Как распеваться самостоятельно: Как правильно распеваться перед пением? Вокальные упражнения для роста диапазона и распевки голоса, советы как распеться в домашних условиях и перед выступлением, видео уроки от Artvocal
Распевки для школьников и маленьких детей
Распевки для детейРаспевки Просмотры: 3700
Распевка – это очень важный элемент в занятиях вокалом. Так же как и опытному певцу, начинающему вокалисту нужно обязательно распеваться. Во время распевок – голосовые связки разогреваются, настраиваются на рабочий лад.
Читать далее… Распевка для голосаРаспевки Просмотры: 2151
Что такое вокальные распевки для голоса? Зачем они нужны? Обязательно ли нужно распеваться перед выступлениями или началом работы над музыкальными произведениями? Давайте разбираться.
Читать далее…- Тембры и диапазоны
- Дыхание
- Жанры и виды вокала
- Гигиена голоса
- Теория
- Слух и ритм
- Распевки
- История вокала
- Ноты
- Техника и приемы
Наши преподаватели
- Аурика Мгои
- Александра Письменная
Александра Письменная Директор и основатель школы SingLikeMe.
Педагог по вокалу. Направления — эстрадный вокал, джаз, вокалотерапия - Дарья Дудникова
Педагог по вокалу. Направления — эстрадный вокал, джаз, вокалотерапияВсе о вокале
Тембры вокальных женских голосов
Общеизвестно, что певческие голоса разделяют на мужские, женские и детские.
Обучение вокалу самостоятельно
Учиться петь самостоятельно, это не миф, главное здесь желание, усердие, терпение и труд, ведь слух, и голос есть у каждого, просто нужно знать, как правильно ими пользоваться и развивать.
Мы в соц. сетях
- Следи за новостями в Vkontakte
- Ещё больше видео на канале Youtube
- Присоединяйся в Instagram и пой с нами
- Подписывайся на свежие новости в Facebook
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ | Образовательная социальная сеть
ПОЗДРАВЛЯЕМ С НАЧАЛОМ УЧЕБНОГО ГОДА!
Выполненное задание записываем и отправляем видео или голосовое сообщение мне ВКОНТАКТЕ
Общие рекомендации для выполнения домашнего задания:
1. Перед началом занятий обязательно проветрить помещение.
2. Дыхательную гимнастику выполнять учащимся всех классов
3. Скороговорки для выработки дикции:
1) «Бык тупогуб, тупогубенький бычок. У быка была бела губа тупа»
2) «На дворе трава, на траве дрова»
3) «Бра-брэ-бри-бро-бру»
4) «Дук-дак-дак, дук-дак-дак, дук»
5) «Мы переплывали берега, переплывали берега»
ВНИМАНИЕ!!! — никогда не форсировать звук (НЕ КРИЧАТЬ !!!)
Бережем свой певческий аппарат и голос!
ноябрь 2022
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ВОКАЛЬНОМУ АНСАМБЛЮ:
1 класс: (для скачивания слов или фонограмм — кликнуть по синим буквам с названием)
Дыхательная гиснастика, Скороговорки Игра «Оладушки»
Распевка ГОРОШИНА, распевка СОВУШКА-СОВА
Знать слова песен «Рыжий кот», «Все ли можно сосчитать», «Всё наоборот»
Фонограммы песен дома слушать, не петь!!! «Рыжий кот» , Все наоборот, «Всё ли можно сосчитать»
Младшая группа ансамбля 2-5 класс:
Дыхательные упражнения, распевки МА-МЭ-МИ-МО-МУ № 1, МА-МЭ-МИ-МО-МУ № 2,
«От топота копыт пыль по полю летит» , «Робин-Бобин-Барабек»,
«Самолет летит», распевка на гласные
Учим слова припевов новых песен По барабану, Закаты алые.
Запоминаем мелодию.
Старшая группа ансамбля
Закрепляем произведение — «Играй, скрипач» — слова, ноты, фонограмма +
Разучиваем рождественский кант «Небо и Земля» — ноты, текст
1 класс
1. Дыхательная гимнастика — все пять упражнений выполнять ежедневно.
2. Работа над унисоном:
1) Игра в имена на одном звуке
2) Игра «Оладушки»
3) Игра «Как тебя зовут?»
3. Работа над артикуляцией: «Бра-брэ-бри», «Бык тупогуб, тупогубенький бычок. У быка была бела губа тупа», «Мы переплывали берега, переплывали берега»
4. Петь песенки распевки — «Жук», «Киса», «Гуси», ГОРОШИНА, СОВУШКА-СОВА
5. Учить слова выбранных песен: Песни для разучивания (на выбор) Песни для разучивания 2
2-4 классы:
Распевки
Распевки на академистов
Работать над точным интонированием выбранных песен, знать слова.
5 класс — выпускники
Распеваться самостоятельно.
Продолжать работу над произведениями экзаменационной программы.
Задание для Ниловой Ангелины: Распеваться самостоятельно по распевкам для академистов.
«Уж небо осенью дышало», «Весенняя скрипка», «Весенняя скрипка»
Задание для Смольниковой Нади:
выучить песню «Журавель» — мелодия
знать на память слова песни «Гном»
октябрь 2022г.
1 класс
1. Дыхательная гимнастика
1) Упражнение «СВЕЧА»
2) Упражнение «СВЕЧА со ЗВУКОМ»
3) Упражнение «НАДУВНАЯ КУКЛА»
4) Упражнение «ПА-РА-ХОД»
5) Упражнение «Самолетик»
2. Работа над унисоном:
1) Игра в имена на одном звуке
2) Игра «Оладушки»
3) Игра «Как тебя зовут?»
3. Работа над артикуляцией:
1) Упражнение «Бра-брэ-бри»
2) Упражнение «Бык тупогуб, тупогубенький бычок.
У быка была бела губа тупа»
3) Упражнение «Мы переплывали берега, переплывали берега»
4. Песенки распевки для первого класса — «Жук», «Киса», «Гуси», ГОРОШИНА, СОВУШКА-СОВА
5. Песни для разучивания (на выбор) Песни для разучивания 2
2-4 классы:
Распевки
Распевки на академистов
Знать слова выбранных песен на память — МАМА, ДЕТСТВО, В СЕРДЦЕ МОЕМ
5 класс — выпускники
Работа над произведениями экзаменационной программы.
Задание для Ниловой Ангелины: Распеваться самостоятельно по распевкам для академистов.
Знать на память произведения «Уж небо осенью дышало», «Весенняя скрипка», «Весенняя скрипка»
Задание для Смольниковой Нади:
знать на память слова народной песни «Журавель», точно петь мелодию
учить слова песни «Гном»
сентябрь 2022г.
19.09.
1 класс
1. Дыхательная гимнастика
1) Упражнение «СВЕЧА»
2) Упражнение «СВЕЧА со ЗВУКОМ»
3) Упражнение «НАДУВНАЯ КУКЛА»
4) Упражнение «ПА-РА-ХОД»
5) Упражнение «Самолетик»
2. Работа над унисоном:
1) Игра в имена на одном звуке
2) Игра «Оладушки»
3) Игра «Как тебя зовут?»
3. Работа над артикуляцией:
1) Упражнение «Бра-брэ-бри»
2) Упражнение «Бык тупогуб, тупогубенький бычок. У быка была бела губа тупа»
3) Упражнение «Мы переплывали берега, переплывали берега»
4. Песенки распевки для первого класса — «Жук», «Киса», «Гуси», ГОРОШИНА, СОВУШКА-СОВА
5. Песни для разучивания (на выбор) Песни для разучивания 2
2-4 классы:
Распевки
Распевки на академистов
Песни на выбор — МАМА, ДЕТСТВО, В СЕРДЦЕ МОЕМ
5 класс — выпускники
Работа над произведениями экзаменационной программы.
Задание для Ниловой Ангелины: Распеваться самостоятельно по распевкам для академистов.
Учить слова произведений «Уж небо осенью дышало», «Весенняя скрипка», слушать и запоминать мелодию «Весенняя скрипка»
Задание для Смольниковой Нади:
учить слова народной песни «Журавель» запоминать мелодию
Для работы над эмоциональностью и артистизмом
ВСЕМ предлагаю посмотреть следуюшее видео и попробовать самим выполнить такое задание:
История (мини этюд) на ГЛАГОЛАХ
Придумать ситуацию (взять из жизни , можно вымышленную, даже сказочную).
Произносим только ГЛАГОЛЫ (слово отвечает на вопросы : Что делаю? Что сделать? Что сделаю ?)
Записать на бумаге ЦЕЛИКОМ полную историю, подчеркнуть (обвести) ГЛАГОЛЫ и….
самое интересное затем прожить (рассказать) историю ТОЛЬКО при помощи ГЛАГОЛОВ (действие). И всё это заснять
«Проживаем» историю НЕ СХОДЯ со стула
Смотрите.
Учитесь. Ева Смирнова. Студия Актер. Историю не повторяем, придумываем свою!!!
Свое записанное видео присылаем мне ВКонтакте
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ для ПЕРВОКЛАССНИКОВ!!!
1. Дыхательная гимнастика:
1) Упражнение «СВЕЧА»
2) Упражнение «СВЕЧА со ЗВУКОМ»
3) Упражнение «НАДУВНАЯ КУКЛА»
4) Упражнение «ПА-РА-ХОД»
5) Упражнение «Самолетик»
2. Работа над унисоном:
1) Игра в имена на одном звуке
2) Игра «Оладушки»
3) Игра «Как тебя зовут?»
3. Работа над артикуляцией:
1) Упражнение «Бра-брэ-бри»
2) Упражнение «Бык тупогуб, тупогубенький бычок. У быка была бела губа тупа»
3) Упражнение «Мы переплывали берега, переплывали берега»
Домашнее задание для 2-4 классов:
1. Дыхательная гиснастика. 2. Дикционные упражнения. (смотри выше)
3. Распевки:
РАСПЕВКИ
РАСПЕВКИ «БРРРРР»
РАСПЕВКИ с дыхательными, артикуляционными и другими задачами — (нажми на синие буквы)
4.
Для тех, у кого не выбран репертуар, предлагаем для разучивания песни:
А.Ермолов. «Россия», Ольханский «Большие перемены»
Учить текст, слушать +
Домашнее задание для 5 класса
Дыхательная гимнастика, распевки, скороговорки (см. выше)
Учим экзаменационную программу.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ПО ВОКАЛЬНОМУ АНСАМБЛЮ:
1 класс: (для скачивания слов или фонограмм — кликнуть по синим буквам с названием)
Дыхательная гиснастика, Скороговорки Игра «Оладушки»
Распевка ГОРОШИНА, распевка СОВУШКА-СОВА
Учить слова песен «Рыжий кот», «Все ли можно сосчитать», «Всё наоборот»
Фонограммы песен дома слушать, не петь!!! «Рыжий кот» , Все наоборот, «Всё ли можно сосчитать»
Младшая группа ансамбля 2-5 класс:
Дыхательные упражнения, распевки МА-МЭ-МИ-МО-МУ № 1, МА-МЭ-МИ-МО-МУ № 2,
«От топота копыт пыль по полю летит» , «Робин-Бобин-Барабек»,
«Самолет летит», распевка на гласные
Учим слова новых песен Хорошее настроение + , Мама +, слова
Старшая группа ансамбля
Разучиваем новое произведение — «Играй, скрипач» — слова, ноты, фонограмма +
С НОВЫМ ГОДОМ!!!
Домашнее задание с 6 по 12 декабря 2021г:
Скоро праздник! Готовимся в НОВОМУ ГОДУ и РОЖДЕСТВУ!
Наш онлайн-конкурс «Покажи какой «крутой» — выучи сам песню и нам спой!» объявляется открытым!
Вот песни для самостоятельной работы.
Нужно выбрать одну, самую-самую, выучить ее, записать видео и прислать мне ВКОНТАКТЕ
1. ДЭС «Нейна» — «Новый год»
2. «Что такое НОВЫЙ ГОД»
3. БУМ — «НОВЫЙ ГОД»
4.»НОВОГОДНЕЕ ВОЛШЕБСТВО»
5. «НОВОГОДНЯЯ»
6. «Новый год»
7. «Новогодняя пора»
8. «В ночь под РОЖДЕСТВО»
Младшая группа ансамбля —
Повторяем выученные распевки, отрабатываем новые «От топота копыт пыль по полю летит» , «Робин-Бобин-Барабек»,
«Самолет летит», распевка на гласные
Продолжаем закреплять выученные произведения «Африка», «Россия», «Красная шапочка»
и выполняем задание по актерскому мастерству (смотрите ниже) — видео присылаем мне ВКОНТАКТЕ.
Старшая группа ансамбля — уверенно знать свои партии наизусть
Задание по сольфеджио (пр.Григорьян Т.Н.) —
1. Петь гамму си-бемоль мажор
2. Построить и петь в тональности си-бемоль мажор все пройденные трезвучия с обращением
2.
Выучить определение Трезвучия
3.Петь ранее записанные номера
Задания по групповым предметам Григорьян Т.Н. с 6 по 11 лекабря 2021
Домашнее задание — Задание по сольфеджио, слушанию музыки и музыкальной литературе
с 06 декабря по 12 декабря 2021г. пр.Талиповой Н.М., Кондаковой Т.Л., Хозовой А.В,
Для Смольниковой Нади — фонограммы ТОП-ТОП +1 или ТОП-ТОП +2
15.11.2021. Домашнее задание для младшей группы ансамбля «Смайлики»:
Дыхательные упражнения, распевки МА-МЭ-МИ-МО-МУ № 1, МА-МЭ-МИ-МО-МУ № 2, песенки-распевки ГОРОШИНА, СОВУШКА-СОВА.,
Для тех, кто не боится трудностей — РАСПЕВКИ с дыхательными, артикуляционными и другими задачами
Знать слова всех произведений наизусть, слушать и петь в фонограмму +.
Солистам уверенно знать свои партии, ансамблю точно вступать в припеве.
«Россия» текст, фонограмма +
«Африка» — текст,, фонограмма + петь в + с движениями.
.
«Красная шапочка» — текст, фонограмма +
Для работы над эмоциональностью и артистизмом ВСЕМ предлагаю посмотреть следуюшее видео и попробовать самим выполнить такое задание:
Домашка от педагог @studioactor.ru @irawalz Ирины Вальц
История (мини этюд) на ГЛАГОЛАХ
Придумать ситуацию (взять из жизни , можно вымышленную, даже сказочную).
Произносим только ГЛАГОЛЫ (слово отвечает на вопросы : Что делаю? Что сделать? Что сделаю ?)
Записать на бумаге ЦЕЛИКОМ полную историю, подчеркнуть (обвести) ГЛАГОЛЫ и…. самое интересное затем прожить (рассказать) историю ТОЛЬКО при помощи ГЛАГОЛОВ (действие). И всё это заснять
«Проживаем» историю НЕ СХОДЯ со стула Смотрите. Учитесь. Ева Смирнова. Студия Актер. сайт — www.studioactor.ru инстаграм @studioactor.ru
Историю не повторяем, придумываем свою!!! Свое записанное видео присылаем мне ВКонтакте —
С 8 по 13 ноября 2021г мы учимся дистанционно.
Задания по индивидуальный урокам получаете по телефону.
Для всех классов обязательна ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА!!! Скороговорки — «Бык тупогуб», «Мы переплывали берега»
Домашнее задание для младшей группы ансамбля «Смайлики»:
Знать слова всех произведений наизусть, слушать и петь в фонограмму +.
Солистам уверенно знать свои партии.
В «Африке» закрепить движения, выполнять их четко и ритмично.
«Россия» текст, фонограмма +
«Африка» — текст,, фонограмма +
«Красная шапочка» — текст, фонограмма +
Домашнее задание для старшей группы ансамбля «Смайлики»:
П.И.Чайковский «Святый Боже» , А.Гречанинов «Вербочки» — знать слова, учить свою партию с игрой на инструменте: а) своего голоса, б) другого голоса.
Работать над фразировкой. Ноты произведений всем выданы.
Домашнее задание по сольфеджио
Выполненное домашнее задание присылать сообщением, голосовым или видео сюда: ВКонтакте
Задание по сольфеджио, слушанию музыки и музыкальной литературе
с 08 ноября по 13 ноября 2021г.
преподавателей Талиповой Н.М., Кондаковой Т.Л., Хозовой А.В.
здесь>>> Домашнее задание
Для младших полезно посмотреть информацию по сольфеджио в ленте ниже.
Поздравляем с началом учебного года!!!
1.09.2021___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домашнее задание для младшей группы ансамбля «Смайлики»:
Фонограмма песни Карусель мелодий + для разучивания
Фонограмма песни «Все ли можно сосчитать» и текст для разучивания —
Фонограмма «Звуки музыки» , текст zvuki_muzyki._teks_t.docx
Песня «Кто не танцует» — текст , фонограмма + assorti_-_kto_ne_tantsuet_red._.mp3
Задание для Киселева М. — песни Г.Струве «Про козлика» pro_kozlika.docx , «Про гамму», Топает малыш
Младшие — учим, запоминаем, старшие — повторяем:
GGGGG Уважаемые родители (законные представители)!
С 6-ого апреля 2020 года в Детской музыкальной школе вводится дистанционное обучение.
Занятия будут проводиться согласно учебных образовательных программ по согласованному с Вами расписанию,
организованы посредством мессенджеров WhatsApp, Skype, VK, Viber, Mail.
Выполненное задание в указанные сроки направляется лично преподавателям учебных дисциплин.
Особая просьба к родителям! Сообщайте, пожалуйста, преподавателям, если Ваш ребенок не здоров и не может учиться в этот день.
Задания по групповым предметам — сольфеджио, слушание музыки преподавателей Талиповой Н.М., Кондаковой Т.Л., Хозовой А.С. можно скачать на странице https://dmsh3-uk.chel.muzkult.ru/distant_
До 16-го апреля мои уроки не проводятся (в связи с больничным листом). Уроки с 17 апреля в ДИСТАНЦИОННОМ формате.
Задания для дистанционного обучения учащихся класса сольного пения Григорьян Т.Н.: (можно скачать по ссылкам ниже)
Выполненное домашнее задание присылать сообщением, голосовым или видео сюда: ВКонтакте
Задания с 12 по 23 мая 2020г
Групповые предметы
Индивидуальные
Сольное пение академическое 1,5,7
Сольное пение эстрадное 1-5
ЗАДАНИЯ преподавателей ДМШ по сольфеджио и слушанию музыки:
Талиповой Н.
М. Домашние задания преподавателя Талиповой Н.М. присылать по ссылке: https://vk.com/id595066285
Групповые предметы 12.05-23.05.2020
Билеты по сольфеджио 5 ДООП преподаватель Талипова Н.М.
Контрольная работа 5 ДООП
групповые предметы с 27.04-30.04.2020 преподаватель Кондакова Т.Л
групповые предметы с 12.05-23.05 преподаватель Кондакова Т.Л.
Встречаем 75-летие ПОБЕДЫ 9 мая
В год 75 годовщины Победы в Великой отечественной войне, объявленный ГОДОМ ПЯМЯТИ и СЛАВЫ,
1. СМОТРИМ лучшие фильмы о Подвиге наших дедов и прадедов
2. Слушаем и разучиваем песни: «СМУГЛЯНКА», «КАТЮША», «Десятый наш десантный батальон», «Эх, дороги», «Последний бой», «Эх, путь-дорожка фронтовая!», «Прадедушка» и «ДЕНЬ ПОБЕДЫ«
Этот сайт — одна большая игра-викторина.
Все построено на тестах, которые учат различать произведения по эпохам, композиторам, стилям.
Вам дают послушать небольшой фрагмент и варианты ответа. В конце теста показывают, где вы ошиблись. Все можно переслушать.
А ТЕПЕРЬ — поТАНЦУЕМ вместе с группой «ИНДИГО»!!!
Задания На период с 17 по 30 апреля
групповые предметы
ВОКАЛЬНЫЙ АНСАМБЛЬ «Смайлики» (младшая группа) — Фонограммы + и — для домашних занятий , тексты для разучивания нужно скачивания на странице ниже, посмотреть веселый мультфильм про гаммы ,петь гамму До мажор, распевка ГОРОШИНА, распевка СОВУШКА-СОВА
Для самостоятельного разучивания предлагается песня СМАЙЛИКИ — слова под видео (нажать на кнопку ЕЩЕ)
ВОКАЛЬНЫЙ АНСАМБЛЬ «Смайлики» (старшая группа) — Фонограммы + и — для домашних занятий, распевка 1, распевка2, распевка3
Для самостоятельного разучивания песня «БЕССМЕРТНЫЙ ПОЛК» — видео с текстом
Сольфеджио 1 класс ДООП 1-3 «Вокальное искусство»
индивидуальные
Сольное пение (академическое) (1, 5, 7 класс) .
Дополнительное задание — найти и посмотреть в интернете детское исполнение классических произведений — В.А.Моцарт «Детские игры», Дж.Перголези «Ах, зачем я не лужайка», Аренский «Расскажи, мотылек»
Сольное пение (эстрадное) 1-7 классы
Дополнительное задание — смотреть, слушать, старшим классам пробовать исполнить вместе с известными исполнителями джазовые стандарты (на выбор).
Например:
Ella Fitzgerald — Misty, Billie Holiday — Blue Moon, Madeleine Peyroux — Smile, Natalie Cole- LOVE, Peggy lee — Georgia on my mind, Ella Fitzgerald — Bewitched
Общие рекомендации для выполнения домашнего задания:
1. Перед началом занятий обязательно проветрить помещение.
2. Дыхательную гимнастику выполнять учащимся всех классов
3. Скороговорки для выработки дикции —
1). «Бык тупогуб, тупогубенький бычок. У быка была бела губа тупа» 2). На дворе трава, на траве дрова.
3). Бра-брэ-бри-бро-бру. 4). Дук-дак-дак, дук-дак-дак, дук.
4. ВНИМАНИЕ!!! — никогда не форсировать звук (НЕ КРИЧАТЬ !!!) Бережем свой певческий аппарат и голос!
У кого нет дома инструмента — можно использовать клавиатуру на сайте ПианиноОнлайн — https://online-pianino.ru/
Для развития эмоциональности и артистизма
ВСЕМ предлагаю посмотреть следуюшее видео и попробовать самим выполнить такое же задание: (Записанное видео присылаем мне ВКонтакте)
Что такое — Совершенная актёрская техника? Смотрите. Учитесь. Ева Смирнова. Студия Актер. сайт — www.studioactor.ru инстаграм @studioactor.ru
Домашка от педагог @studioactor.ru @irawalz Ирины Вальц
История (мини этюд) на ГЛАГОЛАХ
Придумать ситуацию (взять из жизни , можно вымышленную, даже сказочную).
Произносим только ГЛАГОЛЫ (слово отвечает на вопросы : Что делаю? Что сделать? Что сделаю ?)
Записать на бумаге ЦЕЛИКОМ полную историю, подчеркнуть (обвести) ГЛАГОЛЫ и.
… самое интересное затем прожить (рассказать) историю ТОЛЬКО при помощи ГЛАГОЛОВ (действие). И всё это заснять
«Проживаем» историю НЕ СХОДЯ со стула
Видео
#вальцирина #актриса #педагог #сценречь #этюды #глаголы #проживаторство #студияактер #тренингстудия #детиактеры #стуканов #онлайнобучение #удаленка #дз #дети #онлайн #домашка
ЛУЧШИЕ видеоВАРИАНТЫ актерского этюда прислали Сивкова Ангелина и Денисов Данил. Они получают заслуженные «5».
ЭТО НУЖНО ЗНАТЬ ВСЕМ ВОКАЛИСТАМ !!! (читаем, запоминаем)
Вокально-музыкальная терминология Автор: Никитенко Е.Ю.
ЗАДАНИЯ преподавателей по групповым предметам:
Задания по групповым дисциплинам преподавателя Кондаковой Т.Л. (сольфеджио 1,3, 4 кл и слушание музыки 1, 3, 5, 7 классы ДООП
групповые предметы с 06.04.-12.04.2020
групповые предметы с 13.04.-19.04.2020
групповые предметы с 20.
04.-26.04.2020
Учебники; Музыкальная литература в таблицах Сорокотягин Д. (1-60 стр.; с 61 стр. — до конца)
Преподаватель: КондаковаТ.Л. [email protected]
Кто еще не выслал письменные задания отправляйте на почтовый ящик или в Контакте
Задания по групповым дисциплинам преподавателей Болышевой С.В. и Талиповой Н.М. (смотреть сольфеджио 2 и 5 классы ДООП)
Домашние задания преподавателя Талиповой Н.М. присылать по ссылке: https://vk.com/id595066285
Интернет канал Н. Юговой «Сольфеджио шаг за шагом»
Интервал прима и октава
Интервал общее понятие
Интервалы кварта и квинта
Интервал терция и секста
Интервал секунда и септима
Лады народной музыки и пентатоника
групповые предметы с 06.
04 по12.04
групповые предметы с 13.04 по 18.04
групповые предметы с 20.04-26.04.2020
групповые предметы с 27.04 по 30.04.2020
Групповые предметы 12.05-23.05.2020
Билеты по сольфеджио 5 ДООП преподаватель Талипова Н.М.( для Бахтиярова С. и Григорьевой С.)
Учебники: Б.Калмыков/Г.Фридкин «Одноголосие»
Задания преподавателя Хозовой А.В. *(слушание музыки 2 4 классы ДООП)
групповые предметы с 06.04 — 19.04.2020
групповые предметы с 20.04.-30.04.2020
Обновление заданий на странице ДМШ https://dmsh3-uk.chel.muzkult.ru/distant_
Научитесь петь в тональности с помощью этих 5 инструментов
Вам не нужны дорогие уроки вокала или большой природный талант, чтобы научиться петь в тональности.
В то время как некоторые люди рождаются с абсолютным слухом, большинству из нас приходится работать немного усерднее, чтобы поддерживать свое пение в нужном русле.
К счастью, есть несколько отличных инструментов, которые помогут вам тренировать слух и улучшать навыки пения. Читайте дальше, чтобы узнать больше.
Как узнать, поешь ли ты в тональности? Дугал Уотерс / Photodisc / Getty ImagesЯ пою в тональности? Для певца важно знать, как научиться петь в тональности. Есть несколько способов узнать, поете ли вы в тональности:
- Во-первых, вы можете послушать себя. Если вы обнаружите, что постоянно вносите небольшие коррективы в свой тон, то, скорее всего, вы поете не в тональности.
- Еще один способ узнать, поете ли вы в тональности, — это записать себя, а затем прослушать. Если вы слышите, что ваш голос колеблется или прыгает, то, вероятно, вы поете не в тональности.
- Наконец, вы можете попросить кого-нибудь еще послушать ваше пение и оставить отзыв. Если они говорят, что у вас неправильный тон или что вы звучите плоско, то, скорее всего, вы поете не в тональности.
Следуя этим советам, вы всегда будете петь в тональности и будете звучать наилучшим образом.
Готов научиться петь в тональности? Запишитесь на уроки пения STAT. Вы узнаете все, что вам нужно знать для идеального (или почти идеального!) голоса, а также то, что вы видите в видео ниже, и многое другое:
Когда певец играет «в тональности», это означает, что он поет в унисон с другими инструментами группы или оркестра.
Один из способов представить это так: все ноты в песне выстроены, как ступеньки на лестнице, и задача певца состоит в том, чтобы попасть в каждую ноту точно по центру. Если они поют слишком высоко или слишком низко, они будут «не в тональности». Хотя быть в тональности, безусловно, важно, это не единственный фактор, который делает хорошего певца.
Хорошая вокальная техника, контроль дыхания и умение держаться на сцене также являются ключевыми (каламбур) составляющими отличного выступления.
Однако, если певец не может оставаться в гармонии, ему очень трудно хорошо звучать, каким бы талантом он ни обладал. Вот почему быть в тональности — такая важная часть пения.
Если вы хотите научиться петь в тональности, важно помнить, что это так же, если не больше, связано с тренировкой вашего слуха, как и с тренировкой голоса. А поскольку мы не можем точно слышать собственное пение, нам нужно записывающее оборудование или другая пара ушей, которым можно доверять, чтобы проверить наши результаты. С появлением смартфонов и планшетов инструменты, которые помогут вам научиться петь в тональности, теперь легко доступны наряду с более традиционными методами. Вот пять методов, с которыми вы можете поэкспериментировать сами:
1) Используйте свое пианино
Для этого вокального упражнения сядьте за пианино и выберите ноту в середине диапазона.
Внимательно слушайте ноту, которую вы играете, и пойте ее в ответ. Не бойтесь сыграть ноту несколько раз и потратьте пару секунд на прослушивание, прежде чем повторять ее. Продлите это упражнение, сыграв домашнюю ноту, затем пойте интервалы в терцию, а затем в квинту от нее. Вы точно возвращаетесь к своей домашней заметке? Если нет, проанализируйте, что вы делаете не так – вы поете резко или плоско? Есть ли что-то техническое, что вы делаете неправильно? Это упражнение, к которому певцы всех уровней должны время от времени возвращаться, просто чтобы убедиться, что ваши уши работают по отношению к вашему строю!
2) Запишите себя
Независимо от того, используете ли вы более стандартное оборудование, такое как рекордер для мини-дисков, смартфон или планшет, запись себя может стать для вас откровением. Попробуйте записать свои практические занятия и уроки, а затем прослушать их. Когда вы поете определенные упражнения, особенно гаммы и арпеджио, насколько точно выстроены ваши интервалы? Если ваш учитель аккомпанирует вам, настроены ли вы на фортепиано? Этот последний пункт, на который следует обратить внимание, является естественным продолжением первого пункта выше, поэтому помните любые интервалы, которые могли быть немного слабее при самостоятельной работе, и уделяйте особое внимание их настройке.
3) Загрузите приложение
Если вы любите игры на своем смартфоне, у вас есть несколько вариантов сочетания тренировки слуха и развлечения! EarWizard — отличный вариант, хотя он доступен только для iOS. Эта игра начинается с визуальных подсказок, а затем заставляет вас полагаться на свой слух по мере прохождения уровней и заканчивается проверкой как вашей музыкальной памяти, так и вашего слуха. Он подходит для начинающих и продвинутых музыкантов (есть целый ряд вариантов навыков) и является отличным способом сделать обучение увлекательным.
4) Работа с учителем голоса
Возвращаясь к совету «надежной пары ушей», нет никакой замены, электронной или иной, для хорошего учителя голоса, который может проверить вашу осанку и исправить любые вредные привычки, которые могут повлиять на вас. ваш тон и ваша способность петь в унисон. Ваш учитель пения поможет вам тренировать слух вместе с вашим голосом и позаботится о том, чтобы ваши музыкальные навыки развивались вместе с вашим вокальным прогрессом.
Помимо использования физического тюнера, вы также можете использовать мобильное приложение, которое поможет вам тренировать слух и улучшить точность звука. PitchLab Pro — отличный вариант для певцов любого уровня, которые хотят отточить свои навыки. Приложение включает в себя такие функции, как инструментальный тюнер, трубку высоты тона и проводник гаммы, которые помогут вам понять, как ноты работают вместе, и найти правильную высоту звука для каждой ноты.
Вы также можете использовать тюнер, онлайн или физический. Тюнер поможет вам найти правильную высоту звука для каждой ноты и убедиться, что вы держите тональность во время пения. Существует множество тюнеров, доступных в Интернете и для покупки в музыкальных магазинах.
Как насчет того, чтобы нарочно пропеть тональность? Annmarie Young Photography / Moment / Getty Images Есть что-то освобождающее в намеренном пении фальшиво.
Это способ сказать: «Мне не нужно быть идеальным. Я просто собираюсь расслабиться и немного повеселиться».
И это именно то, что должно быть – весело. В конце концов, разве не для этого мы поем в первую очередь? К сожалению, слишком много людей зацикливаются на том, чтобы звучать идеально, и упускают радость простого создания музыки.
Итак, если вы чувствуете напряжение во время пения или если вы никогда не уверены, что берете правильные ноты, почему бы не попробовать специально петь фальшиво?
Возможно, это лучшее, что вы когда-либо делали для своего голоса.
Как оставаться на тональности во время пения JGI/Jamie Grill / Tetra Images / Getty Images Прослушивание музыки — еще один отличный способ тренировать слух и научиться постоянно петь на тональности. Во время прослушивания обращайте внимание на мелодии и мелодии, которые вы слышите, чтобы начать имитировать их своим голосом. Вы также можете попробовать подпевать песням, которые вы хорошо знаете, чтобы лучше соответствовать высоте нот.
И один из лучших способов улучшить свои певческие навыки — присоединиться к хору или музыкальному ансамблю, где у вас будет возможность регулярно практиковаться с другими певцами. Участие в ансамбле не только поможет вам оставаться на одной волне с другими певцами, но также даст вам возможность учиться у опытных вокалистов, которые могут дать обратную связь и дать советы о том, как улучшить вашу технику.
Научиться петь в тональности не обязательно должно быть сложно или дорого — все, что для этого нужно, — это немного практики и правильные инструменты. Используя тюнер, тренируясь с мобильным приложением, внимательно слушая музыку и присоединяясь к ансамблю, вы в кратчайшие сроки станете великим певцом!
Тренировка слуха, вероятно, является самой важной частью вашего музыкального развития, и ее следует рассматривать как важный шаг на пути к обучению пению. Даже на довольно базовом уровне певца, который поет в унисон, будет приятно слушать, и он получит обратную связь от слушателей, которая побуждает их продолжать.
Любой может улучшить свой слух, и мы надеемся, что комбинация вышеперечисленных вариантов сработает для вас!
Фото Хавьера Игнасио Акунья
Когда (и как) петь собственные песни
Многие авторы песен просто отказываются позволять кому-либо петь их песни, потому что они чувствуют, что никто другой не может петь их песни с таким же чувством.
Но это может быть заблуждением. Для того, чтобы как можно больше людей услышали посыл вашей песни, требуется некоторая честность заранее (до записи).
Я лучший исполнитель этой песни?
Автор песен должен сначала задать себе несколько серьезных вопросов. Непосредственные проблемы, возникающие при записи, включают:
1. Подходит ли мне песня для исполнения?
2. Эту песню поет мужчина или женщина?
3. Подходит ли мой тон для этой песни? (Слишком мягко? Слишком резко?)
4. Пою ли я фальшиво (это самый страшный вопрос, на который нужно отвечать честно!)?
5.
Достаточно ли хорошо я произношу слова, чтобы люди поняли, о чем я говорю в своих текстах?
При микшировании собственного голоса для собственных проектов вы должны задать себе еще один набор вопросов:
1. Мой голос слишком далеко в миксе, потому что мне не нравится мой звук?
2. Мой голос слишком влажный (слишком много реверберации), потому что я пытаюсь замаскировать звук, который мне не нравится?
3. Пытаюсь ли я исправить в миксе что-то, что невозможно исправить, в первую очередь, из-за того, что он был плохо спет?
Если вы ответили «да» на любой из этих вопросов, то у вас есть два логических пути:
1. Найти другого певца.
2. Научитесь петь мою песню по-другому, чтобы я был доволен своим звучанием.
Точка зрения вокалиста
У меня нет для вас ответов на все вопросы. Но я МОГУ сказать вам кое-что, что, как я знаю, является правдой. Часто, когда я впервые пою свои собственные песни, из-за того, что я так погружен в свои эмоции, я забываю относиться к своим песням так же, как и ко всем остальным: с точки зрения профессионального певца.
Как только я пойму, что, возможно, придется пересмотреть свои песни; не с точки зрения автора песен, а с точки зрения ВОКАЛИСТА, я пересматриваю то, как я пою песню. Вот наиболее важные области, которые необходимо будет переработать:
1. Подготовьте каждую песню за неделю до записи: напишите знаки дыхания и фразы и работайте над одним разделом в день, пока к концу недели вы не запомните дыхания и фразы.
2. Дыхание: глубоко в диафрагму. Практикуйте подготовку каждого вдоха сразу после окончания фразы, а не прямо перед следующей фразой!! (Поверхностное дыхание в горло дает хриплый, напряженный тон; подготовленные медленные вдохи дают насыщенные тона.)
3. Согласные/Гласные: используйте подход мастера записи вокала: согласные четкие; твердые согласные помещаются за верхними передними зубами, используя кончик языка. Гласные, обогащенные; удлиненная, с расслабленной челюстью.
4. Перезапишите свой вокал (последний шаг!!)
5. Заранее сведите новый вокал, чтобы все могли УСЛЫШАТЬ ваши прекрасные тексты.
Полезные ссылки
Обсудите эту статью на нашем Музыкальном форуме.
Доски сообщества, которые могут вас заинтересовать:
- Клуб SVCA
… и наши доски обсуждений
- Написание песен
- Исполнение
- Производство и запись музыкальных видео 900s 9018 90 Изображения0163 Музыкальная индустрия
О Шерил Ходж
Шерил Ходж занимается музыкой и написанием песен более 30 лет; запись на нескольких лейблах; среди них Atco Records (Raindogs, 1990), и она выпустила 4 собственных компакт-диска; на собственном лейбле: Jazzboulevard.com Records.
Последние 10 лет она исполняла свою музыку с известным джазовым гитаристом Джоном Стоуэллом (среди многих других), и они собираются выпустить компакт-диск с оригинальными песнями, написанными в соавторстве. Она была частным инструктором для многих; включая одаренную Паулу Коул. Она также является автором «Руководства певца по хорошо обученному и мощному голосу» и публикуется в качестве аранжировщика вокала.