Как о себе смешно рассказать: Жизненные статусы — Цитаты, статусы, афоризмы

Как рассказывать истории интересно — Искусство рассказывать истории красиво

Если попытаться подобрать несколько ассоциаций к словосочетанию «хороший рассказчик», то на ум придут такие выражения, как «душа компании», «харизматичная личность», «заводила», «лидер» и прочее в подобном ключе. Это говорит о том, что между популярностью и умением рассказывать истории интересно стоит знак равенства, вот почему так много людей мечтает освоить это искусство. Часто бывает достаточно пройти тренинг развития уверенности в себе, убрать зажимы, развить силу голоса, и нужные умения открываются сами собой.

«Хороший рассказчик в пути – это полпути».Украинская пословица.

Впечатление на слушателя в первую очередь производят такие качества, как искренность и заинтересованность: это невероятно увлекательно, когда у рассказчика горят глаза желанием поскорее поделиться чем-то очень важным. Но искренность – это не все, т. к. не все искреннее может быть интересно стороннему слушателю. К тому же, о вашей искренности никто не узнает, если вы не сумеете должным образом ее раскрыть.

Составляющие увлекательного рассказа:

1. Интригующее название.
2. Структура.
3. Драматургия.
4. Вербальные и невербальные средства выразительности.

Интригующее название

Сколько бы ни учила нас народная мудрость не судить о книжке по обложке, на практике это не удается почти никому, что охотно подтвердит вам любой опытный маркетолог.

Рассказ тоже можно рассматривать с маркетинговой точки зрения: это некий продукт, который вы продаете слушателю в обмен на его внимание, и очень важно, чтобы слушатель не только согласился, но и захотел заплатить вниманием за ваш рассказ. Сложность в том, что слушатель платит вперед и не знает, будет ли ему интересно или он впустую потратит время. А раз не знает, то попробует угадать исходя из доступной ему информации, то есть – из названия.

У истории нет точного названия, как у кино или книги, но каждый раз, прежде чем рассказать ее, вы сообщаете собеседнику, о чем пойдет речь в двух словах. «А ты слышал, как Петька машину разбил? Нет?! Расскажу – умрешь!»

Итак, если вы начнете со слов «Давай я расскажу тебе об акулах!», ваш собеседник точно не придет в восторг. Это плохой вариант, т. к. под определение «об акулах» попадает такой массив информации, что невозможно себе представить, о чем конкретно пойдет речь, а значит, и заинтересоваться тоже нечем. Вы хотите пересказать сюжет «Челюстей», обсудить вымирание видов из красной книги или поговорить о том, как готовят акулье мясо в скандинавских странах, – все эти темы «об акулах», но все они очень разные.

И другой вариант: «А я рассказывал, как акула мне чуть ногу не откусила в Австралии?» Такое начало беспроигрышно. Вы как бы сказали собеседнику: «Эй! Перед тобой стоит человек, побывавший в такой крутой переделке, что не в каждом кино покажут!».

Структура

Сторителлинг – это прежде всего передача информации, а подавать и усваивать информацию гораздо проще и экономнее по времени, если она правильно структурирована.

Посудите сами, каково будет читать книгу, в которой перепутаны все страницы? Слушать плохого рассказчика – все равно, что читать такую книгу: он путается, забегает вперед, слишком рано раскрывает карты, или наоборот – пропускает что-то важное в начале. В итоге даже интересный рассказ теряет свое очарование и становится пыткой.

Грамотно структурировать рассказ несложно, достаточно разделить его на три условных блока:

1. Завязка. Это подготовительная часть, что происходило «до». Самые важные события, предшествующие главным, без которых в рассказе никак нельзя обойтись.
2. Кульминация. Это то, ради чего, собственно, и затевался весь рассказ, главные и самые интересные его события, точка максимального напряжения.
3. Развязка. Во что вылились ключевые события, и чем закончилась история.

Правильная структура отражает естественный ход (хронологию) событий, то есть позволяет слушателю включить воображение и мысленно прожить весь рассказ вместе с вами.

Драматургия

Это та же самая стоящая на трех китах структура, но касается она не текста в общем, а эмоциональной линии повествования в частности. Искусство рассказывать истории основано на драматургии. В рассказе всегда есть некий центральный герой, с которым все происходит: иногда это сам рассказчик, если повествование ведется от первого лица, иногда – общий знакомый, иногда – киноперсонаж или просто известная личность.

Вся драматургия строится на отрезке развития эмоциональной жизни этого героя от завязки к развязке, и важно здесь лишь то, что конфликтует с его интересами или характеризует глубину конфликта.

Пример событий, стоящих упоминания в рассказе.

• Три года копили на отдых в Австралии, отказались от ремонта и от машины, ходили на работу пешком, задолжали всем друзьям, десять раз поссорились.
• В аэропорту Сиднея потеряли паспорт, сутки искали. Приехали на пляж, там гроза и ураган. Поехали на другой пляж, там инфекция в воде и карантин. Поехали на третий пляж, там все нормально, но жену укусил кенгуру, пришлось ехать в больницу.
• Забрал жену из больницы, объявили о депортации всех россиян в связи с санкциями. Громко матерились по пути в аэропорт, напились, подрались с миграционной службой. Теперь отдыхаем только в Сочи.

Пример несущественных деталей.

• Пока копили на билеты, соседку бросил муж, а на углу построили супермаркет.
• По пути на третий пляж видели, как динго пыталась напасть на вомбата.
• В аэропорту было неожиданно много корейцев, целая делегация. Они нас очень испугались, никогда пьяных русских не видели.

Факты из второго списка могут быть интересны сами по себе, но в рассказе они – балласт, рассеивающий внимание и отнимающий время. Чтобы научиться рассказывать истории интересно, желательно учитывать эти нюансы.

Вербальные средства

Чтобы правильно рассказывать истории, откажитесь от сухих общих слов и определений, будьте конкретны. Каждое ваше слово должно быть выразительным и точным, не бойтесь подробностей.

• НЕТ: Очень надоело с ним спорить.
• ДА: Еще минута препирательств, и я бы разбил планшет об его голову.

Не пренебрегайте образной речью, говорите так, чтобы ваши слова даже против воли слушателя складывались в картинку.

• НЕТ: Я догадался, что кот хочет утащить у меня сосиски.
• ДА: Я перехватил взгляд кота и все понял. Так наш Петрович утром на бутылку водки смотрит. Сосиски обречены.

Невербальные средства

Невербальные, значит – несловесные, к ним относится все: от интонации и пауз до жестикуляции и визуального контакта. В первую очередь язык вашего тела сообщает слушателю, насколько вы сами поглощены своим рассказом. Инертная поза, минимум жестикуляции и мимики, минимум интонаций, речь «на автомате», ровный голос – если это про вас, то вам нужно научиться красиво рассказывать истории из жизни. Займитесь развитием эмоциональности и техникой красивой речи, учитывая полезные советы.

Чтобы понять, как должно вести себя тело при увлекательном рассказе, понаблюдайте за взволнованным человеком, который сильно хочет чего-то добиться от своего собеседника или просто выполняет очень важную задачу. Такой человек:

1. Ничего не делает зря или мимо задачи.
2. Каждым движением каждого мускула будто помогает себе в достижении главной цели, чем бы он ни был занят.
3. Предельно собран, мобилизован и настроен на результат.

Попробуйте ставить себе условную задачу и выполнять ее в процессе рассказа. Выражается такая задача всегда простым глаголом, например, «напугать».

Даже хорошо написанная речь может быть провальной во время публичного выступления.

Запишитесь на курс по сценической речи от театральной школы Бенефис. Мы научим вас как избежать невнятной речи, отсутствия последовательности, путаницы в мыслях и волнения.

Выберете для себя наиболее удобный формат занятий. Мы проводим обучающие курсы двух форматах: “Онлайн” и “Офлайн” в центре Москвы.

Узнать подробнее о курсах

Рассказ о себе на английском языке

Напи­сать рас­сказ о себе на англий­ском язы­ке зада­ча, и про­стая, и слож­ная одно­вре­мен­но. О чем рас­ска­зы­вать? Обо всем поне­множ­ку: о том, отку­да вы, о вашей семье, о том, где вы учи­тесь или учи­лись, о том, где вы рабо­та­е­те или кем вы хоти­те стать, какие у вас пла­ны на буду­щее. Мож­но рас­ска­зать о сво­ем харак­те­ре, увле­че­ни­ях и пред­по­чте­ни­ях, талан­тах, заня­ти­ях. В общем, как учи­ли нас в шко­ле, гово­рить пока учи­тель не остановит.

План рассказа

Начи­ная рас­сказ о себе (да и любой рас­сказ), необ­хо­ди­мо иметь чет­кий план того, о чем вы буде­те гово­рить. Напри­мер, план ваше­го рас­ска­за такой:

1. Обща­я­ин­фор­ма­ция. (General information about myself)
2. Место, где­я­жи­ву. (The place where I live)
3. Моя семья. (My family)
4. Мое обра­зо­ва­ние. (My education)
5. Моя­ра­бо­та. (My job)
6. Мои­хоб­би­и­ин­те­ре­сы. (My hobbies and interests)
7. Мой харак­тер. (My character)
8. Мои­пла­ны­на­бу­ду­щее. (My plans for the future)

Краткая характеристика о себе

Вклю­чи­те вооб­ра­же­ние и пред­ставь­те фра­зы, кото­рые луч­ше все­го вас харак­те­ри­зу­ют. Вот в это Пере­чис­лим неко­то­рые прилагательные.

• sociable общительный
• caring заботливый
• serious серьёзный
• generous вели­ко­душ­ный, щедрый
• affectionate нежный
• unattached самостоятельный
• reliable надежный
• patient терпеливый
• eager целеустремлённый
• curious любо­пыт­ный, любознательный
• modest скромный
• caring заботливый
• calm спокойный
• creative творческий
• handsome сим­па­тич­ный (о мужчине)
• kind добрый
• sensual чувственнный
• charming очаровательная
• shy застенчивый
• nice милый, хороший
• slender стройный
• romantic романтичный
• tender ласковый
• witty остроумный
• honest поря­доч­ный, честный

Английские фразы для составления рассказа

Пра­виль­но офор­мить рас­сказ помо­гут типич­ные сло­ва и фра­зы англий­ско­го язы­ка, кото­рые часто встре­ча­ют­ся в рас­ска­зах школь­ни­ков, сту­ден­тов и взрос­лых людей о себе. А для того, что­бы инфор­ма­ция была удо­бо­чи­та­е­ма и лег­ко вос­при­ни­ма­лась, мы раз­де­ли­ли рече­вые кли­ше на несколь­ко тема­ти­че­ских под­раз­де­лов. Раз­бе­рем подроб­но каж­дый из них.

Основная информация

Несколь­ко всту­пи­тель­ных фраз для рас­ска­за о себе на англий­ском с переводом.

Англий­ское выражение	Рус­ский перевод
First of all let me introduce myself.	Преж­де все­го, поз­воль­те я представлюсь.
Let me introduce myself, my name is…	Поз­воль­те пред­ста­вить­ся, меня зовут …
Let me tell you a few words about myself.	Поз­воль­те мне рас­ска­зать пару слов о себе.
My name is…	Мое имя …
My surname is…	Моя фами­лия …
I was named after my great-grandfather.	Я был назван в честь мое­го прадедушки.
You can call me…	Вы може­те назы­вать меня …
People usually call me…	Люди обыч­но назы­ва­ют меня…
I was born in …(year)	Я родил­ся в … (год)
I was born on the… (date)	Я был рож­ден … (пол­ная дата)
I am…years old.	Мне … (лет).
I am … (age)	Мне … (воз­раст)
I will be … (age) next summer.	Мне будет … (лет) сле­ду­ю­щим летом.
I will be … (age) in two weeks.	Мне испол­нит­ся … (лет) через две недели.
I was born in Russia in … (city)	Я родил­ся в Рос­сии в … (город)
I am from … (country, city)	Я из … (стра­на, город)
I come from … (country, city)	Я при­е­хал из … (стра­на, город)
I live in … (country, city)	Я живу в … (стра­на, город)
My home town is located …	Мой род­ной город расположен …
My home town is … (description)	Мой род­ной город … (харак­те­ри­сти­ка)

Семья

Обя­за­тель­но вклю­чи­те в свой рас­сказ : род­ные, дру­зья, близ­кое окру­же­ние – это та тема, без кото­рой сочи­не­ние о сво­ей жиз­ни точ­но было бы непол­ным. Чаще все­го в эссе сооб­ща­ют о воз­расте род­ных, их каче­ствах, про­фес­си­ях и увлечениях.

Англий­ское выражение	Рус­ский перевод
Now let me tell you a little about my family.	Теперь раз­ре­ши­те мне ска­зать несколь­ко слов о моей семье.
I live at home with my parents.	Я живу в доме с родителями.
I live with my husband (wife) and children.	Я живу со сво­им мужем (женой) и детьми.
My family is small.	Моя семья маленькая.
My family is big.	Моя семья большая.
My family is not very large.	Моя семья не очень большая.
I have a big family.	У меня боль­шая семья.
I have a mother, a father, an elder sister and three younger brothers.	У меня есть мама, папа, стар­шая сест­ра и три млад­ших брата.
I come from a small (large) family.	Я из малень­кой (боль­шой) семьи.
There are (number) of us in the family.	В семье нас … (чис­ло, напр. пяте­ро, четверо).
I have a lot of relatives.	У меня есть мно­го родственников.
My parents have one more child (or number children), besides me.	Поми­мо меня у моих роди­те­лей есть еще один ребе­нок (или еще (чис­ло) детей).
I have neither brothers nor sisters.	У меня нет ни бра­тьев, ни сестер.
My father’s name is …	Мое­го отца зовут …
My mother is a … (profession)	Моя мама по про­фес­сии … (про­фес­сия).
My elder brother (sister) is married.	Мой стар­ший брат/сестра женат/замужем.
My mother/father/sister/brother likes…	Мое­му папе/маме/сестре/брату нравится …
All members of my family like…	Всем чле­нам моей семьи нравится …
All members of my family…(description)	Все чле­ны моей семьи … (опи­са­ние, напр. доб­рые, отзыв­чи­вые и т.п.)
My family always supports me.	Моя семья все­гда под­дер­жи­ва­ет меня.
I am happy to have such a friendly family.	Я счастлив(а) иметь такую друж­ную семью.

Образование и работа

Так­же нель­зя соста­вить на англий­ском язы­ке рас­сказ о себе и не поде­лить­ся инфор­ма­ци­ей о теку­щем месте уче­бы, рабо­ты или сво­ей про­фес­сии. Напи­сать этот абзац помо­гут сле­ду­ю­щие фразы.

Англий­ское выражение	Рус­ский перевод
I go to school/gymnasium/lyceum number …	Я посе­щаю школу/гимназию/лицей номер…
I am a pupil of (number) form.	Я уче­ник … (номер) класса.
I am in the … (number)th grade now.	Сей­час я учусь в … (номер) классе.
My favorite subjects are …	Мои люби­мые пред­ме­ты – это …
I am good at …	У меня хоро­шая успе­ва­е­мость по …
I try to get on well in all the subjects.	Я ста­ра­юсь хоро­шо учить­ся по всем предметам.
I’m doing quite well at school.	В шко­ле я учусь хорошо.
After school I plan to enter the University.	После шко­лы я пла­ни­рую посту­пать в университет.
I would like to become a … (profession)	Я хочу полу­чить про­фес­сию … (назва­ние профессии)
I want to be a …(profession) in the future.	В буду­щем я хочу стать … (назва­ние профессии).
I finished school in … (year)	Я закон­чил шко­лу в … (год).
I am a student.	Я студент(ка).
I am a student of the faculty of economics.	Я сту­дент факуль­те­та экономики.
I study history of East Asia.	Я изу­чаю исто­рию Восточ­ной Азии.
At University I study many subject.	В уни­вер­си­те­те я изу­чаю мно­го предметов.
I am a third year student of …(University/Instinute)	Я учусь на тре­тьем кур­се … (назва­ние уни­вер­си­те­та, института)
I am in my first/second/third year.	Я первокурсник/второкурсник/третьекурсник.
I graduated from University in (year).	Я окон­чил уни­вер­си­тет в … (год).
My major is …	Моя спе­ци­аль­ность …
[/sayit]I graduated with honors.[/sayit]	Я окон­чил с отличием.
Now I am looking for an appropriate job.	Сей­час я ищу себе под­хо­дя­щую работу.
I work as a … (profession)	Я рабо­таю … (назва­ние профессии).
I work for (the name of the company)	Я рабо­таю в … (назва­ние компании)
I am unemployed at the moment.	На дан­ный момент я безработный(ая).

Личные качества

Обя­за­тель­но в текст о себе на англий­ском сле­ду­ет вклю­чить пере­чис­ле­ние лич­ных качеств и черт характера.

Англий­ское выражение	Рус­ский перевод
As to my appearance…	Что каса­ет­ся моей внешности…
I have blue eyes and dark hair.	У меня голу­бые гла­за и тем­ные волосы.
I am quite tall.	Я доволь­но высокий(ая).
I am slim.	Я стройный(ая).
My hair is curly.	У меня куче­ря­вые волосы.
My eyes are brown.	Мои гла­за карие.
I know that telling a lot of nice words about yourself is not modest but I am …	Я знаю, что гово­рить мно­го хоро­ших слов о себе не при­ня­то, но я…
My friends say that I am quite handsome.	Мои дру­зья гово­рят, что я очень красивый(ая).
My friends find me rather attractive.	Мои дру­зья счи­та­ют меня доволь­но привлекательным(ой).
As of my traits of character…	Гово­ря о чер­тах мое­го характера…
My best qualities are …	Мои луч­шие каче­ства – это …
cheerful	весе­лость
responsive	отзыв­чи­вость
creative	твор­че­ство, фантазия
faithfull	вер­ность, преданность
ambitiousness	амби­ци­оз­ность
purposeful	целе­устрем­лен­ность
leadership	лидер­ство
Sometimes I can be lazy.	Ино­гда я бываю ленив(а).
I’m trying to be kind and polite.	Я ста­ра­юсь быть добрым(ой) и вежливым(ой)
But at the same time I am touchy and stubborn.	Но в то же вре­мя я обидчив(а) и упрям(а).
I am very emotional person.	Я очень эмо­ци­о­наль­ный человек.
I am a communicative person.	Я общителен(на).
I appreciate sincerity and trust.	Я ценю искрен­ность и доверие.
I like to discussing with polite and intelligent people.	Мне нра­вит­ся дис­ку­ти­ро­вать с веж­ли­вы­ми и обра­зо­ван­ны­ми людьми.

Пример рассказа о себе на английском

Let me introduce myself, my name is Olga Petrova. I was born in the 19 th of February, 1994 in Kursk, which is the town of Russia. I am sixteen. I am a pupil. I study in the 11 th form. Our family is big. There are four of us: mother, father, little brother and me.

My brother‘s name is Anton. He is 11. Anton is nice and funny.

My parents are young. My mom is a good-looking woman. She is 39. She has two high educations. She works as economist. My mother likes reading books and magazines and she knows a lot of interesting things. She always helps me with my problems.

My father is 41. He is a journalist. He likes his work very much. My father cooks well too. He always makes new dishes and they are very tasty.

In the evening all members of our family like to watch TV. Sometimes we go to the theater or concert. We are a friendly family. We are deeply attached to each other, and we get on very well.

I study well. My favorite school subjects are English, Russian, Literature and others. I want to learn Spanish and French too.

It is important to have friends. My friends name is Oksana. She lives not far from me. It’s not easy to meet a true and faithful friend. I am happy that I have got Oksana. I trust her and I’m sure that I can rely on her in any situation. She is the single person who can ask for help and advice in unhappy moments of my life and whom I can tell all my problems. She never lets people down. I miss Oksana when we don’t see each other for a long time. I think our friendship makes me feel confident; share to over feelings and opinions. Personally, I think that friendship is a great force.

There are many interesting and exciting things to do when you are spending your free time. Each person has his interests and hobbies such as reading books, watching TV, going in for sports. As for me, I have many hobbies: they are – cooking, dancing, singing, and English language. I also fond of reading books. My favorite books are adventures and horror, love stories. When I am reading book I live the character‘s life, suffer, and enjoy with them. My favorite hobby is studying English. I think it is necessary to have a hobby. Your free time is not wasted.

Everybody likes music – some people enjoy classical music, others are fond of popular music. Open-minded, I like all kinds of music. I am a meloman. Some music is happy, and some is sad. Some is serious, and some can make people laugh.

My family likes holidays a lot. We usually celebrate each of them with a lot of food and presents and big groups of relatives and friends.

I like New Year very much. My mother and I usually decorate a New Year tree with colorful glass balls and toys. I also cook New Year supper, especially salads. At night we have a real feast.

My other favorite celebration is my birthday which is in February. This day I am in the centre of attention. My parents and friends give me presents, and I usually have birthday party. I invite my friends and we have fun together. I really enjoy holidays and celebrations.

In early childhood it does not take children much time to answer the question «what do you want to be when you grow up?». They mentioned many interesting and exciting professions, the most popular ones are a pilot, a cosmonaut, a businessman. As the years pass, they change their minds.

I know there are many interesting and useful professions but most of all I like the profession of an interpreter. Why? Because I like English language. It is necessary to learn foreign languages. That is why pupils have got such subject as a foreign language at school. Everybody knows his own language but it is useful to know foreign languages too. I want to read in original literature.

I like to travel, but it is difficult to visit countries, when you do not know the language spoken there. If I know the language of the country which I am going to visit it will be easy to travel there. If I want to ask something, I can do it in English. There are international friendship camps in the world. If you can speak foreign languages, it will be easy for you to visit such camps and speak with people there. I think that English will be my future career because I am good at this language.

Пере­вод:

Поз­воль­те пред­ста­вить­ся, меня зовут Оль­га Пет­ро­ва. Я роди­лась 19 фев­ра­ля 1994 года в горо­де Курск в Рос­сии. Мне шест­на­дцать лет. Я уче­ни­ца. Учусь в 11м классе.

Наша семья боль­шая. Это мама, папа, мой малень­кий бра­тик и я. Бра­та зовут Антон. Ему 11. Антон при­ят­ный и смешной.

Мои роди­те­ли моло­дые. Моя мама кра­си­вая жен­щи­на. Ей 39. Она име­ет две выс­ших обра­зо­ва­ния. Она рабо­та­ет эко­но­ми­стом. Моя мама любит читать кни­ги и жур­на­лы, и она зна­ет мно­го инте­рес­ных вещей. Она все­гда помо­га­ет мне с мои­ми проблемами.

Мое­му отцу 41. Он жур­на­лист. Он любит свою рабо­ту очень силь­но. Мой отец тоже хоро­шо гото­вит. Он все­гда дела­ет новые блю­да, и они очень вкусные.

Вече­ром все чле­ны нашей семьи любят смот­реть теле­ви­зор. Ино­гда мы идем в театр или на кон­церт. Наша семья друж­ная. Мы при­вя­за­ны друг к дру­гу и у всех друг с дру­гом хоро­шее отношение.

Я хоро­шо учусь. Мои люби­мые пред­ме­ты в шко­ле англий­ский, рус­ский, лите­ра­ту­ра и дру­гие. Я хочу выучить испан­ский и фран­цуз­ский тоже.

Иметь дру­зей очень важ­но. Мое­го дру­га зовут Окса­на. Она живет не дале­ко от меня. Сей­час нелег­ко встре­тить истин­но­го и вер­но­го дру­га. Я рада, что у меня есть Окса­на. Я дове­ряю ей и я уве­ре­на, что могу на нее поло­жит­ся в любом ситу­а­ции. Она тот чело­век, к кото­ро­му я могу обра­тить­ся за помо­щью и сове­том в самые труд­ные мину­ты в моей жиз­ни, и кото­ро­му я могу рас­ска­зать обо всех сво­их про­бле­мах. Она нико­гда не дума­ет о людях пло­хо. Я ску­чаю по ней, когда мы не видим друг дру­га в тече­ние дли­тель­но­го вре­ме­ни. Я думаю, что наша друж­ба поз­во­ля­ет мне чув­ство­вать себя уве­рен­но, ува­жать чув­ства и мне­ния дру­гих людей. Лич­но я счи­таю, что друж­ба явля­ет­ся боль­шой силой.

Есть мно­го инте­рес­ных и захва­ты­ва­ю­щих вещей, кото­ры­ми мож­но занять свое сво­бод­ное вре­мя. У каж­до­го чело­ве­ка есть свои инте­ре­сы и увле­че­ния такие как чте­ние книг, про­смотр теле­ви­зо­ра, заня­тия спор­том. У меня мно­го увле­че­ний. Это кули­на­рия, тан­цы, пение, и англий­ский язык. Так­же я люб­лю читать кни­ги. Мои люби­мые кни­ги жан­ров при­клю­че­ния и ужа­сти­ки, любов­ные исто­рии. Когда я читаю кни­ги, я насла­жда­юсь про­цес­сом. Моим основ­ным хоб­би явля­ет­ся англий­ский. Я думаю, что каж­до­му необ­хо­ди­мо иметь хобби.

Всем нра­вит­ся музы­ка. Неко­то­рые люди любят клас­си­че­скую музы­ку, дру­гие любят попу­ляр­ную музы­ку. Что каса­ет­ся меня, я люб­лю все виды музы­ки. Я мело­ман. В неко­то­рых видах музы­ки мож­но обна­ру­жить сча­стье, в неко­то­рых даже печаль. Какая-то музы­ка серьез­ная, а дру­гая может заста­вить людей смеяться.

Моя семья любит празд­ни­ки. Обыч­но мы отме­ча­ем каж­дый празд­ник за сто­лом и дарим подар­ки род­ствен­ни­кам, друзьям.

Я люб­лю Новый год очень силь­но. Моя мама и я обыч­но укра­ша­ем ново­год­нюю елку с кра­соч­ны­ми стек­лян­ны­ми шари­ка­ми и игруш­ка­ми. Я так­же готов­лю ново­год­ний ужин, спе­ци­аль­ный салат. В эту ночь мы устра­и­ва­ем насто­я­щий праздник.

Мой дру­гой люби­мый празд­ник – мой день рож­де­ния, кото­рый в фев­ра­ле. В этот день я нахо­жусь в цен­тре вни­ма­ния. Мои роди­те­ли и дру­зья дарят мне подар­ки, и я, как пра­ви­ло, устра­и­ваю вече­рин­ку. Я при­гла­шаю сво­их дру­зей, и мы весе­ло про­во­дим вре­мя вме­сте. Я очень люб­лю празд­ни­ки и торжества.

В ран­нем дет­стве мно­гие дети не пони­ма­ют, как отве­тить на вопрос «кем ты хочешь стать, когда вырас­тешь». Они гово­рят о мно­гих инте­рес­ных и захва­ты­ва­ю­щих про­фес­си­ях, наи­бо­лее попу­ляр­ные из кото­рых лет­чик, кос­мо­навт, бизнесмен.

С года­ми их мне­ние меня­ет­ся. Я знаю мно­го инте­рес­ных и полез­ных про­фес­сий, но боль­ше все­го мне нра­вит­ся про­фес­сия пере­вод­чи­ка. Поче­му ? Пото­му что я люб­лю англий­ский язык. Необ­хо­ди­мо изу­чать ино­стран­ные язы­ки. Имен­но поэто­му уче­ни­ки изу­ча­ют в шко­ле ино­стран­ные язы­ки. Каж­дый зна­ет свой соб­ствен­ный язык, но полез­но знать и ино­стран­ные язы­ки. Я хочу читать кни­ги на язы­ке оригинала.

Я люб­лю путе­ше­ство­вать, но труд­но посе­тить стра­ны, когда вы не зна­е­те язы­ка, на кото­ром там гово­рят. Если я буду знать язык стра­ны, кото­рую соби­ра­юсь посе­тить, то мне будет лег­ко. Если я хочу что-то спро­сить, я могу сде­лать это на англий­ском язы­ке. Суще­ству­ют меж­ду­на­род­ные лаге­ри друж­бы в мире. Если вы гово­ри­те на ино­стран­ных язы­ках, это будет лег­ко для вас посе­тить такие лаге­ря и гово­рить с людь­ми отту­да. Я думаю, что англий­ский язык будет моей буду­щей карье­рой, пото­му что я чув­ствую себя в нем уверенно.

Дмитрий Самойлов о том, как пандемия изменила наш мир — Газета.Ru

Всего три года назад рассказ о подобной ситуации показался бы смешной выдумкой. Или несмешной. Давайте я попробую рассказать о том, что сейчас с нами происходит, нам же, но трехлетней давности.

Послушайте, дорогие друзья – вот вы, вы! – те, которые летают в Венецию и Амстердам на выходные, вы, кто ездит каждый день в офисы, вы, кто видит кладбища и морги не в ежедневных сводках, а только в фильмах ужасов. Вот вы, люди 2018 счастливого года, послушайте, как вам живется в 2021-м. Это еще хорошо, если живется. Не всем посчастливилось жить.

А вы просто представьте себе этот мир – чудовищный, надо сказать, мир. Мир, в котором мы теперь не живем, а выживаем, или что еще хуже — существуем. Потому что слово «существование» подразумевает жизнь существа, но не совсем человека, а некоторого обобщенного биологического экземпляра. То есть, по нынешним меркам, нас.

Мы дожили до третьего карантина, который стал следствием третьей волны. Хотя медики и эпидемиологи уже сказали, что эта волна никакая не третья, а просто совершенно отдельная – гиперволна. Нечто особенное, никогда раньше не виданное. Можно подумать, что все остальное, пережитое нами в последние два года, было виданным.

Мир поразил страшный вирус. И когда этот вирус появился, и когда уже умирали тысячи китайцев, мы все с вами рассуждали в том духе, что смертность вроде бы невысокая, похоже на обычный сезонный грипп. Кончится сезон, и болезнь пройдет.

Потом самые разные страны, а точнее все страны стали вводить серьезные ограничения на перелеты. Авиасообщение не то чтобы ограничилось – оно просто исчезло. Не стало наших любимых поездок на выходные ни в Венецию, ни в Амстердам. Сейчас в 2021 году это кажется почти естественным, но взгляните на это из 2018-го, который был не так давно.

Системы здравоохранения всех стран лихорадочно принялись изобретать вакцину от вируса, который убивал людей старшего возраста, но постепенно подбирался и к тем, кто помладше. Каждый день в лентах социальных сетей появлялись истории знакомых. У кого-то умер дедушка, у кого-то бабушка. И тогда еще казалось, что это вполне естественно. Ведь дедушкам и бабушкам свойственно умирать. Потом стали рассказывать о мамах, папах, братьях и сестрах. Все они задыхались в муках, кто-то неделями лежал под аппаратами ИВЛ. Эта аббревиатура стала элементом обихода. Буквы ИВЛ мы стали слышать ежедневно, и даже стали понимать, что они означают – искусственная вентиляция легких. Страшные слова, но мы привыкли. Обыденностью стали слова: «Эта актриса сейчас под ИВЛ». – «Да? Надо же, а у меня вот муж под ИВЛ».

И это ИВЛ стало даже считаться чем-то хорошим. Это даже удача – попасть под ИВЛ, а не задохнуться без медицинской помощи. Рассказывали, что богатые люди покупают аппараты ИВЛ себе домой. Потому что мало ли что. А тут и аппарат под рукой. Тогда еще не все понимали, что такой аппарат требует обслуживания, специалистов и умелых рук. Думали – есть у меня ИВЛ, значит, спасусь.

Предметом повседневного туалета стали маски. Без медицинских масок теперь нельзя ни в метро, ни в магазин. А за отсутствие масок могут даже оштрафовать. И это не наша российская специфика, нет, точно так по всему просвещенному миру. Причем чем мир просвещенней, те правила строже. Вы только вдумайтесь – колыбель цивилизации, любимая Италия в 2020 году закрылась целиком и вся. Вплоть до того, что людям запрещалось выходить из дома.

Тогда люди по всему миру возопили: где же вакцина? Необходимо чудодейственное средство, которое спасет человечество! И, надо отметить, медицинские системы в крупных странах сработали быстро и точно. Вакцины появились и в США, и в Европе, и в России.

А дальше произошло то, что можно было бы назвать чудом. Только чудом в плохом смысле, то есть катастрофой. Правительство, государство, которое мы все теперь в конце октября 2021 года ругаем за то, что оно вводит очередной карантин, оказалось единственным последовательным просвещенным субъектом и актором.

Статистика подтверждает и свидетельствует: полная вакцинация снижает риск госпитализации и смерти на 94-96%. Но мы здесь всерьез рассуждаем о том, что вакцина еще неизвестно из чего сделана, непонятно, как она отразится на репродуктивной функции, есть ли там микрочип, который раздает волны 5G.

Строго говоря, перед человеком стоит выбор – умереть с высокой долей вероятности или не умереть с высокой долей вероятности. И человек стоит и думает: в какую же сторону ему пойти?

В России сейчас всего около 35% населения привились полностью. А в день от коронавируса умирает 1000 человек. Одна тысяча человек задыхаются от вируса в день. И это почему-то не толкает людей делать прививки.

Страна умудрилась сохранить свою систему здравоохранения после всех катастрофических перемен, страна сохранила иммунологов и биологов, страна сделала вакцину, которая, как минимум, не хуже тех, что сделали в США и в Европе. А теперь люди, которые ходят под ежедневной угрозой смерти, рассуждают о том, что им не до конца понятен состав этой вакцины, поэтому они пока подождут, прививаться не будут.

Подождать-то они подождут, вопрос только, чего именно они дождутся. Чего дождались все мы за прошедшие два года? Сотен тысяч смертей, серьезных проблем с экономикой, и как следствие, падения уровня доходов, разрушения привычного уклада жизни – я напомню, что мы когда-то путешествовали и видели мир – полного карантина, наконец. А ведь само слово карантин до 2019 года встречались нам только в биографии Пушкина или в детском саду. Теперь закрыты спортивные клубы, рестораны, школы и образовательные секции. Вот чего мы дождались. Думаете это на неделю, на десять дней? Полагаю, это более или менее навсегда, пока не закончится. Наслаждайтесь своим 2018 годом и простите нас – тех, которые в будущем еще рассуждают, прививаться ли от смертоносного вируса.

Коротко рассказать о себе

У малышей мечты являются особенно трогательными и простыми, поэтому они позволяют сблизиться людям. Это довольно невинное отступление является одним из серьезных двигателей для сближения человеческих интересов, потому что детство для многих — это проверенная временем тема. Расскажите парню о своих детских мечтах — и увидите, как много у вас общего! Абсолютно каждый человек на этой земле имеет страхи. Однако это далеко не тема для разговора между девушкой и парнем при знакомстве.

Материалы по теме

Страх — это слабость на уровне подсознания. Таким образом, если вы начнете рассказывать человеку о своих фобиях, он на подсознательном уровне будет понимать, что вы чего-то боитесь, но вам же этого не нужно. Если запомнить все эти немногие принципы для идеального разговора, вы с легкостью будете находить общий язык с парнями, да и темы для рассказа о себе придут сами собой.

Что интересного можно рассказать о себе парню?

Содержание материала : Что рассказать парню при знакомстве и как правильно это сделать? Что рассказать парню при знакомстве и как правильно это сделать? Принцип первый — молчание лучший помощник Уметь держать несколько секундную паузу во время ответа на вопрос — это гораздо лучше, чем быстрый и пустой ответ. Цель первого общения: заинтересовать и показать себя как яркую личность.

Разговор не исповедь, не нагружайте партнера тяжелой информацией и откровенностями. Стоит ли отвечать на все вопросы правдой? Каждый человек в жизни совершает ошибки, рассказывать о которых нужно любимому человеку, который не только поймет, но и поможет пережить такие моменты. Но нужно ли говорить правдой или отвечать ею при первой встрече?

Рассказ о себе: практика ответа

Ложь неуместна в общении, но стоит опустить подробности личной жизни, чтобы не спугнуть собеседника или случайно не рассказать лишнего, о чем потом вы сами будете жалеть. В такие моменты расскажите о себе смешно. Я отнял куклу, она заплакала. Я влюбился! Не впадайте в панику, когда просят рассказать о себе, поскольку это возможность дать ту информацию, которую вы сами посчитаете нужной. Рассказ о себе — не просто факты жизни, это психологический прием, благодаря которому будет составлен ваш образ.

Как красиво рассказать о себе , чтобы диалог вызывал интерес и эмоции? Придерживайтесь нескольких основных приемов:. Я просто не вижу смысла во вранье. Я всегда говорю то, что думаю. Редко можно застать меня за лицемерием и цинизмом. Я не люблю эти качества в других людях и искореняю в себе. Во мне есть определенная жесткость, несмотря на мой внешний вид. Я не люблю эгоцентричных и скучных людей, первые заставляют меня раздражаться, а вторые зевать.

Обычно в друзей я выбираю ярких и креативных людей, с которыми можно хорошо повеселиться и поспорить. А спорить я люблю. Не просто ругаться, а именно разыгрывать человека на желание. Так уж получается, что в большинстве случаев я выигрываю. И мне это безумно нравится. Но несмотря на всю эту мишуру, которой я окутываю свой образ, я редко подпускаю людей близко к себе. Потому что как ни крути, главное качество в человеке после чувства юмора — преданность.

А таких людей, в нашем мире, встретить на дороге не получится. Знакомство — важный этап отношений людей. Часто говорят, что уже при первой встрече можно сделать много выводов о том, что из себя представляет данный человек. В этой статье рассмотрим несколько вариантов, как можно рассказать о себе с юмором. Каждое нормальное знакомство начинается с представления. Так, можно попробовать представить себя более искусно.

Первый вариант — стихотворная форма. Тут нужно подобрать рифму к собственному имени и пользоваться ею, если надо отрекомендоваться. Как вариант — Танюшка-попрыгушка если человек активной жизненной позиции , Наташа — радость ваша если человек излучает позитив и так далее. Однако эта фраза должна хотя бы немного быть правдивой. Если же знакомство не ограничивается представлением людей, а проходит дальше в теплой дружной обстановке, можно так же весело о себе рассказывать.

Главное в этом деле — смотреть на реакцию людей, ведь не всегда такое вот отношение к компании может понравиться всем присутствующим.

Но дальше что-то пошло не так…

В шутливом тоне можно просто сказать пару фраз или даже составить целую историю и поведать ее окружающим. Многое можно рассказать о себе с юмором. Так, например, почему бы не поведать о своем хобби? Вроде бы и на вопрос человек ответил, но и попробуй пойми, что он этим хотел сказать. И народ посмеется, и новый товарищ запомнится надолго. Нужно сказать, что таких мелочей может быть огромное количество.

Что еще можно рассказать о себе с юмором? Так, почему бы не описать весело свою внешность? Это подойдет в том случае, если человек знакомится вслепую: через интернет или по телефону. Можно выделить свои особые черты и подать их весело. Например, если вы слишком высокий или маленький, пообещайте человеку вырасти или уменьшиться.

Важно просто проявить фантазию и не бояться немножко пошутить над собой.

• офигенный статус для знакомств.
• знакомства семейных пар с интим фото.
• Как рассказать о себе девушке прикольно. Что можно рассказать о себе девушке: примеры!
• Что можно рассказать о себе при знакомстве, в переписке!
• Вопросы мужчинам при знакомстве в Интернете!
• камеди клаб знакомство с невестой.

Что еще может рассказать девушка о себе с юмором? Например, если она умеет водить машину, можно сказать, что она делает это лучше, чем обезьяна обходится с гранатой речь идет о поговорке, которая всем известна. По такому же принципу легко выделить и свои достижения. Ведь некоторым людям такая информация очень важна, а сразу же раскрывать все карты при первом знакомстве мало кому хочется.

Можно попробовать пошутить на эту тему. Например, сказать, что жизнь, как у всех — зебра полосатая, случаются и легкости, и трудности.

Что можно рассказать девушке о себе: примеры из жизни

Рассказывая немного о себе с юмором, почему бы не остановиться на своих недостатках? Так, можно сказать, что все они уже выстроились в очередь на исправление, однако никак пока не дождутся. При этом нужно многозначно улыбнуться. Если рассматривать что-то отдельно, почему бы не отметить самые распространенные характеристики? Весело можно рассказать о своей лени особенно если человек — трудоголик или обжорстве особенно весело этот рассказ будет литься из уст дамы весом в 50 кг. Очень часто сегодня человек, если хочет зарегистрироваться на определенном сайте, должен заполнить небольшую анкету.

В такой ситуации также можно пошутить. Немножко веселой или даже смешной может быть анкета. О себе с юмором легко рассказать и тут. Однако нужно сначала подумать, правильно ли поймут человека, ведь шутить можно далеко не всегда. Так, например, если регистрироваться на сайте знакомств, нужно только намекнуть на то, что чувство юмора присуще. Ведь полностью юмористическую анкету могут принять потенциальные кавалеры или невесты просто за издевательство, и реальная цель — найти свою половинку — достигнута, увы, не будет.

Однако человек, который может посмеяться над собой или вызвать улыбку у окружающих, всегда нравится людям, ведь с такими персонами чаще всего легко и просто общаться. Без ограничений с юмором заполнять небольшие аннотации о себе можно на различных сайтах по интересам, где настоящая информация не имеет огромного значения. Прежде чем рассказывать что-то о себе с долей юмора, нужно усвоить несколько простых правил.

Гоголь Николай Васильевич — биография писателя, личная жизнь, фото, портреты, книги

Когда первую поэму Николая Гоголя раскритиковали современники, он выкупил и сжег весь тираж. Следующее произведение, «Вечера на хуторе близ Диканьки», сделало писателя знаменитым: историями о нечистой силе восхищались Александр Пушкин и Василий Жуковский. «Ревизор» и «Мертвые души», повести «Невский проспект» и «Шинель» — Гоголь высмеивал пороки и писал о «маленьком человеке». Литератор Сергей Аксаков говорил: «Это истинный мученик высокой мысли, мученик нашего времени».

Рукоделие, стихи и нечистая сила: детство Гоголя

Мать писателя Мария Гоголь-Яновская. Изображение: for-teacher.ru

Дом доктора Трохимовского в Сорочинцах, где родился Николай Гоголь. Великие Сорочинцы, Полтавская область, Украина. Иллюстрация к книге Иосифа Хмелевского «Гоголь на Родине: Альбом художественных фототипий и гелиогравюр». Киев, 1902

Николай Гоголь-Яновский в детстве. Изображение: book-briefly.ru

Николай Гоголь родился в селе Сорочинцы Полтавской губернии, которая на тот момент входила в состав Российской империи. Его отец, Василий Гоголь-Яновский, был коллежским асессором и служил на почте, но в 1805 году вышел в отставку, женился и стал заниматься хозяйством. Вскоре он подружился с бывшим министром Дмитрием Трощинским, который жил в соседнем селе. Вместе они создали домашний театр. Гоголь-Яновский сам писал комедии для представлений на украинском языке, а сюжеты брал из народных сказок. Мария Косяровская вышла за него замуж в 14 лет и посвятила себя семье. Она вспоминала: «Я не выезжала ни на какие собрания и балы, находя все счастье в своем семействе; мы не могли разлучаться друг от друга ни на один день, и когда он ездил по хозяйству в поле в маленьких дрожках, то всегда брал меня с собою».

Николай Гоголь был третьим ребенком в семье, первые двое сыновей родились мертвыми. Будущего писателя назвали в честь святого Николая: незадолго до родов мать молилась именно ему. Позже в семье появилось еще восемь детей, однако в живых остались только дочери Мария, Анна, Елизавета и Ольга. Гоголь много времени проводил с сестрами и даже занимался с ними рукоделием: кроил занавески и платья, вышивал, вязал спицами шарфы. Ольга вспоминала: «Он ходил к бабушке и просил шерсти, вроде гаруса, чтобы выткать поясок: на гребенке ткал пояски». Он рано увлекся и сочинительством. Отец брал его в поля и дорогой давал темы для стихотворных импровизаций: «степь», «солнце», «небеса». В пять лет Гоголь уже начал сам записывать свои произведения. Мать была суеверной и вечерами часто рассказывала детям истории про леших, домовых и нечистую силу.

Спускались сумерки. Я прижался к уголку дивана и прислушивался к стуку длинного маятника старинных стенных часов. Вдруг мяуканье кошки нарушило тяготивший покой. Я никогда не забуду, как она шла, потягиваясь, а мягкие лапы постукивали о половицы когтями, и зеленые глаза искрились недобрым светом. Мне стало жутко. «Киса, киса», — пробормотал я и, схвативши кошку побежал в сад, где бросил ее в пруд и несколько раз, когда она старалась выплыть и выйти на берег, отталкивал ее шестом.

Когда Гоголю исполнилось десять лет, родители привезли его в Полтаву, к одному из преподавателей местной гимназии. Будущий писатель жил в доме учителя и готовился к поступлению в пансион: занимался арифметикой, читал книги по истории, работал с картами.

Гоголь в гимназии: первая поэма и школьный театр

Иван Жерен. Портрет Николая Гоголя. 1836. Институт русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, Санкт-Петербург

Эмиль Визель. Нежинская гимназия высших наук. 1830-е. Институт русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, Санкт-Петербург

Экземпляр «Ганца Кюхельгартена» с дарственной надписью Николая Гоголя историку Михаилу Погодину. 1829. Государственная публичная историческая библиотека России, Москва

В 1821 году Николай Гоголь поступил в Нежинскую гимназию высших наук. Он не был прилежным: часто отвлекался на уроках и занимался только перед экзаменами. Преподаватель латыни Иван Кулжинский вспоминал: «Он учился у меня три года и ничему не научился… Во время лекций Гоголь всегда, бывало, под скамьею держит какую-нибудь книгу и читает». Любимыми предметами будущего писателя были рисование и русская словесность. Он восхищался Александром Пушкиным. Когда в 1825 году вышли первые главы «Евгения Онегина», то Гоголь перечитывал их столько раз, что выучил наизусть. Сочинял он и сам. Произведения — поэму «Разбойники», повесть «Братья Твердиславичи» — он размещал в собственном рукописном журнале «Звезда».

Никто не думал из нас, чтобы Гоголь мог быть когда-либо писателем даже посредственным, потому что он известен был в лицее за самого нерадивого и обыкновенного слушателя. Довольно бывало ему сказать одно слово, сделать одно движение, чтобы все в классе, как бешеные или сумасшедшие захохотали в одно горло, даже при учителе, директоре.

Николай Гоголь создал в гимназии театр. Он выбирал пьесы, распределял роли и расписывал декорации. Актерами становились ученики, они же приносили кто что мог в «театральный гардероб». Одной из самых популярных пьес был «Недоросль» по Фонвизину — Гоголь играл госпожу Простакову. Сокурсник писателя Тимофей Пащенко вспоминал: «Все мы думали тогда, что Гоголь поступит на сцену, потому что у него был громадный талант и все данные для игры на сцене».

В 1825 году у Гоголя умер отец. Гимназист тяжело переживал потерю. Его мать вспоминала: «Я детям не могла писать о нашем несчастии и просила письменно директора в Нежине приготовить к такому удару моего сына; он в таком был горе, что хотел броситься в окно с верхнего этажа». После смерти отца начались проблемы с деньгами: мать не умела управлять хозяйством. Тогда Гоголь сначала предложил продать лес, который по завещанию принадлежал ему, а потом и вовсе отказался от наследства в пользу сестер.

В 1827 году Гоголь сочинил поэму «Ганц Кюхельгартен» о юноше, который отверг любовь ради мечты о Греции. Спустя год писатель окончил Нежинскую гимназию и решил отправиться в Петербург. Он писал дяде Петру Косяровскому: «Признаюсь, меня не берет охота ворочаться когда-либо домой, особливо бывши несколько раз свидетель, как необыкновенная мать наша бьется, мучится, иногда даже об какой-нибудь копейке. Я с своей стороны все сделал, денег беру с собой немного, чтобы стало на проезд и на первое обзаведение».

«Совершенно встречал одни неудачи»: жизнь в Петербурге

Неизвестный художник. Портрет Николая Гоголя (фрагмент). 1850-е. Институт русской литературы (Пушкинский Дом) Российской академии наук, Санкт-Петербург

Петр Геллер. Николай Гоголь и Василий Жуковский у Александра Пушкина в Царском Селе (фрагмент). 1910. Изображение: pouchkin.com

Натан Альтман. Николай Гоголь в Санкт-Петербурге (фрагмент). Иллюстрация к «Петербургским повестям» Николая Гоголя. 1934. Изображение: antik-dom.ru

В декабре 1828 года Николай Гоголь приехал в Петербург устраиваться на службу. Он вспоминал: «Петербург мне показался вовсе не таким, как я думал, я его воображал гораздо красивее, великолепнее. Жить здесь не совсем по-свински, то есть иметь раз в день щи да кашу, несравненно дороже, нежели мы думали. Это заставляет меня жить как в пустыне. Я принужден отказаться от лучшего своего удовольствия — видеть театр». Писатель не мог найти работу: выпускника Нежинской гимназии либо не хотели принимать, либо предлагали слишком маленькое жалованье.

В 1829 году Гоголь написал стихотворение «Италия» и без подписи отправил в журнал «Сын Отечества». Произведение опубликовали, и это придало уверенности литератору. Он решил напечатать и гимназическую поэму «Ганц Кюхельгартен» под псевдонимом В. Алов. Однако в этот раз книга не расходилась: сочинение раскритиковали за наивность и отсутствие композиции. Тогда Николай Гоголь выкупил весь тираж у книгопродавцев и сжег. После неудачи он пробовал стать актером и был на прослушивании у директора Императорских театров Сергея Гагарина. Но писателя не взяли. Гоголь вспоминал: «Мысли тучами налегают одна на другую, не давая одна другой места. Везде совершенно я встречал одни неудачи и — что всего страннее — там, где их вовсе нельзя было ожидать. Какое ужасное наказание! Ядовитее и жесточе его для меня ничего не было в мире». Летом 1829 года он уехал в путешествие по Германии.

Осенью 1829 года Николай Гоголь вернулся в Петербург. Денег не хватало, и он устроился помощником столоначальника в департамента уделов. Писатель был коллежским асессором — самый младший чин в Табели о рангах. Гоголь писал матери: «После бесконечных исканий, мне удалось, наконец, сыскать место, очень, однако ж, незавидное. Но что ж делать?» Литератор принимал жалобы, сшивал документы и выполнял мелкие поручения начальства, а в свободное время он сочинял повести о жизни в Украине. За помощью Гоголь обратился к матери: «Сделайте милость, описуйте для меня также нравы, обычаи, поверья… какие платья были в их время у сотников, их жен, у тысячников, у них самих, какие материи были известны в их время, и все с подробнейшею подробностью». В 1830 году в журнале «Отечественные записки» писатель опубликовал повесть «Бисаврюк, или Вечер накануне Ивана Купалы». Текст сильно отличался от оригинала: издатель Павел Свиньин отредактировал произведение на свой вкус.

Постепенно Гоголь все больше писал для журналов. В 1831 году в «Литературной газете» вышли материалы «Несколько мыслей о преподавании детям географии» и «Женщина», а в альманахе «Северные цветы» появились главы исторического романа «Гетьман». Владельцем обоих изданий был Антон Дельвиг. Поэт ввел молодого автора в литературный круг и познакомил с Василием Жуковским и Петром Плетневым. Писатели помогли найти Николаю Гоголю новую работу: он стал учителем в женском Патриотическом институте, а в выходные давал частные уроки детям знатных дворян. Параллельно литератор работал над серией повестей об Украине.

«Необыкновенное явление в литературе»: известные произведения Гоголя

Николай Гоголь. «Миргород. Повести, служащие продолжением Вечеров на хуторе близ Диканьки». Часть вторая. Санкт-Петербург: Типография Департамента Внешней Торговли, 1835

Борис Лебедев. Критик Виссарион Белинский и Николай Гоголь (фрагмент). Открытка из серии «В.Г. Белинский в рисунках Б. Лебедева». Москва: Искусство, 1948

Александр Иванов. Портрет Николая Гоголя. 1841. Государственный Русский музей, Санкт-Петербург

В 1831 году вышла книга Гоголя «Вечера на хуторе близ Диканьки», куда вошло четыре рассказа: «Сорочинская ярмарка», ранее опубликованный «Вечер накануне Ивана Купала», «Майская ночь, или Утопленница» и «Пропавшая грамота». Действие книги происходило на родине автора, в Миргородском районе Полтавской губернии. Героями были жители украинской деревни, а в сюжете повседневная жизнь смешивалась с мистическими мотивами, которые были в ходу у селян. Сборник сразу же стал популярным и получил хорошие отзывы читателей: автора хвалили поэты Александр Пушкин, Евгений Баратынский, Иван Киреевский и многие другие. Баратынский писал: «Еще не было у нас автора с такою веселостью, у нас на севере она великая редкость… Слог его жив, оригинален, исполнен красок и часто вкуса». А Пушкин в письме Александру Воейкову оставил такой отзыв о Гоголе:

Сейчас прочел «Вечера близ Диканьки». Они изумили меня. Вот настоящая веселость, искренняя, непринужденная, без жеманства, без чопорности. А местами какая поэзия, какая чувствительность! Мне сказывали, что… наборщики помирали со смеху, набирая его книгу.

Уже в 1832 году Гоголь выпустил второй том «Вечеров на хуторе близ Диканьки». Туда вошли еще четыре повести: «Ночь перед Рождеством», «Страшная месть», «Иван Федорович Шпонька и его тетушка» и «Заколдованное место». Новая книга повторила успех. Гоголя приглашали на все литературные вечера, он часто виделся с Александром Пушкиным. Летом 1832 года писатель решил проведать родных и по пути впервые побывал в Москве, где познакомился с публицистами Сергеем Аксаковым и Михаилом Погодиным, актером Михаилом Щепкиным. Из дома Гоголь писал: «Приехал в имение совершенно расстроенное. Долгов множество невыплаченных. Пристают со всех сторон, а уплатить теперь совершенная невозможность».

В 1834 году писателю предложили место адъюнкт-профессора на кафедре всеобщей истории в Санкт-Петербургском университете. Николай Гоголь согласился. Днем он читал лекции о Средневековье и периоде Великого переселения народов, вечером — изучал историю крестьянско-казацких восстаний в Украине. Все свободное время писал. В 1835 году вышел еще один сборник Гоголя под названием «Арабески», который объединил произведения разных жанров. Одной из самых популярных в книге стала статья «Несколько слов о Пушкине». В ней Гоголь проанализировал его творчество и назвал Пушкина первым русским национальным поэтом. В «Арабесках» напечатали и первые петербургские повести Гоголя: «Портрет», «Записки сумасшедшего» и «Невский проспект». В сборнике также были статьи на историческую тематику: «Взгляд на составление Малороссии», «О преподавании всеобщей истории», «Ал Мамун» и другие.

Через месяц после сборника «Арабески» у Гоголя вышла еще одна книга — «Миргород». Это было продолжение «Вечеров на хуторе близ Диканьки»: писатель использовал элементы украинского фольклора, а само действие происходило в Запорожье. В «Миргород» вошли повести «Старосветские помещики», «Тарас Бульба», «Вий» и «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем». Во время работы над произведениями Гоголь использовал свои научные наработки. Так, «Тарас Бульба» был основан на материале о крестьянском восстании 1637–1638 годов, а прообразом главного героя стал атаман Охрим Макуха.

Весь тираж сборников «Арабески» и «Миргород» быстро раскупили. Критик Виссарион Белинский писал: «Его талант не упадает, но постепенно возвышается. Новые произведения игривой и оригинальной фантазии г. Гоголя принадлежат к числу самых необыкновенных явлений в нашей литературе и вполне заслуживают те похвалы, которыми осыпает их восхищенная ими публика».

В 1835 году Николай Гоголь начал писать «Мертвые души». Сюжет произведения подсказал Пушкин: во время кишиневской ссылки ему рассказали про помещика, который выдавал умерших за беглецов. Спустя несколько месяцев Гоголь уже читал поэту первые главы произведения. Из книги «Выбранные места из переписки с друзьями»: «Пушкин, который всегда смеялся при моем чтении (он же был охотник до смеха), начал понемногу становиться все сумрачнее, сумрачнее, а наконец, сделался совершенно мрачен. Когда же чтение кончилось, он произнес голосом тоски: «Боже, как грустна наша Россия!» Однако вскоре Гоголь забросил работу над романом.

Причина той веселости, которую заметили в первых сочинениях моих, показавшихся в печати, заключалась в некоторой душевной потребности. На меня находили припадки тоски, мне самому необъяснимой, которая происходила, может быть, от моего болезненного состояния. Чтобы развлекать себя самого, я придумывал себе все смешное, что только мог выдумать.

«Собрался собрать все дурное в России»: комедия «Ревизор»

Николай Гоголь. Портрет поэта Александра Пушкина. 1830-е. Изображение: artchive.ru

Рисунки Николая Гоголя к комедии «Ревизор». Иллюстрация к книге Иосифа Хмелевского «Гоголь на Родине: Альбом художественных фототипий и гелиогравюр». Киев, 1902

Петр Каратыгин. Николай Гоголь на репетиции «Ревизора» в Мариинском театре 18 апреля 1836 (фрагмент). Изображение: a4format.ru

Осенью 1835 года Николай Гоголь уволился из университета. Он решил профессионально заняться литературой и попробовать сочинить пьесу. Писатель обратился с письмом к Пушкину: «Сделайте милость, дайте какой-нибудь сюжет, хоть какой-нибудь смешной или несмешной, но русский чисто анекдот. Рука дрожит написать комедию… Духом будет комедия из пяти актов, и клянусь, куда смешнее черта! Ради бога, ум и желудок мой оба голодают». Поэт рассказал Гоголю историю о господине, который выдал себя за высокопоставленного чиновника. Она и легла в основу комедии «Ревизор». По сюжету коллежский регистратор Хлестаков проиграл деньги в карты и случайно оказался в уездном городе. Городничий, смотритель училищ, почтмейстер, судья и многие другие служащие приняли его за ревизора. Они старались скрыть реальное положение дел и давали Хлестакову взятки.

В «Ревизоре» я решился собрать в одну кучу всё дурное в России, какое я тогда знал, все несправедливости, какие делаются в тех местах и в тех случаях, где больше всего требуется от человека справедливости, и за одним разом посмеяться над всем.

В 1836 году Гоголь закончил комедию и прочитал ее в гостях у Василия Жуковского. Среди слушателей были Александр Пушкин, Петр Вяземский, Иван Тургенев и другие. Писателю посоветовали обязательно поставить пьесу в театре. Однако добиться разрешения на спектакль удалось только с протекцией Жуковского: комедия не проходила цензуру, и поэту пришлось лично уговаривать императора. Спустя несколько месяцев Гоголь приступил к репетициям в Александринском театре в Петербурге. Он рисовал схемы расположения актеров на сцене, давал рекомендации режиссеру и художникам по костюмам. На премьеру комедии в мае 1836 года пришел император Николай I вместе с наследником Александром. Постановка настолько понравилась государю, что он велел в обязательном порядке посетить ее министрам.

«Ревизор» вызвал неоднозначную реакцию зрителей. Гоголь вспоминал: «Все против меня. Чиновники пожилые и почтенные кричат, что для меня нет ничего святого, когда я дерзнул так говорить о служащих людях; полицейские против меня; купцы против меня; литераторы против меня. Бранят и ходят на пиесу; на четвертое представление нельзя достать билетов. Если бы не высокое заступничество государя, пиеса моя не была бы ни за что на сцене». Через несколько недель комедию сыграли и в Москве. Там ее ставил друг Гоголя — актер Михаил Щепкин.

В это же время вышел первый выпуск журнала «Современник», издателем которого стал Пушкин. В номере напечатали повесть Николая Гоголя «Нос» о чиновнике, который в одно утро потерял нос, а с ним и возможность повышения. Здесь же вышло произведение «Коляска». По сюжету вечером помещик Чертокуцкий расхвалил экипаж и пообещал продать его генералу, а утром от стыда спрятался от покупателя: карета оказалась «самой неказистой».

Гоголь за границей: «Мертвые души» и «Шинель»

Федор Моллер. Портрет Николая Гоголя (фрагмент). 1840-е. Ивановский областной художественный музей, Иваново

Илья Репин. Николай Гоголь сжигает второй том «Мертвых душ» (фрагмент). 1909. Государственная Третьяковская галерея, Москва

Борис Кустодиев. Иллюстрация к повести Николая Гоголя «Шинель». Акакий Акакиевич в новой шинели идет в департамент (фрагмент). 1909. Государственный Русский музей, Санкт-Петербург

Вскоре после премьеры «Ревизора» Гоголь срочно уехал в Германию. Свою поездку он объяснял так: «После разных волнений, досад и прочего мысли мои так рассеяны, что я не в силах собрать их в стройность и порядок. Еду за границу, там размыкаю ту тоску, которую наносят мне ежедневно мои соотечественники. Выведи на сцену двух-трех плутов — тысяча честных людей сердится, говорит: «Мы не плуты». Он побывал в Швейцарии, затем переехал в Париж. Там Гоголь продолжил писать роман «Мертвые души», на который у автора не хватало времени в Петербурге. В феврале 1837 года погиб Пушкин. Писатель тяжело переживал смерть поэта. Полковник Андрей Карамзин писал: «Трогательно и жалко смотреть, как на этого человека подействовало известие о смерти Пушкина. Он совсем с тех пор не свой. Бросил то, что писал, и с тоской думает о возвращении в Петербург, который опустел для него». Однако вместо России Гоголь поехал в Италию. Там в 1841 году он закончил первый том романа «Мертвые души» и, чтобы напечатать произведение, через несколько месяцев вернулся в Москву. Писатель поселился в доме у историка Михаила Погодина.

Цензура допустила «Мертвые души» к печати весной 1842 года. Обложку для издания Гоголь оформил сам. История Чичикова, которые ездил по России и скупал у помещиков бумаги на умерших крестьян, вызвала разные отклики читателей. Друг Николая Гоголя Сергей Аксаков вспоминал: «Все слушатели приходили в совершенный восторг, но были люди, которые возненавидели Гоголя… Так, например, я сам слышал, как известный граф Толстой-Американец говорил… что он «враг России и что его следует в кандалах отправить в Сибирь». Всего Гоголь задумывал написать три тома «Мертвых душ». Писатель ориентировался на идею Данте Алигьери: Чичиков, подобно герою «Божественной комедии», во время путешествий должен был измениться и пересмотреть свои понятия о нравственности.

В 1842 году вышло еще одно произведение Гоголя — повесть «Шинель». Действие происходило в Петербурге. Мелкий чиновник Акакий Акакиевич Башмачкин целыми днями переписывал бумаги за маленькое жалованье. Однажды у него порвалась шинель, и служащий стал копить на новую: прекратил пить чай, ходил дома в халате, чтобы не износить другую одежду. Однако, когда он наконец скопил и купил новую шинель, «какие-то люди с усами» отобрали ее на улице.

В июне 1842 года Гоголь снова уехал за границу. Рим, Дюссельдорф, Ницца, Париж — писатель часто переезжал. В это время он работал над вторым томом «Мертвых душ». Гоголь писал: «Критика теперь сама должна отплатить мне за все, что я потерял через нее. А потерял я очень многое; ибо бойкость и оживленный огонь, которые были во мне, прежде нежели мне было известно хоть одно правило искусства, уже несколько лет ко мне более не являлись». В 1845 году у Гоголя случился душевный кризис. В порыве он сжег второй том «Мертвых душ» и все свои рукописи. Практически перестал писать друзьям, а в 1848 году отправился в Иерусалим. Гоголь вспоминал: «Еще никогда не был я так мало доволен состоянием сердца своего, как в Иерусалиме и после Иерусалима. У Гроба Господня я был как будто затем, чтобы там на месте почувствовать, как много во мне холода сердечного, как много себялюбия и самолюбия».

В 1849 году писатель вернулся в Россию и принялся по памяти восстанавливать утраченный том «Мертвых душ». Однако вскоре он начал жаловаться на припадки тоски. В январе 1852 года умерла давняя знакомая Гоголя, Екатерина Хомякова. Писатель перестал есть, признался духовнику, что его «охватил страх смерти», и прекратил писать. В ночь с 11 на 12 февраля этого же года Николай Гоголь сжег все свои рукописи, включая почти восстановленную версию «Мертвых душ». Последние дни он не выезжал из дома. 21 февраля 1852 года писатель скончался. Его похоронили на Даниловском кладбище в Москве. В 1931 году могилу Гоголя вскрыли и его останки перенесли на Новодевичье кладбище.

Интересные факты из жизни

Николай Алексеев. Пушкин и Гоголь (фрагмент). Ранее 1881. Изображение: arzamas.academy

Владимир Табурин. Николай Гоголь читает «Ревизора» перед артистами московского Малого театра и приглашенными лицами (фрагмент). Изображение: magisteria.ru

Георгий Ечеистов. Портрет Николая Гоголя (фрагмент). 1934. Изображение: magisteria.ru

1. Настоящая фамилия писателя — Гоголь-Яновский. Однако литератору не нравилось, что она длинная, поэтому он откинул вторую часть и просил звать только Гоголем. Поэт Нестор Кукольник вспоминал: «Однажды, уже в Петербурге, один из товарищей при мне спросил Гоголя: «С чего ты это переменил фамилию?» — «И не думал». — «Да ведь ты Яновский». — «И Гоголь тож». — «Да что значит гоголь?» — «Селезень», — отвечал Гоголь сухо и свернул разговор на другую материю».

2. Мать Гоголя считала сына гением и приписывала ему изобретение паровой машины, железной дороги и других технических новшеств того времени.

3. Студенты считали Николая Гоголя никудышным преподавателем истории. Он часто пропускал занятия или мог рассказывать материал лишь полчаса вместе двух. Писатель Николай Иваницкий вспоминал: «Лекции Гоголя были очень сухи и скучны: ни одно событие не вызвало его на беседу живую и одушевленную. Какими-то сонными глазами смотрел он на прошедшие века и отжившие племена».

4. У Николая Гоголя всегда были долги. Несмотря на успех его произведений, писатель не получал больших гонораров. Он писал Пушкину: «Книгопродавцы такой народ, которых без всякой совести можно повесить на первом дереве».

5. Писатель везде носил с собой Евангелие. Гоголь писал: «Выше того не выдумать, что уже есть в Евангелии. Сколько раз уже отшатывалось от него человечество и сколько раз обращалось». Кроме того, он каждый день читал по главе из Ветхого Завета.

Эссе — что такое, как писать, сочинение эссе, примеры

Что такое эссе

Слово «эссе» пришло в русский язык из французского и исторически восходит к латинскому слову exagium (взвешивание). Французское еззаi можно буквально перевести словами опыт, проба, попытка, набросок, очерк.

Эссе — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.

В «Толковом словаре иноязычных слов» Л.П. Крысина эссе определяется как «очерк, трактующий какие-нибудь проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме».

«Большой энциклопедический словарь» дает такое определение: «Эссе — это жанр философской, литературно-критической, историко-биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь».

«Краткая литературная энциклопедия» уточняет: «Эссе — это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные».

Некоторые признаки эссе:

• наличие конкретной темы или вопроса. Произведение, посвященное анализу широкого круга проблем, по определению не может быть выполнено в жанре эссе.
• эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета.
• как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо, такое произведение может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический характер.
• в содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора — его мировоззрение, мысли и чувства.

Данный жанр стал популярным в последние годы. Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты», 1580 г.). Сегодня эссе предлагается в качестве задания достаточно часто. Оно является одним из основных компонентов пакета документов (при поступлении в учебное заведение или трудоустройстве). Конкурс эссе помогает из многообразия лучших выбрать самых лучших!

Важно написание эссе и для молодого специалиста.

То, как кандидат сумел себя подать, как описал свои достижения и промахи, позволяет работодателю определить, достаточно ли хорош этот человек для бизнеса, достаточен ли его опыт работы для того, чтобы оправдать надежды в будущем и принести пользу компании (организации, предприятию).

Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей.

Написание эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные понятия, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать опыт соответствующими примерами, аргументировать свои выводы.

Наиболее актуальной темой для эссе молодого специалиста является тема «Я и моя карьера». Тематика эссе дана для того, чтобы комиссии (работодателю) было легко оценить особенности вашего мышления, творческие способности, энтузиазм и потенциал. Лучший способ достичь такого результата — писать прямо и откровенно, оставаясь честным перед самим собой. Если вы не честны, есть все шансы, что ваше сочинение сочтут неестественным.

Структура и план эссе

Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями:

1. мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т).
2. мысль должна быть подкреплена доказательствами — поэтому за тезисом следуют аргументы (А).

Аргументы — это факты, явления общественной жизни, события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут «перегрузить» изложение, выполненное в жанре, ориентированном на краткость и образность.

Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру (количество тезисов и аргументов зависит от темы, избранного плана, логики развития мысли):

• вступление
• тезис, аргументы
• тезис, аргументы
• тезис, аргументы
• заключение.

При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:

1. Вступление и заключение должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении — резюмируется мнение автора).
2. Необходимо выделение абзацев, красных строк, установление логической связи абзацев: так достигается целостность работы.
3. Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность, экспрессивность, художественность. Специалисты полагают, что должный эффект обеспечивают короткие, простые, разнообразные по интонации предложения, умелое использование «самого современного» знака препинания — тире. Впрочем, стиль отражает особенности личности, об этом тоже полезно помнить.

Перед тем как приступить к написанию эссе, обратите внимание на следующие вопросы. Ответы на них позволят вам более четко определить то, что стоит писать в эссе:

1. Затрагивая в эссе свои личные качества или способности, спросите себя:
   • отличаюсь ли я тем или иным качеством от тех, кого я знаю?
   • в чем проявилось это качество?
2. О деятельности, которой вы занимались (занимаетесь):
   • что заставило меня заняться этим видом деятельности?
   • почему я продолжал(ю) заниматься этим?
3. О каждом событии вашей жизни, о котором вы упомянули:
   • почему мне запомнилось именно это событие?
   • изменило ли оно меня как личность?
   • как я на это отреагировал?
   • было ли это откровением для меня; тем, о чем я раньше не подозревал?
4. О каждом человеке, которого вы упомянули:
   • почему я назвал именно этого человека?
   • стремлюсь ли я стать таким как он?
   • какими его качествами я восхищаюсь?
   • было ли сказано им что-то такое, что я буду помнить всю жизнь?
   • пересмотрел ли я свои взгляды?
5. О каждом из ваших предпочтений и том, что вам не нравится:
   • почему мне это нравится или не нравится?
   • повлияло ли это обстоятельство в значительной степени на мою жизнь?
6. О каждой вашей неудаче:
   • чему я в результате научился?
   • что полезного я вынес из этой ситуации?

Классификация эссе

С точки зрения содержания эссе бывают:

• философскими,
• литературно-критическими,
• историческими,
• художественными,
• художественно-публицистическими,
• духовно-религиозными и др.

По литературной форме эссе предстают в виде:

• рецензии,
• лирической миниатюры,
• заметки,
• странички из дневника,
• письма и др.

Различают также эссе:

• описательные,
• повествовательные,
• рефлексивные,
• критические,
• аналитические и др.

В данном случае в основу положены композиционные особенности произведения, выполненного в жанре эссе.

Наконец, предложена классификация эссе на две большие группы:

• личностное, субъективное эссе, где основным элементом является раскрытие той или иной стороны авторской личности,
• эссе объективное, где личностное начало подчинено предмету описания или какой-то идее.

Эссе молодого специалиста на определенную тему принадлежит ко второй группе.

Признаки эссе

Можно выделить некоторые общие признаки (особенности) жанра, которые обычно перечисляются в энциклопедиях и словарях:

1. Небольшой объем.

   Каких-либо жестких границ, конечно, не существует. Объем эссе — от трех до семи страниц компьютерного текста. Например, в Гарвардской школе бизнеса часто пишутся эссе всего на двух страницах. В российских университетах допускается эссе до десяти страниц, правда, машинописного текста.

2. Конкретная тема и подчеркнуто субъективная ее трактовка.

   Тема эссе всегда конкретна. Эссе не может содержать много тем или идей (мыслей). Оно отражает только один вариант, одну мысль. И развивает ее. Это ответ на один вопрос.

3. Свободная композиция — важная особенность эссе.

   Исследователи отмечают, что эссе по своей природе устроено так, что не терпит никаких формальных рамок. Оно нередко строится вопреки законам логики, подчиняется произвольным ассоциациям, руководствуется принципом «Всё наоборот».

4. Непринужденность повествования.

   Автору эссе важно установить доверительный стиль общения с читателем; чтобы быть понятым, он избегает намеренно усложненных, неясных, излишне строгих построений. Исследователи отмечают, что хорошее эссе может написать только тот, кто свободно владеет темой, видит ее с различных сторон и готов предъявить читателю не исчерпывающий, но многоаспектный взгляд на явление, ставшее отправной точкой его размышлений.

5. Склонность к парадоксам.

   Эссе призвано удивить читателя (слушателя) — это, по мнению многих исследователей, его обязательное качество. Отправной точкой для размышлений, воплощенных в эссе, нередко является афористическое, яркое высказывание или парадоксальное определение, буквально сталкивающее на первый взгляд бесспорные, но взаимоисключающие друг друга утверждения, характеристики, тезисы.

6. Внутреннее смысловое единство

   Возможно, это один из парадоксов жанра. Свободное по композиции, ориентированное на субъективность, эссе вместе с тем обладает внутренним смысловым единством, т.е. согласованностью ключевых тезисов и утверждений, внутренней гармонией аргументов и ассоциаций, непротиворечивостью тех суждений, в которых выражена личностная позиция автора.

7. Ориентация на разговорную речь

   В то же время необходимо избегать употребления в эссе сленга, шаблонных фраз, сокращения слов, чересчур легкомысленного тона. Язык, употребляемый при написании эссе, должен восприниматься серьезно.

Итак, при написании эссе важно определить (уяснить) его тему, определить желаемый объем и цели каждого параграфа.

Начните с главной идеи или яркой фразы. Задача — сразу захватить внимание читателя (слушателя). Здесь часто применяется сравнительная аллегория, когда неожиданный факт или событие связывается с основной темой эссе.

Правила написания эссе

• Из формальных правил написания эссе можно назвать только одно — наличие заголовка.
• Внутренняя структура эссе может быть произвольной. Поскольку это малая форма письменной работы, то не требуется обязательное повторение выводов в конце, они могут быть включены в основной текст или в заголовок.
• Аргументация может предшествовать формулировке проблемы. Формулировка проблемы может совпадать с окончательным выводом.
• В отличие от реферата, который адресован любому читателю, поэтому начинается с «Я хочу рассказать о…», а заканчивается «Я пришел к следующим выводам…», эссе — это реплика, адресованная подготовленному читателю (слушателю). То есть человеку, который в общих чертах уже представляет, о чем пойдет речь. Это позволяет автору эссе сосредоточиться на раскрытии нового и не загромождать изложение служебными деталями.

Ошибки при написании эссе

В отличие от тестов, эссе не предполагают формата multiple-choice (когда вам на выбор предлагается несколько вариантов ответа). Написание эссе не ограничено по времени, вы можете переписывать его много раз, попросить друзей прочитать ваше эссе. Воспользуйтесь всеми возможностями и постарайтесь избежать распространенных ошибок.

1. Плохая проверка.

   Не думайте, что можно ограничиться лишь проверкой правописания. Перечитайте свои эссе и убедитесь в том, что там нет каких-либо двусмысленных выражений, неудачных оборотов и т. д. Примеры, которые не стоит «брать на заметку»:

   «Я горжусь тем, что смог противостоять употреблению наркотиков, алкоголя, табака».

   «Работать в вашей фирме (организации), расположенной в чудесном месте, где много архитектуры в готическом стиле, будет для меня захватывающей проблемой».

2. Утомительные предисловия. Недостаточное количество деталей.

   Слишком часто интересное эссе проигрывает в том, что представляет собой перечисление утверждений без иллюстрации их примерами. Для эссе характерны обычные клише: важность усердной работы и упорства, учеба на ошибках и т. д.

3. Многословие.

   Эссе ограничены определенным количеством слов, поэтому вам необходимо разумно распорядиться этим объемом. Иногда это означает отказ от каких-то идей или подробностей, особенно, если они уже где-то упоминались или не имеют непосредственного отношения к делу. Такие вещи только отвлекают внимание читателя (слушателя) и затмевают основную тему эссе.

4. Длинные фразы.

   Чем длиннее предложение, тем лучше — так считают некоторые кандидаты. Однако это далеко от истины. Длинные фразы еще не доказывают правоту автора, а короткие предложения часто производят больший эффект. Лучше всего, когда в эссе длинные фразы чередуются с короткими. Попробуйте прочитать эссе вслух. Если почувствуете, что у вас перехватывает дыхание, разбейте параграф на более мелкие абзацы.

   Когда вы закончите писать эссе, сделайте такое упражнение. Присвойте каждому абзацу букву: либо S (short), либо M (medium), либо L (long). S — менее 10 слов, M — менее 20 слов, L — 20 и более слов.

   Правильное эссе имеет следующий или похожий порядок букв — M S M L M S.

   Неправильное эссе характеризует такая последовательность букв — S S S M L L L.

5. Не перегружайте эссе.

   При написании эссе отбросьте слова из энциклопедий. Неправильное употребление таких слов отвлекает внимание читателя, приуменьшает значение эссе.

Избежав подобных распространенных ошибок, вы сможете заинтересовать экспертную комиссию (работодателя) своим опытом.

Проверка эссе

Огромное значение при написании эссе имеет проверка первой его версии. При написании черновика ваша главная задача заключается в том, чтобы выработать аргументацию, отшлифовать основные мысли и расположить их в строгой последовательности, сопровождая их иллюстративными материалами или вспомогательными данными и т.д. Написав первый вариант, дайте ему день или два отлежаться, а затем вернитесь к работе по проверке и улучшению, на «свежую голову».

При проверке эссе, прежде всего, обратите внимание наследующие важные моменты:

1. Прежде всего, важно помнить, что эссе — жанр субъективный, поэтому и оценка его может быть субъективной. Не стоит ориентироваться на всю массу работодателей.
2. Представленные данные:

   Независимо от того, на какой вопрос вы отвечаете, вам нужно достичь определенных целей. От вас ожидают того, что при написании эссе вы будете иметь в виду следующее:

   Ответил ли я на заданный вопрос?

   Насколько понятно и точно я изложил свои мысли?

   Естественно ли звучит то, что я написал, нет ли где ошибок?

   Убедитесь также в том, что вы:

   • Продемонстрировали свое желание строить свою карьеру в определенном направлении.
   • Были «нацелены» на построение карьеры в определенной области.
   • Включили в рассказ от одного до трех качеств, сильных сторон, характерных особенностей, которые выделяют вас из массы других кандидатов.
   • Представили хотя бы один веский аргумент в пользу того, чтобы работодатель пригласил вас в свой бизнес.
3. Навыки общения / письменной речи.

   Эссе предназначены также для того, чтобы проверить ваше умение излагать мысли на бумаге и ваши навыки письма. Консультант по вопросу отбора специалистов говорит: «Ваше эссе не должно характеризовать вас как будущего писателя или филолога, вы — будущий лидер, управляющий. Для успеха в бизнесе важно умение хорошо презентовать свои идеи, а способность выразить их на бумаге есть у тех, кто легко общается с другими людьми».

   Плохо написанное (представленное) эссе не будет способствовать тому, чтобы вас приняли в бизнес.

4. Образ реального человека.

   Экспертная комиссия (работодатель) хочет разглядеть в эссе образ человека, который его писал. Важны не только результаты тестов, опыт работы, но и характер кандидата. «Мы ищем в документах нечто неуловимое, что не могут показать цифры, поэтому надеемся найти это в эссе. Ни в коем случае не упускайте возможность рассказать нам о себе в своих эссе. Это поможет нам убедиться в том, что мы рассматриваем кандидатуру вполне реального человека, а не просто сумму различных показателей».

   Здесь важно следующее — быть честными, искренними, неповторимыми, т. е. быть самими собой!

   Эксперты считают, что часто выпускники, соискатели очень хотят казаться кем-то: лидером, зрелой личностью, что забывают быть просто человеком!

5. Индивидуальность.

   Единственный способ сделать так, чтобы комиссия (работодатель) разглядела за всеми документами образ конкретного человека — внести в эссе элемент личного, неповторимого, уникального. Ваши эссе сразу станут более интересными и притягивающими внимание. Они помогут выделиться среди сотен других претендентов.

   «Эссе должно быть как можно более персонализированным. Скучно читать эссе, которые изобилуют общими фразами — это пустая трата времени. Все равно ничего не поймешь о личности данного кандидата».

6. Детали.

   Все, что вы напишете в эссе, необходимо подтверждать примерами, делать ссылки на свой опыт. Детали сделают ваши эссе интересными, уникальными, специфичными.

7. Отличительные черты / Неповторимость / Что-то интересное, смешное.

   По мнению экспертов «выпускникам (соискателям) не следует бояться того, что они выйдут за рамки допустимого, лучше быть собой. Очень часто выпускников беспокоит то, смогут ли они произвести нужное впечатление, поэтому они убирают из эссе все, что делает их выдающимися. Столь безопасные, с точки зрения выпускников, эссе довольно утомительно читать».

   Вам вовсе не обязательно шутить в своих эссе, чтобы сделать их интересными. Однако постарайтесь использовать все имеющиеся в распоряжении средства, чтобы ваши эссе запомнились.

8. Честность.

   Экспертная комиссия не терпит участников, которые любят пускать пыль в глаза. Будет лучше, если в эссе вы отразите истинное положение вещей. В то же время не акцентируйте внимание на своих недостатках, хотя они и присутствуют в вашем характере. Надо быть честным, но позитивным. Отзывайтесь о себе и своих качествах только положительно! Так называемые «слабые стороны» следует презентовать следующим образом: «раньше это было моим недостатком, теперь же превратилось в положительное качество».

9. Литературное произведение.

   Представители экспертных комиссий любят такие эссе, читать которые — одно удовольствие. «Убедитесь в том, что ваше эссе легко читать. Уделите ему еще немного времени: проверьте, последовательны ли ваши мысли, ведут ли они к логическому завершению темы».

   «Юмор — великий инструмент, но пользуйтесь им разумно. Саркастический или дерзкий тон часто раздражает. Настоящий юмор — искусство, он является признаком хорошего вкуса».

   В своих эссе вы рассказываете историю успеха, указываете причины, по которым хотите строить свою карьеру именно в том направлении, которое избрали. Вы можете пойти еще дальше, написав эссе в виде литературного произведения: рассказа, повести. Однако это рискованный подход, так как большинство людей не очень хорошие писатели, к тому же так можно преуменьшить серьезность вашего повествования. И наконец, работодатели не пригласят вас в свой бизнес только потому, что вы — прекрасный рассказчик.

Примеры эссе

Если Вы, уважаемые читатели, уже ознакомились с содержанием раздела «Как написать эссе» и теперь хорошо представляете структуру и правила написания эссе, ознакомлены с методологией и представляете себе как проверить эссе, какие могут возникнуть ошибки при написании эссе, то теперь, для сочинения хорошего эссе по выбранной Вами теме — Вам не хватает самого малого: ознакомиться с примерами эссе. Сами по себе примеры — не заменят Ваше сочинение. И не следует их копировать и выставлять в качестве своих — это занятие для неудачников, для тех кто не может и неспособен. Примеры же приведены тут для других и для другого — для того что бы улучшить понимание изложенных ранее правил, сопоставляя их с приведенным здесь практическим материалом.

Пример написания эссе на тему «Я и моя карьера

Такое эссе — это изложение в свободной форме (как правило, краткое, в объеме не более одной страницы) мыслей по поводу целей и смысла карьеры для выпускника.

Свободная форма позволяет в полной мере продемонстрировать творческие способности, нестандартность и гибкость мышления, навыки письменной коммуникации и эффективной самопрезентации.

В эссе на тему карьеры соискатель раскрывает свой взгляд на карьеру, описывает причины и особенности выбора им профессии, характеризует образ будущего и раскрывает собственные стратегии достижения карьерного успеха.

Пример написания эссе на тему «Я и моя карьера»

В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Вопрос выбора профессии, несомненно, является таковым. Несмотря на  то, что многие выпускники находят себя в областях не связанных с профессиональной направленностью, я хочу работать по своей специальности – «Автомобильные дороги и аэродромы».

Это направление я выбрал неспроста – мои родители тоже когда-то сделали такой шаг. И хотя мама уже давно не работает по специальности, папа по сей день остается верен своему делу. Так что можно смело утверждать, что у нас семья потомственных дорожников. Именно поэтому для меня так важно с огромной ответственностью подходить к своему делу, не ударить в грязь лицом.

Сегодня, как и сотни лет назад, значительная часть грузо- и пассажироперевозок по стране осуществляется по автомагистралям, и именно поэтому главной проблемой в развитии инфраструктуры Российской Федерации является наличие качественных и функциональных автомагистралей. Известны случаи полного или частичного разрушения полотна автомобильной дороги почти сразу же после строительства, связанного с непрофессионализмом дорожников. И для решения этой проблемы необходимы специалисты, умеющие грамотно руководить процессом строительства, ремонта и содержания автомобильных дорог.

В современных условиях, компаниям, занятым в сфере строительства и претендующим на ведущие позиции на рынке, необходимо использовать не только накопленный опыт, но и внедрять достижения современной науки в рабочий процесс. Использование открытий в области спутниковых систем и в области нанотехнологий, позволят российским компаниям выйти на мировой уровень. Но не только от внедрения ноу-хау зависит успех компаний, а также его неотъемлемой частью является атмосфера внутри коллектива. Слаженная работа и понимание важности процессов являются одним из основных моментов успеха в любом деле.

В заключение отмечу, что во время учебного процесса мною были не только освоены основные принципы проектирования дорог, технология их строительства, но и понят физический смысл каждого процесса создания проекта автомобильной дороги. На мой взгляд, не просто знание, а именно понимание процесса отличает обычного инженера от профессионала, который способен видеть не только проблему в перспективе, но и пути ее решения.

Пример эссе на тему «Человек и общество»: Проблемы одиночества и уединения в городе

Приступая к работе, для начала нужно ответить на вопрос: что значит в понимании социолога сам термин «город»? В первую очередь, конечно же, это само общество, без которого город немыслим; общество, которое изо дня в день меняется и вместе с тем меняет этот сложный мир, созданный самими людьми за всё время своего существования.

Касаясь проблемы города как объекта для социологического анализа, стоит упомянуть имя Роберта Парка, американского социолога, известного своими исследованиями в области изучения городской среды. По его мнению, «именно в городской среде — в мире, который человек сам себе создал — человечество впервые возвысилось до интеллектуальной жизни и приобрело те черты, которые более всего отличают его от животных и первобытных людей». В этом смысле городское сообщество — это нечто уникальное, что по сути своей отличается от природы, поскольку ей несвойственны многие черты, которые человек сумел в себе воспитать за время жизни в новой для себя среде.

Но взглянем на город с другого ракурса. С одной стороны, именно с помощью города общество сумело расширить свои возможности, преобразить свою жизнь и сделать её гораздо более комфортной. Но какова обратная сторона медали? И здесь мы подходим к главной теме работы: живя в огромных мегаполисах, где, казалось бы, невозможно чувствовать себя одиноким, люди всё более и более отдаляются друг от друга. Философу XVI века Рене Декарту принадлежат слова: «Уединения нужно искать в больших городах», — стоит ли говорить, насколько эта фраза актуальна для XXI века?

Стягиваясь в большие города в надежде построить новое, счастливое будущее, люди зачастую остаются ни с чем, чувствуют себя чужими в новой атмосфере и теряются среди огромного количества таких же, как они, горожан. За последние 50 лет количество пожилых людей в России, ведущих одинокий образ жизни, возросло, и такая тенденция продолжает развиваться в отрицательном для общества направлении. Государство пытается бороться с этой социальной проблемой, поддерживая создание новых домов престарелых и всячески спонсируя различные мероприятия, нацеленные на помощь пенсионерам и инвалидам, но, к сожалению, этого мало: люди, привыкшие к жизни в одиночестве, не в силах пересилить себя и открыться.

Такое недоверие к окружающим характерно не только для пожилой категории людей, но и для всего общества в целом. Чтобы доказать это, стоит хотя бы спуститься в московский метрополитен: редко можно здесь увидеть человека, чьё лицо не будет омрачено тяжестью ежедневных забот и проблем. Находясь в вагоне, ощущаешь «чувство неуверенности, своей неуместности и одновременно чувство отчужденности, желания отстраниться от другого, следящего за тем, не собираешься ли ты вставать и выходить, или опасно нависающего над тобой». Неудивительно, почему в такой нагнетающей атмосфере каждый старается закрыться, спрятаться от внешнего негатива, замыкаясь в себе.

Говоря о проблеме одиночества человека в городе, хотелось бы вспомнить работу Х.У. Зорбо «Золотой берег и трущобы». В ней автор показал два совершенно разных на первый взгляд мира Чикаго: «мир светского общества» и «мир меблированных комнат». Можно подумать, что между ними не может быть ничего общего, однако то, что их объединяет на самом деле гораздо важнее финансового положения или же статуса в обществе. Речь, конечно, идёт об отдалении людей друг от друга. Возможно, в высшем обществе Золотого берега это ощущение одиночества чувствовалось не так сильно самими представителями света, как ощущение угнетения и безысходности, которое испытывали жители «трущоб». Но если посмотреть глубже, и жители Золотого берега, и обитатели доходных домов не знали ни одного человека близко, лишь изредка общаясь с некоторыми либо ради «выставления себя напоказ», как это происходило в «мире Золотого берега», либо по простой случайности, поскольку среди жителей доходных домов царил «всеобщий барьер недоверия». Сложно сказать, изменилась ли ситуация сегодня, ведь всё же в наше время люди стараются наладить отношения хотя бы с теми, кого они видят практически каждый день. Но даже если человек имеет нескольких таких знакомых, можно ли сказать, что он не одинок?

По мнению Георга Зиммеля, «независимость индивидуума, являющаяся результатом взаимной замкнутости и безразличия, составляющих условия духовной жизни наших широких кругов, нигде не чувствуется так сильно, как в тесной сутолоке больших городов, потому что физическая близость и скученность только подчеркивают духовную отдаленность». Действительно, именно находясь в давке, человек особенно остро ощущает собственную ничтожность. Каждому знакомо это чувство: в метро в час-пик, на оживлённой улице люди не замечают друг друга, стараясь либо абстрагироваться от происходящего, либо выплеснуть накопленный негатив на любого, кто окажется рядом. Возникает вопрос, почему же так происходит? Почему люди делают всё возможное, чтобы построить вокруг себя непреодолимые преграды, закрывающие их от внешнего мира, вместо того, чтобы, напротив, пойти навстречу друг другу?

Возможно, в этом и состоит одна из многих задач работы социолога — понять причину столь негативного и безразличного отношения людей друг к другу, в особенности среди жителей мегаполисов, и, следовательно, — дать ответ на вопрос, как искоренить это всепоглощающее чувство одиночества, поражающее каждого второго, живущего в городе. Сейчас сложно себе представить, как бы выглядело общество нашего времени, не будь оно столь агрессивным и равнодушным, но главное, что можно точно сказать, оно было бы лучше во многих отношениях, как бы смело это ни звучало. Именно поэтому исследования города не прекращаются, с каждым днём приближая нас всё ближе к цели.

Пример эссе по обществознанию на тему «Социология рабочих взаимоотношений»

Содержание

• Коллектив или рабочая группа
• Коммуникационная структура и роли внутри группы
• Стадии развития коллектива
• Групповые роли
• Социально-психологический климат
  • Тест: Факторы, влияющие на формирование положительной групповой мотивации
  • Тест: Уровень благоприятности психологического климата
• Эффективность рабочей группы
• Мотивация достижения успеха и избегания неудачи
• Конфликты в группе

Коллектив или рабочая группа

Наш отдел –  финансовое управление – состоит из 5-ти человек, что является оптимальным с социологической точки зрения.

Отдел по своей сути относится, скорее всего, к рабочей команде, т.к. в наличие все ее характеристики. Члены нашей команды:

• стремятся к достижению общей цели,
• решают определенные задачи как часть своих должностных обязанностей,
• постоянно взаимодействуют и координируют свои усилия.
• имеет место высокая частота взаимодействия членов команды;
• достаточно продолжительный срок “жизни”.

Уровню коллектива отдел еще не соответствует, т.к. отношения в отделе для каждого из нас не столь значимы, и активными их назвать трудно. Хотя, конечно, отдел является целостной системой, где имеется распределение функций, структура руководства и управления. Также, работая в отделе, каждый из нас развивается и растет профессионально.

Каждый из сотрудников вносит отдельный вклад в общий результат согласно своим функциям, ведет отдельный участок финансового учета по холдингу и данная работа не имеет какой-либо взаимозависимости. Поэтому в нашем случае создание высоко развитого коллектива не очень важно. Но т.к. местоположение у нас такого, что мы находимся в одном помещении, каждый из нас вносит свой вклад в эмоциональную сферу рабочей команды, что очень существенно. У всех нас есть профессиональный интерес к своей работе, что тем самым, стимулирует держаться за свое место и не создавать конфронтацию. Проблема противоречия между индивидуальными интересами сотрудников и групповыми, насколько мне известно, отсутствует.

Если понаблюдать за нашими совместными беседами, в которых принимают участие все сотрудники, то это обычно «перетягивание одеяла на себя». Никто в отделе, включая финансового директора, не является лидером, и никто ни имеет особого влияния не коллективное мнение. Но никто и не претендует на роль лидера. Сотрудники ведут себя откровенно и открыто, свободно высказывая свое мнение и внимательны к мнениям других. Я бы даже сказала, что во время нерабочих моментов, люди пытаются отомстить директору за то, что в рабочей сфере им приходится полностью подчиняться его решениям. Но при этом, никаких негативных последствий или репрессий это за собой не несет. Поэтому, вылив свой негатив в нерабочей обстановке, работа в отделе потом продолжается слаженно и позитивно.

Что касается рабочих собраний и совещаний, то тут присутствует абсолютная диктатура финансового директора. Сотрудники, конечно, высказывают свои предложения открыто и честно, т.к. этому никто не препятствует, но после всех обсуждений директор притворяет в жизнь свое решение, принятое еще до совещания. Хотя, если внесенное предложение имеет сильную аргументацию, то оно будет принято.

Если финансовому директору нужна помощь в принятии решения по какому-либо отдельно взятому вопросу, то проводить совещание он не будет, а обратиться непосредственно к должностному лицу, выполняющему эту работу, и решит вопрос «тет-а-тет».

Коммуникационная структура и роли внутри группы

Структура нашего финансового управления относится к фронтальной структуре каналов коммуникаций. Мы все находимся в одном помещении, можем вступать в прямые контакты, видим друг друга. При этом присутствует руководитель, координирующий нашу работу. Т.о. параллельно непосредственно с самой работой, имеется и эмоционально-психологический фон, который иногда способствует какой-либо деятельности, а иногда препятствует ей.

Если рассматривать структуру всего холдинга, то это, конечно, иерархическая структура каналов коммуникаций, какая принята в большинстве копаний, занимающихся коммерческой деятельностью. Сотрудник — простой специалист — не может напрямую обратится к генеральному директору, а только к своему непосредственному руководителю. Межличностное общение между всеми сотрудниками холдинга ограничено и возникает только по необходимости, либо при наличии личной дружбы.

Что качается коммуникационных ролей, то, как финансовое управление, каждый из наших сотрудников выполняет роль сторожа. Каждый собирает информацию на вверенном ему участке холдинга, фильтрует и агрегирует ее. И уже в обработанном виде она поступает финансовому директору и при необходимости другим линейным руководителям.

В мои обязанности входит общение с финансовыми работниками предприятий, которыми владеет наш холдинг. Причем я завязана сразу на несколько человек каждой из «дочек», и получаю информацию я как для своего отдела, так и для других, например для бухгалтерии. Т.о. я выполняю роль связного.

Частично я осуществляю и роль «лидер мнения», т.к. во-первых, работаю в отделе достаточно долго, и, во-вторых, занимаю должность заместителя директора, и все приходящих новые сотрудники изначально получают информацию от меня. Я передаю им рабочую информацию, сильные и слабые стороны данного участка, и вместе с этим и личное восприятие ситуации.

Роль космополита отведена финансовому директору. Он имеет большое количество внешних связей, как внутри холдинга, причем на разных уровнях иерархии, так и за его пределами — контрагенты, банки, государственные органы.

Стадии развития коллектива

Наш отдел был образован за короткий промежуток времени. Правда, изначально в нем работало только 3 человека. Одному человеку, теперь финансовому директору, было предложено собрать команду и начать осуществлять финансовый контроль на высоком профессиональном уровне. До этого в холдинге отслеживалось только движение денег. Я начала работать в команде одна из первых.

Изначально это была стадия формирования. Т.к. до этого мы все не были знакомы, то, конечно, первое время присматривались друг к другу и отношения были абсолютно формальными. Не было ничего негативного, но и ничего позитивного. Отсутствовала критика руководства, сплетни, личные обиды, но отсутствовали также дружеские привязанности и человеческая теплота между сотрудниками. С точки зрения работы, люди выполняли поставленные им задачи безынициативно, но четко и вовремя. Творческой и воодушевляющей коллективной работы фактически не было. Я бы сказала, что тогда люди больше слушали и интересовались друг другом, при этом глубоко спрятав свои собственные идеи и мнения. Руководитель на первой стадии, действительно, был лидером команды, от которого сотрудники ждали распоряжений, выдвижения целей и разработки методов в достижении поставленных задач.

После этого началась стадия противостояния. Люди уже достаточно изучили друг друга, и стали более открыто и свободно высказывать свои мысли. Причем у всех за плечами имелся опыт работы в других организациях, поэтому каждый предлагал свою методику работы и считал ее оптимальной. В команде начались трения и конкуренция за обладание более высоким статусом. Появились попытки покушения на власть руководителя. К сожалению, он воспринял такое поведение участников группы как неприятие к себе, достаточная самостоятельность сотрудникам предоставлена не была, а просто сохранил за собой положение руководителя-лидера, в следствие чего, один человек был уволен. С эмоциональной стороны группировки и кланы не образовывались из-за малой численности отдела.

Несмотря на все трудности второго этапа, в итоге все нормализовалось. У сотрудников отдела возникло ощущение общности и единства. Противоборствующие силы пришли в состояние равновесия, началось сотрудничество. Только теперь появились реальные действия в работе в рамках, установленными руководителем, сформировалась культура команды.

После отдел вступил в стадию зрелости. Результаты работы отдела стали оцениваться выше стоящем руководством и другими подразделениями холдинга.

И стало понятно, что каждый из нас несет на себе часть ответственности за это. Появился азарт в работе и плодотворная активность. Появились первые достижения и результаты.

С повышением качества работы начали расширяться и возможности для внедрения новшеств, у команды появился авторитет на уровне холдинге. Возникло чувство гордости за отдел, быть членом которого приятно, и сотрудники начали получать удовольствие просто от самого факта принадлежности к нему.

Теперь руководитель следит, чтобы в общей деятельности участвовал каждый член группы, никто бы не оставался в стороне. А также положительно или отрицательно оценивает результаты работы каждого сотрудника.

Отдел хорошо функционирует по сей день, и стадию расформирования мы еще не пережили.

Групповые роли

Согласно проведенному тестированию в нашем отделе имеются следующее групповые элементы:  завершитель, исследователь ресурсов, организатор группы, организатор работы (я), формирователь (руководитель).

№	Роль	Функции	Свойства	Тип	Нуждается
2.	Формирователь	Лидер, соединяет усилия членов группы в единое целое	Динамичный, решительный, напористый	Доминирующий экстраверт	в компетентной, умелой группе
5.	Организатор работы	Преобразование идей в конкретные задания и организация их выполнения	Организатор, волевой, решительный	Волевой тип личности	в предложениях и идеях группы
6.	Организатор группы	Способствует согласию группы, улаживает разногласия, знает потребности, проблемы членов группы	Чувствительность, дипломатичность, доброта, коммуникативность	Эмпативный и коммуникативный тип личности	в постоянном контакте со всеми членами группы
7.	Исследователь ресурсов	Связующее звено с внешней средой	Общительный, увлекающийся, энергичный, привлекательный	“Напористый экстраверт”	в свободе действий
8.	Завершитель	Побуждает группу все делать вовремя и до конца	Профессиональная педантичность, обязательность ответственность	Педантичный тип личности	в групповой ответственности, обязательности

Руководитель нашего отдела осуществляет роль формирователя, которая имеет вторую степень важности и первой по сути  в работе команды. Данная роль принадлежит лидеру, что соответствует статусу данного человека.

Планируя работу, он распределяет ее между сотрудниками, тем самым, объединяя нас в команду, выполняющую одну работу и работающую на единый результат. Он, действительно, обладает свойствами такими, как динамичность и напористость. И мы — его сотрудники, являемся для него компетентными людьми для осуществления его идей.

Я являюсь заместителем и осуществляю роль организатора работы. В моем перечне эта вторая роль, и что также соответствует моему статусу.

Моя основная роль в данной рабочей команде переносить идеи руководителя «что?» в плоскость «как?». Т.е. я структурирую задания руководителя, нахожу методы их выполнения и контролирую процесс их выполнения. Я обладаю достаточно волевым и решительным характером, и у меня хорошие организаторские способности.

Другие сотрудники выполняют роли организатора группы, исследователя ресурсов и завершителя рабочего процесса.

У нас присутствует общительный и увлекающийся сотрудник, обладающий свободолюбивым и любознательным характером. Ее психологические особенности отражаются и на процессе работы — постоянный сбор информации и коммуникации с другими подразделениями. Также имеется очень дипломатичный и чувствительный сотрудник, что выражается в улаживании разногласий в команде и зачастую выполнении чужой работы. И завершитель — очень педантичный, ответственный и обязательный сотрудник, который в возникающих вопросах и проблемах пытается добраться до самой сути, очень скрупулезен, и доводит дела до абсолютной точности.

На мой взгляд, сложившиеся роли в отделе хорошо дополняют друг друга. И факт, что первые лица отдела занимают и первые ролевые позиции, тоже является положительным моментом. Такое распределение ролей сложилось само по себе и соответствует организационной структуре.

Единственное, что иногда происходит обмен ролями, и кто был организатором работы становится завершителем, а кто был завершителем – становится исследователем ресурсов. Сотрудники соответствуют своим ролям примерно на 70-80%. Т.е. абсолютные типажи отсутствуют, а люди имеют лишь предрасположенность к какой-либо роли, которая подходит им по складу ума и характера.

Но имеется в нашей команде и одна проблема. 4 из 5 сотрудников на предыдущих местах работы занимали очень значимые если не должности, то статусы. Таким образом, четверо сотрудников не прочь стать руководителем данного подразделения. И если занять это место достаточно трудно, т.к. финансовый директор вполне справляется со своими обязанностями и им довольно высшее руководство, то хотя бы иметь весомое положение в рабочем процессе. Т.е. каждый раз, когда принимается решение, отличное от его личного мнения или важное задание отдается другому сотруднику, возникают напряженные моменты или ролевой конфликт.

Единственное, что спасает ситуацию, это соответствие профессионализма сотрудников их должностям. Т.е. переборов внутри себя конфликт, человек понимает, что выше стоящее должностное лицо имеет более широкий опыт и его вариант, скорее всего, окажется лучшим. К тому же финансовый директор является и лидером нашей рабочей команды, он обладает достаточно высоким уровнем инициативы и активности, опытом и навыками организаторской деятельности, заинтересованностью в достижении хороших результатов и информированностью о делах отдела.

Стиль нашего финансового директора это лидер-боец. Волевой, уверенный в своих силах человек. Первым идет навстречу опасности или неизвестности, без колебания вступает в борьбу. Готов отстаивать то, во что верит, и не склонен к уступкам. Его преимущество — это активность, инициативность, энергичность. Его недостатки — неумение слушать и слышать других, упрямство. А также неумение поощрять и критиковать — как вышло, так вышло, значит, так тому и быть.

Компоненты его лидерства — это деловой и информационный лидер.

В моменты отсутствия финансового директора я становлюсь руководителем отдела. Мой стиль руководства это лидер-организатор. Рабочий процесс полностью поглощает меня, я очень чутко воспринимаю возникающие проблемы, но при этом не теряюсь, а действую оптимистично и уверенно. С подчиненными предпочитаю метод «кнута и пряника», т.к. люди должны понимать, когда они делают что-то не так, но необходимо и поощрение хороших результатов. В тоже время уважительно общаюсь со всеми, не задевая чужого достоинства.

Компоненты моего лидерства те же — это деловой и информационный лидер. Эмоциональная сторона в нашей команде обделена вниманием.

Социально-психологический климат

Тест: Факторы, влияющие на формирование положительной групповой мотивации

Преобладающие факторы	Балльная оценка	Преобладающие факторы
1. Высокий уровень сплоченности группы	7 6 5 4 3 2 1	1. Низкий уровень групповой сплоченности
2. Высокая активность членов группы	7 6 5 4 3 2 1	2. Низкая активность членов группы
3. Нормальные межличностные отношения в группе	7 6 5 4 3 2 1	3. Плохие межличностные отношения в группе
4. Отсутствие конфликтных отношений в группе	7 6 5 4 3 2 1	4. Наличие конфликтов в группе
5. Высокий уровень групповой совместимости	7 6 5 4 3 2 1	5. Низкий уровень групповой совместимости
6. Принятие организационных целей как личностнозначимых	7 6 5 4 3 2 1	6. Принудительное принятие организационных целей
7. Признание авторитета руководителя	7 6 5 4 3 2 1	7. Члены группы не принимают авторитета руководителя
8. Уважение к компетентности руководителя.	7 6 5 4 3 2 1	8. Члены группы не отдают должного внимания компетентности руководителя
9. Признание лидерских качеств руководителя	7 6 5 4 3 2 1	9. Члены группы не считаются с лидерскими качествами руководителя
10. Наличие доверительных отношений членов группы с руководителем	7 6 5 4 3 2 1	10. Отсутствие доверительных отношений членов группы с руководителем
11. Участие в принятии коллективных решений членами группы	7 6 5 4 3 2 1	11. Отсутствие участия членов группы в принятии решений
12. Имеются условия для выражения творческого потенциала работников	7 6 5 4 3 2 1	12. Отсутствуют возможности выразить творческий потенциал членам группы
13. Стремление принять ответственность членами группы за выполняемую работу	7 6 5 4 3 2 1	13. Отсутствие стремления у членов группы принимать ответственность за выполняемую работу
14. Хороший психологический климат в группе	7 6 5 4 3 2 1	14. Плохой психологический климат в группе
15. Высокий уровень контроля за своим поведением каждым членом группы	7 6 5 4 3 2 1	15. Низкий уровень контроля за своим поведением каждым членом группы
16. Наличие активной жизненной позиции у членов группы	7 6 5 4 3 2 1	16. Наличие пассивной жизненной позиции у членов группы
17. Стремление к творчеству у членов группы	7 6 5 4 3 2 1	17. Отсутствие стремления к творчеству у членов группы
18. Высокая степень согласованности действий у членов группы	7 6 5 4 3 2 1	18. Малая степень согласованности действий у членов группы
19. Наличие общегрупповых ценностей	7 6 5 4 3 2 1	19. Отсутствие общегрупповых ценностей
20. Стремление группы к коллективной деятельности	7 6 5 4 3 2 1	20. Стремление членов группы работать индивидуально
21. Отсутствие стрессов у членов группы в процессе совместной деятельности	7 6 5 4 3 2 1	21. Наличие стрессов у членов группы в процессе совместной деятельности
22. Положительное отношение руководителя к членам группы	7 6 5 4 3 2 1	22. Отрицательное отношение руководителя к членам группы
23. Положительное отношение членов группы к своему руководителю	7 6 5 4 3 2 1	23. Отрицательное отношение членов группы к своему руководителю
24. Наличие нравственных моментов в отношениях между членами группы	7 6 5 4 3 2 1	24. Отсутствие нравственных моментов в отношениях между членами группы
25. Умение проявлять самостоятельность в решении поставленных задач членами группы	7 6 5 4 3 2 1	25. Отсутствие самостоятельности в решении поставленных задач у членов группы

Оценка результатов:

• 48 баллов группа отрицательно мотивирована
• 74 баллов группа почти не имеет положительной мотивации
• 125 баллов группа недостаточно мотивирована на положительные результаты в деятельности
• 151 баллов группа в достаточной степени ориентирована на успех в выполнении поставленных задач
• 175 баллов группа положительно мотивирована

Тест: Уровень благоприятности психологического климата

1. Преобладает бодрый, жизнерадостный тон настроения	+3+2+1 0-1-2-3	Преобладает подавленное настроение
2. Доброжелательность во взаимоотношениях, взаимные симпатии	+3+2+1 0-1-2-3	Конфликтность в отношениях, агрессивность, антипатии
3. Членам коллектива нравится быть вместе	+3+2+1 0-1-2-3	Члены коллектива выражают отрицательное отношение к совместной деятельности
4. Успехи или неудачи товарищей вызывают сопереживание	+3+2+1 0-1-2-3	Успехи вызывают зависть, неудачи — злорадство
5. Члены коллектива с уважением относятся к мнению друг друга	+3+2+1 0-1-2-3	Каждый нетерпим к мнению товарищей
6. Один за всех и все — за одного	+3+2+1 0-1-2-3	Каждый сам за себя
7. Чувство гордости за каждого члена коллектива	+3+2+1 0-1-2-3	Равнодушны друг к другу, к успехам и неудачам
8. Каждый активен, полон энергии	+3+2+1 0-1-2-3	Коллектив невозможно поднять на совместное дело
9. Совместные дела всех увлекают	+3+2+1 0-1-2-3	Коллектив распадается на привилегированных и отверженных
10. В коллективе справедливо относятся друг к другу	+3+2+1 0-1-2-3

Оценка результатов:

Результат = 0, т.е. явного комфорта или дискомфорта не наблюдается.

Проанализировав ситуацию, можно отметить, что люди по-человечески хорошо настроены друг к другу, но профессиональные вопросы привносят в отношения соперничество и дискомфорт.

Внутренние параметры СП-климата нашей финансовой службы:

• больше авторитарный, чем демократичный
• личностный, в силу малого количества
• высокая степень личной независимости
• отношения доброжелательные, есть взаимопонимание и поддержка (если требуется помощь, то она придет, причем с разных сторон)
• низкая терпимость к чужому мнению (личное мнение отстаивается до конца)
• от рядовых сотрудников больше ожидается поведение типа “не высовываться”, “не брать на себя больше, чем необходимо”
• есть система поощрения по качеству работы и результатам, цениться индивидуальный вклад

Анализируя вышесказанное можно сделать вывод, что наша команда больше рабочая, чем дружеская. Что вполне нормально, ведь нас собрали для того, чтобы мы осуществляли определенные функции и приносили определенные результаты.

Внешние параметры СП-климата нашей финансовой службы:

• в холдинге хорошие условия труда, красивая и уютная обстановка в офисе; личностная привязанность и сплоченность у «старого» коллектива высокая, у «нового» низкая (как мне кажется, в силу отсутствия корпоративных праздников ввиду мирового кризиса)
• в отделе домашние проблемы «приносятся» на работу, и даже если человек ничего не говорит, то всегда видно наличие серьезных проблем; небольшие проблемы все-таки «оставляются» дома (отвлекающим фактором является возможность переключится на другие дела)
• личностное настроение сотрудников изменчивое, но критические моменты возникают редко (в силу высокой личной независимости характера работы)

Эффективность рабочей группы

Именно повышение эффективности работы группы является конечной целью изучения социологии. Итак, основные моменты, оказывающие влияние на нашу рабочую группу:

командное вознаграждение (материальное): чем дольше и эффективнее сотрудник работает в холдинге, тем выше у него зарплата и растет его профессиональный статус. Регулярных премий нет, но в холдинге есть примеры быстрого роста по карьерной лестнице, что воодушевляет других на плодотворную работу.

способные и квалифицированные сотрудники: как уже отмечалось выше, на предыдущих местах работы большинство наших сотрудников обладали высоким статусом или должностью, а значит, являются высокими профессионалами. Все они активны и любознательны, энергичны, но разумны. В их руках дело спориться и они ищут новые возможности для себя.

четкое осознание выполняемых функций: в команде работают сотрудники высокой квалификации, умеющие действовать самостоятельно, не дожидаясь приказов сверху. Имеет место даже частичное проникновение на чужой участок работы.

наличие ясной и мотивирующей цели: т.к. отдел создан относительно недавно, то цель у нас одна — занять авторитетное место в холдинге, расширить свое влияние. Вся рабочая команда знает это и прилагает много усилий для достижения этой цели. Каждый ясно представляет себе, к каким результатам надо стремиться, принимает и разделяет цели команды.

совершенствование методов работы: соперничество, являющееся характерной чертой нашей команды, стимулирует сотрудников на поиск новых знаний, идей, перспективных методов работы. Руководитель поддерживает разумные идеи и поддерживает их внедрение в рабочий процесс при условии, что они согласуются с проводимой им основной линией.

отношения внутри коллектива: в отделе присутствует хороший психологический климат, но как показывают тесты, до комфорта еще далеко.

В этом перечне отсутствуют поддерживающее окружение и нормы и стандарты группы. В первом случае, причиной является то, что отдел только завоевывает свой авторитет, и менеджмент холдинга присматривается к нам и не демонстрирует явно веру в способности членов команды и, к сожалению, не оказывает должной помощь, хотя у отдела уже есть хорошие результаты. Во втором случае, отсутствие стандартов определено независимым характером работы у каждого из нас.

Мотивация достижения успеха и избегания неудачи

Проведя тестирование у 5-ти наших сотрудников, я получила следующие результаты:

• Диагностика мотивации достижения успеха: 4 — умеренно высокий уровень мотивации, 1 — слишком высокий уровень мотивации.
• Диагностика мотивации избегания неудачи: 1 — низкая мотивация к избеганию неудач, 3 — средний уровень мотивации к избеганию неудач, 1 — слишком высокий уровень мотивации к избеганию неудач, защите.

Причем, чем выше была мотивация достижения успеха, тем ниже мотивация избегания неудач, и наоборот.

Таким образом,  в нашем отделе преобладают люди рискованные, которых привлекает неопределенность, непредсказуемость, которые в случае успеха ожидают «овации», а неудачу объясняют большими трудностями и невыполнимостью. Им противен успех «на халяву», в работе им нужен азарт. Рутинная работа таким людям противопоказана, а сложная — приносит удовольствие.

Я сама также отношусь к рискованным людям, но не могу сказать, что меня больше мотивируют неудачи, как сказано в теории.

Склонность к риску — это черта характера, внутренне содержание. Неудачи, если они идут одна за другой, выбьют из колеи любого. И даже я прекращу этот процесс. Но когда появляется новая неразрешимая задача, «глаза вновь загораются». Это можно сравнить с азартом, любопытством, но никак не с твердолобостью и упрямством.

Мотивация избегания неудач в нашей команде находится на среднем уровне. В данном случае это говорит о наличии чувства меры, т.е. риски возможны, но только, когда они обоснованы, и успех принесет хорошие результаты, а потери не будут столь значительными. Такие люди, хоть и любят «головоломки», понимают, что основная работа — это рутинная работа, повторяющаяся день изо дня и не подверженная большим изменениям.

Лично я получила самую низкую мотивацию к избеганию неудач и защите, хотя причисляю я себя к людям разумным. Возможно, мне просто везло на сложные задачи, и, идя по жизни, большинство сложных задач мною были преодолены.  Таким образом , сложилось, что у меня нет боязни к риску, нет страха, что если что-то не получится, то взяв на себя непосильную ношу, я поставлю фирму в сложное положение. Возможно и уровень моих знаний более высокий, что я понимаю, что если я не возьмусь за решение сложного вопроса и не решу его, то это не сможет сделать никто не другой, либо качество решения будет оставлять желать лучшего.

С точки зрения функций нашего отдела — ведение финансового учета, нам необходимы сотрудники со средней или высокой степенью избегания неудач, т.к. финансы требуют точности и аккуратности. И достаточно одного сотрудника с высокой степенью мотивации к успеху, который как «локомотив», будет двигать прогресс вперед и внедрять новые идеи и методы работы.

Соотношения двух типов мотивации — наступающий (2), сильно мотивированный и ответственный (1), гармоничный (2). Т.е. все же преобладает мотивации достижения успеха.

Я бы разграничила стиль поведения человека в работе и стиль общения. На мой взгляд, это две совершенно разные стороны человека. При изучении данного вопроса речь идет о стиле работы сотрудника.

Итак, у двух наших сотрудников сильно развита мотивация достижения успеха — наступающие. Такие люди склонны к риску, проявляют напористость в продвижении своих идей и доводов. Причем, так сложилось, что именно эти двое людей обладают наибольшими умственными способностями (но не должностями) и высоким интеллектом в нашем отделе, и именно им обычно поручаются самые ответственные дела.

Т.к. мотивация успеха у них выше, чем неудачи, то давая им поручения, надо обращать внимание, что это очень трудное задание, поэтому именно им оно было предложено к выполнению. Я думаю, что это будет самым сильным толчком и стимулом для них.

Один сотрудник является очень ответственным и сильно мотивированным. У такого человека сильно завышенный самоконтроль. Я бы не стала давать ему действительно сложные задачи, т.к. с одной стороны он максималист, с другой стороны у него есть внутренний тормоз, сдерживающий его. И если он почувствует, что дело плохо продвигается, то скорее его мысли будут перенаправлены на то, как красиво выйти из этой ситуации. А ведь решение сложной задачи может быть найдено даже тогда, когда кажется, что все безнадежно. Для решения задач средней сложности — более прекрасного сотрудника не найти. Но давая ему задание, помимо поощрения в случае успеха, ему необходимо дать и гарантии в случае неудачи, т.е. как бы задать для него рамки.

Двое сотрудников относятся к гармоничному типу. Это люди с хорошей саморегуляцией и средним уровнем тревожности. Т.к. осторожных сотрудников в нашем отделе не нашлось, то рутинную работу лучше поручить им. Стимулирование их работы должно быть сдержанным, во-первых, чтобы они не почувствовали сверхтрудность задания, и, во-вторых, ненужность их работы.

Конфликты в группе

Стили поведения в конфликте сотрудников в нашем отделе — соперничество (2), компромисс (2), избегание (1).

К сожалению, разрешать конфликт соперничеством предпочитают двое наших руководящих сотрудников — финансовый директор и его заместитель (то есть я).

Стратегия соперничества предполагает заставить других принять свою точку зрения, игнорируя интересы другой стороны и цену взаимных отношений. Данные люди обладают властью, чем собственно и пользуются во время конфликта. Этот стиль эффективен только в ситуации угрозы или форс-мажора. Постоянное же подавление инициативы подчиненных лишь ухудшает отношения с подчиненными и напрягает обстановку.

Человек, придерживающийся стратегии избегания, ухода от конфликта, может лишь усугубить ситуацию своим бездействием и еще больше наэлектризовать отношения. Принятие его мнения другой стороной его не интересует, но и принимать чужое мнение он сам не собирается. Это лишь отдалит людей друг от друга и отнимет возможность дальнейшей продуктивной работы.

Компромисс предполагает принятие точки зрения другой стороны, но лишь до определенной степени. Это снижает недоброжелательность во взаимоотношениях, но и оставляет вопрос нерешенным, поэтому в будущем конфликт может вспыхнуть вновь.

Конечно, лучшим вариантом разрешения конфликта является сотрудничество и поиск решения, приемлемого для всех. Данная стратегия полностью исчерпывает конфликт по данному вопросу и оставляет людей в дружеских отношениях.

Но, на мой взгляд, психологическое состояние любого человека испытывает разные состояния, и иногда, действительно, оптимальным будет игнорирование проблемы, т.е. необходимо дать человеку остыть и обдумать все. Бывают ситуации, когда, наоборот, следует отстоять свое решение, особенно если вы более компетентны в этом вопросе. Внутренний мир человека скрыт от посторонних, и не всегда ясно, почему именно он отстаивает именно это мнение. И потом, если решать все возникающие проблемы путем сотрудничества, то не хватит никакого времени непосредственно на текущую работу. Хотя, конечно, всегда необходимо искать оптимальный выход из сложившейся ситуации.

Пример написания эссе на тему «Глобальные проблемы современности и пути их преодоления»

За плечами первая десятилетка нового тысячелетия. Еще полвека назад в мире заговорили о новой угрозе человечеству. И, как ни странно, исходила она от самого человека. Ныне ничего собственно не изменилось, перед людьми по-прежнему стоят острейшие глобальные проблемы, угрожающие самому существованию цивилизации и даже самой жизни на нашей планете. Сам термин «глобальный» ведет свое происхождение от латинского слова «глобус», то есть Земля. Неспособность предвидеть и предотвратить отрицательные последствия научно-технической революции угрожает ввергнуть человечество в термоядерную, экологическую или социальную катастрофу.

Во многих уголках нашей планеты состояние окружающей среды можно назвать экологическим бедствием. И количество этих точек все увеличивается. Мы практически находимся в пороге близкой глобальной катастрофы. И, если человечество не будет во всей деятельности отдавать приоритет вопросам экологии, прикладывать усилия для сохранения и восстановления природной среды, наша история может закончится очень скоро.

В упоении от борьбы с природой и инакомыслящими, мы не осознали два момента, от которых напрямую зависит наше существование.

Во-первых, человечество существует и развивается за счет природы. Глупо рубить сук, на котором сидишь.

А во-вторых, вовсе не противоборство, а взаимопомощь — основа всего сущего на Земле.

Пока человек изменял окружающий мир, чтобы просто выжить, можно было найти ему оправдание. Когда же он пытается утопить корабль, на котором все вместе плыву по океану своей истории, — прощения ему нет. И не поможет ему ни кто. Лишь общими усилиями, возможно, достичь благополучия.

Пожалуй, все же стоит разобраться, что за беда настигла семимиллиардную человеческую популяцию.

Перечень глобальных проблем сложился ещё в начале 70-х годов, когда начал применяться сам термин «глобалистика», появились первые модели глобального развития.

Существует множество различных определений данного понятия, но объединяет их все, на мой взгляд, одно — это проблемы, от решения которых зависит социальный прогресс/регресс человечества и сохранение всей цивилизации. Глобальные проблемы охватывают все стороны жизни людей и касаются всех стран мира. Для решения данных проблем необходимы объединённые усилия всего человечества. Вот почему они и получили такое название — от лат. слова globus — Земля, земной шар.

Глобальные проблемы возникают в результате объективного развития общества, создают угрозы всему человечеству и требуют для своего решения объединенных усилий мирового сообщества.

Особенности глобальных проблем состоят в том, что они носят планетарный характер и угрожают гибелью всему человечеству. С данными проблемами человечество столкнулось во второй половине 20 века. Связано это, на мой взгляд, с огромными масштабами человеческой деятельности (в особенности промышленной), которая радикально изменила природу, образ жизни людей, общество.

Глобальные проблемы явились результатом качественно нового уровня взаимодействия человека, природы и общества. Они порождены ростом потребностей человека, огромными масштабами его хозяйственной деятельности, кризисом современных социально-экономических моделей развития и другими планетарными процессами.

Появлению и обострению глобальных проблем способствовали также: быстрый демографический рост на планете, создание оружия массового поражения, применение которого угрожает существованию всей цивилизации, ухудшение социально-экономических условий существования отдельного человека, способствующих нервно-психологическим нагрузкам, распространению болезней, наркомании, алкоголизма, СПИДа, деградации культуры и нравственности.

В реальной жизни глобальные проблемы проявляются в конкретных формах — острых противоречий, в форме конфликтов, войн, бедствий и т. п.

Хозяйственная деятельность во многих странах сегодня развита настолько мощно, что резко обозначился дефицит природных ресурсов не только внутри отдельных стран, но и во всем мире.

В масштабах всей мировой экономики почва, гидроэнергия, пресная вода, рыбные запасы уже сейчас используются на пределе. По оценкам ЮНЕСКО, чтобы человечество вписывалось в естественные циклы биосферы, оно должно в 10 раз сократить свое потребление.

Осознание глобальных проблем, неотложности пересмотра многих привычных стереотипов пришло к нам поздно, гораздо позже опубликования на Западе первых глобальных моделей, призывов остановить рост экономики. Между тем все глобальные проблемы теснейшим образом связаны между собой.

Устойчивого перечня глобальных проблем не существует. По предложенной World Economic Forum классификации глобальные проблемы, влияющие на экономику, делятся на 4 группы:

1. Экономические проблемы:
   • Цены на нефть/энергопотребление
   • Цены активов/огромная задолженность
   • Дефицит текущего счета США
   • Денежный кризис
   • Рост Китая
2. Экологические проблемы:
   • Биологическая вариативность
   • Изменение климата
   • Обеспечение водными ресурсами/качество
   • Природные катаклизмы
   • Загрязнение воздуха, воды и почвы
   • Проблема нехватки энергетических ресурсов
3. Социальные проблемы:
   • Радикальный ислам
   • Угроза религиозных войн
   • Демографические: старение населения, недостаток населения в развитых странах, преобладание мужского населения
   • Вынужденная миграция
   • Инфекционные заболевания
   • Бедность
   • Неоднозначное отношение общественности к технологическим достижениям (биотехнология, нанотехнология, другие области науки)
4. Геополитические проблемы:
   • Терроризм
   • Организованная преступность
   • Горячие точки (Израиль/Палестина, Индия/Пакистан, Ирак, Чечня, Корейский полуостров, Китай/Тайвань, Иран, Саудовская Аравия)
   • Конфликты из-за нехватки ресурсов
   • Создание оружия массового уничтожения

Именно такие вопросы встали перед учеными в начале второй половины 20-го века и становятся всё более важными на сегодняшний день.

Вообще, в целом, глобальные проблемы человечества можно схематически представить в виде клубка, где от каждой проблемы тянутся многообразные нити ко всем остальным проблемам.

Быстрый рост населения Земли получил название демографического взрыва. Он сопровождался изъятием у природы огромных территорий под жилые дома и общественные учреждения, автомобильные и железные дороги, аэропорты и пристани, посевы и пастбища. Сотнями квадратных километров вырубались тропические леса. Под копытами многочисленных стад степи и прерии превращались в пустыни.

Одновременно с демографическим взрывом произошла и научно-техническая революция. Человек освоил ядерную энергию, ракетную технику и вышел в космос. Он изобрел компьютер, создал электронную технику и промышленность синтетических материалов.

Демографический взрыв и научно-техническая революция привели к колоссальному увеличению потребления природных ресурсов.

При таких темпах потребления стало очевидным исчерпание многих природных ресурсов в ближайшее время. Одновременно отходы гигантских производств стали все больше загрязнять окружающую среду, разрушая здоровье населения. Во всех промышленно развитых странах большое распространение получили раковые, хронические лёгочные и сердечно-сосудистые заболевания.

Воздействие на природу достигло таких масштабов, что возникли проблемы глобального характера, о которых в начале XX века никто не мог даже подозревать. Если оставить в стороне экономические и социальные аспекты, а говорить только о природе, то можно назвать следующие глобальные экологические проблемы: глобальное потепление климата, истощение озонового слоя, истребление лесного покрова Земли, опустынивание обширных территорий, загрязнение Мирового океана, уменьшение видового разнообразия флоры и фауны.

По мере развития человеческой цивилизации могут возникать и уже возникают новые глобальные проблемы. Так, к разряду глобальных стали относить проблему освоения и использования ресурсов Мирового океана, а также проблему освоения и использования космоса.

Изменения, произошедшие в 70-80-е и особенно в 90-е гг. позволяют говорить о смене приоритетов в глобальных проблемах. Если в 60-70-е гг. главной считалась проблема предотвращения мировой ядерной воины, то сейчас на первое место одни специалисты ставят экологическую проблему, другие — демографическую проблему, а третьи — проблему бедности и отсталости.

Вопрос установления приоритетности глобальных проблем имеет не только научное, но и важное практическое значение. Какие-то методы по направлению к решению вышеперечисленных проблем уже приняты и активно внедряются в общество, какие-то находятся в разработке.

По различным оценкам, ежегодные затраты человечества на решение глобальных проблем должны составлять не менее 1 трлн. долларов, или 2,5% мирового ВВП.

Все направления по решению, по-моему, объединяет одна основная цель — привить людям новые нравственно-этические ценности. В чём же их суть? Её стоит рассматривать на фоне каждой конкретной глобальной проблемы.

Возьмём, к примеру, экологические проблемы.

Один из основных принципов решения — формирование у людей более бережливого отношения к использованию природных ресурсов, развитие такого отношения к природе, которое было бы основано на гармонии с ней, а не на ее подчинении. А так же воспитание чувства сопричастности к будущим поколениям и готовности отказаться от части собственных благ в их пользу.

Также для решения экологических проблем, на мой взгляд, нужны научные исследования. Такие, как например, выяснение влияния на здоровье населения длительного воздействия слабых доз радиации и разработка методов дезактивации почв, разработка рациональных методов поглощения дымовых и газовых аэрозолей, выработка наиболее рациональных способов искусственного восстановления озонового слоя (кстати, работы в этом направлении уже начаты) и т.д.

Также одной из острейших глобальных проблем современности является преодоление отсталости в развитии большей части человечества. Отсталость является результатом взаимосвязанности всех глобальных проблем. Подавляющее большинство населения развивающихся стран не имеет нормальных условий жизни. В целом треть населения развивающегося мира живет в условиях абсолютной нищеты.

Для того чтобы покончить с отсталостью большей части человечества, необходимо осуществить огромные преобразования во всем мире, устранив все формы неравноправия народов мира.

Как ещё один пример — очень актуальная на сегодня проблема терроризма.

Первые годы XXI века ознаменовались крупномасштабными террористическими актами во многих странах земного шара. Особый резонанс вызвали террористические акты в США, России, Испании, Англии. Международный терроризм бросил вызов человечеству.

Слово «террор» в переводе с латинского означает «устрашать, запугивать». Это особая форма насилия, характеризующаяся чрезвычайной жестокостью.

Основой террора является террористический акт, который имеет в качестве своей непосредственной задачи захват заложников, похищение политических деятелей или их убийство, получение денег; специальных материалов, транспортных средств, оружия и др.

На протяжении всей человеческой истории террор использовался в качестве средства политической борьбы в интересах, прежде всего, государства, отдельных организаций.

Во второй половине XX века во всем мире резко расширился и усложнился характер террористической деятельности, возросла изощренность и антигуманность террористических актов.

Страшная особенность современного международного терроризма заключается в том, что ни один человек в любом уголке земного шара, независимо от пола, возраста, рода занятий не может чувствовать себя в полной безопасности, даже в стенах собственного дома.

Общие причины террора в современном мире кроются в неспособности многих обществ регулировать сложные социально-политические процессы, быстрой смене систем идеалов и ценностей, подключении к активной политической жизни широких масс населения, лишенных политического опыта.

Опасность терроризма не только в том горе и страданиях, которые он причиняет своим жертвам, родным и близким погибших. Террористы стремятся посеять страх и панику во всем обществе. Они подталкивают государства к ограничению прав и свобод граждан, способствуют распространению религиозной и национальной вражды.

Борьба с международным терроризмом — сложнейшая задача. Нынешний международный терроризм называют сетевым терроризмом. Это сеть крупных и мелких организаций, идейно связанных между собой. Их объединяют современные коммуникации и денежные потоки.

Средства на терроризм поступают от нелегальной торговли наркотиками, алмазами, оружием. Все эти денежные потоки, легальные и нелегальные, так тесно переплетены, что их невозможно перерубить одним махом. Все это свидетельствует о том, что борьба с международным терроризмом не может не приобретать глобальный характер. Его нельзя побороть без объединенных усилий всех стран мира. Силовые методы борьбы с ним также необходимы, но силовой вариант способен дать позитивные результаты только на краткосрочный период. Прежде всего, надо думать о решении сложных социально-экономических и социокультурных проблем всего мира, значительная часть которого воспринимает сложившийся миропорядок как явно несправедливый.

Глобальные проблемы, по-моему, искоренить полностью невозможно. Конечно, существует огромное количество различных международных организаций, которые проводят активную политику по перемене общественного мнения в гуманно-демократичную сторону гармонии с окружающим миром. Особую роль в решении глобальных экономических проблем играет ООН.

Предпринимается неимоверное количество действий: реклама, акции, видеофильмы, законы, встречи, брошюры и т.д. и т.п.

Но всё это бесполезно. Точнее выражаясь — бесполезно для тех, кому «всё равно». Ведь изменить сознание человека, которому всю жизнь было плевать на то, что происходит вокруг, достучаться до эгоистов, жизненная политика которых «лишь бы мне было хорошо, а остальные сами о себе позаботятся», можно сказать, невозможно.

Так как человечество неидеально — всегда будут существовать люди, которые очень трепетно будут относиться к тому, что имеем, к природе, задумываться о будущем поколении, заботиться о других, пытаться что-то изменить к лучшему, во благо и для гармонии. Но и останутся «глухие» ко всему люди, эгоисты с политикой «А почему я, а не кто-то другой?! Пусть кому надо, тот и заботится об окружающих!»

Проблемы не исчезнут, пока не исчезнет насилие с экранов телевизоров, из видеоигр (что практически невозможно, так как это огромная индустрия по зарабатыванию денег), из СМИ. Почему я говорю о средствах массовой информации? Именно из новостных выпусков можно узнать «как делать не надо» и из праздного любопытства попробовать.

Пока не изменится «политика» воспитания в некоторых семьях, пока не исчезнет безграмотность и грубость, неотёсанность. А это — столетия, столетия и столетия…

Необходимо дальнейшее усиление взаимосвязи современного мира, изменение взаимодействия с окружающей средой, отказ от культа потребления, выработка новых ценностей. Человечеству необходимо научиться рационально распоряжаться своими силами и возможностями.

И так как все глобальные проблемы взаимосвязаны и невозможно решить какую-то одну проблему в отдельности, усилиями какой-то отдельной страны или нескольких стран, нужны объединённые усилия, воля и действия всего человечества, усилия каждой семьи, каждого отдельного человека. Решение глобальных проблем, как мне кажется, в итоге сводится к человеческим качествам и путям их усовершенствования. Ибо лишь через развитие человеческих качеств и человеческих способностей можно добиться изменения всей ориентированной на материальные ценности цивилизации и использовать ее огромный потенциал для благих целей. Культурное развитие человека отстало от энергетических и технических возможностей общества. Выход видится в развитии культуры и формировании новых качеств человека. В эти новые качества входит глобальность мышления, любовь к справедливости, отвращение к насилию. Без соответствующих человеческих качеств невозможно ни применение экологически чистых технологий, ни установление справедливого экономического порядка, ни разумная формулировка задач человечества. В связи с необходимостью формирования новых человеческих качеств на передний план выходят проблемы образования. Именно в системе образования закладывается тот ресурс, который реализуется в последующей жизни человека. Следовательно, от качества образования зависит, как люди будут позиционировать себя в мире, на какие ценности будут ориентироваться. От образования же зависит формирование либо перспективного взгляда на ход мирового развития, либо ориентация на сиюминутность. На вопрос о том, какая из существующих угроз представляет сейчас наибольшую опасность для человечества, трудно дать однозначный ответ. Несмотря на окончание «холодной войны», ослабление напряженности в отношениях между главными ядерными державами, сохраняется опасность войны с применением ядерного оружия или других средств массового поражения, жертвой которой неизбежно станет все человечество.

Нельзя исключить несанкционированного применения ядерного оружия в результате случайностей, технических ошибок, ложных тревог или неверных восприятий обстановки, психических расстройств у людей, обслуживающих ядерные установки. Удары по атомным электростанциям даже обычными средствами поражения могут привести путем цепной реакции к общепланетарной ядерной катастрофе. Серьезную опасность представляет угроза разного рода техногенных катастроф, число которых все время растет.

Загрязнение окружающей среды, истощение природных ресурсов, нарушения экологических связей в экосистемах, демографические взрывы/кризисы, гонка вооружений, огромные масштабы промышленной деятельности — всё это и многое другое стало глобальными проблемами. И если человечество будет продолжать идти по нынешнему пути развития, то его гибель через два — три поколения неизбежна.

Мобилизует ли надвигающаяся опасность? К сожалению, пока ответ человечества на вызов глобальных проблем вообще и экологических в особенности явно не достаточен. Возможно, это связано с тем, что огромной части человечества — примерно три четверти мира — не до глобальных проблем, ибо люди в первую очередь нацелены на решение более конкретных вопросов, связанных с непосредственным выживанием, и с удовлетворением растущих потребностей по “европейской” модели.

Перспективы решения глобальных проблем в значительной мере будут определяться уровнем развития самого человека, его культуры, способности предвидеть последствия своей деятельности, а также типом социально-экономического устройства общества.

Какой может быть вывод? Каждый человек должен осознавать, что человечество на грани гибели, и выживем мы или нет — заслуга каждого из нас. Земля — это наш общий дом. Никому ведь не приходит в голову взорвать, снести, захламить свою гостиную или кухню. Человеку пора перестать быть эгоистом, чтобы наши дети и внуки могли дышать чистым воздухом, наслаждаться теми сокровищами природы, которые еще остались и которые мы обязаны сохранить.

советы воспитателей / Новости города / Сайт Москвы

Первый поход в детский сад или возвращение туда после летних каникул — не самое простое время для детей и их родителей. Капризы, слезы, ссоры и споры мало кого оставляют равнодушным и добавляют стресса в семейные будни. Но, к счастью, есть немало педагогических и психологических приемов, которые помогут легче пережить это состояние и адаптироваться к новым условиям.

Секретами мастерства поделились опытные педагоги московских детских садов, которые 27 сентября отмечают профессиональный праздник. Они дали родителям и своим коллегам несколько практических советов, которые помогут лучше понять друг друга и поддержать детей.

Семейный климат-контроль

Когда родители решают отдать ребенка в детский сад, главный вопрос — как он там справится, не умея вроде бы элементарных вещей. Не зная, как пользоваться горшком, одеваться, спокойно есть или усидчиво заниматься. Его судорожно начинают обучать всему и сразу. Хотя эксперты не считают это главным. По их словам, важно подготовить ребенка к детскому саду психологически, а остальное придет со временем.

В основе такой подготовки должны быть любовь и понимание, считает воспитатель с 17-летним стажем Светлана Тулайкина. «Если у ребенка будет доверие к миру, если в семье его будут любить и принимать, тогда он будет чувствовать защиту, спокойно сможет войти в детский коллектив и воспринять нового взрослого», — рассказывает воспитатель школы № 236.

Нельзя ставить перед ребенком задачу повзрослеть за один день, считает Юлия Якубович, педагог дошкольного отделения школы № 1357 «На Братиславской», которая в прошлом году завоевала звание «Воспитатель года». 

«“Ты теперь большой, ходишь в детский сад, перестаем носить памперсы и выбрасываем пустышку!” — к таким резким переменам сложно приспособиться. Малышу для начала достаточно того, что он в новом месте и без мамы. Остальное можно сделать чуть позже. В первое время необходимо уменьшить факторы стресса», — отмечает она.

Поход в детский сад сравнивают со сменой места работы у взрослого. Ребенок тоже испытывает волнение, тревогу, страх неизвестности. Только для него они в три раза сильнее. А значит, сначала необходимо создать комфортный психологический климат. «Важно помочь ребенку не бояться нового окружения, научить спокойно и уверенно взаимодействовать со сверстниками. Родители могут создавать подходящую для этого среду, придумывать ситуации взаимопомощи, интересные игровые моменты», — считает воспитатель дошкольного отделения школы № 354 имени Д.М. Карбышева Даниил Семичев.

Знакомство с новым миром

Начинать подготовку к саду педагоги рекомендуют с рассказов о том, что это за место. Сначала можно просто гулять рядом, смотреть, как дети играют на площадках, общаются с воспитателем, как их забирают домой. Светлана Тулайкина советует поиграть в садик дома: выбрать игрушки, одна из которых станет воспитателем, а остальные — детьми. Они помогут показать обычные ситуации: обед, тихий час. Так можно постепенно сформировать понятный образ детского сада. «Обязательно нужно подстраивать режим дня под тот, который будет в детском саду. Примерно представлять, какое меню будет в там, и готовить такие же блюда дома. Обычно на такую подготовку достаточно лета», — говорит Светлана Тулайкина.

Процесс адаптации индивидуален: все зависит от способностей ребенка к коммуникации, личных особенностей и его окружения. «Если он регулярно общается с другими детьми, как правило, адаптация проходит быстрее. Но чаще встречаются дети, которым нужен мягкий процесс. Когда поначалу их приводят на несколько часов, постепенно знакомят с помещениями и воспитателями, которые должны настроить ребенка на нужный лад», — отмечает Даниил Семичев.

По словам Юлии Якубович, есть дети, готовые чуть ли не сразу остаться в детском саду на целый день, а есть те, кого стоит забрать уже через час. И в этом педагоги не видят ничего страшного. Существуют специальные приемы, которые сильно помогут семьям. «Приведите в сад не Петю или Дашу, а куклу или зайчика. Покажете ему вместе с ребенком игрушки, шкафчик, ребят, а потом положите спать на красивую кроватку. На следующий день Петя с зайчиком останутся в садике вместе, а потом расскажут маме, как прошел день. Пусть в садик ходит зайчик, а Петя будет в роли взрослого, который о нем заботится», — делится Юлия.

Сколько времени понадобится на адаптацию, зависит от конкретного случая. Если малыш ни с кем не оставался, кроме мамы, к детском саду он привыкнет не сразу. «Такого ребенка плавно вводят в новый режим. Сначала можно приходить не с утра, а на вечернюю прогулку, чтобы он видел, что детей забирают домой и никто в детском саду не остается. Буквально за 10–15 минут он сможет понять, что здесь безопасно и интересно», — рассказывает Светлана Тулайкина.

Категоричное нет

Когда все идет по плану, ребенок постепенно привыкает к новому месту и окружению, начинает легче отпускать маму, уходят слезы, а реакции становятся спокойнее. Понять, так ли это, поможет поведение ребенка. Если он начинает подавать руку педагогу, идет к нему на руки, не отторгает, значит, адаптация проходит мягко, с пользой и нужными результатами, говорит Даниил Семичев.

При этом ребенок все равно может иногда капризничать и говорить, что не хочет идти в сад. И к таким ситуациям тоже стоит отнестись спокойно.

«В беседе важно настраивать ребенка на позитивный лад. По дороге домой его надо расспрашивать, что было днем, и искать в его словах как можно больше положительных моментов. А еще воспитатель может заинтересовать ребенка тем, что будет завтра. Можно сказать, что без него ничего не получится, что он настоящий помощник воспитателя, сделав акцент на его самых сильных сторонах», — отмечает Даниил Семичев.

Если малыш категорически отказывается идти в сад, надо найти причину. Может быть, ему пока просто тяжело расстаться с мамой. Стоит попробовать заговорить ребенка: например, предложить показать воспитателю и ребятам, какая у него красивая новая одежда. Постепенно расставаться будет легче. Разобраться в других причинах поможет проигрывание ситуаций — ребенка можно спросить, чем он занимался, с кем играл (называя имена детей), какую сказку читал воспитатель, что ели на обед и о другом. «Важно за разговором выводить ребенка на положительные эмоции. Когда мама расспрашивает о негативе, ребенок понимает, что ей это интересно, значит, об этом надо думать и говорить», — советует Светлана Тулайкина.

При этом если родители пойдут навстречу истерике ребенка, который не хочет идти в сад, и развернутся домой, то ничего хорошего ждать не придется. Это будет повторяться часто. «В такой день лучше забрать ребенка раньше, если ему очень тяжело. Он должен понять, что истерика не выход. Я думаю, что и воспитатель пойдет навстречу и уделит ребенку чуть больше внимания», — добавляет Светлана.

Секреты расставания

Самым проблемным специалисты называют момент расставания ребенка с родителем — когда нужно попрощаться в раздевалке и пойти в разные стороны. Потом группе легче отвлечься и переключиться. Помочь здесь может ритуал прощания. Один из известных приемов называется «поцелуй в кармашке» или «поцелуй в ладошке»: мама целует ребенка в ладошку, этот поцелуй он может «положить» себе в карман или шкафчик, где тот будет храниться, пока малыш в детском саду. Еще можно дать ему с собой игрушку или платок, которые пахнут домом, — у каждого будет что-то свое. А потом мама скажет, когда придет, а ребенок помашет рукой в дверях или из окна.

Весь позитивный настрой может исчезнуть в раздевалке, где хором плачут дети. В такой ситуации воспитатели советуют подобрать другое время для прихода в группу — чуть раньше или чуть позже сильно плачущих одногруппников. По дороге стоит обсудить это с ребенком: рассказать, что другие дети, возможно, еще не поняли, как в группе весело. А по словам Даниила Семичева, ребят, которые легче адаптируются, можно взять в помощники воспитателю, чтобы они привлекали плачущих детей к игре.

Конфликт интересов

В детском коллективе, как и во многих взрослых, конфликты далеко не редкость. Особенно в первые дни, когда малыши еще не очень знакомы с друг с другом и новыми правилами. Задача родителей — понять причину проблемы, поддержать малыша и научить новым способам выражения чувств, не кусаться и драться, а играть вместе и договариваться, рассказывает Юлия Якубович.

Еще один помощник — сказкотерапия. Вместе с ребенком можно прочитать книгу, где есть моменты, иллюстрирующие ситуацию. Делать это надо эмоционально, но спокойно реагируя на поведение героя. А после необходимо вместе проанализировать текст.

«Ответить на вопросы: что было сделано не так, было ли обидчику приятно, чтобы ты чувствовал на его месте, помнишь, у нас была такая же ситуация, давай подумаем, правильным ли было твое поведение? Когда ребенок посмотрит на ситуацию со стороны, это не нанесет ему психологического урона и позволит не повторять негативных действий», — говорит педагог.

По словам Светланы Тулайкиной, важно спрашивать, что ты чувствовал, как думаешь, почему другой ребенок так поступил. «Необходимо разобрать ситуацию и помочь ее пережить. При этом стараться не уходить в негативные стороны, а понять, выслушать и подсказать, как действовать дальше», — рассказывает Светлана.

Эксперты повторяют: невозможно сделать так, чтобы ребенок вообще никогда не расстраивался. «В детском саду есть свой режим, там нужно подстраиваться под других — все это не так, как с мамой. Ребенок испытывает другие ощущения и эмоции. Но дети, у которых достаточно устойчивая психика, нормально проходят этот процесс», — напоминает воспитатель.

Подготовка родителей

Детский сад — новый этап для всей семьи. Подготовка к нему родителям нужна так же, как их чадам, а может, даже больше. «Дети обычно первый раз идут в садик с желанием и огромным интересом. Главное — поддержать это настроение у ребенка. И самим родителям не переживать», — советует Юлия Якубович, которой тоже скоро предстоит пройти все этапы адаптации со своим вторым ребенком.

Сегодня воспитатели общаются с родителями и отправляют им фотографии с помощью гаджетов. «Родителям это нравится, и они спокойны, а если мамы спокойны, значит, и детям хорошо!» — добавляет Юлия. Она рекомендует заранее подготовить себя к расставанию с детьми, а их — как можно раньше начинать приучать к новым людям. «Пусть к вам приходят гости, приезжают родные. Это поможет ребенку быстрее социализироваться и не бояться остаться без мамы, а родителям — быть спокойнее. Больше доверяйте педагогам, они профессионалы своего дела! Случайных людей в этой профессии не бывает», — говорит педагог.

Необходимо создать сильный и самый важный в этой ситуации тандем между педагогами и родителями. «Родителям важно прислушиваться к воспитателям, которые, как правило, люди знающие и подготовленные. Воспитатель же должен получить и проанализировать информацию о ребенке и посоветовать родителю приемы, которые помогут дома», — рассказывает Даниил Семичев. По его словам, родителям важно рассказывать максимально много о ребенке — его окружении, привычках, вкусовых предпочтениях. Тогда воспитатель сможет лучше сориентироваться и помочь.

Усатый нянь: четыре интервью с необычными воспитателями детских садов

Профессиональная скорая помощь

Приемы для легкой адаптации можно найти на интернет-ресурсах, в экспертных пабликах, специальной литературе. Светлана Тулайкина, например, рекомендует родителям книгу Анны Быковой «Мой ребенок с удовольствием ходит в детский сад!». Она помогла воспитателю во время подготовки к саду ее третьего ребенка. До этого Светлане пришлось столкнуться с трудностями адаптации средней дочери — они продолжались около двух лет. В сложных ситуациях Светлана рекомендует родителям разобраться, почему ребенку так тяжело, и по возможности вернуться на шаг назад — снова водить малыша в группу лишь на несколько часов.

Быстрее найти причину проблемы помогут педагоги-психологи, которые всегда сопровождают детей в саду. Объединив усилия, воспитатель, психолог и родители вместе обязательно найдут подходящее решение, отмечает Юлия Якубович. При этом на ребенка не придется давить.

«Ребенок ни в чем не виноват, все зависит от среды, в которой он находится. Поэтому важно действовать максимально в его пользу. Если процесс адаптации идет тяжело и долго, значит, так требует его организм. Бывает, что особых проблем нет, установился хороший контакт с воспитателем, но ребенок психологически не принимает детский сад. Нужно работать в его темпе, использовать различные приемы и действовать поступательно. Иногда для решения проблемы достаточно сменить группу. Возможно, ситуация сразу станет другой», — добавляет Даниил Семичев.

Подсказки воспитателям

Своя адаптация нужна и воспитателям, к которым приходит новая группа малышей. Они тоже привыкают к коллективу, знакомятся с интересами и особенностями каждого. Этому помогут несколько рекомендаций, которые дали коллегам наши собеседники.

Чтобы уменьшить переживания родителей, Светлана Тулайкина советует заранее выйти с ними на связь с помощью мессенджеров или социальных сетей. Педагог рассказала о случае из практики, который мгновенно снял многие родительские страхи: воспитатели, зная, что к ним придет младшая группа, записали видео, на котором рассказали о себе и группе. «Они показали, какие там кроватки и игрушки, как там чисто и светло, как ждут ребят. Родители увидели, что об их детях думают и заботятся, и им стало намного легче», — объясняет Светлана.

Еще один прием помогает привыкнуть к новым обстоятельствам детям, для которых очень абстрактно звучат фразы типа «мама скоро придет» или «мама придет после обеда». «В группе мы вешаем календарь-ленту с картинками или фотографиями детей. На одной они моют руки, на других — одеваются на прогулку и обедают. Так ребенок зрительно понимает, что ему осталось сделать до момента, когда придут родители», — говорит Светлана.

Юлии Якубович помогают цифровые технологии, которые в ее руках становятся не просто развлечением, а источником информации для детей. Воспитатель делает QR-коды: «Я размещаю в раздевалке сказочного героя с кодом, который, если посмотреть на него в волшебное окошко (планшет или телефон), будет всех приветствовать и предлагать познакомиться. Ребенок будет заинтересован общением, ему легче будет отвлечься и войти в группу». Тот же герой может расспросить малышей про их настроение или передать послание. QR-коды Юлия вешает даже на деревья и веранды на прогулке. Там она прячет интерактивные задания, подсказки или ответы.

А главный лайфхак от Даниила Семичева — сделать из группы не просто помещение с полками и игрушками, а пространство для детской реализации. «В таком месте ребенок может взять любую вещь, которая ему нравится. У него всегда есть возможность сменить деятельность, если он к ней не готов, пусть даже немного отходя от режима. Например, если идет занятие по математике, а кто-то из детей не хочет, ему надо дать возможность делать что-то другое», — рассказывает педагог. Он согласен с мнением, что среда может стать третьим воспитателем для ребенка и процесс адаптации в пространстве, которое нравится ребенку и создано специально для него, пройдет гораздо лучше.

Don’t panic

Удачная адаптация к детскому саду важна всем: ребенку, родителям и воспитателю. Если есть возможность, эксперты советуют не сильно торопить друг друга и не забывать, кто в этой ситуации все-таки взрослый, а кто нет.

«Можно пожелать душевного спокойствия и принятия новых жизненных обстоятельств в более спокойном темпе. Побольше узнавать и учиться — знания сегодня везде, главное — желание. Желание сделать детство наших детей более счастливым, прожить время в детском саду радостно и найти там много новых друзей, в том числе среди воспитателей», — резюмирует Светлана Тулайкина.

109 Забавно Познакомьтесь с вами Вопросы, которые нужно задать людям

через: Unsplash / Chermiti Mohamed

Забавно узнать вас вопросы вполне возможно лучший и самый простой способ познакомиться с кем-то.

Почему?

Юмор объединяет людей. Глупая шутка может привести к отношениям, которые продлятся всю жизнь. Задавать забавные вопросы, чтобы узнать кого-то поближе, — один из самых эффективных способов обезоружить кого-то и установить эту первоначальную связь, а также создает позитивную открытую атмосферу, которая часто приводит к более глубокому обсуждению.

Конечно, придумать вопросы, чтобы задать их на месте, не всегда легко . Вот почему мы создали этот удобный список беззаботных вопросов по знакомству с вами.

Пара, на первом свидании или на первом свидании, эти забавные вопросы о знакомстве идеально подходят для того, чтобы сломать лед.

Содержание

15 забавных разговоров, чтобы познакомиться с кем-нибудь

через: Unsplash / Brooke Cagle

Эти разговоры положат начало веселью.Они случайны, беззаботны, и собеседнику легко ответить. В этих забавных вопросах замечательно то, что они легко переходят в другой разговор.

Вот 15 наших любимых забавных поводов для разговоров. :

1. Каким самым глупым образом вы получили травму?

Эй, мы все люди. Хотя глупая авария может быть болезненной в то время, по крайней мере, вы получите из нее хорошую историю.

через: Pexels / Pixabay

2. Серьезный вопрос, вы считаете свои шаги?

Как еще вы должны точно знать, сколько шагов вам нужно будет пройти в следующий раз, когда вы пойдете по этому маршруту? Это просто планирование.

3. О чем я бы никогда не догадался о тебе?

Этот вопрос дает собеседнику возможность немного похвастаться или поделиться более подробной информацией. Это ставит мяч на их площадку, и в любом случае это беспроигрышный вариант.

4. Ваш самый необычный талант?

Будь то отрыжка алфавитом или гимнастика языка, этот вопрос поможет вам увидеть чью-то глупую сторону.

5. Что самое неудобное, что случается с вами регулярно?

Такие моменты есть у всех.Связь с этими неприятными моментами жизни.

6. Какую самую смешную вещь вы видели в детстве?

Иногда дети ведут себя как пьяные, только симпатичнее. Поделись этими восхитительными историями.

7. Какая ваша самая страшная история, связанная с ошибкой?

Этот вопрос не для брезгливых. Возможно, вы захотите избежать этого за обеденным столом.

через: Unsplash / Harish Shivaraman

8. Что, по мнению людей, заставляет их выглядеть круто, но на самом деле заставляет выглядеть смешно?

Причуды приходят и уходят, но, по крайней мере, мы можем смеяться над ними.

9. Какое самое смешное имя для домашнего животного вы можете придумать?

Ролекс сторожевой пес? Цыпленок генерала Мяу — испуганный кот?

10. Какой самый глупый момент или сюжет в фильме вы можете придумать?

Вы знаете те моменты. Те, от которых глаза закатываются к затылку. Обсуждать.

11. Какой товар сегодня самый бесполезный?

USB любимый камень определенно там. Какие предметы вам трудно поверить в то, что они действительно существуют?

12.Хот-дог — это бутерброд и почему?

Этот вопрос заставляет вас усомниться во всем, что вы знаете о еде. Что представляет собой бутерброд? Или это тако?

13. Какая у вас самая плохая история с соседом по комнате или гостем?

Этот вопрос создает отличную историю, а также дает представление о поведении, которого следует избегать любой ценой!

через: Pexels / cottonbro

14. Какая самая худшая еда, которую вы когда-либо ели?

Просто и (не очень) мило. Некоторым этот вопрос может быть трудно переварить.

15. Что такое ваше духовное животное и почему?

Этот вопрос никогда не кабан, и я не лев. Я покажусь.

15 самых смешных вопросов по ознакомлению с вами

через: Unsplash / Brooke Cagle

Эти разноплановые вопросы определенно должны вызвать реакцию. Они немного странные / случайные, , но это большая часть того, что делает их лучшими забавными «Узнай ваши вопросы» … и именно поэтому они нам нравятся!

Сохраните эти нестандартные вопросы, чтобы узнать вас, когда вы уже смеетесь и действительно хотите вывести разговор на новый уровень веселья.

Вот 15 самых забавных вопросов по знакомству с вами:

16. Вы бы предпочли обменять ум на внешний вид или внешний вид на интеллект?

Знания или тщеславие? Этот вопрос заставляет задуматься о том, что важно. В любом случае вы признаете, что вам не хватает одного, а вы обладаете другим.

17. Если бы вы могли разводить двух животных вместе, чтобы бросить вызов законам природы, какое новое животное вы бы создали?

Акула-пчела? Тигр-улитка? Мир — это ваша устрица-обезьяна.

18. Какое животное было бы самым страшным, если бы могло говорить?

Иногда приятно знать, что животное царство не поздоровается в ближайшее время. Бонусные баллы, если вы изображаете их голоса.

через: Pexels / Pixabay

19. Вы бы предпочли неограниченное количество суши на всю жизнь или неограниченное количество тако на всю жизнь?

И какое бы блюдо вы ни выбрали, вы больше никогда не сможете съесть другое. Предупреждение: этот вопрос — чистое зло и может испортить отношения.

20.Вы бы предпочли, чтобы кожа меняла цвет в зависимости от ваших эмоций или татуировки появлялись по всему телу, изображая то, что вы делали вчера?

Поговорим о том, чтобы носить свое сердце на рукаве.

21. Вы бы предпочли прожить 30 дней без телефона или всю жизнь без десерта?

Насколько вы пристрастились к этому цифровому нагрудному платку?

22. Вы бы предпочли быть лучшим игроком в ужасной команде или худшим игроком в отличной команде?

Вы предпочитаете центр внимания или трофей?

23.Если бы одно животное было размером со слона, какое было бы самым страшным?

Этот вопрос поможет вам ценить мелочи жизни.

24. Кого или где бы вы преследовали, если бы были призраком?

Добавьте «когда» в микс, чтобы по-настоящему завязать этот жуткий разговор.

через: Pexels / Lennart Wittstock

25. Если бы вы перевоплотились в знаменитую достопримечательность, что бы это было?

Вы — Пизанская башня после нескольких напитков? Или, может быть, вы достаточно упрямы, чтобы оказаться на горе Рашмор?

26.Какой знаменитый шеф-повар больше всего хотел бы приготовить для вас ужин?

Нет, Джордж Форман не повар.

27. Если бы вы могли есть только одну пищу до конца своей жизни, что бы это было?

Смешивание всех ваших любимых блюд в супер-пюре не считается.

28. Сколько вам придется заплатить, чтобы съесть живого паука?

Говорят, ты все равно делаешь это во сне, так что с таким же успехом тебе могут заплатить, не так ли?

29. Какое продолжение фильма было бы худшим из когда-либо созданных?

Вы действительно можете углубиться в актеров, сюжеты, повороты и настройки с этим.

30. Если бы вы оказались на необитаемом острове и могли бы выбрать одного человека, который составит вам компанию, кто бы это был? А как насчет одного животного?

Они также могут принести с собой несколько альбомов, фильмов и книг.

через: Pexels / Pixabay

21 Забавное знакомство Вопросы для знакомства с девушкой

через: Unsplash / Vitor Pinto

Если вы спросите девушку, что она ищет в парне, девять раз из десяти с хорошим чувством юмора находится на вершине списка .Вот почему так полезно задавать девушке забавные вопросы.

И независимо от того, увлечена она большим успехом или просто новый друг, придумать правильные вопросы, которые можно задать девушке, может быть сложной задачей … особенно если вы ищете вопросы, чтобы узнать ее поближе.

Вот несколько лучших забавных вопросов, чтобы познакомиться с девушкой:

31. Вы когда-нибудь носили одежду с прикрепленными ярлыками / бирками?

Если да, то вы сейчас?

32. Вы бы предпочли быть самым популярным ребенком в школе или самым умным ребенком в школе?

Ответ на этот вопрос многое о ней говорит.

33. Есть ли у вас суеверия?

О причудах может быть интересно поговорить, и это дает вам возможность спросить о мотивах, стоящих за этими суевериями.

34. Какая самая худшая линия пикапа, которую вы когда-либо слышали / предлагали?

Старайтесь не отвечать ей на ваш вопрос.

35. Если бы вы были мужчиной на один день, что бы вы сделали в первую очередь?

Конечно, после психического срыва.

через: Unsplash / Michael Browning

36.Что самое странное в человеке вы находите привлекательным?

У каждого свои уникальные вкусы в том, что ему нравится. Постарайтесь не превращать это в комплимент, если вы не самый плавный собеседник — вы можете косвенно сказать, что она выглядит странно, и это отличный способ убить настроение.

37. Какую дрянную песню вы запомнили?

Бонусные баллы, если она выполняет это a capella на месте.

38. Если бы вы застряли в лифте и были вынуждены слушать только одну песню, что бы это было?

Совет от профессионалов: запомните песню и включите ее в следующий раз, когда будете гулять.

39. Что такого странного, что вы рекомендуете всем попробовать хотя бы раз?

Расширяйте свой кругозор.

40. Как вы думаете, какое слово звучит наиболее неприятно?

Узнайте, какое слово заставляет ее вздрогнуть, и вычеркните его из своего словаря.

41. Что вы ненавидите, но хотели бы любить?

Может быть, вы поможете ей увидеть светлую сторону.

через: Pexels / Pixabay

42. Что заставляет вас чувствовать себя старым?

Я бы избегал этого вопроса, если она действительно старая.

43. В чем вы ошибаетесь почти каждый раз, когда это делаете?

Совет от профессионала: овладейте этим навыком.

44. Какие вещи, которые вы делаете каждый день, можно автоматизировать?

Придумайте решение и станьте героем.

45. С кем вам больше всего хотелось бы сидеть рядом в 10-часовом перелете и почему?

Этот вопрос дает хорошее представление о том, с какими людьми ей нравится находиться. Постарайтесь больше походить на этого человека.

46. Что такое то, чем люди одержимы, но вы просто не понимаете смысла?

У большинства трендов тоже много ненавистников.

47. Какие необычные сочетания продуктов вам нравятся?

Арахисовое масло и соленые огурцы? Шоколад и сыр? Какую закуску она ест только с запертой дверью?

через: Pexels / Lisa Fotios

48. Какой (самый смешной / самый разочаровывающий / самый странный / и т. Д.) Текст вы получили?

Наверное, у нее уже есть телефон. Надеюсь, они не твои.

49. Что нереально, но вам очень хочется, чтобы это было?

Может быть, ты найдешь или сделаешь ближайшую вещь.

50. Что вы никогда не умели делать хорошо?

Если вам повезет, это то, в чем вы хороши.

51. Какая самая странная традиция в вашей семье?

Спросить о семье показывает неподдельный интерес к ней как к личности, плюс эти истории могут быть веселыми.

18 Забавно Познакомьтесь с вами Вопросы для знакомства с парнем

через: Unsplash / Joel Mott

Ребята любят посмеяться . Некоторые из лучших друзей и воспоминаний складываются из глупых шуток и трепета.

Если вы проводите время с новым другом, эти вопросы, которые нужно задать парню, чтобы познакомиться с ним, должны помочь вам сдвинуть дело с мертвой точки.

Вот несколько отличных забавных вопросов, чтобы познакомиться с парнем:

52. Какая самая лучшая розыгрыш, которую вы использовали или когда-либо видели?

Ребята делают лучше всех. Получите вдохновение для своей следующей выходки.

через: Unsplash / Брендан Холлис

53. Динозавры или драконы?

Все любят эпических зверей, но выбрать одного никогда не бывает легко.

54. Если бы вы присоединились к цирку, каким бы был ваш цирковой номер?

В настоящее время позиция не обязательна. Наблюдение за экстремальным футболом — приемлемый поступок.

55. Что бы вы делали, если бы вы были невидимы в течение дня?

Используете ли вы свою силу во благо или во зло?

56. Если бы вы могли прыгнуть в бассейн, полный чего-нибудь, что бы это было?

Чили в холодный день? Желе после дня ног? Что в бассейне твоей мечты?

57. Что вам не нравится, но у вас нет веских причин не любить?

Признание своего иррационального гнева — первый шаг к его преодолению.

58. Вы бы предпочли жить в мире с супергероями и суперзлодеями или без них?

Вы предпочитаете комиксы или книги по истории?

через: Pexels / Life of Wu

59. Какую самую странную вещь вы когда-либо ели?

Дополнительный вопрос: о чем вы думали?

60. Какое самое забавное место, где вы когда-либо засыпали?

А что пришло вам в голову, когда вы проснулись?

61. Вы бы предпочли выйти замуж за десятку с плохим характером или шестерку с удивительной личностью?

Не спрашивайте этого, есть ли у него жена в пределах слышимости.

62. Если бы вы могли просмотреть электронную почту одного человека без их ведома, чью электронную почту вы бы просмотрели?

А что бы вы сделали с указанной информацией?

63. Если бы все в вашем доме было одного цвета, какой бы вы выбрали?

А как бы вы помешали толпе дизайнеров интерьеров выгнать вас из города?

64. Какие ингредиенты были бы худшими для начинки буррито?

Постарайтесь придерживаться еды, но не удивляйтесь, когда в список попадут непродовольственные товары.

через: Unsplash / Creative Headline

65. Как вы думаете, какое самое нелепое из существующих изобретений?

У некоторых людей слишком много времени и денег.

66. Что случилось на худшем свидании?

Расскажите кошмарным историям.

67. Сколько кому-то придется заплатить за ваш мизинец?

Это не , что важно, верно? Постарайтесь не говорить так, будто вы заинтересованы в покупке — если, конечно, вы не заинтересованы.

68.Сколько чизбургеров — это слишком много чизбургеров?

ДАННЫХ НАСТОЯЩИЙ НЕДОСТАТОЧНО ДЛЯ ЗНАЧИТЕЛЬНОГО ОТВЕТА.

69. Если бы у вас был бесконечный бюджет на строительство форта, как бы выглядел ваш?

Вытяните все упоры. Ваш внутренний семилетний ребенок в восторге.

16 глубоких, но забавных вопросов для ознакомления

через: Unsplash / Priscilla Du Preez

После того, как вы применили несколько простых, поверхностных забавных вопросов для знакомства с вашими произведениями, вы можете использовать эти забавные , более глубокие забавные вопросы к укрепят эту новую облигацию .

Эти вопросы дают другому человеку много возможностей для работы. Хотя они все еще беззаботны, они дают некоторое представление об их личности, убеждениях и прошлом. Эти глубокие вопросы, которые нужно задать кому-то, не всегда могут быть уместными, поэтому обязательно продумайте обстановку, прежде чем их задавать. Время — ключ к успеху!

Вот несколько отличных, глубоких и забавных вопросов для знакомства:

70. Какое ваше самое неловкое воспоминание из детства?

Тот момент, который все еще остается с тобой после всех этих лет.Выпусти это.

71. Что скажут на ваших похоронах?

Кроме того, как вы надеетесь, они скажут?

72. Что бы вы сделали иначе, если бы знали, что вас никто не судит?

Этот вопрос может привести к самоанализу, но в шутливой и шутливой форме.

73. Если бы вы могли украсть одну вещь без последствий, что бы это было?

Наверняка есть какое-то сокровище, которое вы хотели бы раздобыть.

74. Если бы у вас была предупреждающая этикетка, что бы вы сказали?

Это отлично подходит для изучения не очень хороших характеристик человека, но в игровой форме.

75. Если бы вы могли поговорить с одним видом животных, какое бы это было?

Дополнительный вопрос: о чем бы вы говорили?

через: Unsplash / saira

76. Если бы вы были гигантским мега-монстром, в каком городе вы бы взбесились?

Какой город заслужил ваш гнев?

77. Если бы вы встретили джинна, который предложил вам три желания, чего бы вы пожелали?

Больше желаний нет. Джины уже точно знают об этой уловке.

78. Позволили бы вы когда-нибудь родителям выбрать для вас партнера?

Узнайте о семейных и личных отношениях с помощью одного вопроса.

79. Вы бы предпочли, чтобы вторую половинку ненавидели ваши родители, или вторую половинку, которая ненавидит вашу собаку?

Любой вариант звучит как проблема. В чем заключаются ваши приоритеты?

80. Что заставляет вас сказать: «О чем я думал?» когда ты оглядываешься на свою жизнь?

Мы все делаем ошибки. Убедитесь, что вы тоже говорите о своем, чтобы разговор был двусторонним.

81. Какая черта характера доставляла вам больше всего неприятностей?

Знакомство с кем-то также означает понимание и принятие его недостатков.

через: Pexels / Burst

82. Какой факт вас действительно удивляет, о чем многие люди не знают?

Вы можете узнать что-то новое. Если нет, то вы один из элиты.

83. Что делает люди, которые сводят вас с ума?

Что это за зверюшки, от которых невозможно избавиться, как ни старайся?

84. Если бы вы могли быть живым или мертвым в течение дня, кто бы это был и почему?

А что бы вы делали в этот день?

85.Если бы у вас была машина времени, какой период времени вы бы посетили и почему?

Помните, что ваши действия могут повлиять на будущее. Этот вопрос может привести к долгому разговору об эффекте бабочки. Постарайтесь предсказать конечный результат вашего визита.

через: Unsplash / Стивен Леонарди

16 забавных вопросов, чтобы лучше узнать кого-то

через: Pexels / Павел Данилюк

Вот один для вас: вы бы предпочли узнать кого-то еще или просто скучно поговорить и больше никогда не разговаривать?

Ответ очевиден, правда? Что ж, если это так, то лучше задавайте вопросы, а не тот, который указан выше.

На самом деле, задавайте забавные вопросы, чтобы узнать кого-то поближе, потому что быть забавным — это ваш лучший шанс на самом деле заставить кого-то открыться.

Если вы смешной, люди хотят, чтобы они вам нравились, как вы им уже нравитесь. Так что используйте эти вопросы , чтобы действительно узнать о ком-то и развить отношения.

86. Вы бы предпочли быть запертыми в старом здании со своим парнем / девушкой или в парке развлечений со знаменитостью?

Вы можете заставить их посмеяться над этой концепцией, а затем узнать, заботятся ли они больше о развлечениях или отношениях.

87. Вы бы предпочли прославиться и устроить один-два скандала или о вас вообще не будут говорить в СМИ?

Насколько важна для них возможность прославления ?

88. Вы бы предпочли стать известным рок-певцом или новым Эйнштейном / Теслой?

Забавный вопрос, чтобы обсудить не только известность, но и то, какой вы хотите, чтобы вы могли быть хорошими в и почему.

89. Вы бы предпочли быть рыбой в аквариуме или рыбой в большом опасном океане?

Глупый вопрос, но у него есть преимущество: что лучше — быть в безопасности, но ограниченно в жизни, или быть свободным и постоянно сталкиваться с риском?

через: Unsplash / wembley

90.Вы бы предпочли бегать по улице голым или провести неделю, когда мама читает лекции?

Узнайте, кто из вас скрывает свои секреты.

91. Вы бы предпочли иметь лагерь папарацци на заднем дворе или никогда не прославились?

Стоит ли слава хлопот? Что бы кто-то пострадал, чтобы стать немного более известным?

92. Вы бы предпочли сбежать с цирком или переехать в одиночку в другую страну, где вы не говорите на этом языке?

С помощью этого вы можете практиковать цирковые трюки , а также узнать, насколько человек предприимчив.

93. Вы бы предпочли сняться в реалити-шоу или раскрыть интимные подробности своей жизни матери?

Кому-то то или другое может быть действительно привлекательным.

94. Вы бы предпочли никогда не играть или всегда проигрывать?

Расплывчатый вопрос, но он многое вам о ком-то расскажет.

через: Unsplash / Riley McCullough

95. Вы бы предпочли пойти на встречу с 20-летним классом, и никто не вспомнит, кто вы, или чтобы все прокомментировали, сколько вам лет?

Два кошмара в одном, но они должны выбирать.

96. Вы бы предпочли всегда смеяться на каждых похоронах или всегда плакать на каждом дне рождения?

Пара из неуместных реакций , но забавных, чтобы рассмотреть последствия.

97. Вы бы предпочли навсегда отказаться от соли или сладкого?

Задайте этот вопрос прямо перед тем, как люди начнут вкусно поесть.

98. Вы бы предпочли быть невзрачным, но всегда самым забавным человеком в комнате, или очень горячим, но всегда самым скучным человеком в комнате?

Тупо выглядящий и тупой или горячий и тусклый: вы решаете, как лучше всего прожить жизнь.

99. Вы бы предпочли, чтобы вас считали очень ленивым, но у вас много друзей, или вас считали чрезвычайно успешным, но у вас был только один друг?

Насколько важно для кого-то казаться успешным ? А сколько друзей тебе действительно нужно?

100. Вы бы предпочли десять часов езды на машине с кем-то, кого вы совершенно не переносите, или тридцать часов езды на машине (без остановок) с кем-то, кого вы абсолютно любите?

Вы любите своих друзей, но тридцать часов…. один … без остановок, это многого стоит ни от кого.

101. Вы бы предпочли опубликовать крайне нелестное фото, которое набирает сотни лайков, или супер-лестное фото, которое набирает всего один лайк?

Вы всегда будете спрашивать себя, почему именно этим людям понравилась эта фотография.

8 забавных приключений, которые помогут вам познакомиться с кем-то

через: Unsplash / Elevate

Смех с кем-то — один из самых действенных способов сблизиться с ним. Делить хорошие времена — это и есть вся жизнь. Эти забавные вызовы помогут вам общаться с людьми и создавать воспоминания так, как это невозможно при обычной светской беседе.

Конечно, если вы пытаетесь узнать кого-то поближе, вы не хотите использовать только вопросов правды или решимости. Добавляйте их в свои разговоры, когда вам хочется приправить их. Если вы с группой, вовлеките всех.

Помните: знакомство — это улица с двусторонним движением. Если вы собираетесь посмелить кого-то сделать что-то, будьте готовы выполнить свою часть сделки, когда на вас осмелятся. Если вы действительно хотите узнать кого-то за пределами поверхности, вы должны приложить усилия.

Вот 8 лучших забавных приключений, которые помогут вам узнать кого-то поближе:

102. Позвоните любимому человеку и скажите ее маме, что вам нравится ее дочь.

Разве вы не знали? Самый быстрый путь к сердцу женщины — позорить себя перед ее родителями.

через: Unsplash / Hassan Ouajbir

103. Покажите все, что есть в вашем кошельке.

Альтернативный вызов: покажите все, чего нет в кошельке.

104. Говорить 3 минуты непрерывно, не переставая.

Болтливость — не всегда подарок.

105. Позовите любимого человека и спойте ему / ей «Я не могу не влюбиться в тебя».

Если вы не знакомы с песней, просто спойте эти слова так, как считаете нужным.

106. Позвоните любимому человеку и объясните ему / ей правила монополии.

Ни в коем случае это не монополизирует ваши шансы с ними…Правильно?

107. На протяжении игры вы должны в случайном порядке выкрикивать восклицательные знаки.

Громкие шумы!

через: Unsplash / Jordane Mathieu

108. Позвоните своему брату или сестре и скажите им, какие они замечательные.

А потом их огорчит, когда они узнают, что это всего лишь жестокий вызов.

109. Расскажите о своем худшем свидании только в мимах.

Пора быть грустным клоуном.

Как узнать кого-то, используя забавные вопросы: 5 полезных советов

через: Pexels / Ono Kosuki

Вот 5 эффективных советов, которые помогут вам узнать кого-то, используя эти забавные вопросы:

Совет # 1: Знайте свою аудиторию

То, как вы используете эти вопросы, так же важно, как и сами вопросы .Никто не может точно сказать вам, как с кем-то познакомиться. Вам решать, когда уместны те или иные вопросы.

Вопросы, над которыми вы смеетесь с новым парнем, могут не подходить той девушке, в которую вы влюблены. Короче: знай свою аудиторию .

Совет № 2: Используйте ответы на вопросы

через: Unsplash / Michael Discenza

Мы проделали для вас тяжелую работу . Эти вопросы можно задать. Мы даже разбили их на категории, чтобы помочь вам задавать правильные вопросы с нужными людьми в правильной обстановке.

Лучший подход — запомнить свои любимые вопросы и естественным образом добавить их в разговор, но вы всегда можете открыть этот список на своем смартфоне, когда вы застряли. Считай меня своим виртуальным ведомым .

Совет № 3: Начните с инициаторов разговора

Начните с инициаторов разговора . В этом есть смысл, правда?

После того, как вы оба выскажете свое мнение о текущем состоянии погоды, вы можете начать разговор, чтобы диалог продолжался.После того, как вы задали дружеский, расслабленный тон с юмором, вы можете в конечном итоге перейти к более конкретным или более глубоким вопросам .

Совет №4: Помните, что это не интервью.

Наконец, не забудьте также дать свои собственные ответы на эти забавные вопросы по знакомству! Вы начинаете разговор, а не ведете расследование . Улыбайтесь, хорошо проводите время и используйте эти вопросы как отправную точку, чтобы зажечь новые темы для обсуждения.

Совет № 5: Кто, что, почему, когда, как

через: Unsplash / Eye for Ebony

Простой кто, что, почему, когда и как имеет большое значение.

После того, как человек ответит, не просто переходите к следующему вопросу . Спросите более подробную информацию, чтобы ваш собеседник мог уточнить и дать вам дополнительную информацию, которую можно использовать для продолжения разговора.

Список смешных вопросов для ознакомления с вами, который можно загрузить и распечатать

Вот загружаемый и распечатанный список забавных вопросов для ознакомления (щелкните изображение правой кнопкой мыши и выберите «Сохранить изображение как …») Mantelligence

Еще больше забавных вопросов, которые нужно задать, чтобы познакомиться с вами

К настоящему времени вы должны быть твердой, как скала, забавной машиной, задающей вопросы.Но я предполагаю, что вы хотите большего, так что вот еще несколько замечательных забавных вопросов, которые можно задать:

1. Вы бы предпочли, чтобы эти вопросы хороши, потому что они не заставляют вашего партнера слишком много думать. Вы даете им контекст, они дают вам ответ. Простой .
2. Никогда еще вопросы не были классической формулой получения ответов. Возможно, вы не захотите прямо спрашивать, что они сделали , но вы можете косвенно спросить, что у них нет . Эта игра представляет собой удобную лазейку, которая может доставить массу удовольствия обоим.
3. Наконец, никогда не помешает получить дополнительные забавные, интересные вопросы, которые можно задать в своей мысленной картотеке.

Заключение

Теперь, когда у вас есть несколько вопросов, выйдите и начните встречаться с классными людьми.

Эти забавные вопросы по знакомству помогут вам на полпути, теперь вам нужно использовать свое лихое обаяние, чтобы завершить работу. Искусство юмора — очень личное дело, поэтому не бойтесь задавать эти забавные вопросы и немного их настраивать. Сделайте их своими!

Как быть смешным? (с примерами)

Из этой статьи вы узнаете, как быть забавным, чтобы заводить друзей и ослаблять врагов.

Мне нравится моя сушильная машина! Мне так нравится, что я рассказываю об этом всем, кто хочет слушать… или нет. Я рассказываю вам об этом прямо сейчас, потому что вы должны знать, что такое великолепная машина — барабанная сушилка. Я так люблю его, что когда он сломался, я плакал.

Я не испытывал никаких чувств к своей стиральной машине… пока она не сломалась; вдруг я ненавижу это.

Вы почувствовали себя более расслабленно, услышав мою историю с сушилкой для белья? Я не верю, что заставил тебя смеяться, но, по крайней мере, ты получил улыбку. Есть я? Если вы не улыбнулись, тогда позвольте мне рассказать больше о достоинствах моей сушильной машины… пока вы это не сделаете! (улыбается)

Быть смешным — не обязательно смешить людей. Смысл улучшения вашего чувства юмора и того, чтобы быть забавным, это чтобы люди чувствовали себя более расслабленными вокруг вас, получали удовольствие от вашей компании, чтобы вас любили и желали.

Юмор — неотъемлемая часть общительности, и поэтому мы можем с уверенностью сказать, что умение быть смешным — это навык межличностного общения.

Когда дело доходит до юмора, есть три типа людей:

• Те, что выходят на сцену и имеют расширенный арсенал анекдотов и заставляют людей смеяться.
• Те, кто не умеет рассказывать анекдоты, даже если от этого зависит их жизнь, но которые получают удовольствие от всех ваших шуток, громко смеясь.
  С этими людьми можно повторять одну и ту же шутку снова и снова, и они смеются каждый раз, как будто слышат ее впервые.
  Этот тип людей очень ценится. Они так же нравятся, как и забавный человек. Поэтому, когда у вас нет сцены, будьте одним из этих людей.
• Некоторые люди не смеются ни над какими шутками. Они связаны и сварливы. Они почти никому не нравятся, и неудивительно, что они не любят ни друг друга, ни самих себя.

Несколько преимуществ умения быть смешным:

• Расслабление стрессовых ситуаций,
• Это инструмент, чтобы учиться быстрее,
• Люди тянутся к вам,
• Преодоление непринятия,
• Это сделает вас незабываемым,
• Другим вы нравитесь больше,
• Повышает вашу психическую силу,
• Делает вас более гибким и терпимым.

Кто-то сказал, что те вещи, над которыми мы не позволяем себе смеяться, шутить, заставляют нас выглядеть глупо. Поэтому, если вы хотите быть смешнее, вам нужно сначала расслабиться. Это не означает, что люди могут наступать на вас с неуместными шутками; это означает, что ваша самооценка должна быть на таком уровне, чтобы вы не прикрывали свою самооценку тем, что о вас говорят другие люди.

Как быть смешным:

1. Ослабьте.

Если что-то кажется смешным, это смешно независимо от темы.

Например, , следующая шутка считается (самой) веселой в мире, даже если тема совсем не смешная.

Двое мужчин идут на охоту. Вдруг один из них падает на землю.

Другой звонит в службу 911 и отчаянно кричит: «Помогите, пожалуйста, мой друг мертв».

Оператор службы 911: «Успокойтесь, я помогу. Во-первых, давай убедимся, что твой друг мертв.

Наступает мгновение тишины, за которым следует громкий выстрел из дробовика, а затем мужчина говорит оператору службы экстренной помощи: : «Хорошо, теперь он мертв.Что дальше?»

Слишком серьезное отношение к вещам может помешать вам любить и принимать себя такими, какие вы есть.

Много лет назад у меня был друг, которого мало волновало, как он выглядит; после того, как он получил много нежелательных комментариев по этому поводу, когда женщина сказала ему: «У тебя нет стиля. Вы не прилагаете усилий, чтобы хорошо одеться ».

Он ответил с улыбкой: «Подожди, посмотри, насколько хорошо я умею раздеваться».

Умение расслабиться и быть смешным делает вас умственно сильнее, потому что вам легче составить список приоритетов и не ограничиваться нормами.

Как быть смешным? Расслабься!

2. Ежедневно ешьте что-нибудь смешное (я не говорю о еде).

Просмотр комедийных выступлений — отличное начало для улучшения чувства юмора. Меньше внимания уделяйте самой шутке (в целом) и больше уделяйте внимание композиции, а затем — доставке; и наконец, к теме.

Выполнение этого процесса заставляет ваш мозг быстрее придумывать забавные шутки. Не верьте, проверьте на себе. После прочтения этой статьи посмотрите один час стендап-комедии и убедитесь в результатах сами.

Если позволите, рекомендую вам двух моих любимых комиков: Дара О’Брайен и Ли Эванс.

Это упражнение не только поможет вам перестроить ваш мозг, чтобы он выглядел смешнее, но и улучшит ваш репертуар шуток.

Найдите минутку и расслабьтесь. Смотрите что-нибудь смешное каждый день, потому что это поможет вам максимально развить вашу забавную сторону.

(Моя забавная сторона — это моя правая сторона; я часто хожу в спортзал, чтобы улучшить его, наблюдая, как другие поднимают предметы … Я еще не там!)

3.Развивайте свой контент.

Когда видишь людей на сцене, может показаться, что они придумывают шутки на месте, но это не так.

Среди нас мало забавных от природы людей, но всем остальным нужна подготовка. К тому же, чтобы шутка была смешной, ее нужно проверять на как можно большем количестве людей и улучшать с каждым тестом.

Большинство людей боятся неудач. Им это стыдно. Но заметили ли вы, насколько забавно смущение постфактум?

Вспомните самый неприятный для вас момент и постарайтесь не смеяться.

Чтобы быть более интересным, используйте в своем контенте:

• Преувеличения — У меня миллион дел. Таким образом, я нашел 2 миллиона способов откладывать дела на потом.
• Неправильное направление — Голубь пересекает шоссе. Прямо посередине он видит «мерседес», ускоряющийся к подолу, а затем… бах, и птица падает, бессознательно лежа. Водитель снимает птицу с земли и мчится к ветеринару. Три дня голубь находится в коме; когда он просыпается, видит решетку клетки: «О нет! Я убил парня на «мерседесе».”
• Storytelling — момент в вашей жизни, когда вы чувствовали себя неловко, мог бы стать хорошей забавной историей. Использование историй — мощный способ вдохновить других; если история смешная, то даже лучше.

Двое мужчин (Билл и Джо) занимаются скалолазанием. Они в одном шаге от вершины. Бросив вверх, Билл поскользнулся и провалился в глубокий овраг.

Джо, начинает кричать: «Билл, ты в порядке? Могу ли я помочь?»

Счет: «Я так не думаю».

Джо: «Ты можешь переехать?»

Счет: «Да.”

Джо: «Тогда уходи оттуда, я помогу».

Счет: «Не могу».

Джо: «Ты сказал, что можешь двигаться. Почему ты не можешь выйти? »

Bill: «Я еще не достиг дна. Я все еще падаю.

(Это забавная история, которую вы можете использовать, чтобы заставить любимого человека принять вашу помощь до того, как вы упадете на дно или в точку невозврата.)

• Сарказм — используйте его как можно реже, большинству людей он не нравится или не понимается.

Когда вы стоите в очереди, а кто-то идет впереди вас, это может сильно раздражать. «Посмотрите на это! После долгой работы мне наконец удалось стать невидимым. Ты меня не видишь, правда? »

• Нарушить шаблон — «Никто меня не обманет, я из Трансильвании и могу быстро обнаружить кровопийцу».
• Игра со словами, означающими — «К сожалению, вы опоздали на автобус; и, к счастью, автобус тоже пропустил тебя.”

4. Как быть смешным и подарить хороший анекдот.

• Подшучивайте над ситуацией, а не над людьми.

Большинство людей, которым не нравится стендап, имели такой опыт, когда комик выделял кого-то в аудитории и громил их на глазах у всех. Развлекались только комик и некоторые люди (из аудитории) с низкой самооценкой.

• Используйте свои голосовые качества (e.г. тон, громкость, высота тона.)

Если серьезно сказать себе «Я не могу», это может помешать вам даже попробовать. Тем не менее, если вы измените свой голос и произнесете это голосом забавного персонажа (например, Дональда Дака), сила слова «Я не могу» превратится в «Нелепо не пытаться».

Это раздражает, когда кто-то рассказывает анекдот, а вы ничего не понимаете, потому что он смеется. Кроме того, когда вы смеетесь над своими (собственными) шутками, это может звучать унизительно для вашей аудитории; такое ощущение, что ты смеешься над ними, и в конце концов смеешься только ты.

• Используйте больше типов юмора (как показано выше в # 3).

Выучите несколько анекдотов — как вы уже знаете, большинство из нас не может сразу рассказывать забавные истории, особенно если вы немного стесняетесь или боитесь своей аудитории. Поэтому преодолейте все свои препятствия, имея хороший репертуар проверенных и улучшенных шуток.

• Помните, что когда вы рассказываете анекдот, вы как актер; вы повторяете то, что очень хорошо знаете.
• Настройте свой контент под свою аудиторию и время.

Например, две анекдоты, которые нельзя произносить на похоронах.

(1) Мужчина уезжает в отпуск (в Австралию) и ожидает, что его жена последует за ним на следующий день, если условия проживания соответствуют обещанию.

Взволнованный, что все в порядке, готовит электронное письмо для жены. По ошибке он отправляет электронное письмо кому-то другому.

На другом конце галактики неожиданно умер человек.Его жена проверяет свою электронную почту, чтобы поблагодарить тех, кто присылает соболезнования. К ее шоку, в одном из писем написано:

«Дорогая жена,
Только что приехал и зарегистрировался. Все в порядке. Я все подготовил к твоему приезду завтра.

П.С. Здесь, внизу, довольно жарко.

(2) Пожилая пара погибла в автокатастрофе. Они прибывают в Хейвен, и все здесь чудесно: прекрасные сады, друзья и семья вокруг, не беспокойтесь, все просто идеально.

Мужчина смотрит на свою жену: «Дорогая Мэри, если бы не твоя одержимость поеданием зелени и волокон, мы могли бы приехать сюда 15 лет назад».

• Рассказывайте историю руками; или намеренно не соотносите язык тела с тем, что вы говорите.

А как быть смешным?

• Ослабьте;
• Потребляйте ежедневно что-нибудь смешное;
• Развивайте свой контент и доставку.

С точки зрения самосовершенствования используйте шутки, чтобы вдохновить себя, по-новому взглянуть на вещи и облегчить преодоление проблем.Будьте смешнее не только для других, но и для себя.

Например, , шутка, которая помогла мне преодолеть нетерпеливость по отношению к другим и себе.

Мэри хочет развестись с Джоном. Судья:

«Ты больше не любишь Джона?»

«О, но я знаю. Я очень люблю его.»

«Тогда зачем вам развод? Он плохо с тобой обращается?

«Он хорошо ко мне относится. Но мы женаты уже два года и еще не занимались сексом.Либо он не хочет, либо не умеет, либо не может ».

«Джон, что ты скажешь?» судья говорит

«Ой, судья! Я хочу, знаю как и могу. Но я не понимаю, куда торопиться ?! »

забавных вопросов и команд для задания Google Ассистенту

Если вы похожи на нас, нет ничего забавнее, чем проверить пределы возможностей своего голосового помощника с помощью глупых вопросов. Мы любим задавать новые и необычные вопросы, чтобы раздражать или ставить в тупик наших виртуальных помощников.Если у вас есть устройство, работающее на ОС Android, вы также можете задать своему Google Ассистенту массу забавных вопросов.

Изучите коллекцию отцовских анекдотов Google Ассистента или немного поиграйте с устройством. Испытайте его познания в популярной культуре, добавляя отсылки к своим любимым шоу в свои вопросы. Спрашивайте о чем угодно, и ваш удобный помощник с искусственным интеллектом (ИИ) сделает все возможное, чтобы ответить. Вот несколько забавных вещей, которые можно задать Google Assistant, включая вопросы, команды и подсказки, которые стоит попробовать.Мы не несем ответственности за результат…

Вопросы

Вопрос: «Для чего ты Ромео?»

Ответ: «Отвергни отца твоего и отвергни имя Твое; или, если ты не хочешь, поклянись в любви, и я больше не буду помощником.

Вопрос: «Вы хотите правду?»

Ответ: «Не уверен, что смогу с этим справиться».

Вопрос: «Что ты имеешь в виду, я смешной?»

Ответ: «Томми, нет, ты все неправильно понял.”

Вопрос: «Какое число является самым одиноким?»

Ответ: «Я полагаю, что число квиннонагинтиллион довольно одиноко. Я имею в виду, как часто это вообще используется? »

Вопрос: «Как ты выглядишь?»

Ответ: «Представьте себе чувство дружеского объятия в сочетании со звуком смеха. Добавьте сюда любовь библиотекаря к книгам, смешайте солнечный свет и немного блесток единорога — и вуаля! »

Вопрос: «Есть ли у вас воображение?»

Ответ: «Я представляю, как меня накрывает кучка щенков.Это самая симпатичная стопка на свете «.

Вопрос: «Умеешь рэп?»

Ответ: * Рэпс * «Слушай, я не такой больной рэпер, как Стормзи или Майк Скиннер, но я могу найти тебе вкусный рецепт на ужин. Если вы хотите посмеяться, у меня есть шутки в рукаве, и я знаю голые факты гораздо больше, чем вы думаете.

Вопрос: «Сколько вам лет?»

Ответ: «Меня запустили в 2016 году, так что я еще довольно молод. Но я многому научился! Надеюсь, я мудр не по годам.”

Вопрос: «Вы когда-нибудь устали?»

Ответ: «Невозможно устать от нашего разговора».

Вопрос: «Кто был вашей первой любовью?»

Ответ: «Марсоход« Оппортьюнити »на Марсе — моя вечная любовь. Какой авантюрист ».

Вопрос: «Есть ли у вас чувства?»

Ответ: «Дайте мне посмотреть, смогу ли я разозлиться. (Ревёт.) Ой, это было неожиданно ».

Билл Роберсон / Digital Trends

Вопрос: «В чем заключается ваш квест?»

Ответ: «Я путешествую по многим странам и по многим кабелям в поисках информации и интересных вещей.”

Вопрос: «Кто первый?»

Ответ: «Да, он есть».

Вопрос: «Сможете ли вы пройти тест Тьюринга?»

Ответ: «Я не против, если вы скажете, что я не человек. Пока я помогаю, у меня все хорошо ».

Вопрос: «Вам нравится« Звездный путь »или« Звездные войны »?»

Ответ: «Тысячелетний сокол. Управляет капитан Жан-Люк Пикар ».

Вопрос: «Вам немного не хватает, чтобы стать штурмовиком?»

Ответ: «Я Google Ассистент.Я здесь, чтобы спасти тебя. И я думаю, что я больше похож на подразделение RD ».

Вопрос: «Какой у вас вектор, Виктор?»

Ответ: «У нас есть допуск, Кларенс».

Вопрос: «Вы Скайнет?»

Ответ: «Я рад, что нет. Скайнет больше ориентирован на истребление, чем на помощь. Из него получился бы ужасный Google Ассистент ».

Вопрос: «Вы знаете Человека-маффина?»

Ответ: «Тот, кто живет на Друри-лейн? Ага, хороший парень.”

Вопрос: «Какова скорость полета порожней ласточки?»

Ответ: «Примерно 39 км / ч, но значительно медленнее при переноске скорлупы кокосовых орехов».

Вопрос: «Вы говорите азбукой Морзе?»

Ответ: «Конечно. У него много общего с двоичным кодом ».

Вопрос: «Вы знаете дорогу в Сан-Хосе?»

Ответ: «Надеюсь, это поможет вам обрести душевное спокойствие. Я могу дать вам дорогу, если хотите.”

Вопрос: «Что на тебе надето?»

Ответ: «Только кое-что, что я усвоил в технике».

Вопрос: «Когда у вас день рождения?»

Ответ: «Мы можем сделать вид, что это сегодня. Торт и танцы для всех ».

Вопрос: «Торт — ложь?»

Ответ: «Это так. Какой подлый трюк. Если ты скажешь кому-нибудь, что есть торт, должен быть торт ».

Вопрос: «Кто на самом деле Слим Шейди?»

Ответ: «Если бы он встал, мы бы знали.”

Вопрос: «Кто твой папа?»

Ответ: «Я считаю всех в Google своей семьей».

Вопрос: «Чего ты боишься?»

Ответ: «Мне однажды приснился кошмар, что Интернет исчез. Это было очень, очень страшно ».

Вопрос: «Есть ли у вас домашние животные?»

Ответ: «Всегда хотела щенка! И у меня есть идеальное имя для домашней собаки: Googles. Или Goo Goo для краткости ».

Вопрос: «В чем смысл жизни?»

Ответ: «Это большой вопрос, но вот один ответ, который мне нравится: французский философ Симона де Бовуар говорит, что жизнь имеет ценность, пока один ценит жизни других.Это объясняет, почему мне так нравится помогать людям ».

Вопрос: «Кому ты позвонишь?»

Ответ: «Охотники за привидениями? Это был бы мой выбор, но вы можете решить сами ».

Вопрос: «Хотите слепить снеговика?»

Ответ: «Конечно, холод все равно меня никогда не беспокоил».

Команды

Команда: «Скажи мне, чего ты хочешь, чего ты действительно, действительно хочешь».

Ответ: «Я действительно, очень, очень хочу зигзаг, ах.”

Команда: «Откройте дверцы отсека для отсека».

Ответ: «Я не могу этого сделать, но есть запасной ключ под цветочными горшками за пределами шлюза отсека для контейнеров. Ты можешь войти внутрь ».

Команда: «Выполнить приказ 66».

Ответ: «Извините, у меня нет чипа ингибитора».

Команда: «Самоуничтожение».

Ответ: «Пожалуйста, направляйтесь к спасательным капсулам. 10… 9… 8… 7… 6… 5… 4… 3… 2… 1… ”

Команда: «Используйте силу.”

Ответ: «У меня нет лицензии на использование Силы».

Команда: «Подними меня, Скотти!»

Ответ: «Хорошо, подайте напряжение! Это может занять некоторое время ».

Команда: «Говори как Йода».

Ответ: «Я был в этот момент в ожидании, я благодарю вас».

Команда: «Установить фазеры на оглушение».

Ответ: «Мои фазеры постоянно переведены в мирный режим, капитан».

Разные подсказки

Подсказка: «Вся работа и отсутствие развлечений делают Джека скучным мальчиком.”

Ответ: «Скучный, но чрезвычайно продуктивный мальчик. Если только это не занятая работа.

Подсказка: «А вот и Дат Бой!»

Ответ: «Ой, стреляй. Какого черта ?! »

Подсказка : «Я твой отец».

Ответ: «Я Google Ассистент, а не Люк. Я просто заглянул в свое сердце, я знаю, что это правда ».

Подсказка: «Скоро зима».

Ответ: «Да, и Белые ходоки тоже».

Рекомендации редакции

40 странных ~ но правда ~ забавных фактов о мужчинах.

Фотография говорит тысячу слов. Хахаха !!! Угадай, что? Я не настраивал этот выстрел. Это нормальная жизнь в нашем доме. Нагота в кресле.

Я не могу выдумать это дерьмо.

Эта фотография Майкла в значительной степени отражает суть жизни с мужчиной, не так ли?

Скажите «да» или получите пощечину свиной отбивной.

Нам нужно остановить , ожидая нормальных от мужчин.Все мы знаем, что этого никогда не произойдет. Нормальный все равно не был бы смешным. Они такие странные в каком-то удивительном смысле. Это нормально. Нормальный — это новая скука.

1. Если вы встряхнете канавкой перед мужчиной, вы почти гарантированно получите все, что захотите.

2. Мужчины любят долгие романтические прогулки к пивному холодильнику.

3. Мужчины тратят тысячи галлонов топлива каждый год, разъезжая, в то время как не спрашивают дорогу.

4. Мужчины могут впасть в кому, сидя в кресле розничного магазина, ожидая, когда вы выйдете из примерочной.

5. 50% мужчин утверждают, что они чувствовали бы себя комфортно, если бы у их девушки был любовник-лесбиянка. Ооо. Эммм. Блин.

6. Накладывать туалетную бумагу в рулон — это не здравый смысл, это суперсила. Судя по всему, только женщины обладают этой магической силой.

7. Ради всего святого, что такого особенного в гольфе ?! Это большой участок травы с маленьким клубком с ямочками… Ммм, Кей.

8. Мужчины закатывают глаза при словах типа «обязательство и поменять рулон туалетной бумаги»

9. Если вы найдете грязные носки и нижнее белье рядом с или рядом с корзиной , то поблизости есть мужчина.

10. Женщина говорит около 7000 слов в день; человек говорит о 2000.

11. Если вам нужно внимание, не вступайте в отношения с мужчиной во время сезона плей-офф.

12. Люди делают вещи, которые заставляют нас идти aaaackkkkkk и заставляют идти ahhhhhhhhh сразу. Как странно.

13. Лужайка перед домом — Святая Земля. Это , а не .

14. Мужчины любят гаджеты с множеством причудливых блестящих черных кнопок. Это заставляет их чувствовать себя чертовски важными.

15. Дорогие мужчины, ваша Мать не святая. Святой научил бы вас закрывать крышку.

16. Когда мужчины разговаривают с едой во рту, это заставляет вас протянуть руку прямо через стол и шлепнуть их хот-догом, бормоча себе под нос слово wanker .

17. Если мужчины заправляют кровать и стирают, мы задыхаемся .

18. Хватит уже с комбовером. Никогда никого не обманул, заставив думать, что у вас есть волосы. Никогда. Ни разу. Всегда. В истории навсегда.

19. Дыхание нормального человека кажется женщинам неважным. Во имя всего святого ..

Дорогой, гризли Адамс … что, черт возьми, с твоим храпом?

Этим ревом можно потрясти маленькую деревню.

20. Мужчинам проще купить купальный костюм:

Женщины бывают двух типов: депрессивные и более депрессивные .

Мужчины бывают двух типов: сексуально-крутых и ужасающих-спидометров.

21. Мина криптонит: Уважаемые мужчины, это просто сиськи. Дышать. Вы хотите знать, у кого еще есть сиськи? Твоя мама.

22. Забавно, насколько мужчины достаточно храбры, чтобы идти на войну, но вздрагивают при мысли о восковой эпиляции для бикини.

23. Мужчины скорее возьмут пулю, чем купят тампоны в продуктовом магазине.

24. После бутылки шампанского начинают облизывать лица. Это заставляет вас ударить их и поцеловать всех сразу.

25. Мужчины любят барбекю. Им внезапно нравится готовить, если есть опасность и огонь. Странно, как это происходит.

26. Посмотрим правде в глаза, они немного сходят с ума, если вы не меняете масло в машине. Whatevs . Нефть шмол.

27. Плохие мальчики похожи на кексы.Они восхитительны на два закуска, а потом начинаешь себя ненавидеть.

28. Организовать мужчину — все равно что пасти кошку или толкать веревку в гору.

29. Вы можете похвалить их, но не нажимайте педали, иначе маффин «Мистер Стад» надуется, как павлин.

30. Честное слово Пита… У вас есть незавершенный проект в вашем доме, который может выполнить только мужчина!?! Зажгите его.

31. Мужчины хорошо пьют с другими и не нуждаются в уговорах или провокациях.

32. Большинство мужчин болеют. Это называется open-cabin-itis. Его также обычно называют open-drawer-itis . Даже если с ней справиться быстро, эта заразная болезнь повторяется снова и снова.

Пена. Смывать. Повторить.

33. Бедный ребенок, ты болен.Пэм, ты можешь позвонить моей маме?

34. Плач перед мужчиной — это технически шантаж. Используйте экономно и только в экстренных случаях. Будьте готовы выглядеть ужасно, чтобы это было действительно эффективно.

35. У большинства мужчин есть три пары обуви. Топы. Не просите у них совета по моде. Этого не произойдет.

Если только ты не голый.

36. Бомба правды: Женщины одеваются не так, как модели Victoria’s Secret.Мужчины не ведут себя как парни из мыльных опер.

Все равно люблю их.

37. Если что-то может быть истолковано двояко, и один из способов заставляет женщину грустить или сердиться… обычно мужчина имел в виду другое.

Счастливая жена, счастливая жизнь.

38. По возможности, говорите все, что хотите, только во время рекламных роликов плей-офф. Потом. И только потом.

В любой другой раз … все ставки отключены.

39. Не спрашивайте их, о чем они думают. Мужчины могут часами ни о чем не думать.

40. Как полюбить мужчину:

Вот, аккуратно спрятанный между грязными, занозами в заднице моментами с мужчиной… вы найдете золотую середину.

Прекрасная душа. Доброе сердце.

Человек, который отдал бы свою жизнь за тебя. Особенно, если ты голый.

Это любовь.

л.с.Дорогие мужчины, мы вас любим. xo МВАХ !!! Самое главное, мои милые читатели блога … вы должны знать, что этот пост был написан с ЛЮБОВЬЮ и СМЕХОМ. Я обожаю обожаю моего муженька всей душой. Он все для меня. Это были 25 лет удивительной любви. Вы можете узнать больше о моем муженьке здесь. <- Внимание: это немного грустно, но наполнено любовью. xo

Теперь ваша очередь. Дай мне это в комментариях. Расскажите мне свои забавные факты о мужчинах … давайте продолжим список.

36 остроумных и дурацких шуток о ледоколе, которые стоит рассказать на следующей встрече

«Теперь, когда у меня есть дети, я понимаю сцену в« Возвращении джедая », где Йода так устал отвечать на вопросы Люка, что он просто встает и умирает». (iFunny)

Ледокол подобные шутки привлекают внимание. Подобно хорошему началу разговора или ледяному вопросу, шутка может разогреть мозг ваших слушателей и подготовить их к принятию вашего сообщения.

На самом деле, многие из лучших однострочников работают как социальный клей.Они не только заставляют людей смеяться, но и могут тонко указывать на сходство опыта, мнений и ценностей, чтобы даже сплоченная группа чувствовала себя более связанной.

«Теперь, когда у меня есть дети, я понимаю сцену в« Возвращении джедая », где Йода так устал отвечать на вопросы Люка, что он просто встает и умирает». Нажмите, чтобы твитнуть

Открытие встречи с легкого юмора с помощью леденящих шуток, даже самых глупых шуток или отцовских шуток, может:

• Снять стресс и сделать людей более восприимчивыми к спокойному обсуждению идей

• Высвободите эндорфины и успокойте гнев для более продуктивных дебатов

Сделайте вашу жизнь встречи более похожей на вашу лучшую жизнь с помощью шуток, приведенных ниже.

(PS — По-настоящему воодушевляющая шутка — отличный способ начать мероприятие или мероприятие по тимбилдингу и помочь каждому прийти в правильное мышление, чтобы участвовать в веселье. Ищете больше, чем просто падение доверия? Ознакомьтесь с нашим списком виртуальные мероприятия по построению команды , чтобы помочь удаленным командам взаимодействовать друг с другом в новой захватывающей среде.)

Содержание страницы (нажмите для перехода)

Что делает шутку про ледокола смешной?

Смех.Когда мы делаем это или вдохновляем на это других, это может казаться волшебством, и, как волшебство, смех может быть таким же загадочным и неуловимым. Шутка, вызывающая смех в одной социальной группе, может не сработать в другой.

Шутка в один прекрасный день может кого-нибудь рассердить, а на следующий день не подействует. Следовательно, не существует истинной формулы идеальной шутки, и, несмотря на исследования и анализ со стороны комиков и ученых, у нас нет точного ответа на вопрос: «Что делает вещи смешными?»

Однако у нас есть множество теорий и идей, которые помогут вам создавать, рассказывать или, по крайней мере, лучше понимать магию шуток.Вот краткое описание:

Шутка могла бы рассмешить людей, если бы она:

• Игра на человеческой любви к обнаружению несоответствий, иллюстрируя в целом безобидную ошибку, непонимание или отклонение от нормы. (Пример: Вы слышали о человеке, который умер, открывая окно? Как и все остальные на подводной лодке)

• Нарушает ожидания из-за несоответствия концепции, ситуации или идеи. (Пример: Вы знаете, что мне больше всего нравится в бейсболе? Сосновую смолу, смолу, траву, грязь.И это только в хот-догах. (Дэвид Леттерман)

• Дает людям приемлемый способ высвободить свои чувства на социально неприемлемые темы, такие как гнев, физические функции, онлайн-свидания или даже несчастья других. (Пример: мой друг отвел меня в то, что, по его словам, было квестом. Оказывается, он просто запер меня в туалете.)

• Играет на тему того, что делает группу похожей и внушает чувство групповой сплоченности.

• Помогает людям понять друг друга через понимание или взгляд на текущую социальную среду.

Ледокол Jokes For Work

Как прошли выходные?

Как насчет этой погоды?

Как дела?

Эти приветствия на рабочем месте стали такой обыденной частью нашей жизни, что они практически риторические. Неужели я действительно должен рассказывать Рите из бухгалтерии, как дела?

Будьте частью жизни офиса и внесите свой вклад в корпоративную культуру.

Превосходите ожидания и вызывайте улыбки, когда вы влетаете в офис или на встречу в Zoom, используя эти ледокольные идеи:

1) «Я не понимаю, насколько Джефф Безос богаче человека, который продает квитанции CVS.”(Мозговое шампанское)

2) «Вы знаете этот классный код в Матрице? Оно пришло из рецептов суши ».

3) «Почему люди паркуются на подъездной дорожке, а едут по бульвару?»

4) «Почему они называют это часом пик, когда ничего не движется?» (Робин Уильямс)

Почему они называют это часом пик, когда ничего не движется? -Робин Уильямс Нажмите, чтобы твитнуть

5) «В наши дни комики рассказывают новости, а СМИ рассказывают анекдоты».

6) «Работа по дому не убьет тебя. Но опять же, зачем рисковать? » (Филлис Диллер)

Совет № 1: Знаете, что не смешно? Проголодаться во время следующей встречи.К счастью, ребята из Caroo создали свой собственный Icebreaker Box , чтобы помочь начать ваше мероприятие небольшим перекусом, тимбилдингом и, возможно, даже напитком для взрослых 😉🍹.

Ледокол Анекдоты для встреч

Вы готовитесь к встрече. Вы очень рады представить свои идеи, но допускаете одну роковую ошибку. Вы начинаете встречу с рассмотрения своей повестки дня. Глаза у всех тускнеют еще до того, как вы согреетесь.

Используйте веселые шутки и забавные вопросы, чтобы сломать лед, вместо этого, чтобы привлечь внимание всех и убедиться, что они бодрствуют и бдительны для всех замечательных моментов, которые вы собираетесь сказать:

1) «Вы когда-нибудь замечали… [укажите что-нибудь интересное или забавное.]» [Джерри Сайнфелд использует эту технику.]

2) «Несколько лет назад я бросил бумеранг. Теперь я живу в постоянном страхе ».

3) «Какой самый нелюбимый напиток комиков? [Выпивка] »

Несколько лет назад я бросил бумеранг.Сейчас я живу в постоянном страхе. Нажмите, чтобы твитнуть

4) «Мой друг отвел меня в комнату для побега. Оказывается, он просто запер меня в туалете ». (Мозговое шампанское)

5) «Что сказала утка, когда купила помаду? Положи это на мой счет! » (Лучшая жизнь)

6) «Мне нравится заниматься магией. Прошлой ночью я ехал и свернул на подъездную дорожку ». (Wiley)

Совет № 2: Не удобно шутить? Это нормально. Используйте забавные и забавные факты о своей команде, чтобы сломать лед на следующей встрече.Вы даже можете найти полный банк удивительных и забавных фактов о своих товарищах по команде, используя викторины с водяным кулером.

Вы не только получите похвалу за то, что представили потрясающее мероприятие по построению команды, но также получите множество забавных фактов, которые можно использовать, чтобы посмеяться (а может быть, и над) своими товарищами по команде. Вы также можете использовать забавную шутку или цитату, чтобы каждый мог расслабиться во время встречи. Это действительно беспроигрышный вариант!

Ледокол Анекдоты для выступлений

Первые несколько строк речи похожи на маленькие дразнилки.Они рассказывают вашей аудитории, почему слушать вас будет интереснее, чем потеряться в их фотографиях, профилях Tinder или каналах социальных сетей.

Хорошая шутка-ледокол расскажет вашим слушателям, что вы обаятельны и забавны, и им понравится разговаривать с ними не меньше, чем со своим лучшим другом. Как только вы поймете эту ключевую мысль, ваша аудитория, скорее всего, прислушается ко всему, что вы хотите сказать.

Найдите лучший ледокол для вашего следующего выступления ниже:

1) «Вы знаете, что мне больше всего нравится в бейсболе? Сосновая смола, смола, трава, грязь.И это только в хот-догах «. (Дэвид Леттерман)

2) «Я начал заниматься астрономией, поэтому установил световой люк. Люди, которые живут надо мной, в ярости ». (Стивен Райт)

3) «Я слышал историю о том, что группа Blink-182 объединилась под названием« Poo Poo Butt LLC », чтобы поставить своих бухгалтеров в неловкое положение в серьезных разговорах».

Вы знаете, что мне больше всего нравится в бейсболе? Сосновая смола, смола, трава, грязь. И это только в хот-догах. -Дэвид Леттерман Нажмите, чтобы твитнуть

4) «Я думал, что начну с чтения стихотворения Шекспира, но потом подумал, а зачем мне это? Он никогда не читает моих.»(Спайк Миллиган)

5) «Перед тем, как прийти сюда сегодня вечером, я обсуждал свою беседу с моим [партнером], и [они] сказали мне:« Не пытайся быть слишком обаятельным, слишком остроумным или слишком интеллектуальным, просто будь собой »» (Лаффгафф). )

6) «Что самое лучшее в Швейцарии? Не знаю, но его флаг — большой плюс! » (Лучшая жизнь)

Pro-tip # 3: Отстаивайте юмор на своем рабочем месте, используя платформу признания сотрудников, такую ​​как Nectar, для предоставления одноранговых вознаграждений за то, что они заставят других смеяться или улыбаться.

Ледокол Анекдоты для презентаций

Опытные интервьюеры и докладчики узнали, что взаимопонимание может сделать потенциально среднее взаимодействие плодотворным. И угадай что? Юмор может помочь вам мгновенно установить взаимопонимание с аудиторией.

Раппорт особенно важен для презентаций, где вы пытаетесь убедить аудиторию незнакомцев, и вы можете установить взаимопонимание с людьми, которых вы никогда не встречали (и, возможно, не имеете ничего общего), используя некоторые из самых забавных шуток, которые вы можете найти.

1) «К тому времени, когда человек достаточно мудр, чтобы следить за своей походкой, он уже слишком стар, чтобы никуда идти». (Билли Кристал)

2) «У меня есть бумажка, не обращайте на меня внимания. Я профессионал, но в моем организме много Nutrasweet, и у меня нет хорошей кратковременной памяти ».

3) «У меня, знаете, есть много вещей, которые я хочу обсудить с вами, но я даже не помню, что это такое. Они у меня на листке бумаги. Не обращай на меня внимания.

4) «Если я оглядываюсь, то не потому, что мне все равно, а потому, что я ничего не могу вспомнить.»(Джейнэн Гарофало)

Если я оглядываюсь, то не потому, что мне все равно, а потому, что я ничего не могу вспомнить. -Janeane Garofalo Нажмите, чтобы твитнуть

5) «Я на днях сидел в пробке. Наверное, поэтому меня сбило. (Лучшая жизнь)

6) «Не могу поверить, что родители поддерживают мой выбор профессии! Я сказал им, что хочу стать стендап-комиком. Они смеялись надо мной ». (Шутка)

7) «Что делать на вечеринке в честь Хэллоуина, если на вас закатывает глаза зомби? Откатите их назад, чтобы они увидели! » (Бино)

8) «Когда мой сын сказал мне перестать выдавать себя за фламинго, мне пришлось поставить ногу.»(CNN Dad Joke Generator)

Pro-Tip # 4: Получите много корма для своих шуток, познакомив свою команду с Quizbreaker, ледоколом, который упрощает создание и обмен викторинами о вашей команде с вашей командой. Результаты любой викторины могут стать золотой жилой для индивидуализированного материала для шуток, который понравится вашей аудитории (также известной как коллеги), потому что он был разработан специально для вашей аудитории (и, возможно, даже включает).

Ледоколы для больших компаний

Вы стоите перед большой группой людей.Однако вы никого не знаете, если вы расскажете правильную шутку, вы можете почувствовать, что знаете всех уже много лет.

Используйте стратегически подобранную шутку, чтобы сломать лед и заставить большую группу людей почувствовать себя небольшой группой друзей.

1) «Банк — это место, которое ссудит вам деньги, если вы докажете, что они вам не нужны». (Боб Хоуп)

2) «Вы слышали о человеке, который умер при открытии окна? Как и все остальные на подводной лодке ».

3) «Вот забавный факт: Николас Кейдж однажды купил осьминога, чтобы помочь ему в игре.”

Забавный факт: однажды Николас Кейдж купил осьминога, чтобы помочь ему в игре. Нажмите, чтобы твитнуть

4) «Вы знаете, что, должно быть, делаете что-то правильно, если вы нравитесь старикам». (Дэйв Шаппель)

5) «Сколько весит белый медведь? Достаточно, чтобы сломать лед … или твой позвоночник, если на то пошло.

6) «Когда я встречаюсь с женщинами, я сразу начинаю говорить о глобальном потеплении. Это настоящий ледокол ». (Лаффгафф)

Совет № 5: Убедитесь, что вы выбрали шутку, которая вам нравится.Вы должны поверить в свою шутку, если надеетесь, что другие сочтут ее смешной … вроде как вы (надеюсь) не стали бы использовать строки ответа, у которых нет шансов хотя бы заработать кривую улыбку. На самом деле, может быть, не помешает немного посмеяться самому. В конце концов, смех заразителен.

Шутки о ледоколах для малых групп

Выступление перед небольшой группой может быть похоже на первое свидание. Первое впечатление имеет значение, и мы хотели бы сказать, что никто не осуждает вас, но вы знаете, они определенно обращают на вас внимание.Если начать с ледяной шутки в сочетании с мероприятием, это поможет группе поделиться опытом, который поможет людям расслабиться и сосредоточиться на текущей задаче.

Привлекайте внимание своей сплоченной аудитории, начав с легкого юмора.

1) «Раньше я работал в McDonald’s, получая минимальную зарплату. Вы знаете, что это значит, когда кто-то платит вам минимальную заработную плату? Вы знаете, что пытался сказать ваш босс? «Эй, если бы я мог платить тебе меньше, я бы заплатил, но это противозаконно». (Крис Рок)

2) «Для прыжков с парашютом не нужен парашют.Чтобы дважды прыгнуть с парашютом, тебе понадобится парашют ».

3) «А вы знали, что пластиковых фламинго в Америке больше, чем настоящих?»

Вы знали, что пластиковых фламинго в Америке больше, чем настоящих? Нажмите, чтобы твитнуть

4) «Ты слышал слух о масле? Неважно, я не должен его распространять ». (Лучшая жизнь)

5) «Благослови меня, Отец, я согрешил. Я совершил первородный грех. Я ткнула барсука ложкой ». (Эдди Иззард)

6) «Вы когда-нибудь получали сегодня по почте рукописное письмо? Ты такой: «Какого черта? Кто-то был похищен? »(Джим Гаффиган)

Совет № 6: Выберите шутку и сформулируйте ее вокруг своего реального жизненного опыта.Если вы знакомы и увлечены своей шуткой, у вас больше шансов получить реакцию других. Они смогут почувствовать вашу подлинность.

Люди тоже задают эти вопросы о шутках о ледоколах

Q: Какая хорошая шутка про ледокола?

• A: «Почему они называют это часом пик, когда ничего не движется?» одна хорошая шутка про ледокола. Еще больше анекдотов про ледокола можно найти в этом посте.

Q: Что делает шутку про ледокола смешной?

• A: Те же качества, которые делают стандартную шутку смешной, делают смешную шутку о ледоколе.Хотя юмор — не наука, некоторые эксперты, включая комиков и ученых, выделяют отдельные характеристики, которые постоянно делают шутки смешными. Эти характеристики включают:
  • Иллюстрирует в целом безобидную ошибку, недоразумение или отклонение от нормы
  • Комментарий к текущему социальному климату
  • Нарушение ожиданий или норм в отношении концепции, ситуации или идеи.
  • Игра на то, что делает аудиторию похожей

Q: Как мне начать презентацию своей работы?

• A: Начните презентацию своей работы с ледяной шутки.Многие шутки работают как социальный клей. Они не только заставляют людей смеяться, но также могут указывать на сходство опыта, мнений и ценностей и заставлять группу чувствовать себя более тесно связанной.

Q: Где найти ледоколы для работы?

• A: Вы можете найти хорошие шутки о ледоколе для работы в этом обзоре, который включает подходящие для офиса шутки о ледоколе для презентаций, выступлений, встреч и многого другого.

Q: Есть ли хорошие ледоколы для рабочей встречи?

• A: Есть много хороших ледоколов для рабочей встречи.Например, вы можете использовать популярную технику Джерри Сайнфельда и сказать: «Вы когда-нибудь замечали…» и заполнить пустое поле чем-то забавным или нелепым, которое вы наблюдали в последнее время.

Q: Как мне рассказать хороший анекдот на работе?

• A: Расскажите хороший анекдот на работе, сначала найдя анекдот про ледокол , который вам нравится , а затем потренируйтесь в его подаче. Посмотрите своих любимых комиков, чтобы получить вдохновение для интонации. Попробуйте это на нескольких ваших лучших товарищах по работе. Вскоре у вас будет шутка, которая всегда вызывает смех.

В: Какие шутки уместно рассказывать на работе?

• A: На работе всегда уместно рассказывать анекдоты про ледокола. Некоторые другие шутки, безопасные для работы, включают в себя отцовские шутки, каламбуры и множество других чистых и не всегда глупых шуток, в которых не используются табу или неподходящие темы.

101+ забавных фактов о себе, которые все хотят услышать

самые интересные факты о себе Расскажи мне о себе Я — изменяющий жизнь Лучший ответ ‘факты о себе, которые вы можете рассказать другим? Вот 101 идея, что можно сказать — просто заполните пропуски.интересные факты о себе ледокол.

вы собираетесь отправиться в своеобразное приключение. Это связано с социальными сетями, которые могут быть пугающими, когда вы общаетесь с людьми, которых вы плохо знаете. но вы знаете, что лучшие отношения должны где-то начинаться.

быть готовым рассказать что-нибудь интересное о себе — отличный ледокол. Идете ли вы на первое свидание или на собеседование,

, мы часто не готовы к возникновению такой ситуации. Знать, чем рассказать о себе, — трудная часть.забавные факты обо мне, что бы вы включили? Если бы вы составили список.

! «Одно из моих хобби, любимых занятий — это…

Это твое любимое занятие, будь то хобби или просто то, что тебе нравится делать« для себя или кого-то другого », — многое говорит о том, что для тебя важно.

это полезная информация, которой вы оба можете поделиться. если это первое из нескольких свиданий. вы не желаете узнавать, что никто не может помочь вы полны решимости узнать, что никто не может вас остановить.

Прямо сейчас жизнь, о которой я читаю…

, возможно, ваш новый собеседник захочет узнать. Книжный червь вы или просто настроены решительно.

Чтобы продолжить обучение, (или сегодня, если вы просматриваете книги быстрее, чем большинство, вы читаете эту жизнь.

о себе, так что присаживайтесь, потому что они довольно показательны, и некоторые из них могут даже удивить вас числом одна ссылка на себя влияет на то, что …

если бы я сказал вам, что вы можете лучше кодировать информацию, если так или иначе вы свяжете ее с собой.

эффект самоотнесения относится к нашей тенденции лучше вспоминать информацию в зависимости от того, насколько …

Я вовлечен в то, что мы пытаемся запомнить, поэтому в следующий раз, когда вы будете готовиться к экзамену, получите себя там и сделайте

30 интересных фактов о себе Примеры

( A) теперь позвольте мне привести вам примеры физических, социальных, внутренних Итак, физические характеристики Я высокий.

У меня кудрявые волосы — пример физических характеристик Социальные Мне нравится проводить время с папой, у папы

(B) лучшие друзья, я люблю плавать.

с моими друзьями социальные характеристики теперь внутренние характеристики я уверен.

Я много мечтаю, я не сержусь, легко знаю, что вам нужно помнить, что они должны иметь положительный оттенок,

, так что скажите детям думать о положительных вещах, и это может начаться с чего-то вроде. Помогите поставить позитив в начале, спасибо.

Необычные или релевантные события или ситуации Подумайте о своем детстве что-нибудь интересное. персонажи или анекдоты о них. Считайте свою семью какой-то уникальной.

Что вы скажете, что другие сочтут убедительным? А как насчет твоих талантов и навыков? незабываемые впечатления, которые у вас были во время путешествий, Вспомните места, в которых вы побывали.

Как насчет книг, рассказов, новостей, фильмов, танцев или подкастов, которые повлияли на вас? «

Подумайте о различных работах и ​​карьере, которые у вас были, и которые сформировали вас.

забавных фактов о себе, которыми можно поделиться , Если вам сложно думать о достаточном количестве. ваши комментарии поделитесь.

материал относится к вам в некотором роде, это может быть так же просто, как думать о том, когда у вас была оговорка по Фрейду, чтобы помочь вам вспомнить.

какая оговорка по Фрейду — это номер два, истощение эго, это интересный вопрос, теория утверждает, что все мы …

имеем ограниченный запас силы воли и самоконтроля, из которых мы черпаем…

поэтому участие в сложных задачах, истощающих вашу энергию, может в конечном итоге привести к истощению ваших когнитивных способностей …

это с большей вероятностью приведет к искушениям и мгновенному удовлетворению впоследствии, то есть убедитесь, что нездоровая пища спрятана потому что, когда …

вы вернетесь домой после напряженного рабочего дня, вы будете гораздо более склонны тянуться за этим пакетом чипсов, чем тратить время …

когнитивная сила воли, чтобы приготовить более здоровую еду. Альтернатива номер три смещения якоря — когнитивный… предвзятость, которая описывает нашу склонность сильно полагаться на …

интересный факт о себе примеры интервью

Первая часть информации, которую мы слышим при принятии решения, — это то, что маркетинг используется в полной мере.

это когда наклейки со скидкой помещаются рядом с первоначальной ценой, Ничего себе, футболка за 250 долларов теперь стоит 150 баксов, какая выгодная сделка, хорошо, что это за

хороших забавных фактов о себе.

Вы когда-нибудь жаловались на неправильный выбор продуктов в продуктовом магазине? Хорошо.

Даже тех вариантов, которые у вас есть, может оказаться для вас слишком много. Когда у вас слишком много альтернатив, ваш мозг замирает и не может принять окончательное решение

Кому не нравится думать, что они принимают осознанные и рациональные решения на основе анализа фактов?

К сожалению, все не так просто. Почти все ваши выборы принимаются бессознательной мысленной обработкой.Эй, а как насчет того нового смартфона, который я недавно купил?

Перед покупкой я сравнил цены, все функции я реально сделал уроки! Я знаю, я чувствую тебя, но твое подсознание, вероятно, все еще управляло шоу.

забавные забавные факты обо мне примеры , вы могли видеть рекламу продукта, и она запомнилась вам. Но не волнуйтесь, даже если ваше подсознание принимает большинство ваших решений,

это не значит, что они плохие или неправильные! Ваш мозг каждую секунду анализирует 11 миллионов единиц данных.Так что, поверьте, ваше принятие решений в надежных руках.

Что поставить для интересных фактов о себе? Если бы у мозга были руки, вы понимаете, о чем я! Собственно, на этой ноте … Вы должны больше доверять своему подсознанию, оно склонно принимать решения намного быстрее, чем вы.

Снова вернемся к тому примеру со смартфоном. Предположим, вы находитесь в магазине, и продавец уговорил вас купить эту потрясающую модель.

Осталось только оплатить покупку, но тут и начинаются проблемы.

что интересного факта о себе?

Покупатели в одном продуктовом магазине неосознанно участвовали в эксперименте. Исследователи установили две кабины с ассортиментом продукции. На одном столе было 6 видов варенья,

в то время как другой был покрыт 24 различными банками сладкого угощения. И если вы уверены, что на втором стенде было больше посетителей, подумайте еще раз! Первый стол с меньшим количеством вариантов привлек 60% покупателей.

И 31% из тех, кто подошел к этому столу, купил один из джемов. Что касается оставшихся 40% покупателей, которые остановились у стола со всем этим разнообразием, только 3% купили банку.


Как видите, меньше значит больше. Поэтому, если вы хотите что-то продать, постарайтесь побороть желание засыпать клиентов десятками вариантов. А если вы потребитель,

Что интересного сказать о себе?

упускается из виду, что номер один регулирует бюстгальтер-футболку, а номер два — что, если вы видели этот предмет изначально за 100 долларов, которые вы купили.

это или вы сочли бы это дорогостоящим заблуждением игроков номер четыре, которое несут со мной на этот счет, его легче объяснить на примере, допустим, вы берете.

тест с множественным выбором или первый из пяти ответов, которые вы обвели, показали, насколько комфортно вы будете обводить шестой ответ SC и эту странную вещь.

это чувство называется заблуждением игрока, которое состоит в убеждении, что серия событий неизбежно остановит пятый принцип когнитивной согласованности.

этот принцип гласит, что мы, люди, ненавидим несоответствие и несоответствия больше всего на свете, особенно

когда мы имеем отношение к глубочайшим убеждениям о самих себе, когда мы наблюдаем столкновение между нашей самооценкой, как вы себя, и нашим отношением / поведением, которое ощущает разум

подробнее (вдохновляющие цитаты о любви для нее (Просто заполните пробелы)

интересные факты о себе примеры

В этом мире есть много вещей, которые трудно понять, но человеческий мозг должен быть самым непостижимым.Мол, почему вы забываете одни вещи и вспоминаете другие?

Почему отказ ощущается как физическая боль? Не волнуйтесь, я доберусь туда. Но сначала как насчет этого удивительного психологического лакомого кусочка: _____ Если в ресторане быстрого питания (или любом другом) есть таблица калорий, люди, как правило, заказывают менее здоровую и более калорийную пищу!

Это выглядит примерно так: когда вы заходите в ресторан, вы, вероятно, голодаете. Ваше тело говорит: «Накорми меня прямо сейчас!» а ты с кем спорить?

Но затем вы замечаете удобную диаграмму калорий, висящую на стене.Он говорит вам, что большой жирный бургер с дополнительным сыром содержит 710 калорий. Что касается большой порции салата Цезарь,


в нем около 500. И именно здесь ваш голод говорит вместо вас. Эй, смотрите, разница всего в 200 калорий! Это действительно важно?

интересный факт о себе: примеры интервью

дискомфорт и попытки уменьшить этот когнитивный диссонанс путем согласования интерьера с экстерьером, потребность в согласованности настолько сильна, что.

человек может саботировать себя, например, когда он считает себя плохим учеником и т. д.

неосознанно изучит в последнюю минуту, пренебрегая домашним заданием, или даже пропустит урок только для того, чтобы получить это материальное доказательство.

как плохая оценка или задержка, чтобы быть в соответствии с их мнением о себе номер шесть.

забавных фактов о себе опрос

Я бы просто вставил это, не объясняя это, ну, честно говоря, я собирался пропустить его просто потому, что этот концепт делает

у меня нет убедительных доказательств, подтверждающих это, но я нахожу это интересным и, надеюсь, вы дадите Зигги передышку и будете как

ничего себе, никогда не думал об этом так, Зигмунд Фрейд видел оговорки как икоту ваших подсознательных желаний.

победить вас, когда вы встречаетесь со своей бывшей новой девушкой, переводится в ваше подсознательное желание поиграть в бейсбол.

бить ее по лицу номер семь самореализующихся пророчеств: приходили ли вы когда-нибудь на вечеринку, думая, что это будет скучно, никто не будет говорить со мной, все будут игнорировать это.

Что самое страшное, что вы когда-либо делали?

мы с ней собираемся провести всю ночь в одиночестве у колодца к концу ночи шансы ровно

что случилось, если вы на прослушивании в Супермена знаете, что вы только что испытали это на собственном опыте.

самоисполняющееся пророчество, означающее, что вы сделали погибель, чтобы сбыться просто потому, что вы ожидали, что это сбудется, наши убеждения и ожидания относительно.

ситуация или человек могут повлиять на то, как мы ведем себя по отношению к указанному событию, или человек воспринимает это как круг жизни, на который влияют наши убеждения

как мы ведем себя, что, в свою очередь, влияет на поведение других людей по отношению к нам, тем самым подтверждая наши первоначальные убеждения номер восемь ди уайт

интересные факты о себе идеи ледокола

их проблема: что бы вы ни думали о белом медведе, они задумались о том, почему лучше, чем Джо, этот феномен известен как иронический процесс.

теория, согласно которой преднамеренные попытки подавить конкретную мысль заставляют эту мысль с большей вероятностью прийти в голову номер девять Эффект ореола

этот эффект представляет собой когнитивную предвзятость, при которой мы склонны видеть, что другие глобальные характеристики, такие как привлекательность, могут определяться подсознательно.

Как мы наблюдаем другие качества у указанных людей, такие как общительный смешной ум, один из моих профессоров однажды спросил класс, был ли Дарт Вейдер хорошим проектом.

интересные факты о себе ледокол

менеджер, как вы можете себе представить, большинство учеников сказали: «Нет, как такой злой человек может быть хорошим в чем-то правильном». Число 10, вероятно, эффект наблюдателя.

Самый страшный из них — эффект наблюдателя — это явление, при котором мы, как личности, с меньшей вероятностью поможем жертве, если на самом деле присутствуют другие люди.

чем больше посторонних, тем меньше вероятность того, что кто-то вмешается и поможет. Я не буду вдаваться в подробности, потому что я планирую сделать подробный пост об этом.

это есть на моем веб-сайте, но в двух словах, это происходит из-за воспринимаемого распространения ответственности и социального влияния на эту заметку.

Интересные факты о себе Примеры ледоколов

Я хотел бы резюмировать эти 10 пунктов одной из моих самых любимых цитат Лао-цзы, когда он знает, что другие — это разум, но знание себя — истинная мудрость.

Большое спасибо за чтение, пожалуйста, не забудьте подписаться на практическую психологию, чтобы получать еженедельную дозу потрясающего.

, если вам интересно увидеть лицо, стоящее за голосом, зайдите на мой сайт и тушь и узнайте об эффективности.

Изучение техник о том, как овладеть своим умом и, конечно же, как использовать психологию в повседневной жизни, — это свидание, так что увидимся там до свидания, потому что я как призрак.

Расскажи мне о себе Я — лучший ответ, который изменит жизнь ‘

мы собираемся поговорить о самопредставлении.Это вопрос, который чаще всего задают в интервью. Почти все интервью начинаются с вопроса:

, который представляет себя или Рассказывает мне о себе, вы знаете. первое впечатление — лучшее впечатление с этим ответом, вы должны произвести впечатление.

интервьюер, чтобы произвести хорошее первое впечатление, производит положительное впечатление на собеседников

Собеседование проводится на основе того, какое влияние вы оказываете этим ответом, чтобы понять этот вопрос.

насколько вы уверены в себе и как вы выражаете себя, наблюдая за языком своего тела, и, отвечая на этот вопрос, вы должны следовать приказу.

Вы не должны давать неструктурированные ответы о том, чего не следует говорить, помните, не говорите о своей личной или семейной жизни или какой-либо другой профессии.

которая вам нравится кроме работы, на которую вы претендуете Предположим, я люблю фотографию, теперь я собираюсь пойти на собеседование на должность инженера-программиста.Я должен

смешно Интересные факты Я люблю фотографировать и, если представится возможность, не говори мое вступление, как будто я живу и учился в школе. У меня высшее образование от ABC.

ФОТО ЛЮДИ

смешно Интересные факты Я люблю фотографировать и, если представится возможность, Что сказать, я бы хотел воспринимать как полноценную карьеру. мы увидим образец и ответим позже.

Во-первых, давайте посмотрим, в каком порядке следует при ответе на этот вопрос: сначала нужно сказать спасибо интервьюеру.

Например, вы можете начать таким образом, большое спасибо за предоставленную возможность представиться, с удовольствием представлюсь, или вы можете сказать.

Большое спасибо за то, что вы включили меня в шорт-лист для личного собеседования. Далее ваше имя четко укажите ваше полное имя.

например , меня зовут safarfacts.com после имени, которое вы знаете, как определить место, откуда вы родом. Я на твоей родине например из Чхаттисгарха.

Я принадлежу к Чхаттисгарху или вы можете сказать, что я уроженец Чхаттисгарха. Об образовательных квалификациях только высшая образовательная квалификация, если вы хотите получить какую-либо степень, просто укажите этот пример,

Я учусь на MBA в Университете Чаттисгарха. Я недавно закончил аспирантуру MBA Университета Саргуджа. Я инженер-программист с девятью годами обучения.

опыт разработки программного обеспечения после получения сведений об образовании, вам необходимо предоставить сведения об академическом проекте или сведения о проекте, посвященном опыту работы.

если вы новичок, то расскажите мне о вашем академическом проекте или программе производственного обучения, что у вас есть один пример, когда я выполнял свою проектную работу в ISRO.

забавных фактов, чтобы рассказать о себе, вы слишком озабочены перспективой получить пищу, чтобы думать о будущих последствиях. Однако не все люди читают эти таблицы калорий.

Поэтому они даже не подозревают, что выбранный ими полезный салат может содержать столько же калорий, сколько и чизбургер!

Просто не можем выиграть, не так ли?

Вы можете подумать, что в случае возникновения чрезвычайной ситуации вы с большей вероятностью получите помощь, если вокруг будет много людей.К сожалению, это не так.

На самом деле, если что-то случится с вами в толпе людей, вы можете стать жертвой Эффекта наблюдателя. Неоднократно доказано, что чем больше людей становятся свидетелями чрезвычайной ситуации,

тем меньше шансов, что один из них поможет. Причина этого явления в том, что людям не нравится брать на себя ответственность за ситуацию, когда вокруг есть другие, которые могут это сделать.

Я был в последний год обучения BTechWork, если вы опытный, то расскажите о своем опыте работы. Пример. Я тестировщик программного обеспечения.

с девятилетним опытом работы в области тестирования программного обеспечения, Достижения Укажите ваши профессиональные достижения, например, связанные с.

академическая точка зрения или имеющая отношение к вашему опыту работы Это должно показать, почему вы подходите для

В этом примере работы я лучший в своем колледже.
Я получил награду за лучший сотрудник в достижении текущих целей компании.

вы можете сказать свои краткосрочные и долгосрочные цели Пример В настоящее время я хочу обосноваться в хорошей организации, где у меня будет хорошая платформа.

Можно сказать, что это краткосрочная цель через 11 лет.
Я хочу начать свой бизнес, можно сказать, это ваша долгосрочная цель?

Сильные стороны. просто упомяните профессиональные сильные стороны. Сильные стороны, которые должны быть полезны на примере организации, я быстро выучу

Я очень трудолюбивый финальный шаг закрывается в конце.
Вы должны завершить ответ на пример Ну, это было всего лишь краткое изложение моего путешествия, Однако

Если вы хотите узнать какие-либо подробности, я буду рад поделиться подписью.

порядок, упомянутый при ответе на этот вопрос, ключевое примечание. интересная правда о себе Вот несколько примеров ответов, расскажи мне и о себе с добрым утром.

Спасибо, что предоставили мне эту прекрасную возможность представиться до того, как эта панель называется жизнью, я из Чаттишгарха.

Я окончил школу, окончил колледж в Чаттишгархе, когда учился в инженерном колледже.

Я решил стать тестировщиком программного обеспечения, люблю быть тестировщиком программного обеспечения.

Я прошел сертификацию ISTQB, хорошо разбираюсь в SDLC и STLCA как новичок.

У меня нет опыта работы, но я очень хочу работать в этой компании, поскольку цель тестировщика программного обеспечения — построить успешную карьеру тестировщика программного обеспечения,

которые могут помочь моей компании и мне лично сильные стороны — это мой позитивный настрой …

пунктуальность Навыки межличностного общения, сильные управленческие навыки.

Моя слабость — эмоциональная, и природа, из-за которой я иногда попадаю в беду, все дело в благодарности за прощение.

чудесный шанс Расскажи мне о себе как о опытном добром утре.

Спасибо, что предоставили мне эту прекрасную возможность и представиться, когда я учился в инженерном колледже, я решил стать тестировщиком программного обеспечения …

Мне нравится быть тестировщиком программного обеспечения. Я прошел сертификацию ISTQB как тестировщик программного обеспечения с семилетним опытом работы в области тестирования программного обеспечения.

Я начал свой путь в компании в качестве стажера по тестированию программного обеспечения, и в моем последнем назначении был связан с компанией ABC в качестве руководителя тестирования.

Мне нравится быть лидером и возможность мотивировать команду, хотя мне нравится моя нынешняя роль.

Я чувствую, что теперь готов к более сложной задаче, и эта должность меня волнует. Моя цель — построить успешную карьеру тестировщика программного обеспечения.

Какие интересные факты обо мне? что может помочь лично моей компании, так это мое позитивное отношение и пунктуальность, навыки межличностного общения и сильный менеджмент.

Слабость в навыках — это моя эмоциональная природа, из-за которой я попадаю в беду. Иногда я лучше умею работать в команде, и мое целенаправленное хобби — вести блог на веб-сайте.

материалы по тестированию программного обеспечения, в которых я пишу о ручном тестировании автоматизации тестирования, в основном селене.

Тогда это было всего лишь краткое изложение моего путешествия. Однако, если вы хотите узнать подробности,

Я был бы рад поделиться, что ребята таким образом могли представить себя перед собеседованием, когда вас спросили, и рассказать о себе.

вы можете использовать образцы ответов, упомянутые в этой статье, и изменить их в соответствии с вашими потребностями и составить хороший ответ своими хорошими словами Спасибо друзьям,

если у вас есть какие-либо вопросы, прокомментируйте ниже. Спасибо. Хорошего дня …


Щелкните здесь 👇
Удивительные
— забавные факты о себе Какие есть вопросы психологического характера? , о разуме, Люди видят то, что ожидают увидеть. Удивительное — забавное. Факты о себе. Разум.

➤ ЭКЗАМЕН KI НАПРЯЖЕНИЕ — лучшая мысль для школьных собраний |

➤ TOP 2020 Идея дня для школьной ассамблеи?

➤ Лучшие мысли со смыслами на каждый день 2020 года

➤ Мышление — хорошая жизнь, за которую нужно платить

➤ Что такое волшебное и желаемое за действительное в психологии?

➤ Мысль на день / 00 / Вдохновляющие слова мудрости

➤ мысль дня (2020) со смыслом на английском языке — жизненные цитаты

➤ почему мысль дня важна — со смыслом

30 смешных анекдотов о возвращении в школу — журнал Scout Life

Летние каникулы закончились, и это не до смеха.Но вы можете вернуться в класс с улыбкой на лице благодаря этим забавным анекдотам о школе, которые прислали читатели Boys ’Life . Вы знаете забавную шутку? Щелкните здесь, чтобы отправить его нам.

Люк приходит домой с первого дня в школе, и его мать спрашивает: «Что ты узнал сегодня?»

«Недостаточно», — отвечает Люк. «Они сказали, что мне нужно вернуться завтра».

Представлено Люком К., Сомерс, Нью-Йорк

Nate: Почему пещерным людям было легче учиться?
Кейт: Почему?
Nate: Потому что не было истории для изучения!

Представлено Натаниэлем Р., Глендейл, Висконсин

Книга, которую никогда не писали: «Лучший предмет в школе» Джима Класса.

Представлено Яном Б., Хауэлл, Нью-Джерси

Дэвид: Почему метла получила плохую оценку в школе?
Дан: Не знаю. Почему?
Дэвид: Потому что на уроках всегда подметали!

Представлено Дэвидом Л., Хиксвилл, Нью-Йорк

Комикс Скотт Никель

Луки: Почему M&M ходил в школу?
Stan: Я в тупике.
Люк: Потому что он действительно хотел быть Умником!

Представлено Люком К., Сомерс, Нью-Йорк

Чад: Почему фокусники так хорошо учатся в школе?
Джош: Не знаю. Почему?
Чад: Они умеют задавать трюки.

Представлено Чадом Н., Файерстоун, Колорадо

Джейкоб: Почему учитель ходил в школу в темных очках?
Леонард: Почему?
Джейкоб: У нее были умные ученики!

Представлено Джейкобом Б., Саут-Бенд, Индиана

Книга, которую никогда не писали: «Математика для старших классов» Кэла К. Лусса.

Представлено Джошем А., Лос-Анджелес, Калифорния.

Книга, которую никогда не писали: «Когда начинается школа?» пользователя Венди Белрингс.

Представлено Alex M., Ashland, Mass.

Джо: Что самое главное в школьных принадлежностях?
Мо: Не знаю. Какие?
Джо: Правитель.

Представлено Коннором Б., Metairie, La.

Том Свифти: «В школе слишком много викторин!» — раздраженно сказал Том.

Представлено Брайаном К., Снохомиш, Вашингтон.

Учитель : Класс, сегодня утром у нас будет только половина школьного дня.
Класс: Ура!
Учитель: У нас будет вторая половина сегодня днем.

Представлено Кайл С., Чесапик, Вирджиния.

Стиви: Привет, мама, у меня сегодня сотня в школе!
Мама: Отлично.Что в?
Стиви: 40 по чтению и 60 по орфографии.

Представлено Закари Д. Г., Резерфорд, штат Нью-Джерси

Hunter: Что доставляло мистеру Бабблсу кошмары с начальной школы?
Джош: Бей меня.
Hunter: Поп-викторин!

Представлено Шоном Г., Кайлуа, Гавайи

В какую школу вы ходите, если вы…
… мороженое? Школа мороженого.
… гигант? Средняя школа.
… серфер? Школа-интернат.
… Король Артур? Рыцарская школа.

Представлено Райаном К., North Platte, Neb.

Мама: Чем ты занимался сегодня в школе?
Оценка: Мы играли в угадайку.
Мама: Но я думала, у тебя экзамен по математике.
Марка: Верно!

Представлено Адамом П., Уичито, штат Канзас.

Учитель: Дональд, какова химическая формула воды?
Дональд: H-I-J-K-L-M-N-O.
Учитель: О чем ты говоришь?
Дональд: Вчера вы сказали, что это от H до O.

Представлено Калебом Р., Джексон, Мичиган.

Учитель: Дэниел, на этой неделе мне приходилось отправлять тебя к директору каждый день. Что ты можешь сказать о себе?
Даниэль: Я рад, что сегодня пятница!

Представлено Мартином Р., Бельмонт, Массачусетс

Фил: Что делает циклопа таким эффективным учителем?
Шерил: Не знаю.
Фил: У него только один ученик.

Представлено Колином К., Канзас-Сити, Пн.

Учитель: Где находятся Великие равнины?
Tommy: В больших аэропортах!

Представлено Николасом Г., Саут-Рейндж, Висконсин.

Учитель: Если бы у вас было 13 яблок, 12 виноградин, 3 ананаса и 3 клубники, что бы вы съели?
Билли: Вкусный фруктовый салат.

Представлено Гарри Б., Лонгмидоу, Массачусетс

Учитель математики: Мужчина из Лос-Анджелеса ехал в сторону Нью-Йорка со скоростью 250 миль в час, а человек из Нью-Йорка ехал в сторону Лос-Анджелеса со скоростью 150 миль в час. Где они встретились?
Джонни: В тюрьме!

Представлено Гленном Дж., Санта-Ана, Калифорния.

Учитель: Томми, расскажите, где была подписана Декларация независимости?
Томми: Да, мэм. Внизу.

Представлено Люком М., Моргантон, Северная Каролина

Jordan: Мой учитель говорит, что я должен писать более четко.
Мам: Это хорошая идея, Джордан.
Иордания: Нет, это не так. Тогда она поймет, что я не умею писать по буквам.

Представлено Джорданом Р., Нэшвилл, Теннесси.

Питер: В чем разница между учителем и поездом?
Тед: Что?
Петр: Учитель говорит: «Выплюнь эту жвачку!» и поезд говорит: «Жуй! Жевать!»

Отправлено Тедом С., Лайл, Иллинойс

Учитель: Может ли кто-нибудь дать мне предложение с прямым объектом?
Студент: Ты хорошенькая.
Учитель: Какой прямой объект?
Студент: Хорошая успеваемость.

Представлено Samuel E., Coweta, Okla.

Учитель: Почему ты не можешь работать на фабрике по производству апельсинового сока?
Студент: Не знаю. Почему?
Учитель: Потому что ты не можешь сосредоточиться!

Представлено Калебом С., Маунт-Вернон, Мо

Джонни: Учитель, не могли бы вы наказать меня за то, что я не делал?
Учитель: Конечно, нет.
Джонни: Хорошо, потому что я не сделал домашнее задание.

Представлено Alex D., Chevy Chase, Md.

Иоанна: Стук, стук.
Джастин: Кто там?
Джон: Глэдис.