Как развить речь у взрослого человека: Как развить речь и научиться говорить красиво? — «Семья и Школа»

«Как развить речь?» – Яндекс.Кью

Здравствуйте.

Не расстраивайтесь. Скоро хорошо не бывает. Научитесь.

Прежде всего читайте. Я рекомендую читать прежде всего классическую литературу и историю, а также литературу по Вашему предмету (например, право, экономика, психология и др.)

Что дает чтение? Чтение дает образцы правильной речи. И здесь классическая литература — незаменимая вещь. В разное время к языку относятся по-разному. Хуже всего обстоит дело с этим в моменты политических перемен, экономического или социального кризиса. А в настоящее время именно такая ситуация. Людям жить не на что, какой там язык?

В дореволюционное время (XVIII-XIX вв.) дворянское сословие переживало свой расцвет. Университетское образование было очень сильное, преимуществено гуманитарное. Наши господа знали по несколько иностраных языков, а также латынь и древне-греческий. Они очень много читали и писали, поэтому их речь — образец для подражания. Это «золотой век» (первая половина и середина XIX в. ) и «серебряный век» (конец XIX в. — начало XX в.) русской литературы.

Много прекрасных произведений написано и в советское время.

Так вот читайте эти произведения. Читайте и пересказывайте. Читайте вслух, громко и четко, с выражением. Пусть кто-нибудь слушает Вас и поправляет в случае ошибок. Пересказывайте прочитанные тексты как устно, так и письменно. Пишите красивым почерком, грамотно и аккуратно. Сравнивайте Ваш пересказ с оригиналом.

Слушайте речь других людей. Слушайте радиопередачи, особенно советского времени. Эти передачи очень тщательно отбирались и подготавливались и были предназначены для воспитания подрастающего поколения.

Больше пишите. Записывайте Ваши планы действий, отчеты о проделанной работе. Пересказывайте письменно содержание фильмов, передач. Сами себе задавайте пистьменно вопросы и отвечайте на них. Обменивайтесь вопросами и ответами с друзьями.

Для развития навыков речи, учите иностранный языки. При переводе текста всегда происходит анализ текста на исходном языке и синтез текста на целевом языке. Переводите по смыслу, а не слово в слово.

Вы пишете, что нет мыслей в голове? Изучайте историю. Изучайте как политические события, так и культурные. Изучайте тот предмет, которым занимаетесь на практике. Пересказывайте изученное. Задавайте себе вопросы и отвечайте на них. Со временем Вы наберетесь разлиных фактов и культурных речевых оборотов и приучитесь говорить и писать грамотно.

Желаю Вам успехов.

Методы развития речи у взрослого человека. Как развить речь и научиться говорить красиво

Общение — это то, что управляет нашим миром. И также это один из самых важных навыков, которым нужно владеть. Хотите ли вы быть более раскованным с другими людьми или хотите лучше высказывать свои идеи на работе, вот несколько советов, которые помогут вам этого достичь.

Следите за языком тела

Говорите собеседнику, что рады его видеть, и скрещиваете руки на груди? Или говорите, что внимательно его слушаете, и утыкаетесь в телефон? Если это про вас, то вам точно следует заняться языком своего тела. Наши жесты влияют на разговор так же, а то и сильнее, чем слова. Научитесь управлять своими жестами. Некоторые на Лайфхакере могут вам в этом помочь.

«Эээ», «ммм» — не самые лучшие слова для того, чтобы вести беседу. Вы стараетесь с их помощью избавиться от неловких пауз, но делаете только хуже. Начните с отслеживания этих слов, чтобы избавиться от них раз и навсегда. Эти паузы гораздо менее заметны, чем вам кажется.

Подготовьте несколько тем для разговора

Ситуации, когда вам нужно перекинуться парой слов с человеком, случаются часто. И хорошо, если вы от природы коммуникабельны и не страдаете замкнутостью. Если же тему для разговора придумать сложно, воспользуйтесь такими темами для разговора:

1. Семья.
2. Профессия.
3. Развлечения, хобби.
4. Мечты.

Эти темы составляют метод FORD (family, occupation, recreation, dreams). Спросите собеседника об этом, и ваш небольшой разговор превратится в интересную беседу.

Расскажите историю

Вот только не говорите, что у вас скучная жизнь и нет ни одной интересной истории.

Иногда истории, которые нам кажутся уже обыденными, могут произвести фурор. А поможет вам улучшить свои навыки в сторителлинге.

Не бойтесь задавать вопросы

Спросите собеседника о его планах на лето, о работе, о детях. В конце концов, поставьте себя на его место и подумайте, какой бы вопрос вы бы хотели услышать. Придумали? Смело задавайте.

Также не бойтесь переспрашивать, если не расслышали что-то. Это гораздо лучше, чем сказать «угу» и после понять, что вас спрашивали о любимом фильме.

Не отвлекайтесь

Мы знаем, как вы любите свой смартфон, но не дайте узнать об этом вашему собеседнику. Мне кажется, что нет ничего хуже, когда во время твоего рассказа собеседник утыкается в смартфон. Ещё раз поставьте себя на место собеседника и поймите, что смартфон подождёт.

Помните о своей аудитории

Аудитория может быть разной. Это могут быть ваши сотрудники по работе, друзья вашего ребёнка из детского сада или друзья на вечеринке. Одно можно сказать точно: стиль вашей речи должен отличаться во всех трёх случаях. Вы не будете орудовать сложными словами, чтобы донести своё послание детям. И также не будете гримасничать и веселить своих сотрудников по работе. Выбирайте тот стиль, который подходит под вашу аудиторию.

Выражайтесь чётко

Не лейте лишнюю воду во время беседы. В этом пункте нужно знать меру. С одной стороны, эпитеты, описания и различные метафоры могут украсить вашу речь и сделать её интереснее. С другой стороны, излишняя пространность сделает вашу беседу мутной и непонятной собеседнику. Поэтому будьте в меру понятным, точным и кратким.

Сопереживайте и ставьте себя на место собеседника

Если вы стараетесь ставить себя на место собеседника, то уже заранее можно сказать, что вы понимаете, как нужно вести себя в беседе. Подобная техника сделает беседу более непринуждённой и уберёт неловкость, которая часто возникает, когда ваши точки зрения не сходятся.

Слушайте

Важнее этого не может быть ничего. Слушать, действительно слушать — не самая простая задача, но усилия, потраченные на её освоение, окупятся с лихвой.

И если вы встретите такого же слушающего человека, ваша беседа точно станет интересной.

Мы все владеем искусством общения, а значит, у каждого из нас есть свои методы сделать беседу интереснее. Делитесь ими в комментариях!

Многих бизнесменов интересует вопрос, как развить разговорную речь, ведь это умение важно для ведения переговоров, эффективного сотрудничества с клиентами и партнерами. Немаловажную роль оно играет и в саморазвитии.

В этой статье вы можете ознакомиться с программой развития разговорной речи, включающей в себя шесть заданий. Для того, чтобы отработать каждое из этих заданий, необходимо три дня. Прежде, чем приступить к новому заданию, нужно повторять уже изученные. Поначалу тренинг будет длиться 15-20 минут, а под конец программы — около часа. Потом вы сможете при желании заново выполнять задания по отдельности или весь комплекс целиком. Совершив 2-3 повторения программы, ученик с определенным талантом сможет гордиться довольно развитыми умениями в области разговорной речи.

1. Расширяем словарный запас

Для упражнения понадобится текст и словари. Задача — заменять встречающиеся слова синонимами. К примеру, выберите все имена прилагательные и подберите подходящие по тексту эпитеты. Одно слово можно заменять идиоматическим словосочетанием или крылатым выражением. То же самое можно осуществлять и с другими частями речи. В первое время понадобится словарь, но потом вы сможете обходиться без него. Это занятие расширяет пассивный словарный запас и помогает улучшить знание как родного, так и иностранного языка.

2. Небольшой рассказ по ключевым словам

Для этого задания нужно взять пять не связанных между собой слов. Для этого подойдет любая книга — просто откройте ее на произвольной выбранной странице и ткните пальцем в любое слово. Это может быть какая угодно часть речи, несущая смысловую нагрузку. Подобрав таким образом пять ключевых точек, сочините небольшой текст и проговорите его. Каждый рассказ должен занимать не более трех минут выступления.

Одно упражнение должно включать не более 3-4 текстов. Это задание развивает воображение, логику и сообразительность.

3. Разговариваем с зеркалом

Упражнение заключается в том, чтобы проговаривать отдельные слова с разными интонациями — слова также можно взять из книги. Расскажите свое сочинение из предыдущего задания сначала без участия мимики, а затем подключите ее. Посмотрите, какие варианты мимики больше подходят к данному тексту.

Наблюдайте за своим выражением лица. Нравится ли оно вам? Понравится ли окружающим? Это задание помогает выработать привычку осознанно управлять своей мимикой.

4. Рассказ по ключевым словам № 2

Это задание ничем не отличается от упражнения 2, но теперь для сочинения понадобится не 5, а 10 слов.

5. Послушайте себя

Возьмите диктофон или воспользуйтесь тем, что встроен в ваш мобильный. Проговаривайте тексты и обращения, записывая их. Это задание поможет вам услышать со стороны слабые и сильные стороны свей речи, чтобы исправить недостатки и научиться пользоваться изюминками своего выговора.

Прослушивая запись, оценивайте себя по двум критериям:

• нравится ли ваша речь вам;
• понравится ли она другим людям (по вашему мнению).

Для работы с диктофоном используются художественные тексты и стихотворения. Сначала читайте их со страницы, а для повторной записи делайте пересказ (если проза) и учите наизусть (если стихотворение). Уделяйте особенное внимание постановке ударений, если не уверены — проверьте в справочнике. Записывайте в тетрадь слова с ударениями, которые вам сложно запомнить.

6. Упражнение с собеседником

Для развития диалогической речи вам понадобится собеседник. Лучше всего, если этот человек, так же как и вы, использует данные упражнения для развития разговорной речи. В таком случае нужно будет отрабатывать диалог, отталкиваясь от задания на построение текста по ключевым словам. В этом случае их может быть разное количество — одно, три, пять, семь.

Если у вас нет такого соратника, выберите кого-то из своих друзей, кто согласится помочь потренироваться. Подготовьте заранее тему беседы, ее план и удобное время для диалога. Первостепенная задача этого этапа — научиться заинтересовать визави темой разговора, пробудить в нем любопытство и удерживать внимание не менее пяти минут. Задание можно считать выполненным, если собеседники успешно провели несколько коротких диалогов на загаданные темы.

Эта программа направлена на быстрое и эффективное развитие разговорной речи у взрослых, которым необходимы навыки хорошего собеседника в работе или общественной деятельности. Проделывая все упражнения, вы раз за разом будете наблюдать улучшение своих ораторских способностей

.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter .

Никто, думаю, не станет спорить с тем, что умение красиво говорить — ценнейшее человеческое качество.

Человек, владеющий грамотной речью, производит выгодное впечатление, он чаще добивается поставленной цели, он более успешен в профессиональной деятельности, ему легче адаптироваться в любой жизненной ситуации.

Правильная речь имеет почти магическое действие. Ее хочется слушать и слушать; а от иной — закрыть уши и бежать подальше.

Владение искусством красиво и грамотно говорить, к сожалению, встречается все реже.

Люди, мыслящие шедеврально, порой не умеют столь же ярко выразить себя на словах. Многим бывает трудно высказать свои мысли, чувства, пересказать что-либо интересное из прочитанного, увиденного, пережитого.

А ведь за безыскусной речью таких людей порой скрывается великолепный интеллект, интересная личность. Но чтобы распознать это, требуется время. А время — это то, чего нам постоянно не достает.

Отсюда только один путь — свою речь нужно и можно тренировать. Ведь умение красиво говорить — это не природный дар, а благоприобретенный навык, который можно довести до совершенства. Даже если вы не собираетесь стать профессиональным оратором, умение красиво говорить, правильно пользоваться речью, необычайно пригодится как в работе, так и в повседневной личной жизни.

Следование некоторым правилам может существенно повысить качество речи.

Во-первых, больше читайте. Газеты, журналы, качественная художественная литература. В этом смысле идеально подойдет наша отечественная классика, которую мы все штудировали в школьные годы (или не штудировали, что печально). Читайте или перечитывайте классиков! Причем вслух, не торопясь. Такое чтение даст колоссальный эффект. Оно приучит вас к правильному построению слов в предложении, увеличит словарный запас.

В-третьих, следите за темпом речи. Она не должна быть монотонной. Паузой выделяйте главные моменты разговора. Она должна быть уместна и не затянута.

В-четвертых, используйте в разговорной речи, беседе сравнения, метафоры, образные выражения, поговорки, наконец. Это оживит речь, сделает ее более интересной. И конечно, беспроигрышный вариант — юмор. Уместная самоирония, шутки придадут блеск вашей речи. Ведь слова — это только средства для передачи информации, а то, как вы их составите, произнесете — либо западет в душу, либо нет.

В-пятых, говорите, тренируйте речь как можно больше. Это легко сделать, если у вас широкий круг общения. Если же его нет, то поможет телевизор или радио. Выберите телеведущего, который вам больше всех нравится, и старайтесь подражать ему. Повторяйте вслух (!) за ним фразы, копируя также его голосовые интонации. Это не просто, но спустя некоторое время вы непременно увидите прогресс. Кроме выработки мелодичной речи, вы пополните свой лексикон.

Есть еще одно забавное, и только поначалу сложное упражнение. Выберите какой-нибудь простой предмет из домашнего обихода, например, торшер или домашние тапочки. Определите себе лимит времени, в котором будете рассказывать об этом предмете красивым литературным языком. Сначала будет сложно целых 5 минут говорить о каком-то банальном торшере. Но с каждой тренировкой будет проще. Увеличивая лимит времени, и усложняя тему, вы вскоре преодолеете неуверенность, робость перед словами, неумение их подобрать. В итоге же вы целый час сможете увлеченно рассказывать о своих домашних тапочках, ни разу не повторившись. Этим лучше заниматься в группе или с домашними, превратив тренировку в своеобразную игру. Поочередно каждый становится и исполнителем, и слушателем.

Вы не заметите, как влюбитесь в слова: вы почувствуете свою власть над ними, они придадут вам уверенности, и будут служить вам.

Пополняя словарный запас, черпайте информацию отовсюду — из книг, статей, фильмов. Запоминайте яркие фразы, словосочетания, интересные речевые обороты. Записывайте их в блокнот, используйте в повседневной речи.

Узнавайте значение незнакомых слов, обращая внимание на правильное ударение, тренируйте их произношение.

Неправильное произношение и неуместное употребление слов может сделать вашу речь смешной, вмиг обесценив ее. Составляйте сами новые фразы и предложения. Избегайте словарных клише, используйте речевую образность.

В идеале, после нескольких месяцев систематических (!) тренировок, у вас сформируется мелодичная, запоминающаяся и яркая речь. Вы легко простыми предложениями сможете объяснить суть сложных вещей. Ваша речь будет походить на журчание ручейка. Она будет литься легко и свободно. Отныне такая речь всегда и везде будет с вами.

Отличное владение своим родным языком придаст вам уверенности в себе. Более того, изменит качество вашей жизни, — вы без труда и страха сможете общаться с людьми. Вы будете всегда на высоте!

Желаю вам процветания.

Правильная грамотная речь и хорошая дикция важны не только для публичных людей и профессиональных журналистов. Владение культурой речи и умение красиво выражать свои мысли в наше время является одним из залогов успеха практически в любой сфере деятельности. Поэтому для многих людей важен вопрос, как развить речь и научиться говорить красиво.

В бизнесе, сфере обслуживания, деловом и повседневном общении уже на первых минутах общения определяет статус человека и соответствующее отношение к нему. Хорошо, если это качество родители и преподаватели начали развивать у человека с детских лет. Однако, если это не так, то при желании можно и взрослому человеку научиться правильно излагать свои мысли и взгляды.

Как развивать свою речь и научиться красиво говорить?

Если перед вами стоит задача развить дикцию и речь, то для начала необходимо определить основные факторы красивого и грамотного выражения. Основное внимание следует уделить таким аспектам:

• правильное построение предложений;
• лексика и словарный запас;
• четкая дикция.

На этих трех китах и базируется красивая речь. При решении вопроса, как научиться говорить красиво, важно каждому из них уделить внимание.

Для выработки правильного построения предложений важно научиться критично оценивать и анализировать свою речь. Если вы лучше воспринимаете информацию на слух, то составляйте речи на определенную тему и записывайте себя на диктофон. Такой же эксперимент можно проводить, записывая на свои разговоры с разными собеседниками. Этот прием позволит выявить недостатки различного рода – ошибки построения фраз, дикции и неправильные ударения в словах. Для людей, лучше воспринимающих визуальную информацию, подойдут упражнения фрирайтинга. Записывая свои , планы или просто ведя дневник, вы постепенно научитесь правильно подавать информацию.

Одним из важных нюансов в проблеме, как развить свою речь и обогатить словарный запас. Классическая русская литература и хорошие переводы иностранных книг помогают не только значительно улучшить лексический состав речи, но также служат источником знаний правильного правописания и красивого построения фраз. Расширить словарный запас можно с помощью решения кроссвордов, при их разгадывании часто приходится обращаться к справочной литературе, а это добавляет вам знания, помогает в изучении и запоминании новых слов.

Для развития дикции полезно повторять скороговорки, слова и словосочетания со сложной комбинацией звуков. Примеров таких слов много – чванливый, взвод, бодрствовать, отдушина, груздь, всклокочен, брандспойт, философствовать и т.д. Еще одним хороши упражнением для улучшения техники речи является произношение фраз, состоящих из нескольких ударных слогов подряд:

1. В тот год был град.
2. Дед стал стар.
3. Волн всплеск – брызг блеск.
4. Сто верст вскачь.
5. В тот час тут пел дрозд.

Уделяя время для развития речи ежедневно, уже через два-три месяца можно заметить изменения в лучшую сторону. Главное – не останавливаться на половине пути.

Красивая, правильная речь – необходимый атрибут успешного мужчины. Почему так важно развить речь взрослому человеку, если у него есть определенные проблемы с ней? Может, не заморачиваться и продолжать общаться на прежнем уровне? Лучше, конечно, подтянуть свои навыки. Объясню, почему.

Во-первых , с правильной, уверенной речью сразу повышается эффективность в коммуникации. Становится проще договориться с человеком, убедить его, а также произвести хорошее впечатление.

Во-вторых , в пикапе это немаловажная составляющая успешного соблазнения. «Неважно, что ты говоришь, важно, как ты это делаешь».

Как развить правильную и красивую речь взрослому человеку

Если есть очевидные дефекты речи, то первым делом следует посетить логопеда. С помощью доктора можно довольно быстро исправить ситуацию в лучшую сторону. Он даст рекомендации, как правильно работать над исправлением речи.

Если у тебя нет явных дефектов, то можно записаться в школу ораторского искусства. Там учат тому, чтобы говорить и выступать на людях уверенно, заинтересовывать аудитория, чтобы люди вас увлеченно слушали. Конечно, это стоит денег, и зачастую ощутимых. Но в конечном итоге ты поднимешься в жизни на новый уровень, и плата за данные курсы не раз отобьется. Такие школы работают в большинстве крупных городов.

Как развить грамотную речь

Для того, чтобы развить грамотную речь, придется порядком потрудиться. Первые шаги можно сделать самостоятельно:

— Чтение художественной литературы . Крайне полезное занятие, при котором ты учишься правильному и понятному изложению мыслей, новому лексикону, тонкому чувству юмора и многому другому. После осознанного прочтения нескольких книжек уже можно почувствовать определенный результат.

— Просмотр публичных выступлений известных людей . Выбери человека, который тебе наиболее импонирует в плане красоты и грамотности речи. Это может быть политик, бизнес-тренер либо человек какой-либо иной профессии, связанной с публичностью. Смотри записи с его выступлениями, запоминай наиболее понравившиеся и вызвавшие впечатление моменты. Можно также стараться повторять отдельные моменты их речи.

Упражнения для домашней тренировки:

Кроме вышеприведенных советов можно выполнять в домашних условиях конкретные упражнения, которые помогут тебе в ораторском искусстве. Важные условия для успешного развития — методичность, усердность и осознанность того, что ты делаешь в данный момент.

#1 Чтение скороговорок. Куда же без них. Одно из самых продуктивных и популярных упражнений для развития речи, которое положительным образом влияет на артикуляцию. Для начала выбери несколько скороговорок на проработку разных звуков. Над каждой скороговоркой следует тщательно поработать, доведя ее произношение до совершенства.

#2 Чтение вслух слов с сочетанием нескольких согласных подряд. Например, комедиантство, постскриптум, ангстрем, бодрствование и т.д.

#3 Чтение отрывков и предложений с правильной интонацией и выражением.

#4 Рассказ по ключевым словам. Для этого следует выписать несколько слов, не связанных между собой, и с помощью них на ходу придумать короткий рассказ. Данное упражнение развивает логическое мышление и сообразительность.

#5 Диалог с собеседником. Выбираете тему, накидываете короткий план разговора. Цель данного упражнения – умение грамотно вести беседу, увлекать своего собеседника, приобрести навыки убеждения в реальной ситуации.

Конечно, данные упражнения, как и вся статья – это вершина айсберга. Но и с помощью этой информации ты получил основные понятия о развитии речи у взрослого человека. И если ты выполнишь упражнения, приведенные выше, то твои навыки коммуникации заметно улучшаться. Успехов!

Рекомендации для развития речи ребенка в домашних условиях

Когда и с чего начинать развитие речи детей дошкольного возраста? На самом деле ребенок учится разговаривать с самого рождения, но до первых четких слов и предложений каждому малышу нужно свое время. Определенного промежутка, когда нужно уделять занятиям больше внимания и усилий, чтобы он быстрее заговорил, нет. Лучше заниматься каждый день.

⠀

В статье вы познакомитесь с рекомендациями и упражнениями, которые помогут легко развить устную речь у ребенка в домашних условиях.

Факторы, которые влияют на развитие речи детей

Каждый человек рождается с индивидуальными особенностями, влияющими на формирование навыков, качеств, характера и т.п. Логопеды и психологи выделяют 4 основных параметра для развития речи: 

1. Особенности анатомического строения речевого аппарата

В роддоме малыша осматривают педиатр и неонатолог, чтобы вовремя выявить и устранить врожденные аномалии, если они есть. Ближе к 4 годам врачом принимается решение о необходимости хирургической коррекции, если поправить нарушения невозможно при помощи специальных занятий.

2. Физиология

Здесь хочется сказать про мелкую моторику рук и взаимосвязь с развитием головного мозга и речи. Лепка, рисование, перебирание небольших предметов помогут вашему ребенку заговорить быстро и четко. 

3. Взаимодействие с родными

Чем с большим количеством родственников общается маленький человек с самого детства, тем быстрее происходит звуковое развитие речи. Главное, не сюсюкайте, называйте предметы своими именами, чтобы малыш привыкал к правильному произношению.

4. Эмоциональный фактор

Для ребенка важно чувствовать крепкую эмоциональную связь с родителями. Поэтому реагируйте на все, что делает малыш: потянул ручки – потянитесь к нему в ответ, улыбнулся – ответьте тем же и т. д.

⠀

Так формируется благоприятный психологический климат в семье, и идет нормальное развитие по всем направлениям.

⠀

Конечно, есть различные нарушения, которые не всегда удается заметить сразу. Проблемы могут проявиться к 3 годам. Если к этому возрасту вас что-то настораживает в развитии связной речи у малыша, прочтите статью: Ребенок не говорит в 3 года: когда бить тревогу и что делать?

⠀

Здесь также есть таблица с нормами развития речи ребенка по возрастам.

Как сформировать у ребенка грамотную речь в домашних условиях

Не будем давать сложных рекомендаций. Наши упражнения – это простые, понятные и веселые игры. Занятия включают этапы:

• тренировка слуха;
• развитие мелкой моторики;
• постановка речевого выдоха;
• артикуляционные упражнения;
• расширение словарного запаса.

⠀

Раскроем каждый пункт.

Тренируем слух

Про фонематический слух мы упоминаем почти в каждой статье. Именно от него зависит, как ребенок будет слышать, различать и произносить звуки. Вот пару примеров игр для тренировки слухового внимания:

⠀

«Что ты слышишь в тишине?»

⠀

Вам с ребенком нужно просто помолчать немного, а потом описать звуки, которые нарушали тишину. Например: прошел кот, загудел мотор машины на улице и т.п.

«Кто больше услышит»

⠀

Здесь можно устроить соревнования, где бы вы ни находились. Засеките минуту и посчитайте, сколько разных звуков услышали. Кто больше, тот и победил.

⠀

Другие упражнения для развития фонематического слуха у детей от 3 – 6 лет смотрите здесь.

Развиваем мелкую моторику

В головном мозге речевые и двигательные моторные центры расположены близко друг к другу. Поэтому любое занятие, стимулирующее мелкую моторику, хорошо сказывается на развитии речи.

⠀

Среди самых первых игр для тренировки рук ребенка идеально подходят крупы, пуговицы, пальчиковые краски. Если у малыша есть привычка все тащить в рот, находитесь рядом с ним, чтобы он ничего не проглотил.

⠀

Для детей постарше подойдут игры с конструктором, рисование, раскрашивание, плетение, лепка, поделки из цветной бумаги.

Тренируем речевой выдох и делаем артикуляционные упражнения

Желательно, чтобы к 4-5 годам ребенок уже произносил все звуки. Для этого нужно заранее готовить артикуляционный аппарат к чистому произношению. Вот несколько занятий по развитию речи детей, которые вам в этом помогут.

⠀

«Ватный футбол»

⠀

Скатайте из ваты шарик и поставьте две небольших коробочки на небольшом расстоянии. Это будут ворота. Скажите ребенку, чтобы дул на шарик и забивал голы.

«Моторчик»

⠀

Для этого упражнения у вас должна быть игрушка-вертушка, которую можно «оживить», если сильно подуть.

«Бабочки»

⠀

Игра подойдет даже для самых маленьких. Нужно вырезать бабочек из бумаги, прицепить к ним нитки и подвесить. Задача – плавно дуть, чтобы бабочки летали.

«Уточка-трубочка»

⠀

Нужно, чтобы ребенок, как можно дольше продержался с вытянутыми в трубочку губами, сомкнув челюсть.

«Заборчик»

⠀

Попросите ребенка улыбнуться и крепко сжать зубы. Нужно продержаться в таком положении подольше. Благодаря упражнению улучшается работа нескольких лицевых мышц: круговой, щечной, скуловой, угловой.

«Язык чистит щечки или самомассаж»

⠀

Пусть ребенок языком сделает массаж своих щек изнутри. Упражнение также тренирует мышцы и улучшает кровообращение в ротовой полости.

Расширяем словарный запас

Чем больше слов будет знать ребенок, тем более богатой и связной будет его речь. Запоминать новые слова каждый день также легко и просто в игре. Самые эффективные методы для расширения словарного запаса читайте в статье: 5 способов быстро выучить русские слова!

⠀

А также не забывайте чаще читать ребенку вслух. Из книг он узнает много новых слов, научится правильно составлять предложения и выражать мысли.

Будьте внимательны и не совершайте ошибок

Почему же так важно развивать речь ребенка с самого детства, и вовремя корректировать нарушения? Потому что в будущем дефекты могут привести к проблемам с обучением чтению и письму. 

⠀

Если вы чувствуете, что вашему ребенку нужна помощь, но сами не справляетесь, лучше обратитесь к специалистам (дефектологу, педагогу, логопеду, детскому психологу).

⠀

Главное – поддерживайте сына или дочку во всех начинаниях и стремлениях, хвалите даже за маленькие успехи. Именно поощрение, восторг и отсутствие негативных оценок от взрослого – вот секрет успешного обучения, который работает с детьми всех возрастов. Проверено!

⠀

Именно так в современной онлайн-школе Kidskey педагоги обучают детей чтению на русском языке. Поэтому каждый ученик заканчивает занятие со словами: «Мам, я хочу еще! Когда следующий урок?»

⠀

В такой атмосфере ребенок одновременно легко учится произносить все звуки, читать и писать. А также формирует лидерские качества с раннего детства. Так работает взаимная любовь! И если вы решите доверить развитие речи своего ребенка специалисту, то присматривайтесь внимательнее.

Читайте также:

Как быстро научить ребенка читать по слогам? 5 веселых упражнений!

Ребенок плохо разговаривает в 5 лет? Причины и что с этим делать

Как выбрать хорошего педагога для своего ребенка?

Как развить словарный запас | Блог 4brain

Богатство любого языка – в его словах, а русский язык известен во всем мире своим разнообразием. Благодаря этому каждый из нас может разговаривать, передавать свои мысли, красноречиво выражаться. Точность подбираемых нами формулировок и красота речи напрямую зависят от объема словарного запаса, которым мы располагаем. Чем больше слов мы знаем, чем чаще их употребляем, тем ярче и красочнее наша речь, тем точнее мы передаем смысл. К тому же богатый словарный запас является свидетельством интеллектуального развития человека. Он может пригодиться нам на работе, в учебе, при публичных выступлениях, в обычном повседневном общении. Вот почему развитие словарного запаса так важно и даже необходимо. В наших статьях «10 способов пополнения словарного запаса» и «Стратегии для обогащения своего словарного запаса» мы уже говорили на эту тему, но и здесь есть, что добавить.

Что нужно знать о словарном запасе

Для начала полезно узнать о том, что в науке о языке для обозначения словарного запаса принято использовать специальный термин – «лексикон». Он как нельзя лучше подходит для передачи сути понятия «словарный запас». Важно понимать, что лексикон является не просто архивом слов, а целым комплексом словарных единиц языка, которыми пользуется общество и владеет человек.

И тут мы сразу же должны уточнить, что обладать словарным запасом и использовать его – две разные вещи, и не стоит приравнивать одному к другому. Лексикон включает в себя:

• Активный словарный запас. Сюда относится тот набор слов, которым мы пользуемся каждый день, постоянно, общаясь с родными, друзьями, коллегами по работе и всеми, кто нас окружает. Также это те слова, которые мы слышим от других людей и можем свободно вставлять в свою речь, особо не задумываясь об их значении. Активный словарный запас мы проявляется не только в устной речи, но и когда мы пишем письма, смс, сообщения в соцсетях и т.д. Основными признаками активного лексикона считаются свобода его употребления и отсутствие всякой необходимости прилагать усилия для подбора тех или иных слов, выискивать в памяти их значения.
• Пассивный словарный запас. Здесь находятся все слова, которые мы знаем, в том числе и те, значение которых мы без труда понимаем, когда они встречаются нам в чужой речи, Интернете, письменных источниках. Однако все это те слова, которые мы используем в своей речи очень редко или вообще не используем. Несложно догадаться, что пассивный лексикон может в несколько раз превосходить по своему объему активный. Естественно, при необходимости мы можем покопаться в памяти и найти там слова из пассивного лексикона, но в обычной жизни они служат неиспользуемым «багажом».
• Внешний словарный запас. Это определение чаще всего применяется в психолингвистике для обозначения слов, которые человек не знает и которые относятся к специфическим областям знаний. Если мы встретим такие слова в чьей-то речи или тексте, мы не поймем их значений. Внешний лексикон можно назвать «слепой зоной», в пределах которой встречаются архаизмы, неологизмы, профессионализмы, узкоспециальные понятия, термины и т.д.

Определить четкие границы между разными видами словарного запаса не всегда возможно, поскольку они довольно размыты и могут постоянно смещаться то в одну, то в другую сторону. Плюс к этому нужно понимать, что, например, ребенок, только отправляющийся в школу, может владеть буквально парой тысяч слов, а к окончанию школы в его лексиконе их уже около пяти тысяч. И, в принципе, этого количества уже вполне достаточно для повседневной жизни; почти все эти слова активно используются.

Если же человек продолжает учиться, читает и познает новое, его словарный запас может расшириться до десяти тысяч слов, однако огромное их количество уже будет относиться к пассивному словарному запасу. А вот лексикон истинных эрудитов и интеллектуалов порой насчитывает до 50 тысяч слов. Конечно, лишь небольшая их часть будет употребляться активно. Остальные будут использоваться такими людьми для общения с подобными им эрудитами или в процессе чтения специфической литературы. В то же время их пассивный лексикон для большинства обычных людей окажется в зоне внешнего словарного запаса.

Далее мы сосредоточимся на том, как развить именно активный словарный запас. Также мы советуем прочитать статью «Как перевести лексику из пассивного словарного запаса в активный» и пройти небольшой видеотест, чтобы примерно узнать, насколько развит ваш лексикон в настоящее время.

YOUTUBE Насколько богат ваш словарный запас

Развитие словарного запаса

Предложенные ниже упражнения и приемы для развития речи и словарного запаса прекрасно подойдут как для детей и школьников, так и для студентов и взрослых людей. Никаких особых правил и указаний по их выполнению нет, кроме единственного – их обязательно нужно применять, и чем чаще вы будете упражняться, тем более высоких результатов будете достигать. Начнем с рассмотрения трех групп заданий, а затем дадим несколько полезных рекомендаций.

Общие упражнения на развитие словарного запаса

Упражнения из этой группы можно выполнять устно или письменно:

• Упражнение «Алфавит». Вам нужно придумывать предложения, слова в которых начинаются на каждую букву алфавита по порядку. К примеру: «Антоша бродит в гуще деревьев, ест жимолость, зевает. И красоты леса мило, нежно очаровывают …» и т.д. Старайтесь придумывать предложения, используя все буквы: от А до Я.
• Упражнение «Существительные». Вы рассказываете небольшую историю, используя только существительные. Например: «Утро. Кофе. Машина. Офис. Компьютер. Обед. Вечер. Улица. Дом. Подъезд» и т.п.
• Упражнение «Глаголы». По аналогии с предыдущим упражнением вы рассказываете небольшую историю, используя только глаголы. К примеру: «Пришел, увидел, победил».
• Упражнение «Прилагательные и наречия». Все делается, как и в предыдущих упражнениях, только с использованием прилагательных и наречий.
• Упражнение «Монофон». Вы придумываете предложения, все слова в которых начинаются на одну и ту же букву. Слова должны быть связаны между собой. Желательно, чтобы сохранялся смысл, но на первом этапе можно дать себе поблажку – особо о смысле не задумываться.

Сначала выполнять эти упражнения будет непросто, особенно школьникам и детям, но с практикой результаты будут становиться все лучше: составлять интересные предложения и истории будет все проще, а в повседневной речи постепенно будут появляться новые слова.

Простые и быстрые приемы развития словарного запаса

Как мы уже знаем, развитие речи и лексикона необходимо в первую очередь для озвучивания мыслей и передачи смысла. Если постоянно тренироваться, этот навык будет развиваться, а если внимания ему не уделять, то он будет становиться слабее. Исходя из этого, для развития лексикона нужно как можно больше общаться людьми, обращать внимание на новые слова, которые они употребляют, запоминать их значение и применять в речи самим.

Здесь мы можем дать два основных совета:

• Полезно общаться с разноплановыми и непохожими друг на друга людьми. Среди них могут быть: знакомые, приятели и друзья, одноклассники, однокурсники и коллеги, партнеры по тренировкам, продавцы в магазинах и попутчики в такси и общественном транспорте, люди в соцсетях и на форумах и т.д. Другими словами, объем словарного запаса во многом зависит от широты круга общения.
• Не менее полезно слушать аудиокниги. Этот инструмент довольно эффективен и не требует от вас практически никаких усилий. К тому же это очень удобно: можно слушать аудиокниги (а также семинары и всевозможные обучалки) в наушниках по дороге на работу или учебу, в автомобиле во время любых поездок, дома, занимаясь делами по хозяйству или готовкой. При желании можно найти специальные книги для развития словарного запаса, сборники цитат и афоризмов, биографии, философские и научные труды, художественные произведения и многое другое.

Представленные приемы подойдут школьникам, студентам, занятым людям и бизнесменам, а также всем тем, кто не имеет свободного времени на специальные занятия по расширению словарного запаса. Если же у вас нет проблем с досугом, и вы хотите проводить время с пользой, обратитесь к следующим средствам.

Специальные приемы развития словарного запаса

Чтобы применить эти приемы, вам придется специально выделять на них время. Но и эффект будет намного сильнее, чем при выполнении общих упражнений и использовании простых и быстрых инструментов. Развитию словарного запаса способствуют:

• Запоминание. Если вы будете не просто слушать и узнавать новые слова, а еще и стараться их запоминать, вы увеличите свои шансы на обогащение словарного запаса, а заодно начнете переводить многие слова из пассивного лексикона в активный. Как известно, лучшим способом что-либо запомнить является повторение, поэтому на досуге полезно пересказывать речь других людей, отрывки из прочитанных книг и т.д. Старайтесь максимально соответствовать оригиналу, сохранять стиль автора, а также его манеру изложения. Не менее действенно также заучивать наизусть стихотворения, песни и даже определения разных понятий.
• Изучение иностранных языков. Нельзя ограничивать свой лексикон словами лишь одного языка. Изучение английского, турецкого, испанского и какого-либо другого языка способствует расширению словарного запаса сразу по нескольким направлениям. Во-первых, чем больше новых слов вы узнаете и запоминаете, тем больше связей устанавливаете между ними и тем легче и быстрее сможете «выхватить» из памяти нужное слово. А во-вторых, изучая иностранные слова, вы знакомитесь и со словами вашего родного языка, которых раньше не знали. Кстати, интересный факт: в русском языке насчитывается примерно 500 тысяч слов, в английском – около 250 тысяч, а в японском – порядка 50 тысяч.
• Ведение дневника. Предположим, что вы по каким-то причинам не можете сейчас начать учить иностранный язык, не хотите слушать аудиокниги и не желаете общаться с большим количеством разных людей. Выход все равно есть – вести дневник. Писать для себя – способ не суперэффективный, но в любом случае может помочь. Подберите блокнот или тетрадь и начните ежедневно записывать туда что-нибудь. За счет того, что вы постоянно будете вынуждены формулировать свои мысли, ваш лексикон начнем расти сам по себе, ведь вам потребуется подбирать определенные слова, в том числе и те, что находятся в области пассивного лексикона. А бонусом станет тренировка вашей грамотности и проверка на знание правил русского языка.
• Лингвистические игры. Развитию словарного запаса детей, школьников и взрослых отлично способствуют специализированные игры, такие как головоломки со словами, шарады, ребусы, кроссворды, сканворды и т.п. Когда вы их разгадываете, вы автоматически узнаете новые слова и их значения. В дополнение к этому на просторах Интернета можно найти множество интересных игр на расширение словарного запаса, в которые классно играть в компании. Вот лишь несколько таковых: «Скрытые мотивы», «Новый словарь», «Один день из жизни», «Звукообразы» и «Табу». И здесь тоже есть бонус – общее развитие мышления и интеллекта.
• Чтение. Сайты, книги, газеты и журналы служат не только источником информации, но и инструментом пополнения словарного запаса. Естественно, при выборе того, что почитать, нужно отталкиваться от индивидуальных задач и интересов. В зависимости от того, лексикон какого «профиля» вы хотите пополнить, можно подобрать специальную, научную, публицистическую или художественную литературу. Читать рекомендуется не менее часа каждый день, а чтобы слова усваивались быстрее, лучше читать вслух, т.к. запоминание происходит эффективнее при проговаривании. Если же вы хотите сделать упор на отдельные слова, то можете изучать всевозможные справочники и словари: орфографические, редких слов, синонимов, толковые разных авторов и другие.

Предложенных нами упражнений и приемов должно быть достаточно, чтобы наполнить свою голову множеством самых разных слов, понятий и терминов. Лучше всего прибегать не к какому-то одному способу, а использовать несколько сразу. Можно даже выбрать определенное занятие на каждый день. И если с упражнениями, иностранными языками и лингвистическими играми все достаточно просто, то вот с книгами вполне можно пофантазировать. Поэтому мы хотим посоветовать вам для чтения не просто все и что угодно, а кое-что конкретное.

Книги для развития словарного запаса

Книги всегда хороши тем, что позволяют человеку узнавать много нового и интересного. Чтение само по себе делает речь более развитой и богатой, но далеко не все книги будут полезны именно в этих целях. Есть общепризнанные писатели, авторы настоящих шедевров, демонстрирующих красоту великого русского языка (и языка в целом) настолько, насколько это вообще возможно.

Начнем с отечественной классики, повлиявшей на становление русской речи, а также нравственности. Существенно расширить лексикон помогут книги следующих авторов:

• А. С. Пушкин. Его можно назвать основой русской словесности, ведь его лексикон составлял около 25 тысяч слов. Можете не сомневаться, что с помощью его сочинений, поэм и сказок вы серьезно пополните свой словарный запас.
• М. В. Ломоносов. Не менее «эффективны» переводы, письма и стихотворения этого замечательного человека, считающегося основоположником русской поэтической культуры.
• Ф. М. Достоевский. Читая произведения этого философа и романиста («Братья Карамазовы», «Идиот», «Преступление и наказание» и другие), вы не только окунетесь в недра русского языка, но и познаете мир новых чувств и переживаний.
• Н. М. Карамзин. Советуем обратить внимание на книги «История государства российского» и «Бедная Лиза». Одних только их хватит, чтобы обогатить свою речь множеством новых слов, включая варваризмы и неологизмы.

Зарубежная классика в не меньшей степени способна повлиять на развитие речи. К тому же, читая подобные книги, вы сможете познакомиться с особенностями поведения людей различных национальностей:

• Французские авторы: Оноре де Бальзак, Эмиль Золя, Жюль Верн, Жорж Санд и другие.
• Английские авторы: Уильям Шекспир, Артур Конан Дойл, Оскар Уайльд, Даниэль Дефо и другие.
• Американские авторы: Маргарет Митчелл, Марк Твен, Рэй Брэдбери, Джек Лондон и другие.
• Испанские авторы: Мигель де Сервантес, Камило Хосе Села, Эдуардо Мендоса, Франсиско де Кеведо-и-Вильегас и другие.

Далее в нашем списке более специфическая литература – словари. Их изучение, пожалуй, еще лучше помогает развивать речь и словарный запас. Смело берите любой из перечисленных словарей и начинайте его читать:

• «Русское литературное произношение и ударение» под ред. Р. И. Аванесова и С. И. Ожегова.
• «Школьный фразеологический словарь русского языка» В. П. Жукова в соавторстве с А. В. Жуковым под ред. Г. В. Карпюка.
• «Словарь русских пословиц и поговорок». В. П. Жукова.
• «Уникальный иллюстрированный толковый словарь афоризмов и крылатых слов для детей» С. Н. Зигуненко и А. Ф. Истомина.
• «Словарь синонимов русского языка» 3. Е. Александровой.
• «Орфографический словарь русского языка» Д. Н. Ушакова, С. Е. Крючкова.
• «Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов». Н. М. Шанского и Т. А. Бобровой.
• «Словарь антонимов русского языка». М. Р. Львова.

И несколько толковых словарей:

• Толковый словарь С. И. Ожегова.
• Толковый словарь живого великорусского языка В. Даля.
• Русский толковый словарь В. В. Лопатина.
• Толковый словарь Т. Ф. Ефремовой.
• Толковый словарь Д. Н. Ушакова.
• Толковый словарь А. П. Евгеньевой.

И, наконец, если вам хочется устроить себе настоящее интенсивное обучение развитию речи и речевым навыкам, но при этом еще и интересно провести время, обратитесь к очень познавательным специализированным произведениям:

• «Слово о словах». Лев Успенский.
• «Знаем ли мы русский язык?». Мария Аксенова.
• «Живой как жизнь». Корней Чуковский.
• «Русский язык на грани нервного срыва». Максим Кронгауз.
• «Русский со словарем». Ирина Левонтина.
• «От адамова яблока до яблока раздора». Вадим Храппа.
• «Слово живое и мертвое». Нора Галь.
• «Странности нашего языка». Найджел Браун.
• «Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно». Ларри Кинг.

И в заключение, несколько слов о том, как быстрее запоминать новые слова из книг. Делать это лучше всего в игровой и творческой форме:

• Разгадывайте тематические кроссворды, посвященные конкретным произведениям.
• Отвечайте на вопросы после прочтения книг. Их можно найти в Интернете, а ответы лучше давать письменно.
• Пишите конспекты любимых произведений, подражая авторам. Так вы будете развивать речь, грамотность и память.
• Заведите дневник, куда будете записывать интересные и понравившиеся вам слова. Не забывайте вносить туда и их определения.
• Пробуйте себя в писательском мастерстве. В выходные уделяйте пару часов на написание небольшого рассказа или эссе на свободную тему.

Общайтесь с людьми, читайте книги, изучайте словари и энциклопедии, записывайте в дневнике, блокноте или на стикерах новые слова – все это и есть составляющие развития речи и лексикона. Если же хотите расширить словарный запас своего ребенка, читайте ему вслух, рассматривайте и описывайте виммельбухи, играйте в настольные и активные игры, составляйте слова из кубиков и магнитов и объясняйте их значение, поддерживайте в нем любознательность и интерес к окружающему миру.

Активные и осознанные действия – вот, что является обязательным условием и гарантией развития словарного запаса. Речь человека можно сравнить с мышцей, требующей постоянной тренировки для роста и укрепления. Старайтесь всегда поддерживать ее в рабочем состоянии, не пропуская и не игнорируя новые слова, узнавая, уточняя и запоминая их значения. И самое главное – это, конечно же, использование новых слов в своей повседневной речи.

Для полноты картины предлагаем вам ненадолго отвлечься от чтения и посмотреть видео с участием педагога по риторике Анны Комлевской, в котором она делится полезными советами по развитию словарного запаса и речи. Желаем вам успехов и тысяч новых слов!

YOUTUBE  Как расширить словарный запас

12 способов расширить словарный запас и начать говорить красиво

Эту статью можно не только прочитать, но и послушать. Если вам так удобнее — включайте подкаст.

1. Избавьтесь от слов-паразитов

Расчистите место для новых выражений. Выкиньте из своей речи «э-э-э», «ну», «как бы», «это самое» и им подобное, а также нецензурную лексику и клише. К ним же отправьте чрезмерно ёмкие выражения вроде «реально», «зафигачить» и «круто».

Беда с ними в том, что они способны заменить существенную часть лексикона и делают речь скудной.

Замечайте за собой нежелательные слова. Запишите собственную речь на камеру или диктофон, представьте, что вы на собеседовании или презентации. Перечитайте свои сообщения в социальных сетях.

Всё это проанализируйте и выпишите слова и выражения, от которых хотите избавиться. Этим перечнем поделитесь с другом или коллегой, попросите его одёргивать вас каждый раз, когда услышит запретную лексику.

2. Добавьте разнообразия в чтение

Логично, что для того, чтобы знать больше слов, нужно больше читать. Но не цепляйтесь только за высокую литературу. Не брезгуйте низкопробными романами, пролистывайте посты в соцсетях, блоги незнакомых вам людей и журналы, которые не отвечают вашим интересам.

Вы должны одинаково хорошо знать, что значит «индифферентный», «эмансипация» и «симулякр» и что такое «хайп», «краудфандинг» и «панчлайн».

3. Узнавайте значение непонятных слов

Не ленитесь заглядывать в словарь и не стесняйтесь переспрашивать собеседника, если вам непонятно, о чём он говорит. Ничего стыдного в том, чтобы признаться в своём незнании, нет. Это лучше, чем сделать вид, что вы всё поняли, продолжить непродуктивную беседу и лишиться шанса узнать что-то новое.

4. Общайтесь с людьми, непохожими на вас

Ваш привычный круг общения постоянно «варится» в одном и том же лексиконе, потому что у вас одни интересы и темы для обсуждения. Вы наверняка замечали: когда кто-то из вашей компании находит другую работу или знакомится с новыми людьми, меняется его речь. Он сыплет необычными словечками, шуточками, и даже манера разговора может стать совсем другой.

Каждый новый человек меняет вас. Поэтому стремитесь постоянно расширять круг своих знакомств. Общайтесь в спортзале, в магазине, посещайте больше мероприятий и находите собеседников в интернете. Не отталкивайте тех, кто от вас отличается.

5. Носите с собой записную книжку

В ней не откладывая отмечайте интересные слова, которые вам встретились, и нежелательные выражения, которые вы заметили за собой. Но просто делать записи мало — регулярно их просматривайте и делайте выводы.

6. Изучайте иностранный язык

Это заставит ^{вас обратить внимание на свой родной. Вы станете аккуратнее обращаться с грамматикой и синтаксисом, начнёте тщательнее подбирать слова.}

Кроме этого, изучая иностранный язык, вы уже отрабатываете механизм запоминания новых слов, а также введения их в активный лексикон.

7. Пишите

Заведите личный дневник или блог в социальных сетях. Каждый день описывайте свои мысли и события в мельчайших подробностях. Пишите о своих целях и желаниях, придумывайте истории и рассказы. Общаясь с друзьями, избегайте рваных сообщений и не используйте эмодзи вместо слов.

Во-первых, письмо — отличный способ найти применение изученному и закрепить его. Во-вторых, если вы пишете от руки, это поможет ^{ещё лучше запомнить новые слова.}

8. Заучивайте афоризмы, стихи, цитаты

Тронувшие за душу крылатые фразы учить гораздо приятнее, чем зубрить пункты словаря по очереди. Отмечайте и выписывайте всё, что зацепило. Учите, повторяйте и перечитывайте. Со временем интересных выражений в вашем лексиконе будет становиться больше.

Дело не только в украшении речи. Представьте, как здорово будет блеснуть своими знаниями в беседе. Только не усердствуйте с цитатами и высокопарными строками: вас могут принять за выскочку.

9. Используйте карточки

Если никак не можете запомнить очень сложное и интересное слово, используйте метод флеш-карточек. Многим этот способ знаком ещё со школы.

На одной стороне карточки вы пишете слово, на другой — его значение. Сначала нужно попытаться самостоятельно вспомнить ответ, а потом перевернуть элемент и проверить себя.

Этот способ очень прост и эффективен: процесс запоминания начинается уже с подготовки. Поэтому лучше не использовать приложения, а создавать карточки самому и писать на них от руки. Да и небольшую стопку вы можете взять с собой куда угодно.

10. Упражняйтесь

• Составляйте предложения, где каждое слово начинается со следующей буквы алфавита. Например: «Аист был великолепным гармонистом. Даже еноты жалобно завывали и кивали любопытными мордочками, наслаждаясь очаровательными песнями. Роковым стало то умение, фатальным. Хмурая цапля честолюбиво швырнула щуплому эгоистичному юнцу яд».
• Придумывайте истории из слов, принадлежащих одной части речи. Опишите своё утро, используя только существительные. «Звонок, пробуждение, будильник, выключение. Подъём, поиск, одежда. Приближение, окно, открытие, свежесть. Бодрость, одухотворение, радость». По такому же принципу составляйте рассказы с одними глаголами, прилагательными или причастиями. Это занятие кажется простым только поначалу: если задаться целью добавлять всё больше деталей, придётся научиться аккуратно подбирать слова и вытаскивать их из пассивного лексикона.

• Составляйте тавтограммы. Так называются предложения, все слова которых начинаются с одной буквы. Вот пример из произведения «Ольгин Остров» Николая Культяпова: «Отец Онуфрия, Осип Остромирович Ордынский, очно окончил Оксфорд. Оставаться отдалённо от Отечества он однозначно отказался, отправившись обратно. Одержимый Ордынский объявил об обследовании отдельных округов, областей, обширных окраин».
• Подбирайте синонимы и антонимы к словам. Это упражнение можно выполнять где и когда угодно. Заскучали в очереди или на обеде — придумайте синоним к слову. Например, «красивый» — это живописный, чудесный, отрадный, прекрасный и так далее. То же самое проделайте с антонимами.

11. Играйте

Учить новые слова можно и развлекаясь. Решайте головоломки, разгадывайте ребусы и кроссворды — это практически отдых. Не считая, конечно, усердной работы мозга.

12. Следите за «словом дня»

Установите на смартфон приложения наподобие «Слова дня», подпишитесь на соответствующие блоги и рассылки. Как правило, в таких рубриках сложные и необычные лексемы представляются с объяснением и примером употребления.

Это поможет, если вы никак не можете выделить время на поиск новых интересных слов и их значений. Вам останется только их выучить и закрепить на практике.

Читайте также 🧐

как развивать свой словарный запас

Светлана Василенко
Эксперт-консультант по технике речи и риторике, радиоведущая

 

Когда нет различий в качестве и бренде костюма, когда поведение и реакции типичны и адекватны, когда продукт и маркетинг одинаков, как выделиться среди прочих профессионалов и экспертов? Голос – идеальное решение. Он восхищает, воодушевляет, заставляет взлететь. Он может сломать, обезоружить, испугать. Говорят, человек пользуется возможностями мозга на 10%. Еще меньше достается возможностям голоса.

Редакция сайта rabota.ua продолжает спецпроект «Сила голоса», который откроет вам уникальные возможности вашего голоса, поможет развить силу убеждения, научит правильно дышать и получать удовольствие во время длительных выступлений и самого процесса говорения.

Наш эксперт – Светлана Василенко, эксперт-консультант по технике речи и риторике, автор и ведущая talk-проектов радио «Київ 98 ФМ», расскажет о том, как бороться с главными проблемами голоса, дыхания и речи, как увеличить словарный запас, о постановке всех звуков, севшем горле, работе с микрофоном и подготовке к публичным выступлениям.

Предыдущие выпуски спецпроекта:

1. Встречают по голосу: 7 главных врагов нашей речи, и как с ними бороться

2. На одном дыхании: как научиться дышать правильно, чтобы звучать максимально долго и естественно

3. Как развить возможности своего голоса с помощью массажа: 7 простых упражнений

Иногда мы сталкиваемся с тем, что нам не хватает слов для поддержания разговора, ведения дискуссии, переговоров или просто, чтобы объяснить свою позицию. Нам кажется, что мы не способны самостоятельно дать определения или придумать ассоциации. Но на самом деле мы можем все, при условии, что задействуем словарный запас в полном объеме.

Источники лексикона

Некоторые нейролингвисты уверены, что если запустить как фильм всю информацию, содержащуюся в мозге одного человека, то ее бы хватило на беспрерывный просмотр в течение 200 лет. Мы неосознанно запоминаем все слова, которые мы когда-либо услышали на улице, в семье, по ТВ или радио, прочитали в книгах и журналах. Многие из услышанных или прочитанных слов мы не используем в своей речи. Но иногда мозг приоткрывает дверцу, и проскакивают странные непонятно откуда взявшиеся словосочетания или фразы. Так пассивный словарный запас проявляется в определенных ситуациях, неразрывно связанных с конкретным словом, ведь мы запоминаем слова образами.

В те моменты, когда нам необходимо выглядеть образованнее, умнее, интеллигентнее, мы задаемся вопросом:  «А как то, что есть у меня в пассивном лексиконе, вывести в авангард, т.е. активный лексикон?». На помощь приходят простые упражнения. C некоторыми из которых мы знакомы с детства: мы либо играли в словесные игры с друзьями, не понимая, насколько они полезны, либо нас ненавязчиво вовлекали в развивающую игру хорошие учителя и родители.

Упражнения для развития словарного запаса

1. Алфавит

Быстро называйте в алфавитном порядке слова-существительные в именительном падеже, в единственном числе (кроме тех, что используются только во множественном числе – брюки, ножницы). Нельзя использовать имена и названия городов. Пауза между словами должна быть не больше 5 секунд. Через несколько попыток вы начнете вспоминать такие слова, о существовании в голове которых даже не подозревали: «А – арбуз, Б – барабан, В – варежка, Г – гвоздь, Д – …».

Проделайте то же самое, называя сначала только прилагательные, а затем только глаголы. Упражнение можно усложнить, если сразу называть три не связанные между собой слова на одну букву: «Арбуз арахисовый агитировать», «Баран бешеный бомбить»…

2. Десяточка

Десять коротких предложений – это приблизительный объем комментария для радио или прессы длительностью 30-40 секунд. Возьмите любую тему. Составьте 10 предложений на эту тему. В каждом предложении должно быть не больше 7 слов.

Первое предложение начинается с заявления темы. Каждое следующее предложение начинается с того слова, которым закончилось предыдущая фраза. Подбирая фразы, максимально придерживайтесь выбранной темы. Если тема «Осень», то предложения могут выстраиваться так: «Осень – самое цветное время года. Года, который начинается с января. Первое января – это начало зимы, когда яркие листья опадают. Опадают потому, что …».

Упражнение учит доносить свою мысль короткими и простыми предложениями. Хорошо «вытягивает» из пассивного запаса слова, особенно у билингвальных людей, у которых есть сложности с переходом с одного языка на другой. Чтобы отследить красоту речи и убрать слова-паразиты, можно записать эти 10 фраз на диктофон и прослушать.

3. Ассоциации

Упражнение активизирует словарный запас, включает воображение, стимулирует мыслить шире.

У каждого человека существует своя ассоциация для каждой вещи. Так, для одного телефон – инструмент для совершения звонков, для другого – приятное развлечение, для третьего – рабочая суета.  Выберите любое понятие, предмет, явление, и, не задумываясь, назовите 10 первых ассоциаций, которые придут вам в голову: «Лампочка – это свет, вечер, мигание, электросчетчик, энергоэффективность, оплата коммунальных счетов, Ленин, эксперименты Теслы, анекдот про «сколько гуманитариев нужно, чтобы выкрутить лампочку?», напоминание о ремонте».

Еще одно упражнение. Оно «вытягивает» слова из пассивного запаса и учит шире смотреть на предметы и явления. Возьмите любой предмет, который находится у вас перед глазами, и назовите 10 его определений: «Ручка: шариковая, белая, пластмассовая, легкая, пишущая, экологичная, неудобная, памятная, подарочная, смешная».

4. Игра «Я знаю 5 имен»

Это одна из популярных детских игр с мячом. Она тренирует память, расширяет лексикон, синхронизирует жесты и говорение. Набивая мяч, мы называли 5 имен девочек, мальчиков, городов, деревьев, овощей, стран. Будучи взрослым, вы можете исключить мяч из условий игры и усложнить ее, называя 5 европейский столиц, фамилий американских президентов, научных терминов и пр.

5. Вспомнить все

Упражнение отлично «вытягивает» слова из далеких уголков памяти. Выберите любую букву и назовите 25 слов, которые начинаются с нее. Нельзя использовать однокоренные слова, например, «бить» и «битва». Старайтесь вспомнить слова, максимально не связанные между собой. В первый раз в мозге происходит хаотическая работа по поиску слов, и кажется, что такого количества слов и не существует. Но уже с третьей буквы (третьего подхода к игре) вы поймете, что ваш запас слов на одну букву очень и очень велик. Практикуйте не менее трех букв за одну тренировку.

6. Трехлитровая банка

Упражнение хорошо активизирует словарный запас и тренирует память относительно слов, обозначающих материальные предметы. Выберите любую букву и называйте все слова, начинающиеся с нее (существительные, в единственном числе, не абстрактные понятия, не имена и не названия городов), которые можно поместить в трехлитровую банку. Для придания остроты игре называемые предметы можно гнуть, крошить, если это помогает поместить вещь в банку.  Так, мандарин или игрушечная машинка пройдет через горлышко банки, а механизатор – нет.

7. Списки

Упражнение-игра для активизации памяти. Выберите букву, запишите как можно больше слов, начинающихся с этой буквы и соответствующих одной категории. Можно записывать марки машин, названия городов, названия животных или другие категории предметов или явлений на заданную букву. Категории и временные лимиты вы можете выбрать сами в зависимости от того, что именно вам нужно прокачать.

что такое культура и техника развития правильной речи

Наши речевые навыки зависят от среды, в которой мы росли, и особенностей организма. Но любые привычки можно скорректировать.

Поставленная речь поможет ребёнку уверенно звучать на уроках, добиваться более высоких результатов и завоёвывать расположение учителей и одноклассников. Для взрослого ораторские навыки — это конкурентное преимущество и новый уровень дохода.

Техники ниже подойдут для любого возраста при условии, что у человека отсутствуют неустранимые логопедические дефекты. Бонус в конце — памятка по публичным выступлениям на дистанционном обучении.

1. Освобождайте тело от зажимов

Когда тело зажато, голос звучит несвободно и невнятно. Для хорошо поставленной речи в первую очередь важна правильная осанка: прямая спина, макушка тянется к небу, грудь раскрыта, мышцы пресса подтянуты.

Попробуйте сначала максимально сгорбиться, потупить взгляд и округлить плечи, а затем произнести что-то. Потом уверенно выпрямитесь, расправьте плечи, встаньте ровно и повторите фразу. Вы удивитесь, насколько по-иному зазвучит голос.

Существуют простые и эффективные упражнения для выпрямления осанки, которые будут полезны и взрослым и детям не только для улучшения речи, но и для здоровья в целом. Предложите ребёнку поиграть в игру: встаньте спиной к стене так, чтобы максимально касаться её поверхности пятками, икрами, ягодицами, лопатками, затылком. Это — правильное положение вашего тела. Задача игры — простоять так как можно дольше. Простая на первый взгляд игра на самом деле окажется довольно сложной, но полезной для осанки.

Другое упражнение, которое часто нравится детям, — положить себе на макушку книгу и ходить с ней по комнате. У кого она упадёт быстрее — тот проиграл. Чтобы книга держалась, нужно следить за прямой осанкой. 

2. Учитесь правильно дышать

Дыхание — это естественный процесс, которого никто не замечает. Но во время публичной речи на него нужно обращать особое внимание.

Если дышать как обычно, то задействуется не больше двух третей лёгких. Для выступления перед аудиторией это критически мало. Речь становится отрывистой, оратору не хватает воздуха, и он сбивается.

Поэтому нужно освоить особое дыхание — речевое. Его особенность в том, что оратор дышит диафрагмой, правильно распределяет воздух и в течение выступления вдыхает незаметно. Это дыхание используют актёры и певцы. Если вы учите техникам правильной речи младшеклассника, подайте ему это как увлекательную игру «Дышать через животик».

Чтобы выполнить это правильно, нужно делать резкий, краткий и бесшумный вдох через нос и длинный выдох через рот, как через трубочку. Положите руку на диафрагму (эта мышца расположена чуть выше живота и ниже груди) и почувствуйте там вибрацию. Если поначалу не получается перестроиться, не переживайте: есть несколько лайфхаков, как быстрее освоить речевое дыхание.

‍Проводить аналогию с насосом или помпой. В книге «Говори как бог» Ксения Чернова, тренер по технике речи, сравнивает дыхание диафрагмой с помпой: нужно набрать большое количество воздуха, а потом под давлением вытолкнуть его ровной струёй.

‍Лечь и притвориться, что собрались спать. Когда мы лежим и засыпаем, мы естественным образом начинаем дышать через живот. Просто лягте на спину и проанализируйте ощущения: если вы успокоитесь, то дыхание станет размеренным и начнут работать мышцы пресса. Запомните эти ощущения и повторите в положении стоя.

‍Понять процесс работы мышц. Покажите ребёнку книгу по анатомии и рассмотрите иллюстрации того, как устроено наше дыхание. Как правило, детям интересно узнать, как работает наше тело и что происходит внутри организма. Так будет проще понять, что такое диафрагма и как через неё дышать.

<<Форма демодоступа>>

3. Делайте артикуляционную гимнастику

Распространённая проблема: когда нужно что-то сказать в компании, на уроке, на переговорах в офисе, мы начинаем нервничать и заплетаться. Чтобы во время публичной речи во рту не было каши, не съедались окончания и всё звучало четко и выразительно, надо тренировать артикуляционный аппарат.

Для этого можно делать специальные упражнения на разминку речевых органов: активных и пассивных.

‍Активные органы: губы, язык, мягкое нёбо, челюсть. Эти органы мы задействуем во время любого разговора и благодаря им формируем звуки.

‍Пассивные органы: зубы, твёрдое нёбо, глотка, гортань. Эти органы влияют на нашу речь, но не задействуются во время разговора, а просто служат базой для активных органов. Тем не менее пассивные органы тоже важны для культуры и техники речи: например, из-за плохого прикуса человек может невнятно говорить или шепелявить.

Развить речевые органы поможет артикуляционная зарядка. Её особенно весело делать с ребёнком, потому что главная задача — корчить рожицы. В то же время такая гимнастика эффективна и используется любыми публичными людьми, певцами, актёрами и даже студентами факультета иностранных языков на уроках фонетики. Вот несколько базовых упражнений для техники речи.

«Собака». Высовываем язык и быстро дышим.

‍«Пропеллер». Высовываем язык и делаем по 10 вращений в каждую сторону.

‍«Тигр». Встаём прямо, делаем глубокий вдох, а на выдохе протяжно рычим.

‍«Гласные». 10 раз повторяем «и — э — а — о — у».

‍«Цветочек». Поднимаемся на цыпочки, делая вдох носом. Опускаемся обратно; выдыхая, произносим: «Ах!»‍

«Оскал». Приоткрываем рот и растягиваем губы так, чтобы зубы было видно. Получается немного пугающая улыбка. Держим, считая до 10, расслабляемся, повторяем 5 раз.

‍«Скороговорки». Тараторим что угодно: например, «в четверг четвёртого числа в четыре с четвертью часа четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж чрезвычайно чисто». Важнее чётко произносить звуки, чем гнаться за скоростью.

‍«Лошадь». Делаем «тпру» губами. Это упражнение можно делать последним, потому что оно расслабляет.

Бонусный совет: чтобы «почистить» свою речь и избавиться от слов-паразитов («ну», «эээ», «короче», «типа»), регулярно записывайте себя на диктофон. Включайте запись и начинайте говорить на любую тему в течение 2–3 минут, потом переслушивайте. Уже через несколько недель регулярных тренировок вы заметите прогресс и начнёте говорить без слов-паразитов.

4. Устраивайте импровизационные игры

Чтобы научиться публично говорить, нужно публично говорить! Поэтому вы можете организовывать соответствующие мероприятия. Проведите вечер ораторского мастерства по Zoom с друзьями из онлайн-школы или у себя дома, пригласив друзей и родственников. Вот задания, которые рекомендуют тренеры по технике речи.

‍Рассказ про пословицу. Суть задания заключается в том, что выступающий выбирает известную пословицу и рассказывает о ней аудитории. Можно описывать смысл, можно спорить с высказыванием, главное — тренироваться рассуждать устно, на ходу и когда на тебя направлено всё внимание.

‍Поэзия. Выступающий наизусть читает любое стихотворение с выражением, расстановкой и интонацией.

‍«Как я провёл…». Выступающий максимально подробно рассказывает о каком-то дне или периоде из жизни. Цель — чтобы рассказ не был перечислением скучных действий, а содержал как можно больше подробностей, мыслей, эмоций. Можно описывать в каком-то жанре: например, сгустить краски и превратить рассказ в триллер.

‍«Текст без пауз». Выступающий берёт любой текст и читает его без пауз между словами. Паузы разрешается делать только тогда, когда совсем закончился воздух. Важно продержаться как можно дольше, не набирая воздуха, но при этом соблюдать выразительность, интонацию и дикцию.

‍«Текст с паузами». Противоположность предыдущего задания. Выступающий берёт любой текст, хоть инструкцию к стиральной машине, и начинает читать его на манер Маяковского — с сильными паузами между каждым словом. Это психологически нелегко: хочется ускориться, заполнить паузу «ммм» или «эээ». Но задача — выдерживать паузу, произносить следующее слово и снова умолкать.

Памятка по публичным выступлениям на дистанционном обучении

Короткий бонусный чек-лист для тех, кто учится дома.

Шаг 1. Подготовьте обстановку

Подготовка играет важную роль. Заранее обеспечьте себе хороший звук, картинку и тишину дома. Если у вас есть животные, не забудьте закрыть дверь, а членов семьи предупредить, что вам нужно отсутствие шума.

Чтобы протестировать технический функционал, заранее созвонитесь с другом с помощью той же платформы, где обычно проходят занятия, и попросите его оценить, всё ли готово для выступления. Лайфхак: чтобы вас было хорошо видно, поставьте источник света сразу за компьютером или ноутбуком.

Перед выступлением не забудьте поесть и поставить стакан воды в зоне доступности от компьютера. Если почувствуете, что во время выступления вам нужно взять паузу, можно извиниться и отпить воды. Этот перерыв в несколько секунд поможет и вам, и аудитории.

Шаг 2. Структурируйте речь

Как правило, во время выступления охватывает волнение, и становится сложнее подбирать слова, даже если вы хорошо знаете тему. Поэтому заранее пропишите основные пункты того, о чём собираетесь рассказывать.

Задавайте себе вопросы: «Что здесь самое важное? Что необходимо донести моим слушателям? О чём надо не забыть сказать?» Убирайте из речи всё, что не несёт смысла. Важно сделать её информативной и динамичной — не ходить вокруг да около, а говорить чётко и по делу. 

Шаг 3. Репетируйте

Не рассчитывайте, что удастся импровизировать. Чтобы выступление прошло гладко, лучше провести как можно больше репетиций — так, чтобы знать его назубок, даже если будет возможность подглядывать в текст или на экран. Можно рассказать речь родителям или друзьям и попросить их задать любые вопросы, чтобы сымитировать реальное выступление. 

Шаг 4. Будьте готовы к помехам

Онлайн-конференции — дело тонкое. В любую минуту что-то может пойти не так: сосед начнёт сверлить стену, домашние — ругаться, интернет отвалится, веб-камера выйдет из строя, презентация не подгрузится в Zoom. Настройте себя на то, что ничего из этого не может быть критическим.

Если обстоятельства будут сильно мешать рассказывать — всегда можно переподключиться, попросить одноклассника запустить демонстрацию экрана с вашей презентацией (заранее скиньте её в чат), попросить перенести ваше выступление на другой день или даже самостоятельно записать его на видео, а потом прислать одноклассникам. Выход есть всегда!

Что в итоге

Красивая, поставленная и уверенная речь — залог успеха в жизни. Люди, которые изящно и чётко формулируют свои мысли, располагают к себе и завоёвывают доверие окружающих. Над речью можно и нужно работать в любом возрасте.

Для этого работайте над осанкой, дышите диафрагмой, делайте гимнастику для речевого аппарата и тренируйтесь выступать публично.

Автор обложки: Crafttor Studio // Dribbble

Апраксия речи у взрослых

[en Español]

Апраксия — моторное расстройство речи, при котором становится трудно говорить. Это расстройство может затруднить произнесение правильных звуков и слов. Патологи речи могут помочь.

На этой странице:

Об апраксии речи

Чтобы говорить, сообщения должны идти из вашего мозга в рот. Эти сообщения сообщают мышцам, как и когда двигаться, чтобы издавать звуки. Когда у вас апраксия речи, сообщения не передаются правильно из-за повреждения мозга.Возможно, вы не сможете правильно шевелить губами или языком, чтобы произносить звуки. Иногда вы вообще не можете говорить.

Апраксию речи иногда называют приобретенной апраксией речи, вербальной апраксией, или диспраксией. Это нарушение моторики речи. У вас также может быть апраксия в других частях тела, например, в руках или ногах. Это называется апраксией конечностей .

Насколько серьезна ваша апраксия, зависит от типа повреждения головного мозга.Апраксия может возникнуть одновременно с другими проблемами речи или языка. У вас может быть мышечная слабость во рту. Это называется дизартрия . У вас также могут быть проблемы с пониманием того, что говорят другие, или с рассказом другим о том, что вы думаете. Это называется афазией .

Апраксия может быть и у детей. Если вас беспокоит речь вашего ребенка, посетите страницу «Апраксия речи в детстве» на Практическом портале.

Признаки апраксии речи

Если у вас апраксия речи, у вас будут проблемы с правильным произнесением звуков.Это может заставить вас сказать что-то совсем иное, чем то, что вы имели в виду. Вы даже можете придумывать слова. Например, вы можете сказать «курица» вместо «кухня». Или вы можете сказать что-то, что может не иметь смысла, например «bipem», даже если вы хотели сказать «кухня». Вы можете знать, что то, что вы говорите, неправильно, и попытаться исправить это. Иногда у вас все получается правильно, но иногда вы все равно скажете что-то еще. Это может быть очень неприятно.

Если у вас апраксия, вы можете испытать следующие симптомы:

• Не можете имитировать и произносить звуки самостоятельно.Вы можете добавлять новые звуки, исключать звуки или произносить звуки неправильно.
• Уметь один раз сказать что-то правильно, а в следующий раз — неправильно.
• Двигайте языком и губами, чтобы переместить их в нужное место, когда вы пытаетесь произносить звуки. Это называется поиском .
• Говори помедленнее.
• Уметь говорить то, что вы говорите все время — например, «Привет» или «Как дела?» — без особых проблем. Это называется автоматической речью .
• Абсолютно не умеет произносить ни звука. Это может случиться в тяжелых случаях.

Причины апраксии речи

Повреждение частей мозга, контролирующих движения ваших мышц, вызывает апраксию речи. Любой тип повреждения головного мозга может вызвать апраксию. Это включает инсульт, черепно-мозговую травму, слабоумие, опухоли головного мозга и заболевания головного мозга, которые со временем ухудшаются.

Тестирование на апраксию речи

Если у вас проблемы с речью, вам следует немедленно обратиться к врачу. Важно выяснить, почему, и убедиться, что не стало хуже. Речевой патолог может проверить вашу речь и язык. Это поможет патологу речи определить, есть ли у вас апраксия или другая проблема. Специалист по речевым патологиям посмотрит, насколько хорошо вы двигаете ртом, губами и языком. Они будут слушать, как ваша речь звучит в отдельных словах, предложениях и разговоре. Патологоанатом проверяет, как вы понимаете, что говорят другие, и как вы используете слова, чтобы рассказать другим о своих мыслях.

Лечение апраксии речи

Патологоанатомы могут работать с вами, чтобы улучшить то, как вы произносите звуки и превращаете звуки в слова.Лечение будет направлено на то, чтобы ваши мышцы двигались правильно. Возможно, вам придется снова научить мышцы издавать звуки. Может помочь повторение звуков снова и снова и правильные движения рта. Возможно, вам придется замедлить речь или говорить ровно, чтобы вы могли произнести нужные звуки. В плохих случаях вам может потребоваться найти другие способы ответить на вопросы или сказать людям, что вы хотите. Это могут быть простые жесты рук, письмо, указание на буквы или изображения или использование компьютера.Это называется дополнительным и альтернативным общением.

Очень важно получить помощь, если у вас апраксия речи. Поговорите со своим врачом о посещении патолога речи или найдите патолога речи в вашем районе, посетив ProFind.

См. Информацию ASHA для профессионалов на странице Практического портала Приобретенная апраксия речи.

Прочие ресурсы

В этот список включены не все веб-сайты по данной теме. ASHA не поддерживает информацию на этих сайтах.

Логопедическая терапия для взрослых | Центр речевого слуха Альбукерке

Взрослым может потребоваться логопедия по ряду причин, в том числе: инсульт, черепно-мозговые травмы (ЧМТ), беглость речи, болезнь Паркинсона, изменение голоса и т. Д.

Травматическая черепно-мозговая травма (ЧМТ)

ЧМТ могут возникнуть из-за удара по голове или проникновения в голову постороннего предмета. Когнитивные эффекты ЧМТ различаются в зависимости от того, в каком месте мозга происходит травма.Логопеды могут работать с различными симптомами после ЧМТ, включая (но не ограничиваясь) память и внимание, исполнительную функцию, язык и производство речи.

Афазия

Афазия часто вызывается инсультом или ЧМТ. Существует несколько различных типов афазии в зависимости от местоположения и типа травмы головного мозга, поэтому афазия может выглядеть по-разному для всех. Связь, вызванная афазией, может включать: понимание речи, воспроизведение речи, чтение, письмо, жесты, использование чисел и многое другое.Хотя от афазии нет лекарства, большинству людей со временем может стать лучше с помощью хорошей логопедии. Мозг способен лечить, создавая новые связи.

Апраксия

Приобретенная апраксия речи может быть вызвана повреждением головного мозга в результате инсульта, ЧМТ, опухолей головного мозга, деменции и других дегенерирующих заболеваний. Апраксия возникает из-за того, что сообщение от вашего мозга ко рту не проходит должным образом. Вам может быть трудно двигать языком или губами, чтобы правильно издавать звуки, или вы можете быть не в состоянии говорить вообще.Апраксия считается расстройством моторной речи, поскольку часть мозга, отвечающая за планирование моторики, отключена от движений мышц.

Дизартрия

Дизартрия указывает на группу неврологических расстройств речи, которые имеют аномалии «силы, скорости, диапазона, устойчивости, тонуса или точности движений, необходимых для дыхания, голосовых, резонаторных, артикуляционных или просодических аспектов речевого образования» (Даффи, 2013, с. 4). Существует 8 различных типов дизартрии, которые определяются по индивидуальным характеристикам из-за того, что они возникают в разных областях мозга.Терапия дизартрии будет варьироваться в зависимости от типа дизартрии, но часто включает акцент на дыхании, фонации, артикуляции, резонансе и просодии. На разборчивость речи отрицательно влияют разные типы дизартрии. Дизартрия может присутствовать при следующих диагнозах; CVA или инсульт, болезнь Паркинсона, TBI, церебральный паралич и другие нервно-мышечные расстройства.

Дисфагия (глотание)

Дисфагия или затруднение глотания вызывается нервно-мышечными аномалиями (затрагивающими нервы или мышцы) или структурными аномалиями, например, когда пищевод сужен или нарушен.При возникновении отклонений у вас могут возникнуть различные симптомы, в том числе:

• Кашель / рвота при глотании
• Боль при глотании
• «булькающий» или хриплый голос после еды
• Затруднение при глотании
• Слюнотечение
• Неожиданная потеря веса
• Частая изжога
• Ощущение застревания пищи в горле или в середине грудной клетки (если вы не можете дышать — позвоните 911)

Дисфагия или затрудненное глотание могут присутствовать при следующих диагнозах; CVA или инсульт, болезнь Паркинсона, TBI, церебральный паралич, Guillian Barre или другие нервно-мышечные расстройства.

ASLHC предлагает оценку глотания один-два раза в месяц, которую проводит патолог речи (SLP) со специальной сертификацией FEES.

FEES означает «оптоволоконная эндоскопическая оценка глотания». FEES проводится с использованием тонкого гибкого инструмента, проходящего через нос. Затем SLP может визуализировать часть горла, чтобы оценить, насколько хорошо вы глотаете.

Голос

Расстройства голоса могут быть вызваны рядом факторов, включая (но не ограничиваясь ими) фонотравму (например,г. крик, слишком много откашливания), голосовая усталость из-за чрезмерного использования, воспаление гортани, спастическая дисфония, хронические стрессовые расстройства, беспокойство и депрессия. SLP начнут с определения моделей поведения, которые способствуют возникновению проблемы с голосом, а затем будут применять методы здоровой гигиены голоса. Они могут использовать прямые или косвенные методы терапии (или и то, и другое) для лечения нарушений голоса.

Некоторые нарушения вашего голоса могут включать: трудности с поддержанием звука, вокальные узелки или полипы, спазмы голосовых складок и диплофонию, имеющую две высоты звука одновременно. Кроме того, ваш голос может звучать не так, как вы, возможно ухудшение высоты тона или громкости.

Свободное владение

Для них характерны перерывы в нормальном течении речи. Заикание — ненормальное повторение или удлинение звуков, слогов или слов — является наиболее распространенным нарушением беглости речи. Беспорядок — менее распространенное нарушение беглости речи.

Паркинсона и LSVT

Один из наших SLP специально обучен этому основанному на исследованиях лечению. Это также жизнеспособный вариант лечения для пациентов с дизартрией средней и тяжелой степени или другой мышечной дисфункцией (за исключением БАС).Чтобы узнать больше об этом лечении, см. Ниже:

• LSVT LOUD — это первое речевое лечение с уровнем доказательности 1 и подтвержденной эффективностью для лечения нарушений голоса и речи у людей с болезнью Паркинсона (БП) с применением при других неврологических расстройствах.

• Программы LSVT были разработаны и подвергнуты научным исследованиям в течение последних 25 лет при финансовой поддержке Национальных институтов здравоохранения . Данные об исходах LSVT LOUD были опубликованы в серии реферируемых статей в журналах по речевой медицине, отоларингологии и неврологии.
  • Исследование LSVT LOUD задокументировало улучшение воздействия на несколько уровней функционирования у людей с PD после лечения, включая:
    • Улучшение артикуляции и разборчивости речи
    • Улучшение выражения лица
    • Изменения в работе нервной системы связанные с голосом и речью
• LSVT LOUD — это стандартизированный протокол лечения, который адаптирован к уникальным коммуникационным целям каждого человека в зависимости от степени тяжести заболевания и коммуникативных нарушений.
• Лечение LSVT LOUD состоит из:
  • 16 сеансов: четыре дня подряд в неделю в течение четырех недель
  • Индивидуальные 1-часовые сеансы
  • Ежедневные переносимые упражнения
• Важно, чтобы лечение LSVT LOUD — это всего лишь , поставленных патологами речи, сертифицированными по этому методу.
• Более 24 000 логопедов из 70 стран сертифицированы по LSVT LOUD.

Выберите ссылки:

• Рамиг, Л. О., Халперн, А., Спилман, Дж., Фокс, К., и Фриман, К. (2018). Речевая терапия при болезни Паркинсона: рандомизированное контролируемое исследование (РКИ). Расстройства движения, 1-15. https://doi.org/10.1002/mds.27460
  • Рамиг, Л. и др. (2001). Интенсивное голосовое лечение (LSVT®) для людей с болезнью Паркинсона: двухлетнее наблюдение. J. Неврология, нейрохирургия и психиатрия. 71, 493-498.
  • Малер Л.А., Рамиг Л.О., Фокс К.(2015). Доказательная терапия нарушений голоса и речи при болезни Паркинсона. Curr Opin Otolaryngol Head Neck Surg. 2015 июн; 23 (3): 209-15. PMID: 2594396615.
• Исследование частично финансировалось: Национальными институтами здравоохранения — Национальными институтами глухоты и других коммуникативных расстройств (NID-NIDCD) DC00976 и DC001150; и Управление образования — Национальный институт исследований в области инвалидности и реабилитации (OE-NIDRR) предоставляет гранты h233G00079 и h233G40108.

Позвоните в Центр речевого слуха в Альбукерке по телефону (505) 247-4224, чтобы получить дополнительную информацию или записаться на прием.

Дизартрия (затрудненная речь) — NHS

Дизартрия — это затруднение речи, вызванное повреждением или изменениями головного мозга в более позднем возрасте.

Симптомы дизартрии

Ребенок или взрослый с дизартрией может иметь:

• невнятная, носовая или хриплая речь
• голос натянутый и хриплый
• очень громкая или тихая речь
• Проблемы с разговором в правильном ритме, с частыми колебаниями
• булькающая или монотонная речь
• затруднения с движением языка и губ
• затруднение глотания (дисфагия), которое может привести к постоянному слюноотделению

В результате этих проблем человека, страдающего дизартрией, может быть трудно понять.В некоторых случаях они могут произносить только короткие фразы, отдельные слова или вообще не произносить внятную речь.

Дизартрия не влияет на интеллект или понимание, но у человека с этим заболеванием также могут быть проблемы в этих областях. Проблемы с речью также могут влиять на социальное взаимодействие, занятость и образование.

Если вы или ваш ребенок страдаете дизартрией, вам может быть полезно обратиться к логопеду (SLT). Спросите у терапевта о ближайшей к вам клинике логопедии и языковой терапии.

Что вызывает дизартрию?

Мышцы, используемые для речи, контролируются мозгом и нервной системой. Дизартрия может развиться, если какой-либо из них каким-либо образом поврежден.

Дизартрия может быть:

Дизартрия у детей обычно является следствием развития, в то время как дизартрия у взрослых часто приобретается, хотя оба типа могут поражать людей любого возраста.

Улучшится ли дизартрия с помощью речевой и языковой терапии, зависит от причины и степени повреждения или дисфункции головного мозга.Некоторые причины остаются стабильными, тогда как другие могут со временем усугубиться.

Диагностика дизартрии

Логопеды и лингвисты могут провести оценку, чтобы определить степень речевой проблемы. Они могут попросить вас или вашего ребенка:

• издают разные звуки
• разговор на знакомую тему
• считать числа или назвать дни недели
• прочитать отрывок вслух

Терапевт может также захотеть исследовать движение мышц рта и голосового аппарата (гортани) и, возможно, пожелает сделать запись.

Лечение дизартрии

Логопед будет работать в составе группы специалистов в области здравоохранения, в которую входят люди из здравоохранения, социального и волонтерского секторов.

Терапевт постарается улучшить и максимизировать способность говорить вам или вашему ребенку. Они помогут вам найти разные способы общения и помогут вам и вашей семье адаптироваться к новой ситуации.

Они могут порекомендовать:

• стратегии улучшения речи, например замедление речи
• упражнений на улучшение громкости или четкости речи
• вспомогательные устройства, такие как доска с простым алфавитом, усилитель или компьютеризированная система вывода голоса

Некоторые логопеды и лингвисты могут провести или направить вас для специализированной оценки средств коммуникации, включая компьютеризированные системы вывода речи. Для некоторых людей эти устройства могут использоваться вместе или вместо речи, чтобы помочь им общаться.

Обратитесь к местному логопеду и языковому терапевту, если вы хотите пройти обследование. Они смогут предоставить дополнительную информацию и советы по организации оценки и испытания средства коммуникации.

Нет гарантии, что логопедия может улучшить речь любого человека с дизартрией. Успех лечения будет зависеть от степени и местоположения повреждения или дисфункции головного мозга, основного состояния, вызвавшего это, и личных обстоятельств человека.

Советы по коммуникации

Следующий совет может помочь вам более эффективно общаться, если у вас дизартрия или вы общаетесь с кем-то, кто страдает этим заболеванием.

Советы для людей с дизартрией

Если у вас дизартрия, вам может помочь:

• сделайте глубокий вдох, прежде чем начать говорить
• приложил дополнительные усилия, чтобы произносить ключевые слова
• говорите медленно, при необходимости произнося по одному слову
• оставьте свободное пространство между каждым словом
• убедитесь, что вы находитесь в той же комнате, что и собеседник, и смотрите ему в лицо
• привлекают внимание слушателя — например, прикосновением или вызовом его имени, прежде чем вы начнете с ним разговаривать
• Делайте предложения короткими и избегайте длинных разговоров, если чувствуете усталость
• уменьшить фоновый шум — например, выключить телевизор или радио
• повторить при необходимости

Советы для семьи, друзей и опекунов

Если вы разговариваете с человеком, страдающим дизартрией, вам может быть полезен следующий совет:

• уменьшить отвлекающие факторы и фоновый шум во время разговора
• смотреть на человека, пока он говорит
• после разговора дайте им достаточно времени, чтобы ответить — если они почувствуют, что они спешат или вынуждены говорить, они могут начать беспокоиться, что может повлиять на их способность общаться
• Будьте осторожны, заканчивая предложения или исправляя любые ошибки в их языке, так как это может вызвать негодование и разочарование.
• , если вы не понимаете, о чем они пытаются сообщить, не притворяйтесь, что понимаете, поскольку они могут найти это покровительственным и расстраивающим — всегда лучше честно сказать о своем непонимании
• , если необходимо, попросите разъяснений, задав вопросы «да / нет» или перефразируя — например, скажите: «Вы спрашивали меня, делал ли я покупки?»

Состояния, связанные с речью

• дизартрия — затруднение речи, вызванное повреждением головного мозга, которое приводит к неспособности контролировать мышцы, участвующие в речи
• дисфагия — затруднение глотания, которое может быть симптомом дизартрии
• дисфазия или афазия — языковые трудности, которые могут заключаться в затруднении понимания языка (рецептивная дисфазия) или самовыражения (экспрессивная дисфазия)
• Диспраксия и атаксия — проблемы с физической координацией, которые также могут иногда влиять на движения, необходимые для речи

Последняя проверка страницы: 6 ноября 2019 г.
Срок следующего рассмотрения: 6 ноября 2022 г.

Логопедических услуг для взрослых | New Horizons Wellness Services

Проблема с вашей речью мешает вам выразить себя?

Вы устали от того, что люди не воспринимают вас всерьез из-за того, что вам трудно четко говорить?

Вы или ваш любимый человек недавно перенесли черепно-мозговую травму и внезапно столкнулись с мыслью о необходимости заново учиться говорить?

При этих и многих других нарушениях речи могут помочь New Horizons Wellness Services.

Как клиника логопеда для взрослых в Портленде, штат Орегон, New Horizons Wellness Services работает с такими же людьми, как вы.

Совершенно умные люди — иногда даже блестящие, — но у которых в жизни были проблемы из-за нарушения речи.

Люди, которые борются с умственными недостатками и в результате испытывают трудности с общением.

Люди, которые пережили событие, изменившее их жизнь, например, инсульт или черепно-мозговую травму, и которым необходимо заново научиться общаться.

И многое другое.

Что бы ни было причиной ваших проблем с общением, New Horizons Wellness Services может вам помочь.

Прочтите, чтобы узнать больше о различных нарушениях речи, с которыми вы можете столкнуться, и о том, как логопед в New Horizons Wellness Services может помочь.

Что такое логопед для взрослых?

Человека, занимающегося логопедом, называют логопедом.Вы также можете услышать термины логопед, логопед или логопед.

Когда вы обращаетесь к логопеду для взрослых, ваши опасения часто попадают в одну из двух общих категорий — врожденные проблемы, с которыми вы сталкивались большую часть своей жизни, или проблемы, возникшие в результате травмы или болезни.

Логопед для взрослых будет работать с вами, чтобы улучшить вашу способность общаться с людьми в вашей жизни.

Чтобы работать логопедом в Орегоне, вы должны иметь как минимум степень магистра в области речевой патологии или коммуникативных расстройств и пройти клиническую стажировку в аспирантуре продолжительностью 1260 часов.

Чтобы узнать больше о требованиях, посетите веб-сайт Американской ассоциации речи, языка и слуха.

Разница в услугах New Horizons Wellness

Если у вас расстройство речи, возможно, вы обдумываете все доступные варианты. И здесь, в районе Портленда, есть масса вариантов.

Итак, почему выбирают New Horizons Wellness Services?

Подумайте об этом. Если вы всю жизнь боролись с расстройством речи, вы, вероятно, уже давно думали о том, чтобы что-то с этим сделать.Или вы, возможно, проходили терапию в прошлом, но теперь вам нужно изучить новые стратегии, которые помогут в вашей текущей среде

Вы сделали свое исследование. Вы знаете, в чем ваша проблема, и знаете, что логопед может вам помочь.

Это важное решение. Это страшно. Это потрясающе. Но вы знаете, что это то, что вам нужно, чтобы жить той жизнью, о которой вы всегда мечтали.

Итак, вы звоните в логопедическую клинику и обнаруживаете, что не можете даже записаться на прием в течение нескольких месяцев.

Это может избавить вас от всякого ветра — кто знает, что вы почувствуете через несколько месяцев в пути. Вы готовы к переменам, и вы готовы начать прямо сейчас.

New Horizons Wellness Services гордится короткими листами ожидания. Когда вы обращаетесь в New Horizons Wellness, чтобы записаться на прием, это всего лишь вопрос дней, а не месяцев.

В

New Horizons Wellness также работают различные специалисты, которые могут помочь с некоторыми другими проблемами, которые могут сопровождать нарушение речи.Если вы боретесь с тревогой, депрессией, умственной отсталостью, расстройством аутистического спектра, дискриминацией по признаку расы / этнической принадлежности или сексуальной идентичности, низкой самооценкой или многими другими проблемами, в New Horizons Wellness Services есть специалист, который может вам помочь.

Что бы вы ни думали о логопеде у взрослых, New Horizons Wellness Services может вам помочь.

Чем может помочь логопед для взрослых?

Существует множество различных речевых и языковых расстройств, с которыми может помочь логопед для взрослых. Давайте посмотрим на некоторые из них.

Логопедическая терапия для взрослых при нарушениях артикуляции

Расстройства артикуляции принимают различные формы. Их объединяет то, что они мешают правильно издавать определенные звуки.

В некоторых случаях это происходит, когда вы искажаете определенные слова, например, шепеляв, — это называется ошибкой искажения.

В других случаях вы пропускаете определенные звуки в слове — например, просите кого-нибудь заплатить за пианино.Это называется ошибкой из-за упущения.

Вы также можете поменять один звук на другой, например, используя полосу -го oap — в частности, эту -ю полосу -го oap — это ошибка замены.

Наконец, есть ошибки сложения — когда к слову добавляются лишние звуки.

Легкий способ запомнить это аббревиатура SODA — подстановка, пропуск, искажение, добавление.

Независимо от того, с каким типом нарушения артикуляции вы столкнулись, New Horizons Wellness Services может вам помочь.

Свяжитесь с нами сегодня, чтобы узнать, как это сделать.

Логопедическая терапия для взрослых при расстройствах беглости речи

Часто, когда мы говорим о свободном владении языком, мы говорим о том, насколько хорошо вы говорите на языке. Вы можете сказать, что ваша подруга София свободно говорит, например, на английском, французском и испанском языках, что означает, что она говорит на каждом языке достаточно хорошо, чтобы поддерживать разговор с другими носителями.

Однако в мире логопедии все несколько иначе.

Нарушение беглости речи влияет на протекание, скорость и ритм вашей речи. Некоторые из признаков нарушения беглости включают:

Заикание и беспорядок являются примерами нарушения беглости речи.

Если вы страдаете нарушением беглости речи, это может помешать вам правильно общаться. Это может привести к проблемам с самооценкой и проблемам в межличностных отношениях и в вашей карьере.

Однако вам может помочь логопед из New Horizons Wellness Services.

Запишитесь на прием сегодня, чтобы узнать, как это сделать.

Логопедическая терапия для взрослых при резонансных расстройствах

Есть много разных причин нарушения речи. В некоторых случаях это психическое или эмоциональное беспокойство, а в других — физическое нарушение.

В случае резонансных нарушений — последнее. Резонансное расстройство — это когда что-то блокирует или препятствует нормальному потоку воздуха в носовой или ротовой полости.Из-за этого препятствия изменяется способ вибрации этих полостей, что может изменить качество вашего голоса.

Некоторые из этих расстройств включают:

Хотя обычно лучше всего лечить эти расстройства в молодом возрасте, для людей всех возрастов существуют методы лечения резонансных расстройств.

Свяжитесь с нами сегодня в New Horizons Wellness Services, чтобы узнать больше.

Логопедическая терапия для взрослых при расстройствах рецепции

Если у вас расстройство восприятия, оно связано не столько с тем, что вы на самом деле говорите, сколько с тем, как вы воспринимаете то, что другие люди говорят по определенной теме.

Это может заставить вас казаться отчужденным или незаинтересованным в том, что говорят люди, но в целом верно обратное. Дело не в том, что вас это не интересует; Дело в том, что вы испытываете трудности с получением передаваемой информации.

Люди, страдающие рецептивным расстройством, часто разочаровываются, поскольку трудности с получением информации могут привести к трудностям в карьере или межличностных отношениях.

Одной из простых причин рецептивного расстройства может быть потеря слуха, но часто играет роль и больше факторов, например, расстройства аутистического спектра или травмы головы.

Мозг лучше способен изучать языки до 5 лет, и по этой причине лучше всего лечить рецептивные расстройства в как можно более раннем возрасте. Тем не менее, если вы взрослый человек, страдающий рецептивным расстройством, надежда есть.

Логопедия может помочь вам справиться с расстройством восприятия и помочь вам лучше понять, что говорят окружающие.

Свяжитесь с нами сегодня в New Horizons Wellness Services, чтобы узнать, как это сделать.

Логопедическая терапия для взрослых при расстройствах экспрессии

Если у вас расстройство экспрессии, у вас проблемы с выражением информации в уме.Возможно, это связано с неврологическим заболеванием, таким как синдром Дауна. Это также может быть связано с такими вещами, как потеря слуха, травма головы, заболевание или другая ситуация, в которой ваши мысли текут нормально, вам просто трудно их выразить.

Это может проявляться в том, что вы испытываете трудности с формированием правильных предложений или используете неправильное время глаголов.

Вы можете использовать такие слова, как «вещи» или «вещи», чтобы относиться практически ко всему, даже если эти слова используются обычно.Или вы можете использовать слово, которое имеет лишь смутное отношение, например колесо, когда вы имеете в виду шину, или ложку, когда имеете в виду вилку. Вы даже можете придумывать новые слова целиком, использовать предложения, в которых нет никакого смысла, или расставлять слова не по порядку.

Если вы не относитесь к этому, вы можете представить, насколько сложно управлять повседневными делами.

И если вы все же расскажете, вы можете быть разочарованы до крайности. Но есть надежда.

Свяжитесь с New Horizons Wellness Services сегодня, чтобы записаться на прием и узнать, как логопедия взрослых при расстройствах экспрессии может вам помочь.

Трудотерапия для взрослых при черепно-мозговой травме (ЧМТ)

Вы недавно пережили травму или событие, изменившее вашу жизнь, которое изменило способ вашего общения? Или у вас были проблемы с общением всю жизнь? Если это так, у вас может быть когнитивно-коммуникативное расстройство.

С когнитивно-коммуникативным расстройством вы можете испытывать любое из следующего:

Наиболее частыми причинами когнитивно-коммуникативных расстройств являются травмы головного мозга и инсульт, но они также могут быть вызваны определенными неврологическими состояниями или аномальным развитием мозга.

Однако, независимо от причины, логопедические процедуры в New Horizons Wellness Services могут помочь.

Запишитесь на прием, чтобы узнать, как это сделать.

Логопедическая терапия для взрослых при афазии

Из всех речевых расстройств афазия может быть самым неприятным для тех, кто с ней борется. Это потому, что в большинстве случаев афазии, несмотря на вашу неспособность правильно общаться, ваш ум остается таким же острым, как и раньше. У вас есть идеи, но вы не можете их выразить.Часто ты не понимаешь и других. В некоторых случаях это может повлиять на вашу способность читать и писать.

Афазия — это приобретенное заболевание, то есть заболевание, которое развивается у вас в более позднем возрасте. Это в отличие от врожденного заболевания, с которым вы родились.

Наиболее частой причиной афазии является инсульт, хотя он может быть вызван и другими заболеваниями головного мозга.

В настоящее время в большинстве случаев полное выздоровление от афазии невозможно. Однако логопед все же может помочь вам справиться с расстройством и значительно улучшить вашу коммуникативную способность.

Логопедическая терапия для взрослых при дизартрии

Люди с дизартрией борются с невнятной речью, но, как и с афазией, это не результат когнитивных проблем.

Дизартрия возникает в результате физической слабости мышц, которые вы используете для речи. В некоторых случаях это связано с неспособностью или трудностью контролировать эти мышцы.

Часто это вызвано расстройствами нервной системы и состояниями, вызывающими паралич лицевого нерва или слабость горла и языка.

Сюда входят:

В лечении дизартрии часто участвует ваш врач, а также логопед. Пока ваш врач пытается выявить первопричину дизартрии и лечить ее, логопед будет работать с вами, чтобы помочь вам продолжить общение.

Запишитесь на прием, чтобы узнать, как это сделать.

Записаться на прием в New Horizons Wellness

Если вы взрослый человек, страдающий расстройством речи, это может быть разочаровывающим и изолирующим опытом.

Речевые расстройства не обязательно отражают ваш уровень интеллекта. На самом деле, часто бывает совсем наоборот. Поскольку нарушение речи часто бывает изолированным, люди с нарушениями речи, как правило, лучше читают, осведомлены и проницательны. Часто трудность заключается только в выражении этих идей.

Если вы чувствуете, что упускаете возможности в жизни из-за нарушения речи, надежда есть.

С помощью логопеда вы сможете улучшить свою коммуникативную способность, избавившись от разочарования и беспокойства, которые возникают в повседневной жизни.

Запишитесь на прием в New Horizons Wellness Services и узнайте, как логопед может вам помочь.

Поощрение языкового развития у вашего дошкольника

Обзор темы

Языковое развитие детей, вероятно, будет прогрессировать быстрее, если им будет даваться возможность часто общаться как с детьми, так и со взрослыми.

Разговор с другими детьми

Дети, которые часто играют с другими детьми примерно того же возраста, обычно развивают экспрессивные языковые навыки быстрее, чем те, кто общается только со взрослыми. Маленькие дети говорят очень прямо и просто, что помогает другим детям учить речь.

Разговор с вами и другими взрослыми

Дети развивают и улучшают свою речь и языковые навыки, разговаривая со своими родителями и другими взрослыми. Эти обсуждения также помогают детям формировать в уме образы людей, событий и мест, которые являются важными вехами в мышлении и обучении. Разговор со взрослыми знакомит детей с грамматикой и сложными предложениями.

Но ваш ребенок может усвоить и плохую грамматику.Ваш ребенок учится даже в очень простых разговорах. В возрасте от 4 до 5 лет ваш ребенок, вероятно, выучит много нецензурных слов. Ваш ребенок будет слышать ругательства взрослых, когда они злятся или испытывают стресс. И ваш ребенок обнаружит, что люди резко реагируют, когда он или она использует нецензурную лексику. Постарайтесь быть хорошим примером для подражания и не используйте нецензурную лексику. Также постарайтесь убедить вашего ребенка не использовать нецензурную лексику.

Родители часто лучше понимают чувства и мысли своих детей по мере развития языковых навыков.Иногда разговоры с маленькими детьми вызывают важные страхи или тревоги, с которыми родители могут помочь. Сохраняйте спокойствие, когда ребенок говорит вам что-то тревожное. Дети не всегда выражаются на том же языке, что и взрослые. Например, ребенок может сказать: «Джонни хочет, чтобы я спрыгнул со здания в школе», и на самом деле имеет в виду, что он боится использовать определенное оборудование на игровой площадке.

Вот несколько советов, которые помогут вашему ребенку выучить новые слова и использовать более длинные предложения:

• Добавьте к тому, что говорит ваш ребенок.Например, если ваш ребенок говорит «красный мяч», вы можете добавить другое слово, например «мягкий красный мяч».
• Опишите ощущения. Например, когда ваш ребенок плачет, потому что он или она не может выйти на улицу, чтобы поиграть, вы можете сказать: «Вы расстроены и грустите, потому что сейчас вы не можете выйти на улицу».
• Научите ребенка правильным названиям обычных предметов, таких как «пальцы» (не «поросята») и «стрижка» (не «сови»).
• Не имитируйте нечеткую речь вашего ребенка, постоянно поправляйте и смущайте ребенка, заставляя его повторять непонятные слова, особенно в присутствии других людей.Исправьте своего ребенка в положительном ключе, перефразируя, повторяя и переименовывая его.
• Поощряйте вашего ребенка разговаривать с другими людьми, в том числе с другими детьми его возраста. Но не заставляйте ребенка говорить и не доставляйте ему дискомфорт, настаивая на разговоре.
• Не говори за ребенка. Например, позвольте вашему ребенку попросить вас о чем-то, что он или она хочет.

Чтение

Ежедневное чтение вашему ребенку помогает ему или ей развивать речь и языковые навыки.Совместное чтение также предлагает время спокойного комфорта и связи.

• Выбирайте книги, в которых много действий. Попросите ребенка указать на знакомые предметы и издать звуки, которые им сопутствуют. Скажите «Укажите на пожарную машину» и «Какой звук издает пожарная машина?»
• Посещайте библиотеку регулярно.

TV

Ограничьте время просмотра ТВ до 1 часа в день или меньше. Кажется, что телевидение не поощряет и не поддерживает развитие речи или языковых навыков у детей.Как правило, произнесенные слова не производят большого впечатления, если они не находятся в контексте разговора с кем-то, кого ребенок знает и о котором заботится.

Кредиты

По состоянию на 27 мая 2020 г.

Автор: Healthwise Staff
Медицинский обзор: Джон Поуп, доктор медицины, магистр здравоохранения — педиатрия
Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина
Луи Пеллегрино, доктор медицины — педиатрия развития

По состоянию на: 27 мая 2020 г.

Автор: Здоровый персонал

Медицинский обзор: Джон Поуп, доктор медицины, магистр здравоохранения — педиатрия и Кэтлин Ромито, доктор медицины — семейная медицина и Луи Пеллегрино, доктор медицины — педиатрия развития

Развитие речи и языка | Развитие ранних умов

В чем разница между речью и языком?

В повседневной жизни термины «речь» и «язык» часто используются как синонимы. Однако, когда профессионалы здравоохранения используют эти термины, на самом деле они описывают две разные вещи. Например, когда патолог говорит, что у кого-то «задержка речи», это отличается от того, что он говорит, что у кого-то есть «языковая задержка».

Вот почему.

Речь — это словесное общение, а также особенности и функции, которые влияют на четкость речевого вывода человека. Речь идет о том, насколько ясно мы звучим для других, когда говорим. Речь создается с использованием анатомии рта и дыхательных путей (включая легкие, голосовые связки, губы и язык) с высокой степенью координации, чтобы создавать звуки, которые имеют смысл для людей, которые их слышат.

Помимо артикуляции (или произношения) слов, на речь может влиять скорость речи, высота тона, громкость или другие характеристики. Кто-то может, например, говорить тихо и быстро или с трудом произносить определенные буквенные звуки, что затрудняет их понимание другими.

Язык — это любая система, используемая для передачи смысла. Он может включать устные или письменные слова и символы, а также жесты рук и тела. Ауслан, например, является жестовым языком сообщества глухих в Австралии.Так мы делимся идеями, выражаем свои потребности и взаимодействуем с другими.

Речевые и языковые трудности у детей

Поскольку речь и язык различны, то и расстройства, связанные с ними, различны.

У детей задержка или расстройство речи обычно проявляются ошибками в звуке речи, которые влияют на разборчивость речи. Например, они могут испытывать трудности с точным воспроизведением определенных звуков, упускать возможность произносить некоторые звуки словами или заменять одни звуки другими.Логопедия для детей помогает решить подобные проблемы с речью.

Когда они учатся говорить, для маленьких детей естественно делать «ошибки» с некоторыми звуками. Вы, наверное, слышали, как ребенок сказал «lellow», когда он имел в виду, например, «желтый», или воскликнул: «Посмотри на большую тварь!» Если артикуляционные ошибки все еще возникают после определенного возраста, это может указывать на задержку или нарушение речи у ребенка (подробнее о вехах речи мы расскажем позже).

Напротив, поскольку язык имеет значение, ребенок с задержкой речевого развития или расстройством может иметь трудности с пониманием сказанного или иметь ограниченный словарный запас для передачи своих потребностей, желаний и мыслей.Или у них могут быть трудности как с пониманием, так и с выражением языка.

Трудность в понимании того, что говорится, называется трудностью восприятия речи. Сложность в выражении того, что они хотят, например, своих мыслей или потребностей, называется трудностью выразительного языка. Например, ребенок может идеально произносить слова, но ему трудно найти правильные слова или выстроить их в логическую последовательность.

Ребенок, который понимает или выражает меньше, чем то, что типично для его сверстников, может иметь задержку речевого развития.

Задержки или нарушения речи и языка могут возникать отдельно. У других детей могут быть оба типа трудностей. Иногда трудности одного типа могут влиять на другие.

Логопедия для детей может помочь как с выразительными, так и с восприимчивыми языковыми трудностями.

Развитие речи и языка — чего ожидать

Хотя дети развивают речь и язык с разной скоростью, определенные навыки обычно начинают проявляться к определенному возрасту.Эти речевые и языковые вехи могут помочь вам узнать, развиваются ли навыки вашего ребенка обычно.

Вот руководство о том, чего ожидать от типично развивающихся детей в возрасте от 12 месяцев до пяти лет.

12 месяцев

• Начинаем понимать простые команды (например, слово «нет»)
• Может распознавать собственное имя и знакомые звуки
• Понимает имена знакомых предметов и людей
• В возрасте 12-18 месяцев начинает вырабатывать несколько базовых слов
• Издает лепет, имитирующий речь
• Использует язык тела и вокализацию (например, для привлечения внимания)

Два года

• Речь понятна в 50% случаев
• Производство звуков m, n, h и начало использования некоторых других
• Может сказать более 50 слов
• Создание двух словосочетаний (например, пока, мамочка)
• Понимает простые предложения, состоящие из двух частей, и указания
• Для общения использует слова чаще, чем жесты
• Начало использования языка со сверстниками

Три года

• Речь понятна в 75% случаев
• Производство звуков p, w, d, g, k
• Может следовать знакомым указаниям и понимать «почему» (кто, что, когда, где, почему).
• Понимает основные понятия местоположения, такие как «внутри», «на», «под» и другие описательные слова, такие как «горячий», «большой», «мягкий».
• Использует отрицательные числа (например, «нет», «не», «не могу», «не могу»).
• Использует предложения из трех-четырех слов в простой беседе

Четыре года

• Ожидаются некоторые речевые ошибки, но обычно их можно понять в разговоре
• Производство звуков j, ch, t, b, l, s, y, f, sh
• Понимает названия основных форм и цветов
• Сильное использование языка во время игры для общения со сверстниками
• Задаёт вопросы «кто», «что», «когда», «где», «почему» и «как».
• Большой словарный запас, способность составлять предложения из четырех-пяти слов
• Использует базовую грамматику, возможны некоторые ошибки (например, «Я упал»).

Пять лет

• Речь понятна почти всегда
• Начинает издавать звук r (все еще могут возникать трудности с z, th, v)
• Понимает противоположности (например, большой / маленький, влажный / сухой)
• Использует более длинные предложения (примерно 6 слов) с наиболее правильной грамматикой
• Объясняет, «почему» что-то происходит (например, ___ потому что ___)
• Следует более сложным, трехступенчатым направлениям
• Выражает их чувства и объясняет события и происшествия

Основные этапы развития коммуникаций от 12 месяцев до пяти лет

Speech Pathology Australia разработали руководство по основным этапам общения, в котором излагаются ожидания в отношении речи и понимания у детей в возрасте от 12 месяцев до пяти лет.

Источник: Speech Pathology Australia, 2020

Как помочь ребенку развить речь и языковые навыки

Дети изучают речь и языковые навыки, наблюдая, слушая и подражая тому, что они слышат и видят. Обычно самыми важными учителями речи и языка являются родители ребенка.

Вы можете делать много простых вещей, чтобы помочь своему ребенку развить коммуникативные навыки. Помните, что детям нужно время, чтобы осваивать новые навыки, и они, вероятно, сделают много ошибок на этом пути.Многократное повторение и практика — ключ к успеху, так что проявите терпение и проявите настойчивость!

Это также помогает придерживаться своего языка и хвалить ребенка за успех

Вот некоторые языковые задания, которые стоит попробовать со своим ребенком:

• научите их приветствовать других, здороваясь и прощаясь
• поют песни, связанные с определенным временем или деятельностью, например, время купания или время сна
• опираются на их знания при выполнении повседневных задач. Например, расскажите о своем походе по магазинам или о посещении библиотеки.
• используйте время приема пищи, чтобы поговорить с ребенком. Например, вы можете научить манерам, назвать продукты, которые вы едите, описать, как они себя чувствуют и пробуют, что вам нравится и не нравится, и что вы делаете во время еды (например, кусаете, жуете и глотаете).
• сортировать различные предметы по размеру, форме и / или цвету
• организуйте поиск сокровищ, чтобы помочь вашему ребенку изучить концепции местоположения (например, под, позади, вокруг) и названия объектов.
• Расскажите своему ребенку о том, что он (или другие люди) делают, чтобы помочь ему связать слова с действиями
• разговаривайте с ними во время игры.Используйте слова, которые они знают, и моделируйте словосочетания на уровне ребенка (или чуть выше)
• использует визуальные, слуховые и тактильные сигналы для улучшения понимания. Например, помогите им соединить картинки со словами, предсказать звуки в новом слове или угадать, как что-то ощущается (гладкое, мягкое, грубое и т. Д.).
• обращают внимание на их попытки общения и дают особые похвалы.

Обучение проходит лучше всего, когда дети расслаблены и заняты, поэтому пусть ваша речь и языковые игры будут увлекательными и интересными, и никогда не заставляйте детей говорить.

Признаки того, что у вашего ребенка может быть задержка или нарушение речи или языка

Важно помнить, что у детей разная скорость развития речи и языковых способностей. Но если ваш ребенок не развивает навыки в соответствии с ожидаемыми этапами, это может указывать на то, что у него задержка речи или речи или расстройство. Признаки, которые могут вызывать беспокойство, включают вашего ребенка:

• Не понимают своего имени, слова «нет» или простых команд к 12 месяцам
• не произносит ни слова в возрасте от 14 до 16 месяцев
• не может ответить на основные вопросы типа «почему» (что, где, кто) тремя
• трудности с пониманием людьми вне вашей семьи после трех лет
• неспособность рассказать историю с началом, серединой и концом к пяти годам
• демонстрирует ограниченное развитие словарного запаса по сравнению со своими сверстниками
• трудности с использованием правильной грамматики или слов в предложении
• демонстрирует трудности с развитием речи, артикуляции, заиканием или диспраксией
• проблемы с качеством голоса, громкостью и осведомленностью
• испытывает разочарование и трудности с самовыражением.

Если вас беспокоит речевое или языковое развитие вашего ребенка, важно, чтобы его обследовал речевой патолог. Не откладывайте получение оценки, потому что известно, что раннее вмешательство приводит к лучшим результатам.

Как помогает речевая патология?

Если вам интересно, поможет ли речевая патология вашему ребенку, хорошая новость заключается в том, что патологи речевого языка являются высококвалифицированными специалистами, имеющими опыт оказания помощи детям с речевыми и языковыми задержками или расстройствами.

Патология речи может помочь вашему ребенку, если он борется с проблемами общения, такими как самовыражение, понимание инструкций, произношение, шепелявление или заикание. Патология речи и языка направлена ​​на то, чтобы помочь детям научиться говорить и ясно общаться — жизненно важные навыки для настоящего и будущего.

Логопед для детей помогает им:

• понимают, что им говорят
• говорите четко, развивая навыки правильной артикуляции
• создавать предложения, которые эффективно выражают их потребности, мысли и чувства
• управляют нарушениями речи, такими как шепелявление и заикание
• развивать голосовое управление — качество, громкость, тон, высоту звука и понимание голоса
• развивают оромоторные навыки, включая движения и мышечный тонус челюсти, щек, губ и языка, а также структуру неба, зубов и миндалин.

В Growing Early Minds все наши терапевты являются сертифицированными практикующими членами ассоциации Speech Pathology Australia. У них есть опыт работы с детьми со сложными потребностями, задержками в развитии или инвалидностью (включая аутизм), а также с детьми, перенесшими травму.

Узнайте больше на нашей странице патологии речевого языка, позвоните по телефону 1800 436 436 или напишите нам по адресу [email protected].

5 способов развития заикания у взрослых

Маленькие дети часто заикаются по мере развития языковых способностей.Редко можно увидеть, как взрослые внезапно заикаются, но это случается. Это заикание, которое называется приобретенным или поздним началом, может развиваться по нескольким причинам.

1. Нейрогенное заикание

Это наиболее распространенная форма заикания, встречающаяся у взрослых. Это вызвано травматическим событием, например, инсультом или другим повреждением головного мозга. После этой травмы нарушение речи может сохраняться всего несколько часов или продолжаться более длительный период. Независимо от того, как долго длится заболевание, важно обратиться к патологу речи (SLP).Эта терапия может помочь вам понять, что происходит, и как работать, чтобы найти решение.

2. Заикание, связанное с наркотиками

Нарушение речи — это возможный побочный эффект или реакция на прописанные лекарства. Если это произойдет, вам следует немедленно обратиться к врачу и прекратить прием лекарства. Ваш врач может изменить лекарство или дозировку, чтобы уменьшить побочные эффекты. Это не так серьезно, как другие причины, потому что почти во всех случаях заикание прекращается при смене лекарства.

3. Заикание, связанное со стрессом

Серьезный стресс, вызванный финансовыми проблемами, потерей отношений или другими неожиданными эмоциональными изменениями, может вызвать расстройство речи. Такие вещи, как автомобильная авария, также могут быть причиной, но нарушение речи может быть вызвано стрессом или травмой мозга. Встреча с SLP может определить точную причину и помочь вам снизить стресс. В большинстве случаев после того, как стресс уйдет, расстройство речи начнет исчезать само по себе.

4. Заикание в детстве может повторяться

Заикание в развитии часто встречается у детей в возрасте от двух до шести лет, но ребенок, скорее всего, перерастет его или увидит SLP, чтобы решить эту проблему. В дальнейшем заикание может неожиданно вернуться. Возможно, вы не помните, чтобы когда-либо заикались в детстве, или часто люди, которые росли с заиканием, избегают проблемных слов. Вы так долго говорили одно и то же, и какое-то дополнительное давление или другая причина может вызвать заикание снова.Встреча с SLP может помочь вам определить проблемные слова и улучшить вашу речь.

5. Идиопатическое заикание

Этот тип заикания вызван неизвестной причиной и не соответствует ни одной из других причин, перечисленных выше. Несмотря на то, что причина не установлена, вы все равно можете получить помощь от SLP.