Качества девушек хорошие: Качества женщины, за которые ее ценят и любят

Содержание

Качества женщины, за которые ее ценят и любят

Женские качества, за которые ее ценят: Pixabay

Какие женские качества мужчины ценят превыше всего? Аналитический центр Юрия Левады провел опрос, который показал, что только треть мужчин на первое место ставят красоту барышни. Что же на самом деле привлекает мужчин в женщинах, за что они любят дам, рассказали ведущие специалисты в сфере социологии и психологии.

Хозяйственность

Первые исследования ценных женских качеств профессор Левада начал в 1993 году. Последние опубликованные его центром данные показывают, что мнение мужчин за последние 25 лет существенно не изменилось. Каждый второй современный мужчина главным качеством женщины считает хозяйственность.

Что подразумевают под этим понятием? В мужском понимании женщина-хозяйка должна:

  • поддерживать в доме чистоту и уют;
  • готовить вкусную пищу;
  • создавать атмосферу душевного тепла.

Парни не ждут приготовления сложных блюд и разносолов. Вкусная и сытная домашняя еда, которая соответствует его предпочтениям, высоко ценится мужчинами разного статуса и возраста. Практически 50% из них хозяйственная женщина кажется воплощением тихого домашнего счастья и покоя.

Женственность

Любой мужчина желает видеть рядом даму, которая позволит ему проявить маскулинность. Известный психолог Михаил Лабковский пишет, что женственность не означает противоречивую и внезапную девочку-фею, которая никогда не работала и рассчитывала исключительно на содержащего ее мужчину. И предупреждает женщин не совершать ошибки во взаимоотношениях с мужчинами.

Психолог уверен, что самодостаточная, успешная в карьере женщина, умеющая принимать ответственные решения и контролировать собственную жизнь, может быть женственной. Например женщина-инженер, полицейская или директор может:

  • любить поэзию и цветы;
  • носить красивые платья;
  • красиво укладывать прическу;
  • быть заботливой и нежной.

Эксперт в сфере личностного роста и семейной психологии Олег Торсунов считает, что мужские качества, которыми стремятся обладать многие современные женщины, мешают им реализовать женское начало. В результате им сложнее создать семью и найти личное счастье.

Умение радоваться

Никто не хочет быть рядом с депрессивным и угрюмым человеком. Поэтому мужчинам по душе женщины, которые могут от души смеяться и радоваться приятным жизненным мелочам. Психолог, тренер по изменению жизни женщин Алла Фолсом рассказывает, что когда женщина умеет принимать с радостью подарки, комплименты, мужские ухаживания, то она понимает, что ею восхищаются и хотят доставить удовольствие.

Известный психолог Анна Иотко рекомендует дамам улыбаться. Это сигнал для мужчины о том, что даме нравится его общество. Улыбка женщины — мощное оружие, которое покорит любого представителя сильного пола.

Уверенность

Мужчины восхищаются уверенными в себе женщинами. Известный психолог в сфере семейных отношений Ярослав Самойлов пишет, что очарование женщины напрямую зависит не только от внешности, но и от того, насколько комфортно она себя ощущает. Согласитесь, что уверенность — одно из качеств настоящего мужчины, по мнению женщин.

Комплекс неполноценности, который есть у дамы, влияет на ее облик особым образом. В этом случае даже красавицы кажутся мужчинам не сексапильными, малоприятными и скучными. Вера девушки в собственную красоту очаровывает и вызывает восторг.

Коуч, психолог Павел Раков уточняет, что не нужно путать уверенность в себе с самоуверенностью. Уверенность женщины в собственных силах основана на реальных достижениях и фактах, а самоуверенность — на иллюзиях. Излучать подлинную уверенность может дама, которая работает над собой, обогащается духовно и занимается саморазвитием.

Сила духа

Еще одно качество, которое мужчины высоко ценят в спутницах жизни — сила духа. Естественно, женщина может проявлять беззащитность и слабость, позволять партнеру решать некоторые ее проблемы. Но в то же время он должен знать, что в сложной жизненной ситуации хрупкая подруга будет надежным тылом, поддержкой и надежной опорой.

Психотерапевт и писатель Андрей Курпатов в книге «5 великих тайн мужчины и женщины» объясняет, что сильные мужчины — это на самом деле уязвимые и ранимые существа, у которых ограниченный предел прочности. Поэтому фраза «Берегите мужчин» наполнена глубоким смыслом.

Лучшие качества, за которые ценят женщин: Pixabay

Умение слушать

Для большинства мужчин важное качество женщины — умение его выслушать без оценки совершенных им действий. Профессор психологии и писатель Виктор Шейнов в книге «Скрытое управление человеком (Психология манипулирования)» отмечает, что мужчин особенно восхищает, когда партнерша проявляет искренний интерес к рассказу. В такой женщине он находит поддержку и в будущем с радостью будет делиться с ней собственными мыслями.

Писатель Владимир Еремов в книге «С тобой лучше всех…» советует женщинам интересоваться, как прошел его день мужчины, внимательно слушать его рассказ и оказывать моральную поддержку.

Искренность

Не менее важное женское качество — искренность. Мужчинам нравится, когда женщина:

  • напевает или пританцовывает на кухне;
  • искренне выражает радость;
  • не демонстрирует наигранную сдержанность;
  • не прячет улыбку.

Таким барышням приятно делать подарки и сюрпризы, потому что радость будет искренней и бурной.

Умение хвалить

Мужчину всегда привлекает женщина, которая может по достоинству оценить его качества и похвалить. Известный психолог Анна Плюснина сравнивает парней с детьми, которые постоянно ищут одобрения и поддержки. Если мужчина слышит от женщины похвалу, то старается соответствовать ее ожиданиям.

Щедро хвалите любимого и благодарите его даже за мелочи. Ради дамы, которая им восхищается, мужчина способен на огромные свершения.

Личностная зрелость

Мужчинам нравится видеть рядом сформированную личность. Психолог Александр Шахов рассказывает, что такая дама по достоинству оценит личные интересы партнера, обеспечит ему личное пространство. Такая партнерша:

  • не станет обесценивать мужские увлечения;
  • позволит любимому переживать собственные эмоции;
  • станет живо интересоваться его духовными потребностями.

Подобное отношение к внутреннему миру у мужчины рождает глубокое уважение.

Заботливость

Женская забота и ласка — то, что необходимо представителям сильного пола, как воздух. Как она должна проявляться? Когда партнер расстроен, выслушайте его, поговорите с ним, подойдите и обнимите. Эти действия покажут партнеру, что он важен для избранницы.

Проявляя заботу:

  • делайте любимому сюрпризы;
  • помогайте, когда он болен или устал;
  • внимательно слушайте рассказы о его проблемах;
  • интересуйтесь его потребностями и внутренним миром.

В то же время кандидат психологических наук Надежда Майер объясняет, что чрезмерная забота в бытовых вопросах низводит мужчину к положению ребенка.

Это ослабляет его мужественность. На уровне подсознания он теряет мотивацию побеждать.

Когда женщина заботится о ресурсном состоянии мужчины, а не проявляет материнскую заботу о его безопасности и выживании, то она смотрит на спутника как на потенциального героя, на взрослого и сильного мужчину.

Женская красота и сексапильность — важные для мужчин женские качества. Однако практика показывает, что для представителей сильного пола в построении отношений гораздо важнее черты характера, которые позволят им чувствовать себя настоящим мужчиной, способным на смелые поступки и свершения.

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/family/relationship/1711571-kachestva-zhenshchiny-za-kotoryye-eye-tsenyat-i-lyubyat/

9 качеств, отличающих лучших сотрудников от средних

Личные качества и навыки
Джек Зенгер , Джозеф Фолкман

Люди часто задают себе вопрос: «Как сделать так, чтобы все оценили мой вклад по достоинству?» Иногда речь идет лишь о признании важности проделанной работы, но иногда человек рассчитывает и на повышение. И вот ему говорят, что он молодец, и советуют «продолжать в том же духе», а при том по карьерной лестнице продвигают других.

Чтобы разобраться, чем выдающийся сотрудник отличается от просто компетентного, мы собрали 50 286 анкет с оценками 4158 сотрудников за последние пять лет и сравнивали «хороших» работников (оценка от 40 до 70%) с «лучшими» (оценка от 90%). Первое, что бросилось в глаза: поразительный разрыв в продуктивности, как наглядно показывает приведенный ниже график.

image

Какие лидерские качества отличают лучших работников от просто хороших? Вот список, ранжированный от более значимых черт и качеств к менее значимым. Выдающиеся труженики:

Ставят амбициозные цели и повышают для себя планку требований. Это самое главное отличие. Лучшие из лучших ставят себе такие цели, которые другим кажутся непосильными, и не только ставят их, но и достигают. Более того, они поощряют других добиваться наилучших результатов.

Однако когда мы попросили участников опроса перечислить четыре качества, которое они считают ключевыми для индивидуальных достижений, даже один из десяти не назвал высокие требования к себе. Выходит, именно амбициозные цели — то, чего от человека не ждут как должного, — отличают лучших работников от средних.

Менее эффективные сотрудники зато прекрасно умеют тянуть время, поскольку они пришли к выводу: чем лучше и чем быстрее работаешь — тем больше навалят поручений. Они опасаются, что начальство будет добавлять им задания, пока не накопится столько работы, что уже и не справиться. И о такой проблеме следует задуматься не только сотрудникам, но и организациям: разве правильно «наказывать» ценные кадры за дополнительные усилия?

Работают в коллективе. На вопрос о главных качества сотрудника большинство респондентов в первую очередь отвечало: «Способность решать проблемы». А на втором месте оказалось «наличие технических и профессиональных знаний». И эти качества, как мы уже догадываемся, равно присущи и лучшим, и обычным работникам. Но третьей в списке оказалась «способность работать в коллективе, добиваться результатов в команде». И вот это и в самом деле отличает великих от всего лишь компетентных.

Многие люди предпочитают работать независимо от коллег. Некоторые даже думают, что исполнение соло скорее заметят. Им вспоминается школа, где каждого оценивали по личным усилиям и по результатам тестов. Но в таком случае эти люди не понимают основного предназначения компании или организации: создавать совместными усилиями новые ценности, которые по отдельности и вне этой организации люди произвести не могут.

Охотно представляют свою рабочую команду. Лучшие сотрудники чрезвычайно эффективно представляют свою команду в других отделах и подразделениях внутри компании. Если хотите выделиться, соберитесь с духом, поднимите руку, возьмите на себя лишнюю работу — представлять свой коллектив.

Так вы обретете признание, заведете новые связи и полезный опыт.

Не противятся переменам, радуются им. Одна наша клиентка уверяла, что сердцевина ее компании «окаменела» и состоит из людей, которые страшатся перемен и противятся любой реформе. Конечно, перемены всем даются с трудом, но для выживания организации они жизненно необходимы. Лучшие сотрудники быстрее и охотнее принимают перемены, как в тактике, так и в стратегии.

Берут инициативу на себя. Зачастую члены коллектива в силу своего рядового положения просто ждут, пока им скажут, что делать, но великие, не дожидаясь команды, высказывают свое мнение и предлагают помощь. Переберите мысленно программы и проекты, осуществляющиеся в вашей компании. К каким из них вы приложили руку? Инициатива — это гораздо больше, чем простое исполнение текущих обязанностей.

Сказано — сделано. Некоторые люди легко соглашаются что-то сделать, а потом выбрасывают это из головы. Забывчивость? Да нет, скорее, мошенничество. Если вы взялись за дело, то обязаны довести его до конца, если только это в ваших силах. Лучшие работники следят за тем, чтобы их слова не расходились с их действиями. Они служат прекрасной ролевой моделью для других. Именно это качество вся наша референтная группа из 4158 человека оценила наиболее высоко. Иными словами, совпадение слова и дела — условие необходимое. Но лучшие члены коллектива не довольствуются этим, они чрезвычайно скрупулезны и всегда осуществляют то, что пообещали.

Полагаются на здравый смысл. Если возникает технический вопрос или сомнение в практичности того или иного предложения, лучшие сотрудники обдумывают дело со всех сторон, а не надеются, что все само собой получится. Принятие решения занимает малую часть времени, а последствия чрезвычайно велики. Выдающиеся лидеры готовы к любым решениям и заранее обдумывают, кто и в чем может пострадать, если что-то пойдет не так.

Устойчивы к неудачам. Никто не бывает прав всегда. Каждого рано или поздно постигают неудачи и разочарования. Лучшие сотрудники быстро признают свои ошибки и двигаются дальше. Они не зацикливаются ни на своих ошибках, ни на чужих. Обидные замечания они игнорируют. Они понимают, что репутацию губят не ошибки, а нежелание их признавать и учиться.

Честно критикуют других. Мы склонны считать критику исключительной привилегий начальства. Отчасти это верно. От коллеги никто критики не ждет, но именно поэтому лучшие сотрудники могут выделиться и своей готовностью помочь советом и замечанием. Даже неуклюжая критика от равных полезна, поскольку ее почти никто не получает. Лишь бы это делалось с добрыми намерениями: можно показать коллеге, как бы вы подошли к проблеме, мягко задать те вопросы, которые ему не пришли в голову, можно указать на что-то, что коллега сделал неудачно, однако предварительно хорошо бы напомнить о том, чем он вам помог. Все это пригодится, и лучшие сотрудники умеют делать замечания так, что они воспринимаются не как жесткая критика, но как проявление благожелательности.

Если хотите выделиться, достаточно отличиться хотя бы в одной из вышеперечисленных областей — и вас заметят. Итак, советуем выделить один-два совета, который окажется наиболее всего к месту в вашей нынешней деятельности. Имеет смысл спросить мнение начальника и коллег о том, насколько вы эффективны во всех этих аспектах. Во-первых, их ответы помогут вам увидеть себя со стороны, а во-вторых, если вы поделитесь с сотрудниками своими планами самосовершенствования, вам легче будет эти планы осуществить на практике. Более того, узнав, какие задачи вы себе ставите, начальник тоже сумеет подобрать вам поручения, способствующие развитию и росту.

Если же вы сами — начальник, попробуйте время от времени проводить с сотрудниками беседы, помогать им усваивать те виды поведения, которые выделят их из толпы. Это поспособствует их карьере, и они в свою очередь принесут еще больше пользы фирме.

Читайте по теме:

Положительные качества человека — список, личные качества, основные

У каждого человека свой характер. А характеры мужчины и женщины вообще различны. Какие положительные качества человека присущи женщинам и мужчинам? Как одни и те же качества проявляются в представителях сильной и слабой половины человечества?

Человек как создание природы представлен существом особенным, многогранным. Он способен мыслить, анализировать, чувствовать, совершать поступки и различные действия, приносящие пользу и вред как ему самому, так и окружающему его миру.

На его поведение влияют такие понятия, как нравственность и мораль. Всё это создаёт характер homo sapiens, делает человека человеком.

Характер человека – это совокупность устойчивых психических процессов (свойств), которые влияют на его поведение и проявляются в его поступках. У каждого из нас присутствует собственный набор качеств, который движет различными действиями.

Некоторые черты характера зависят от типа нервной системы, другие формируются под влиянием окружающей среды.

Каждый человек имеет собственный набор качеств, в перечень которых входят положительные и отрицательные черты. Они формируются под действием окружающих людей и жизненных обстоятельств.

В зависимости от состояния среды, общества и степени его влияния на индивида у людей могут преобладать хорошие и плохие качества характера.

Наличие и превосходство в человеческом характере определённых качеств зависит от многих показателей: темперамента, семьи, веры, географии проживания и, конечно, от полового признака.

Мужчина и женщина различны не только внешними данными, но и манерами поведения, на которые влияет их внутренняя мотивация. Описание «правильных» качеств обоих полов показывает общее и различное в их характерах.

Разделение на отрицательные и положительные качества человека происходит под действием общественной оценки. Люди сами определяют: «что такое хорошо, а что такое плохо».

То, что приносит пользу, материальные и духовные блага, удовольствие и радость, приятные эмоции, считает хорошим.

Человек, в характере которого присутствует много положительных качеств, является образцом для подражания. Однако известно, что «плохих людей не бывает». Значит, деление на «+» и «-» качества условно. Всё зависит от системы отношений личности и общества.

В соответствии с данными показателями можно выделить 4 группы черт характера (поскольку речь идёт о положительных качествах, в каждой группе обозначены будут только они и список их можно продолжить):

  1. Отношение к обществу, коллективу: общительность, коллективизм, чуткость, отзывчивость, уважение к людям, доброта, доброжелательность.
  2. Отношение к деятельности: трудолюбие, добросовестность, исполнительность, дисциплинированность, ответственность, настойчивость в достижении цели.
  3. Отношение к себе: чувство собственного достоинства, скромность, гордость, самокритичность, честность.
  4. Отношение к вещам: бережливость, аккуратность, щедрость, бескорыстие.

В каждом человеке преобладают определённые черты, что делает его отличным от другого. Личные достоинства одних людей заставляют других восхищаться ими, брать с них пример.

ЖенщиныМужчины
                                                              Общительность
  • · по природе своей более общительные;
  • · могут говорить подолгу, о чём угодно и с кем угодно;
  • · легко и быстро вступают в словесный контакт. Тема разговора не имеет значения.
  • говорят больше со знакомыми людьми по существу и по делу;
  • узкий круг тем;
  • труднее завязывают разговор и быстро его прекращают, если он им не интересен.
                                                                   Отзывчивость
легко соглашаются на просьбу о помощи и оказывают её по мере своих сил и возможностейотзывчивость соединяется с рационализмом: как помочь с максимальной пользой для того, кому оказывается помощь.
                                                                         Доброта
  • · проявляется ко всем: животным, детям, старикам, мужчинам;
  • · граничит с жертвенностью.
избирательна, хорошо обдуманна, рациональна;
                                                                Забота о других
присутствует у всех без исключения и находит проявление в детях, мужчине, родителях, в домашней работеискреннее сопереживание и забота о родных и о чужих людях;проявляется в зарабатывании денег и обеспечении семьи.
                                                            Целеустремлённость
часто совершают бесцельные поступки, однако всегда знают, чего хотят, но больше на интуитивном уровнеСпособность чётко представлять и формулировать цели, определять пути их достижения и добиваться осуществления
                                                        Дисциплинированность
отличаются хорошей исполнительностью и дисциплиной в любом возрастекачество, характерное для большинства взрослых мужчин, но не мальчиков
                                                           Трудолюбие
«пчёлка», «крутится, как белка в колесе», может одновременно выполнять различные дела (особенно по дому)большинство трудолюбивы, но нацелены на решение одной практической задачи
                                                        Аккуратность
Важное качество, которое присутствует у всехбольшинство не отличается аккуратностью в одежде, приёме пищи, так как считают это второстепенным: «танки грязи не боятся»
                                          Бережливость —  Щедрость
транжиры в деньгах, но бережливы в вещах;щедрость проявляется в эмоциях и чувствахзнают цену заработанным деньгам, поэтому стараются быть бережливыми;щедрость взвешенна и рациональна. Щедрый мужчина всегда обожаем женщинами
                                                            Верность
Характерна для большинства любящих дам. У женщин верность соотносится с преданностьюмужчины полигамны, поэтому хранить верность одной женщине для некоторых из них – нонсенс. Однако немало среди них однолюбов

Таким образом, одни и те же черты характера в мужчинах и женщинах могут проявляться по-разному. Но есть среди набора качеств те, что относятся только к слабой половине и те, которыми обладают мужественные люди.

  • Женская интуиция. Чувства женщины, её понимание и анализ проходят через сердце, которое трепетно воспринимает окружающее и даёт ему оценку. Часто она избегает совершения каких-то поступков, ни о чём не задумываясь. Просто её что-то останавливает, словно бережёт для детей, мужа, родителей, которым она является поддержкой и опорой.
  • Терпение. Женщина способна выдержать любую боль, физическую и моральную, нравственные унижения и капризы мужчины. В семейной жизни женская терпеливость и мудрость особенно важны, так как они спасают брак.

  • Нежность, мягкость, чувственность, любовь – обязательные женские качества. Они присущи каждой представительнице слабого пола. Они заставляют мужчин совершать поступки и поддерживают их в трудную минуту.
  • Сопереживание – качество, которое не даёт женщине пройти мимо и не поддержать нуждающегося в помощи, которое приводит к искреннему состраданию.
  • Романтичность. Данной чертой обладает каждая женщина, которая мечтает о «принце на белом коне», «витает в облаках» в «розовых очках».
  • Кротость, умение промолчать тогда, когда над головой «гром и молния», умение перенести гнев и возмущение мужчины.
  • Загадочность. В каждой женщине должна быть тайна, не доступная для постижения мужчины. Если женщина – «открытая книга», она теряет интерес у сильного пола.

  • Женская слабость. Бессилие представительниц слабого пола проявляется не в том, что она делает, а в том, на что она способна. Многие женщины, имея сильный характер, хранят его в тайне и никому не показывают. Но в нужную минуту проявляется стойкость и воля, которые для окружающих становятся неожиданностью.
  • Мужественность, сила, смелость, способность совершать поступки – это чисто мужские качества, которые делают его привлекательным в глазах женщины.
  • Настойчивость и целеустремлённость, прагматизм и умение добиваться своего – черты характера волевого человека, способного созидать. Именно созидательность мужчины позволяет создавать новые города и устанавливать связи.
  • Самоотверженность – качество, которое двигает сильный пол на подвиги и свершения ценою своей жизни.

  • Ответственность. Большинство мужчин думают не о себе, а о своих детях, жене, близких. Это делает их надёжными и способными защитить то, что им, действительно, дорого.
  • Свобода – одна из черт, которая позволяет мужчине реализовать себя в жизни и за которую они стоят до последнего. Для каждого из них важна внутренняя и внешняя свобода, которые дают ему множество возможностей.
  • Масштабность мышления и самостоятельность в принятии решений делают мужчину сильным и уверенным в себе, способным делать открытия и двигать прогресс.
  • Острый ум и особое чувство юмора – качества, которые помогают окружающим в хорошее время и в трудную минуту.

Здесь обозначены основные качества, характерные для представителей разных полов, но различий гораздо больше.

Видео: Упражнения для выработки хороших качеств

Лучшие объективы для портретной фотографии

6.

Canon RF 85mm F2 MACRO IS STM

Лучший объектив Canon для портретной съемки при слабом освещении

Этот объектив не настолько светосильный, как модель Canon RF 85mm F1.2L USM, однако гибридная стабилизация изображения, эквивалентная 5 ступеням экспозиции, делает его даже более универсальным устройством при работе в условиях нехватки света.

«Стабилизация изображения действительно впечатляет, — говорит фотограф-документалист Илви Ньокиктьен, которая стала первым профессионалом, испытавшим в деле этот объектив. — С этим устройством можно эффективно снимать с рук даже при действительно слабом освещении. Я использовала его для фотосъемки нескольких поколений семьи, живущей на ферме в Нидерландах, и мне удалось создать четкие кадры при съемке в амбарах и конюшнях с длительной выдержкой».

«Эта модель обеспечивает высокую четкость, однако также создает качественный эффект боке. Я создавала крупным планом портреты девушки, стоящей перед амбаром, и фон выглядел настолько мягким, будто я работала со студийным фоном».

«Мне также нравится, что он очень компактный. Над большинством проектов я работаю за границей, поэтому для меня важно, чтобы оборудование было максимально портативным. RF 85mm F2 MACRO IS STM — это легкий и надежный объектив, что действительно важно в нашей работе».

Майк говорит, что этот новый объектив линейки Canon RF станет идеальным решением для портретной съемки. «Его фокусное расстояние обеспечивает естественную перспективу, а малая глубина резкости — мягкое размытие заднего плана. Диафрагма f/2 наряду со встроенной 5-ступенчатой стабилизацией позволяет эффективно работать при слабом освещении. Это компактный объектив весом всего 500 граммов. Он не только располагает возможностями для портретной съемки, но и предлагает пользователям макроувеличение 1:2 и практически бесшумную работу затвора, что позволит использовать его для съемки видео. Это действительно универсальный объектив по доступной цене».

100 профессий будущего | РБК Тренды

РБК Тренды изучили прогнозы российских и зарубежных футурологов, и составили список самых востребованных профессий в ближайшие 30 лет. Это профессии из 19 отраслей: от медицины и транспорта до культуры и космоса

Что такое профессии будущего

Профессии будущего — это профессии на стыке нескольких дисциплин, которые появятся через 15–20 лет. Такие профессии дополнят или заменят уже существующие.

Например, водителей грузовиков заменят беспилотным транспортом. Машина будет ездить сама, а человек станет разрабатывать, контролировать и обслуживать этот транспорт. При этом появится профессия оператора дронов, а сфера юриспруденции расширится до беспилотного транспорта.

Вот некоторые профессии будущего:

  • Онлайн-терапевт
  • Инженер-генетик
  • Биофармаколог
  • Архитектор «зеленых» городов
  • Тайм-менеджер
  • Игромастер
  • Медиаполицейский
  • Гид в сфере космического туризма
  • Экоаналитик в добывающих отраслях

Зачем следить за профессиями будущего

Если не освоить профессию будущего сейчас, вас заменят роботом или искусственным интеллектом, поэтому в будущем вы останетесь без работы. По данным доклада Jobs of Tomorrow [1], более 75 млн людей в мире могут остаться без работы из-за роботизации и автоматизации.

В Оксфорде считают [2], что роботы будут выполнять половину всей рутинной работы уже через 15–20 лет. При этом 53% работников уверены [3], что их работа сильно изменится или устареет в следующие десять лет, а 77% людей будут переучиваться и менять профессию. В будущее возьмут не всех.

Что входит в каталог профессий будущего

Чтобы разобраться в профессиях будущего, нужно их изучить. РБК Тренды изучили прогнозы футурологов и исследователей по всему миру, составили свой список 100 профессий будущего. В список вошли реалистичные профессии, которые уже появились или появятся до 2030 года в 19 отраслях.

Рассказываем о профессиях будущего за полторы минуты

Выполнение задачи по продлению жизни человека и улучшению ее качества потребует специалистов самого широкого профиля: от врачей, лечащих больных на расстоянии, и персональных менеджеров здоровья до профессионалов в области генетики и трансплантологии.

Профессии будущего в медицине

Чтобы продлить жизнь и улучшить ее качество, потребуются специалисты самого широкого профиля: от врачей, лечащих больных на расстоянии, и персональных менеджеров здоровья до профессионалов в области генетики и трансплантологии.

  1. Онлайн-терапевт — врач, который проводит предварительную диагностику пациента, чтобы выявить у него признаки болезни и отправить к нужному специалисту. Он проверяет, как идет терапия и рекомендует меры для профилактики заболеваний онлайн.

  2. Эксперт по персонифицированной медицине — фактически, обычный лечащий врач, но с углубленными познаниями в генетике: умеет проводить и интерпретировать тесты ДНК.

  3. Биоэтик — специалист на стыке медицины, технологий и права. Организует коммуникацию между человеком или его родственниками и врачами, юристами, генетиками, чтобы решать сложные медико-биологические случаи.

  4. Разработчик киберпротезов и имплантов — инженер-медик, работающий совместно с дизайнерами и робототехниками над созданием бионических протезов.

  5. Специалист по имплантам мозга — человек, который разрабатывает, подбирает, настраивает и обслуживает устройства, подключенные к голове пациента или даже установленные внутрь нее.

  6. Медицинский маркетолог — специалист по рыночному продвижению компаний и предприятий из сферы здравоохранения.

  7. Инженер-генетик

  8. Специалист по биохакингу и программируемому здоровью

  9. Оператор медицинских роботов

Профессии будущего в экологии

Специалисты, занятые охраной окружающей среды, в скором будущем будут влиять на локальную погоду и глобальный климат. Они будут с умом и выгодой бороться с загрязнением планеты и даже научатся давать точные краткосрочные прогнозы по землетрясениям и другим стихийным бедствиям.

  1. Специалисты по уменьшению экологического следа

  2. Экопроповедник — просветитель и наставник в области защиты окружающей среды и осознанного потребления. Может работать как с организациями, так и с отдельными людьми, например, со школьниками.

  3. Инженер «зеленого» транспорта

  4. Специалист по переработке

  5. Городской садовод

  6. Эковожатый

  7. Экоаудитор — независимый эксперт, проверяющий на экологичность предприятия, здания и прочие объекты инфраструктуры и хозяйства.

Профессии будущего в информационных технологиях

ИТ — одна из самых быстрорастущих сфер экономики. Цифровые технологии проникли во все сфера жизни человека. Нас окружают данные, поэтому сфера информационных технологий гарантирует рабочие места специалистам, умеющим с ними работать: от дата-журналиста до архитектора данных.

  1. ИТ-проповедник — пропагандист прорывных технологий: рассказывает о прорывах в сфере ИТ максимально широкой аудитории.

  2. Дата-журналист — специалист, который анализирует и собирает большие данные, чтобы затем на их основе готовить статьи, заметки и прочие форматы журналистских материалов, включая также интерактивные.

  3. Руководитель цифровой трансформации

  4. Архитектор данных

  5. Цифровой лингвист — специалист по обработке данных на языках, естественных для алгоритмов и нейросетей.

  6. Специалист по ИТ- и ИИ-этике — эксперт, занимающийся этическими вопросами работы алгоритмов и искусственного интеллекта: от ответственности ИИ за неправомерные действия до признания за ним прав на интеллектуальную собственность.

  7. Утилизатор цифрового мусора

Профессии будущего в биотехнологиях

Отрасль, стоящая на стыке живой и неживой природы. Эксперты прогнозируют безграничные возможности по созданию совершенно новых микроорганизмов, которые помогут совершить значимые прорывы в медицине, биологии и смежных сферах. Биотехнологии помогут решать проблемы человечества с помощью живых систем. Например, создавать новые источники энергии, материалы и гены.

  1. Биофармаколог

  2. Инженер в области синтетической биологии

  3. Проектировщик киберорганизмов

  4. Специалист по возрождению вымерших видов — генетик, специализирующийся на воссоздании исчезнувших видов фауны.

Профессии будущего в робототехнике

Около 68% предпринимателей мирового уровня считают [4], что будущее бизнеса — это совместная работа человека и искусственного интеллекта. Люди все активнее передают тяжелую, опасную, монотонную и сверхточную работу машинам. Но успех глобальной роботизации будет напрямую связан с успехами робототехников — тех людей, которые будут придумывать и давать «профессию» «умным» помощникам, сопровождающим человека от рождения и до глубокой старости.

  1. Разработчик роботов

  2. Юрист в сфере робототехники

  3. Оператор роботизированных систем

  4. Инженер-композитчик

Профессии будущего в сельском хозяйстве

Современные технологии — генетика, 3D-печать, искусственный интеллект и роботы — освободят миллионы людей, занятых в сельском хозяйстве, от тяжелого физического труда. Перенесут выращивание овощей и фруктов с полей в мини-фермы на крышах городских многоэтажек и навсегда снимут проблему массового забоя скота. Например, мясо, выращенное в пробирке из одной клетки животного или распечатанное на 3D-принтере, повторит все вкусовые качества оригинала.

  1. Агрокибернетик

  2. ГМО-агроном

  3. Инженер по 3D-печати продуктов питания

  4. Оператор автоматизированной сельхозтехники

  5. Сельскохозяйственный эколог

Профессии будущего в транспорте

Безопасность, экологичность и ИИ-логистика — основные двигатели перемен в транспортной сфере будущего. Наземные службы будут удаленно управлять беспилотными морскими и воздушными лайнерами. Водители городского транспорта смогут найти кратчайший путь по подсказке «умных» дорог и буквально облетать по воздуху редкие пробки.

  1. Проектировщик новых видов транспорта

  2. Профессиональный пилот дрона

  3. Юрист в сфере беспилотного транспорта

  4. Оператор кросс-логистики

  5. Инженер беспилотной авиации

Профессии будущего в энергетике и ресурсах

Чем быстрее истощаются полезные ископаемые, тем активнее человечество ищет им замену — новые и возобновляемые источники энергии. Специалисты этой отрасли научатся вырабатывать энергию с помощью погодных условий или движения человеческого тела, останавливая разрушение планеты.

  1. Специалист по альтернативным и возобновляемым видам энергии

  2. Метеоэнергетик

  3. Дизайнер носимых энергоустройств

  4. Экоаналитик в добывающих отраслях

  5. Разработчик систем энергопотребления

Профессии будущего в строительстве

Чистые материалы, робототехника и искусственный интеллект изменят подход к строительству целых городов. Архитекторы уже продумывают энергопотребление домов так, чтобы они сами себя обеспечивали с помощью ветра, солнца и подземных вод. Здания можно собрать из готовых элементов, напечатанных на 3D-принтере, а заказ «умной» техники станет такой же обыденностью, как выбор новых обоев и штор.

  1. BIM-проектирование

  2. Проектировщик инфраструктуры «умного» дома

  3. Специалист по перестройке, усилению старых строительных конструкций

  4. Проектировщик 3D-печати в строительстве

  5. Архитектор «зеленых» городов — специалист, проектирующий здания, кварталы и целые города с учетом экологических требований и с оглядкой на принципы устойчивого развития.

Профессии будущего в легкой промышленности

Модная индустрия будущего будет напрямую зависеть от достижений в смежных высокотехнологичных областях. Например, специалисты легкой промышленности научат обувь и одежду подзаряжать многочисленные гаджеты, встроенные в повседневный гардероб. Именно они заставят джинсы и кроссовки «стираться» на ходу и помогут напечатать одежду точно по собственной фигуре.

  1. Техностилист

  2. Проектировщик новых тканей

  3. Специалист по переработке одежды — эколог с образованием материаловеда, разрабатывающий и внедряющий технологии оптимальной переработки старой одежды.

Профессии будущего в социальной сфере

Далеко не каждый человек сможет уверенно поспевать за переменами, которые ждет мир на пороге новой реальности. На помощь придут специалисты, которые помогут найти общий язык с продвинутыми современниками, «умными» машинами и представителями других культур. Например, общественные модераторы станут посредниками между конфликтующими сторонами или людьми с совершенно разными взглядами.

  1. Медиатор социальных конфликтов

  2. Специалист по адаптации людей с ОВЗ к работе в интернете

  3. Социальный модератор

  4. Специалист по адаптации мигрантов

  5. Специалист по краудсорсингу общественных проблем

Профессии будущего в сфере безопасности

В мире, который быстро стал более зависим от данных, безопасность этих данных становится важным приоритетом. По данным Cyberedge Group, в 2019 году 78% ИТ-специалистов сообщали о кибератаках [5]. Опрос The Myers-Briggs Company дает цифру в 64% [6]. Всемирный экономический форум в 2019 году назвал кибератаки и сетевое мошенничество в числе главных проблем, с которыми сталкивается общество. Поэтому профессии в сфере безопасности по большей части будут связаны с безопасностью данных компаний и отдельных людей.

  1. Специалист по кибербезопасности

  2. Киберследователь

  3. Специалист по преодолению системных экологических катастроф

  4. Проектировщик личной безопасности

  5. Аудитор и координатор безопасности

Профессии будущего в бизнесе и финансах

Блокчейн и криптовалюта станут обыденным явлением в финансах и бизнесе. При этом все ценнее становятся другие активы: время, интеллектуальная собственность, инсайты и стратегии. Чтобы бизнесу адаптироваться в будущем, придется учиться его понимать и прогнозировать, принимать быстрые решения и работать с изменениями.

  1. Мультивалютный переводчик

  2. Операционист криптовалютного банка

  3. Оценщик интеллектуальной собственности

  4. Разработчик персонального пенсионного плана

  5. Менеджер фонда по инвестиции в талантливых людей

  6. Трендвотчер — специалист, который изучает изменения в экономике, политике, науке, культуре и общественной жизни, а затем на основе их анализа выдает бизнесу стратегические рекомендации.

  7. Корпоративный антрополог

  8. Тайм-менеджер

  9. Менеджер по корпоративным портфелям венчурных фондов

Профессии будущего, связанные с детскими товарами и сервисами

Дети сильно влияют на общество в целом. Например, любимые мультфильмы и видеоигры формируют ценности, интересы и представление о мире будущего поколения. Поэтому сервисы и товары для детей будущего будут разрабатывать как образовательный продукт. Дети остаются ключом к будущему для крупных компаний и брендов, но что еще важнее — для мирового интеллекта и человечества.

  1. Эксперт по образу будущего ребенка — помогает школьникам сформировать персональные траектории развития, подбирает курсы, кружки и секции соразмерно их интересам и способностям. Фактически, эксперт на стыке профориентации и педагогики.

  2. Архитектор трансмедийных продуктов

  3. Специалист детского R&D

  4. Проектировщик детской робототехники

Профессии будущего в образовании

Теперь мы живем в контексте постоянного непрерывного обучения — концепции lifelong learning. Чтобы постоянно учиться и учить, потребуются новые инструменты и подходы. Общеобразовательная система обучения неизбежно будет уступать место персональному подходу к каждому ученику и студенту. При этом наставники и тьюторы будущего будут распознавать и развивать таланты каждого отдельного человека еще с раннего возраста.

  1. Разработчик образовательной траектории

  2. Игромастер

  3. Автор образовательных курсов на базе ИИ

  4. Персональный гид по образованию и карьерному росту

  5. Тренер по майнд-фитнесу — специалист, помогающий развивать когнитивные навыки клиента с помощью специальных техник.

  6. Эксперт по поиску и развитию талантов

Профессии будущего в масс-медиа

В работе специалистов по развлечению и информированию людей важнее становится не столько контент, сколько форма его подачи на стыке реальных и выдуманных миров. А совместное творчество деятелей культуры и искусственного интеллекта трансформируются в отдельную область масс-медиа.

  1. Инфостилист

  2. Дизайнер виртуальных миров — специалист по созданию вымышленных реальностей и метавселенных.

  3. Инженер дополненной и виртуальной реальности

  4. Профессии на стыке креативных индустрий и искусственного интеллекта

  5. Медиаполицейский — сотрудник правоохранительных органов на просторах Сети. Борется с противоправным контентом, киберпреступниками, в том числе теми, кто совершает преступления против личности (кибербуллинг, сталкинг, интернет-мошенничество).

  6. Разработчик медиапрограмм

  7. Менеджер кросс-культурной коммуникации — специалист, помогающий транснациональным корпорациям работать с иностранными партнерами с учетом всевозможных культурных особенностей этого рынка.

Профессии будущего в культуре и искусстве

Чем больше люди будут передавать рутинную работу машинам, тем больше людей начнут создавать авторские произведения искусства. Люди будут уделять больше внимания творчеству, исследованию, общению с другими людьми и природой, а не удовлетворению базовых потребностей. Изменятся целые профессиональные отрасли, но появятся новые рабочие места в сфере культуры и искусства. При этом искусство будет играть более важную роль в смежных сферах: образовании, туризме, масс-медиа.

  1. Science-художник

  2. Куратор коллективного творчества

  3. Арт-оценщик

Профессии будущего в туризме и гостеприимстве

Мировые экономики растут, поэтому все больше людей могут позволить себе отправиться в путешествие. Туристов станет больше, но мест на Земле больше не становится. Сфера туризма столкнется с вызовом — удовлетворить запросы путешественников и сделать все, чтобы они вернулись снова. Для этого придется переосмыслить подход к планированию и организации путешествий, клиентскому сервису и проектированию пространств.

  1. Режиссер индивидуальных туров — специалист, разрабатывающий программы отдыха, опираясь на запросы и возможности конкретного человека. Все время тура он остается на связи и сопровождает клиентов виртуально.

  2. Консьерж робототехники

  3. Разработчик интеллектуальных туристических систем

Профессии будущего в космосе

То, о чем так долго мечтали фантасты, может свершиться уже в ближайшие десятилетия — человечество приступит к завоеванию далекого космоса.

  1. Пилот коммерческих космических кораблей

  2. Гид в сфере космического туризма — специалист по разработке и подбору программы для путешественников в космос, сопровождает туриста или группу во время путешествия и проводит экскурсию.

  3. Инженер систем жизнеобеспечения

  4. Узкие специалисты в сфере космоса

Как освоить профессию будущего

Чтобы выбрать профессию будущего, сосредоточьтесь на профессиях из списка, которые уже нужны работодателям. Например, профессия инфостилиста звучит красиво, но не поможет найти новую работу в этом году. А вот медицинский маркетолог — профессия будущего с реальным спросом в настоящем. Если решили сменить профессиональную область, посвятите год освоению нового, бросая все силы на имеющиеся навыки.

Источники:

Если мы хотим изменить мир к лучшему, образование девочек — хорошее место для старта

Пандемия COVID-19 изменила многие аспекты жизни общества в том виде, в каком мы ее знали, и, что особенно важно, то, как мы обучаем наших детей. И в Великобритании, и в США нам пришлось приспособиться к новой норме виртуального обучения. Но теперь, когда мы продолжаем открываться заново и ученики возвращаются к очному обучению, мы должны гарантировать, что проблемы, которые пандемия поставила перед очным обучением за последние полтора года, не переросли в неуправляемый глобальный кризис в сфере образования. и в наследство растраченного таланта.

На пике пандемии 1,6 миллиарда детей во всем мире не посещали школу. Все эти дети боролись, но для девочек и женщин многое поставлено на карту. На большей части земного шара они уже на каждом шагу сталкиваются с препятствиями на пути к получению качественного образования; бедность, гендерное насилие, детские браки и отсутствие доступа к услугам по охране сексуального и репродуктивного здоровья. Как мировое сообщество, мы обязаны действовать сообща, чтобы целое поколение девочек не упустило шанс получить образование.

Если мы хотим изменить мир к лучшему, образование девочек — хорошее начало.

Когда женщины получают качественное образование, выигрывают все их семьи, общины и страны. У ребенка, чья мать умеет читать, на 50% больше шансов дожить до пятилетнего возраста и на 50% больше шансов получить иммунизацию от детских болезней. Исследования показывают, что детская беременность могла бы быть сокращена почти на 60%, если бы все девочки имели среднее образование, а в сообществах с более высоким гендерным равенством вероятность конфликта снизилась почти на 40%. Поощряя и давая возможность большему количеству девочек учиться, мы помогаем вырастить следующее поколение ученых, новаторов и пионеров, которые будут решать самые большие проблемы мира. Вот почему Великобритания гордится тем, что возглавляет глобальную борьбу за образование девочек. На прошлой неделе в Лондоне Великобритания совместно с Кенией и Глобальным партнерством в области образования (GPE), единственным глобальным фондом образования, который объединяет правительства, частный сектор, международные организации и гражданское общество для развития систем образования в беднейших странах мира и увеличения числа детей в школе.

GPE помогла более 160 миллионам детей учиться в школах. Великобритания является ведущим донором GPE, и на саммите на прошлой неделе мы помогли получить 4 миллиарда долларов дополнительных средств для продолжения преобразования образования в наиболее уязвимых странах мира, наряду с обязательствами 19 глав государств и правительств потратить 20 процентов их национальный бюджет на образование. Это огромный шаг вперед в достижении цели Великобритании — дать большему количеству детей возможность учиться и улучшать жизнь миллионов людей и их сообществ.

Образование девочек также лежит в основе председательства Великобритании в G7. На саммите G7 в Корнуолле, Англия, в прошлом месяце, Великобритания взяла на себя обязательство по амбициозной повестке дня: к 2026 году в странах с низким и средним уровнем доходов в странах с низким и средним уровнем доходов будет учиться на 40 миллионов девочек — и на 20 миллионов больше читающих к 10 годам. Вместе лидеры G7 объявили, что обещают GPE не менее 2,75 миллиарда долларов.

Образование девочек является приоритетом для Великобритании, потому что у нас есть большой опыт позитивного и преобразующего воздействия, которое оно может оказать на мир.Это не только приведет к снижению уровня насилия и повышению гендерного равенства, но и имеет экономический смысл. Всего за один дополнительный учебный год заработок женщины может увеличиться на пятую часть. Если бы женщины играли равную с мужчинами роль на рынке труда, то, по оценкам, к мировому ВВП можно было бы добавить 28 триллионов долларов. Это также спасает жизни и потенциально снижает младенческую смертность вдвое. Таким образом, инвестиции в образование девочек — это вклад в глобальное будущее каждого и в благополучие каждого из миллиардов обычных граждан.Мы должны работать вместе как международное сообщество, чтобы больше инвестировать в возможности и преодолевать сложные препятствия на пути к школьному обучению, чтобы все девочки во всем мире могли иметь доступ к качественному образованию, которого они заслуживают.

Дама Карен Пирс — посол Ее Величества в Соединенных Штатах Америки. До того, как стать послом, Карен была постоянным представителем Соединенного Королевства при Организации Объединенных Наций в Нью-Йорке. До этой должности она с 2016 года занимала должность генерального директора по политическим вопросам и главного операционного директора Министерства иностранных дел и Содружества в Лондоне. Пирс начал работать в Министерстве иностранных дел и по делам Содружества в 1981 г.

ВОЗ выпускает новое клиническое руководство

В девяти легко читаемых главах Клинический справочник ВОЗ — Уход за девочками и женщинами, пострадавшими от калечащих операций на женских половых органах предоставляет медицинским работникам важную информацию о том, как лучше всего оказывать помощь девочкам и женщинам, подвергшимся каким-либо видам КОЖПО недавно или несколькими годами ранее.

Включает советы о том, как:

  • эффективно и чутко общаться с девушками и женщинами, у которых развились осложнения со здоровьем в результате КО;
  • эффективно и чутко общаться с мужьями или партнерами и членами семей пострадавших;
  • предоставлять качественную медицинскую помощь девочкам и женщинам, имеющим проблемы со здоровьем в результате КО, включая немедленные и краткосрочные урогинекологические или акушерские осложнения;
  • оказывать поддержку женщинам с психическими и сексуальными осложнениями, вызванными КО; принимать информированные решения о том, как и когда проводить деинфибуляцию.
  • определять, когда и куда направлять пациентов, нуждающихся в дополнительной поддержке и уходе; и
  • работают с пациентами и их семьями для предотвращения практики КО.

Незаметные и невидимые

КОЖПО имеет множество потенциальных негативных последствий для здоровья и благополучия, многие из которых являются невидимыми и часто игнорируются.Например, работникам здравоохранения часто неудобно обсуждать или устранять негативные последствия КОЖПО. для психического и сексуального здоровья, что может подвергнуть девочек и женщин риску дальнейших страданий. Новый клинический справочник ВОЗ предоставляет медицинским работникам поддержку и информацию, в которых они нуждаются для эффективного решения проблемы психического и сексуального здоровья женщин и девочек, перенесших КО.

Психическое здоровье

УЖГ может быть травмирующим опытом, который может иметь как немедленные, так и длительные негативные психологические последствия.

Исследования показали, что девочки и женщины, перенесшие КО, могут иметь более высокий уровень депрессии, тревожных расстройств, посттравматического стрессового расстройства и соматических (физических) жалоб без каких-либо органических причин (например, боли).

Глава нового справочника, посвященная психическому здоровью, дает специалистам здравоохранения рекомендации о том, как лучше всего проводить соответствующую оценку психического здоровья и как лучше всего обеспечить базовое управление психическим здоровьем и поддержку для девочек и женщин. живущие с КОЖПО.

Сексуальное здоровье

Хорошее сексуальное здоровье является основой здоровья и счастья всех людей и оказывает положительное влияние на многие аспекты нашей жизни, включая репродуктивное здоровье и благополучие. FGM повреждает анатомические структуры, которые непосредственно вовлечены в женской сексуальной функции и, следовательно, может также влиять на сексуальное здоровье и благополучие женщины. В новом клиническом справочнике ВОЗ этой теме посвящена целая глава, включая подробную и понятную информацию. по сексуальному здоровью, в знак признания важности решения всех аспектов здоровья женщин, пострадавших от КО.Справочник содержит информацию о женской сексуальности, а также о последствиях КОЖПО для сексуального здоровья и о том, как для устранения таких негативных последствий.

Слишком часто вопросы сексуального здоровья игнорируются, потому что медработникам и пациентам может быть неудобно обсуждать это. Этот новый справочник ВОЗ помогает медработникам обсуждать с женщинами вопросы сексуального здоровья. Он также содержит практические советы по устранению лечить проблемы сексуального здоровья, что поможет более полно решить проблемы здоровья и благополучия женщин.
Кристина Паллитто, координатор ВОЗ по КОЖПО

Для кого предназначен справочник

Справочник предназначен для медицинских работников, включая акушеров и гинекологов, хирургов, врачей общей практики, акушерок, медсестер и других медицинских работников первой линии. Примечательно, что справочник полезен и для здоровья. специалисты по уходу, оказывающие психиатрическую помощь, а также образовательную и психологическую поддержку, такие как психиатры, психологи, социальные работники и преподаватели здравоохранения.

17 первых признаков того, что она малоценная женщина

Каковы черты женщин низкого качества?

Но, прежде всего, как можно быстрее обнаружить некачественную женщину?

Этот пост поможет вам определить и распознать некачественных женщин на самом первом свидании.

То, что ты свободен, может быть признаком того, что ты ей нравишься.

Но если она все время на свободе, а вы почти ничего не знаете, это первый красный флаг дешевой девушки (и девушки, которая мало знает о социальных навыках и динамике силы на свиданиях).

Вы не будете часто видеть это у белых женщин на западе — они гораздо более приспособлены к элементарной игре — но вы будете видеть это чаще, когда путешествуете.

Почему это черта женщины низкого качества?
По той же причине, почему это тоже низкое качество мужчины: оно говорит о том, что она мало что делает со своей жизнью.

Нехорошо, если она только что познакомилась с вами

Это на самом деле хорошо… Если она знает, что вы знаете л. Еще она добавила «для тебя», что делает его особенным.
Но если она так говорит и только что встретила тебя … Она говорит это практически любому. И от этого она производит впечатление дешевой девушки.

На свидании посмотрите, как она ведет себя при заказе.

Женщина низкого качества не будет прилагать никаких усилий для того, чтобы скинуть, дать чаевые или вернуть какую-либо ценность — распространенная ошибка свиданий-.

Это уже само по себе малоценное дело.
Кто захочет жениться на женщине, которая ничего не приносит и ожидает, что вы потянете за собой всю телегу?

Следующие категории низкого качества — это женщины, которые любят заказывать самые дорогие блюда в меню.

Проблема с этими женщинами «дай мне роскошный образ жизни» не в том, что они хотят жить хорошо.
Это качественная черта.

Проблема в том, что траты для этих бездушных женщин — это способ определить, кто они.
Вот как они думают:

Мышление дешевой девушки : Я покупаю предметы роскоши, поэтому я лучше всех остальных

Вторая проблема заключается в том, что они не стремятся самостоятельно заработать на этом образе жизни, а рассчитывают на бесплатную нагрузку на мужчин.

Эти женщины обладают огромным менталитетом. И немного. менталитета прав может быть хорошим… Если также сосредоточить внимание на том, что они могут, дать в обмен на то, что они хотят .

Но ожидание богатства в обмен на отношение — отличительная черта женщины низкого качества.

Бросьте этот финансовый балласт как можно скорее (или, может быть, ударите ее, чем бросьте, как жарко).

Я знаю, о чем вы думаете:

Давай, Люцио, теперь ты ужасно осуждаешь, это несущественно!

Но подождите секунду.

Помните, это о том, чтобы показать вам ранних признаков женщин низкого качества. Так что не тратьте на них время.

Плохая ходьба на каблуках — это не совсем стиль ходьбы. Плохая ходьба на каблуках — показатель сущности VS .

Женщина, которая ходит как шимпанзе на каблуках, говорит, что остается на поверхностных уровнях.
Считается, что быстрые исправления — каблуки — сделают ее более привлекательной, а не решат основную проблему — научиться правильно ходить.

Это старое доброе «решение» — подмести пыль под ковер или, если хотите, покрасить какашку распылением.
Мужской эквивалент — это парень, который не работает над собой, а распыляет полбутылки Axe, полагая, что вонючий запах — это все, что ему нужно.

Высококачественные женщины не торопятся, чтобы научиться быть по-настоящему женственными женщинами.
Они могли надеть высокие каблуки … Но они также позаботились о том, чтобы научиться ходить с ними.

Это показатель одного из важнейших ценных принципов: заботы и приложения усилий.

Давайте не будем ПК: ее образование имеет значение.

И конечно, она могла родиться в бедной семье.
Достаточно честно, это смягчающий фактор.

А как насчет самообразования?

И, может быть, вы думаете: а как насчет не носителей языка?
Это тем более важно для чужаков!

Если она не изучает современный международный язык, значит, она девушка из маленького городка. Не буквально, конечно, я тоже парень из маленького городка.
Проблема в мышлении маленького городка.

Лучшие игроки хотят играть на мировой арене, а чтобы играть на мировой арене, вам нужен английский.

Примите во внимание смягчающие обстоятельства для стран, далеких от западной культуры и / или с сильной местной культурой. Такие как Китай, Япония и частично Корея.
На западе также Италия, Франция, Испания.

Этой девушке не было оправдания:

Я собирался обернуться… 🙂

Конечно, это то, что делает большинство поколения Y и миллениалов.

Но не поколение Y и миллениалы, понимающие базовые правила социализации.

Постоянно проверяя свой телефон, выясняет, что она не в ладу с окружающим миром.

Если она делает это во время разговора, значит, она не понимает основных социальных норм и этикета.
Но больше всего беспокоит отсутствие человеческой связи. Она говорит, что позволяет электронному устройству встать между вами.

И вы думали, что другие мужчины представляют опасность?
Добро пожаловать в 21 век :).
Вставай и позволь ей спокойно наслаждаться телефоном.

Примечание:
Не всегда спешите с выводами и берите на себя ответственность, прежде чем прекратить работу.
Некоторые женщины используют свои телефоны, потому что нервничают. Вы также можете рассматривать это как дерьмовый тест: я стал больше привлекать многих женщин после того, как я сказал им убрать свои телефоны.

Если вы встречаетесь какое-то время, вы наверняка это видели.

Она просто сидит, не задает вопросов, а отвечает остротой.
В худшем случае она добавляет «играет с едой», болтает по телефону и смотрит в сторону.

Конечно, это может быть признаком незаинтересованности.
Но я сблизился с множеством женщин, которые сидели в полной апатии и не задавали ни единого вопроса.

Черт возьми, я был с женщинами, которые хотели отношений и ничего обо мне не знали.
И им было все равно!

Почему это важно?

Потому что, как сказала знаменитая Брен Браун, мы здесь, чтобы общаться.

И наши партнеры — одни из самых важных связей, которые мы когда-либо устанавливали.

  • Что это говорит о женщине, которой все равно, кто ее потенциальный любовник?
  • Что это говорит о женщине, которая даже не может попытаться проверить свою человеческую совместимость с вами?

Это говорит о том, что руки вам лучше.

Попробуйте познакомиться с женщиной, которая заботится, слушает и с которой вы можете поговорить о своей работе, увлечениях и в целом поделиться своей жизнью.
И вы увидите разницу.

Иногда это можно увидеть у женщин, происходящих из кастового общества.

Но, конечно, само по себе хамство не заботит

кастрюли и не знает границ.

Для некоторых невменяемых женщин плохое обращение с теми, кого они считают малоценными людьми, — это способ показать высокую ценность (социальное восхождение наихудшего типа).

Почему вам следует избегать этих женщин?

Нехристиане могли никогда не слышать этих слов:

Что вы сделаете с наименьшим из них, вы сделаете со мной

Но эти слова остаются верными независимо от вашей религии.
И в тот день, когда вы будете бороться, и вы, , будете «наименьшим» в ее глазах, тогда настанет ваша очередь получить кнут (надеюсь, к тому времени у вас уже будет защищенный брачный договор).

В противном случае ищите кого-нибудь с сердцем.

Есть некоторые женщины, которые, кажется, гордятся тем, что «ничего не делают», «работают и спят» и «ленивы».

Эти женщины более неподвижны в своем саморазвитии, чем планета Земля в системе Птолемея (то есть: Очень неподвижны).
Но это может быть положительным преувеличением, поскольку они, скорее всего, пойдут на назад на .

И если вы читаете здесь, вы, вероятно, стремитесь к более высокой цели в жизни.

8.2 .: Она любит все, что он любит

Некоторые из этих женщин без личных увлечений пересекаются с апатичными женщинами.

И они стремятся принять облик того, с кем они находятся.
См. Драматический пример из «Прибытия в Америку»:

Примечание: этот тип женщин понравится неопытным мужчинам.
Эти женщины, символы покорности, сообщают им «сексуальную доступность» и «легкость контроля».
Но для большинства мужчин с возможностями это неинтересно.

Вы когда-нибудь встречались с женщиной, которая постоянно жалуется на «скуку»?

Тогда тебе лучше знать, что ты не хочешь еще одного.

Апатичным женщинам, «всегда свободным женщинам» и женщинам без пристрастий также, скорее всего, будет легко скучать.

Большинство из этих женщин с радостью расскажут, «как им скучно».

Это потому, что, не привыкшие к собственной жизни и привыкшие к другим некачественным мужчинам, берущим на себя ответственность за их проблемы, они ожидают, что мужчины будут делать что-то, чтобы их развлечь.

Эти некачественные женщины даже не понимают, насколько постоянная скука такая непривлекательная черта, потому что они не понимают, что это признак более глубоких проблем и личностных недостатков

Скука, среди прочего, говорит о ней следующее:

  • Требуется постоянная внешняя стимуляция
  • Не может сделать себя счастливой, т.е.: она не контролирует свою жизнь
  • Не выдерживает, ни к чему не прилипает
  • Не имеет личных целей, амбиций и увлечений

В отношениях она будет обвинять вас в собственной скуке и потребовать, чтобы лет, , и , сделали что-то, что заставит ее меньше скучать. Или то, что вы здесь развлекаете.

Конечно, ты можешь ее развлечь.
На ночь.
Два для грудастых цыпочек.
Тогда пошлите ей скучать с другим мужчиной;).

Тренировка: всем мужчинам, пожалуйста, прекратите приставать к нам, женщинам, в спортзале

Девушки из мыльных опер ушли в прошлое (почти).

Уууррай! Вокруг менее малоценных женщин?

Не так быстро.

Их постепенно заменяли девушки из сериалов и их самые опасные сестры: шлюхи из социальных сетей.

Социальная шлюха получает свою ценность по количеству лайков, подписчиков и активности, которую она имеет (все внешние инструменты повышения эго).

Чрезмерная зависимость от внешней проверки для самоутверждения — явный признак фиксированного мышления. И почти всегда это способ инвестирования времени, который практически не приносит пользы.
Извините, у этого есть другое название, чем «инвестирование», и это «напрасная трата».

Существуют разные стили общения в социальных сетях, в том числе:

  • «Фотографии спортзала» после тренировки
  • Жалобы на мужчин (особенно на мужчин, избивающих их)
  • Сигнализация ценностей (в основном с либеральными и феминистскими мотивами)
  • Селфи в ванной
  • Сексуальные селфи с «вдохновляющими» цитатами

Участие в, казалось бы, глубоких, но на самом деле поверхностных и бессмысленных обсуждениях в социальных сетях также является признаком блудодеяния в социальных сетях:

Я вам гарантирую: люди, которые действительно собираются зарабатывать деньги, не тратят свое время на блуд в социальных сетях.

Это может показаться спорным, так что давайте копнем глубже.

Есть два способа поправиться:

  • Слабый контроль над массой тела (например: очень легкое превращение пищи в жир, жестокое обращение с детьми и т. Д.)
  • Безразлично (ест нездоровую пищу, не занимается спортом, «счастлива такой, какая она есть»)

Ешьте барахло, не тренируетесь и не пытаетесь что-то изменить, говорит о том, что ей просто все равно.

И если она не заботится о себе, каковы шансы, что она будет заботиться о чем-то еще?

Держите расстояние между вами и ней такое же, как расстояние, которое она держит между собой и тренажерным залом.

Остерегайтесь, потому что это часто скрывают!

Никто не признает, что мы просто полны злобы, поэтому люди часто скрывают сдерживаемый гнев за какой-либо причиной.

Итак, вы получите следующие маски:

  • Я защищаю животных несмотря ни на что (вообще-то я не люблю людей)
  • Женщины должны поддерживать друг друга (вообще-то я просто ненавижу мужчин)
  • Мужчины с Феррари неуверенны с маленькими членами (вообще-то, я не могу получить богатого человека)
Заткнись, я не сержусь! Во всем виноваты мужчины / общество / Трамп / белые люди / мясоеды / американцы / капиталисты. Не мое

Как обычно, конечно, я не говорю, что al l женщины, страстно защищающие какое-то дело, злобны.

Но больше времени, чем вы думаете, ярость и гнев являются не столько признаком страсти и стремления к лучшему миру, сколько признаком злобной, малоценной женщины.

Один из способов отличить злость от страсти — это посмотреть, на кого направлен гнев. Если это против нескольких конкретных людей или группы людей, это плохой знак.

Вот пример злобной, чрезмерно агрессивной женщины низкого качества:

Кажется, есть тонкая грань между «заботой» и «слишком большой заботой».

Но эта разница также является различием между женщинами высокого и низкого уровня.

Люди, которым небезразличны другие люди и их мнение. Но в конечном итоге их больше волнует, что правильно, справедливо и что помогает им в достижении своих целей.

Люди, которые заботятся слишком сильно вместо этого позволяют обществу ограничивать свою жизнь. И они решают, основываясь на том, что думают другие, .

Это те же самые женщины, которые никуда не пошли бы недостаточно дорого, или которых никогда не увидят рядом с кем-то, кто недостаточно красив или хорошо одет.

Забота — это здорово, постоянная зависимость от других, чтобы определить себя и повлиять на свой выбор, — это сильный сигнал низкого качества.

Это непростой вопрос.

И я бы хотел, чтобы это было неправдой, потому что я терпеть не могу людей, которые приравнивают путешествия к «непредубежденности» или «качеству».
Путешествие — это , а не показатель качества.

Однако я неоднократно обнаруживал, что , а не , путешествия и отсутствие интереса к путешествиям могут быть симптомом если не прямого низкого качества, то, по крайней мере, узкого мышления.

Если она никогда не путешествовала по и , ей не интересно путешествовать, это показатель:

  • Узкое мышление
  • Нет драйва (нет интереса к знаниям из первых рук)
  • Нет жажды жизни (нет интереса к переживаниям)

Если она из страны первого мира и никогда не путешествовала, потому что «здесь лучшее», или путешествует только в «столь же богатые страны», это явный показатель снобизма и высокомерия.

Это атрибут, который можно найти вместе с женщиной, которая старается ухаживать за собой, выбирая самые дорогие блюда в меню.

Мы все играем в какие-нибудь игры.

И мы могли бы возразить, что ориентирование в социальной сфере — это все о знании того, в какие игры играют люди, а это очень ценная черта.

Однако не все игры одинаковы.
Существуют хорошие социальные игры, в которых каждый становится победителем, и есть игры, служащие самообслуживанию, в которых каждый берет ценность у других и никогда не дает взамен.

Малоценная женщина играет в следующие игры:

  1. Игры низкого уровня -сообщение социальной некомпетентности-
  2. Игры для самообслуживания — показывая, что она не заинтересована во взаимовыгодных отношениях —

Игры с самообслуживанием, направленные на то, чтобы лишить его ценности или ресурсов, типичны, но не исключительны, например, для золотоискателей.

Притворяться занятым, когда вы пытаетесь назначить свидание, — типичный пример — и типичная ошибка — низкоуровневых игр.

Показательный пример: посмотрите на эту девушку, которая внезапно «занята» после того, как я сказал ей, что сначала я был занят, а затем снова готов и открыт для изменения графика.
Она сразу потеряла кучу ценности в моих глазах за откровенную ложь (и низкоуровневые игры).

Также читайте:

Нравится нам это или нет, но это правда, что красота способствует общему качеству женщины.

Однако, , как она использует эту красоту, очень говорит о ее личности.

Наивысшая ценность использования красоты — это использовать ее как глазурь на торте, когда вы уже поработали над своими основными качествами.

Например, вы настолько хороши и опытны, насколько можете. Тогда в дополнение к навыкам вы добавите красоту и женственность для дополнительного преимущества.

Конечно, ревнивые люди будут подразумевать, что вы использовали свою красоту или спали без дела, но это нормально: дорогая женщина знает, что вы не сможете победить всех ненавистников.

Низкая ценность использования красоты вместо этого как отдельная черта, которая кормит ее сегодня и оставляет голодным, когда эта красота увянет.

Когда она использует свою красоту, чтобы вычистить подачки богатых мужчин, она действительно ограничивается поверхностными преимуществами вместо того, чтобы искать глубину и содержание.

Некоторые типичные злоупотребления красотой включают:

  • Внештатный моделинг за гроши
  • Последнее звено в маркетинговой схеме сети красоты
  • Посол красоты по уходу за кожей (т.е.: розничная торговля)
  • «Имидж женщина» на выставках
Мой отец всегда говорил мне, что я мог бы стать врачом

Примечание:
Проститутки и золотоискатели, хотя мы можем спорить о том, насколько они ценны в мире свиданий, не обязательно злоупотребляют своей красотой.

Проститутки, обеспечивающие недвижимость, и золотоискатели, выкачивающие реальные деньги, возможно, тратят деньги на свою красоту и планируют досрочный выход на пенсию.
Они могут не быть первоклассным материалом для жен, но они определенно не являются женщинами низкого качества: это умное поведение.

17,2. Обменять секс и красоту на вещи

И никогда не дайте мне поймать вас на обмене сексом, сексуальными услугами или, не дай Бог, девственностью на (дешевые) вещи:

Продажа себя дешево — верный признак низкого качества

Женщина с той фотографии на самом деле была хорошим человеком.
Но да, хороший человек может быть и некачественным человеком.
Мне очень больно выносить такое суждение о хорошем человеке, но в тот момент, когда она захотела променять девственность на глупый праздник, она, несомненно, сочла себя некачественной женщиной.
И уж точно, никакой подарок меня не интересовал.

Бонус: Полный список

Я не стал включать наиболее очевидные индикаторы, поскольку они не нуждаются в пояснениях.

А их:

  • Расстройства личности, в том числе:
    • БЛД (неконтролируемые эмоциональные перепады)
    • Антисоциальный / социопат / жаждущий власти (не может рассматривать отношения как беспроигрышные, а только как беспроигрышные)
    • Истерический (бесконечная драма, в том числе публичная, в то время как дорогие люди хранят личные вещи в тайне)
  • Нестабильно / не может ни к чему прилипнуть (упорство — ключ к успеху)
  • Подлая полоса и пытается причинить вам боль во время споров
  • Внешний локус контроля
  • Курильщик / наркоман / злоупотребление алкоголем
  • Низкий эмоциональный и социальный IQ
    • Не обращает внимания на неписаные правила (громкая ругань, ругань, макияж в стиле проститутки, мода и т. Д.)
  • Финансово зависимый и бесперспективный

Обратите внимание на то, что плохая семья или жестокое обращение не , а не делают кого-то менее ценным. Они делают более вероятными , что женщина окажется малоценной, но не обязательно.

Дополнительные средства защиты

Молодой возраст, плохое воспитание, девочка из маленького городка, идиотские родители … Все это основные смягчающие обстоятельства для некачественных женщин.

Однако для применения этих смягчающих обстоятельств она должна продемонстрировать готовность и рвение помириться и выйти за рамки своих ограничений.

Если она гордо посмеется над своей ленивой задницей, поедая Макдональдс перед телевизором, в обозримом будущем ее невозможно будет исправить.

Малоценные женщины F.A.Q.

  • В. Сколько красных флажков слишком много?

A. Два красных флажка без веских смягчающих обстоятельств — это на два флажка слишком много.

  • В. Что вы делаете, если замечаете слишком много красных флажков во время свидания?

A. Если она не полностью отключила вас, не тратьте время зря и почувствуйте запах своего высококачественного инструмента.

Идите ва-банк, не тратите ни секунды больше.
Вы встаете и говорите:

You : Мы должны g o
Tra shy : Где?
Вы : (похоже, это самый глупый вопрос в мире) Ко мне
Дрянь : Но я не готов
Вы : Не нужно будь готов, все хорошо. Пойдем (с нетерпением посмотрите на нее)
Trashy : Но я не хочу идти к вам сейчас
You : Послушайте, я заметил, что мы с вами не очень подходим.Сэкономим наше время. Я действительно желаю тебе всего наилучшего.

  • В. Что вы делаете, когда уже состоите в отношениях с плохой девушкой?

A. Извини, брат, время для жесткой любви.

Ты под кайфом, если думаешь, что хорошо разбираешься в женщине низкого качества (извините, не удержался от каламбура).
Даже Тайсон знает лучше. Вместо этого поработайте над собой и посмотрите, пойдет ли она.
Скорее всего, она не пойдет, так что тебе нужно идти одному.

Женщин низкого качества относительно легко обнаружить.

По крайней мере, до тех пор, пока вы знаете, что искать, и знаете, как правильно проводить ветеринарную проверку.

Если у вас средние социальные навыки, обратите внимание на любой из вышеперечисленных признаков, и вы прибьете его к концу первого свидания.

Тогда отправляйтесь сюда, чтобы узнать о качествах ценных женщин.

Гендерное равенство и расширение прав и возможностей девочек

Гендерное равенство — это не только фундаментальное право человека, но и необходимая основа для мирного, процветающего и устойчивого будущего. Во всем мире патриархальные гендерные нормы и гендерная дискриминация приводят к насилию в отношении женщин и девочек.

Наше видение — мир, в котором всех девочек и мальчиков одинаково слышат и ценят, где у них будет равный доступ и время, которое они могут посвятить образованию, работе, отдыху и играм. Этот мир построен на преобразующих изменениях — разрушении патриархальных, дискриминационных гендерных норм и неравенства, которое они поддерживают. Эти нормы влияют как на мальчиков, так и на девочек, но оказывают непропорциональное воздействие на девочек, не позволяя им отстаивать свои права, подвергая их вредной практике, приводя к нарушениям прав в их домах, отношениях и общинах, а также через укоренившееся структурное неравенство, которое формирует их жизнь с детства. через взрослую жизнь.Некоторые девочки сталкиваются с еще более серьезными проблемами из-за множественных и пересекающихся форм лишений и маргинализации, основанных на бедности и таких характеристиках, как этническая принадлежность, перемещение и местонахождение. Мир, который мы хотим, — это мир, в котором ни одна девушка не сталкивается с дискриминацией по половому признаку, не подвергается насилию и не выходит замуж до своего 18 -летия года, и каждая последняя девушка в полной мере пользуется своим правом на защиту от вреда, на обучение, выживание и процветание. Ее мир — это мир, в котором ее стремления не знают границ, и она свободна реализовать свой потенциал, иметь равные возможности, решать собственное будущее и расширять возможности окружающих.

Когда девочки получают образование, расширяют возможности, становятся здоровыми и свободными от насилия и дискриминации, их сообщества становятся более процветающими и стабильными. Инвестиции в гендерное равенство — это не просто правильный поступок — это разумный поступок. Но девочки во всем мире на протяжении всей жизни сталкиваются с гендерным неравенством, которое начинается в детстве:

Сексуальное и гендерное насилие:

  • Около 120 миллионов девочек во всем мире (чуть более 1 из 10) испытали принудительный секс или другие насильственные половые акты. [1]
  • Девочки составляют почти три из каждых четырех жертв торговли детьми, причем большинство из них продано в целях сексуальной эксплуатации. [2]
  • К 2030 году еще более 150 миллионов девушек выйдут замуж до достижения 18-летнего возраста, несмотря на глобальный прогресс. Сегодня у самых бедных девочек в 4 раза больше шансов выйти замуж в детстве, чем у самых богатых. [3]

Здоровье:

  • Осложнения во время беременности и родов — основная причина смерти девочек в возрасте 15-19 лет во всем мире.А у девочек 15-19 лет 90% родов происходит в браке. [4]
  • Около трех пятых всех материнских смертей происходит в гуманитарных и нестабильных условиях. [5]
  • Ежедневно 507 женщин и девочек-подростков умирают от осложнений во время беременности и родов в условиях неотложной помощи. [6]
  • Недоедание представляет собой целый ряд угроз для женщин и девочек, в том числе ослабляет их иммунную систему, делая их более восприимчивыми к инфекциям, и влияет на их способность выжить при родах. Дети, рожденные от недоедающих женщин и девочек, с большей вероятностью будут иметь когнитивные нарушения и более высокий риск заболеваний на протяжении всей своей жизни. [7] Девочки-подростки особенно уязвимы к недоеданию из-за того, что они растут быстрее и их тела меняются. Девочки-подростки нуждаются в белке, железе и других питательных микроэлементах для поддержки этого скачка роста и увеличения содержания железа во время менструации.

Образование:

  • 130 миллионов девочек в возрасте от 6 до 17 лет не посещают школу.[8]
  • Девочки чаще, чем мальчики, никогда не ступают в класс. [9]
  • Девочки, живущие в странах, затронутых конфликтом, в 2,5 раза чаще не посещают школу, чем мальчики. А девочки-подростки, затронутые конфликтом, на 90% чаще не посещают школу, чем девочки, живущие за пределами затронутых конфликтом контекстов. [10]

Дефицит времени:

  • Девочки составляют две трети всех детей, которые выполняют работу по дому не менее 21 часа в неделю. А девочки чаще, чем мальчики, выполняют двойную работу, то есть как работу по найму, так и работу по дому. Исследования показывают, что работа по дому, на которую уходит не менее 21 часа в неделю, отрицательно сказывается на способности детей посещать школу и получать от нее пользу. [11]

Члены и семья | Клуб мальчиков и девочек, Большой Хьюстон,

Программы

Успех

Клубы мальчиков и девочек Большого Хьюстона укрепляют и расширяют навыки и знания, которые молодые люди получают в школе.

Клубы мальчиков и девочек Большого Хьюстона укрепляют и расширяют навыки и знания, которые молодые люди получают в школе. Мы создаем возможности для высокоэффективной учебной деятельности, которая включает чтение, письмо, дискуссии со знающими взрослыми, помощь в выполнении домашних заданий, репетиторство, помощь другим и игры, такие как Scrabble, которые помогают развивать когнитивные навыки. BGCGH также предлагает интенсивную летнюю программу обучения, которая помогает сократить разрыв в успеваемости молодежи из Хьюстона.

Центр технологий для подростков Best Buy

Клубы мальчиков и девочек Большого Хьюстона с гордостью объявляют о создании пространства для подростков, призванного побудить молодежь исследовать новые уровни своего творчества и помочь им повысить свою уверенность в себе с помощью технологий.
Узнайте о Техническом центре

Triple Play основан на проверенных на практике программах клубов мальчиков и девочек Америки для улучшения общего состояния здоровья участников в возрасте от 6 до 17 лет.Увеличивая повседневную активность, обучая правильному питанию и помогая им развивать здоровые отношения, эта целостная программа затрагивает разум, тело и душу членов BGCGH. Компонент «Тело» способствует повышению физической активности с помощью увлекательных ежедневных занятий фитнесом. Компонент «Разум» — это учебная программа, которая учит молодых людей о преимуществах развития здорового питания. Компонент «Душа» включает в себя мероприятия по социальному отдыху, которые имеют решающее значение для позитивного развития молодежи — навыки межличностного общения, позитивное поведение и хороший характер.

Smart Girls — это программа профилактики / обучения и повышения самооценки, предназначенная для удовлетворения потребностей в развитии девочек в возрасте 8–12 и 13–17 лет. Посредством динамических занятий, мероприятий, экскурсий и возможностей наставничества со взрослыми женщинами девочки изучают свои собственные и общественные взгляды и ценности, развивая навыки на протяжении всей жизни. Программа включает в себя инструменты для правильного питания, поддержания физической формы, поддержания хорошего здоровья и развития позитивных отношений со сверстниками и взрослыми.

Passport to Manhood пропагандирует и учит ответственности мальчиков в возрасте от 11 до 14 лет, уделяя особое внимание конкретным аспектам мужественности. Каждый участник получает свой собственный «паспорт», подчеркивающий, что он находится на личном пути созревания и роста. Passport to Manhood представляет собой целенаправленную попытку вовлечь мальчиков в дискуссии и мероприятия, которые укрепляют позитивное поведение.

Smart Moves включает в себя самую последнюю информацию и подходы к эффективному предотвращению деструктивного поведения.Участников знакомят с различными видами деятельности, призванными отточить их навыки принятия решений и критического мышления, а также узнать, как избегать употребления алкоголя, табака, других наркотиков и преждевременной сексуальной активности.

Часть финансирования этой программы обеспечивается за счет гранта на жилищное строительство и общественное развитие города Хьюстона.

Хороший характер и гражданство

Программы лидерства клуба

помогают молодежи в развитии социально-эмоциональных навыков и «мягких навыков», которые делают их более уверенными в подростковом возрасте, поступлении в колледж и поиске работы.

Программы лидерства клубов помогают молодежи в развитии социально-эмоциональных навыков и «мягких навыков», которые делают их более уверенными в себе в подростковом возрасте, поступлении в колледж и поиске работы. Под руководством взрослых молодежь BGCGH разрабатывает программы общественных работ, которые предоставляют возможности для активного обучения, развития навыков и личных размышлений. Через BGCGH молодежь участвует в улучшении своих сообществ и клубов.Этот тип услуг был связан с улучшением академических результатов, выбором здорового образа жизни и улучшением отношений со школой и обществом.

Молодежь BGCGH также демонстрирует повышенный уровень школьных усилий, уверенность в учебе, честность и связь в будущем. Они менее склонны к рискованному поведению, например агрессии, подростковой беременности, ношению оружия и употреблению алкоголя, табака и запрещенных наркотиков.

Изучение связанного со здоровьем качества жизни мальчиков и девочек с первого по третий класс гимназии: проспективное лонгитюдное исследование

Nurs Open. 2019 Октябрь; 6 (4): 1606–1614.

, 1 , 1 , 2 , 3 и 1

Ингрид Ома Лангеланд

1 Департамент здравоохранения и заботливых наук, факультет здравоохранения и социальных наук, Университет прикладных наук Западной Норвегии, Берген, Норвегия,

Рагнхильд Соллеснес

1 Департамент здравоохранения и заботливых наук, факультет здравоохранения и социальных наук, Университет прикладных наук Западной Норвегии, Берген, Норвегия,

Рой Миодини Нильсен

2 Департамент здравоохранения и функционирования факультета здравоохранения и социальных наук, Университет прикладных наук Западной Норвегии, Берген, Норвегия,

Грета Альменнинг

3 Секция инноваций, здоровья, детей и молодежи, Департамент здравоохранения и ухода, Муниципалитет Бергена, Берген, Норвегия,

Ева Лангеланд

1 Департамент здравоохранения и заботливых наук, факультет здравоохранения и социальных наук, Университет прикладных наук Западной Норвегии, Берген, Норвегия,

1 Департамент здравоохранения и заботливых наук, факультет здравоохранения и социальных наук, Университет прикладных наук Западной Норвегии, Берген, Норвегия,

2 Департамент здравоохранения и функционирования факультета здравоохранения и социальных наук, Университет прикладных наук Западной Норвегии, Берген, Норвегия,

3 Секция инноваций, здоровья, детей и молодежи, Департамент здравоохранения и ухода, Муниципалитет Бергена, Берген, Норвегия,

Автор, ответственный за переписку. * Переписка
Ева Лангеланд, Департамент здравоохранения и заботливых наук, факультет здравоохранения и социальных наук, Университет прикладных наук Западной Норвегии, Inndalsveien 28, 5020 Берген, Норвегия.
Электронная почта: [email protected],

Поступила в редакцию 20 августа 2019 г .; Принято 12 августа 2019 г.

Авторские права © 2019 Авторы. Nursing Open , опубликованная John Wiley & Sons Ltd. Это статья в открытом доступе на условиях http: // creativecommons.org / licenses / by / 4.0 / License, которая разрешает использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии правильного цитирования оригинальной работы. Эта статья цитировалась в других статьях PMC.

Abstract

Цель

Изучить различия в качестве жизни, связанном со здоровьем, между мальчиками и девочками в первом и третьем классе гимназии.

Дизайн

Проспективное продольное исследование.

Методы

KIDSCREEN-10 использовался для оценки качества жизни, связанного со здоровьем. Различия в качестве жизни, связанном со здоровьем, с течением времени оценивались с использованием линейной модели смешанных эффектов для коррелированных измерений.

Результаты

У мальчиков первого года обучения ( N = 168) и девочек ( N = 228) средний показатель качества жизни, связанный со здоровьем, составил 76,3 ( SD, 10,7) и 69,8 ( SD). 11,5) соответственно. На третьем году средний показатель качества жизни, связанный со здоровьем, для мальчиков и девочек составил 73,5 ( SD, 12,4) и 65 баллов.7 ( SD 13.3) соответственно. У мальчиков было значительное снижение среднего показателя качества жизни, связанного со здоровьем, на -2,6, а у девочек — на -3,8 ( p <0,001) за 3-летний период. Не было значительной разницы между изменениями качества жизни мальчиков и девочек, связанными со здоровьем ( p = 0,39).

Ключевые слова: подростки, медсестры, сестринский уход, медсестры, качество жизни

1.

ВВЕДЕНИЕ

Качество жизни, связанное со здоровьем (HRQoL), можно рассматривать как психологический конструкт, который описывает физическое, умственное, социальное , психологические и функциональные аспекты благополучия и функционирования с личной точки зрения (Ravens-Sieberer & Bullinger, 1998).Всемирная организация здравоохранения отмечает, что здоровье и благополучие подростков имеют важное значение для более здорового и устойчивого общества (ВОЗ, 2017b). В последние годы HRQoL у подростков привлекает больше внимания исследователей в клинической практике и правительств (Ravens-Sieberer et al., 2014; Wallander & Koot, 2016; ВОЗ, 2015). Особое внимание уделяется пониманию, картированию и улучшению здоровья, благополучия и качества жизни подростков (Deighton et al., 2014; Solans et al., 2008; ВОЗ, 2014).Измерение HRQoL подростков должно основываться на самооценках, особенно в группах населения, которые кажутся здоровыми (Rajmil, López, López ‐ Aguilà, & Alonso, 2013; Wallander & Koot, 2016). Инструменты могут предоставить важную информацию о состоянии здоровья подростков и помочь выявить группы риска (Ravens-Sieberer et al., 2014). Кроме того, субъективное здоровье и воспринимаемое благополучие считаются важными аспектами укрепления здоровья подростков (Gaspar et al., 2009), и поиск стратегий укрепления здоровья подростков в школе имеет жизненно важное значение (Svedberg, Eriksson, & Boman, 2013).Харальдстад, Кристоферсен, Эйде, Натвиг и Хелсет (2011b) отмечают, что знание предикторов HRQoL представляет особый интерес для медсестер общественного здравоохранения. Более того, события и трудности, которые возникают в конце школьной карьеры учащихся, часто не обнаруживаются (Dupéré et al., 2015). Gillison, Skevington и Standage (2008) указывают, что выявление групп риска и лиц, для которых вмешательство может быть особенно важным, является важной областью для будущих исследований. Различия в HRQoL и здоровье в разных странах и даже в национальных государствах показывают важность национальных условий для благополучия подростков, HRQoL и здоровья (Michel, Bisegger, Fuhr, & Abel, 2009; Patton et al. , 2016). В норвежском контексте количество исследований HRQoL подростков с течением времени в старших классах средней школы довольно ограничено.

2. ИСТОРИЯ ВОПРОСА

Подростки, как правило, обладают хорошим здоровьем и качеством жизни, но проблемы со здоровьем среди подростков остаются (Patton et al., 2016; WHO, 2014, 2017a). Предыдущие исследования указали на гендерные различия и обнаружили, что девочки, как правило, сообщают о более низком HRQoL, чем мальчики (Hourani, Hammad, Shaheen, & Amre, 2016; Limperg et al., 2014; Meyer, Oberhoffer, Hock, Giegerich, & Müller, 2016; Ravens, 2016; Ravens). -Зиберер и др., 2014). Исследования также показали, что проблемы психического здоровья, о которых сообщают сами люди, связаны со снижением качества жизни HR (Otto et al., 2017; Sharpe et al., 2016). Исследования показали, что КСЖ подростков снижается с возрастом (Bolton et al., 2014; Meade & Dowswell, 2015) и что КРС девочек с возрастом снижается больше, чем мальчиков (Michel et al. , 2009).

Лонгитюдное исследование пришло к выводу, что изменения во времени связаны с полом (Meade & Dowswell, 2016). В этом исследовании мужчины сообщили о значительно более высоком HRQoL, чем женщины, по трем из пяти параметров инструмента KIDSCREEN-27: физическое и психологическое благополучие, автономия и родительские отношения (Meade & Dowswell, 2016).Последующее исследование, проведенное Гонсалес-Карраско, Касасом, Мало, Виньясом и Динисманом (2017), указывает на снижение субъективного благополучия с возрастом, и это снижение более выражено у девочек. Palacio ‐ Vieira et al. (2008) обнаружили в течение трехлетнего периода наблюдения во всей выборке небольшое или умеренное снижение HRQoL. Когда отбор был стратифицирован по полу и возрасту, снижение HRQoL было особенно заметно в возрастной группе 13-17 лет, тогда как в возрастной группе 18-21 было более стабильное развитие HRQoL.Улучшение также было обнаружено в некоторых измерениях в исследовании Palacio-Vieira et al. (2008). Rajmil et al. (2009) обнаружили, что дети и подростки сообщали о более низком HRQoL через три года, но снижение было более резким для людей с проблемами психического здоровья. Отто и др. (2017) также обнаружили, что рост проблем с психическим здоровьем был связан со снижением HRQoL детей и подростков с течением времени, а улучшение защитных факторов, таких как самоэффективность и социальная поддержка, было положительно связано с улучшением HRQoL.Исследование Gillison et al. (2008) указывает, что качество жизни подростков стабильно в течение одного года без угроз для здоровья.

Как показано выше, относительно небольшое количество продольных исследований было выполнено на HRQoL подростков. Соответственно, основная цель настоящего исследования состоит в том, чтобы изучить, есть ли какие-либо различия в HRQoL среди мальчиков и девочек в первом и третьем классе гимназии и какие-либо различия в степени изменений в течение этих трех лет.

На основании предыдущих исследований мы выдвинули следующие гипотезы:

  1. Девочки сообщают о более низком HRQoL, чем мальчики в первом и третьем классе гимназии.

  2. И для девочек, и для мальчиков HRQoL снижается от первого к третьему году обучения в гимназии, и это изменение существенно различается для девочек и мальчиков.

3. МЕТОДЫ

3.1. Дизайн

Это продольное исследование с двумя повторными измерениями людей. Первое измерение было проведено в первом классе гимназии в 2014–2015 годах, а второе измерение для одних и тех же мальчиков и девочек было проведено в период с января по март 2017 года.Об исследовании сообщили в соответствии с рекомендациями STROBE (вспомогательная информация).

3.2. Образец и процедура

Школы были отобраны в большом городе на западе Норвегии. В этом городе многие гимназии измеряют уровень качества жизни учащихся в качестве обязательной процедуры в первый год обучения. Школы были включены в исследование, если они соответствовали следующим критериям включения: учащиеся заполнили индекс KIDSCREEN ‐ 10 на первом году обучения в гимназии (2014–2015 учебный год), и в школах были программы специального образования по общеобразовательным и дополнительные общие исследования. Всего критериям соответствовали 11 школ. Письменные запросы были отправлены директорам и школьным медсестрам. Пять школ хотели принять участие в исследовании. Пять школ были из четырех разных частей города, в них приняли участие как частные, так и государственные школы. Учащиеся были включены в список, если их индекс KIDSCREEN-10 с первого года обучения в гимназии был доступен и сохранен в медицинских картах школьными службами здравоохранения. Участвовали ученики, которые получили информацию об исследовании и дали письменное согласие на сбор данных индекса KIDSCREEN ‐ 10 из медицинского журнала, а также согласились заполнить новый индекс KIDSCREEN ‐ 10 на третьем году обучения в гимназии.

К обучению подходили 651 ученик из 22 классов. Двадцать девять учеников не присутствовали, когда была предоставлена ​​информация, и 16 учеников не заполнили индекс KIDSCREEN-10 на первом году обучения в гимназии. При этом 129 студентов не захотели участвовать, а 477 вернули формы письменного согласия. Было 72 студента, у которых индексы KIDSCREEN ‐ 10 с первого года обучения отсутствовали в медицинских записях. Десять студентов не заполнили новый индекс KIDSCREEN ‐ 10 на третьем курсе.Было 405 студентов с данными первого года обучения: 228 девочек и 168 мальчиков, девять из которых не указали свой пол в первоначальном индексе. Однако на третий курс поступили данные от 467 студентов: 270 девочек и 197 мальчиков. См. Блок-схему на рисунке.

Блок-схема выборки в исследовании

3.3. Этические соображения

Исследование было проведено в соответствии с правилами и принципами Всемирной медицинской ассоциации (2013 г.) для обеспечения качественных этических медицинских исследований и исследований в области здравоохранения.Все подростки в исследовании были старше 16 лет на третьем курсе и дали письменное информированное согласие перед участием в исследовании. Исследование было одобрено Региональным комитетом по этике медицинских исследований и исследований в области здравоохранения (2016/1257 / REC North).

Письменные запросы были отправлены в муниципалитет и уездный муниципалитет, а информация была отправлена ​​во все школы. Чтобы гарантировать, что информация была как можно более похожей на протяжении всей выборки, информация зачитывалась вслух во всех классах.Студентам сообщили, что участие было добровольным и что они могут отказаться от участия без дополнительных объяснений. У всех студентов было время подумать, стоит ли им участвовать. После получения письменного согласия учащимся потребовалось 10–15 минут, чтобы заполнить указатель KIDSCREEN-10 на бумаге в классе. Первый автор всегда присутствовал в классе или в школе, чтобы отвечать на вопросы. Школьная медсестра была доступна, когда исследование было завершено.

3.4. Сбор данных

3.4.1. Социально-демографические переменные

Следующие социально-демографические переменные были собраны в первый год в дополнение к ответам в инструменте: пол, возраст, образовательная программа, болезнь, статус проживания и братья и сестры.

3.4.2. Качество жизни, связанное со здоровьем

Мы использовали общий опросник индекса KIDSCREEN-10 для картирования HRQoL подростков в оба периода измерения. Для детей / подростков и родителей были доступны три версии анкеты KIDSCREEN (прокси-версия).Инструменты KIDSCREEN предназначены для измерения качества жизни здоровых и хронически больных детей и подростков в возрасте от 8 до 18 лет, о которых сообщают сами, а также для выявления лиц, подверженных риску с точки зрения их субъективного здоровья (Ravens-Sieberer et al., 2006). Инструмент был разработан в сотрудничестве между 13 европейскими странами (Ravens-Sieberer et al., 2006). Инструменты KIDSCREEN были переведены на норвежский язык в соответствии с международными стандартами (Haraldstad, Christophersen, Eide, Natvig, & Helseth, 2011a).Надежность была измерена с помощью Кронбаха α 0,81, что соответствует сообщению Ravens-Sieberer et al. (2010). В настоящем исследовании коэффициент α Кронбаха был 0,77 в первый год и 0,79 в третий год. Таким образом, надежность индекса KIDSCREEN ‐ 10 считается удовлетворительной, согласно Коннелли (2011).

Индекс KIDSCREEN-10 включает физические, психологические и социальные компоненты, а 10 вопросов со шкалами Лайкерта для ответов дают общий балл HRQoL (Ravens-Sieberer et al., 2006). Ответы основаны на предыдущей неделе. В отличие от других инструментов HRQoL, индекс KIDSCREEN ‐ 10 измеряет как положительные, так и отрицательные аспекты жизни (Wallander & Koot, 2016). Восемь вопросов сформулированы положительно, а вопросы 3 и 4 — отрицательно. Эти два вопроса должны быть оценены в обратном порядке, поскольку более высокие значения всегда указывают на более высокое HRQoL. Баллы можно преобразовать в шкалу от 0 до 100, где 100 — это наивысший балл. В соответствии с пороговыми значениями, используемыми в клинической практике, и европейскими нормами для индекса KIDSCREEN-10, студенты с оценками выше 65 считались имеющими хорошее или высокое HRQoL, а студенты с оценкой 65 или меньше считались имеющими низкий HRQoL.

Самостоятельная оценка здоровья измерялась как один вопрос с оценкой от 1 до 5, где 1 означает плохое, а 5 — отличное здоровье. Этот вопрос не входит в общую оценку HRQoL. Эта оценка была преобразована в шкалу 0–4 для сравнения результатов исследования с результатами других репрезентативных исследований в Норвегии.

3.5. Статистический анализ

В настоящем исследовании изучались различия в HRQoL между мальчиками и девочками в первом и третьем классе гимназии и изменения в HRQoL для мальчиков и девочек с первого по третий год.Для этой цели мы использовали линейную модель смешанных эффектов, которая учитывает корреляцию отдельных измерений во времени и допускает пропуск некоторых отдельных измерений при условии, что их отсутствие является случайным. Наша модель определила пол, время и взаимодействие гендера по времени как фиксированные эффекты, тогда как случайный перехват был определен для учета коррелированных измерений одного и того же человека во времени. Мы представляем оценки как средние различия с 95% доверительным интервалом и значениями p. Чтобы дополнительно изучить, были ли изменения HRQoL разными для мальчиков и девочек с течением времени, мы сравнили вероятность между моделями с учетом и без взаимодействия пола по времени, используя тест отношения правдоподобия. Анализы проводились с поправками на возраст и статус проживания и без них. Мы не вносили поправки на другие ковариаты, которые существенно не различались между мальчиками и девочками. Мы использовали многомерный нормальный метод множественного вменения (200 наборов вменений) для замены отсутствующих данных о возрасте ( N = 10) и статусе проживания ( N = 173).Все статистические анализы были выполнены с использованием программного обеспечения Stata SE версии 15 (StataCorp).

4. РЕЗУЛЬТАТЫ

Выборка в первый год составила больше девочек N = 228, 57,6%), чем мальчиков ( N = 168, 42,4%). На момент проведения первого измерения большинству подростков было 15–16 лет. Большинство из выборки, включенной в данное исследование, были студентами, посещающими образовательные программы со специализацией по общеобразовательным предметам. На первом году обучения в гимназии — 75.8% девочек не сообщили о болезни. Точно так же 77,9% мальчиков не отметили болезней в первый год обучения. Кроме того, 68,4% девочек и 82,4% мальчиков сообщили, что живут с обоими родителями. Кроме того, 68,7% девочек и мальчиков сообщили, что при первоначальном измерении жили со своими братьями и сестрами. Выборочные характеристики девочек и мальчиков первого года обучения в гимназии представлены в таблице.

Таблица 1

Выборочные характеристики для девочек и мальчиков первого года обучения в гимназии

689689 117 ()) 103 (82,4)
Характеристика для VG1 Пол p Значение a
Девочки, N (%) Мальчики, N (%)
Итого 228 (57. 6) 168 (42,4)
Возраст
15/16 224 (98,2) 157 (94,0) 0,025
68> 16 10 (6,0)
Образовательная программа
Специализация 206 (90,4) 150 (89,3),728
Профессиональное9 10,7
Болезнь
Нет 169 (75. 8) 127 (77.9) .625
Да 54 (24.2) 36 (22.1)
Жилой статус
Мать и отец9 117 ( .007
Прочие b 54 (31,6) 22 (17,6)
Братья и сестры
Да 119 (709). 572
№ 51 (30,0) 42 (33,1)

У девочек были более низкие средние показатели КЖК, чем у мальчиков, как в первом, так и в третьем году обучения. В первый год средний балл HRQoL для мальчиков и девочек составил 76,3 ( SD, 10,7) и 69,8 ( SD, 11,5), соответственно (таблицы и; p <0,001). На третьем году средний балл HRQoL для мальчиков и девочек составил 73,5 ( SD, 12,4) и 65,7 ( SD, 13,3), соответственно (Таблица; p <.001). У мальчиков в этой выборке среднее значение КЖКЖ снизилось на -2,6 ( p, <0,001), а у девочек - на -3,8 ( p, <0,001) за трехлетний период (таблица). Однако не было значительной разницы в изменении средних показателей HRQoL с первого по третий год между мальчиками и девочками ( p = 0,39). № . Среднее ( SD ) p Значение a No. Среднее ( SD ) p Значение a Всего 405 404 Пол 909 909 0,001 228 2,67 (0.9) <0,001 Мальчики 168 76,3 (10,7) 167 3,20 (0,9) Возраст 15/16 381 15/16 381 ) . 883 381 2,91 (1,0) 0,025> 16 14 72,1 (11,4) 13 2,31 (0,9) Специализация 361 73.0 (11,2) 0,093 361 2,94 (0,9) 0,005 Профессиональное 44 69,2 (14,5) 4341 2,51

4341 2,51

Нет 304 73,8 (10,8) 0,001 303 3,05 (0,9) <0,001 Да 91 909,1 2,42 (1. 1) Жилой статус Мать и отец 225 73,8 (10,8) 0,020 224 3,02 (1,0) .003 90999 (0,9) 0,083 № 97 72,4 (13,3) 97 2,77 (1,0)

Таблица 3

Среднее значение и разница в общем результате HRQoL (0 100), первое и второе время измерения

13,368
Результат HRQoL Пол Среднее гендерное различие
Девушка Мальчик
№ Среднее ( SD

18) Нет 909 .

 Среднее ( SD ) Неочищенное (95% ДИ) a Скорректированное (95% ДИ) b
KIDscreen
Vg1 909 68 Базовый уровень 229 11,5) 168 76,3 (10,7) 6,5 (3,78, 9,24) * 6,1 (3,69, 8,50) *
Vg3 Последующая деятельность 270 197 73. 5 (12,4) 7,7 (5,18, 10,30) * 7,2 (4,82, 9,64) *
Изменение (95% ДИ) a −3,8 (−5,49, — 2,19) * −2,6 (−4,55, −0,70) * 0,35 c 0,39 c
Самостоятельная оценка состояния здоровья 2,67 (0,93) 167 3. 20 (0,92) 0,52 (0,30, 0,73) * 0,52 (0,34, 0,71) *
Vg3 Последующая деятельность 268 2,62 (0,96) 196 0,96) 0,43 (0,23, 0,63) * 0,45 (0,27, 0,64) *
Изменение (95% ДИ) a -0,03 (-09,1667, 0,09) -0,12 (-0,26, 0,31) 0,41 c 0. 48 c

В настоящем исследовании мы обнаружили, что 29,4% студентов оценили свое HRQoL плохо (оценка HRQoL ≤ 65,00) в первый год и 40% студентов оценили свое HRQoL плохо (оценка HRQoL ≤ 65.00) на третий год.

Мы также использовали самооценку здоровья в качестве маркера HRQoL. Подобно результатам KIDSCREEN, у девочек средний балл по самооценке здоровья был ниже, чем у мальчиков, как в первый, так и в третий год обучения (таблица). Однако значительных изменений в самооценке здоровья с первого по третий год ни у мальчиков, ни у девочек не наблюдалось (таблица).Кроме того, не было существенной разницы в изменениях среднего балла самооценки с первого по третий год между мальчиками и девочками ( p = 0,48).

В целом 8,7% учащихся сообщили о низкой самооценке здоровья (0–1 баллов) на первом году обучения в гимназии. 10,8% студентов сообщили о низкой самооценке здоровья на третьем курсе. Ро Спирмена продемонстрировал умеренную положительную корреляцию между КЖ и самооценкой здоровья в первый год (0. 628) и третий год (0,617).

5. ОБСУЖДЕНИЕ

Гипотеза (1) о том, что девочки будут сообщать о более низком HRQoL, чем мальчики в первом и третьем классах гимназии, подтвердилась. Девочки сообщили о значительно более низком КЖ, чем мальчики, в обеих точках измерения. Этот результат согласуется с результатами предыдущих исследований гендерных различий между девочками и мальчиками, когда девочки сообщали о более низком КЖ, чем мальчики (Hourani et al., 2016; Limperg et al., 2014; Meyer et al., 2016; Ravens-Sieberer et al. al., 2014).

Гипотеза (2) заключалась в том, что HRQoL будет снижаться от первого к третьему году обучения в гимназии как для девочек, так и для мальчиков, и что это изменение будет значительно различаться между полами. Гипотеза (2) подтвердилась лишь частично. В настоящем исследовании мы обнаружили значительное снижение HRQoL как девочек, так и мальчиков с первого по третий год обучения. Этот вывод согласуется с предыдущими лонгитюдными исследованиями, показывающими снижение HRQoL и благополучия подростков с течением времени (Palacio-Vieira et al. , 2008; Rajmil et al., 2009). Этот вывод также дополняет предыдущие исследования, которые показали более выраженное снижение HRQoL девочек, чем мальчиков, с течением времени (González-Carrasco et al., 2017; Meade & Dowswell, 2016). Однако не было подтверждено, что снижение HRQoL у девочек значительно отличалось от такового у мальчиков. Было трудно найти основу для сравнения для лонгитюдного исследования различий между полами при переходе с первого года на третий. Следовательно, необходимы дополнительные исследования.

Другие независимые переменные, такие как возраст, образовательная программа, болезнь, статус проживания и братья и сестры в нашем исследовании, не могли объяснить снижение HRQoL с течением времени ни у девочек, ни у мальчиков. Для сравнения, Отто и др. (2017) обнаружили, что увеличение проблем с психическим здоровьем было связано со снижением HRQoL с течением времени и что улучшения самоэффективности и социальной поддержки были связаны с улучшением HRQoL с течением времени. Поперечное исследование Haraldstad et al. (2011b) обнаружили, что разница в HRQoL между мальчиками и девочками исчезла, когда они контролировали другие переменные, такие как боль и негативный образ тела.Предыдущие исследования также показали, что издевательства связаны с более низким качеством жизни и повышением субъективных проблем со здоровьем (Carlerby, Viitasara, Knutsson, & Gadin, 2013; Haraldstad et al., 2011b; Menrath et al., 2015). Другими обнаруженными факторами, связанными с качеством жизни и качеством жизни подростков, являются социально-экономический статус (Baumann, Chau, Kabuth, & Chau, 2014; Scott et al., 2016), проблемы со сном (Gustafsson et al., 2016; Svedberg et al. др., 2013) и избыточный вес (Джалали-Фарахани, Чин, Амири и Мохд Тайб, 2014).Уилсон и Клири (1995) указывают на сложность измерения HRQoL, а это означает, что важно моделировать возможные факторы, которые могут повлиять на результат. Поэтому, как и Отто и др. (2017), мы признаем, что включение большего количества клинических переменных в это исследование дало бы важную информацию. Однако мы зависели от клинических переменных, которые были ранее получены в связи с индексом KIDSCREEN-10 в течение первого года, что ограничивало нашу способность добавлять больше клинических переменных в исходное состояние.Это показывает, что нам необходимо больше исследований факторов, которые могут предсказать развитие HRQoL подростков.

В нашем исследовании мы обнаружили умеренную положительную корреляцию между HRQoL и самооценкой здоровья в обеих точках измерения. В соответствии с Jerdén, Burell, Stenlund, Weinehall и Bergström (2011), наше исследование показывает, что самооценка здоровья девочек значительно ниже, чем у мальчиков. 91,3% студентов первого курса и 89,2% студентов третьего курса оценили свое здоровье как хорошее.Наше исследование не объясняет, почему больше девочек, чем мальчиков, оценили свое здоровье как плохо или почему многие студенты сообщили, что их здоровье было хорошим, несмотря на низкие показатели HRQoL. Однако предыдущие исследования показали, что девочки, в частности, могут испытывать сильные внутренние потребности, которые воспринимаются как стрессовые, и что и девочки, и мальчики оценивают требования школы как стрессовые (Виклунд, Мальмгрен-Олссон, Оман, Бергстрём и Фьельман Виклунд, 2012). Наш вывод согласуется с результатами других исследований, согласно которым, хотя подростки могут испытывать субъективные жалобы на здоровье и стресс, они все же сообщают о хорошем здоровье (Breidablik, Meland, & Lydersen, 2008; Wiklund et al., 2012).

Не было значительных изменений в самооценке здоровья девочек или мальчиков с первого по третий год обучения в гимназии. Этот вывод согласуется с выводом Ви, Хуфтхаммера, Холмена, Меланда и Брейдаблика (2014), которые также обнаружили, что состояние здоровья по самооценке остается относительно стабильным с течением времени.

В данном исследовании мы обнаружили, что 29,4% студентов на первом курсе и 40% на третьем курсе плохо оценили свое HRQoL. Этот вывод может указывать на дополнительный чувствительный период в гимназии.Следовательно, измерение и улучшение HRQoL как девочек, так и мальчиков должно представлять особый интерес для школ и их служб здравоохранения (Dupéré et al., 2015; Haraldstad et al., 2011b). Паттон и др. (2016) подчеркивают, что страны, которые уже имеют хорошую посещаемость в старших классах средней школы в мировом контексте, должны стремиться к дальнейшему улучшению здоровья и благополучия подростков, и они выявили доказательства того, что позитивный школьный этос был связан со здоровьем. Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ, 2017b) призывает к профилактике, раннему выявлению и лечению проблем у подростков, поэтому крайне важно, чтобы школьные службы здравоохранения и школы сотрудничали для продвижения и реализации мер по повышению HRQoL учащихся в старших классах. Средняя школа.

5.1. Ограничения и сильные стороны

Это исследование имеет некоторые ограничения. Проблемой лонгитюдного исследования является потеря участников как до (систематическая ошибка ответа), так и в течение всего периода исследования (систематическая ошибка отсева) (Polit & Beck, 2017). Участники этого исследования были собраны из школ, где учащиеся заполнили индекс KIDSCREEN-10 на первом году обучения в гимназии в рамках обязательной программы медицинского обслуживания. Таким образом, сильной стороной этого исследования была возможность сначала получить индексы от студентов третьего курса, а затем собрать их индексы KIDSCREEN ‐ 10 за первый год.Обратный метод сбора данных снизил риск выбывания из исследования. По сравнению с другими лонгитюдными исследованиями, процент ответов 65,3% в первый год и 77,1% ответов в третий год можно считать приемлемым (Meade & Dowswell, 2016; Palacio-Vieira et al., 2008).

Самостоятельный выбор в исследовании может привести к систематическим ошибкам, приводящим к ранее существовавшим различиям между группами, и может поставить под угрозу внутреннюю валидность (Polit & Beck, 2017). Школы в этом исследовании представляют разные районы города.Кроме того, в выборку были включены как профессиональные училища, так и школы со специализированными программами общего обучения, а также государственные и частные школы. Следовательно, школы, включенные в это исследование, могут представлять собой гимназии Норвегии.

Еще одним ограничением является отсутствие информации о студентах, которые не принимали участие в исследовании. Предыдущие исследования показали, что у не респондентов, как правило, более слабое здоровье (Bandayrel & Johnston, 2014). Delfabbro, Winefield, Winefield, Malvaso и Plueckhahn (2017) обнаружили, что выбывшие из исследования студенты не сильно отличались от участвовавших в отношении таких переменных, представляющих интерес, как психологическое благополучие, самооценка и суицидальность. По этой причине неясно, будут ли результаты этого исследования другими при более высоком уровне ответов.

Срок действия зависит от продолжающегося сбора доказательств (Polit & Beck, 2017). Важный вопрос в этом контексте заключается в том, является ли индекс KIDSCREEN-10 достаточно чувствительным, чтобы измерять изменение HRQoL подростков с течением времени и давать достоверные результаты (Polit & Beck, 2017; Solans et al., 2008). В обзорной статье Deighton et al. (2014) указали, что существует слишком мало доказательств того, что инструменты KIDSCREEN можно регулярно использовать для отслеживания изменений с течением времени.Однако они не могли исключить такую ​​возможность. В исследовании Palacio ‐ Vieira et al. (2010) указывает, что инструмент KIDSCREEN-52 кажется достаточно чувствительным, чтобы обнаруживать возможные изменения в течение трехлетнего периода. Более того, Ravens ‐ Sieberer et al. (2010) отмечают, что краткая версия индекса KIDSCREEN ‐ 10 имеет многие из тех же характеристик и преимуществ, что и другие инструменты KIDSCREEN.

6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Это исследование показывает, что в выборке норвежских подростков наблюдаются гендерные различия в HRQoL в старших классах средней школы.Девочки сообщили о значительно более низком КЖ, чем мальчики, в первый и третий годы обучения. Тем не менее, это исследование также выявило значительное снижение HRQoL для девочек и мальчиков за этот период. Снижение может указывать на то, что эти три года могут быть особенно чувствительным периодом для обоих полов. В соответствии с предыдущими исследованиями, это исследование также подчеркивает необходимость проведения лонгитюдных исследований, которые позволят получить представление о HRQoL подростков с использованием большего количества клинических переменных (Otto et al., 2017; Wilson & Cleary, 1995).Более того, существует необходимость в продольном исследовании, которое изучает различия в степени изменений между полами с первого по третий год обучения в гимназии.

Наше исследование также показывает, что краткую версию индекса KIDSCREEN-10 можно использовать для отслеживания изменений в HRQoL подростков за трехлетний период. Однако необходимы дальнейшие исследования, чтобы собрать больше доказательств.

6.1. Релевантность для клинической практики

Хотя подростки в целом имеют хорошее здоровье, а КРКЖ молодежи в последние годы привлекает больше внимания в клинической практике, это исследование указывает на возможность поддерживать и улучшать ККЖП подростков на протяжении всей старшей средней школы в контексте Норвегии.Это может указывать на необходимость более широкого подхода, а также для сотрудничества школьных служб здравоохранения и школ в проведении мероприятий по повышению качества жизни мужчин и женщин в старших классах средней школы.

КОНФЛИКТ ИНТЕРЕСОВ

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

БЛАГОДАРНОСТИ

Авторы благодарят учащихся и школы, принявшие участие в исследовании. Авторы также благодарят Совет графства и муниципалитет за их участие и сотрудничество.

Банкноты

Лангеланд И.О., Соллеснес Р., Нильсен Р.М., Алменнинг Дж. , Лангеланд Э. Изучение связанного со здоровьем качества жизни мальчиков и девочек с первого по третий год обучения в гимназии: проспективное лонгитюдное исследование. Уход Открытый. 2019; 6: 1606–1614. 10.1002 / nop2.366 [CrossRef] [Google Scholar]

ССЫЛКИ

  • Бандейрел, К. , & Джонстон, Б.С. (2014). Последние достижения в исследованиях качества жизни пациентов и доверенных лиц. Здоровье и качество жизни, 12, 110 10.1186 / s12955-014-0110-7 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Бауманн, М. , Чау, К. , Кабут, Б. , & Чау, Н. (2014). Связь между качеством жизни, связанным со здоровьем, и тем, что они иммигранты, среди подростков и ролью социально-экономических трудностей и трудностей, связанных со здоровьем. Международный журнал исследований окружающей среды и общественного здравоохранения, 11 (2), 1694–1714. 10.3390 / ijerph210201694 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Болтон, К., Кремер, П. , Россторн, Н. , Муди, М. , Гиббс, Л. , Уотерс, Э. ,… де Сильва, А. (2014). Влияние пола и возраста на связь между состоянием веса и качеством жизни, связанным со здоровьем, у австралийских подростков. BMC Public Health, 14, 898 10.1186 / 1471-2458-14-898 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Брейдаблик, Х.-Дж. , Меланд, Э. , & Лидерсен, С. (2008). Самооценка здоровья в подростковом возрасте: многофакторный комплекс. Скандинавский журнал социальной медицины, 36 (1), 12–20.10.1177 / 1403494807085306 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Карлерби, Х. , Виитасара, Э. , Кнутссон, А. , & Гадин, К.Г. (2013). Как травля связана с распределением родительского происхождения и субъективными жалобами на здоровье среди шведских мальчиков и девочек. Исследование социальных показателей, 111 (3), 775–783. 10.1007 / s11205-012-0033-9 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Коннелли, Л. (2011). Альфа Кронбаха. Medsurg Nursing, 20 (1), 45–47. [PubMed] [Google Scholar]
  • Дейтон, Дж. , Краудас, Т. , Фонаги, П. , Браун, Дж. , Паталай, П. , & Вольперт, М. (2014). Измерение результатов психического здоровья и благополучия детей и подростков для информирования о практике и политике: обзор методов самоотчета детей. Детская и подростковая психиатрия и психическое здоровье, 8, 14 10.1186 / 1753-2000-1188-1114 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Дельфаббро, П. , Вайнфилд, Х. , Вайнфилд, А. , Мальвазо, К. , & Плюкхан, Т. (2017). Факторы, связанные с отсевом в 10-летнем продольном исследовании молодых людей: значение для изучения занятости среди выпускников школ.Австралийский психолог, 52 (1), 41–51. 10.1111 / ap.12207 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Дюпере, В. , Левенталь, Т. , Дион, Э. , Кросное, Р. , Аршамбо, И. , & Янош, М. (2015). Стрессоры и поворотные моменты в старшей школе и отсев: стрессовый процесс, рамки жизненного цикла. Обзор исследований в области образования, 85 (4), 591–629. 10.3102 / 0034654314559845 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Гаспар, Т. , Матос, М.Г. , Пайс, Р. , Хосе, Л. , Лил, И. , & Феррейра, А.(2009). Качество жизни детей и подростков, связанное со здоровьем, и связанные с ним факторы. Журнал когнитивной и поведенческой психотерапии, 9 (1), 33–48. [Google Scholar]
  • Гиллисон, Ф. , Скевингтон, С. , & Стендедж, М. (2008). Изучение реакции изменения качества жизни здоровых подростков старше 1 года. Исследование качества жизни, 17 (7), 997–1008. 10.1007 / s11136-008-9373-у [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Гонсалес ‐ Карраско, М. , Касас, Ф. , Мало, С., Виньяс, Ф. , & Динисман, Т. (2017). Возрастные изменения субъективного благополучия в подростковом возрасте: различия по полу. Журнал исследований счастья, 18 (1), 63–88. 10.1007 / s10902-016-9717-1 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Густафссон, М.Л. , Лааксонен, К. , Аромаа, М. , Асанти, Р. , Хейнонен, О. , Коски, П. ,… Салантера, С. (2016). Связь между количеством сна, дневной сонливостью и качеством жизни школьников, связанным со здоровьем. Журнал Advanced Nursing, 72 (6), 1263–1272.10.1111 / янв.12911 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Харальдстад, К. , Кристоферсен, К.-А. , Эйде, Х. , Натвиг, Г.К. , & Хелсет, С. (2011a). Связанное со здоровьем качество жизни детей и подростков: надежность и валидность норвежской версии вопросника KIDSCREEN-52, кросс-секционного исследования. Международный журнал сестринских исследований, 48 (5), 573–581. 10.1016 / j.ijnurstu.2010.10.001 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Харальдстад, К. , Кристоферсен, К.-A. , Эйде, Х. , Натвиг, Г.К. , & Хелсет, С. (2011b). Предикторы качества жизни, связанного со здоровьем, в выборке детей и подростков: школьное обследование. Журнал клинического ухода, 20 (21–22), 3048–3056. 10.1111 / j.1365-2702.2010.03693.x [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Хурани, Э.М. , Хаммад, С.М. , Шахин, А. , & Амре, Х. М. (2016). Качество жизни, связанное со здоровьем, среди иорданских подростков. Клинические исследования медсестер, 26 (3), 337–353. 10.1177 / 1054773815626667 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Джалали ‐ Фарахани, С., Чин, Ю.С. , Амири, П. , & Мохд Тайб, М.Н. (2014). Индекс массы тела (ИМТ) для возраста и качества жизни, связанного со здоровьем (HRQOL) среди старшеклассников в Тегеране. Ребенок: уход, здоровье и развитие, 40 (5), 731–739. 10.1111 / cch.12103 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Жерден, Л. , Бурелл, Г. , Стенлунд, Х. , Вайнхолл, Л. , & Бергстрём, Э. (2011). Гендерные различия и предикторы самооценки развития здоровья шведских подростков. Журнал здоровья подростков, 48 (2), 143–150.10.1016 / j.jadohealth.2010.06.005 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Лимперг, П.Ф. , Хаверман, Л. , ван Оерс, Х.А. , ван Россум, М.А. , Морис-Стам, Х. , & Grootenhuis, M.A. (2014). Связанное со здоровьем качество жизни голландской молодежи: Психометрические свойства основных базовых шкал PedsQL, версия для молодых взрослых. Здоровье и качество жизни, 12, 9 10.1186 / 1477-7525-12-9 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Мид, Т. , & Доусвелл, Э.(2015). Качество жизни, связанное со здоровьем, в выборке австралийских подростков: сравнение пола и возраста. Исследование качества жизни, 24 (12), 2933–2938. 10.1007 / s11136-015-1033-4 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Мид, Т. , & Доусвелл, Э. (2016). Качество жизни подростков, связанное со здоровьем (HRQoL), со временем меняется: трехлетнее лонгитюдное исследование. Здоровье и качество жизни, 14, 14 10.1186 / s12955-016-0415-9 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Менрат, И., Прюссманн, М. , Мюллер-Годеффрой, Э. , Прюссманн, К. , Воронов ‐ Зиберер, У. , Оттова ‐ Йордан, В. , & Тьен, У. (2015). Субъективное здоровье, школьная виктимизация и защитные факторы в выборке школ высокого риска. Журнал развития и поведенческой педиатрии, 36 (5), 305–312. 10.1097 / DBP.0000000000000168 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Мейер, М. , Оберхоффер, Р. , Хок, Дж. , Гигерих, Т. , & Мюллер, Дж. (2016). Связанное со здоровьем качество жизни детей и подростков: текущие нормативные данные, детерминанты и надежность косвенного отчета. Журнал педиатрии и детского здоровья, 52 (6), 628–631. 10.1111 / jpc.13166 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Мишель, Г. , Бисеггер, К. , Фур, Д. , & Ремень. (2009). Возрастные и гендерные различия в качестве жизни детей и подростков в Европе, связанном со здоровьем: многоуровневый анализ. Исследование качества жизни, 18, 1147 10.1007 / s11136-009-9538-3 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Отто, К. , Халлер, А. , Класен, Ф. , Хеллинг, Х. , Буллингер, М., & Воронов ‐ Зиберер, У. ; от имени исследовательской группы BELLA (2017). Риск и защитные факторы качества жизни, связанного со здоровьем, у детей и подростков: результаты продольного исследования BELLA. PLoS ONE, 12 (12), e01

    10.1371 / journal.pone.01

    [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Паласио ‐ Виейра, Ж.А. , Вильялонга-Оливес, Э. , Алонсо, Дж. , Вальдерас, Дж. М. , Хердман, М. , Эспалларг, М. ,… Раджмил, Л. (2010). Краткий отчет: последующее исследование KIDSCREEN качества жизни, связанного со здоровьем (HRQoL), у испанских детей и подростков. Пилотный тест и репрезентативность. Journal of Adolescence, 33 (1), 227–231. 10.1016 / j.adolescence.2009.07.008 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Паласио ‐ Виейра, Ж.А. , Вильялонга-Оливес, Э. , Вальдерас, Дж. М. , Эспалларг, М. , Хердман, М. , Берра, С. ,… Раджмил, Л. (2008). Изменения связанного со здоровьем качества жизни (HRQoL) в популяционной выборке детей и подростков после 3 лет наблюдения. Исследование качества жизни, 17 (10), 1207–1215. 10.1007 / s11136-008-9405-7 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Паттон, Дж.С. , Сойер, С.М. , Сантелли, Дж. С. , Росс, Д.А. , Афифи, Р. , Аллен, Н. Б. ,… Винер, Р. М. (2016). Наше будущее: комиссия журнала «Ланцет» по вопросам здоровья и благополучия подростков. Ланцет, 387 (10036), 2423–2478. 10.1016 / S0140-6736 (16) 00579-1 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Полит, Д.Ф. , & Бек, К. Т. (2017). Медсестринское исследование: создание и оценка доказательств для сестринской практики (10-е изд. ) Филадельфия, Пенсильвания: Wolters Kluwer Health. [Google Scholar]
  • Раджмил, Л., Лопес, А. , Лопес ‐ Агила, С. , & Алонсо, Дж. (2013). Соглашение между родителями и детьми о качестве жизни, связанном со здоровьем (HRQOL): продольное исследование. Здоровье и качество жизни, 11, 101 10.1186 / 1477-7525-11-101 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Раджмил, Л. , Паласио ‐ Виейра, Ж.А. , Хердман, М. , Лопес ‐ Агила, С. , Вильялонга-Оливес, Э. , Вальдерас, Дж. М. ,… Алонсо, Дж. (2009). Влияние изменений психического здоровья детей и подростков на качество жизни, связанное со здоровьем.Здоровье и качество жизни, 7 (1), 103 10.1186 / 1477-7525-7-103 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Воронов ‐ Зиберер, У. , & Буллингер, М. (1998). Оценка связанного со здоровьем качества жизни у хронически больных детей с помощью немецкого KINDL: первые результаты психометрического и содержательного анализа. Исследование качества жизни, 7 (5), 399–407. 10.1023 / А: 1008853819715 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Воронов ‐ Зиберер, У. , Эрхарт, М. , Раджмил, Л., Хердман, М. , Окье, П. , Бруил, Дж. ,… Килро, Дж. (2010). Надежность, конструкция и валидность критериев оценки KIDSCREEN-10: краткий показатель благополучия детей и подростков и качества жизни, связанного со здоровьем. Исследование качества жизни, 19 (10), 1487–1500. 10.1007 / s11136-010-9706-5 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Воронов ‐ Зиберер, У. , Гош, А. , Эрхарт, М. , фон Рюден, У. , Никель, Дж. , Курт, Б.-М. ,… Уотерс, Э. (2006). Анкеты KIDSCREEN.Анкеты качества жизни для детей и подростков — справочник. Ленгерих, Германия: Издательство Pabst Science. [Google Scholar]
  • Воронов ‐ Зиберер, У. , Хердман, М. , Дивайн, Дж. , Отто, К. , Буллингер, М. , Роуз, М. , & Класен, Ф. (2014). Европейский подход KIDSCREEN к измерению качества жизни и благополучия детей: развитие, текущее применение и будущие достижения. Исследование качества жизни, 23 (3), 791–803. 10.1007 / s11136-013-0428-3 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Скотт, С.М. , Валландер, Дж. Л. , Эллиотт, М. , Грюнбаум, Дж. , Чиен, А. Т. , Тортолеро, С. ,… Шустер, М.А. (2016). Защищают ли социальные ресурсы от более низкого качества жизни среди разных молодых подростков? Журнал раннего подросткового возраста, 36 (6), 754–782. 10.1177 / 0272431615588367 [CrossRef] [Google Scholar]
  • Шарп, Х. , Паталай, П. , Финк, Э. , Востанис, П. , Дейтон, Дж. , & Вольперт, М. (2016). Изучение взаимосвязи между качеством жизни и проблемами психического здоровья у детей: значение для измерения и практики.Европейская детская и подростковая психиатрия, 25 (6), 659–667. 10.1007 / s00787-015-0774-5 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Соланс, М. , Пане, С. , Эстрада, М.Д. , Серра-Саттон, В. , Берра, С. , Хердман, М. ,… Раджмил, Л. (2008). Измерение качества жизни, связанного со здоровьем, у детей и подростков: систематический обзор универсальных инструментов и инструментов для лечения конкретных заболеваний. Ценность в здоровье, 11 (4), 742–764. 10.1111 / j.1524-4733.2007.00293.x [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Сведберг, П., Эрикссон, М. , & Боман, Э. (2013). Связь между количеством симптомов психосоматического здоровья и связанным со здоровьем качеством жизни у детей и подростков. Здоровье и качество жизни, 11, 176 10.1186 / 1477-7525-11-176 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Вие, Т.Л. , Хюфтхаммер, К. О. , Холмен, Т. , Меланд, Э. , & Брейдаблик, Х. Дж. (2014). Является ли самооценка здоровья стабильным и прогностическим фактором аллостатической нагрузки в раннем взрослом возрасте? Результаты исследования здоровья Nord Trøndelag (HUNT).Социальные науки и медицина, 117, 1–9. 10.1016 / j.socscimed.2014.07.019 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Валландер, Дж. Л. , & Кут, Х. М. (2016). Качество жизни детей: критический анализ концепций, подходов, проблем и будущих направлений. Обзор клинической психологии, 45, 131–143. 10.1016 / j.cpr.2015.11.007 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Виклунд, М. , Мальмгрен-Ольссон, Э.-Б. , Эман, А. , Бергстрём, Э. , & Фьельман Виклунд, А. (2012).Субъективные жалобы на здоровье у подростков старшего возраста связаны с воспринимаемым стрессом, тревогой и полом: перекрестное школьное исследование в Северной Швеции. BMC Public Health, 12, 993 10.1186 / 1471-2458-12-993 [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Уилсон, И. , & Клири, П. Д. (1995). Связь клинических переменных с качеством жизни, связанным со здоровьем: концептуальная модель результатов для пациентов. JAMA, 273 (1), 59–65. 10.1001 / jama.1995.03520250075037 [PubMed] [CrossRef] [Google Scholar]
  • Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) (2014).Здоровье подростков мира: второй шанс во втором десятилетии. Доступно по адресу: http://apps.who.int/adolescent/second-decade [последний доступ 20 июня 2019 г.] [Google Scholar]
  • Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) . (2015). Доклад о состоянии здравоохранения в Европе, 2015 г. Цели и перспективы — Достижение новых границ в фактических данных. Доступно по адресу: http://www.euro.who.int/__data/assets/pdf_file/0006/288645/European-health-report-2015-full-book-en.pdf?ua=1 [последнее посещение 20 июня 2019 г. ] [Google Scholar]
  • Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) (2017а).Подростки: риски для здоровья и решения. Доступно по адресу: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs345/en/ [последний доступ 20 июня 2019 г.] [Google Scholar]
  • Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) (2017b). Глобальные ускоренные действия по охране здоровья подростков (AA-HA!): Руководство в поддержку внедрения в стране. Доступно по адресу: https://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/framework-accelerated-action/en/ [последний доступ 20 июня 2019 г.] [Google Scholar]
  • Всемирная медицинская ассоциация (2013).Хельсинкская декларация WMA — Этические принципы медицинских исследований с участием людей. Доступно по адресу: https://www.wma.net/policies-post/wma-declaration-of-helsinki-ethical-principles-for-medical-research-involving-human-subjects/ [последнее обращение 20 июня 2019 г.] [Google Ученый]

Зачем нужно каждой девочке качественное образование

В борьбе за ликвидацию крайней нищеты невозможно победить без образования. Когда люди имеют доступ к качественному образованию, они с большей вероятностью будут жить здоровой жизнью без бедности.Фактически, качественное образование для всех было бы наиболее эффективным средством борьбы с бедностью и нестабильностью во всем мире.

Люди, которым отказано в равном доступе к качественному образованию, не имеют достаточных шансов избежать бедности. Эта реальность по-прежнему влияет на девочек мира. Хотя сейчас все больше девочек посещают начальную школу, по-прежнему существует значительный гендерный разрыв в том, сколько из них получает среднее образование. Детские браки, несправедливый объем работы по дому, насилие по признаку пола и другие формы дискриминации также влияют на способность девочек закончить школу.

Отказ девочкам в получении качественного образования также вредит следующему поколению, затрудняя выход целым общинам из бедности.

К счастью, активисты по всему миру сопротивляются. Мы хотели выделить двух из этих активистов (которые также внесли свой вклад в наше открытое письмо по вопросам гендерного равенства).

Вот почему они хотят, чтобы мировые лидеры поддерживали образование, и что должно произойти, чтобы обеспечить качественное образование для всех:

Refilwe Ledwaba

Рефилве Ледваба стала первой чернокожей женщиной, летевшей в Южноафриканскую полицейскую службу, и основала программу The Girl Fly Program in Africa Foundation, чтобы обучать девочек карьере в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM).В лагере особое внимание уделяется навыкам STEM, чтобы подготовить девочек к работе в будущем.

По словам Рефилве, «необходимо поощрять женщин брать на себя сильное лидерство в технических областях и в областях STEM».

Refilwe считает, что обеспечение начального и среднего образования для всех является важным шагом. Однако еще важнее «вид и качество образования». Также необходимо изменить то, как СМИ изображают женщин:

«Женщин нужно показывать как инженеров, пилотов, врачей … Когда есть реклама стирального порошка, женщины играют ведущие роли, а когда есть реклама, показывающая автомобиль, самолет или (или) пилотов, мужчины главная роль.Это тоже нужно изменить ».

Она надеется на мир, в котором каждый может быть тем, кем хочет, создавая процветающий мир для всех.

Марта Мухвези

Марта Мухвези, исполнительный директор Форума африканских женщин-педагогов (FAWE), полностью привержена миссии своей организации. Она борется за образование девочек на всех уровнях, потому что знает, насколько оно мощно.

«Образование может стать уравнителем, который будет способствовать гендерному равенству для женщин и девочек… наделяет их необходимыми навыками и компетенциями, которые им необходимы для получения индивидуальной отдачи, что, в свою очередь, повлияет на социальную и экономическую отдачу. ”

FAWE продвигает гендерное равенство и равенство, работая с политиками, школами, учителями, сообществами и отдельными девушками. Работа со всех этих разных точек зрения позволяет FAWE работать над множеством решений сложной проблемы доступа к образованию.

«И обучение, и расширение прав и возможностей должны идти рука об руку. Действительно, приобретение навыков и компетенций для выхода на рынок труда — это одна из составляющих дела. И расширение прав и возможностей — это еще одна часть истории, позволяющей девочкам и женщинам обрести свободу воли, которая позволит им преуспевать и иметь возможность выбора.”

Расширение прав и возможностей отдельных девочек — не единственный ключ. Окружающая среда вокруг девочек также должна поддерживать их и давать им возможность процветать.

«Изменения в общинах и домах позволят девочкам посещать школу. Изменения в школе, педагогическом подходе учителя и самих девочек, подкрепленные изменениями в политике, общинах и домах, обеспечат девочкам возможность продолжать учебу в школе, учиться и вносить свой вклад в экономическое развитие своей страны ».

РубрикаРазное

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *