов, отдавая предпочтение мальчикам в области инженерии в первом классе и в компьютерных науках в третьем классе. Одобрение стереотипов о компьютерных науках и технике, как правило, остается сильным в старшей школе, с некоторыми предположениями, что поддержка стереотипов о компьютерных науках растет среди подростков.Это говорит о том, что начальная школа может быть особенно подходящим временем для ознакомления молодых девушек с информатикой до того, как прочно укоренятся стереотипы (7, 9, 15, 27). Во-вторых, одобрение девочками этих стереотипов отрицательно коррелирует с их интересом к информатике в начальной (Исследование 1) или средней школе (Исследование 2) и с их интересом к инженерии в начальной школе (Исследование 2; SI Приложение , Таблицы S2). и С5). Эти связи между стереотипами и интересами сохраняются в старшей школе.Мы отмечаем, что, поскольку эти данные являются перекрестными, было бы желательно провести лонгитюдные исследования, чтобы изучить, как одобрение стереотипов и связи с мотивацией меняются с течением времени у отдельных студентов. В целом, эти результаты показывают, что педагоги, которые хотят повысить интерес и участие девочек в STEM, должны рассмотреть возможность использования программ и мероприятий, направленных на противодействие этим стереотипам (7), в своих усилиях по продвижению справедливости в образовании и привлечению большего числа девочек к STEM.

Объединив все четыре исследования, мы можем рассмотреть альтернативные объяснения выявленных закономерностей.Одна из альтернативных интерпретаций заключается в том, что детские убеждения отражают наблюдаемую реальность в мире, а не стереотипы (30). Например, возможно, дети наблюдают меньшее количество девочек, занимающихся факультативными информатикой и инженерией, и делают вывод, что девочки менее заинтересованы в этих областях. Однако многие гендерные стереотипы основаны на наблюдаемой людьми реальности (31), и это не делает их менее действенными или заслуживающими изучения. Более того, мы показываем, что эти стереотипы влияют на будущие расхождения при отсутствии опыта наблюдения или предшествующих знаний, как в исследовании 3, в котором детям случайным образом поручили узнать, что девочки менее заинтересованы в новой деятельности.Таким образом, стереотипы гендерных интересов влияют на интерес детей, даже если они изобретены. Сигналы стереотипов гендерных интересов со стороны учителей, родителей или сверстников могут создавать новые или расширять существующие гендерные разрывы, даже если эти стереотипы не имеют под собой реальной основы. Кроме того, люди могут опираться на гендерные стереотипы, чтобы делать дискриминационные выводы о людях (например, отказывая девочкам в возможностях из-за предположения, что они могут быть не заинтересованы, когда на самом деле заинтересованы) (32). (См. SI Приложение для эмпирических тестов других альтернативных объяснений, в том числе того, было ли совпадение в формулировках или экспериментальный спрос/общая негативность результатом.)

Текущие исследования задокументировали краткосрочные причинные эффекты для одного действия в тщательно контролируемой лабораторной среде; в настоящее время требуется дополнительная работа над тем, насколько устойчивы такие стереотипы, как долго длится их влияние на мотивацию и как они способствуют развитию несоответствий в более широких карьерных интересах и решениях в более сложных контекстах. В будущей работе можно было бы изучить стереотипы среди учащихся с разным уровнем опыта и определений информатики и инженерии, чтобы помочь преподавателям определить эффективный язык, который может вызвать интерес у их учащихся.В будущей работе можно было бы также изучить, являются ли нормы, направленные против выражения стереотипов гендерных интересов, более слабыми, чем нормы, направленные против выражения стереотипов гендерных способностей, что потенциально делает стереотипы гендерных интересов более вероятными для распространения и менее вероятными для противодействия. Наконец, необходимо исследовать и другие механизмы как потенциально ответственные за негативные последствия стереотипов гендерных интересов, такие как опасения по поводу того, кем будут ваши коллеги в этой области и как вас будут воспринимать другие внутри и за пределами поля (33).

Основываясь на сходящихся данных нескольких методов, включая как экологически обоснованные условия реального мира (Исследования 1 и 2), так и предварительно зарегистрированные контролируемые лабораторные эксперименты (Исследования 3 и 4), мы предполагаем, что гендерные стереотипы интересов могут предсказывать и вызывать у девочек более низкое участие в компьютерных науках и инженерных классах и мероприятиях. Эти стереотипы поддерживаются детьми в Соединенных Штатах из разных социально-экономических слоев, представителей различных расовых, этнических и гендерных групп, а также детьми в возрасте шести лет.Эти стереотипы также поддерживаются сильнее, чем более широко изучаемые стереотипы о том, что девочки имеют более низкие способности, чем мальчики. Первоначальный выбор отказаться от STEM может со временем усугубляться и перерасти в более серьезные различия в наборе на курсы, выборе специальности и выборе карьеры (34⇓–36). Борьба с этими социальными стереотипами гендерных интересов до того, как они укоренятся в сознании маленьких детей, может помочь устранить неравенство и повысить справедливость в сфере образования.

Материалы и методы

Институциональный контрольный совет Вашингтонского университета одобрил все процедуры для исследований с 1 по 4.Все дети и подростки дали информированное согласие перед участием, а 18-летние в исследовании 2 дали информированное согласие. Родителям были разосланы информационные письма об отказе от участия в исследованиях 1 и 2, они подписали формы согласия на исследование 3 и предоставили устное согласие на исследование 4 через программное обеспечение для онлайн-видео. Имеются данные и кодовые книги для всех исследований (37).

Исследование 1.

Исследование 1 изучало гендерные стереотипы в отношении компьютерных наук среди 733 детей в классах с 3 по 7 в четырех школах двух пригородных школьных округов в Род-Айленде.Во всех школах в исследованиях 1 и 2 были обязательные программы для всех учащихся для участия в компьютерных науках. Учитывая работу, показывающую большее гендерное неравенство при отсутствии формального образования STEM (9, 38), эффекты в школах, в которых нет обязательного обучения информатике, могут быть даже более значительными, чем наблюдаемые в этой выборке школ.

Стереотипы гендерного интереса, благоприятствующие мальчикам в компьютерных науках, оценивались путем измерения мнений об интересе мальчиков («Насколько большинству мальчиков нравятся компьютерные науки?») по сравнению с интересами девочек («Насколько большинству девочек нравятся компьютерные науки?») и создание оценки различия (39, 40), с положительными оценками, указывающими на убеждение, что мальчики более заинтересованы, чем девочки.Этот тип измерения снижает внимание участников к прямому сравнению групп и позволяет участникам сообщать об отсутствии стереотипов, выбирая один и тот же ответ, когда их спрашивают о мальчиках и девочках. Вопросы относились к информатике с использованием терминологии (например, «кодирование»), разработанной в сотрудничестве со школьным округом и знакомой учащимся каждой школы.

Исследование 2.

Учащиеся ( N = 1544) классов с 1 по 12 в шести школах Род-Айленда участвовали в школьных занятиях на компьютерах в классе.Учащиеся ответили на вопросы как о информатике, так и о технике (уравновешенные). В вопросах использовалась терминология, разработанная в сотрудничестве со школьным округом (например, «компьютерное кодирование» для информатики). Определения каждого из них также были включены в опрос (например, «компьютерное кодирование означает написание инструкций для компьютера, робота, планшета или приложения для телефона» и «инженерные средства для проектирования и создания крупных сооружений [таких как дороги и мосты] или новых продукты или системы с использованием научных методов»).

Исследование 3.

В общей сложности 50 8-летних девочек (68% белых, 28% представителей разных рас и 4% азиаток) узнали от исследователя о двух новых видах деятельности, которыми они могли заниматься. Дети лично участвовали в лаборатории. Описания деятельности были идентичными, за исключением того, что стереотип гендерного интереса случайным образом определялся как присутствующий (стереотипная деятельность, «девочки гораздо меньше заинтересованы в этой деятельности, чем мальчики») или отсутствующий (нестереотипная деятельность, «девочки и мальчики одинаково заинтересованы в в этой деятельности»).Дети узнали о двух видах деятельности (называемых «треугольник» и «прямоугольник») в уравновешенном порядке. Мероприятия были представлены в оранжевых папках с треугольной или прямоугольной формой на обложке и этикеткой «Активность». Независимо от того, было ли стереотипное действие представлено первым или вторым, и называлось ли оно действием треугольника или прямоугольника, оно распределялось случайным образом и уравновешивалось между участниками. Мы учитывали стереотип гендерных способностей (утверждая, что девочки и мальчики «одинаково хорошо справляются с обоими этими видами деятельности»), чтобы оценить уникальные эффекты стереотипа гендерных интересов и уравновешивали порядок и названия действий.Девочки выслушали описания обоих видов деятельности, прежде чем сообщить о своем интересе к каждому из них, задав следующие два вопроса (с вариантами, указанными в скобках): «Насколько вам [не] хотелось бы заниматься [треугольником/прямоугольником]?» по шкале от 1 (Очень не нравится) до 6 (Очень нравится) и «Насколько [вы заинтересованы/насколько вы не заинтересованы] в деятельности [треугольник/прямоугольник]?» по шкале от 1 (действительно не интересует) до 6 (действительно интересует). Наконец, их спросили, какое занятие они выбрали для себя.В соответствии с передовой практикой проведения исследований с детьми, основа вопроса напомнила участникам, какое случайно назначенное описание было прикреплено к каждому виду деятельности: «Что бы вы хотели выбрать, занятие [треугольник/прямоугольник], в котором одинаково заинтересованы девочки и мальчики, или деятельность [прямоугольник/треугольник], которая интересует девочек гораздо меньше, чем мальчиков?» (см. Приложение SI , Кодовую книгу набора данных S3 для точного определения элемента и формулировки ответа). Участники не видели содержимое папок занятий, пока их учебная сессия не была завершена.Обе папки с заданиями содержали параллельные соответствующие возрасту генетические задания о монстрах или инопланетянах, адаптированные из задания «Генетика монстров» от SSSTeaching. После этого дети были опрошены и проинформированы об отсутствии гендерных различий ни в одном из видов деятельности. Им объяснили суть исследования.

Исследование 4.

Участниками были 122 ребенка в возрасте от 8 до 9 лет (49 % девочек, 51 % мальчиков, 75 % белых, 22 % представителей разных рас, 2 % неизвестных и 1 % азиатов), которые узнали о двух компьютерных науках. деятельности (уравновешенной между компьютерной «сокращающей активностью» и компьютерной «поисковой активностью»).Дети участвовали в экспериментальных процедурах дома, используя программное обеспечение Zoom или Google Meet, синхронно с исследователем. Описания деятельности были идентичными, за исключением случайного определения стереотипа гендерных интересов как присутствующего (стереотипного) или отсутствующего (нестереотипного) с использованием процедуры, описанной в исследовании 3. Мы снова контролировали стереотипы гендерных способностей. Экспериментатор поднял две папки с этикетками, которые были хорошо видны на экране. Оба действия были представлены в манильских папках с пометкой «Уменьшение активности» или «Поисковая активность.«То, было ли стереотипное действие представлено первым или вторым и называлось ли оно сокращением или поиском, было случайным образом распределено между участниками и уравновешено. Участники не видели содержимое папки, пока их учебная сессия не была завершена. Папки содержали соответствующие возрасту занятия по информатике с https://www.csunplugged.org, которые включали уменьшение размера изображений или двоичный поиск. После этого дети были подробно опрошены, и им было объяснено обоснование исследования ( SI Приложение ).

Доступность данных

Анонимные данные размещены в Open Science Framework (37) (https://osf.io/ve6n9). Все данные исследования включены в статью и/или вспомогательную информацию.

Благодарности

Мы благодарим участвующих учащихся и сотрудников школы; С. Бакос, Л. Бэнэм, Дж. Биркенсток, К. Блондфилд, В. Чавес, Дж. Чен, А. Симпиан, Х. Кларк, М. Дизон, К. Донохью, Э. Фарранте, Б. Хэнсон, Д. Харпел Форсайт, Д. Хэтэуэй, П. Джонс, К. Мэддокс, Г.Мак, Дж. Мендоса, Дж. Нгуен, Л. Рамос, С. Роуз, Э. Самет, К. Ши, Э. Стир, М. Теннисон, Х. Уолш, Дж. Се и О. Ян; и члены лаборатории стереотипов, идентичности и принадлежности. Это исследование было поддержано NSF (гранты 1849902 и 1919218), Институтом педагогических наук, Министерством образования США (гранты R305A180167 Вашингтонскому университету и R305A200520 Хьюстонскому университету) и Фондом семьи Безос. Высказанные мнения принадлежат авторам и не отражают точку зрения Института педагогических наук, Министерства образования США или других спонсоров.

Сноски

• Принято 10 сентября 2021 г.

• Вклад авторов: исследования, разработанные A.M., A.N.M. и S.C.; ЯВЛЯЮСЬ. проведенное исследование; ЯВЛЯЮСЬ. проанализированные данные; и AM, ANM и SC написали статью.

• Авторы заявляют об отсутствии конкурирующих интересов.

• Эта статья является прямой отправкой PNAS. Ю.Д. является приглашенным редактором по приглашению редколлегии.

• Эта статья содержит вспомогательную информацию в Интернете по адресу https://www.pnas.org/lookup/suppl/doi:10.1073/pnas.2100030118/-/DCSupplemental.

• Copyright © 2021 Автор(ы). Опубликовано ПНАС.

Поднимите девочку по математике и естественным наукам

Исследование в области образования показало, что, хотя многие молодые девушки преуспевают в математике и естественных науках, большинство девочек теряют интерес или разочаровываются в средней школе. Вот несколько способов поддерживать бурление в пробирках вашей дочери:

• Найдите образцы для подражания. Большинство девочек, сохранивших интерес к математике и естественным наукам в старшей школе, объясняют свой интерес отношениями с членом семьи или другом, который занимался наукой.Биографии известных женщин-ученых и математиков в различных областях могут познакомить вашу дочь с сообществом поддержки и поощрения. (См. ниже рекомендации по книгам.)
• Подтвердите ее выбор. Девочки преуспевают и проявляют интерес к биологическим наукам, но часто не понимают, что эти дисциплины столь же научны, как точные науки физики и химии. Ботаники, зоологи, морские биологи и геологи — все ученые. Поощряйте вашу дочь думать о садоводстве, заботе о животных и других связанных с этим интересах как о научных усилиях.
• Включите математику и науку в свои игры и занятия. Есть много забавных экспериментов, которые можно провести дома, используя всевозможные научные принципы: Почему предметы плавают? Как работают магниты? Что находится внутри яйца? Что такое дроби? Изучая естественные науки и математику с помощью кулинарии, тестирования или просто играя дома, наука становится доступной и актуальной для жизни вашей дочери.
• Ломайте стереотипы. Большинство девочек теряют интерес к математике и естественным наукам из-за необходимости соответствовать определенным социальным ожиданиям.Поощряйте свою дочь пачкать руки, играя с лягушками или исследуя схемы. Отвечайте на желание дочери заниматься наукой так же, как вы бы ответили на ее желание рисовать или заниматься музыкой, и поздравляйте ее с достижениями. Позвольте ей выбрать собственные интересы, а затем помогите ей починить велосипед или изучить червей.

Лучший способ поощрить интерес вашей дочери к математике и естественным наукам — разделить ее интерес. Предложите ей задуматься, почему и как все устроено, а затем помогите ей разобраться в этом.Ищите книги экспериментов и проектов в библиотеке. Играйте в ментальные математические игры. Если ваша дочь проявляет интерес к математике и естественным наукам, нет никаких причин, по которым он должен падать в средней школе. С вашей помощью и поддержкой единственное, о чем вам придется беспокоиться, это радиодетали или муравьиные фермы, захватившие ваш дом.

 

.