Интересные вопросы которые можно задать собеседнику: 80 вопросов, которые превратят вялую беседу в захватывающий разговор / AdMe

Содержание

7 вопросов, которые позволят завязать интересный разговор

Речь вовсе не о том, чтобы игнорировать новости — получать свежую информацию нужно и важно, равно как и делиться своими сомнениями и страхами. Но, возможно, вы, как и многие, соскучились по нормальному общению, по разговорам, не связанным с политикой и пандемией.

Если так, то вы сами вполне можете их инициировать. Или, как минимум, попробовать сместить фокус с общего на частное, с глобальной повестки — на человека, который находится перед вами (вживую или на другом конце провода, либо по ту сторону экрана). Сделать это помогут несколько вопросов.

1. За что вы больше всего благодарны сейчас? Все мы с ходу можем перечислить то, что нас в данный момент волнует и беспокоит, — и тем ценнее возможность сконцентрироваться на хорошем, сместить фокус на маленькие радости.

Можно поговорить о том, что сегодня собеседника порадовало, или что подняло настроение на неделе, помогло ему расслабиться и хоть немного выдохнуть. Чтобы подать пример, начните с себя.

2. Чем вы сейчас живете? Люди любят говорить о том, что их увлекает, и делиться этим куда интереснее, чем просто пересказывать, как идут дела. Скорее всего, у вашего собеседника есть что-то, какой-то маленький личный проект, увлечение, хобби, и он с удовольствием расскажет вам о своих успехах.

3. Что вам сейчас помогает? Другой вариант этого вопроса: «Как вы заботитесь о себе?» И это еще один отличный способ переключиться с негатива на позитив. Наверняка, невзирая на все волнения, нестабильность и изменения, в жизни вашего собеседника происходит и что-то хорошее. Внимательно слушайте то, что он рассказывает, и задавайте уточняющие вопросы.

4. Что вы сейчас смотрите, читаете, слушаете? Большинство сейчас проводит дома больше времени, чем прежде, а сэкономленные на дорогу часы тратит на поглощение развлекательного или образовательного контента. Поинтересовавшись у собеседника, какие фильмы, книги, подкасты или YouTube-каналы его особенно впечатляют, можно узнать много нового или же найти точки соприкосновения.

5. Как вы справляетесь со стрессом? Практически каждый сегодня в той или иной степени переживает стресс, но все справляются с ним по-разному. Расскажите о способе, который работает для вас, и узнайте о стратегиях и механизмах, которые помогают собеседнику.

6. Ваши идеальные выходные — какие они? Вопрос, в ответ на который можно услышать уйму разной информации: как собеседник обычно проводит выходные, как хотел бы их проводить и что делал бы, если б не было никаких временных, финансовых и пространственных ограничений. Узнав, что именно нравится визави, можно развить эту тему дальше, узнать много нового и обменяться оригинальными идеями.

7. Чего бы вы хотели в будущем? Такой вопрос — хорошая возможность для собеседника поразмышлять о том, что он или она хотели бы изменить в своей жизни в целом и в карьере в частности, если представится такой случай. Дальше можно поговорить о карьерных целях и о том, какие шаги стоит предпринять, чтобы обрести перспективу.

В наши неспокойные времена в ответ на вопрос «Как дела?» часто можно услышать одни только сетования — по поводу эпидемиологической ситуации, экономики, политики, а значит, очень легко скатиться в негатив. Чтобы этого избежать, старайтесь управлять ходом беседы.

Задавайте глубокие вопросы, предполагающие развернутые ответы, и тем самым укрепляйте связь с теми, с кем общаетесь.

7 вопросов, которые помогут начать разговор с любым человеком

Вопрос 1. Откуда вы знаете Х?

Вариант. Как вы попали на эту вечеринку?

Простой вопрос помогает установить то общее, что вы имеете с собеседником. Это самый простой способ наладить связь и найти предмет для обсуждения.

В худшем случае вы всегда можете поразиться тому, насколько разными дорогами пришли на одну и ту же вечеринку. А это повод задавать новые и новые вопросы.

Вопрос 2. А что именно вы имеете в виду?

Вариант. Никогда не слышал(а) об этом! Как это работает?

Вообще-то мы не очень любим переспрашивать и уточнять. Потому что в таком случае мы выглядим глупыми и необразованными. Кажется, что упустили из внимания то, о чём все остальные уже давно знают.

Однако здесь тактика заключается в том, чтобы почувствовать себя новичком-энтузиастом. Тогда ваши вопросы будут приятными для собеседника. Кроме того, вы будете спрашивать о том, о чём всем окружающим интересно знать, а это сделает разговор ещё приятнее.

Вопрос 3. Почему вы решили заниматься этим?

Вариант. Как вы попали в эту индустрию?

Люди обожают говорить о себе. Подобный вопрос провоцирует собеседника на рассказ, из которого вы сможете вычленить отдельные детали, чтобы потом использовать их для развития беседы. Вы можете узнать, что учились в одном университете или работали в одной отрасли. И можете продолжить интересный для вас обоих разговор.

Вопрос 4. Что вам больше всего нравится в (…)?

Вариант. Мне действительно понравился (спикер, букет цветов, этот бульвар), а что нравится вам?

Точно так же, как и в предыдущем варианте, вы одновременно устанавливаете связь с человеком и провоцируете его на высказывание собственного мнения.

Веселье начинается тогда, когда человек не согласен с вашими предпочтениями. Например, если вы сказали, что спикер был интересным, а ваш собеседник практически заснул на его лекции. Это гарантия того, что разговору не будет конца.

Вопрос 5. Какой ваш любимый ресторан?

Вариант. Куда я могу пойти, чтобы не встретить толпу туристов?

Людям нравится быть экспертами. Если вы впервые в городе и встретили местного, будьте уверены, что он расскажет вам все секреты этого места. Посоветует, куда пойти, где поесть и как гулять.

Удобно! Вы не только разговорите собеседника, но и получите массу полезной информации.

Вопрос 6. Почему вы так думаете?

Вариант. Странно, я считал (…), а вы говорите, что дела обстоят совсем не так.

Обычно люди с большим удовольствием делают голословные утверждения насчёт карьеры, города или хобби. Что-то вроде: «Сейчас не самое лучшее время для того, чтобы начинать карьеру в этой индустрии».

Если вы не позволите собеседнику уйти в сторону от этого тезиса, а попросите рассказать о деталях и причинах такого мнения, то, во-первых, покажете, что внимательно слушаете, а во-вторых, проявите неподдельный интерес к предмету беседы.

Вопрос 7. Что было самым сложным на этом пути?

Вариант. Если бы пришлось начинать снова, что бы вы сделали иначе?

Людям нравится рассказывать о том, как они преодолели все преграды и достигли поставленной цели. Подобный разговор обязательно будет эмоциональным.

Особенно хорошо этот вопрос сработает, если нужно начать беседу с тем, кого вы очень уважаете: автором, спикером, лидером в сфере. Начав разговор с такого вопроса, вы можете получить не только пространный ответ, но и ценный урок.

Как подготовить интересные вопросы для интервью

Вам предстоит взять интервью у известного или не очень человека и хочется сделать его уникальным. Но разговор даже с самым интересным собеседником может выйти вялым и скучным, если заранее не позаботиться о вопросах для интервью. Конечно, не каждому дано стать вторым Ларри Кингом или Владимиром Познером. И тем не менее есть приемы, освоив которые, вы всегда сможете «вырулить», даже если разговор вдруг не задался. Сегодня на Pressfeed поговорим о таких приемах.

Фото: кадр из фильма «Интервью с вампиром»

Вопросы или темы?

А нужно ли вообще заранее готовить подробный список вопросов для интервью? Маститые журналисты, которые на интервью, как говорится, собаку съели, считают, что нет — лучше продумать только темы для обсуждения, а вопросы родятся уже в ходе диалога. Руководитель и автор спецпроекта «Первые лица» ТАСС Андрей Ванденко рассказал на мастер-классе на культурном форуме в Петербурге, как он готовится к интервью: «Я никогда не пишу вопросов, кроме первого, я набрасываю темы, которые хочу обсудить с собеседником. Стараюсь пройти на шаг дальше своих коллег, первым вопросом настроить человека, выбить его из колеи привычных ответов».

Публицист, обозреватель и экс-главред московского бюро русской службы «Би-би-си» Константин Эггерт высказывается по этому поводу вообще категорично: «Никогда не присылайте вопросы — присылайте темы, которые вы будете обсуждать».

Скачайте сейчас: PDF-инструкция «Где и как публиковать статьи бесплатно»

Однако если вам пока не хватает опыта для проведения интервью, или вы думаете, что с заготовленными вопросами будет комфортнее строить беседу, все-таки составьте список. Возможно, и спикеру будет проще подготовиться к интервью, если у него список будет заранее. Из этого не стоит делать драму — если собеседник ознакомился с вопросами перед беседой, вовсе не значит, что интервью в итоге получится плоским и шаблонным, с заранее заготовленными фразами. Во-первых, вы можете отправить не весь список, а только те вопросы, которые нужны спикеру, чтобы «поднять» какую-то информацию — например, данные о финансовых показателях компании. Во-вторых, невозможно знать заранее, в какое русло в итоге повернет беседа, так что в процессе интервью у вас обязательно появятся новые вопросы.

Смотрите также:
10 лучших интервью с известными людьми

Кстати, даже самая тщательная подготовка обеих сторон вовсе не означает, что все будут придерживаться «домашних заготовок». Элемент неожиданности еще никто не отменял, так что все может пойти не по сценарию. Причем, разрыв шаблона — это далеко не всегда плохо.

Яркий тому пример — интервью ведущего радио BBC Криса Старка с Милой Кунис. Молодой журналист сильно нервничал из-за того, что ему нужно было общаться со звездой, о чем он ей и сообщил. «Это не то же самое, что болтовня с друзьями в пабе, к которой я привык», — признался Старк. После чего журналист и актриса начинают обсуждать коктейли, блюда, футбол, а в итоге Старк даже приглашает ее на свидание. Когда же коллеги Старка попросили звезду все-таки поговорить на изначально запланированную тему — о фильме «Оз: великий и ужасный», в котором Кунис сыграла ведьму, она ответила, что неформальное общение ей нравится больше. А в конце беседы актриса призналась, что это было одно из лучших интервью в ее жизни.

Хотите попасть в топовые СМИ бесплатно?

Откликайтесь на запросы журналистов — публикуйте комментарии, статьи и интервью в крупных медиа

Как это работает

Ролик на YouTube с записью этого интервью на сегодня собрал 14 млн просмотров и более 11 тыс. комментариев, про него написали многие западные издания. А сам Крис Старк впоследствии сделал такой неформальный подход своей фишкой.

Избегайте банальщины

До того, как приступить к подготовке вопросов для интервью, промониторьте, какие темы чаще всего обсуждали с героем другие журналисты, и исключите их. Никому не хочется сто раз рассказывать про одно и то же.

Чаще всего на однообразие жалуются звезды. Так, например, Брюс Уиллис неоднократно заявлял, что ненавидит давать интервью, в том числе и потому, что журналисты задают одинаковые вопросы. А Квентин Тарантино однажды страшно разозлился, когда журналист британского телеканала Channel Four News Кришнан Гуру-Мерфи спросил о связи с жестокостью в его фильмах и насилием в жизни. Тарантино заявил, что отвечает на подобные вопросы с самого начала карьеры и не собирается озвучивать свое мнение еще раз. В результате интервью превратилось в агрессивную словесную перепалку.

Конечно, такие истории становятся резонансными, их много обсуждают, видеоролики смотрят и комментируют. И тем не менее вряд ли кто-то захочет по собственной воле оказаться в тот самый момент на месте интервьюера. Так что ищите свежий взгляд на тему, в общем, сделайте вопросы интереснымы для собеседника. И еще, как советует Константин Эггерт, старайтесь продумать структуру своей беседы как диаграмму: от мягкого вопроса к жесткому.

Виртуальный пиарщик

Поможет наладить работу со СМИ без своего пиарщика или агентства Увеличит число упоминаний о вашей компании Обойдется в 2-3 раза дешевле Как это работает

Не нужно также спрашивать у собеседника очевидные вещи. Например, где или над чем он работает, какое у него хобби, семья и т. д. Поиск такой информации — часть подготовки к интервью. Нужно постараться узнать из открытых источников о биографии героя все по максимуму. И только то, о чем герой никогда не говорил, вы можете уточнить.

Смотрите также:
Как дать интервью журналисту: что нужно знать пиарщику

Подготовьте несколько вопросов «на всякий случай»

Как быть, если ваш собеседник немногословен, дает короткие и односложные ответы? Заранее сформулируйте несколько дополнительных вопросов для интервью «про запас». Они спасут беседу и, возможно, помогут разговорить героя. Например, спросите мнение интервьюируемого о недавно вышедшем фильме или книге.

Пользуйтесь полезными инструментами

При подготовке вопросов для интервью незачем изобретать велосипед, а можно воспользоваться тем, что до вас уже придумали другие. Например, правила канадского журналиста и ученого Джона Саватски. На протяжении многих лет Саватски вместе со своими студентами изучал различные интервью, анализировал их. В итоге он сформулировал три правила хороших вопросов и составил перечень из «Семи смертных грехов» интервьюера.

Три правила хороших вопросов

1. Открытые
2. Нейтральные
3. Короткие и несложные для понимания

«Семь смертных грехов» по Джону Саватски

1. Утвердительное предложение вместо вопроса.
2. Два вопроса в одном.
3. Перегруженные.
4. Оценочные слова и выражения в вопросе.
5. Упреждающие вопросы или домыслы интервьюера в вопросе.
6. Преувеличения (гиперболизация).
7. Вопросы, допускающие односложные ответы (да — нет).

Еще один полезный инструмент, которым, кстати, всегда во время своих интервью пользуется Владимир Познер — опросник Марселя Пруста. Сам Пруст не составлял этот опросник, он просто заполнил анкету, которая принадлежала его подруге. В то время такие анкеты были очень популярны, и Пруст отвечал на них несколько раз в течение жизни. Сохранились две анкеты Пруста — одну он заполнил, когда был подростком, вторую — в 20-летнем возрасте. Их и принято называть опросником Пруста.

Смотрите также:
Сторителлинг: основные методы и техники

Большинство вопросов в этих анкетах пересекается, но есть и отличия. Мы объединили два опросника в один. Получилось 30 универсальных вопросов, которые можно задать любому собеседнику.

А вот как ответил Владимир Познер на некоторые вопросы из опросника Пруста.

Все самое интересное, актуальное и полезное — в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь и читайте!

Главный вопрос. Как вывести собеседника на чистую воду

Книга о том, как вытягивать из людей информацию при помощи вопросов, выйдет в издательстве «Альпина» в конце июля. Ее автор Фрэнк Сесно выделяет несколько типов вопросов, которые стоит использовать в разных ситуациях. Forbes публикует главу о том, как вытянуть из человека нужную вам информацию, когда нужно добиться правды.

Бэрри Сподак — эксперт по оценке угроз. Он изучает людей, которые скрывают самые темные и опасные секреты. Он знает, как говорить с этими людьми, и разработал протоколы для таких расспросов, задача которых — навести мосты и заставить собеседника раскрыться хотя бы чуть-чуть. Человек должен выдать мысли и намерения, чтобы стало ясно, встал ли он «на путь насилия». Но те инструменты, что Бэрри применяет в столь экстремальных обстоятельствах, можно использовать и в обычной жизни.

Мы с Бэрри знакомы уже много лет. По его мягким манерам ни за что не скажешь, что он работает с самыми темными сторонами человеческой души.

Бэрри обучает агентов ФБР и президентской охраны, а также федеральных маршалов США, как разговаривать с потенциальными серийными убийцами, террористами или киллерами до того, как они что-либо совершат. Иногда он переодевается и гримируется — борода, татуировки, пирсинг, чтобы его студенты-агенты могли отработать такие беседы на живом «подозреваемом». Бэрри легко преображается в белого расиста, в торговца оружием с Ближ- него Востока, в христианского или исламского экстремиста. Его перевоплощения могли бы стать предметом гордости голливудского гримера.

Реклама на Forbes

***

С годами увлеченность Бэрри человеческими головоломками только росла. Он разработал протоколы и практические методы для общения с потенциальными киллерами, террористами, школьными стрелками и недовольными сотрудниками. Бэрри стал специалистом по оценке угроз. Он применяет проактивный подход, и цель его работы ясна: поговорить с людьми до того, как они начнут действовать, и на основе полученной информации решить, встали ли они на путь насилия.

Он учит других, что спрашивать, когда отвечать и как слушать.

Стоит отметить, что среди методов Бэрри нет игры в «хорошего» и «плохого» копа, которую вы так часто видите в фильмах, — когда один допрашивающий унижает и угрожает, а другой проявляет сочувствие. Бэрри не учит спецагентов орать на подозреваемых в попытках запугать их. И его методы не имеют ничего общего с «допросами с пристрастием», которые применяли американцы в Афганистане или Ираке, чтобы сломить дух допрашиваемых и силой заставить их говорить.

Бэрри учит уважительным расспросам, которые, по мнению большинства экспертов, являются наиболее эффективным способом убедить враждебно настроенного человека пойти вам навстречу и выдать определенную информацию. Они помогают ослабить защитные барьеры человека и снизить его тревогу. Вопросы Бэрри направлены на то, чтобы инициировать диалог, пусть даже не вполне гладкий, но позволяющий постепенно установить некоторое доверие и благодаря этому получить информацию даже от самых неразговорчивых собеседников.

Если убрать из этого сценария экстремальные условия и характеры собеседников Бэрри, то методику вполне можно применять, общаясь с семьей, друзьями и коллегами. Кто-то что-то скрывает. Кто-то что-то замышляет. Кто-то не говорит вам то, что вы должны знать. Если вы правильно используете вопросы, наводящие мосты, то сможете разговорить этих людей: они раскроются и вы получите представление о том, что у них на уме. Первый шаг — уменьшить напряжение.

Бэрри — приверженец выдвинутой нобелевским лауреатом Даниэлем Канеманом психологической теории, согласно которой существует два режима мышления. Первый Канеман назвал Системой 1 — это своего рода низшая передача нашего мозга; она распространяется на любые действия и позволяет нам легко принимать решения и находить готовые ответы. Ее можно представить как автопилот нашего мозга. Если кто-нибудь спросит вас, сколько будет два плюс два, вы автоматически, не прилагая никаких умственных усилий, ответите «четыре». В Системе 1, в состоянии, которое Канеман называет «когнитивной легкостью», мы чувствуем себя расслабленными, спокойными и все контролирующими.

Человек, задающий вопросы, может подключить собеседника к Системе 1, спросив о погоде или предмете одежды или даже просто предложив чашечку кофе. Этот радушный и привычный жест успокаивает.

Система 2 — своего рода «турборежим», который заставляет мозг функционировать быстрее и усерднее и потреблять больше кислорода. Он включается в ответ на нечто незнакомое, трудное или пугающее. Сложная математическая задача или спорная ситуация погружает вас в это состояние. Вы останавливаетесь, реагируете и пытаетесь найти ответ.

Мозг в Системе 2 напряжен и всегда настороже. В незнакомой или недружелюбной обстановке он работает именно так. Мы начинаем обдумывать каждое слово, которое собираемся сказать. Сколько будет 435 разделить на 9? Это ты взял мою бутылку джина?

Скорее всего, именно в таком состоянии находится ваш подросток, если считает, что вы обвиняете или осуждаете его. В таком же состоянии находитесь вы, когда ваш босс плохо отзывается о вас на аттестации. И именно так реагирует на допрос практически любой подозреваемый.

Бэрри учит агентов, как добиться того, чтобы в мозге тех, с кем они работают, преобладало действие Системы 1. Он советует своим ученикам начинать с тех вопросов, которые позволяют собеседнику оставаться в зоне комфорта, даже если они не имеют отношения к тому, что требуется узнать. Спросите о чем-нибудь обычном или об известных вам событиях из жизни человека, которые не вызовут у него никаких подозрений.

Допустим, агент приходит к некоему Джозефу, имя которого всплыло при расследовании. Пока Джозеф считается источником, а не подозреваемым. Войдя в гостиную, агент замечает на стене картину.

Мне нравится эта картина. Кто ее написал?

Если только предмет расследования агента не кража произведений искусства, такой вопрос — звучащий как признание, даже как комплимент — может помочь растопить лед. Тема искусства позволяет Джозефу поговорить о чем-то знакомом, оставаясь на привычной почве.

Как объясняет Бэрри, агент должен слушать внимательно и, если Джозеф ответит спокойно и открыто, задать еще какие-то вопросы о картине, чтобы за несколько минут легкой беседы перевести его в состояние «когнитивной легкости».

Даже те из нас, кто не имеет отношения к спецслужбам, используют этот метод беседы — сознательно или нет. Мы ищем способы разбить лед в первые минуты знакомства, пытаемся установить контакт и завязать беседу, начав с какой-нибудь легкой, но интересной темы.

***

Реклама на Forbes

Чтобы метод работал, нужно сосредоточенно слушать — это поможет вам формулировать дальнейшие вопросы, чтобы история обросла подробностями. Вы обнаружите точки входа, если будете внимательно прислушиваться к наблюдениям и жалобам собеседника, как-то связанным с интересующей вас историей. Такой точкой может стать вспышка гнева или выражение сожаления. Ловите подобные моменты и используйте их разумно. По сути, вы разыгрываете своего рода шахматную партию, слушая ответы, формулируя вопросы и при этом продумывая следующие ходы.

Следовательно, ваши вопросы должны быть стратегическими. Вы знаете, к чему вы хотите привести разговор, но вам необходимо, чтобы ходы вашего оппонента тоже вели его в этом направлении. Правильность ваших вопросов измеряется только ценностью ответов, которые вам на них дадут.

Понимание и поддержка

Чтобы собеседник продолжал говорить, не отклонялся от нужной темы и оставался в Системе 1, Бэрри использует периодические «микроподтверждения». Когда он слышит то, что ему нужно или о чем он желает знать больше, он выражает интерес — практически незаметными движениями, жестами или звуками. Например, он может податься к собеседнику, слегка кивнуть или едва слышно произнести «угу». Такие микроподтверждения поощряют человека продолжать и при этом не прерывают и не отвлекают его. Они сигнализируют об интересе и сочувствии. «Никогда не следует забывать о том, — говорит Бэрри, — что люди, которые чем-то рассержены, редко могут найти благодарных слушателей». Тот, кто готов выслушать, приносит им долгожданное утешение.

По мере развития разговора Бэрри часто предлагает «награды» — небольшие знаки признания. «Действительно, очень интересно, — может сказать он. — Я никогда не рассматривал это с такой точки зрения» или «Верная мысль!». Основываясь на нейрофизиологических исследованиях и собственном опыте, Бэрри рассказал мне, что, если вы даете что-то людям, они становятся более склонны дать что-то и вам. «Я стараюсь как-то откликнуться на их слова, чтобы они почувствовали: я действительно ценю их ум, их понимание вопроса или что-то еще — важно, чтобы им было приятно. Это и есть награда».

Вопросы без вопросительных знаков

Вся эта книга — о вопросах. Но, как мы уже поняли, некоторые из них работают лучше всего, когда не отмечены вопросительным знаком.

Расскажите мне больше. Объясните мне это.

Реклама на Forbes

Такие вопросы-указания приглашают собеседника помолчать, подумать и вспомнить больше подробностей. Я называю их вопросами без вопросительного знака.

По сути, с их помощью вы тоже спрашиваете, но не напрямую. Они отражают ваш интерес, и если вы задаете их верным тоном, а язык вашего тела демонстрирует открытость, то собеседник воспринимает это как позитивную оценку его слов и поддержку, что, по словам Бэрри, очень важно для преодоления барьеров и создания когнитивной легкости. В таких репликах человек обычно не видит угрозы, не воспринимает их как допрос.

Я на своем журналистском опыте убедился, что вне стандартной схемы «вопрос–ответ» собеседнику легче дышится, эта техника как бы создает для него свободное и более комфортное пространство. Я в таких случаях откладываю ручку, подаюсь вперед и слегка приподнимаю брови, демонстрируя явную заинтересованность. Таким образом я сообщаю людям, что их история зацепила меня и я очень увлечен тем, что слышу. Я хочу, чтобы мой собеседник видел во мне не просто вежливого, но по-настоящему восторженного слушателя. Я могу сказать:

Продолжайте. Вот это да! Удивительно.

Бэрри советует своим агентам при любой возможности заменять вопросы утверждениями. Этот метод способствует более свободной беседе, особенно если кто-то хочет что-то скрыть. Он описал мне сценарий из реальной жизни. Федералы перехватили длинное и бессвязное электронное письмо от человека, который подписался как Лукас. В письме содержались обвинения и ругань в адрес правительства и плохо завуалированные угрозы президенту. Агенты выследили Лукаса и привезли его на допрос. Он был рассержен, груб и возбужден. Лукас прежде не совершал никаких преступлений, но записи в его блоге свидетельствовали о том, что он резко отрицательно настроен к существующей власти.

Бэрри не стал спрашивать его: «Почему вы рассылаете письма с угрозами?» И, конечно же, он не спросил его: «Вы что, хотите убить президента?» Такие вопросы лишь заставили бы Лукаса закрыться еще больше. Вместо этого Бэрри задал один из своих вопросов без вопросительных знаков. Он сказал:

Реклама на Forbes

Похоже, президент сделал что-то такое, что вас действительно расстроило.

Лукас подскочил на месте. «Расстроило? Вы что, издеваетесь? А вы как думаете?! Расстроило… Не просто расстроило!» Бэрри слушал очень внимательно. Он хотел, чтобы Лукас почувствовал, что его слова важны. Подобно переговорщику при захвате заложников, ему нужно было, чтобы собеседник не умолкал, пока Бэрри будет просчитывать следующие ходы и подбираться к проблеме. Поэтому он сосредоточился на том, что раздражало Лукаса, и задал следующий вопрос без вопросительной интонации.

Многие наверняка с вами согласились бы. (Пауза.) Расскажите мне об этом.

«Конечно, люди со мной согласны. Они в ярости! Этот парень разрушает наше государство. И я могу вам рассказать, как он это делает!» Лукаса, что называется, понесло. Он начал рассказывать свою историю.

Недовольные и необщительные люди нередко думают, что видят и понимают нечто такое, чего не видят и не понимают другие. Сказав «Многие наверняка с вами согласились бы», Бэрри проявил уважение к чувствам и мнению Лукаса. Не согласился с ним, но признал, что Лукас такой не один. Бэрри старается не показывать свое неодобрение или несогласие. Он «нормализует» разговор, добиваясь того, чтобы у допрашиваемого создавалось впечатление, что Бэрри все понимает и даже будто бы в чем-то с ним согласен.

Реклама на Forbes

Надеюсь, вы никогда не встретитесь с таким «Лукасом». Но вы можете использовать эти «вопросы без вопросительных знаков» практически в любом разговоре с тем, кто не хочет иметь с вами дела или пытается отделаться краткими поверхностными ответами. Такие «вопросы» выражают поддержку. Они создают у спрашиваемого впечатление, что перед ним заинтересованная и благодарная аудитория. Они позволяют построить диалог, в котором можно найти больше точек входа.

Для читателей Forbes на книги издательства Альпина действует скидка 10% по промокоду Forbes.

26 вопросов, которые действительно стоит спросить на собеседовании — «Семья и Школа»

СПРОСИТЬ — это… Что такое СПРОСИТЬ?
24 вопроса, которые лучше задать вместо типичного «Чем вы занимаетесь?»
Что спрашивать на обратном собеседовании?
Что спросить, чтобы не умереть от скуки во время разговора
Что спросить у рекрутера на собеседовании. Часть 1 — Work.ua
Вопрос на засыпку, или Что уместно спрашивать на собеседовании? | Карьера | DW
Какие вопросы задать работодателю на собеседовании. Что спросить, чтобы потом не жалеть.
10 гораздо лучших вопросов, которые стоит задать, чем «Как дела?»
50 вопросов, которые стоит задать кому-нибудь вместо «Как дела?» | Дафна Фешейр
Как правильно пользоваться тогда и чем? | Задайте вопрос редактору
20 отличных вопросов, которые можно задать вместо «Как у вас дела?» — Quartz at Work
6 вопросов, которые следует задать вместо «Как дела?», По мнению терапевтов
вопросов, которые следует задать партнеру вместо «Как прошел ваш день?»
21 вопрос, который можно задать девушке, поразит ее
- Топ-21 вопрос, который стоит задать девушке, которая вам нравится
  - 1. Чем вы сейчас увлечены больше всего?
  - 2. Если бы вы могли вернуться на пять лет назад, что бы вы изменили в своем будущем?
  - 3. Вы много путешествовали (или хотите)?
  - 4. Что вам больше всего мешает в отношениях?
  - 5. Какое ваше последнее безумное приключение было?
  - 6. Какое ваше любимое время года и почему?
  - 7. Является ли [то, чем она сейчас занимается в школе / на работе] тем, чем вы хотите заниматься вечно?
  - 8. Что вам больше всего понравилось в месте, где вы выросли?
  - 9. Что бы вы делали завтра, если бы это был ваш последний день на Земле?
  - 10. Что вам больше всего нравится в себе?
  - 11. Какой ваш любимый фильм на все времена?
  - 12. Чем вы больше всего гордитесь?
  - 13. Есть ли у вас секретные таланты?
  - 14. Какая у вас самая безумная фантазия?
  - 15. Есть ли что-то, что вы любили раньше, но перестали делать?
  - 16. Кем вы были в детстве?
  - 17. Что самое ценное в вашей жизни?
  - 18. Что вы думаете об идеальном свидании?
  - 19.Какой лучший совет вы когда-либо получали?
  - 20. Если бы вы могли жить где угодно в мире, где бы это было?
  - 21. Как, по вашему мнению, вас могут описать ближайшие друзья?
- 100+ хороших вопросов, которые стоит задать девушке
  - 20 интересных вопросов, которые стоит задать девушке
  - 15 глубоких вопросов, которые стоит задать девушке
  - 15 вопросов, которые стоит задать девушке, чтобы познакомиться с ней
  - 15 кокетливых вопросов, которые стоит задать девушке
  - 15 забавных вопросов, которые стоит задать девушке
  - 20 случайных вопросов, которые стоит задать девушке
  - 10 забавных вопросов, которые стоит задать девушке
  - 20 вопросов, которые стоит задать подруге
  - 15 истин, которые нужно задать девушке
- Что дальше?
- Заключение

СПРОСИТЬ — это… Что такое СПРОСИТЬ?

спросить — справиться, осведомиться, узнать; стребовать, потребовать, запросить, вызвать, заломить, задать вопрос, поспрашивать, вопросить, взыскать, полюбопытствовать, попросить, поспрошать, поинтересоваться, опросить, поспросить. Ant. ответить Словарь… … Словарь синонимов

спросить — разрешения • действие, каузация спросить совета • действие, каузация спросить шёпотом • действие, непрямой объект … Глагольной сочетаемости непредметных имён

СПРОСИТЬ — СПРОСИТЬ, см. спрашивать. Толковый словарь Даля. В.И. Даль. 1863 1866 … Толковый словарь Даля

СПРОСИТЬ — СПРОСИТЬ, ошу, осишь; ошенный; совер. 1. кого (что). Обратиться с вопросом. Спроси, когда он будет дома. Спроси что полегче (говорится, когда ответить нельзя или затруднительно; разг.). 2. что или чего. Попросить разрешения взять что н.,… … Толковый словарь Ожегова

спросить — что и о чем, что и чего, кого и у кого. 1. что (конкретный объект вопроса). Спросить фамилию. Спросить исторические даты. 2. о чем (обратиться с вопросом о содержании в общем виде). Спросить о событиях последней недели. Спросить о здоровье. 3.… … Словарь управления

спросить — I. СПРАШИВАТЬ/СПРОСИТЬ СПРАШИВАТЬ/СПРОСИТЬ, задавать/задать, интересоваться/поинтересоваться, любо пытствовать/полюбопытствовать, осведомляться/осведомиться, узнавать/узнать, высок. вопрошать II. вопрос, спрашивание … Словарь-тезаурус синонимов русской речи

Спросить — сов. перех. и неперех. см. спрашивать Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой

спросить — спросить, спрошу, спросим, спросишь, спросите, спросит, спросят, спрося, спросил, спросила, спросило, спросили, спроси, спросите, спросивший, спросившая, спросившее, спросившие, спросившего, спросившей, спросившего, спросивших, спросившему,… … Формы слов

спросить — глаг. , св., употр. наиб. часто Морфология: я спрошу, ты спросишь, он/она/оно спросит, мы спросим, вы спросите, они спросят, спроси, спросите, спросил, спросила, спросило, спросили, спросивший, спрошенный, спросив см. нсв … Толковый словарь Дмитриева

спросить — см.: Твой номер восемь … Словарь русского арго

24 вопроса, которые лучше задать вместо типичного «Чем вы занимаетесь?»

При знакомстве с новыми людьми инстинкт подсказывает вам, что нужно спросить, чем они занимаются по жизни. Но на самом деле с помощью этого вопроса вы мало что узнаете о человеке. И вот почему:

Такой вопрос воспринимается как «чем вы зарабатываете себе на жизнь». В первую очередь собеседник думает, что вы спрашиваете о его доходах.
Он подразумевает постоянство и стабильность, хотя наше финансовое положение и ценности могут им противоречить.
Он привязывает вашу личность к работе, хотя все должно быть наоборот.
Вы услышите автоматический ответ, который давали другим сотни раз, а именно содержимое резюме.
На данный момент у человека может не быть работы, и ему будет неловко отвечать на ваш вопрос.
Вашего собеседника не волнует работа, но вы принуждаете его ответить.

Задайте вопрос, услышав который ваш собеседник захочет рассказать историю, а не дать односложный и пустой вопрос. Вот несколько вариантов вопроса «чем вы занимаетесь в жизни», которые позволят вам увести разговор в новое русло.

К чему вы питаете страсть?
Чем вам нравится заниматься?
Расскажите о лучшем событии за этот день/неделю/выходной.
Какая идея радует вас сейчас больше всего?
Над чем вы работаете?
Что бы вы сделали со своей жизнью, если бы вам не приходилось думать о деньгах?
Как вы развлекаетесь?
Расскажите о самом интересном событии в вашей жизни, которое недавно с вами произошло.
Как вы оцениваете вашу текущую жизнь?
Каким был лучший момент вашей недели/выходного?
Кем вы мечтали стать в детстве?
Чего вы сейчас с нетерпением ждете?
Как выглядит последнее фото в вашем телефоне?
На что вы любите тратить деньги?
Какой самый приятный комплимент вы когда-либо получали?
Как вы сейчас над собой совершенствуетесь?
Что поднимает вам настроение?
Какое ваше любимое слово?
О чем вы думаете в последнее время?
Какой привычкой вы гордитесь больше всего?
Как вы проводите свое время?
Какую проблему вы бы хотели решить?
Расскажите о самой интересной вещи, о которой вы недавно узнали.
Если бы вы могли пообедать с любым человеком на Земле, кто бы это был?

Источник.

Материалы по теме:

20 важных вопросов, которые помогут добиться успеха в жизни и бизнесе

Я задала себе эти 10 вопросов, прежде чем бросить наемную работу

Искусство говорить и ничего не сказать: учимся общаться у правительства Китая

5 вопросов, которые нужно задавать себе для достижения успеха

Что спрашивать на обратном собеседовании?

Обратное собеседование — возможность для кандидата уточнить у рекрутера рабочие и организационные моменты, которых не успели коснуться во время интервью. Собрали вопросы, которые принято задавать работодателю, чтобы лучше понять, как устроен график отпусков, как оплачивают смены, даёт ли компания медицинскую страховку и другие бонусы.

Введение в должность

Как выглядит рабочее расписание или сетка смен?
При выходе на новую работу люди часто выпадают из привычного режима жизни на время адаптации — иногда этот период занимает пару дней, иногда — месяц. Попросите показать вам рабочий график на одну-две недели вперёд — это нужно, чтобы планировать личную жизнь, увлечения и хобби.

Есть ли переработки в компании?
Сверхурочная работа есть почти в любой фирме и не является чем-то недопустимым — иногда руководитель просит сотрудника задержаться, потому что бизнесу не хватает рук. Важно, чтобы переработки оплачивались по ТК или по другим соглашениям, зафиксированным в договоре.

Какие типичные задачи в течение рабочего дня я буду решать?
Как правило, работодатель указывает все требования в резюме, но иногда может написать их не полностью — умышленно или по забывчивости. Скажем, от курьера ждут работы в ночную смену или доставки негабаритных грузов, а от бухгалтера, помимо работы с отчётами, ожидают ведения кадрового делопроизводства — узнать о таких деталях лучше заранее.

Насколько я свободен в принятии профессиональных решений?Компании контролируют сотрудников по-разному — где-то это пристальный мониторинг всего рабочего процесса, где-то — проверка итоговых, а не промежуточных результатов.

Уточните, насколько тесно вам предстоит работать с супервайзером: синхронизировать расписания нужно ежедневно или раз в неделю, вы должны быть на связи в рабочее время или круглые сутки?

Каковы критерии успешности специалиста на моей позиции?
Как компания собирается оценивать вас: по объёму продаж, количеству выполненных заказов или росту ежемесячной прибыли филиала? Ответ на этот вопрос определит ваши профессиональные приоритеты на ближайшее время или испытательный срок, если такой предполагается.

Технические аспекты

Какими программами нужно пользоваться?
Обычно стеки технологий стандартизированы для каждой специальности и указаны в вакансии — бухгалтеры пользуются 1С или «Моим делом», баристы — онлайн-кассами и Экселем. Уточните, работает ли коллектив с каким-нибудь дополнительным софтом, и если да — то с каким именно.

К кому обращаться, когда появятся проблемы?
Во время работы возникают непредвиденные обстоятельства — как их принято решать в компании? Если, скажем, поставщик привёз испорченное молоко, в сетевой кофейне с проблемой будет разбираться менеджер по закупкам, а в кофепоинте это задача бариста. Поймите заранее, как реагировать на чрезвычайные ситуации, если это возможно.

Компания и бизнес

Когда и как можно получить повышение?
Сразу уточните, предполагает ли ваша должность возможность карьерного роста — в некоторых компаниях сотрудников не повышают, просто потому что некуда. Если увеличение зарплаты возможно, спросите, сколько времени обычно занимает подъём по карьерной лестнице.

Есть ли бюджет на обучение сотрудников?
Некоторые компании платят работникам чуть ниже рынка, но отправляют на бесплатное обучение. Узнайте, заложен ли в компании бюджет на школу английского или курсы повышения квалификации.

Можно ли совмещать с другой работой?
В соответствии с российским законодательством, работать по совместительству можно, если это не нарушает положений вашего трудового договора — некоторые наниматели запрещают заниматься любыми дополнительными проектами, если они приносят прибыль.

Удалённая работа

Как компания относится к удалёнке?
Присутствие в офисе нужно не для каждой работы. Если хотите трудиться из дома — спросите у работодателя, не станет ли он возражать. Так можно получить лишний час сна и сэкономить на транспорте и бизнес-ланчах.

Иногда работодатели выдают удалённым сотрудникам компьютеры и дополнительную технику, иногда её нужно покупать саму. Спросите, как принято в компании.

Бонусы и компенсации

Есть ли отпуск? А оплачиваемые дни помимо него?
Если собираетесь работать по договору ГПХ или сдельно, оплачиваемого отпуска может и не быть — отдыхать придется за свой счёт. Иногда, напротив, компании добавляют к официальным отпускным несколько оплачиваемых выходных дней — два-три в год.

Можно ли использовать отпуск авансом?
По закону сходить в первый отпуск можно после полугода непрерывной работы у одного нанимателя. Есть фирмы, которые отпускают сотрудников на отдых раньше, в обход этого регламента. Узнать, как принято в компании, куда вы устраиваетесь, можно во время собеседования.

Есть ли ДМС и другие бонусы?
Помимо медицинской страховки, работодатели внедряют систему лояльности — премии, тринадцатые зарплаты, годовые бонусы. Иногда это оплата обедов, иногда — скидка на фитнес.

О бонусах спрашивайте без стеснения, обычно это обоюдовыгодно — за счёт ДМС или других страховок работодатели экономят на налогах.

Иллюстрации: Георгий Вишневский

Что спросить, чтобы не умереть от скуки во время разговора

Часто бывает, что встречаешься с человеком, а поговорить не о чем. В этот момент в игру вступает неловкое молчание. Но интересные темы для обсуждения скоротают время и смогут раскрыть человека с неожиданной стороны.

Мы подготовили 32 оригинальных вопроса, которые помогут спасти самую унылую беседу.

Бизнес

Если бы вы сейчас открыли стартап, какие основные три ценности взяли бы за основу?

Если бы вам дали $1 млн на открытие своего дела, что бы это было?

Как вы думаете, какая бизнесовая ниша еще не занята в вашей стране?

Какую систему управления проектами вы используете в компании?

Как можно увеличить прибыль вашей компании за следующий год?

Работа

Какое поручение вашего менеджера было самым странным?

Кем бы вы работали, если бы пришлось поменять профессию?

Какой самый ценный профессиональный совет вы получили от своего руководителя? Используете его сейчас?

Что самое трудное для вас в командной работе? Пробовали это исправить?

Хобби

Чем вы всегда хотели заняться, но не хватало времени? Дело действительно во времени?

Какой вид спорта вам никогда не надоест?

Вы когда-то хотели монетизировать свое увлечение? Как бы вы это реализовали?

Сколько времени заняло научиться _________? Что было самым сложным?

Путешествия

В какой стране у вас был наибольший культурный шок?

С каким менталитетом вам было бы комфортно жить?

Какие традиции других стран вы пробовали на себе? Где это было?

Какое путешествие дало вам самый интересный опыт? Почему?

В какую страну вы больше никогда не вернетесь? Что так не понравилось?

Развлечения

Вы экстремал? Пробовали заниматься опасным спортом?

Какой подкаст из тех, что вы слушали, самый остроумный?

Как поменялись ваши увлечения в течение 10 лет?

К какой книге вы поменяли отношение со временем? Как думаете, почему?

Какой фильм вы пересматривали больше пяти раз? За что его так любите?

Разное

Какую страну вы бы выбрали для релокейта?

С каким человеком вы бы никогда не смогли общаться?

Какие качества для вас самые ценные в людях? Почему?

Если бы вам осталось жить месяц, чем бы вы занялись?

Вы проходите онлайн-курсы? Какой был самым полезным?

Весь бизнес-контент в удобном формате. Интервью, кейсы, лайфхаки корп. мира — в нашем телеграм-канале. Присоединяйтесь!

Еда

У вас есть особые традиции, связанные с едой или напитками?

В какой стране еда была самой невкусной? Какие альтернативы искали?

Какое самое яркое воспоминание, связанное с едой?

Что из еды вызывает у вас отвращение от одной мысли?

Подписывайтесь на нашу рассылку

Спасибо за подписку!

Последние материалы

Что спросить у рекрутера на собеседовании. Часть 1 — Work.ua

Стандартный сценарий собеседования обычно заканчивается вопросом рекрутера «У вас есть ко мне вопросы?». И здесь важно не спросить наотмашь, а выудить с ответа рекрутера максимум полезной информации.

Всегда полезно показать работодателю, что вы настроены серьезно. А вопросы с двойным дном бывает не только у рекрутеров. Только такие стоит готовить заранее, чтобы не спрашивать что-то банальное, на что можно найти ответ и на сайте компании.

Так о чем спросить человека, который хочет нанять вас на работу? Work. ua предлагает возможные варианты.

1. Как появилась эта вакансия?

Важный вопрос, чтобы узнать, сколько времени в организации существует интересующая должность, сколько людей занимали её до вас и почему она освободилась. То, как работодатель отвечает на вопрос, расскажет многое о текучке кадров в этой компании.

Если вакансия новая, важно знать, почему в фирме потребовался такой работник. Если нет, тогда можно попросить рекрутера уточнить сильные и слабые стороны человека, который работал на этой должности до вас.

2. С какими сложностями мне придется столкнуться?

Этот вопрос поможет узнать о недостатках будущей работы. Другими словами, узнать что случилось с предшественником, если таков был, чего вам стоит избегать и на что напирать. Интересуйтесь так, чтобы выглядеть уверенным в себе и бесстрашным перед лицом проблем.

3. Как будет выглядеть мой типичный рабочий день?

Если вам кажется, что ваш собеседник нервничает или не воспринимает вас всерьез, этот простой и не абстрактный вопрос поможет растопить лёд.

4. По каким критериям будет оцениваться моя работа?

Если хотите больше узнать о приоритетах своего возможного начальства и о том, что важно в вашей будущей работе, спросите и об этом.

5. Почему вам нравится здесь работать?

Умный способ узнать о ценностях компании, её этике и корпоративной культуре — по таким вещам, как правило, судят, насколько компания успешна.

6. Кого можно назвать самыми успешными людьми в компании и почему?

Наблюдайте, как вам будут отвечать, каким тоном. Если атмосфера в команде здоровая, тогда о счастливчиках и ударниках вам будут рассказывать с воодушевлением и энтузиазмом.

7. Как вы меня оцениваете?

Вопрос в лоб. Он поможет вам узнать, насколько хорошо вы справились с интервью и насколько честны и открыты ваши собеседники. Когда вы спрашиваете о критике, это говорит о энтузиазме и желании развиваться, исправлять собственные ошибки и способности их признать.

Постарайтесь запомнить эти вопросы, они обязательно сыграют в нужное время свою роль, если только вы сами знаете как ответить на вопросы на собеседовании, которые могут поставить вас в тупик.

Чтобы оставить комментарий, нужно войти.

Вопрос на засыпку, или Что уместно спрашивать на собеседовании? | Карьера | DW

Если потенциальный работодатель пригласил вас на собеседование, то считайте, что вы — на полпути к заветному месту работы. Если собеседование прошло удачно, то вы — в шаге от него. И тут, как правило, раздается последний, но от этого не менее каверзный вопрос: «А вы хотели бы что-нибудь спросить у нас?»

Если в конце собеседования работодатель предлагает вам узнать у него интересующие вас вещи, то делает он это явно не из вежливости, предупреждает тренер и эксперт по вопросам подготовки и отбора персонала Эдмунд Мастио (Edmund Mastiaux). «Это не просто формальность, — поясняет он. — В зависимости от того, что вы будете спрашивать, работодатель сможет судить о том, достаточно ли информации вы собрали о компании и насколько внимательны были в ходе собеседования. Кроме того, он сможет оценить ваши аналитические способности, а именно: какие выводы вы смогли сделать в ходе первой беседы с ним».

Эдмунд Мастио

Вопросы бывают разные…

В Германии говорят, что глупых вопросов не бывает, бывают только глупые ответы. Однако на собеседовании это правило теряет силу. Задавая вопросы по существу, вы, во-первых, проявляете себя как профессионал и, во-вторых, сигнализируете работодателю, что предлагаемая вакансия вам небезразлична. Итак, какие же вопросы считаются корректными?

«На собеседовании кандидата должно интересовать, прежде всего, содержание его будущей работы, — разъясняет Эдмунд Мастио. — Например, вы можете попросить работодателя перечислить типичные задания, которые вам придется выполнять. Или спросить: с какими проблемами чаще всего сталкивались мои предшественники? Если вы недавно окончили вуз и это, возможно, ваше первое место работы, то поинтересуйтесь, чего ожидают от выпускника вуза на такой должности. В общем, спрашивайте все, что касается конкретной работы».

Почемучки не приветствуются

Вопросы должны быть открытыми, то есть такими, на которые невозможно ответить односложно «да» или «нет». Дайте работодателю возможность высказаться поподробнее. «Что?», «Кто?», «Как?» — начинайте с этих вопросительных слов. Также не рекомендуется задавать вопросы, начинающиеся с «почему». Они попахивают критикой и могут вызвать у работодателя чувство, что он должен оправдываться. Всего, по мнению экспертов, задавать стоит не более 4-6 вопросов.

Кроме того, нет ничего страшного в том, если вы заранее составите себе список того, что хотите узнать. В нужный момент, особенно если вы взволнованы и не можете сконцентрироваться, можно прибегнуть к помощи домашней заготовки. «Не задавайте вопросы только ради того, чтобы просто что-то сказать, — советует эксперт по кадрам. — Если вам все ясно, то стоит поблагодарить интервьюера и сказать что-то типа: «Наша беседа была очень содержательной, вы сообщили мне массу полезной информации. На данный момент мне этого достаточно. Более детальные вопросы я задам позже».

Не задавайте корыстных вопросов

А теперь — о табу. Какие же вопросы кандидату задавать ни в коем случае не следует? «Фатальными могут оказаться вопросы следующего характера: назовите мне точные часы работы; сколько у меня будет отпуска; дадут ли мне в личное пользование ноутбук? Все это хотя и важно, но касается не содержания работы, а формальностей. В первой беседе с потенциальным работодателем такие вопросы неуместны», — рекомендует Эдмунд Мастио.

Как заметил английский философ Фрэнсис Бэкон, правильная постановка вопросов свидетельствует о некотором знакомстве с предметом. Так что, отправляясь на собеседование, хорошенько подготовьтесь не только отвечать, но и спрашивать.

Смотрите также:

Правила поведения на собеседовании
Язык тела говорит больше, чем нам хочется
В беседе с рекрутером важно не только то, что вы говорите, но и то, как вы это делаете: рукопожатие, мимика, манера сидеть на стуле и жестикулировать во время разговора. От этих невербальных сигналов в значительной степени зависит, удастся ли вам расположить к себе рекрутера.
Правила поведения на собеседовании
Естественность — залог успеха!
Стремление показать себя с лучшей стороны, конечно, предполагает некоторую долю позерства. Но, все же, старайтесь вести себя максимально естественно и не пытайтесь заглушить те качества характера, которые определяют вас как личность. Например, если вы интроверт, то и не надо стараться показать себя рубахой-парнем, а экстравертам не рекомендуется изображать неестественную для них сдержанность.
Правила поведения на собеседовании
Первое впечатление решает все
Прямая осанка важна, но она — не синоним скованности. Здесь применима военная формула «голову поднять вверх, живот втянуть, грудь расправить», но, так сказать, в смягченном варианте. Не переусердствуйте! Но помните: прямая осанка поможет вам произвести хорошее впечатление в первые минуты знакомства с рекрутером.
Правила поведения на собеседовании
Уверенный в себе человек сидит удобно
Тот, кто сидит на краешке стула, выдает свою неуверенность, утверждают специалисты онлайн-журнала для ученых-экономистов wiwi-treff. de. Не стесняйтесь устроиться на стуле поудобнее, заняв всю площадь сиденья. Держите спину ровно, не разваливайтесь. Руки лучше держать перед собой на столе.
Правила поведения на собеседовании
Сигнализируйте согласие и интерес!
Не стоить сидеть «по струнке смирно». Это производит натянутое впечатление. Меняйте время от времени положение на стуле. Если у вас несколько собеседников, всегда поворачивайтесь в сторону говорящего, сигнализируя, что вы внимательно и с уважением его слушаете. Смотрите собеседнику в глаза и иногда утвердительно кивайте, рекомендуют эксперты сайта bewerbung-tipps.com.
Правила поведения на собеседовании
Жестов должно быть в меру
Жесты помогут подчеркнуть то, что вы говорите, выделить самые важные темы в разговоре. Но не следует перебарщивать с жестикуляцией: сильно размахивать руками, направлять в сторону собеседника указательный палец или перекрещивать руки на груди строго не рекомендуется. Это может создать угрожающее или отталкивающее впечатление.
Правила поведения на собеседовании
Избавляйтесь от жестов-паразитов!
Старайтесь не использовать жесты, свидетельствующие о неуверенности, как, например, почесывание затылка или носа, подергивание мочки уха и прочих жестов-паразитов. На фотографии — жест неуверенности в исполнении актера Гëтца Шуберта (Götz Schubert).
Правила поведения на собеседовании
Не сидите с каменным лицом
Мимика человека порой говорит о нем больше, чем слова. Даже если вы рассказываете очень интересные вещи, ваше неподвижное лицо может испортить хорошее впечатление и навести собеседника на мысль, что все сказанное вы выучили наизусть. Помните: живое выражение лица важно не только когда вы говорите, но и когда слушаете. Не забывайте показывать собеседнику, что вам интересно то, о чем он говорит.
Правила поведения на собеседовании
Смотрите собеседнику в глаза
Смотрите собеседнику в глаза. Так вы сигнализируете свою открытость и интерес к разговору, а также уверенность в своих силах. Если при разговоре вы отводите глаза или даже опускаете их, рассматривая, например, свои руки на столе, это может быть расценено как знак неуверенности, отсутствие интереса или внимания. Все это, конечно, не в вашу пользу.
Правила поведения на собеседовании
Улыбайтесь искренне!
Сохранять вежливое выражение лица на собеседовании особенно важно. К сожалению, порой вежливость путают с неизменной натянутой улыбкой. Она неестественна и может вызвать обратный эффект, в то время как настоящая теплая улыбка создает приятную атмосферу для беседы и оставляет хорошее впечатление о собеседнике. А этого и нужно желающему устроиться на работу. Желаем вам удачи!
Автор: Ольга Солонарь

Какие вопросы задать работодателю на собеседовании. Что спросить, чтобы потом не жалеть.

Что спросить, чтобы потом не жалеть.

Многие кандидаты стесняются задавать вопросы на собеседовании, чтобы не показаться слишком требовательными или любопытными. Но интервью с работодателем — это win-win переговоры: не только компания выбирает вас, но и вы ищете место, где сможете работать комфортно. Какие вопросы задавать на собеседовании, чтобы не прогадать с выбором.

#1. Как появилась вакансия? Если она новая — почему возникла такая потребность? Какие задачи работодатель хочет закрывать с помощью кандидата?

Если до вас на этой вакансии кто-то работал, ответ поможет понять, почему человек прекратил сотрудничество с компанией (и не станет ли это камнем преткновения для вас).

#2. Каких результатов ожидают от специалиста на этой должности?

Разберитесь, насколько вам импонируют ожидания работодателя и готовы ли вы гарантировать показатели, на которые он рассчитывает.

Задавайте уточняющие вопросы и конкретизируйте, чтобы разобраться, какие проекты вам предстоит реализовать, в какие сроки и с какими ресурсами.

#3. Какие задачи будут стоять перед специалистом на испытательном сроке?

Это более детальный вопрос, который покажет, насколько ожидания работодателя совпадают с вашими возможностями.

#4. Какой портрет идеального сотрудника на этой должности? Какие качества, опыт и ценности работодатель ищет в кандидате?

Ответ на этот вопрос поможет вам «допродать» себя: проговорить, что вы обладаете именно теми знаниями и навыками, которые важны компании.

#5. Вопросы об условиях работы:

Сколько длится испытательный срок?
Какая организационная структура компании и кому будет подчиняться специалист?
Есть ли в компании система оценки эффективности? Как часто происходит оценка?
Есть ли медицинское страхование и другие преимущества?

#6. Какие возможности роста в компании?

Ответьте на этот вопрос в первую очередь для себя: какие возможности важны именно для вас? Оплата профессионального обучения, менторство, карьерное развитие?

Я рекомендую создать три списка ожиданий от работы: идеальный, приемлемый, минимальный.

Идеальный — условия работы, к которым вы стремитесь. Этот список поможет держать фокус на том, чего вы на самом деле ожидаете от работы, ничего не упускать в общении с работодателями.

Приемлемый — станет вашим ориентиром в случае, если у вас есть предложения, но они не идеальны.

Минимальный — ваш ориентир на случай, если подходящих предложений нет, а работа нужна сейчас. В этом списке минимальные условия, на которые вы готовы согласиться (держа в уме, что продолжаете двигаться к лучшим условиям).

Честно и подробно распишите каждый список:

С какими задачами вы хотели бы работать? Какой сложности эти задачи?
Какая у вас команда?
Кому вы подчиняетесь?
В каком офисе вы работаете? Где он находится?
С какими задачами вы не работаете?
Какой график вам подходит?
Какой доход хотите получать?
Какое развитие есть в компании?
Другие важные для вас факторы.

Зафиксируйте вопросы заранее, например, в заметках на телефоне. И задайте их в конце собеседования (это признак хорошего тона).

Начинайте искать работу, ориентируясь на критерии из идеального списка. Исходя из того, насколько успешно движется поиск, переходите к критериям из последующих списков.

И помните, что информация в каждом из них должна быть реальной и достижимой. Например, уровни дохода — не намного выше рынка, приемлемые для вас.

Оригинал текста на сайте LABA

Подписаться на новости

10 гораздо лучших вопросов, которые стоит задать, чем «Как дела?»

На некоторые вопросы мы отвечаем не задумываясь. Например, когда вы заходите в магазин и вас сразу же встречают: «Чем могу помочь?»

Вы только начинаете ориентироваться, поэтому инстинктивно говорите: «Спасибо. Я просто смотрю».

То же самое верно для «Как дела?» Подумайте, сколько раз вы выходили на прогулку, смотрели в глаза и предлагали: «Хорошо, как насчет вас?» в обмен на «Как дела?»

Мы никогда не говорим, как это происходит на самом деле. Не слушайте, как другой человек говорит, что это происходит.

Это верно даже сейчас, когда для многих вещей определенно не все идет хорошо.

Спросите сотрудника, клиента, коллегу и т. Д.: «Как у вас дела?» в начале разговора или чата, и они по умолчанию будут использовать некоторую версию «штраф». Мы приучены не жаловаться. Мы знаем, что у других дела обстоят хуже.

Честный, обстоятельный, вдумчивый ответ? Не произойдет.

Что только усугубляет проблему изоляции.

Исследования показывают, что люди предпочитают «мультиплексные связи»: отношения с более чем одним контекстом для соединения.

Скажем, у нас с вами есть дети, мы увлекаемся фитнесом и любим книги Ли Чайлда о Джеке Ричере. Наличие нескольких точек соприкосновения, пусть даже поверхностных, означает, что мы с большей вероятностью увидим друг в друге больше, чем просто знакомых.

И если мультиплексные связи более значимы — если у нас обоих был ребенок, который пережил серьезную травму, или мы оба преодолели финансовые трудности, или мы оба начали свой путь к определенному успеху — тогда эти точки связи повышают вероятность того, что мы построим лучшие и более прочные отношения.

Однако найти эти точки подключения непросто, особенно если вы зададите заученный вопрос вроде: «Как дела?» Практически невозможно заставить людей чувствовать, что их слушают, о них заботятся и ценят, когда вопросы, которые вы задаете, подразумевают общий ответ.

Итак, давайте это исправим. Вместо того, чтобы делать свое самое искреннее лицо и спрашивать: «Как у вас дела (в эти трудные времена)?» в следующий раз, когда вы начнете звонить или поболтать, попробуйте один из следующих вариантов:

«Что в работе дома было легче, чем вы думали?»
«Что в вашей работе было труднее всего выполнять из дома?»
«Что вы решили делать по-другому, когда все вернется к« нормальному »состоянию?»
«Что вы удивлены, что не пропустили?»
«Какая новая привычка у вас появилась?»
«Какую привычку вам пришлось изменить?»
«Что вы теперь знаете об изоляции / дистанцировании / работе из дома, о чем вы хотели бы знать вначале?»
«Что вы делаете, когда начинаете чувствовать себя подавленным?»
«Какая часть вашей работы изменилась вам больше всего?»
«Что вы сделаете в первую очередь, когда наконец сможете?»

Но не поддавайтесь искушению вмешаться с собственным ответом на вопрос. Сосредоточьтесь на другом человеке и задайте пару дополнительных вопросов.

И задавайте короткие вопросы. Спроси почему. Или когда. Или кто или как или что.

Люди любят, когда их поощряют. Если задавать вопросы, а не рассказывать о собственном опыте, это говорит: «Это интересно. Вы интересно».

И доказывает, что вы не только слушали, но и заботились.

И то, и другое составляет основу любых хороших отношений.

Мнения, выраженные здесь Inc.com — их собственные обозреватели, а не сотрудники Inc.com.

50 вопросов, которые стоит задать кому-нибудь вместо «Как дела?» | Дафна Фешейр

Разговор идет — действительно идет

Каждый, кто посещает сетевые мероприятия, сталкивается с этой проблемой: Что мне попросить незнакомого человека, чтобы он начал хороший разговор.

Простое « How Are You ?» обычно не помогает выявить самые интересные истории.

Честно говоря, это также верно для ваших друзей и семьи. Если у вас есть время только на быструю регистрацию, может быть. Но даже в этом случае, сколько раз вы слышали, чтобы кто-нибудь отвечал на вопрос , имеющий смысл, ?

Калина Сильверман, тогда студентка колледжа, провела «небольшой» исследовательский проект под названием BIG TALK. Она хотела иметь возможность устанавливать значимые связи с новыми людьми и понимала, что для более глубокого разговора нужно пропустить светскую беседу. Она подошла к незнакомцам и задала им один вопрос: «Что вы хотите сделать перед смертью?»

Она делится своей вдохновляющей историей на TEDxtalk, который уже набрал более 4 400 000 просмотров.

В предыдущем посте я говорил о трансформирующей силе задавания вопросов . Задавать наводящие на размышления или иногда кажущиеся «абсурдными» вопросы часто не получается естественным образом.

Достаточно практики .

Вот почему я поставил перед собой задачу задавать все вопросы, которые приходят мне в голову, независимо от того, кому / что это, в течение целого месяца. И, очевидно, находите время, чтобы внимательно выслушать ответы.

Почему бы вам не присоединиться ко мне?

Хотелось бы услышать, какие из ваших вопросов привели к самым неожиданным, честным, открывающим разум и интересным историям.

Удачи с ними!

Какой момент сегодня был вашим любимым?
Что поднимает настроение?
Опишите 6-летнему ребенку, чем вы занимаетесь в жизни?
Какие 3 слова лучше всего описывают вас?
Что всегда заставляет вас улыбаться?
Как вы вносите свой вклад в улучшение общества?
Какие 3 наиболее важных аспекта поддерживают ваш образ жизни?
Когда вы были маленькими, кем вы думали, что станете?
Чем вы знаете, что делаете иначе, чем большинство людей?
Вам нужна помощь в данный момент?
Есть ли кто-нибудь, с кем я могу вас связать?
Что ты (не) втайне хорош?
Каким талантом вы бы хотели обладать?
Как вы относитесь к риску?
Какая ваша самая (не) здоровая привычка?
Если бы вы сделали что-то по-другому в своей жизни, что бы это было?
С кем бы вы хотели поужинать сегодня вечером (может быть с кем угодно, живым или мертвым)?
Какой жанр книги / фильма оказывает на вас наибольшее влияние?
Какой музыкальный жанр ты слушаешь больше всего?
Какой самый приятный комплимент вы когда-либо получали? От кого?
Какой совет вы бы дали себе 20-летнему?
Какой жизненный урок, по вашему мнению, должен знать каждый?
Какой самый большой страх, который вы преодолели?
В какой ситуации вы были наиболее опасны?
Что самое невероятное, что когда-либо случалось с вами?
Где бы вы жили, если бы не были привязаны к какому-либо конкретному месту?
Какой твой любимый предмет в школе?
Какую последнюю книгу вы прочитали?
Что вы никогда раньше не делали?
В какое время вы проснулись сегодня утром?
Что вы сделали сегодня утром в первую очередь?
Какой лучший подарок вы когда-либо получали?
Когда вы в последний раз говорили «Я люблю тебя» кому-то, кроме своего партнера?
Какое ваше самое раннее детское воспоминание?
Чем вы любили заниматься в детстве, чем больше не делаете?
О чем вы мечтали в последний раз?
Как расслабиться при стрессе?
Как раскрыть свой творческий потенциал?
Какое ваше любимое блюдо дня?
Где вы были в последний раз?
Что вы делаете, когда вам нужно ждать (например,грамм. у доктора)?
Какое телешоу вы смотрите сейчас?
Как часто вы разговариваете с незнакомцами?
Какой последний снимок вы сделали?
Какой ваш любимый напиток?
Если бы деньги не были проблемой, как бы это изменило вашу жизнь?
Делали ли вы когда-нибудь что-то конкурентоспособное?
К кому вы просите совета, когда вам нужно принять трудное решение?
Что вам больше всего нравится дома?
Какой ваш любимый способ путешествовать?

Это должно быть хорошее начало, не так ли?

Теперь дело за вами.

Не думай, просто спрашивай!

До свидания, мелководье «Как дела?»

Приятно слышать ваши истории!

Как правильно пользоваться тогда и чем? | Задайте вопрос редактору

Спросите редактора

Архив

Выберите месяц … Июль 2021June 2021May 2021April 2021March 2021February 2021January 2021December 2020November 2020October 2020September 2020August 2020July 2020June 2020May 2020April 2020March 2020February 2020January 2020December 2019November 2019October 2019September 2019August 2019May 2019April 2019March 2019February 2019January 2019December 2018November 2018October 2018September 2018August 2018July 2018June 2018May 2018April 2018March 2018February 2018January 2018December 2017November 2017October 2017September 2017August 2017July 2017June 2017May 2017April 2017March 2017February 2017January 2017December 2016November 2016October 2016September 2016August 2016July 2016June 2016May 2016April 2016March 2016February 2016January 2016December 2015November 2015October 2015September 2015August 2015July 2015June 2015May 2015April 2015March 2015February 2015January 2015December 2014November 2014October 2014September 2014August 2014July 2014June 2014May 2014April 2014March 2014February 2014Januar у 2014December 2013November 2013October 2013September 2013August 2013July 2013June 2013May 2013April 2013March 2013February 2013January 2013December 2012November 2012October 2012September 2012August 2012July 2012June 2012May 2012April 2012March 2012February 2012January 2012December 2011November 2011October 2011September 2011August 2011July 2011June 2011May 2011April 2011March 2011February 2011January 2011December 2010November 2010October 2010September 2010August 2010July 2010June 2010May 2010April 2010March 2010February 2010January 2010December 2009Ноябрь 2009Октябрь 2009Сентябрь 2009Август 2009Июль 2009Июнь 2009Май 2009Апрель 2009Март 2009Февраль 2009Январь 2009Декабрь 2008Ноябрь 2008Октябрь 2008Сентябрь 2008

Вопрос

Как правильно использовать , а затем и , а не ? — Учащиеся по всему миру

Отвечать

Тогда и , чем , часто путают даже носители английского языка. Это может быть связано с тем, что они звучат одинаково, особенно в быстрой речи. Однако это два разных слова, и их нельзя использовать как синонимы.

Тогда означает «в то время», «в то время» или «в указанное время», как в следующих предложениях:

Шоу начинается в 6:00, но я буду дома до , а затем до .
Их сестра будет дома через час. Только , а затем они смогут расслабиться.
В прошлом , затем , дети намного чаще играли на улице.

Затем также используется, чтобы указать, что происходит или произошло дальше, или что нужно делать дальше, как в следующих предложениях:

Сначала пошел в магазин, а потом потом получил бензин.
Закончите домашнее задание, а затем , затем можете смотреть телевизор.
На следующей улице поверните направо, затем поверните налево на светофоре.

Чем используется для сравнения, как в следующих предложениях:

Мне торт нравится больше , чем пирог.
Мы с тобой оба выше на , чем на Гэри.
Она предпочла бы остаться в , чем выйти из .
Мы съели более печенья, чем нашей доли.

Просто помните, что , тогда используется для времени, а , чем , используется для сравнения.

Надеюсь, это поможет.

Архив

20 отличных вопросов, которые можно задать вместо «Как у вас дела?» — Quartz at Work

«Как у вас дела сейчас?» Это вопрос, на который я по умолчанию не отвечал по телефону, в текстовых сообщениях и в чатах Zoom во время всплеска сообщений, подпитываемых Covid-19.

Поначалу это был полезный вопрос — свободный от предположений сигнал об осторожности. Но теперь этот вопрос, кажется, вызывает рефлексивный ответ по сценарию. Это часто включает в себя признание того, что кто-то «держится там», несмотря на обстоятельства, а также чувство опустошенности за людей, которые борются больше, чем они, или рискуют своей жизнью, чтобы спасти других — медицинских работников, поставщиков еды, родителей. которые обучаются на дому и работают одновременно, матери-одиночки, инфицированные вирусом, находятся под присмотром своих малышей.

Когда мы продолжаем задавать один и тот же вопрос или вообще не задавать вопросов, мы теряем шанс на более глубокую связь с нашими собеседниками, которые также оказываются людьми, о которых мы больше всего заботимся. Нас обманывают, заставляя поверить, что мы знаем, что они чувствуют или о чем думают, хотя мы даже не коснулись поверхности.

Даже в лучшие времена (читай: когда мы не в разгаре глобальной пандемии) «Как дела?» «скорее остановит разговор, чем начнет разговор», — утверждает журналист и писатель Уоррен Бергер в книге «Книга прекрасных вопросов ». Как отмечает Бергер, «механический вопрос часто вызывает механический ответ, за которым следует отголосок исходного механического вопроса (« Как дела? »« Хорошо. Как дела? »)»

В этот сложный момент давайте выйдем за рамки « Как поживаешь?» и более серьезно относитесь к вопросам, которые мы задаем нашим коллегам, друзьям и семье. Дело не только в том, чтобы оживить телефонные, текстовые и Zoom-чаты (в конце концов, для этого есть всевозможные фильтры). Речь идет о том, чтобы наши отношения оставались крепкими и платежеспособными на протяжении длительного периода здоровой жизни, который нам предстоит.По сути, обучение тому, как задавать вопросы себе и тем, кого мы любим, может помочь нам принять, а не избегать неопределенности, которая окутывает нашу жизнь. Перефразируя поэта Райнера Марию Рильке, мы все сейчас живем своими вопросами — десятки из них, каждый день — нравится нам это или нет.

Исследование силы вопросов для укрепления наших отношений с другими людьми — и с самими собой — очевидно. Они являются магнитом для межличностных отношений, вынуждая нас раскрывать личную информацию, которая укрепляет взаимное доверие.Они могут сделать нас более симпатичными, казаться более компетентными и даже повысить нашу способность сопереживать.

И что особенно важно, вопросы углубляют отношения не только с семьей и друзьями. Они также могут помочь новым командам удаленной работы оставаться сильными и сплоченными, не позволяя физическому дистанцированию создавать эмоциональные расколы, которые усложняют совместную работу.

Ниже приведены некоторые вопросы, от тех, которые вызывают легкомыслие, до других, которые побуждают к более серьезным размышлениям, которые вы можете попросить своих собеседников выйти за рамки «как дела?» и, возможно, в какую-нибудь неизведанную эмоциональную территорию.Конечно, умение задавать вопросы — это не просто постановка одного важного вопроса. Речь идет о том, чтобы внимательно выслушать до и после того, как вы спросите. Речь идет о том, чтобы задавать вопросы из искреннего любопытства, а не из обязательств, и задавать дополнительные вопросы, которые показывают, что вы слушали. Это и образ мышления, и набор навыков.

Одиннадцать вопросов для установления истинной связи или поддержания сплоченности команды

Вот несколько примеров вопросов, которые помогут выйти за рамки «Как дела?»

Как вы сегодня заботитесь о себе?
Какую часть вашего бездомного жилья вы больше всего цените?
Чем удивительного вы запаслись (это не туалетная бумага)?
Что за история — из книги, фильма, статьи, разговора — увлекла вас в последнее время? Почему это захватило вас?
Какая привычка у вас появилась или нарушилась во время карантина?
Какое конкретное место в вашем районе вы больше всего хотите посетить, когда все это закончится?
Что самое легкое в карантине?
Какие вещи, которые, как вы уже поняли, вам действительно не нужны?
Что из того, что у вас есть, кажется полезным?
Какое у вас прозвище / альтер-эго по Covid-19?
Какую проблему — вашу или какую-то более глобальную — вы бы хотели решить?

Девять вопросов, чтобы сделать шаг вперед

Это вопросы, которые следует рассмотреть, если вы заинтересованы в углублении связей на встречах 1: 1 или виртуальном кофе, или с людьми, не связанными с вашей работой:

Что-то что вы скучаете, что вас удивляет? Что вас удивляет, чего вы не пропустите?
О каком члене вашей семьи / группы друзей вы больше всего думали в это время? Почему?
Какой самый щедрый поступок вы видели за последнее время?
Что в последний раз заставило вас смеяться или плакать?
В какое время дня или недели труднее всего?
Что дает вам надежду прямо сейчас?
Что самое лучшее, что случилось с вами сегодня?
Как вы хотите, чтобы этот опыт изменил вас? Как вы думаете, это будет?
Чему, по вашему мнению, мы все научимся или извлечем из этого опыта?

Если вы задаете эти вопросы, я хотел бы знать: какие разговоры это вызвало? Напишите мне в Twitter по адресу @ elizabethw723 или напишите мне по адресу eweingarten @ ideas42. org, и дайте мне знать, какие еще вопросы вас вдохновляют.

Элизабет Вайнгартен — управляющий редактор журнала Behavioral Scientist и старший научный сотрудник некоммерческой лаборатории поведенческого дизайна ideas42, где она применяет поведенческую науку для решения проблем гендерного равенства на рабочем месте и устойчивого транспорта.

6 вопросов, которые следует задать вместо «Как дела?», По мнению терапевтов

Когда вы спрашиваете друга «Как дела?» обычно вы получаете короткий поверхностный ответ, несколько вариаций:

Редко получатель раскрывает много, если вообще что-либо, о том, как они на самом деле делают — даже если мы искренне хотим знать ответ.Это почему? Как писала журналистка Эшли Феттерс для The Atlantic в апреле, это потому, что вопрос часто «действует как поверхностное приветствие и не более того».

Delmaine Donson через Getty Images

Терапевты делятся настройками на общий вопрос «как дела», которые с большей вероятностью дадут честный ответ.

Другими словами, люди — сообразительные социальные существа, которые понимают, что «как дела?» Обычно используется как «благонамеренная тонкость», — сказала психотерапевт из Сан-Франциско Кэтлин Дален де Вос, — а не искреннее исследование их благополучия.

«Таким образом, мы обычно даем ответ эквивалентной глубины и наравне с тем, что ожидает встречающий:« Хорошо, спасибо », — сказала она.

Итак, если вам нужен честный ответ, вы, вероятно, задаете неправильный вопрос. Изменив формулировку, вы можете послать сообщение о том, что хотите более глубокого разговора, а не просто обменяться любезностями.

«Людям нужно не только чувствовать, что другой человек действительно хочет знать, как у них дела, — сказала терапевт из Лос-Анджелеса, семейный и семейный терапевт Эбигейл Мейкпис, — но им также нужно знать, что доверие кому-то другому не отпугнет их. .

О чем спросить вместо «Как дела?»

В период продолжающейся пандемии, близких, потерянных из-за COVID-19, финансовых трудностей, насилия со стороны полиции, расовых беспорядков и напряженного сезона выборов, помимо прочего повседневные стрессоры, этот год был особенно трудным. Справедливо сказать, что для многих из нас далеко не все в порядке. Итак, как мы можем проверять друг друга более значимыми способами? Ниже приведены некоторые альтернативы общему «как дела?», Которые с большей вероятностью дадут откровенный ответ.

Когда одна из близких подруг деВоса переживала тяжелую утрату, кто-то в ее жизни всегда спрашивал: «Как дела, сегодня, ?» Добавление этого слова имело огромное значение.

«Это изменило природу всего этого вопроса с чего-то пустого, подавляющего и неспецифического, на вопрос, на который она чувствовала себя более уверенно и уверенно, — сказала де Вос. «Как дела?» — это вопрос о том, что верно для кого-то в данный момент, в последние несколько часов и может показаться более доступным, потому что это специфично.”

2. Как вы держитесь?

Такая постановка вопроса означает признание того, что сейчас все тяжело, и подразумевает, что вы не ожидаете, что другой человек скажет, что у него все хорошо.

«Небольшие изменения сигнализируют нам о том, что можно немного отойти от стандартных ответов« хорошо »или« хорошо »и, возможно, признать, что мы не« хороши »или« в порядке »в целом прямо сейчас, — сказал деВос.

3. В последнее время я думаю о тебе.Как поживаешь?

Если вы скажете этому человеку, что он был у вас на уме, это покажет, что вы заботитесь о нем, и ему будет удобнее открываться.

«Предварение вопроса [таким образом] сигнализирует другому человеку, что вы действительно заинтересованы в его ответе и что вы хотите услышать то, чем он чувствует себя комфортно, — сказал Мейкпис.

«Людям нужно не только чувствовать, что другой человек действительно хочет знать, как у них дела, но и знать, что доверие кому-то еще не отпугнет их.
— Эбигейл Мейкпис, семейный терапевт

4. О чем вы думали в последнее время?

Как сказал Феттерс, писатель The Atlantic, этот вопрос «предполагает открытость для более глубокого разговора».

«Вы также можете обсудить беспокойство или беспокойство, о которых они упоминали ранее, и узнать, что они думают по этому поводу сейчас», — добавила она.

5. Нужна ли вам сейчас какая-либо поддержка?

«Это не только телеграфирует вашему любимому человеку, что вы заинтересованы в том, с чем он, возможно, борется, но и подтверждает, что вы заботитесь об этой борьбе и готовы помочь», — сказал Мейкпис.

6. Вас что-то беспокоит? Вы вообще чувствуете себя подавленным?

Если приведенные выше предложения не находят особого отклика, попробуйте задать более конкретный вопрос о том, что, по вашему мнению, может чувствовать этот человек.

«Предоставление« фраз состояния чувств »может помочь вашему другу начать процесс вербализации своего опыта», — сказал Мейкпис. «Кроме того, подобная формулировка вопросов позволит вашему другу понять, что его ответ не застает вас врасплох и что вы ищете по-настоящему интимного и честного общения.

Еще один способ побудить их открыться? Подавайте пример: будучи уязвимым в отношении своего психического или эмоционального состояния, вы можете побудить своего любимого более открыто говорить о своем.

«Когда вы правдиво рассказываете о своем собственном опыте, вы даете другому человеку разрешение поделиться им без страха и риска», — сказал Мейкпис.

И если они все еще не открываются вам, ничего страшного. Простая проверка показывает вашу глубокую заботу и заботу — и уже одно это мощно.Дайте им понять, что, когда они будут готовы поговорить, вы будете рядом, чтобы их послушать.

Как значимо поддержать того, кто борется

Матильда Альварес Феррер / EyeEm через Getty Images

Ваше слуховое ухо — мощный подарок другу, который переживает тяжелые времена.

Меры социального дистанцирования усложнили физическое пребывание наших людей в привычном для нас состоянии. Но вы все еще можете поддержать их — даже издалека — в это трудное время.

Для начала спросите, ищут ли они совета или просто прислушиваются. Это важно, потому что вы хотите предложить такую поддержку, которую ищет ваш друг. Когда кто-то пытается высказаться, получение нежелательного совета — даже если оно сделано из лучших побуждений — может расстраивать.

«Иногда все, что нам нужно, — это кто-то, кто выслушает нас без каких-либо суждений, пока мы что-то обрабатываем», — сказал де Вос. «В других случаях нам действительно нужна поддержка в определении стратегии, пути вперед или способов справиться с ситуацией.

«Небольшие изменения сигнализируют нам, что можно немного отойти от стандартных ответов« хорошо »или« хорошо »и, возможно, признать, что мы не« хороши »или« в порядке »в целом сейчас.»
— Кэтлин Дален де Вос, психотерапевт

В том же духе спросите, чем вы можете помочь. У них может не быть ответа для вас, но «простая постановка вопроса может побудить к дальнейшему самоанализу и, по крайней мере, выразить желание помочь в будущем», — сказал Мейкпис.

Независимо от того, через что проходит этот друг, ему может быть полезно поговорить со специалистом по психическому здоровью. Упростите им задачу, предложив немного подработать: найдите терапевтов, которые берут свою страховку, попросите направления у вашего клинициста или социального круга или предложите другие доступные варианты, такие как TalkSpace или BetterHealth.

И, наконец, продолжайте регулярно проверять их. Они могут не всегда быть в настроении поговорить, но, по крайней мере, они будут чувствовать поддержку.

«Эти проверки не всегда должны напрямую решать проблемы вашего друга», — сказал Мейкпис. «Обмен вещами, которые приносят вам радость, может принести радость другим. Иногда просто отправка забавного текста или вдохновляющей цитаты может быть столь же впечатляющей, как и глубокий разговор ».

вопросов, которые следует задать партнеру вместо «Как прошел ваш день?»

Обычно процедура выглядит следующим образом: вы и / или ваш партнер приходите домой и спрашиваете «Как прошел день?» «Отлично. Твой? » Отлично. Можем ли мы смотреть Netflix сейчас? А также….вот так вопрос, который должен стать началом открытого разговора, превращается в тупик для интимной близости. Итак, как сделать общение друг с другом более значимым и укрепляющим отношения? Для начала замените «как прошел ваш день?» со следующими вопросами. Вот почему.

Почему нельзя говорить «Как прошел твой день?»

Согласно The Science of People , «как прошел ваш день?» Ловушка начинается, когда этот вопрос становится логистической проверкой, а не возможностью собрать более подробные сведения об опыте вашего партнера (кто он и как меняются в своей жизни).Если вы не выполните серию последующих действий, это почти всегда требует расплывчатого ответа или ответа из одного слова.

Решение? Специфика. Вы хотите выбрать вопрос, который заставит вашего партнера сказать что-то более глубокое или, по крайней мере, запросить у вас более подробную информацию о вашем эмоциональном переживании. Следующие вопросы являются альтернативой устрашающему «как прошел ваш день?» и те, которые поощряют сочетание специфичности, но, что более важно, уязвимости и открытости.

вопросов, которые следует задать вместо «Как прошел ваш день?»

1. Какая часть вашего дня была лучшей?

2. Вас что-нибудь сегодня удивило?

3.Вы читали / слушали сегодня что-нибудь интересное?

4. Вы сегодня фотографировали? Что из?

5. Как я могу облегчить ваш день за пять минут?

6.Что ты сделал сегодня только для тебя?

7. Что бы вы хотели сделать больше сегодня?

8. Что бы вы хотели сделать меньше сегодня?

9.Что вас рассмешило сегодня?

10. Что-нибудь расстроило вас сегодня?

11. Получили ли вы сегодня хорошие новости?

12.Сколько чашек кофе вы выпили сегодня?

13. За что вы больше всего благодарны за свой день?

14. Какой у вас был лучший разговор сегодня?

15.Расскажи мне о трех хороших вещах, которые произошли с тобой сегодня.

16. Что вы ели сегодня на обед?

17. Что вдохновило вас сегодня больше всего?

18.Что вы сделали сегодня, что хотели бы делать каждый день?

19. Вы сделали сегодня что-нибудь доброе для кого-нибудь?

20. Если бы вы могли повторить какую-либо часть сегодняшнего дня, что бы это было и почему?

21. Когда ты сегодня почувствовал, что тебя ценят?

22. Если бы вы могли гарантировать что-то на завтра, что бы это было?

23. Если бы ваш день превратился в фильм, кого бы вы выбрали?

24.Вы будете помнить какую-то определенную часть своего дня через год? Пять лет? Почему?

25. Разве ты не спросишь меня, как прошел мой день?

СВЯЗАННЫЙ: Как стать лучше слушателем (с этим трюком разговора легко)

21 вопрос, который можно задать девушке, поразит ее

Если вы не знаете, как задать правильный вопрос, вы ничего не обнаружите. — У. Эдвардс Деминг

Подумайте об этом.

Если бы вы могли назвать одним словом , которое есть у каждого ведущего ток-шоу, что бы это было?

Если вы сказали «общительный человек», вы правы, но не то, что мы получаем на .

Дело в том, что все они используют карточек с вопросами (также известных как карточки «суфлеры»).

Независимо от того, насколько вы общительны или опытны в знакомстве с новыми людьми, у всех не хватает тем для разговора время от времени.

Вот почему так важно иметь список дополнительных вопросов (и убрать «фильтр»).

То же самое применимо, когда вы разговариваете с девушкой, которая вам интересна.

Наличие уникального набора вопросов в вашем разговорном арсенале катапультирует вашу привлекательность в глазах каждой девушки, с которой вы общаетесь.

Почему?

Потому что девушка МГНОВЕННО посчитает тебя намного интереснее, чем все «так, ты часто сюда приходишь?» или «ну и как сейчас погода?» парень (а их очень много, поверьте).

Хорошие вопросы сделают вас интереснее.

Девушек привлекают интересные парни.

Романтика, умение слушать и юмор — все это очень привлекательные качества для женщины, и вы можете передать ей эти качества с помощью вопросов.

Но помните, ребята:

Вы также хотите смешать здоровую дозу утверждений и историй, чтобы поделиться своим собственным опытом , а также .

Вы не хотите, чтобы беседа выглядела как интервью, потому что это было бы неестественно и неловко.

Чтобы помочь вам сегодня, мы составили основной список вопросов, которые нужно задать девушке .

Мы уверены, что даже если вы сможете просто запомнить некоторые из них и применять их в повседневных беседах, вы увидите значительное улучшение качества вашего взаимодействия с женщинами.

Топ-21 вопрос, который стоит задать девушке, которая вам нравится

Если вы собираетесь запомнить один список вопросов, запишите его.

Это наши проверенные и проверенные временем лучшие вопросы, которые можно задать девушке.

1. Чем вы сейчас увлечены больше всего?

Вы когда-нибудь болтали с кем-нибудь и упоминали о чем-то, что заставляло их лицо светиться от волнения?

Скорее всего, вы наткнулись на тему, которая им нравится. Людям нравится говорить о своих увлечениях. Если вы заставляете ее говорить о вещах, которые ей нравятся больше всего, она всегда будет ассоциировать эти положительные чувства с вами.

И вам не нужно, чтобы я рассказывал вам, почему это хорошо, верно?

2. Если бы вы могли вернуться на пять лет назад, что бы вы изменили в своем будущем?

Жизнь можно понять только в обратном направлении, но ее нужно проживать вперед. — Сорен Кьеркегор

Мне нравится этот вопрос, потому что он позволяет узнать, как много она думает о прошлом.

3. Вы много путешествовали (или хотите)?

Это отличный вопрос по двум причинам:

Если вы парень, который любит путешествовать, вы быстро поймете, насколько вы совместимы в сфере путешествий; и
Вы будете знать, как вести с ней разговор в будущем. Если вы оба много путешествуете, у вас сразу появится кладезь тем, из которых можно почерпнуть. Если она мало путешествовала, но очень хочет, то вы можете стать ее собственным международным загадочным человеком. Если она не фанатка, то стоит еще раз подумать о путешествиях.

4. Что вам больше всего мешает в отношениях?

Вы согласны с ее решающим аргументом в пользу сделки? Этот вопрос также заставляет ее задуматься о том, каково это быть в отношениях с вами.

Дополнительная литература: Как определить, нравитесь ли вы девушке: 13 знаков уверенности

Думаю, сейчас самое время об этом сказать. Ключом к установлению прочных связей с женщинами является их привлечение без имитации поведения, лжи или притворства кем-то другим.

Короче говоря, вам нужно перестать вести себя как привлекательный мужчина и стать им . Для этого вам нужно научиться быть уязвимым, честным и устанавливать границы.

Книга, которая полностью изменила мою жизнь, когда я ехала по этому дому, — это Models от Марка Мэнсона:

Наш лучший выбор в знакомствах

Модели: привлекайте женщин честностью

Эта книга изменила мою жизнь. Период. Он научит вас быть более честным, уязвимым и устанавливать границы, чтобы вы могли по-настоящему общаться с женщинами и привлекать их без манипуляций. Это должно быть обязательное чтение для всех парней.

Проверить лучшую цену на Amazon

Если вы перейдете по этой ссылке и совершите покупку, мы получим комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас.

Что мне больше всего нравится, так это то, что она основана на научных исследованиях и полностью отличается от многих других книг о свиданиях для мужчин.Дело не в том, чтобы «поднять». И дело не в том, чтобы обращаться с женщинами как с объектами эксплуатации.

Это для настоящих мужчин, которые готовы сокращать игры и демонстрировать свое честное и искреннее «я».

Модели должны быть обязательными к прочтению для всех мужчин. Я знаю, что мне жаль, что я не прочитал это, когда я был прямо из средней школы.

5. Какое ваше последнее безумное приключение было?

Хотите знать, насколько она искательница острых ощущений? Задайте этот вопрос.

Чем она более предприимчива, тем прямее вы можете быть в разговоре и тем быстрее вы сможете обострить свои отношения. С другой стороны, если она более консервативна, вам следует действовать медленнее.

6. Какое ваше любимое время года и почему?

Это поможет вам найти точки соприкосновения и приблизит вас через лучшее понимание ее.

Это также поможет вам потом шутливо подразнить, если она жалуется на то, что ей жарко или холодно.

7. Является ли [то, чем она сейчас занимается в школе / на работе] тем, чем вы хотите заниматься вечно?

15 вопросов, которые стоит задать девушке, чтобы познакомиться с ней

Вот несколько отличных вопросов, которые можно задать девушке, чтобы познакомиться с ней. Они немного легче, чем наши глубокие и личные вопросы, перечисленные выше.

Где ты вырос?
Чему вы учились в колледже и почему?
Какое у вас любимое место, куда можно сбежать?
Что вы делаете, чтобы поднять себе настроение?
Как вы любите получать любовь?
Кто вас знает лучше всего?
Что вас больше всего привлекает в парне?
О каком предмете вы хотели бы узнать больше?
Что заставляет вас смеяться больше всего?
Если бы вы могли спросить меня что-нибудь, что бы это было?
Какая ваша любимая еда?
Вы любите утро или ночь?
Что нужно, чтобы кто-то стал с вами хорошими друзьями?
Какие фильмы / телешоу вам нравятся?
Как вы думаете, вы больше интроверт или экстраверт?

Хотите больше вопросов «узнать ее»? Посмотрите это видео:

15 забавных вопросов, которые стоит задать девушке

Сколько раз вы слышали, как девушка говорит, что хочет быть с «веселым» парнем?

Это потому, что всем нравятся ощущения, связанные с общением с веселыми людьми. И в равной степени каждый может относиться к утечке из-за скучного или чрезмерно негативного человека.

Вот несколько замечательных забавных вопросов, чтобы показать свою светлую сторону.

Если бы вы могли быть парнем на день, что бы вы сделали в первую очередь?
Какая ваша любимая песня 80-х?
Какая самая забавная линия пикапа, которую вы когда-либо пробовали на себе?
Как вы себя чувствуете клоуны?
Вы предпочитаете разорванное тело или тело папы?
С кем бы вы предпочли поужинать: с Томом Крузом или Николасом Кейджем?
Если бы вы сделали канал на YouTube, о чем бы он был?
Если бы вам пришлось отказаться от одного чувства, что бы это было?
Кто в вашей жизни заставляет вас смеяться больше всего?
Если бы животные могли говорить, с каким животным вы бы больше всего хотели поговорить?
Вы когда-нибудь находили кого-то привлекательного, которого вам на самом деле не стоит?
Если бы вы описали себя тремя словами, какими бы они были?
Какая самая печальная покупка, которую вы когда-либо совершали?
Что вам больше всего нравится в девушке?
Какую самую странную еду вы когда-либо ели?

20 случайных вопросов, которые стоит задать девушке

Ничто так не нарушит неловкое молчание, как случайный вопрос. Вот некоторые из наших фаворитов:

Вы бы предпочли иметь много денег или найти настоящую любовь?
Какой ваш любимый день недели?
Какое имя лучше для собаки, Майло или Эмили?
Что вы больше всего выпили за ночь?
Вы бы предпочли оказаться в темной маленькой коробке или на концерте Джастина Бибера без дверей и окон?
Если бы у вас была сверхдержава, какой бы она была?
Какое ваше любимое животное и почему?
Кошки, собаки или ламы?
Что вы думаете о девушках, которые делают парням?
Какая ваша любимая песня танцевать?
Какая ваша нелюбимая еда?
Какую последнюю ложь вы сказали?
Вы до странности сентиментальны по отношению к любым принадлежащим вам предметам?
Вы когда-нибудь роняли деньги, замечали и просто продолжали идти?
Что вы делаете в первую очередь, когда берете в руки резинку?
У вас есть «телефонный голос»?
Вы храпящий?
Кого бы вы хотели сыграть в фильме о вашей жизни?
Что вы копите?
Какое детское шоу вы смотрели намного старше «подходящего» возраста ?

10 забавных вопросов, которые стоит задать девушке

Смех — это ближайшее расстояние между двумя людьми. — Виктор Борге

Что бы вы сделали в первую очередь, если бы завтра проснулись парнем?
Были ли вы когда-нибудь на успешном свидании вслепую?
Что вам больше всего неловко?
Расскажите, когда вы в последний раз действительно смеялись, я имею в виду боль в животе, смех при падении на пол?
Какое самое странное наказание вам подвергали родители, когда вы росли?
Что заставляет вас чувствовать себя наиболее неловко?
Где вы больше всего боитесь щекотки?
Если дельфины так похожи на людей, думаете ли вы, что они испытывают жажду?
В чем вы действительно плохо разбираетесь?
Вы когда-нибудь ходили голыми?

Не считаете себя «веселым» парнем?

Посмотрите это видео, где Стефан Эрдман рассказывает о , как развить чувство юмора и заставить женщин смеяться за 3 простых шага :

10 вопросов, которые вы должны задать на собеседовании
FinExecutive Russia FinExecutive. com 2018-05-18
Многие соискатели тщательно подходят к подготовке ответов на вопросы, забывая о том, что любое собеседование также подразумевает необходимость их задавать.
Способность задать правильный вопрос на интервью важна по двум причинам:

Во-первых, уместный вопрос может показать вашу компетентность и понимание определенных моментов будущей должности.

Во-вторых, процесс собеседования является возможностью для соискателя узнать о потенциальном работодателе не в меньшей степени, чем работодателю изучить кандидата. Это ваша первая возможность напрямую поговорить с представителем компании, не упускайте же ее.

3 вещи, которые вам нужно узнать

Прежде всего, ваши вопросы должны прояснить три основополагающих момента:

Наличие или отсутствие сомнений в отношении вашей кандидатуры

Понимание работодателем вашей заинтересованности в конкретной вакансии

Ваша совместимость с компанией

Список возможных вопросов бесконечен, но, фокусируясь на этих трех моментах, вы можете быть уверены, что из всего многообразия вариантов выбираете верные.

Наиболее удачным будет подготовить список из 3-5 вопросов для каждого отдельного собеседования, в процессе отобрав три наиболее важных, поскольку ответы на остальные вы наверняка получите в процессе.

Ниже приведены примеры наиболее эффективных вопросов, которые будут уместны на любом собеседовании.

10 вопросов, которые вы можете задать

Какими навыками и опытом должен располагать идеальный кандидат? Прекрасный вопрос с открытым ответом, побуждающий собеседника раскрыть свои карты, сформулировав, какого кандидата работодатель стремится найти в результате отбора. Если в процессе ответа вы отметите еще не освещенные на интервью вопросы и темы, самое время их затронуть.

С какой наиболее серьезной проблемой сталкивается ваша компания, и как можно работать над ее решением в данной должности? Этот вопрос не только отмечает ваше намерение помочь будущей команде в решении наиболее важных задач, но и заставляет собеседника представить вас частью штата.

Что доставляет вам наибольшее удовольствие в работе на компанию?Подобные вопросы подразумевают более личный тон беседы, предлагая собеседнику поделиться своими впечатлениями. Вероятно, в процессе вы также узнаете, насколько сотрудники данной компании довольны своей работой. Будьте внимательны: если интервьюер затрудняется с ответом, вам стоит дважды подумать перед выбором данного работодателя.

Как вы видите успех с позиции сотрудника на этой должности? Такая формулировка позволит не только проявить ваше стремление добиться успеха на новом месте, но и дает представление о целях и перспективах в будущей работе — насколько они согласуются с вашими представлениями об успехе?

Есть ли у вас сомнения относительно моих навыков?Особенно интересный вопрос.Такая прямота может стать для собеседника неожиданной, и при этом показать вашу уверенность в собственных силах.

Предлагает ли ваша компания обучение и повышение квалификации для сотрудников? Проявляя интерес к программам обучения и наставничества, вы говорите интервьюеру о своем желании развиваться и расти в профессиональной сфере.

Вы могли бы рассказать о коллективе, в котором мне предстоит работать? Обратите внимание, сама формулировка предполагает, что вы уже будете работать в данной компании. Сам же ответ позволит вам узнать о людях, с которыми вам, вероятно, придется встречаться ежедневно, поэтому будьте внимательны.

Можете рассказать о дальнейших планах развития компании и новых продуктах? Сохраняя общую структуру, проработайте содержание этого вопроса под конкретного работодателя, чтобы с одной стороны, не получить сведения, которые могли бы стать результатом одного поискового запроса, а с другой, показать вашу осведомленность и интерес к деятельности работодателя.

Кто занимал эту должность ранее?Достаточно прямолинейный вопрос, ответ на который позволит вам узнать, был ли предыдущий сотрудник повышен, уволен или оставил должность по собственному желанию. Это позволит сделать вывод о перспективах работы в данной должности или частоте смены кадров.

Каким будет следующий этап собеседования? Вопрос, который не лишним будет задать на любом интервью. Он указывает на вашу готовность занять должность, а ответ позволяет судить о том, насколько велик конкурс.

Если собеседование прошло гладко, а вопросы были заданы верно, вполне вероятно, что следующего этапа не будет — вы получите предложение сразу по окончании собеседования.

————
Самые интересные вакансии и полезные материалы — в нашем Telegram-канале!
Вас также могут заинтересовать наши подборки:
От карьеры до любви: почему важно и как правильно задавать вопросы
© Bewakoof/Unsplash
Автор Юлия Цирулева
25 ноября 2019
О чем спросить, чтобы успешно пройти собеседование, выиграть переговоры, найти друзей и наладить отношения? Рассказываем, как научиться задавать вопросы и зачем это нужно.
Проведенные в 1970-х годах исследования показали, что, общаясь, люди хотят двух вещей: получить информацию и произвести впечатление. По мнению ученых, это можно сделать при помощи вопросов. После собеседования, лекции или первого свидания люди часто переживают, что не спросили о чем-то важном, и расстраиваются, что им не задавали вопросов. Так происходит по разным причинам — от равнодушия к другому человеку и его знаниям до страха задать неподходящий вопрос и выглядеть смешным или некомпетентным.
Учить, влюблять и убеждать: зачем нужны вопросы
Вопросы — лучший способ познавать окружающий мир и сохранять молодость мозга. Исследователи считают, что качество жизни человека зависит от мышления, а вопросы запускают мыслительные процессы, заставляя мозг работать, обучаться и строить новые нейронные связи. С их помощью можно обучать, убеждать, привлекать внимание и управлять воображением. У тех, кто на собеседовании задает вопросы о компании, обязанностях и перспективах, больше шансов получить работу. Такой кандидат производит впечатление профессионального и неравнодушного сотрудника.
Вопросы помогают расположить к себе симпатичного вам человека — людям нравятся те, кто ими интересуется. Американский ученый Артур Арон в 1996 году исследовал то, как возникает симпатия, и составил список из 36 вопросов. Задав их в определенной последовательности, люди могут влюбиться друг в друга, пересмотреть существующие отношения и лучше узнать близких друзей.
Общительному человеку легче завести беседу и задать вопрос, чем стеснительным и замкнутым людям. Но умение спрашивать — это приобретенный навык, который может освоить любой человек, как, например, каждый способен научиться водить машину.
Определите цель разговора
По возможности планируйте разговор. Успех любой беседы или переговоров зависит от того, кто и как определил цель общения. Продуманная цель помогает понять, что и в какой последовательности нужно спросить, чтобы собрать информацию или узнать мнение собеседника.
Придерживайтесь одной темы
С помощью коротких вопросов отдельно по каждому пункту беседы можно получить больше точных и развернутых ответов. Не стоит перескакивать с предмета на предмет — лучше полностью развить одну тему, чтобы выяснить все факты. Один вопрос — одна тема. Попробуйте выслушать ответ и немного помолчать — люди, стремясь заполнить паузу в разговоре, часто говорят то, что вы хотели услышать или не рассчитывали узнать.
Следите за последовательностью вопросов
Последовательность вопросов зависит от цели общения. Эксперты Гарвардской школы бизнеса отмечают, что в напряженном разговоре лучше сразу спросить о самых сложных или неприятных вещах, даже если такое поведение кажется не совсем уместным. Поэтому на тяжелых переговорах, чтобы получить нужную информацию, стоит начать с некомфортных вопросов. И наоборот, если хочется расположить к себе собеседника и постепенно выстроить глубокую связь, то стоит идти от более общих вопросов к более личным — на этом принципе построена упомянутая система 36 вопросов Артура Арона, где каждый следующий блок предполагает более откровенные вопросы и открытые, доверительные ответы.
Используйте открытые и закрытые вопросы
Открытые вопросы предполагают свободный рассказ и помогают полнее раскрыть тему. С их помощью можно узнать не только факты, но и мнение собеседника. Здесь важно сохранять нейтральную интонацию, чтобы не навязывать партнеру свое отношение к людям или событиям. Закрытые вопросы подойдут для ситуаций, когда нужно получить однозначный ответ. Например, на переговорах, если вы не уверены в том, что собеседник вовремя выполнит обязательства, то стоит прямо спросить об этом. Высказанное негативное предположение, по мнению исследователей, позволит человеку ответить искренне, даже когда он уверен, что ответ вас не устроит.
Интересуйтесь собеседником
Вопросы предполагают заинтересованность в ответах. Это касается интонации, выражения лица и языка тела. Старайтесь сохранять контакт — не нужно постоянно смотреть в глаза собеседнику, но и отвлекаться надолго не стоит. Внимание слушателя помогает расслабиться и поделиться важной информацией. Не стоит спрашивать о том, что не интересно услышать. Зато увлекательную тему можно развить и сформулировать следующий вопрос, используя ответ.
Коллекционируйте вопросы
Умение задавать интересные вопросы требует тренировки. Чем чаще мы расспрашиваем других людей, тем легче придумываем темы и тем интереснее и проще нам общаться. Чтобы быстрее научиться спрашивать, можно отслеживать собственные вопросы и записывать те, которые оказались удачными, а также коллекционировать вопросы друзей и коллег, журналистов, которые знамениты интересными интервью, героев книг и фильмов.
150 вопросов, чтобы лучше узнать своего собеседника!
О чем поговорить с девушкой, друзьями или незнакомцами? Какие глубокие, умные и интересные вопросы я могу задать своему собеседнику, чтобы лучше узнать? Интересные темы помогут развлечься и сблизиться. Список тем для разговора с кем угодно. Это не столько вопросы, сколько отличные темы для интересного разговора, позволяющие сломать лед и открыться друг другу. Так они находят девушек, друзей и хороших друзей.О чем говорить? Темы еще закончились? Список отличных тем для увлекательной беседы . Когда повиснет неловкая тишина, вам пригодятся эти советы. Сохранить как закладку для каждого пожарного.
Вопросы, чтобы лучше узнать друг друга
Самое любимое, яркое и веселое воспоминание детства?
Что вас больше всего веселит и смеется?
Какие три вещи в тебе меня удивят?
Что считать нормальным, а что разрешать?
Чего о тебе не знают?
Чего вы ждете в будущем?
У вас есть секретная способность?
Что вы делаете дома, когда никого нет и нечего делать?
О чем ты сейчас думаешь?
Кем и кем вы себя видите через 5 лет? А через 10 лет?
Вы больше прислушиваетесь к голосу сердца или разума?
У вас есть вторая половинка? Не хочешь или просто не хочешь?
Расскажите мне о самом важном за минуту?
Что тебя заводит и нравится в противоположном поле?
Какие у вас были прозвища?
Над какой целью и какой мечтой вы сейчас работаете?
Чем больше всего гордиться в жизни?
Какие есть вредные привычки?
Что вас бесит без причины?
Как выглядит отпуск вашей мечты?
Кто ваш герой, кумир и эталон?
Какое у тебя хобби или о каком хобби мечтаешь?
Что вы мечтаете передать этому миру?
Если бы нужно было изменить имя, что бы это было?
Какие у вас были планы на будущее, профессия и мечты в детстве?
Что вы думаете в первую очередь утром и перед сном?
Почему вы работаете в сегодняшней сфере?
Как выглядит идеальная вторая половинка?
Кто оказал наибольшее влияние в жизни?
Чтобы стать знаменитостью, в какой сфере и как?
Какой жанр фильмов / книг / музыки вам нравится больше всего?
Любимый фильм / книга / музыка?
Существует ли жизнь после смерти?
Кто ты?
Был ли кто-то в вас тайно влюблен?
Следующий пункт назначения?
Что ты ненавидишь?
Какой твой любимый вид спорта?
Какое событие коренным образом изменило вашу жизнь?
С кем мечтаете пообедать?
Что вызвало слезы в прошлый раз?
Что бы ты хотел изменить в себе?
Самое большое достижение в жизни?
Как поддерживать себя в форме?
Как вас могут описать просто знакомые и друзья?
Как выглядели ваша первая любовь и любовь?
В какой профессии или роли вы мечтаете попробовать себя?
Какой ваш любимый звук, запах, ощущение?
Как вы думаете, сколько вы проживете?
Восход или закат? Летом или зимой? Ночью или днем? Кошка или собака?
Самое приятное и самое страшное воспоминание?
Как складываются отношения с семьей и любимыми?
Сколько у вас обуви, одежды и вещей?
Что такое шрамы и как они появились?
Кто знает вас лучше, чем кто-либо?
Как вы относитесь к политике?
Что вы считаете самым главным в жизни?
Какой твой любимый праздник?
Кто ваш лучший друг или девушка?
Какое ваше любимое блюдо вы можете есть всю оставшуюся жизнь?
Идеальное место для жизни на планете? Где Вы хотите жить?
Что люди должны знать о вас при встрече?
Какая часть вашего тела самая сексуальная?
Какие черты характера кажутся интересными во второй половине?
Какой ваш любимый киношный злодей?
В чем смысл жизни?
Вы верите в инопланетян, внеземные формы жизни и мистику?
Вы что-нибудь коллекционируете?
Что вы можете сказать о прошлых отношениях?
В чем наши общие черты и цели?
Какие люди вы больше всего восхищаетесь?
Вы разговариваете сами с собой, когда никого нет рядом?
Как вы оцениваете свое прошлое?
Как вы справляетесь с гневом, раздражением или депрессией?
Какой опыт вы хотите получить и повторить?
Как потратить выигранный в лотерею миллион долларов?
Чего ты больше всего боишься?
На что вы обращаете внимание при встрече с человеком?
Самое большое сожаление?
Вы верите в любовь с первого взгляда?
Вы любите спать без одежды, гулять по дому или загорать на пляже?
Что больше всего мешает в жизни?
Ваши пять самых сильных и пять самых слабых?
Какую книгу вы сейчас читаете?
Какую роль играет секс в отношениях?
Любите сюрпризы и сюрпризы?
Какой ты герой или героиня в сериале «Игра престолов»?
Что взять с собой на необитаемый остров?
О чем ты любишь думать?
Сколько у вас друзей?
Были ли нарушения закона?
Как вы предпочитаете развлекаться?
Насколько важны карьера и семья?
Какая ваша главная страсть в жизни?
В каком возрасте вы себя чувствуете?
Любишь романтику?
Какие были самые безумные и интересные вещи в жизни?
Хорошие и плохие парни лучше?
Что вы больше всего цените в комфорте или приключениях?
Самый лучший и худший подарок получил?
Какой ваш любимый алкоголь?
Как была успеваемость в школе и университете?
Что вы думаете о противоположном поле?
Как выглядят идеальные день и ночь?
Чего вы ждете от следующих отношений?
Что вы думаете о татуировках и чем хотите набить?
Цель оправдывает средства?
О чем вы обычно врете?
Что ты хочешь сказать своей одеждой людям?
Какие страхи и фобии есть?
Вы верите в дружбу мужчины и женщины?
Если вы умрете через год, что вы будете делать в оставшееся время?
Что вы мечтаете изменить в жизни?
Какие хобби и увлечения были в детстве?
В каком месте вы чувствуете себя наиболее комфортно и уютно?
Какая сексуальная фантазия привлекает?
Что вы хотите изменить в прошлом?
Вы верите в Бога, религию и реинкарнацию?
Представьте, что вы работаете в цирке. Кто ты?
Самый смелый и отчаянный поступок в жизни?
Стакан наполовину полон или наполовину пуст?
Какая ваша любимая цитата или высказывание?
С каким животным вы себя ассоциируете?
Вы верите в знаки зодиака и совместимость?
Какие у вас отношения с бывшим?
Какой самый неловкий момент случился с вами?
Что в вашем понимании есть счастье?
Любите ли вы комплименты и как часто вы их получаете?
Секс перед свадьбой?
Как поднять настроение?
Вы выбираете высокий интеллект или красоту?
Любишь готовить и какое твое главное блюдо?
Любимый предмет в школе или университете?
Как вы думаете, что я должен знать о вас?
Как день начинается и заканчивается?
Как сильно вы мечтаете иметь детей?
Что такое идеальный секс и отношения?
Нравится ли вам доминировать в отношениях или подчиняться?
Справедливо ли мстить врагам или лучше простить?
Что вы хотите попробовать интересного в жизни?
Любимые сладости и фрукты?
Что вы больше всего цените в людях?
Что послужило причиной разрыва в прошлых отношениях?
Какие книги, фильмы или люди изменили ваше мировоззрение?
Что вы мечтаете попробовать, но все еще боитесь?
Кому больше всего привязанности?
Любишь следовать за эмоциями и страстями?
Что делает жизнь счастливой?
Любишь ли ты свою внешность?
150. Что такое любовь?
Вопросов к собеседнику парня. Какой вопрос задать в «Спросите»? Какие вопросы можно задать на «Ask.fm»
Какие вопросы можно задать в разделе «Спросить»?
В этой статье мы постараемся разобрать все, что касается вопросов на Ask, а главное, привести примеры. Новая социальная сеть ask.fm набирает все большую популярность. Это площадка для общения по типу вопросов и ответов, которая не имеет абсолютно никаких ограничений.То есть вы можете задать пользователю абсолютно любой вопрос как открыто, указав свое имя, так и анонимно.
Но все же какие вопросы можно задать на ? Ниже приведены примеры вопросов для мальчиков и девочек. Но стоит учесть, что ваша фантазия может быть безграничной. А чтобы все видели, насколько умно и ярко вы сами отвечаете на вопросы, вы можете добавлять лайки и подписчиков на свою страницу.
Вопросов к парням (девушкам на заметку):
Как настроение?
Где вы проведете вечер?
Вы пьете Какие крепкие напитки вам нравятся больше?
Как вы относитесь к курению? Вы сами курите?
Какой вид спорта тебе нравится и кого поддерживаешь?
Какая ваша любимая автомобильная марка?
Занимались ли вы любовью в экстремальных условиях?
Как вы относитесь к сексу на одну ночь?
Вопросы девушкам (парням на вооружение):
Каким было ваше детство? Хулиганка или спокойная девушка?
Что вас больше всего рассмешило за последнюю неделю / месяц?
Вы творческий человек? Почему ты так думаешь?
Какие звуки тебе нравятся?
Вы верите в знаки зодиака? Какой твой
сериалов, которые любите смотреть?
Как вы думаете, будет ли романтично заниматься любовью на берегу моря?
Ты простишь меня, если я случайно изменю тебе?

К интересных вопросов задайте Можно отнести те, которые редко задаете в повседневной жизни, например:
Когда вы в последний раз плакали?
Если бы вы поймали золотую рыбку, какие три желания вы бы загадали?
Что бы вы хотели изменить в своем прошлом и почему?
Вы бы дружили со своим двойником? Почему?
На какой вопрос вы бы сами хотели ответить, но вас никогда не спросят?)
Если бы у вас была возможность вернуться на 10 лет назад, что бы вы изменили в своей жизни?
На что вам не хватает смелости?
Говорят, что в жизни нужно все пробовать. Есть вещи, которые вы никогда не попробуете?
Прикольные вопросы задайте

И все же самой любимой темой считаются смешные или забавные вопросы на вопросы. Всем пользователям больше интересно отвечать именно на такие вопросы. Вы можете и посмеяться, и показать, как вы сами можете напортачить с ответом. Несомненно, у такого вопроса просто будет море лайков. Примеры классных вопросов на вопрос :
Если я буду пить фей, растворится ли во мне жир?
Как рано лечь спать на пол второй ночи?
Как сказать коту, что он приемный?
Почему Чой жив, когда мертв, а Гуф мертв, когда жив?
Собрал всех пингвинов из киндера-сюрприза, стоит ли писать в сводке в колонке достижений?
Сколько нужно съесть несквиков, чтобы появился говорящий кролик?
Собака говорит гав.Кот говорит «мяу». А как насчет жирафа? Кто-нибудь знает, что говорит жираф?
Почему, когда мне грустно, не собираю вокруг себя зверей и не пою песен?
Вот несколько примеров того, какие вопросы можно задать в задаче. Обязательно придумайте что-нибудь свое и дерзайте!
Анонимность позволяет задавать нелепые вопросы на ask fm, не беспокоясь о своей репутации. Пользователи свободно блещут остроумием, вопросы такие же веселые и раскрепощенные, как и ответы.Какие вопросы можно задать на сайте Ask?
Какие вопросы можно задать на сайте ask , зависит только от самого автора. Социальная сеть не накладывает явных ограничений. Вопросы для Asuka Cool Вопросы задают как обычные люди, так и знаменитости. Хотите добавить лайков к своим вопросам и ответам? Просто перейдите к этому.
Почему блондинка, взвешиваясь на весах, тянет живот?
Как будет чи-хуа-хуа во множественном числе?
У вас был пирсинг языка или пупка?
Развлекаетесь со своей киской?
Как избавиться от тараканов в голове?
Такие интересные вопросы тоже задают в задании.:
Можете ли вы полюбить девушку старше вас?
С кем ты никогда не пойдёшь на свидание?
Каким должен быть ваш любимый человек?
Почему все девушки недовольны своей внешностью?
Что вам нравится?
На ask. fm узнать анонима практически невозможно. Даже ирландская полиция, расследовавшая самоубийство двух подростков, которых дразнили в этой социальной сети, не добилась успеха. Поэтому, если вы хотите узнать, кому так понравилась ваша смекалка или кого раздражают назойливые шутки, с анонимностью это невозможно и никакие уловки не помогут (подробнее о раскрытии анонимных писем в ask fm читайте здесь).Но вы можете просто игнорировать вопросы, связаться с администрацией сайта или даже полностью запретить входящие анонимные вопросы в личном кабинете. С помощью открытого диалога иногда удается узнать личность «писателя» от самого себя. Но это требует значительной сноровки. Интересные вопросы на вопрос означают одинаково интересные ответы, иначе обсуждение будет затруднено. Мы можем предложить вам продвижение не только в ask fm, но и, например, ВКонтакте — выберите тот, который вам нужен.
Вместе
Некоторые пользователи ask.fm составляют списки интересных вопросов, которые им нравятся. Таких вопросов для asuka cool and witty можно найти в интернете элементарным поиском. Полезно знакомиться с интересующимися, какие вопросы можно задать в задайте . Это хорошая подготовка к триумфальному входу в социальную сеть, зная привычки и лексику ее завсегдатаев. Вы можете узнать, как удалить вопросы из аска в этом.
В основном ask.fm используют молодые люди, и весь спектр «молодежных» вопросов поднимается в социальных сетях. В этом есть определенное равенство, подросток, еще не окончивший школу, может почувствовать себя знаменитостью. Если у вас есть аккаунт в Инстаграм, подумайте о его продвижении и закажите чит на нашем.
Сейчас почти у всех (особенно девушек) есть страничка на Ask.fm. Кто-то стесняется спрашивать любую информацию «лично», даже если виртуально, кто-то любит прикрываться анонимностью, кто-то хочет узнать человека получше, а кто-то просто хочет поднять самооценку к другу / девушке.Проблема в том, что последние два типа любопытного инкогнито иногда вообще не знают, какой вопрос задать Задать. Сегодня мы разберемся с этой трудностью.
Почему так популярен Ask
Почему людям нравится этот сайт? Что такого особенного в том, чтобы просто спрашивать людей о чем-то? Сайт популярен, потому что он выгоден как тем, кто отвечает, так и тем, кто спрашивает.
При поступлении вопросов первые чувствуют, что они кому-то нужны. Им приятно, что они кому-то интересны, ведь так много людей любят говорить о себе.И вот такая возможность — вас все спрашивают, а вам просто нужно отвечать на вопросы. Более того, вы можете выбирать и отвечать только на понравившиеся анонимные письма.
Второй, в свою очередь, может узнать у человека полезную / нужную / интересную информацию. Поскольку чаще всего люди задают вопросы в сети просто анонимно, и просчитать спрашивающего невозможно, есть уникальная возможность задать вопрос о том, что давно интересовало. Кто-то не может спросить девушку, есть ли у нее парень, поэтому ему проще задать этот вопрос инкогнито, а потом попробовать познакомиться, например, в другой социальной сети. Кто-то надеется на маску анонимности, чтобы заставить его друга заговорить. Причин много, и все они доказывают, что «Спроси» — весьма полезный сайт.
Что спросить у незнакомца
На «Спроси» человека, с которым ты даже не общался? Любой! Серьезно, даже если вы не знаете, как новый потенциальный знакомый относится к вещам, которые вам нравятся / не нравятся, вы можете спросить о чем угодно, не беспокоясь о последствиях, потому что человек и незнакомец не могут испортить свои отношения.
Если вы не знаете, какой вопрос задать в «Спросите», подумайте о нескольких вещах:
Любимый / любимый / любимый… А потом приписывайте все, что вам нравится: напиток, блюдо, музыкальную группу, фильм, одежду, обувь и т. Д. Достаточно правильно сказать слово «любимый» к чему-либо, как хороший вопрос.
Расскажите о … Здесь тоже можно много вопросов придумать: про смешной случай из детства, про свои страхи и откуда они, про то, что нравятся людям (вариант для скромных людей, сомневающихся в своей внешности) , про домашних животных, про их любимую погоду. Вы можете продолжать вечно.
О чем спросить друга / парня
Вы знаете о них почти все, поэтому можете думать не только о том, какие вопросы можно задать в «Спросите», но и вырастить из себя экстрасенса. Главное не переборщить, иначе человек быстро поймет, что имеет дело с одним из своих друзей. Например: «Угадаю ваш любимый цвет с трех попыток», после чего вы сначала называете неправильный ответ, а затем правильный. Вы также можете сыграть в «Угадайку»: вы задаете наводящие вопросы, и товарищ должен как можно быстрее угадать, кто его задает.
Но вернемся к нашим баранам. Итак, какие вопросы вы можете задать своим друзьям.
О подарках можно поговорить. Например, вы не знаете, какой вопрос задать на «Аске» и что подарить другу или девушке на его день рождения (Новый год, Пасха, 23 февраля и т. Д.), Так почему бы не совместить приятное с полезным? Спросите что-нибудь вроде «Что бы вы хотели получить на 8 марта?» Или «Что вам не хватает для счастья?». Есть много вариантов, одно значение — вы будете знать на будущее, что подарить.
Информация о планах. Это включает в себя не только «Что ты делаешь на выходных?», Но и другое. Например, вы хотите спрыгнуть с парашютом, но не хотите делать это в одиночку. Практически никто не хочет получать отказ, поэтому сначала вы можете спросить, не хочет ли ваш друг прыгнуть с высоты, и только потом, если ответ положительный, позвонить с предложением.
Какие темы поднимать нежелательно
Так как вы почти знаете, какой вопрос задать в Аске, вам нужно знать, о чем лучше не говорить.Политика, религия, личная жизнь и сплетни о близких / знакомых — это темы, на которые не все согласятся разглагольствовать. Конечно, есть исключения; Более того, некоторые специально демонстрируют свою сексуальную жизнь или пламенный необоснованный атеизм, чтобы еще больше воодушевить публику и получить еще одну серию вопросов. Но таких людей меньше, чем тех, кто не очень любит говорить о том, кто вчера был в постели, или отвечать на вопросы о ситуации на Украине.

С вопросами о проблемах все спорно.Есть люди, которые любят жаловаться на свою горькую судьбу, и поэтому внимание к их бедам / здоровью будет казаться успешным. А есть те, кто ненавидит разговаривать с незнакомцами, даже на глазах у всех, о таких вещах. Здесь все зависит от человека.
Вопросы с продолжением
Мы уже поняли, какие вопросы задавать друзьям и незнакомцам в Асуке, осталось решить, что спросить, чтобы потом продолжить разговор, но ненадолго. Обычная приятная беседа на один вечер, от которой, возможно, будет зависеть ваше решение, стоит ли продолжать общаться с незнакомым человеком.Итак, какие вопросы можно задать на «Ask.fm» с перспективой дальнейшего общения:

Дополнительные приемы
Вы можете использовать небольшую хитрость: спросите постороннего: «Какой вопрос дня вы бы задали? Ask.fm users? », А затем позаимствуйте ответ, чтобы спросить человека, который изначально хотел написать об этом.
Вы можете посмотреть интервью. Чтобы было проще и приятнее, найдите подходящий разговор, например, с любимым актером.Несмотря на то, что знаменитость будут спрашивать в основном о виде деятельности, во время просмотра вы обязательно найдете, какой вопрос задать Спросить.
Всего
Конкретных 100 вопросов к Ask.fm вы, конечно же, не получали, но с этого момента вы хотя бы имеете представление о том, о чем можно спрашивать у других пользователей и какие темы лучше не поднимать, если вы не хотите вызывать недовольство или игнорирование со стороны интересующего вас человека. Приятных свиданий!
О чем можно спросить собеседника в ВК.Какие вопросы о любви и отношениях можно задать парню? Прикольные, оригинальные вопросы
( 1 оценок, в среднем: 5,00 из 5)
Все девушки хотят больше узнать о своем возлюбленном. И каждый думает, как задать парню правильный вопрос, чтобы получить исчерпывающий и честный ответ.
Как узнать, что думает парень, с помощью правильных вопросов

В первую очередь девушке стоит расспросить парня о его планах на ближайшие 2-3 года. Психологи говорят: у человека, у которого есть конкретный план на ближайшие годы, есть шанс добиться успеха в будущем. Но если он не может однозначно ответить на такие вопросы, значит, он ненадежен и живет одним днем.
Также девушка должна спросить мужчину, насколько серьезны его намерения по отношению к ней, только нужно делать это осторожно. Таким образом можно понять, хочет ли он с ней построить семью и завести детей. Вопросы к парню о том, что он думает о своей спутнице, играют важную роль в отношениях.
Если парень уверенно отвечает на все вопросы своей избранницы и приводит примеры, значит, она ему очень нравится.
Очень важен ответ парня на вопрос, как он относится к своей избраннице. Парень, затрудняющийся ответить на вопрос, каково его отношение к девушке, скорее всего, не хочет серьезных отношений со своей спутницей. Вероятно, он просто использует девушку в корыстных целях.
О чем следует спросить при встрече?
Если девушка встречала в своей жизни парня, с которым хочет создать семью, ей не следует спрашивать мужчину о детях и будущей семейной жизни. Психологи рекомендуют задавать вопросы о его интересах, семье и друзьях.
Например:
Какая музыка может вывести вас из депрессии?
Как часто вы берете себе выходной в середине рабочей недели?
Как часто вы навещаете родителей?
Сколько у вас друзей, которым вы доверяете как себе?
У вас есть брат или сестра?
Что вы думаете о людях, которые постоянно находятся в социальных сетях?
Вопросы на первое свидание
Очень важно произвести хорошее впечатление на первом свидании, так как это повлияет на дальнейшее развитие отношений.Девушка должна нежно намекнуть партнеру, что готова к серьезным отношениям, но при этом не требовать от него никакой реакции.
Итак:
Вы мечтали встретить меня?
Что вас во мне заинтересовало?
Насколько вы романтичны?
Что вы думаете о парнях, которые стараются доставить удовольствие своим подругам?
Не могли бы вы отказаться от многообещающей карьеры ради девушки?
Как вы думаете, каким должен быть настоящий мужчина?
Чтобы лучше узнать
Список тем, которые вам обязательно нужно затронуть при разговоре с парнем:
Какое ваше любимое животное?
Хотите попасть в Книгу рекордов Гиннеса?
Умеешь играть на музыкальных инструментах?
Вы когда-нибудь хотели стать предпринимателем?
Любите спорить?
Какого напитка вы пьете больше: чая или кофе?
У вас хорошая память?
Любишь экстремальный отдых?
В каком городе вы мечтаете прожить всю жизнь?
Хотели бы вы оказаться на месте Робинзона Крузо?
Вы надежный друг?
Могу ли я вам доверять?
Какие подарки тебе нравятся?
Вы смотрите мультики?
Ваш девиз на всю жизнь?
Любишь путешествовать?
Вы пишете стихи?
Есть ли у вас недоброжелатели?
Что вы чаще всего дарили любимым?
Можно ли доверять секрету?
Чего вы хотите добиться в жизни?
Какие люди заставляют вас нервничать?
Какие фильмы вы смотрели за последнее время?
Вы презираете курящих девушек?
Сможете ли вы простить друга, если он вас предал?
К кому вы чаще всего обращаетесь?
Какая работа вас сильно утомляет?
О жизни и увлечениях
Вопросы парню о его жизни и увлечениях будут очень уместны на первом этапе знакомства. Девушке рекомендуется расспрашивать возлюбленного о его увлечениях, родственниках, детстве и т. Д.

Вопросы к парню на первых свиданиях не должны быть чрезмерно однозначными.
Таким образом, можно установить дружеский контакт:
Вы когда-нибудь летали в страны Европы?
Книги каких жанров вы предпочитаете читать?
Какой фильм вы бы хотели посмотреть во второй раз?
Вы плаваете?
Считаете ли вы, что ваши друзья незаменимы?
Хотели ли вы в детстве быть похожими на своих родителей?
Часто ли вы гуляете с семьей на природе?
Можете ли вы приготовить собственное кулинарное блюдо?
Вы мастер на все руки?
Смешные и каверзные вопросы с трюками
Смешные и каверзные вопросы для парня могут помочь разрядить обстановку. и дать повод посмеяться. Ответив шуткой на вопросы собеседника, парень расслабляется и чувствует себя расслабленным.
Что делать с будильником, который будит вас рано утром?
В какой цвет вы бы покрасили холодильник?
Вы ассоциируете себя с облаками или солнцем?
Часто ли вам приходится искать носки по всему дому?
Вы когда-нибудь ходили по городу в халате?
Хотите полетать в облаках?
Как вы реагируете, когда видите себя в зеркале нечесанным и с мешками под глазами?
Можно ли съесть большую тарелку борща натощак?
Что вы делаете, пока еда разогревается в микроволновой печи?
Что бы вы сделали, если бы застряли в лифте?
Задавая юмористические вопросы, можно заодно узнать, как обстоят дела с парнем, обладающим таким важным чувством юмора.
Личные вопросы, чтобы понять любит он или нет
Когда девушка давно встречается с парнем и надеется с ним на совместное будущее, она хочет быть уверенной, что парень ее любит.
Есть вопросы, которые помогут ей разобраться, например:
Какие у вас планы на будущее?
Что вы подразумеваете под словами: любовь, верность, забота?
Планируете ли вы детей?
По ответам мужчины на эти вопросы будет понятно, влюблен ли он в свою спутницу.
Провокационная
Если девушка хочет произвести впечатление на парня и заинтриговать его, то она сможет сделать это с помощью провокационных вопросов.
Вот несколько вариантов:
Ты всегда так грустишь или тебе просто так скучно со мной?
Вы сомневаетесь в моей верности?
Не понимаю: я тебе интересен или нет?
Ты мне нравишься, и ты мне нравишься?
Кто твой знак? Может быть, мы с тобой идеальны друг для друга?
Я хотел бы встретиться с собой завтра вечером, а вы со мной?
Как вы думаете, у нас есть шанс на близкие отношения?
Будем ли мы с тобой дети?
Какое имя мы выберем для своего первого ребенка?
Любит ли меня твоя семья?
Ты готов на мне жениться?
Что ты расскажешь обо мне своим друзьям?
Какова моя роль в вашей жизни?
Интимный
Интимные вопросы помогают партнерам сблизиться и разнообразить свою сексуальную жизнь. Девушка не должна бояться задавать вопросы парню интимного характера.
Насколько хорошо вы себя чувствуете в постели?
Нравится ли вам экспериментировать в своей сексуальной жизни?
Каков ваш опыт секса?
Можете описать свой первый раз?
Вы смотрите порно фильмы?
Были ли у вас когда-нибудь секс втроем?
Какие виды секса вы пробовали?
Какие сексуальные фантазии вы хотели бы воплотить в жизнь?
У вас был секс с девушкой, которую вы почти не знали?
Вы когда-нибудь наблюдали, как кто-то занимается сексом?
Какая форма груди вам больше всего нравится?
Сколько времени в сексе вы уделяете прелюдии?
Вам нравится грязный секс?
Какой секс вы считаете самым противным?
Вульгарные вопросы
У большинства представителей сильного пола есть эротические фантазии, о которых они боятся рассказать любимому.
Но, когда девушка сама задает парню пошлые вопросы, он начинает откровенничать:
Ты согласен заняться со мной сексом прямо сейчас?
Какая ваша любимая сексуальная поза?
Вы когда-нибудь читали Камасутру?
Какие позы из Камасутры вам нравятся?
Можно ли снять нижнее белье без рук?
Какие ролевые игры пробовали?
Любите заниматься сексом в тишине или под музыку?
Вы обычно много времени уделяете прелюдии?
Хотели бы вы заняться жестким сексом?
Давай займемся сексом в общественном месте, например в кафе?
Вопросы для знакомств по переписке в ВК
Видео о том, какие вопросы нужно задать парню, на что обратить его внимание:
Вопросы для друзей по переписке ВК нужно подбирать исходя из информации, полученной о нем с его страницы . Если, например, у него на странице много фотографий из разных стран мира, то вы можете спросить его, какие места он хотел бы посетить.
Вопросы по телефону
Некоторые вопросы уместнее задавать по телефону:
Мне очень нравится ваш голос, как вы думаете, это потому, что я очень по вам скучаю?
Очень люблю с вами общаться! Будем звонить почаще?
Может, завтра назначим свидание?
Подскажите, что у вас нового?
Согласитесь, что вы будете звонить мне хотя бы раз в 3 дня?
У меня приятный голос?
Серьезно и откровенно об отношениях
Психологи считают, что когда отношения между мужчиной и женщиной стали достаточно близкими, пора задавать друг другу откровенные вопросы.Вы можете спросить своего партнера о прошлых отношениях, его представлениях о семейной жизни и т. Д.
Это поможет партнерам понять, есть ли у них совместное будущее.
Что вы будете делать, если ваш избранник не понравится родителям?
Вы любите путешествовать с семьей или друзьями?
Как вы думаете, можно ли приятно удивить любимого человека?
Сколько раз в жизни вы влюблялись?
Вы помните девушку, которая была вашей первой любовью?
Какими были ваши первые романтические отношения?
Что стало причиной разрыва с бывшей девушкой?
Сможете ли вы простить человека, который однажды изменил вам?
На какие жертвы вы готовы ради девушки?
Согласились бы вы на интимные отношения с девушкой, которую не любите?
Вы верите, что мужчина и женщина могут быть хорошими друзьями и их дружба не перерастет в нечто большее?
Вы тусуетесь с кем-нибудь из своих бывших?
Как вы относитесь к людям нетрадиционной сексуальной ориентации?
Чего вы ждете от отношений?
Какую семью вы хотите?
Если вам придется развестись с будущей женой, позаботитесь ли вы о своих детях, которые родились в вашем браке?
Как девушка должна себя вести, чтобы доставить вам удовольствие?
По какой причине вы расторгаете брак?
Список из 100 вопросов, которые помогут вам разобраться в ваших отношениях
Какой предмет постоянно вызывает у вас улыбку?
Какими достижениями вы больше всего гордитесь?
Что доставляет вам удовольствие?
Какой момент в жизни Вам запомнился как самый страшный?
Какое ваше самое яркое воспоминание из детства?
Что приносит вам наибольшее удовлетворение в настоящее время?
Какой фильм вам больше всего нравится?
Не могли бы вы поговорить со мной о чем-то, что вы никогда ни с кем не обсуждали?
Что бы вы сделали в следующей ситуации: вам срочно нужно вылететь в другую страну и вы можете взять с собой не более 3-х вещей?
У вас есть домашнее животное?
Какое мороженое вам больше нравится?
С кем из вашей семьи у вас самые близкие отношения?
Можете подсказать анекдот?
В какие игры ты любишь играть?
Вы атеист?
Вы часто танцуете?
Вы интроверт или экстраверт?
Какие женщины тебе нравятся?
Любите отдыхать активно или пассивно?
Что помогает тебе вдохновляться?
Боишься думать о старости?
Каким вы себя видите в 65 лет?
Сколько вам было лет, когда вы впервые по-настоящему полюбили друг друга?
В каком возрасте Вы признались девушке в своих чувствах к ней?
Секс для вас один из главных аспектов отношений?
Что вы думаете об открытых отношениях?
О каком старом глупом поступке ты все еще сожалеешь?
Какой период своей жизни вы бы хотели изменить?
Какая ваша самая положительная черта характера?
Как вы справляетесь с плохим настроением?
Есть ли у тебя хобби?
Почему ты любишь свою работу?
Какова ваша главная черта характера?
Какими 3 словами Вы бы себя описали?
В какие страны вы путешествуете?
Каковы ваши таланты?
Что вы можете рассказать о своем лучшем друге?
Что нужно сделать перед смертью?
Если бы вы унаследовали огромное состояние, как бы вы им распорядились?
Чем вы обычно занимаетесь в выходной?
Как бы вы охарактеризовали ваши друзья?
Какой ваш любимый алкогольный напиток?
Как бы вы устроили романтическое свидание?
Можете рассказать о своих 3 самых заветных желаниях?
Какой самый приятный комплимент вы когда-либо получали?
Какой у вас знак зодиака? Как вам это сопоставить?
Есть ли что-то, о чем вы все еще сожалеете?
Что может поднять настроение?
Хотите что-нибудь поменять?
Если бы вы могли начать жизнь заново, вы бы сделали это?
Какая ситуация может заставить вас плакать?
Есть ли у вас желание иметь детей?
Какие трудности могут вас напугать в будущем?
Как вы думаете, какой должна быть идеальная семья?
У вас есть любимая цитата?
Вы когда-нибудь действительно любили?
Девушка когда-нибудь бросала вас?
Что для вас значит «любовь»?
Цените ли вы опыт, полученный в прошлых отношениях?
Чем вы занимаетесь безумно?
Кем бы вы хотели видеть себя через 10 лет?
О какой работе Вы мечтали всю жизнь?
Какая ваша любимая фраза?
Какую книгу можно назвать настоящим бестселлером всех времен?
Чего вы больше всего добиваетесь в жизни?
Каковы ваши худшие черты характера?
Что бы вы хотели знать обо мне лично?
Какой знаменитости вы подражаете?
От каких ваших привычек вы бы хотели избавиться?
Каким был ваш первый поцелуй?
С какой знаменитостью вы бы хотели подружиться?
Сможете ли вы полюбить человека, которого видите впервые?
Чем вы больше хотите заниматься: читать книги или смотреть фильмы?
Какая твоя любимая песня?
Что бы вы сделали в последний день перед смертью?
Часто ли вы посещаете культурные мероприятия?
Вы когда-нибудь хотели опубликовать свою книгу?
О чем первая мысль утром после сна?
У тебя есть тату?
Как бы вы назвали свою яхту?
Какие цвета тебе нравятся?
Какое ваше любимое время года?
Что вы чувствуете, когда идете в кафе или кино без друзей?
Если бы в сутках было 25 часов, на что бы вы потратили этот дополнительный час?
Что вы обычно носите в багажнике машины?
Какое прозвище вы звали в детстве?
Какой вид спорта вам интересен?
Если мы продолжим наше общение, как мы проведем нашу юбилейную встречу?
Вы когда-нибудь плакали во время просмотра мелодрамы?
Какой марки у вашей машины?
Какая ваша любимая еда?
Что вас в первую очередь интересует в девушке, с которой вы только что познакомились?
Какой ресторан вы посещаете чаще всего?
Как вы проведете день, если за окном идет дождь?
Что для вас важнее: деньги или репутация?
Как часто вы делаете генеральную уборку в квартире?
Какой ваш любимый месяц в году?
Вы предпочитаете принимать ванну или душ?
Если бы вас попросили выбрать суперспособность, что бы это было?
Вы верите, что любовь длится всего 3 года?
Какие вопросы нельзя задавать
Девушка никогда не должна задавать парню вопросы о том, как она выглядит. и в присутствии любимого оценить вашу внешность. Мужчины, как правило, не замечают недостатков своих девушек, поэтому таким образом девушки только дают понять своим близким, что они вовсе не идеальны.
Мужчины любят женщин, уверенных в своей красоте и сексуальности.
Довольно часто люди думают о какой-то несущественной ерунде, которую просто не нужно с кем-то обсуждать. И в тот момент, когда мужчина думает о чем-то неважном, женщину начинает настойчиво интересовать то, о чем он думает сейчас.Большинство мужчин в ярости. Если женщина регулярно надоедает своему мужчине этим вопросом, он будет думать, что его спутница хочет владеть его мыслями.
Представительницам слабого пола не стоит задавать такие вопросы своим близким, ведь они сами не рассказывают все, что думают.
Когда отношения между мужчиной и женщиной только начали складываться, не стоит планировать с ним далекое будущее. Нет необходимости задавать ему вопросы о том, когда он женится на ней и когда у них будут дети. После таких разговоров представитель мужского пола сразу же разорвет отношения со своей девушкой. Поэтому лучше отложить это.
Девушке не рекомендуется спрашивать любовника, кого он любит больше — мать или ее. Нет смысла даже выяснять, ведь любовь мужчины к матери в корне отличается от той, которую он испытывает к своей избраннице. Мужчина испытывает нежную привязанность к своей матери и сексуальное влечение к своей спутнице.
Он любит и свою спутницу, и свою мать, но каждый по-своему.
Никогда не спрашивайте парня, любит ли он ее. Настоящие мужчины показывают свою любовь добрыми делами, а не пустыми разговорами. Также нет необходимости спрашивать представителя сильного пола о том, насколько он любит свою избранницу. Если мужчина действительно влюблен, это уже очевидно.
Торопиться с компаньоном на свадьбу категорически не рекомендуется. Ведь, возможно, он до сих пор сомневается, стоит ли переходить на новый уровень отношений, особенно когда они только развиваются. Большинство мужчин ничего не понимают в моде и косметике, поэтому не стоит спрашивать их, какую блузку надеть и какую помаду носить — это их только раздражает.
Довольно часто девушки задают любовникам вопросы о том, видят ли они какие-то изменения в своей внешности. Как правило, мужчины не обращают внимания на такие мелочи, как новая юбка, новая пудра, поэтому спрашивать их о таких вещах не стоит.
Психологи настоятельно не советуют спрашивать партнера о его бывших товарищах.Тем более, что сами девушки такие вопросы не любят. Самое главное, что он выбрал ее. Если девушка не хочет портить отношения со своим парнем, ей не следует спрашивать его, кого из своих друзей он считает самым сексуальным.
Если мужчина скажет правду, то его избранница начнет ревновать девушку. В результате ухудшатся отношения как с парнем, так и с девушкой.
Психологи тоже не рекомендуют задавать ребятам вопросы о его телефонных звонках.Если у парня возникнет желание рассказать избраннице о каком-либо событии, он расскажет об этом сам. Мужчинам очень не нравится, когда их избранница старается все держать под контролем.
И вопросы об их местонахождении тоже их раздражают. Девушка не сможет постоянно контролировать геолокацию любимого человека, а на вопросы такого рода мужчины часто отвечают довольно резко. Грамотно составленные вопросы помогут вам начать диалог и установить интимный контакт.
Женщины любят умных мужчин.Спросите любую даму, что ее привлекает в мужчине, она обязательно укажет на его интеллект. Но иногда, выбрав своим фаворитом такого умного парня, она понимает, что сама не дотягивает до его уровня. Страшно даже задать ему вопрос, потому что есть риск облажаться. Врожденная тактичность не позволит мужчине посмеяться над тусклой дамой, но его след сразу исчезнет.
Так как же правильно выстроить отношения с таким умным человеком и какие вопросы «закатываются», а какие нет, особенно в первые дни знакомства?
Не секрет, что в современном мире чаще всего встречается заочное свидание. Именно с первых линий общения можно многое узнать о человеке, даже не вникая в его биографию — именно по его грамотности. Парень понравился — в первую очередь дружите с орфографией, а это значит:
Не пишите крупным, «кричащим» шрифтом только заглавными буквами: у вас сложится впечатление, что либо девушка хочет скрыть свою неграмотность, либо у нее что-то не в порядке с нервами.
Если сомневаетесь в правописании — проверяйте текст через «Ворд», хотя сейчас практически во всех социальных сетях грамотность исправляется автоматически.
Проверьте текст на предмет знаков препинания, поскольку некоторые фразы могут быть неправильно поняты, в соответствии с принципом «Казнь не может быть прощена».
Итак, вы завязали обычную переписку с парнем, который вам нравится. Немного флуд, несколько смайлов, переброшенных туда-сюда, и вот он уже очень вами заинтересован. Кратко ответьте на его вопросы: вы не знаете на 100%, что за человек сидит на другом конце Интернета: этот красавчик или аферист, добывающий информацию.
Если все же симпатия ваша взаимна, и вы уже в этом уверены (например, нашли общих знакомых), то в общей переписке вы сами можете сначала задать парню вопросы, ведущие к общим интересам. Это важно, если вы хотите иметь с ним отношения в будущем.
Например, какую музыку он любит, его отношение к спорту, отдыху на природе, его цель в жизни. В общем, вопросы могут быть такие, что вам близки по духу — просто познакомиться с ним поближе.Несовпадение интересов часто приводит к разрыву отношений. Что ж, для начала достаточно этих вопросов.
И вот у вас с парнем второй этап общения — не все уже так формально, интересы совпали, начались свидания, тот же Интернет, телефонное общение, смс. Учтите, что он тоже начнет задавать вам каверзные вопросы, чтобы проверить вас на вшей. И не дай Бог где-нибудь облажаться. Хорошо, что все вопросы есть в интернете — «погуглили» и хоть ты понимаешь, о чем идет речь.Хотя на свидании с живым разговором вы вряд ли сможете постоянно сидеть в Интернете.
Но до появления интернета была такая проверка на «вшей». Например, на вопрос: «Читали ли вы Рембрандта?», Важна была реакция девушки. Если она знала, что Рембрандт художник, она смеялась и шутила, она сдала «экзамен». Если она в воспоминаниях наморщила лоб, а потом «умным» взглядом доказала, что читала в школе — с ней все было ясно.
Поэтому можно устроить своему парню примерно такой же экзамен. Нет, не обязательно о художниках. Опять же — вопросы о совпадении ваших интересов. Если они действительно совпадают, то парень обязательно сразу ответит, без гугла. И если он еще умеет пошутить на любимую тему, то он не имеет никакого значения.

Глупые вопросы
Очень сложно ответить на глупые вопросы любого человека — до его уровня страшно скатиться.Поэтому, задавая вопрос, нужно хорошенько обдумать его, чтобы разговор склеился.
Вопросы «из шапки»
Чаще всего это вопросы а-ля Captain Obvious. Например, живя в одном городке по соседству, странно говорить о погоде, говорят: «Как у тебя погода?». То есть вопрос как раз в том, что бы ляпнуть. Ну вот еще, например:
Сколько стоят бесплатные полиэтиленовые пакеты в супермаркете?
Где находится третий этаж вашего университета?
Почему в чай и кофе добавляют сахар?

Вопросы больной фантазии
Большая ошибка многих женщин — выглядеть перед мужчиной особенным интеллектуалом с богатым внутренним миром.И на самом деле — таким образом она ставит себя в глупое положение, если это не так. Ну вот как в анекдоте (правда, немного преувеличенном):
Мужчина приглашает женщину на свидание в ресторан. Он заказал шампанское. Она, желая предстать перед ним таким интеллектуалом, говорит ему:
— Ой, вы заказали шампанское! Это так замечательно! Когда я пью шампанское, оно напоминает мне аромат цветов, аромат лугов, где в небе носятся стаи райских птиц, и их щебетание похоже на шепот миллионов пузырьков в стакане.Но пиво дает мне газ!
Народный анекдот
Так что, если вы не хотите облажаться, пытаясь сказать какие-то высокопарные слова, то лучше не надо. Итак, по примеру таких рассуждений:
Как вы думаете, о чем поют две раненые от любви птицы, взлетающие на рассвете?
Отражение звезд на морской глади — какой скрытый смысл в этом заложен природой?
Легкое дуновение ветерка — что это? Дыхание судьбы? Фантасмагория чувств?
Если вы цените отношения, не будьте умны.Особенно, если парень не на одной волне с вами. Ни в Интернете, ни на прогулке, ни на свидании никуда. Он может заподозрить вас либо в шизофазии, либо в том, что вы использовали какую-то ерунду. Только не надо винить этого человека в приземленности и невежестве. Это действительно звучит очень и очень странно на ранних этапах отношений.

Уже на достойном этапе отношений вы хотите узнать больше о человеке. Но вроде бы неудобно заводить разговор о личном — спрашивать, что у него на душе.Интернет просто пестрит такими «лозунгами» о запрете таких разговоров. Что ж, очень неловко спрашивать такие вещи, как:
Чем болеет ваша бабушка?
Почему ваши родители развелись?
Вы действительно были изгоем в школе?
Часто человек очень не хочет по этому поводу отвечать — как посолить рану. Но если такой вопрос уже ускользнул, то обратите внимание на реакцию парня — он замял тему, то вы тут же переводите.А может, наоборот, хочет об этом поговорить — он нашел в вас родственную душу и решил выбросить все болезненное. Поэтому иногда неудобные вопросы становятся спасительным признанием. Просто уметь слушать и поддерживать беседу там, где это необходимо.

Если ваши отношения еще не дошли до постели, а вы просто «по-прежнему друзья» — гуляете вместе, встречаетесь на свидании, то не смейте задавать парню вопросы на глубоко интимную тему.Это даже не вопрос морали. Просто они тоже могут вызвать ступор у вашего молодого человека.
Если вы думаете, что задавать интимные вопросы смело и современно, то вы ошибаетесь. Кстати, какие это могут быть вопросы:
Сколько раз вы можете сделать за одну ночь?
Какие позы ты предпочитаешь?
Как вы относитесь к оральному сексу?
Во-первых, у парня сразу сложится соответствующее впечатление — ничего серьезного, девушке не терпится «завалить». Это очень удобно — не нужно побеждать, а так и будет, можно на первом свидании. А во-вторых, чего вы добьетесь с помощью этих вопросов? Он может солгать, насколько он силен и неудержим, но на самом деле он вас разочарует.
Поэтому таких непристойных вопросов не задают. Здесь необходимо действовать в соответствующей обстановке при интимной встрече. А если вы хотите уточнить какие-то тонкости, то они впишутся в этот процесс, а дальше — кратко и очень тактично.

Какие должны быть вопросы
В общем, на свиданиях вы узнали о парне многое: чем он интересуется, какая у него семья, любимый цвет, музыка, фильмы. Вы стараетесь избегать глупостей и заумных фраз. Но весь секрет о парне пока не раскрыт — интересов к нему становится все больше. Как их раскрыть, задавая вопросы?
Спрашивайте, о чем он охотно отвечает и подробно рассказывает.Таким образом, вы соберете о нем больше информации и поймете, будет ли вам интересно продолжить с ним отношения.
Всегда будьте тактичны. Особенно в темах о личных и интимных, а также интимных свиданиях. Ляпы вызывают негатив и вряд ли ваш мужчина захочет продолжить с вами беседу на эти темы.
Wit будет работать только там, где это необходимо. Юмор — это хорошо. Но если «пошутить», например, в разговоре о болезни бабушки, то можно просто обидеть человека.
Если вы хотите узнать больше об интересах парня — не стесняйтесь спрашивать его о них. Есть такая пословица: «Не знать не стыдно — не знать стыдно». Можно заинтересоваться, но не вставляйте свои «пять копеек» в споры, если вы еще в чем-то некомпетентны.
Задал вопрос — уметь слушать глазами в глаза. Если перебить, резко перевести в другую тему, парень почувствует, что он вам не интересен. Может, будет лучше, если он станет скучным, а вы устали от его монотонного бормотания.Но если он вас заинтриговал — будьте начеку.
Наконец-то — необычная техника
Проведем мысленный эксперимент.
Представьте, что у вас есть суперспособность «читать» мужчин. Как Шерлок Холмс: она посмотрела на мужчину — и сразу все о нем узнаешь и понимаешь, о чем он думает. Вы могли бы завести любого мужчину и иметь идеальные отношения, и вряд ли вы сейчас читаете эту статью в поисках решения своей проблемы.
А кто сказал, что это невозможно? Чужие мысли, конечно, не прочтешь, но в остальном никакого волшебства здесь нет — только психология.
Советуем обратить внимание на мастер-класс от Надежды Майер. Она имеет степень доктора психологии, и ее методика помогла многим девушкам построить идеальные отношения и почувствовать себя любимыми.
Если вам интересно, вы можете записаться на бесплатный вебинар. Мы попросили Надежду зарезервировать 100 мест специально для посетителей нашего сайта.
(100 общих, сложных, интересных вопросов о Любви и отношениях, смелых, смешных и прикольных … вопросов). Список для девочек …
(И даже интимные … вопросы к парню)
Общие вопросы:
Как настроение?
Как вы провели день?
У тебя есть планы на завтра?
Хочешь прогуляться?
Как дела?
Нравится ли вам погода за окном?
Можете уделить мне немного свободного времени?
Что вы делали рано утром?
Когда ты проснулся?
Где ты собираешься провести вечер?
Сложных вопросов для парня:
Что вы больше всего цените в жизни?
О чем вы мечтаете?
Хотите жить вечно?
Могли бы вы отдать свою жизнь, чтобы спасти другого человека?
Как бы вы потратили миллион долларов, если бы они у вас были?
О чем ты боишься мне сказать?
Вы как-то связаны с криминальным миром?
Вы верите в Бога?
Вы когда-нибудь плакали?
Почему люди тебя любят?
Без какой музыки ты не можешь жить?
Кто твой знак?
Вы верите во всякие гороскопы?
Вы когда-нибудь задумывались?
Какой ваш любимый фильм или телешоу?
Любишь путешествовать?
Как вы относитесь к дискотекам и вечеринкам?
С кем или с чем вы себя ассоциируете, сравниваете?
Чего ты больше всего боишься в жизни?
В каком бизнесе вы настоящий профессионал?
Вопросы парню о любви и отношениях:
Вы помните, когда и в кого впервые влюбились?
Была ли в вашей жизни безответная любовь, которую вы пережили очень болезненно?
Что ты готов сделать ради любимого мужчины?
Как часто вы влюблялись?
Как ты относишься к однополой любви?
Что для вас значит слово «любовь»?
Можете ли вы полюбить двоих одновременно?
Вы когда-нибудь любили со всей преданностью и искренностью?
Любовь к тебе…. Что это?
Как вы относитесь к «свободной» любви?
Интимные (очень личные) вопросы:
Когда у вас впервые были серьезные отношения (в каком возрасте)?
Где ты хочешь заняться любовью?
Испытывали ли вы «состояние» фиаско в постели?
С кем бы ты хотел переспать?
Где ты занимался любовью?
Вы когда-нибудь мечтали о групповом интиме?
Какая ваша любимая сексуальная поза?
Вы делали это в отеле?
Как долго вы можете жить без полового акта?
Занимались ли вы любовью в экстремальных условиях?
Смелых вопросов парню:
Вы спали с проституткой?
Вы хотели кого-то изнасиловать?
Было ли у вас желание переспать с мужчиной?
Вы мастурбируете?
Вы бреете интимные волосы?
Вы пробовали наркотики?
Вы спали с мужчиной?
Вы смотрите эротическое видео?
Вы смотрите взбитое видео?
Ты украл, убил?
Вопросы «с изюминкой»:
Какой ваш любимый цвет, оттенок?
Какую черту характера Вы цените в людях?
Чем вы любите заниматься в Интернете?
Какое твое очаровательное мужское имя?
Какое твое очаровательное женское имя?
Каким подарком обрадуются вы в детстве?
Как вы думаете…. Кем вы были в прошлой жизни?
Вы альтруист или эгоист?
Вы пессимист или оптимист?
Какие страны и города вы посетили?
Прикольных и забавных вопросов:
Как вы называете свою прическу, которая встречается с вашей головой по утрам?
Какое ты дерево?
Какой ты цветок?
Что вы делаете с надоедливым будильником?
Почему ты не можешь летать?
Где вы (находите) свои носки и носовые платки?
Как зовут вашу машину?
Часто ли вы теряете ключи от квартиры?
Какое твое любимое письмо?
Сколько вам вреда?
Простые вопросы:
Где вы любите гулять?
Вы курите или уже бросили?
Часто ругаетесь?
Какая ваша любимая автомобильная марка?
Куда мне вас пригласить?
Какие девушки вам нравятся больше остальных?
На каких языках вы говорите?
Какая ваша любимая социальная сеть?
Верите ли вы в приметы и вещие сны?
Как вы относитесь к алкоголю?
Вопросы, которые многие помнят:
Не превращайте разговор в допрос! Отдай «право слова» и парню! Если вы не прислушаетесь к этому совету, парень будет вас избегать!
Обязательно ответьте на вопросы собеседника! Ваши ответы станут настоящим «украшением» беседы на 100%.
Шути, пацан, анекдоты рассказывай! Разговор не должен основываться только на серьезности.
Займите постоянное доверие этого парня, прежде чем начнете «атаковать» его своим любопытством. Парень ответит на все вопросы, когда почувствует, что нашел в вас надежность и огромную поддержку.
Не ждите, пока этот парень заговорит с вами! Соберитесь с духом и начните разговор первым. Женская инициатива давно в моде.
Не вторгайтесь, если парень не склонен к общению.Подожди немного. Возможно, молодой человек в данный момент «страдает» от недостатка общения.
Настройтесь на то, чтобы сначала слушать, а потом говорить. Мужчинам тоже нужно высказаться! На женщин в этом плане рассчитывают, но не признают этого, чтобы не показаться слабыми.
Задавайте множество уточняющих (уточняющих) вопросов, чтобы проявить интерес к вашему разговору. Обдумывать их заранее — пустая трата времени! Любой разговор можно сравнить с игрой в шашки или шахматы: вы не можете на сто процентов предсказать, какой фигурой будет ваш партнер по игре.
Не перебивай парня. Он потеряет рассудок, его желание продолжать вам что-то «угаснуть». Вы, наверное, знаете, что перебивать человека крайне невежливо! И многие поступают так, потому что часто берет верх нетерпение.
Задайте все 100 вопросов по каждой теме. Тогда вы получите соответствующие ответы. Не обижайтесь и не сердитесь, если вам не нравится формулировка «встречного» вопроса, который вы получите от мужчины.
Продолжение…. …
Когда вы знакомитесь с новым парнем в Интернете, первый вопрос, который приходит вам в голову: Какие вопросы вы можете задать парню по ручке? Некоторые говорят, что нужно быть искренним и общаться с новым знакомым, как со всеми.
Но не забывайте, что с первых дней нужно проявить себя с лучшей стороны. Хотя общаться по переписке проще, чем встречаться один на один, даже здесь нельзя упасть в грязь, задав лицо глупыми вопросами.
Итак, вот что можно спросить у парня в переписке. Если вы уже знаете, что он делает, то это может быть хорошей темой для начала общения, например:
Как вы сегодня ходили в спортзал?
Что нового на работе сегодня?
Если еще ничего не известно, то первым делом узнайте о своем любимом хобби, работе или институте. Например, вы можете спросить парня в таком текстовом сообщении:
Как прошел ваш день?
Как дела?
Чем занимаешься?
Не стоит сразу нападать на парня и спрашивать, в каком году сгорела Москва.Также в первых парах следует избегать вопросов о предыдущих отношениях.
Вопросы, которые нужно задать партнеру по переписке, также зависят от его возраста. Было бы неуместно спрашивать 17-летнего парня, есть ли у него машина, точно так же, как спрашивать 30-летнего, какие оценки он получил в школе.
Если было знакомство с мужчиной из другого города, то хорошо бы об этом поговорить, например:
Ваш город большой (маленький)?
Здесь холодно? (спросите о погоде)
Давно мечтала приехать туда! (если мы говорим о мегаполисе или известном городе).
Вот еще что спросить у парня в переписке:
Куда вы ездили? (этот вопрос поможет узнать, общит ли он с человеком, любит ли он новые знакомства и места).
Что ты сейчас читаешь? (если парень говорит, что не любит читать, то стоит подумать о дальнейшем продолжении общения).
У вас есть брат / сестра?
Когда у тебя день рождения? Какой твой знак зодиака?
Если знакомство произошло накануне праздника, то, конечно, не стоит забывать об этом.
Собираетесь куда-нибудь на Новый год?
Как вы отметите 23 февраля?
Вы уже приготовили подарок маме (сестре, бабушке) на 8 марта?
Пойдем вместе в отпуск на майские праздники? (в зависимости от ситуации этот вопрос может звучать как юмористический, так и довольно серьезный).
Подумав, что можно задать парню в переписке, главное — подобрать вопросы, которые помогут найти общие интересы.Это может быть что угодно:
Pets;
вагонов;
Любовь к музыке, фильмам, сериалам;
проездных;
работа, институт, школа.
Если, личное знакомство уже произошло, то следующую встречу откладывать не стоит. Вы не должны думать, что на свидания должны приглашаться только парни. О том, какие вопросы можно задать парню на свидании, читайте здесь. А вот как записаться на прием:
Что ты делаешь сегодня вечером?
Я тоже еду на эту станцию, встретимся?
Предлагаю покататься на велосипеде (съездить на пикник или просто прогуляться) по выходным.
Этот список вопросов можно продолжать бесконечно, главное быть собой, ведь только так можно найти свою настоящую вторую половинку.
Какие вопросы задать парню, чтобы его заинтересовать
Какие вопросы нельзя задавать парням
Вопросы задать парню в переписке
Какой самый лучший подарок ты когда-либо получал?
О чем вы мечтали расти в детстве?
У тебя есть ник?
Если бы вы могли поехать в отпуск прямо сейчас, куда бы вы поехали?
Что бы вы никогда в жизни не делали?
Есть ли что-то, чем вы давно мечтали, но еще не сделали?
Если бы вы могли жить в любом другом городе, где бы вы жили?
Кем из известных исторических людей Вы бы хотели быть?
Какая ваша любимая игрушка или игра в детстве?
Какой у вас был лучший день рождения?
Что самое смелое из того, что вы когда-либо делали?
Самый безумный и спонтанный поступок, который вы сделали в своей жизни?
Если бы вы могли путешествовать во времени, куда бы вы пошли?
Какое ваше самое большое достижение в жизни?
Что вам больше всего нравится в городе, в котором вы живете?
Что бы вы сделали, если бы выиграли 1 миллион долларов?
Какой ваш любимый фильм / книга?
Ты сова или ранняя пташка?
Если бы это был последний день вашей жизни, как бы вы хотели его провести?
Насколько вы близки со своей семьей?
Что вы думаете о настоящей любви?
Какая самая смешная история произошла с вами в жизни?
Есть ли в вашей жизни человек, которым вы восхищаетесь?
Вы верите в любовь с первого взгляда?
Как вы описали своих друзей тремя словами?
Самое раннее воспоминание в вашей жизни?
Если бы у вас было три желания, которые вы могли бы исполнить, что бы вы загадали?
Вы верите в гороскопы и характеристики знаков зодиака?
Какой у вас худший опыт знакомств в Интернете?
Какие выходные для вас самые идеальные?
Вы предпочитаете пляж или активный отдых?
Самый хулиганский поступок в вашей жизни?
Что вам больше всего не нравится в свиданиях?
Как вы познакомились со своим лучшим другом?
И несколько забавных вопросов
Что сейчас у вас в холодильнике?
Вы верите в инопланетян?
Если бы вы были животным, кем бы вы были?
Стейк или чизкейк?
Вы верите в Деда Мороза?
Где вы больше всего боитесь щекотки?
В статье «Какие вопросы можно задать приятелю по переписке» частично использованы материалы
Хотите соблазнить девушку словами? Затем задайте девушке эти 20 грязных и забавных вопросов и заставьте ее раскрасить. Не знаете, что попросить девушку, чтобы смутить даму?
Красивые девушки незаметно флиртуют, и их очень сложно попасть в распространенные мужские сети.
Если девушка стоит и вы считаете, что она стоит ваших усилий, то знайте, что проще наладить общение и возбудить девушку, чем назначить ей свидание.
Ведь когда дело доходит до свидания, она инстинктивно чувствует, что ее снимают, что охота на нее уже открыта.
Но умные парни нежно подогревают женское любопытство и стремление к близости, не продвигаясь вперед, а общаясь с ней с помощью прикольных вопросов, как бы проявляя к ней интерес, а на самом деле постепенно соблазняя ее.
Однако будьте осторожны! Эти вопросы могут влюбить в вас девушку. Нельзя просто разбивать нежное женское сердце.
Эти 20 вопросов можно задать девушке как напрямую, тет-а-тет, так и через кокетливые SMS-сообщения.
Прикольные вопросы девушке — грязный SMS-флирт на соблазнение
Лучше всего задать девушке что-то важное, сидя рядом с ней. Но если при этом она не очень комфортно себя чувствует или напрягается из-за того, что вы слишком настойчивы или торопитесь, то вы можете упустить свой шанс соблазнить ее.И вряд ли вам удастся потом исправить ситуацию.
С другой стороны, если вы задаете девушке вопросы в виде смс, то хотя вы не видите ее прямой реакции, вы всегда можете превратить все в шутку, если она не ответит взаимностью, скажите, что, мол, что ты делаешь, серьезно — пошутил!
Итак, вопросы по СМС — это простой, безопасный и надежный способ заснять девушку на расстоянии.
Таким образом, с помощью следующих вопросов парень может соблазнить девушку — пройти первый этап отношений, чтобы заставить лед течь и зажечь пламя.
Правильные вопросы для соблазнения девушек — если вы не знаете, что спросить!
Итак, просто задав девушке эти вопросы, внимательно выслушав ее ответы и отвечая на ее вопросы, можно приблизиться к заветному ули. Но нужно быть осторожным и максимально искренним.
Наибольшего эффекта вы добьетесь, если зададите эти вопросы влюбленной в вас девушке.
О чем спросить девушку по СМС
# 1. Ты одна?
Этот вопрос поможет понять, если девушке скучно, если она дома одна и готова к приключениям.Ведь согласитесь, невозможно нормально флиртовать с девушкой, когда рядом ее друзья или родители.
Скажите что-нибудь ободряющее, например: «Я бы хотел быть рядом с вами …», если она подтвердит, что ей скучно дома одной.
# 2. Чем вы занимаетесь сейчас?
Этот дополнительный вопрос поможет вам, наконец, убедиться, что она одна и ей достаточно скучно, чтобы заинтересоваться вами и попасть в сети вашего человека-паука.
# 3. Любишь обниматься в постели?
Разогрейте его кокетливой беседой на горячие темы, не переходя красную черту.Позвольте ей поговорить о том, любит ли она вообще с кем-нибудь обниматься, а не с вами. В любом случае, этот разговор направит ее мысли и чувства в правильное русло.
№ 4. В чем вы ложитесь спать?
Что вы надеваете, когда ложитесь спать?
Что на тебе сейчас надето?
Это классный вопрос для девушки, и его лучше всего задавать, если она уже в постели. Он личный, но не слишком интимный. Однако, скорее всего, он загорится.
Сделайте комплимент даме — поднимите ее женскую самооценку восхищением: «Могу только представить, как круто вы сейчас выглядите… »
Если вы разговариваете со своей девушкой, своей девушкой, вы можете спросить ее не только о предметах нижнего белья, но и спросить, какого оно цвета. Это будет хорошая прелюдия, которая обязательно будет продолжение.
# 5. Как вы думаете, в чем вы выглядите наиболее красиво?
Какая одежда вам подходит больше всего? Почему?
# 6. Шпионили ли вы когда-нибудь за кем-то, занимающимся любовью случайно или намеренно?
Этот вопрос создаст девушке соответствующее настроение.Но направлять третьим лицам, спрашивать без уточнений, безлично — во избежание неудобных ситуаций.
# 7. К вам когда-нибудь прикасался парень на публике? Ты умеешь обниматься, целоваться на публике? Это тебя заводит?
Девушки любят не только ушами, но и кожей. Они любят, когда к ним прикасаются. По этому вопросу вы сможете определить, какая у вас девушка обидчивая или настоящая дикая кошка.
# 8. Вы когда-нибудь изменяли своему парню?
Это поможет вам понять, насколько она импульсивна.
# 9. Если бы у вас были всевидящие очки, какую часть мужского тела вы бы исследовали в первую очередь через одежду?
Пора развязать дерзкую непослушную девчонку. Пусть девушка ответит на вопрос — пусть тоже пошутит или пошутит, если может, пусть тоже в эту игру поучаствует.
# 10. Вам больше нравятся плавки или боксеры на мужчине?
Скорее всего, она скажет, что ей нравятся боксеры. Секрет этого вопроса к девушке в том, чтобы она подумала о вас, чтобы она подумала о том, что на вас надето и, желательно, перевела разговор в эту плоскость.
# 11. Как можно свести парня с ума?
Позвольте ей рассказать, насколько она хороша в соблазнении мужчин, позвольте ей доказать себе и вам, что она способна соблазнить такого мужчину, как вы.
Пусть пофантазирует.
№ 12. Есть ли у вас такая точка, место на теле, от прикосновения к которой можно с пол-оборота возбудиться?
Что ж, этот очень крутой вопрос приведет вас прямо к делу. Если она ответит на него честно, то у вас есть все шансы оказаться с ней в одной постели.
№ 13. Массаж возбуждает?
И этот вопрос поможет соблазнить девушку — ведь какая женщина не любит массаж и нежные прикосновения к своему телу?
Можно схитрить и робко рассказать собеседнику, он скажет: «Вы знаете, я записался сюда на курсы массажа и прошел первые несколько уроков. Я уже делала массаж и маме, и сестре. Я не знаю, на ком еще тренироваться. Может, я сделаю тебе массаж? Не волнуйтесь, я сделаю все, чтобы вы получили максимум удовольствия — ведь я уже знаю все ваши секреты… »
О чем еще попросить девушку, чтобы еще больше разжечь ее воображение и фантазии об интимной близости с вами?
№ 14. Что, если бы я случайно поцеловал вас в губы, что бы вы подумали?
Пусть представит этот поцелуй. И он хочет его. Это идеальный примерный вопрос для пикапа — подлый, но правильный.
№ 15. Тебе нравится целоваться или когда тебя целуют?
О, кажется, становится жарко! Независимо от того, что она говорит — ты всегда можешь приспособиться! Если она скажет, что любит целоваться — ответь, что ты любишь, когда тебя целуют с головы до кончиков… пальцы ног. И, наоборот, если девушке нравится, когда ее целует парень, скажите ей, что она просто растает от ваших нежных поцелуев …
# 16. Как вы думаете, мое тело более привлекательно, когда оно полностью выбрито или естественно?
И, как ни крути, этот прикольный вопрос девушке заставит ее представить вас голым! А это уже что-то!
# 17. Что должен сделать парень, чтобы соблазнить тебя?
Послушайте ответ. А теперь не беспокойтесь о том, что задать девушке, а вернитесь к вопросу № 12 и повторите его снова!
Держись ее любимых мест… Ей будет приятно.
№ 18. А если бы я тихонько прошептала тебе все эти вопросы прямо на ухо, ты бы отдал себя мне?
Провокация, одним словом. Если вы пришли к этому вопросу вместе с ней, то она точно промокла и, возможно, потеряла голову.
# 19. Если бы у вас не было парня, что мы могли бы сделать друг с другом прямо сейчас?
Если бы я был рядом с тобой, ты думаешь, мы бы поцеловались?
Этот вопрос — своеобразное приглашение ей в постель.
границ | Возраст собеседников влияет на стиль письма подростков в Интернете: приспособление к общению между поколениями и поколениями в Интернете Stone 2003; Tagliamonte, Denis 2008; Varnhagen et al., 2010; Herring, Kapidzic, 2015; Verheijen, 2018). Например, язык молодежи оказался более инновационным, творческим и нестандартным (Eckert, 1997, 163; Androutsopoulos, 2005, 1499; De Decker, 2014, 44), а также более эмоционально выразительным (Argamon et al. ., 2009; Schwartz et al., 2013, 9). Кроме того, языковые различия возникают и между юношами / подростками разного возраста (Hilte et al., 2018; Hilte et al., 2020c) (см. Обзор ниже).
Помимо возраста докладчиков или авторов, возраст их собеседника также имеет лингвистическое значение. Адаптация использования одного языка к другому называется приспособлением. В области размещения было проведено обширное исследование общения между поколениями, а не между ними, т.е.е., общение между сверстниками по сравнению с людьми разного возраста (Williams and Nussbaum, 2001; McCann et al., 2005; Giles and Gasiorek, 2011). В разговорах между поколениями модели недостаточного и избыточного проживания неоднократно подтверждались (Williams and Nussbaum, 2001, 85, 89; Giles and Gasiorek, 2011, 233–234) (см. Обзор ниже).
Однако исследования межпоколенческого общения часто сосредотачиваются на пожилых людях, а не на более молодых (например, Ytsma and Giles, 1997; Williams et al., 2005), и к ним редко относятся подростки. Следовательно, очень мало известно о том, как подростки общаются со старшими собеседниками. Кроме того, спонтанные неформальные онлайн-разговоры недостаточно представлены в исследованиях размещения. Это довольно удивительно, учитывая тот факт, что в контексте общения между поколениями сетевое окружение особенно интересно, поскольку многие молодые люди являются «цифровыми аборигенами» (выросшие с цифровыми медиа, Frey and Glaznieks, 2018), в то время как некоторые пожилые люди — нет. .Следовательно, при анализе моделей адаптации в интерактивных взаимодействиях между поколениями стоит сосредоточиться не только на «традиционных» языковых особенностях (например, маркерах устной речи), но также на особенностях, типичных для цифровых медиа (например, смайликах). Настоящая статья призвана восполнить эти пробелы. Мы выясним, адаптируют ли молодые люди свой стиль письма при онлайн-общении в зависимости от возраста собеседника. Это исследование дополняет нашу предыдущую работу по гендерным вопросам и вопросам приспособления к обучению в онлайн-беседах подростков (Hilte et al., 2020b; Hilte et al., Готовится к печати).
Работа структурирована следующим образом. Во-первых, мы представляем обзор соответствующих исследований и излагаем вопросы исследования. Далее мы познакомим вас с материалами и методами. Наконец, результаты сообщаются и обсуждаются.
Сопутствующие исследования
Ниже мы представляем обзор предыдущих результатов, касающихся стиля письма подростков в Интернете, а также условий проживания в среде одного поколения, а не между поколениями. В последнем разделе мы также обращаемся к основным исследовательским вопросам, на которые эта статья стремится ответить.
Стиль письма подростков в Интернете
Возраст — это естественно динамичная социально-демографическая переменная, и по мере того, как люди становятся старше, их использование языка развивается вместе с ними, часто в соответствии с физическими, психологическими или социальными изменениями в развитии (Pennebaker, 2011, 60). –61; Уильямс, Нуссбаум, 2001, 5). Эта лингвистическая эволюция влияет как на содержание: одни темы приобретают все большее значение, а другие теряют значение по мере взросления людей (Argamon et al., 2007; Schwartz et al., 2013), так и на стиль, например, e.g., изменение моделей предпочтений для определенных типов функциональных слов (Argamon et al., 2007, 2009; Pennebaker, 2011) и с использованием языка пожилыми людьми, отражающим повышенную когнитивную сложность (Pennebaker, 2011, 62; Pennebaker and Stone, 2003, 295–296).
Теперь мы более подробно рассмотрим использование языка подростками и, в частности, их онлайн-дискурс, которому и посвящена данная статья. Широко признано, что креативность, лингвистические инновации и нестандартное использование языка достигают пика в период полового созревания (Eckert, 1997, 163; Androutsopoulos, 2005, 1,499; De Decker, 2014, 44).Это было связано как с (лингвистическим) бунтом, так и с тем, что подростки «относительно свободны от ответственности и нормативного давления со стороны языкового рынка» (Wagner, 2012, 375). Однако по достижении совершеннолетия люди склонны отворачиваться от (молодежного) сленга в пользу более консервативных или традиционных языковых моделей, которые связаны с обязанностями, которые возникают во взрослой жизни, и уменьшением озабоченности самоопределением (Wagner, 2012 , 375, 379). Этот образец возрастной классификации также можно найти в онлайн-дискурсе, где молодые болтающие и особенно подростки используют (и сами сообщают об использовании) больше прототипных маркеров онлайн-письма, чем старшие болтающие (Argamon et al., 2009; Schwartz et al., 2013, 9; Oleszkiewicz et al., 2017; Prada et al. , 2018, 1929). Говорят, что многие нововведения в подростковой речи «в первую очередь служат выразительным и интерактивным целям» (Androutsopoulos 2005, 1499), и это, кажется, справедливо и для письма в социальных сетях: важная часть стилистических особенностей, которые подростки используют чаще и оценивают более позитивно. чем взрослые — это «выразительные маркеры», которые добавляют эмоции к тексту (например, смайлики — см. также Linguistic Variables ) (Argamon et al., 2009; Schwartz et al., 2013, 9; Верхейен, 2015, 135; Oleszkiewicz et al., 2017; Prada et al., 2018; Верхейен, 2018, 127). Обратите внимание, что большинство типичных маркеров обмена мгновенными сообщениями (особенно подростков) можно связать с одним из трех «максим» (неявных правил языкового поведения) неформального онлайн-письма: принципами выразительной компенсации, устности и краткости (Androutsopoulos, 2011, стр. 149; Терлоу, Пофф, 2013, 176). Эти принципы касаются письма во время разговора, быстрого набора текста / взаимодействия и типографической компенсации невербальных эмоциональных сигналов, возникающих при личном общении. Лингвистические особенности, принадлежащие этим трем максимам, будут в центре внимания данной статьи (см. Linguistic Variables для подробного описания и иллюстраций). Тем не менее, важный нюанс, касающийся (онлайн) подростковой беседы, заключается в том, что подростковый возраст не является однородным лингвистическим периодом в отношении стиля (с точки зрения содержания онлайн-дискурс молодых и старших подростков действительно раскрывает одни и те же важные темы; Hilte et al., 2020a). Феномен так называемого «подросткового пика» подтвержден неоднократно: нестандартное использование языка и языковое несоответствие возрастают в раннем подростковом возрасте, достигают пика в середине полового созревания (около 15–16 лет), а затем уменьшаются по мере приближения взрослого возраста (Де Decker and Vandekerckhove, 2017, 277; Holmes 1992, 184).В неформальном письме в социальных сетях младшие подростки, кажется, вставляют больше нестандартных функций, чем старшие подростки: это справедливо как для «традиционного» разговорного языка (например, региональные языковые особенности), так и для «нового» (специфичного для цифровых медиа) разговорного языка (например, смайлики). ) (Hilte et al., 2018; Hilte et al., 2020c; Verheijen, 2015, 135–136; 2016, 283, 285; 2018, 127). Эти результаты предполагают изменение отношения с возрастом (т. Е. Снижение признательности) относительно отклонений от формального языкового стандарта: в то время как младшие подростки, кажется, считают их крутыми и могут использовать их для выражения принадлежности к группе сверстников и для построения личной идентичности (De Decker and Vandekerckhove, 2017, 278; Verheijen, 2015, 129), старшие подростки могут рассматривать их как «несколько ребячливых» (Verheijen, 2015, 135).Поразительно, что этот возрастной образец в отношении нестандартного использования языка оказался более сильным для девочек-подростков, чем для мальчиков, что свидетельствует о том, что «девочки и мальчики получают разный престиж от стандартных и нестандартных показателей в позднем подростковом возрасте, и что особенно девочки отвернуться от нестандартных маркеров (до некоторой степени) »(Hilte et al., 2020c, 194). Мы отмечаем, что эта модель взаимодействия между возрастом и полом в онлайн-письме перекликается с более ранними социолингвистическими выводами о офлайн-языке (Trudgill, 1983; Eisikovits, 2006).
Кроме того, возраст подростков влияет и на более общие характеристики текста при неформальном письме в Интернете (например, на среднюю длину предложения — см. Hilte et al., 2020a), но это выходит за рамки настоящего исследования.
Наконец, подростки хорошо осведомлены об описанных выше социолингвистических паттернах. В одном из наших предыдущих исследований они очень хорошо справились с задачей по определению возраста, и их интуиция относительно стилей письма молодых и старших подростков была довольно точной (Hilte et al., 2019). Следовательно, возрастная адаптация (см. Ниже) может быть не только результатом подсознательного сопоставления паттернов, но также может состоять из более осознанных адаптаций, основанных на реальном осознании социолингвистических паттернов.
Аккомодация в общении между поколениями и поколениями
Лингвистическая аккомодация ¹ — это адаптация коммуникативного поведения человека к (поведению) собеседника. Социолингвистическая основа «Теория коммуникативной адаптации» (CAT) служит нашей основной точкой отсчета.CAT считает, что основными целями аккомодации являются облегчение взаимодействия и регулирование социальной дистанции между собеседниками (Dragojevic et al., 2015, 10). Общими стратегиями адаптации являются конвергенция и расхождение, в результате чего коммуникативное поведение более или менее похоже на поведение других (Giles and Ogay 2007, 295–296). Хотя расхождение обычно оценивается более негативно, а конвергенция — более положительно, полная конвергенция редко бывает желательной, поскольку, по-видимому, существуют индивидуально и социально-культурно определяемые оптимальные уровни сходства (Dragojevic et al., 2015, 13, 15; Burgoon et al., 2017). Избыточное размещение может даже восприниматься как пародия (Jones et al., 2014, 457) или покровительственное отношение (см. Ниже).
Хотя склонность к адаптации своего языкового использования к языку других отчасти определяется индивидуально (Jones et al., 2014; Xu and Reitter 2015), были подтверждены некоторые устойчивые модели аккомодации, относящиеся к социально-демографическим или психологическим профилям собеседников. . Мы увеличим интересующую нас социальную переменную: возраст. Общение между поколениями (т.д., между собеседниками разных возрастов / поколений) может поставить собеседников интерактивную задачу: поскольку люди разного возраста могут жить в очень разных (физических, когнитивных или социальных) контекстах (см. также Krohn 2004), их иногда считают принадлежность к разным «культурам развития», которая связывает межпоколенческое и межкультурное общение (Williams and Nussbaum 2001, 7).
Общение между поколениями часто описывается как проблематичное, неудобное или неудовлетворительное для разных сторон (Giles and Gasiorek 2011, 233).Эти негативные восприятия связаны с паттернами аккомодации, наблюдаемыми в таких разговорах: (в основном) недостаточная аккомодация пожилых собеседников по сравнению с неохотной аккомодацией или различными типами (например, вербальная или невербальная) чрезмерной аккомодации более молодых собеседников (Williams and Nussbaum 2001, 85, 89; Giles и Гасиорек 2011, 233–234). Неприемлемость становится проблемой, если люди не могут приспособить свое коммуникативное поведение к поведению других (Giles and Gasiorek 2011, 240). Примеры недостаточной адаптации пожилых людей связаны со скоростью и экспрессивным поведением: e.g., пожилые люди могут реагировать медленнее и мало смотреть в глаза при общении с молодыми людьми (Williams and Nussbaum 2001, 89–90). Противоположный феномен чрезмерной адаптации состоит в игнорировании коммуникативного поведения, необходимого для успешного и плавного взаимодействия (Giles and Gasiorek 2011, 234, 240). Избыточное размещение, направленное на пожилых людей, часто заключается в «корректировке […] общения для компенсации предполагаемых физических или психологических недостатков пожилого взрослого» (Giles and Gasiorek 2011, 234), e.g., упрощенный, медленный или чрезмерно громкий разговор (Williams and Nussbaum 2001, 108, 111). Этот тип чрезмерного размещения, который называется покровительственными разговорами (Giles and Gasiorek 2011, 234), может быть более приемлемым в институциональных условиях, таких как больницы, но обычно связан с негативным восприятием, бесправием и заниженной самооценкой пожилых людей. и даже самостереотипирование (т. е. пожилые люди принимают стереотипы о старости, которые становятся заметными для них во взаимодействии с более молодыми людьми) (Williams and Nussbaum 2001, 107, 109; Giles and Gasiorek 2011, 235–236).Взаимодействие между поколениями (и особенно модели чрезмерного проживания) часто зависит от предположений и / или стереотипов людей о возрасте и связанных с возрастом коммуникативных стилях (Williams and Nussbaum, 2001, 3, 110; Giles and Gasiorek, 2011, 238). Со временем такие стереотипы могут набирать силу, «запуская цикл отрицательной обратной связи, который приводит к чрезмерно приятным разговорам и, в конечном итоге, к усилению возрастных стереотипов» (Giles and Gasiorek, 2011, 238). (Лингвистическое) отношение к людям с точки зрения стереотипов считается более сильным, когда собеседники уделяют больше внимания членству в соответствующих группах (например,g., с точки зрения возраста), чем от личных качеств, например, когда собеседники имеют мало (другой) личной информации друг о друге (Williams and Nussbaum, 2001, 9–10).
Важно отметить, что большая разница в возрасте между собеседниками часто подразумевает и различия в социальном положении. Эти различия впечатляют, поскольку CAT предсказывает смещение в сторону собеседников с большей «властью» (Dragojevic et al., 2015, 4), поскольку предполагается (и было подтверждено), что люди, занимающие более низкую позицию власти, больше желают одобрения другого, чем порока. наоборот (Muir et al., 2016, 477). Следовательно, возраст и социальная власть могут взаимодействовать в отношении моделей аккомодации в межпоколенческом общении (см. Материалы , ). Такое взаимодействие или «путаница» между социальными переменными также обнаруживается в соответствующих исследованиях. Например, де Сикейра и Херринг (2009) изучают (онлайн) разговоры между докторантами и их научным руководителем и предполагают, что возраст, пол и социальная иерархия могут одновременно влиять на условия проживания.
Этот вклад направлен на восполнение определенных пробелов в исследовании жилья.В исследованиях межпоколенческого общения редко участвуют подростки — целевая группа настоящей статьи — даже несмотря на то, что желание получить социальное одобрение (движущая сила адаптации согласно CAT) может быть сильнее у подростков, чем у взрослых, поскольку эта группа часто движется «Потребность в принятии» и «страх быть отвергнутым» (Taylor, 2001, 298). Кроме того, собеседники старшего возраста, включенные в межпоколенческие исследования, часто действительно «пожилые». Следовательно, общение между подростками и эл.g., люди в возрасте от тридцати лет малоизучены. Наконец, аккомодация в основном анализируется в разговоре лицом к лицу. Несмотря на то, что изучалось, в какой степени эти результаты переводятся в онлайн-общение (Scissors et al., 2008; 2009; Riordan et al., 2013; Doyle et al., 2016), на данный момент нет крупномасштабных исследований. о размещении в онлайн-корпусах, которые действительно отражают спонтанные личные взаимодействия, поскольку исследования проводятся либо на небольших корпусах (например, Wolf, 2000; de Siqueira and Herring, 2009), либо на публичных асинхронных беседах (например,г., Дино и др., 2009; Данеску-Никулеску-Мизил и др., 2011; Doyle et al., 2016) или разговоров между незнакомцами и / или в лабораторных условиях (например, Niederhoffer and Pennebaker 2002; Scissors et al., 2008; 2009; Gonzales et al., 2010; Muir et al., 2017). Мы отмечаем, что наша предыдущая работа по адаптации на гендерной и образовательной основе, которую дополняет этот вклад, является исключением (Hilte et al., 2020b; Hilte et al., Готовится к печати). Настоящая работа посвящена адаптации в мгновенных сообщениях подростков: действительно ли подростки адаптируют свой стиль письма в Интернете к стилю своих (старших) собеседников? Или, другими словами: перенимают ли подростки разные стили в зависимости от возраста собеседников?
Наконец, в межпоколенческой коммуникации онлайн-среда особенно интересна, поскольку молодые поколения часто являются «цифровыми аборигенами» (выросли с цифровыми медиа, Frey and Glaznieks, 2018) и очень «компьютерными грамотными» (Krohn, 2004, 326 ), тогда как некоторые пожилые люди — нет.Действительно, возраст отрицательно коррелирует с (самооценкой) использованием цифровых медиа (Prada et al., 2018, 1927). Это пример того, как люди разного возраста могут также демонстрировать «различия, отражающие коллективные изменения в культурах» (Pennebaker and Stone, 2003, 293–294). Поэтому в настоящем сообщении мы исследуем приспособление с учетом особенностей, типичных для письма в социальных сетях, чтобы проверить, строят ли подростки свой цифровой дискурс с учетом возраста собеседника.
Материалы и методы
Ниже мы обсуждаем набор данных ( материалов ) и методологию анализа ( методы ).
Материалы
Корпус состоит из 347 504 личных мгновенных сообщений (2 миллиона токенов ²), созданных 1203 фламандскими подростками на голландском языке в Facebook Messenger и WhatsApp, в основном в период с 2015 по 2016 год. На момент сбора подростками были школьники в возрасте 13–20 лет. Почти все они жили в провинции Антверпен, в центре Фландрии (т.э., говорящая по-голландски северная Бельгия). Все участники посещали один из трех основных типов бельгийского среднего образования, начиная от теоретически ориентированного общего образования, когда студенты готовятся к высшему образованию, до практико-ориентированного профессионального образования, где учащихся готовят к конкретным, часто ручным профессиям. . Техническое образование занимает промежуточное положение с точки зрения теории и практики (FMET, 2018, 10).
Мы посетили школы и пригласили учеников добровольно пожертвовать (части) своих чатов (произведенных вне школьного контекста и до нашего визита).В WhatsApp студенты могли легко экспортировать целые разговоры через приложение : эти разговоры автоматически конвертировались в простые текстовые файлы и прикреплялись к электронному письму. Хотя этот простой текстовый формат сохранял весь текст, включая специальные символы, такие как смайлики, студенты могли выбрать автоматическое удаление всех медиафайлов (например, гифок, изображений, видео или аудиофайлов, вставленных в разговоры в чате). Все оставшиеся медиафайлы (применимые только в том случае, если студенты не выбрали опцию удаления) были удалены нами, поскольку их анализ выходит за рамки нашего исследования.Что касается Facebook Messenger, студентам было предложено скопировать свои разговоры с веб-сайта Facebook и вставить их на созданный нами веб-сайт для отправки. Эти вставленные тексты также были преобразованы в простой текстовый формат, из которого были удалены все медиафайлы, но в котором были сохранены весь текст и специальные символы. Участники также предоставили следующие метаданные ( через электронную почту или через форму на веб-сайте подачи заявок): свой возраст, пол и уровень образования. Сообщения, произнесенные собеседниками участников, были удалены (если последние не были подростками, которые сами участвовали в процессе сбора данных), но участники-подростки предоставили информацию о возрасте своих собеседников (так что мы знаем, какие сообщения были произнесены подростками, взаимодействующими с ними). со сверстниками, а не с людьми из других возрастных групп).У учеников (а также у несовершеннолетних, а также их родителей) запрашивалось согласие на хранение и лингвистический анализ их текстов после анонимности. Мы отмечаем, что этот корпус является подмножеством более крупного набора данных (см. Hilte, 2019), выбранного в зависимости от его актуальности для настоящего исследования. ³
Наша интересующая социально-демографическая переменная — возраст. Все участники (которые пожертвовали разговоры в чате и чьи высказывания мы можем лингвистически проанализировать) — подростки. В ходе анализа мы будем различать участников в раннем подростковом возрасте (13–16 лет) и в более позднем подростковом возрасте (17–20 лет), поскольку нестандартное использование языка подростками не развивается линейно, а «достигает пика» в середине полового созревания (см. выше).Мы отмечаем, что один и тот же участник-подросток может присутствовать в корпусе в обеих возрастных категориях (как младший, так и старший подросток), если они пожертвовали обе старшие части своей истории чата (т. Е. Когда они были еще подростком) и более свежие части (например, в более старшем подростковом возрасте). Помимо возраста участников-подростков, у нас также есть информация о возрасте их собеседников, то есть людей, с которыми подростки переписываются в Интернете. Напомним, что высказывания этих людей в чате были удалены из корпуса, но их возраст был указан участвовавшими подростками.Следовательно, анализируя использование языка участниками-подростками, мы можем различать разговоры, в которых подростки разговаривают с другими подростками (13–20), с людьми двадцати с небольшим лет (20–30) и с людьми старше тридцати (30+). Наконец, каждый разговор был помечен на основе «разрыва» поколений между собеседниками: во «внутрипоколенческих» разговорах участники-подростки взаимодействуют с другими подростками (13–20), а в «межпоколенческих» разговорах они взаимодействуют с пожилыми людьми (20+) . В таблице 1 представлен обзор этих распределений в корпусе.
ТАБЛИЦА 1 . Распределения в корпусе собеседников по возрасту ⁴.
Как показано в таблице 1, подавляющее большинство (93%) разговоров происходит внутри поколения (включая только подростков), и только небольшая часть (7%) — на межпоколенческом (включая подростков и пожилых людей) — оба разговорных контекста будут общими. рассмотрены в этой статье. Так что подростки преимущественно общаются со сверстниками. Это укладывается в довольно недавний феномен «общества сверстников»: «Поскольку границы между различными стадиями взрослости, юности и детства в массовом общественном сознании и в социальной практике укрепились перцептивно, то разделение стало почти естественным. дети и взрослые объединяются в группы сверстников »(Williams and Nussbaum 2001, 33).Уильямс и Нуссбаум также размышляют об изменениях в демографических и семейных структурах, которые привели к этой эволюции, и приходят к выводу, что общество, ориентированное на сверстников, подразумевает «все более минимальный контакт […] между молодым и старшим поколениями» (2001, 36). Хотя на первый взгляд распределения в таблице 1, кажется, демонстрируют этот минимальный контакт между поколениями, сохраняющийся в сетевой среде, очень важно помнить, что наш корпус содержит только мгновенные сообщения. Другие (например, реальные) формы контактов между поколениями просто не включены.Из этого корпуса мы можем с уверенностью заключить, что подростки используют средства обмена мгновенными сообщениями преимущественно в качестве «равноправных платформ». Хотя это преобладание одноранговых взаимодействий в корпусе является интересным открытием, очевидно, что оно также создает проблемы, поскольку приводит к искажению набора данных. Поскольку менее частые встречи между поколениями по-прежнему содержат разумный объем данных, мы можем продолжить статистический анализ (см. Ниже). Однако в будущей работе выборка с большей долей разговоров между поколениями может позволить более тщательно изучить вопросы нашего исследования.
Как упоминалось выше, отношения между собеседниками также могут влиять на адаптивное поведение. Эта переменная вручную аннотировалась для каждого разговора в корпусе: человек-аннотатор читал (анонимизированные) взаимодействия и, когда это возможно, определял отношения между собеседниками на основе содержания взаимодействия. Хотя отношения между собеседниками варьируются от очень до совсем не интимных, никто из участников не болтает с незнакомцами.Подавляющее большинство разговоров между поколениями (т. Е. Все подростки) включают собеседников-подростков, которые являются друзьями (78%). Остальные — любовники (4%) или родственники (2%). Отношения для оставшихся бесед не могли быть определены аннотатором (поскольку они были либо нечеткими, либо двусмысленными, либо разговор был просто слишком коротким, чтобы получить точное представление об отношениях между собеседниками). Аналогичное распределение наблюдается для разговоров между поколениями с наименьшей разницей в возрасте, т.е.е., взаимодействие между подростками и двадцатилетними: эти собеседники тоже в основном друзья (75%), за ними следуют любовники (10%) и родственники (10%). Однако в разговорах подростков с людьми старше тридцати мы видим изменение типа отношений. Большинство собеседников — родственники (59%), за ними следуют друзья (30%). Более того, в этой категории проявляются иерархические «властные» отношения (11%), такие как отношения между спортивным тренером и учеником или трудовые отношения. Романтические отношения отсутствуют в этой части набора данных.Эти социологические («властные») различия могут быть источником асимметричной адаптации, при которой собеседник в «низшей» позиции более сильно сближается с другим, чем наоборот (см. Выше). Тем не менее, нехватка данных и случаи так называемого «полного разделения» — т.е. определенные отношения, которые слишком редки или полностью отсутствуют, соответственно, либо внутри, либо между поколениями, — препятствуют систематическому включению власти в качестве смешивающего фактора в статистические данные. анализы. Эту проблему будет особенно сложно решить в будущей работе, даже с обновленным или полностью новым набором данных, поскольку возраст и мощность часто взаимосвязаны: может быть сложно собрать натуралистические данные из e.g., пары подростков с разницей в силе и / или пары подростка и (намного) старшего собеседника без какого-либо дисбаланса сил.
Что касается других потенциально сбивающих с толку факторов, мы отмечаем, что сочетание пола собеседников (т. Е. Одно и то же или смешанное гендерное взаимодействие), как известно, также влияет на стиль письма молодежи в Интернете (Hilte et al., 2020b). Однако мы не ожидаем никакого вмешательства со стороны этого фактора, поскольку почти идентичные распределения (то есть гораздо большая доля однополых разговоров по сравнению с смешанными разговорами) проявляются как во внутри-, так и в межпоколенческой части корпуса.Было обнаружено, что помимо гендера, комбинация образовательных треков собеседников (т. Е. Разговоров о одинаковом и смешанном обучении) также влияет на адаптивное поведение (Hilte et al., Готовится к печати). Здесь мы видим параллель с изменяющимися отношениями по мере вовлечения пожилых людей (см. Предыдущий абзац): сильная разница в возрасте часто подразумевает и сдвиг в образовании. Все разговоры между подростками и пожилыми людьми (20+) помечаются как смешанные, потому что учащиеся средних школ болтают с людьми, имеющими высшее образование, или людьми, которые уже получили диплом о высшем образовании, тогда как большинство взаимодействий среди подростков одинаковы. образование, что означает, что они находятся на одном и том же пути в среднем образовании.Наконец, дисбаланс в отношении пола авторов (а не собеседников) и образовательного трека, а также в отношении количества собеседников в разговоре может действовать как смешивающие факторы. Таким образом, эти переменные включены в план исследования (см. Метод ). Распределение этих категорий в наборе данных показано в таблице 2. Отметим, что количество собеседников было операционализировано как двоичная переменная: мы отличаем индивидуальные чаты (два собеседника) от групповых чатов (более двух собеседников).
ТАБЛИЦА 2 . Распределение в наборе данных по влияющим факторам.
Методы
Ниже мы представляем лингвистические переменные и методологию анализа.
Лингвистические переменные
Как упоминалось выше, многие прототипы маркеров обмена мгновенными сообщениями могут быть связаны с одним из трех «максим» (неявных правил языкового поведения) неформального онлайн-письма: принципами выразительной компенсации, устности и экономии (Androutsopoulos , 2011, 149; Терлоу, Пофф, 2013, 176).Ниже мы описываем эти максимы вместе с соответствующими функциями, проиллюстрированными примерами из набора данных. Выбор характеристик был основан на соответствующих исследованиях (например, Varnhagen et al., 2010; Verheijen, 2018) и на нашей предыдущей работе, чтобы облегчить систематическое сравнение наших текущих и предыдущих результатов (Hilte et al., 2020b ; Hilte et al., 2020c; Hilte et al., Готовится к печати).
Принцип выразительной компенсации учитывает широкий спектр (в основном типографских) стратегий для компенсации отсутствия определенных экспрессивных сигналов в письменном общении, таких как мимика, громкость или интонация.Мы включаем следующие функции ⁵:
— смайлики / эмодзи:
например,
— выразительное повторение букв и знаков препинания:
например, Ik ben zoooo blij !!! («Я так счастлив !!!»)
— слова / фразы, написанные заглавными буквами («все заглавные буквы»):
например, ДА
— типографское отображение поцелуев и / или объятий:
например, Dankje xxxx («Спасибо, xxxx»)
например, tot straks! xoxo («Увидимся позже! xoxo»)
— звукоподражание смеха:
e.g., haha, whahahhaha
— комбинации вопросительных и восклицательных знаков:
например, Nee echt ?! («Нет, серьезно ?!»)
Принцип устности касается речевого письма: регистр в неформальных письменных онлайн-взаимодействиях часто в значительной степени «концептуально устный», отражая типичные речевые модели, а не классическое письменное общение. В нашем корпусе мгновенных сообщений фламандских подростков на голландском языке этот принцип приводит к вставке различных видов нестандартных голландских лексем и нестандартной грамматики, которые делают письменное высказывание более речевым:
— слова диалекта / региона:
e.g., wij hadden ambras (std. голландский: wij hadden ruzie, «мы поссорились»)
— неформальные / разговорные слова или сленг:
например, echt brak (std. голландский: echt slecht, «очень плохо» )
— орфографические изображения нестандартного произношения или морфосинтаксиса:
, например, Dee wilt ni da gij gaat (std. Голландский: Hij wil niet dat jij gaat, «Он не хочет, чтобы вы уходили»)
Кроме того, Фламандские подростки часто вставляют в свои онлайн-тексты английские слова или фразы, являющиеся частью нидерландской подростковой речи.Мы включаем в качестве функций:
— английские слова, представленные в их «исходной» форме:
например, Knappe dude («Красивый чувак»)
— английские слова, адаптированные к голландскому языку (например, с точки зрения орфографии или морфологии):
например, heel naajs («очень красиво»)
например, suckt echt («действительно отстой»)
Обратите внимание, что базовым языком в наборе данных всегда является голландский (целые разговоры на другом языке были исключены). Кроме того, английские заимствованные слова, которые были интегрированы в голландский язык в течение столь длительного времени, что они считаются частью стандартного голландского словаря и включены в голландские словари (например,g., компьютер), считаются голландскими, а не английскими.
Третья и последняя максима болтовни — это принцип краткости, который охватывает все виды стратегий сжатия слов или высказываний. Мы включаем в качестве функций:
— типичные сокращения и акронимы для разговорного языка (ни одно из них не является стандартным голландским сокращением)
например, btw (полная версия: «между прочим»)
например, wrs (полная версия: waarschijnlijk, «вероятно ”)
Вхождения признаков были обнаружены и автоматически подсчитаны в наборе данных с помощью сценариев Python .Вывод скриптов сравнивался с решениями человека-комментатора для тестового набора из 200 случайно выбранных сообщений (1257 токенов). Программное обеспечение получило удовлетворительные оценки: средняя точность 92% (т. Е. Доля обнаруженных вхождений признаков, которые являются действительными) и средний отзыв 88% (т. Е. Доля всех вхождений функций в тестовом наборе, которые были обнаружены как таковые. программным обеспечением). Баллы по отдельным характеристикам также были достаточно высокими. Следовательно, вывод скриптов надежен и подходит для дальнейшего лингвистического анализа.Подробное обсуждение процедуры извлечения признаков см. В Hilte et al. (2020c).
Ранее мы наблюдали различные стили онлайн-письма для подростков в раннем и более позднем подростковом возрасте, при этом подростки младшего возраста использовали более устные, выразительные и лаконичные черты (Hilte et al., 2018; Hilte et al., 2020c). Другими словами, все прототипные маркеры жанра, связанные с тремя максимами, обсуждаемыми в данном разделе, чаще встречаются в социальных сетях молодых подростков, чем у их старших сверстников.Поэтому стоит выяснить, будут ли эти две возрастные группы также проявлять разное аккомодационное поведение.
Наше предыдущее исследование позволяет нам расширить кругозор: мы сравним приспособление, зависящее от возраста, с моделями приспособления, связанными с полом и образованием, которые мы засвидетельствовали в предыдущих исследованиях. Поразительно, что мы наблюдали значительное отражение или конвергенцию в отношении пола собеседников и образования только для экспрессивных маркеров. Другими словами, различие между тремя типами черт оказалось существенным для обнаружения и объяснения аккомодации в дискурсе этих подростков.Следовательно, в целях сопоставимости, настоящее исследование также исследует — помимо основного вопроса исследования, т. Е. Адаптируют ли подростки свой стиль онлайн-письма к стилю более старших собеседников (см. Выше), — какой набор функций более восприимчив к адаптивным изменениям в отношении возрасту собеседников. Окажутся ли выразительные черты снова наиболее заметными или нет?
Наконец, обратите внимание, что в связанных работах эти три набора цифровых функций — выразительные, устные и маркеры краткости — иногда группируются вместе и обозначаются как «текстизмы» (например, «текстизм»).г., Адамс и др., 2018; Верхейен, 2015; 2018). В настоящей статье мы рассматриваем их как три отдельных набора переменных, поскольку ранее мы наблюдали последовательно разные социолингвистические модели для каждого набора характеристик в отношении влияния профилей как автора, так и собеседника (Hilte et al., 2020b; Hilte et al., 2020c; Hilte et al., Готовится к печати). Хотя многие текстизмы, кажется, в некоторой степени заменяют невербальные реплики лицом к лицу, существует важное различие: текстизмы, в отличие от их непосредственных аналогов, часто вставляются намеренно (Adams et al., 2018, 475). Теория коммуникативной адаптации охватывает как сознательную / преднамеренную, так и бессознательную / автоматическую настройку (Dragojevic et al., 2015). Если подростки в корпусе изменят свое использование текстизмов при взаимодействии со старшими собеседниками, в данной статье будет предложен пример более осознанного приспособления, то есть корректировки более преднамеренных языковых особенностей (см. Также Adams et al., 2018).
Метод
Мы будем статистически моделировать использование языка участниками во время разговоров между поколениями и между поколениями в поисках моделей приспособления.Наш подход к аккомодации носит количественный характер: мы анализируем, частота каких признаков значительно увеличивается или уменьшается в зависимости от возраста собеседников. Кроме того, мы изучаем аккомодацию с хронической точки зрения, сравнивая письмо молодых людей в разных условиях разговора (в зависимости от возраста собеседников), а не анализируя ход конкретных взаимодействий. Диахронический анализ (включая временное измерение) оставлен для будущей работы. Методология настоящего исследования аналогична нашей предыдущей работе по гендерным вопросам и адаптации к образованию (Hilte et al., 2020b; Hilte et al., Готовится к печати) и о социальных вариациях в письмах молодежи онлайн (Hilte et al., 2020c), что облегчает систематическое сравнение наших предыдущих и текущих результатов. Ниже мы описываем предварительную обработку данных и подгонку модели.
Для предварительной обработки мы создали сводку набора данных, в которой каждая строка или наблюдение представляют одного участника одного разговора. Таким образом, участники могут находиться в нескольких строках (т. Е. В разных разговорах), и разговоры также могут быть представлены на нескольких строках (причем каждый собеседник занимает строку).Мы исправляем эти повторяющиеся наблюдения со случайными эффектами (см. Ниже). Каждая строка в наборе данных содержит информацию профиля участника (уникальный анонимный идентификатор, а также их возраст, пол и образовательный уровень), метаинформацию разговора (уникальный идентификатор разговора и количество собеседников), а также количество функций ( т. е. количество устных, выразительных и кратких маркеров для данного участника этого разговора).
Затем мы смоделировали использование подростками трех наборов функций с помощью обобщенных линейных смешанных моделей (GLMM) с распределением Пуассона.⁷ Эти модели рекомендуются для подсчетов (Ismail and Jemain, 2007, 105; Harrison, 2014, 2), поскольку лежащее в основе распределение Пуассона считается «простейшим распределением для моделирования данных подсчета» (Zeileis et al., 2008, 5) . GLM-модели способны одновременно анализировать влияние различных предикторов, а также их потенциальное взаимодействие. Мы проверим влияние возраста авторов и их собеседников на ответ (т. Е. Подсчет экспрессивных, устных и сокращенных маркеров).Кроме того, мы включаем три смешанных фактора: пол авторов и уровень образования, а также количество собеседников в разговоре.
Как упоминалось выше, модели могут учитывать влияние отдельных участников и разговоров и, таким образом, корректировать повторяющиеся наблюдения, поскольку был включен случайный эффект для субъекта и разговора. Таким образом, модели могут группировать наблюдения одного участника в разных беседах, таким образом объединяя индивидуальные стили письма, поскольку некоторые люди могут всегда писать более выразительно / устно / сокращенно, чем другие.Точно так же модели могут кластеризовать наблюдения от разных участников взаимодействия в одном и том же разговоре, таким образом имея дело со специфическими для разговора соглашениями и стилями, поскольку некоторые люди могут всегда использовать много экспрессивных / устных / сокращенных маркеров друг для друга. Следовательно, этот случайный эффект для разговора может включать в себя стилистическую сплоченность : «(сообщения), принадлежащие одному и тому же разговору, стилистически ближе, чем (сообщения), которые этого не делают» (Danescu-Niculescu-Mizil et al., 2011, 748). Во избежание чрезмерного разброса (т. Е. Отклонения ответа, превышающего среднее значение — см. Hilte et al., 2020c), который может привести к ненадежным результатам (Ismail and Jemain, 2007, 103; Harrison, 2014, 1, 2, 17 –18), мы добавляем случайный эффект для наблюдения (обсуждение этого метода см. В Harrison, 2014, 1). Наконец, модели могут обрабатывать различия в размере выборки между наблюдениями, добавляя смещение (логарифм) количества токенов на одно наблюдение.
В разделе результатов мы обсуждаем модели, которые дали наилучшее соответствие данным.Это наилучшее соответствие было экспериментально определено путем пошагового удаления несущественных предикторов.
Результаты
Предыдущее исследование показало, что возраст, пол и уровень образования подростков существенно влияют на их стиль письма в Интернете (Hilte et al., 2020c), и что подростки адаптируют определенные аспекты своего письма в зависимости от пола и образования собеседника. (Hilte et al., 2020b; Hilte et al., Готовится к печати). Настоящее исследование направлено на то, чтобы дополнить эти результаты, исследуя аккомодацию в общении между поколениями, а не между поколениями.Ниже мы представляем наши результаты по выразительности, устности и краткости.
Напомним, что мы можем исследовать только корректировочные усилия, предпринятые подростками, а не их старшими собеседниками, поскольку настоящий корпус содержит только данные, произведенные подростками. Для взрослых (более двадцати) собеседников у нас есть только информация об их возрастной категории (предоставленная подростками) и об их отношении к подростку (с аннотациями вручную), но не об их написании (напомним, что все участники, которые согласились с условиями исследования, предоставленные текстовые материалы и соответствующие метаданные — подростки — см. материалы ).
Выразительность
Давайте начнем с обсуждения экспрессивного письма подростков в разговорах между поколениями и внутри них (см. Таблицу 3 для фиксированных эффектов и Дополнительную Таблицу S1 в приложении для Anova). Модель показывает, что подростки в корпусе используют в среднем 6,58 экспрессивных маркеров на 100 жетонов. Но, как можно заключить из рисунка 1, они вставляют значительно более выразительные маркеры, когда разговаривают со своими сверстниками (внутри поколения), чем со старшими собеседниками (из поколения в поколение).Первое возможное объяснение состоит в том, что некоторые разговоры между поколениями просто более формальны (а отношения между собеседниками менее интимны, см. Выше). Поскольку экспрессивные маркеры не только выражают эмоции, но и (и гораздо больше) социальную близость, имеет смысл, чтобы подростки реже вставляли их в такие контексты. Однако мы также знаем, что эти маркеры наиболее широко используются в (особенно в раннем) подростковом возрасте и реже по мере взросления молодежи (Hilte et al., 2018; Hilte et al., 2020c; Аргамон и др., 2009; Schwartz et al., 2013, 9; Верхейен, 2015, 135–136; Верхейен, 2016, 283, 285; Prada et al., 2018; Верхейен, 2018, 127). Следовательно, наблюдаемое снижение также может быть результатом отражения стиля онлайн-письма более старых собеседников. Ранее мы наблюдали конвергенцию в использовании экспрессивных маркеров в межгендерных беседах (между мальчиками и девочками) (Hilte et al., 2020b) и в межобразовательных беседах (между учениками из разных образовательных направлений) (Hilte et al., готовится к печати). Следовательно, настоящий анализ возраста собеседника подтверждает, что экспрессивные маркеры очень чувствительны к аккомодации. Мы отмечаем, что Рисунок 1 показывает (намного) больший доверительный интервал для использования подростками выразительных черт в отношениях между поколениями по сравнению с настройками внутри поколения. Возможные объяснения связаны с меньшим размером выборки из подгруппы поколений и большей вариабельностью по возрасту в рамках межпоколенческой метки (все собеседники в возрасте 20+ по сравнению с собеседниками в возрасте 13–20 лет для внутрипоколенческой метки).Но больший доверительный интервал также может указывать на то, что не существует единственного способа, которым подростки адаптируют свое онлайн-общение к общению со старшими собеседниками — мы вернемся к этому в Обсуждении .
ТАБЛИЦА 3 . Выразительность: фиксированные эффекты ⁸.
РИСУНОК 1 . Выразительные маркеры в интра-vs. межпоколенческие разговоры (прогнозируемое количество на 100 токенов).
Кроме того, на языковую адаптацию подростков существенно не влияют ни их собственные социально-демографические профили, ни количество собеседников в разговоре.Последний вывод соответствует ранее подтвержденным моделям приспособления на основе образования, но отличается от гендерной конвергенции, которая оказалась более сильной в условиях индивидуальной встречи (Hilte et al., Готовится к печати, и Hilte et al., 2020b, соответственно). Возможное объяснение состоит в том, что языковая адаптация на основе пола может носить более личный, интимный характер, чем приспособление к возрасту или образованию (о соотношении / различии между приспособлением к полу и стратегиями флирта см. Hilte et al., 2020b).
Наконец, модель выявляет закономерности, связанные с вмешивающимися факторами. Поскольку они не касаются проживания, мы кратко их резюмируем. Значительно более выразительные маркеры встречаются в беседах один на один, чем в групповых чатах, что указывает на различную динамику разговора для этих двух типов взаимодействий (см. Также Hilte et al., Готовится к печати). Затем учащиеся наиболее практикоориентированного учебного курса используют наиболее выразительные маркеры. Последний образец касается взаимодействия между возрастом и полом авторов: в то время как все подростки используют меньше выразительных маркеров в своем онлайн-дискурсе в более старшем возрасте, это уменьшение намного сильнее (и только значимо) для девочек (см. Hilte et al., 2020c для подробной интерпретации и Prada et al., 2018 для аналогичного взаимодействия в отношении самооценки использования и отношения к смайликам / смайликам).
Как показано в таблице 3, влияние разрыва между поколениями (внутри- и межпоколенческое общение) имеет лишь пограничное значение. Для дальнейшего изучения этого эффекта мы провели дополнительный анализ влияния возраста собеседников (фиксированные эффекты см. В Таблице 4 и в Дополнительной Таблице S2 в приложении для Anova).Возраст собеседников оказал значительное влияние на экспрессивное письмо авторов-подростков. На рисунке 2 показано общее снижение выразительности с увеличением возраста собеседника: чем старше собеседник, тем меньше смайликов, колпачков и т. Д. Вставляют подростки. Это, скорее всего, отражает использование языка собеседниками, например, использование смайлов уменьшается с возрастом (Oleszkiewicz 2017). Однако единственные существенные спады происходят между возрастом собеседника 13–16 и 17–20 лет и между возрастом собеседника 13–16 и 30+.Последнее наименее удивительно: подростки, кажется, (сознательно или подсознательно) замечают, что пожилые люди (например, их родители) реже используют эти функции, и в некоторой степени это отражают. Но первое снижение указывает на то, что подростки уже адаптируют свой язык к сверстникам, которые всего на пару лет моложе или старше их. Мы знаем, что подростки старшего возраста используют меньше выразительных маркеров и склонны ценить их в меньшей степени, чем подростки младшего возраста (Hilte et al., 2018; Hilte et al., 2019; Hilte et al., 2020c; Верхейен, 2015, 135; Верхейен, 2018, 127). Кроме того, мы наблюдали сильную осведомленность подростков об этой возрастной структуре классификации (Hilte et al., 2019). Следовательно, эта адаптация может состоять не только в бессознательном отражении, но также может быть основана на реальном осознании. По-видимому, гораздо меньше осведомленности об использовании языка людьми двадцати с небольшим лет, которые не являются ни ровесниками подростков, ни частью родительского поколения.Эта более низкая осведомленность может быть связана с ограниченным онлайн-контактом: распределение в корпусе (с точки зрения количества разговоров) показало, что подростки меньше всего взаимодействуют с людьми двадцати с лишним лет в своих мгновенных сообщениях. Наконец, рисунок 2 подтверждает, что экспрессивное письмо подростков весьма разнообразно, когда они взаимодействуют со старшими собеседниками (20+ и 30+) — мы вернемся к этому в ходе обсуждения.
ТАБЛИЦА 4 . Выразительность в зависимости от возраста собеседника: фиксированные эффекты ⁹.
РИСУНОК 2 . Выразительные маркеры на возраст собеседника (расчетное количество на 100 токенов).
Оральность
Модель оральности в разговорах между поколениями и между поколениями (фиксированные эффекты см. В Таблице 5 и в Дополнительной Таблице S3 в приложении к Anova) выявляет значительную взаимосвязь между образовательным треком подростков-авторов и разрывом между поколениями. собеседники. Предполагается, что подростки будут использовать в среднем 16,77 речевых маркеров на 100 жетонов.Но на рисунке 3 показано, как все они, независимо от их образовательного профиля, используют значительно меньше устных маркеров при разговоре со старшими собеседниками (межпоколенческие разговоры) по сравнению с подростками (внутрипоколенческие разговоры). Это перекликается с результатами для экспрессивных маркеров и указывает на отражение стиля онлайн-письма более старых собеседников (Hilte et al., 2020c; Verheijen, 2015, 135; Verheijen, 2018, 127). Однако степень падения устных маркеров различается в зависимости от учебного курса. В то время как это падение аналогично для студентов более ориентированных на практику (техническое и профессиональное образование), оно намного круче для студентов, наиболее ориентированных на теорию (общее образование).Это может указывать либо на более высокую чувствительность этих студентов к уровню формальности разговоров, либо на более сильную склонность к зеркальному отражению. Отметим, что ранее мы не обнаружили доказательств большей осведомленности о языковых возрастных моделях среди этой группы студентов (Hilte et al., 2019). Таким образом, студенты, ориентированные на теорию, по-видимому, не обладают более высокой сознательной осведомленностью, но у них все же может быть более сильное подсознательное восприятие использования языка другими, а также большая склонность к сопоставлению с образцом.Кроме того, с учетом различных учебных программ трех образовательных направлений, особенно в отношении преподавания голландского языка (обзор см. В Hilte et al., 2020a), от теоретически ориентированных студентов можно ожидать более сильного владения стандартным голландским языком. Это может способствовать адаптации этих студентов к устной речи, поскольку они могут лучше контролировать свое стандартное, а не речевое исполнение голландских слов и фраз.
ТАБЛИЦА 5 . Оральность: фиксированные эффекты ¹⁰.
РИСУНОК 3 . Пероральные маркеры в интра-vs. межпоколенческие разговоры по уровню образования автора (расчетное количество на 100 жетонов).
Но как результаты настоящей статьи соотносятся с нашей предыдущей работой по адаптации на гендерной и образовательной основе? В разговорах между мальчиками и девочками наблюдалась слабая тенденция взаимного сближения в отношении устной речи, но это не было статистически значимым (Hilte et al., 2020b). Принимая во внимание результаты по возрастной адаптации, мы можем заключить, что подростки больше связывают речевые маркеры с возрастом собеседника, чем с полом.В ходе интерактивных бесед подростки значительно меняли степень речевого письма в зависимости от образовательного профиля собеседников (Hilte et al., Готовится к печати). Однако, в отличие от образовательной адаптации экспрессивных маркеров, адаптация оральных маркеров не может быть интерпретирована как точное отражение стиля собеседника, что снова предполагает, что оральными маркерами труднее манипулировать (см. Выше). Альтернативное объяснение состоит в том, что люди не всегда могут адаптировать свой язык к фактическому стилю собеседника (т.д., сопоставление с образцом), но также и к потенциально стереотипным (и / или неправильным) представлениям, которые они имеют о стиле своего собеседника (Hilte et al., готовится к печати; Auer et al., 2005, 343). Мы отмечаем, что в настоящем сообщении о возрастной адаптации лингвистическая адаптация представляется точной и, следовательно, 1) либо не поддерживает эту так называемую модель проекции идентичности (Auer et al., 2005, 201, 343), либо 2) указывает на То, что (лингвистическое) представление подростков о своих собеседниках в данном случае является точным.
Наконец, из модели вытекают некоторые закономерности, относящиеся к смешивающим переменным. Как и в случае с выразительными чертами, устные маркеры вставляются значительно чаще в беседах один на один, чем в групповых чатах, что подтверждает нашу гипотезу о том, что эти типы взаимодействий имеют разную динамику разговора (см. Также Hilte et al., Готовится к печати). Кроме того, возникает значительная взаимосвязь между возрастом и полом авторов. Независимо от возраста, мальчики всегда пишут гораздо более речевым языком, чем девочки.Но в то время как девочки с возрастом используют значительно меньше оральных маркеров, мальчики — нет (подробное обсуждение см. Hilte et al., 2020c).
Наконец, мы исследуем устное письмо в зависимости от возраста собеседника (таблица 6 ниже показывает фиксированные эффекты, а дополнительная таблица S4 в приложении представляет Anova). Возраст собеседников существенно влияет на использование подростками оральных маркеров. На рисунке 4 показана аналогичная тенденция, что и для экспрессивных маркеров, то есть уменьшение оральной речи с увеличением возраста собеседника: чем старше собеседник, тем меньше оральных маркеров (например,g., региональные языковые особенности) вставляются подростками. Однако единственная возрастная группа, которая значительно отличается от (всех) остальных, — это люди старше 30 лет. Между другими тремя группами нет существенных различий в устной речи. Таким образом, подростки значительно снижают уровень своей речевой речи только при общении с кем-то старше тридцати. Это весьма примечательно, поскольку старшие подростки уже используют значительно меньше оральных маркеров, чем младшие подростки (Verheijen, 2015, 135; Verheijen, 2018, 127; мы отмечаем, что эта закономерность была значимой только для девочек в Hilte et al., 2020c). Но в то время как опрос среди подростков показал хорошую интуицию в отношении возрастной классификации подростков в отношении экспрессивных маркеров и (неправильного) правописания, участники не упоминали устную речь (Hilte et al., 2019). Таким образом, осведомленность об использовании этого набора функций подростками младшего и старшего возраста может быть ниже. Кроме того, оральные маркеры может быть труднее (адекватно) адаптироваться, чем экспрессивные маркеры, как упоминалось выше. Значительное снижение устной речи только при общении с людьми старше 30 лет предполагает, что эта возрастная группа вообще не связана с речевым письмом в онлайн-контексте.Изменение в использовании подростками речевых маркеров при взаимодействии с этой группой может быть результатом зеркального отражения или может отражать более высокую формальность этих разговоров. Наконец, как и в случае с экспрессивными маркерами, более вариабельное использование оральных маркеров подростками можно наблюдать при взаимодействии со старшими собеседниками (20+ и 30+) — см. Обсуждение .
ТАБЛИЦА 6 . Оральность в зависимости от возраста собеседника: фиксированные эффекты ¹¹.
РИСУНОК 4 . Устные маркеры на возраст собеседника (прогнозируемое количество на 100 токенов).
Краткость
Мы начнем с обсуждения модели использования подростками маркеров краткости в разговоре между поколениями и между поколениями (фиксированные эффекты см. В Таблице 7 и в Дополнительной Таблице S5 в приложении для Anova). Это показывает, как подростки используют в среднем 0,85 сокращений на 100 токенов. Но аналогично нашим результатам для экспрессивных и устных маркеров, подростки вставляют значительно больше сокращений и акронимов при взаимодействии со своими сверстниками (внутри поколения), чем со старшими собеседниками (между поколениями).Это визуализировано на рисунке 5. Хотя это высокофункциональные маркеры, которые практически не коррелируют с социальным профилем подростков в социальных сетях (например, De Decker and Vandekerckhove, 2017, 278), они могут фактически служить маркерами неформальности и неформальности. близости и поэтому считаться менее уместным в онлайн-разговорах со старшими поколениями. Более того, мы знаем, что эти маркеры наиболее широко используются в (особенно в раннем) подростковом возрасте и реже по мере взросления молодежи (Hilte et al., 2020c; Верхейен, 2015, 135; Verheijen, 2018, 127) — это также подтверждается настоящей моделью. Таким образом, наблюдаемое уменьшение краткости кажется точной адаптацией к онлайн-стилю письма старых собеседников. Мы отмечаем, что невозможно провести сравнение между наблюдаемыми моделями аккомодации в отношении маркеров краткости и нашими предыдущими выводами об адаптации на основе пола и образования, поскольку маркеры краткости не были включены в качестве лингвистических переменных в эти два тематических исследования. Повторяющийся вывод о том, что подростки используют текстизмы более разнообразно в разговорах между поколениями по сравнению с разговорами между поколениями (см. Выше), похоже, справедливо и для маркеров краткости (как показывает больший доверительный интервал на рисунке 5), и будет обсуждаться ниже.
ТАБЛИЦА 7 . Краткость: фиксированные эффекты ¹².
РИСУНОК 5 . Маркеры краткости в интра-vs. межпоколенческие разговоры (прогнозируемое количество на 100 токенов).
Модель также выявляет закономерности, связанные с смешивающими факторами пола автора и образования, при этом большинство сокращений производится девочками в профессиональном образовании и мальчиками в профессиональном и общем образовании (см. Также Hilte et al., 2020c).
Наконец, мы исследуем использование маркеров краткости для каждого возраста собеседника (таблица 8 ниже показывает фиксированные эффекты, а дополнительная таблица S6 в приложении представляет Anova).Возраст собеседников существенно влияет на то, как подростки используют аббревиатуры и акронимы. На рисунке 6 изображена закономерность, аналогичная паттерну экспрессивных и оральных маркеров, то есть уменьшение краткости с увеличением возраста собеседника: чем старше собеседник, тем меньше маркеров краткости используют подростки. Все (собеседники) возрастные группы существенно отличаются друг от друга в этом отношении, за исключением двадцатилетних (20–30), которые во многом пересекаются с другими категориями. Но в целом подростки, кажется, осведомлены о (предположительно) менее частом использовании аббревиатур их старшими собеседниками и, кажется, отражают это.Окончательный вывод, который следует сделать из этой модели и рисунка, заключается в том, что использование подростками маркеров краткости демонстрирует гораздо большую вариативность во взаимодействии со старшими собеседниками (20+ и 30+) — подробное обсуждение см. Ниже.
ТАБЛИЦА 8 . Краткость по возрасту собеседника: фиксированные эффекты ¹³.
РИСУНОК 6 . Маркеры краткости на возраст собеседника (прогнозируемое количество на 100 токенов).
Обсуждение
Это исследование вносит свой вклад в исследование адаптации в межпоколенческом общении, уделяя особое внимание недостаточно изученной целевой группе (подростки) и обстановке взаимодействия (спонтанные письменные онлайн-беседы).Кроме того, он расширяет нашу предыдущую работу по размещению в Интернете от социальных переменных пола и образования собеседников до их возраста.
Распределения в корпусе показывают, что обмен мгновенными сообщениями подростков в основном осуществляется в рамках сетей групп сверстников и гораздо реже между поколениями. Но, несмотря на этот более периферийный онлайн-контакт со старшими собеседниками, подростки адаптируют свой стиль письма к ним. Мы исследовали лингвистические особенности, относящиеся к максимам экспрессивной компенсации разговорного языка (напр.g., emoji), устность (например, особенности регионального языка) и краткость (например, сокращения). Та же тенденция наблюдается для всех трех наборов характеристик: подростки вставляют значительно меньше экспрессивных, устных и кратких маркеров в разговоры между поколениями (включая пожилых людей), чем в разговорах между поколениями (только сверстники). Это изменение может быть связано с различиями во взаимоотношениях между собеседниками: все особенности могут рассматриваться как маркеры неформальности, близости и общения в группе сверстников и, следовательно, считаться менее уместными при общении с собеседниками старшего поколения, даже если это родственники.
В то же время уменьшение количества различных типов разговоров в чате также может быть результатом прямого зеркалирования: подростки (особенно молодые) более активно пользуются этими функциями, чем старшие собеседники (Hilte et al., 2018; Hilte et al. ., 2020c; Oleszkiewicz et al., 2017; Prada et al., 2018; Verheijen 2015; 2018), поэтому в контексте общения между поколениями они, кажется, точно адаптируют свой стиль письма к старшим собеседникам, реже вставляя эти маркеры. Напомним, что зеркальное отображение или конвергенция сужает языковую и, следовательно, (согласно CAT) социальную дистанцию между собеседниками и обычно оценивается положительно (Burgoon et al., 2017; Драгоевич и др., 2015, 13, 15). Наше настоящее исследование показывает, что стремление к общественному одобрению (движущая сила приспособления) сохраняется не только среди сверстников, но и среди поколений. Кроме того, молодежь, приспосабливающая (или даже чрезмерно приспосабливающаяся) к старшим собеседникам, согласуется с предыдущими выводами о (устном) межпоколенческом общении (Williams and Nussbaum 2001, 85, 89; Giles and Gasiorek 2011, 233–234). Следовательно, эти результаты для разговорного диалога, похоже, справедливы и для письменных онлайн-разговоров, хотя чрезмерная адаптация здесь не кажется проблемой, поскольку кажется вероятным, что отказ от использования типичных маркеров онлайн-жанра, чтобы приспособиться к онлайн-письму стиль собеседников постарше не будет восприниматься как раздражающий или покровительственный.Кроме того, информативна природа лингвистических переменных, подлежащих зеркальному отображению. Вспомните, как CAT позволяет как сознательное, так и бессознательное отзеркаливание (Dragojevic et al., 2015). Адаптация подростками этих более преднамеренных цифровых языковых функций или текстизмов является примером более осознанного приспособления (см. Также Adams et al., 2018).
Хотя модель аккомодации для выразительной компенсации и использование маркеров краткости не зависит от социально-демографических профилей подростков, наблюдаемая конвергенция в отношении использования маркеров оральности различается в зависимости от образовательного трека подростков с более сильной адаптацией по теории -ориентированные студенты.Поскольку оказалось, что эти учащиеся не более (сознательно) осведомлены о языковых вариациях, связанных с возрастом (Hilte et al., 2019), они могут иметь более сильную склонность подсознательно подбирать язык, используемый их собеседником. Такое сопоставление или зеркальное отображение можно рассматривать как результат металингвистических навыков, которые на самом деле являются частью языкового обучения только по направлениям, более ориентированным на теорию (ВВКСО, 2014, 5–6). Кроме того, более сильное владение стандартным голландским языком, которого можно ожидать от теоретически ориентированных студентов (см. Выше), может также усилить контроль этих студентов над их стандартным, а не речевым исполнением голландских слов и фраз.
Помимо социально-демографических профилей подростков, мы исследовали последний смешивающий фактор: количество собеседников в разговоре. Отражение подростками стиля письма старших собеседников в чатах один на один не отличается от групповых чатов. Это довольно поразительно, поскольку мы можем ожидать более сильной конвергенции в беседах один на один: они часто носят более интимный характер, чем групповые чаты, и считается, что доверие способствует коммуникативной конвергенции (Riordan et al., 2013).Кроме того, зеркальное отображение становится более простым, когда зеркалировать только одного собеседника. В нашей предыдущей работе гендерная конвергенция была более очевидной в беседах один на один (для экспрессивных маркеров; Hilte et al., 2020b), но не конвергенция образования (Hilte et al., Готовится к печати). Хотя трудно определить точные детерминанты, гендерное приспособление может быть более личным и интимным, чем адаптация, основанная на возрасте собеседника или образовательном уровне. Кроме того, следует отметить, что отзеркаливание в беседах между поколениями (и, соответственно, в беседах между поколениями) в некотором смысле менее очевидно, чем в контексте смешанного пола, потому что собеседники из разных поколений (или с разными образовательными профилями соответственно) часто имеют совершенно разные социальное / культурное происхождение и, как правило, менее частые онлайн-контакты по сравнению с мальчиками-подростками по сравнению с девочками (см. также Hilte et al., готовится к печати). Тем не менее, и образование, и возраст собеседника вызывают приспособление.
Помимо анализа разговоров между поколениями и между поколениями, мы исследовали онлайн-стиль письма подростков по возрасту собеседника, т. Е. Рассматривая возраст как категориальную переменную с четырьмя уровнями: 13–16, 17–20, 20–30 и 30+. Использование подростками устной речи, лаконичности и выразительных маркеров снижается с увеличением возраста собеседников. Таким образом, чем старше собеседник, тем меньше из этих функций используют подростки.Однако между тремя наборами лингвистических переменных можно отметить некоторые тонкие различия. Для маркеров краткости: постепенное уменьшение частоты появляется с увеличением возраста собеседника. Для экспрессивных маркеров снижение значимо только при переходе от возраста собеседника 13–16 (ранний подростковый возраст) к 17–20 (более поздний подростковый возраст) и к людям старше 30 лет, тогда как для оральных маркеров стиль подростков существенно меняется только при взаимодействии с люди старше тридцати. Как частота экспрессионных маркеров, так и частота оральных маркеров снижается с семнадцати лет и старше (Hilte et al., 2018; Hilte et al., 2020c), но, по-видимому, только первое считается решающим для адаптации, когда подростки взаимодействуют со сверстниками в более позднем подростковом возрасте. По сравнению с оральными маркерами, экспрессивные маркеры могут рассматриваться старшими подростками как более детские и, следовательно, иметь более негативную коннотацию. Альтернативное объяснение состоит в том, что выразительные маркеры — это просто более «видимые» особенности, которые вставляются намеренно, что упрощает манипулирование ими и, следовательно, более подвержено адаптивным изменениям. Оральные особенности может быть труднее не только адаптировать, но и обнаружить (см. Выше).Уменьшение частоты экспрессивных маркеров в письмах подростков в социальных сетях гарантирует лучшее соответствие стилю письма старших подростков и показывает, что адаптивные изменения также следуют за «подростковым пиком», который неоднократно подтверждался подростками (онлайн и офлайн) в использовании языка: т. Е. , увеличение использования нестандартных функций (будь то устное или цифровое наречие), пик в середине полового созревания, а затем снова снижение (см. выше). Наконец, наиболее показательным может быть сокращение использования устных маркеров в разговорах с людьми старше тридцати.Подростки действительно могут быть хорошо осведомлены о том, что речевое письмо очень распространено до определенного возраста. Люди в возрасте от двадцати лет могут по-прежнему привыкать к этому, но старшие поколения могут восприниматься как люди, которые пишут меньше речевой речи и более строго придерживаются стандартной грамматики.
Наконец, вспомните, как чаще наблюдалась большая вариативность в использовании подростками экспрессивных, устных и лаконичных маркеров при разговоре с собеседниками старшего возраста (20+) по сравнению с разговором со сверстниками (13–20).На ум приходят несколько возможных объяснений. Первая гипотеза касается размера выборки: набор данных содержит меньше разговоров между поколениями, поскольку платформы Facebook Messenger и WhatsApp оказались в высокой степени ориентированными на коллег. Меньший размер подмножества поколений может привести к большей неопределенности в статистических моделях и, таким образом, к большему доверительному интервалу. Кроме того, можно ожидать большего разнообразия в условиях разных поколений, поскольку по этому ярлыку сгруппировано большее количество возрастов собеседников (все собеседники не подросткового возраста, т.е., все старше 20 лет), чем внутрипоколенческий ярлык (только собеседники-подростки, т. е. в возрасте 13–20 лет). Последнее возможное объяснение касается размещения. Без соответствующих данных от старших (то есть не подростков) собеседников, мы не можем исследовать, отражает ли эта более широкая разница в стиле письма подростков приспособление к онлайн-стилю письма данного (конкретного) собеседника. Однако эти результаты позволяют предположить, что подростки адаптируют свое онлайн-общение к общению с людьми, принадлежащими к этим старшим возрастным группам, не одним единственным способом, а скорее адаптируются к конкретному человеку или контексту.В будущей работе это можно будет исследовать (и можно получить больше статистической мощности), добавив больше данных для подростков, взаимодействующих со старшими собеседниками.
Еще одним ограничением настоящего вклада является то, что (а) симметрия конвергенции более молодых и старших собеседников в межпоколенческом общении не может быть исследована. Поскольку корпус содержит только мгновенные сообщения подростков, мы не можем анализировать стиль письма старших собеседников или их (потенциальную) адаптацию к письму подростков.Таким образом, в этом отношении мы не можем дополнить наши предыдущие результаты по адаптации к образованию (симметричная конвергенция) и гендерной адаптации (асимметричная конвергенция, более сильная для мальчиков). Это следует изучить в будущей работе.
Кроме того, временное измерение аккомодации выходит за рамки данной статьи. Наши выводы могут быть дополнены исследованием диахронии наблюдаемых адаптационных приспособлений, чтобы увидеть, когда во взаимодействии возникают паттерны конвергенции и как они развиваются.
Наконец, эти выводы (наряду с нашими предыдущими выводами о гендерном и образовательном приспособлении) о «производстве» приспособления могут быть дополнены исследованием «восприятия» этого явления. Знают ли подростки о лингвистическом зеркальном отображении? И как они воспринимают / оценивают разговоры, в которых зеркальное отображение (не) происходит?
Тем не менее, настоящее исследование убедительно демонстрирует, что возрастные различия вызывают аккомодацию подростков, пишущих в социальных сетях. Более того, мы видим разные закономерности для разных типов черт характера: хотя экспрессивные черты являются прототипными маркерами жанра, обильное или (воспринимаемое) чрезмерное использование этих черт, по-видимому, считается неуместным, как только собеседник выходит за пределы раннего подросткового возраста.Однако оральные маркеры не нужно подавлять при общении с молодыми людьми, но они могут казаться менее подходящими для общения со «пожилыми» взрослыми. И, наконец, подростки постепенно сокращают использование маркеров краткости (которые могут потребовать некоторой расшифровки) в соответствии с возрастом их собеседников. Эти закономерности указывают на то, что эти подростки в целом осознают необходимость письма, соответствующего возрасту, не только с точки зрения их собственного социально-демографического профиля, но и с точки зрения их собеседников.
Заявление о доступности данных
В целях защиты конфиденциальности участников и в соответствии с рекомендациями этического комитета нашего университета, собранный набор данных не может быть общедоступным. Для получения дополнительной информации о базе данных см. Главу 1 в https://repository.uantwerpen.be/docman/irua/948a9a/159941.pdf.
Заявление об этике
Исследования с участием людей были рассмотрены и одобрены Ethische Adviescommissie Sociale en Humane Wetenschappen Universiteit Antwerpen.Письменное информированное согласие на участие в этом исследовании было предоставлено участниками и (для несовершеннолетних) их законным опекуном / ближайшими родственниками.
Вклад авторов
LH, RV и WD внесли свой вклад в концепцию и дизайн исследования. LH собрал и организовал базу данных, выполнил статистический анализ и написал первый черновик рукописи. Р.В. и В.Д. отредактировали рукопись. Все авторы внесли свой вклад в статью и одобрили представленную версию.
Финансирование
Это исследование финансировалось FWO (Исследовательский фонд Фландрии) в рамках гранта 12U2620N.
Конфликт интересов
Авторы заявляют, что исследование проводилось в отсутствие каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.
Примечание издателя
Все претензии, выраженные в этой статье, принадлежат исключительно авторам и не обязательно относятся к их аффилированным организациям или к претензиям издателя, редакторов и рецензентов. Любой продукт, который может быть оценен в этой статье, или заявление, которое может быть сделано его производителем, не подлежат гарантии или одобрению со стороны издателя.
Дополнительные материалы
Дополнительные материалы к этой статье можно найти в Интернете по адресу: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/frai.2021.738278/full#supplementary-material
Сноски
¹ Это Это явление также называют, например, выравниванием, соответствием или синхронностью, в зависимости от области науки (см. обзор Burgoon et al., 2017).
² Маркер — это визуальная единица текста, разделенная пробелами.В этом корпусе мгновенных сообщений токен может быть словом, а также, например, смайликом или отдельным знаком препинания.
³ Мы удалили разговоры, в которых участвовали собеседники с неизвестным возрастом или собеседники из более чем двух разных возрастных групп (например, групповые чаты между подростками, людьми двадцати лет и людьми старше тридцати).
⁴ Количество участников в разных подгруппах в сумме превышает общее количество участников, поскольку один и тот же автор может встречаться в корпусе в обеих возрастных категориях (т.е., если они также пожертвовали более старые части своей истории чата). Кроме того, участники могут находиться в нескольких диалоговых окружениях. Например, один и тот же подросток может участвовать во взаимодействиях среди подростков и во взаимодействии с пожилыми людьми. Наконец, количество разговоров, в которых участвуют молодые и старшие подростки, в сумме превышает общее количество разговоров, поскольку в некоторых взаимодействиях участвуют как молодые, так и старшие подростки.
⁵ Обратите внимание, что гифки и изображения (включая файлы e.ж., мемы) не могли быть включены в качестве выразительных маркеров, так как они автоматически удалялись из представлений чата во время процедуры сбора данных (см. материалы ).
⁶ За исключением, например, некоторых устных маркеров: можно задаться вопросом, в какой степени люди, создающие речевые особенности в своем онлайн-письме, на самом деле знают о стандартном эквиваленте и, таким образом, сознательно выбирают «нестандартный», устный, вариант.
⁷ Как реализовано в R-пакете «lme4» (Bates et al., 2017).
⁸ Контрольная категория: девочки в возрасте от 13 до 16 лет, получающие общее образование, общающиеся один на один с подростками (внутри поколения).
⁹ Контрольная категория: девочки 13–16 лет, обучающиеся в общеобразовательных школах, общающиеся один на один с подростками 13–16 лет.
¹⁰ Референтная группа: девочки 13–16 лет, получающие общее среднее образование, общающиеся один на один с другими подростками (внутри поколения).
¹¹ Контрольная категория: девочки 13–16 лет, обучающиеся в общем образовании, общающиеся один на один с другими подростками 13–16 лет.
¹² Контрольная категория: девочки 13–16 лет, получающие общее образование, общающиеся один на один с другими подростками (внутри поколения).
¹³ Контрольная категория: девочки 13–16 лет, обучающиеся в общем образовании, общающиеся один на один с другими подростками 13–16 лет.
Ссылки
Адамс, А., Майлз, Дж., Данбар, Н. Э. и Джайлз, Х. (2018). Коммуникационная адаптация в текстовых сообщениях: изучение симпатий, власти и секса как предикторов текстизмов. J. Soc. Psychol. 158 (4), 474–490. doi: 10.1080 / 00224545.2017.1421895
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Андроутсопулос, Дж. (2011). «Изменение языка и цифровые медиа: обзор концепций и доказательств», в Стандартных языках и языковых стандартах в меняющейся Европе . Редакторы Т. Кристиансен и Н. Коупленд (Осло: Novus), 145–161.
Google Scholar
Андроутсопулос, Дж. (2005). «Исследования языка молодежи» в г. Социолингвистика: международный справочник по науке о языке и обществе г.Редакторы У. Аммон, Н. Диттмар, К. Дж. Маттейер и П. Труджилл (Берлин: Mouton de Gruyter), Vol. 2, 1496–1505.
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Argamon, S., Koppel, M., Pennebaker, J. W., and Schler, J. (2009). Автоматическое профилирование автора анонимного текста. Commun. ACM 52 (2), 119–123. doi: 10.1145 / 1461928.1461959
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Argamon, S., Koppel, M., Pennebaker, J. W., and Schler, J. (2007). Разработка блогосферы: возраст, пол и разнообразие самовыражения. Первый понедельник 12 (9). DOI: 10.5210 / fm.v12i9.2003
Google Scholar
Ауэр П., Хинскенс Ф. и Керсвилл П. (2005). Изменения диалекта. Конвергенция и расхождение в европейских языках . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
Бургун, Дж. К., Данбар, Н. Э., и Джайлз, Х. (2017). «Координация взаимодействия и адаптация», в Social Signal Processing . Редакторы А. Винчиарелли, М. Пантик, Н. Магненат-Тальманн и Дж. К. Бургун (Кембридж: издательство Кембриджского университета), 78–96.
Google Scholar
Данеску-Никулеску-Мизил, К., Гамон, М., и Думайс, С. (2011). «Запомни мои слова! Адаптация языкового стиля в социальных сетях », Труды 20-й Международной конференции по всемирной паутине . Редакторы С. Шринивасан, К. Рамамритам, А. Кумар, М. П. Равиндра, Э. Бертино и Р. Кумар (Нью-Йорк: ACM), 745–754.
Google Scholar
Де Деккер, Б. (2014). De chattaal van Vlaamse tieners: Een taalgeografische analysis van Vlaamse (sub) standaardiseringsprocessen tegen de achtergrond van de internationale chatcultuur .[диссертация]. [Антверпен]: Университет Антверпена.
De Decker, B., and Vandekerckhove, R. (2017). Глобальные особенности онлайн-общения на местном фламандском языке: детерминанты, связанные со средой и социальными факторами. Folia Linguistica 51 (1), 253–281. DOI: 10.1515 / flin-2017-0007
de Siqueira, A., and Herring, S.C (2009). «Временные закономерности в обмене мгновенными сообщениями между студентами и консультантами: индивидуальные различия и приспособленность», в материалах 42-й Гавайской международной конференции по системным наукам, Биг-Айленд, 5–8 января 2009 г. (IEEE).doi: 10.1109 / hicss.2009.420
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Дино, А., Рейсен, С., Бранскомб, Н. Р. (2009). Взаимодействие в сети между членами группы, различающимися по статусу. J. Lang. Soc. Psychol. 28 (1), 85–93. doi: 10.1177 / 0261927X08325916
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Дойл, Г., Юровский, Д., и Франк, М. К. (2016). «Надежная основа для оценки лингвистического согласования в разговорах в социальных сетях», в материалах 25, , ^{, , ,}, , Международной конференции по всемирной паутине, , .Редакторы Дж. Бурдо, Дж. А. Хендлер, Р. Нкамбу, И. Хоррокс и Б. Я. Чжао (Монреаль: ACM), 637–648.
Google Scholar
Драгоевич М., Гасиорек Дж. И Джайлз Х. (2015). «Теория коммуникативной адаптации», Международная энциклопедия межличностного общения . Редакторы К. Р. Бергер и М. Э. Ролофф (Хобокен: Вили Блэквелл), Vol. 1, 1–21. doi: 10.1002 / 9781118540190.wbeic006
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Eckert, P.(1997). «Возраст как социолингвистическая переменная» в г. Справочник по социолингвистике г. Редактор Ф. Кулмас (Oxford: Blackwell), 151–167.
Google Scholar
Eisikovits, E. (2006). «Girl-Talk / Boy-Talk: половые различия в подростковой речи», в Language and Gender. Читатель . Редактор Дж. Коутс (Oxford: Blackwell), 42–54.
Google Scholar
[FMET:] Министерство образования и обучения Фландрии (2018 г.). Statistisch Jaarboek Van Het Vlaams Onderwijs.Schooljaar 2016-2017 . Брюссель: Департамент образования и обучения.
Frey, J.-C., and Glaznieks, A. (2018). «Миф о цифровом исконном? Анализ использования языков разными поколениями на Facebook », в материалах Труды 6-й конференции по компьютерно-опосредованной коммуникации (CMC) и корпорациям социальных сетей . Редакторы Р. Вандекеркхове, Д. Фишер и Л. Хилте (Антверпен: Университет Антверпена), 41–44.
Google Scholar
Джайлз, Х., и Гасиорек, Дж.(2011). «Практики общения между поколениями», . Справочники по старению, состоящие из трех томов. Справочник по психологии старения . Редакторы К. Шайе и С. Уиллис (Elsevier Academic Press), 233–247. doi: 10.1016 / b978-0-12-380882-0.00015-2
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Джайлз Х. и Огай Т. (2007). «Теория аккомодации в общении», в г. Объясняя общение. Современные теории и образцы . Редакторы Б. Б. Уэйли и В.Самтер (Махвах: Лоуренс Эрлбаум), 293–310.
Google Scholar
Гонзалес А. Л., Хэнкок Дж. Т. и Пеннебейкер Дж. У. (2010). Соответствие языковых стилей как предиктор социальной динамики в малых группах. Commun. Res. 37 (1), 3–19. doi: 10.1177 / 0093650209351468
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Херринг, С. К., и Капиджич, С. (2015). «Подростки, пол и самопрезентация в социальных сетях», Международная энциклопедия социальных и поведенческих наук , .Редактор Дж. Д. Райт. 2-е издание (Oxford: Elsevier), 146–152. doi: 10.1016 / b978-0-08-097086-8.64108-9
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Hilte, L. (2019). Социальные сети в написании статей в социальных сетях: влияние показателей возраста, пола и социального класса на неформальные методы письма подростков в Интернете. Диссертация. (Антверпен): Университет Антверпена.
Hilte, L., Daelemans, W., and Vandekerckhove, R. (2020a). Лексические шаблоны в письме подростков в Интернете: влияние возраста, пола и образования. Письменное сообщение 37 (3), 365–400. DOI: 10.1177 / 0741088320
1
Hilte, L., Vandekerckhove, R., and Daelemans, W. (2020b). Лингвистическая адаптация в письмах подростков в социальных сетях: модели конвергенции в диалогах смешанного пола. J. Количественная лингвистика . DOI: 10.1080 / 0
74.2020.1807853
Hilte, L., Vandekerckhove, R., and Daelemans, W. (2020c). Моделирование практики письма подростков в Интернете: Социолектометрия нестандартного письма в социальных сетях. Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik 87 (2), 173–201. DOI: 10.25162 / zdl-2020-0007
Hilte, L., Vandekerckhove, R., and Daelemans, W. (2019). Восприятие подростками писем в социальных сетях: стало ли нестандартность новым стандартом? евро. J. Appl. Языкознание 7 (2), 189–224. DOI: 10.1515 / eujal-2019-0005
Hilte, L., Vandekerckhove, R., and Daelemans, W. (2018). Выразительные маркеры в подростковой онлайн-беседе: корреляционный анализ. Nederlandse Taalkunde 23 (3), 293–323.DOI: 10.5117 / NEDTAA2018.3.003.HILT
Hilte, L., Daelemans, W., and Vandekerckhove, R. (готовится к печати). Общение через образовательные границы: модели приспособления в онлайн-взаимодействиях подростков.
Холмс Дж. (1992). Введение в социолингвистику . Лондон / Нью-Йорк: Лонгман.
Исмаил, Н., Джемейн, А. А. (2007). Обработка избыточной дисперсии с помощью моделей отрицательной биномиальной и обобщенной регрессии Пуассона. Форум актуарного общества несчастных случаев.Citeseer , 103–158.
Google Scholar
Джонс, С., Коттерилл, Р., Девдни, Н., Мьюр, К., и Джоинсон, А. (2014). «Поиск Зелига в тексте: мера для нормализации языковой адаптации», в материалах Proceedings Of COLING 2014, 25-й Международной конференции по компьютерной лингвистике: Технические документы . Редакторы Дж. Цуджи и Дж. Хаджич (ACL), 455–466.
Google Scholar
Крон, Ф. Б. (2004). Поколения подход к использованию смайликов как невербальной коммуникации. J. Tech. Написание Commun. 34 (4), 321–328. doi: 10.2190 / 9eqh-de81-cwg1-qll9
CrossRef Полный текст | Google Scholar
McCann, R.M., Dailey, R.M., Giles, H., and Ota, H. (2005). Убеждения о межпоколенческом общении на протяжении всей жизни: средний возраст и роль возрастных стереотипов и норм уважения. Commun. Stud. 56 (4), 293–311. doi: 10.1080 / 10510970500319286
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Muir, K., Joinson, A., Коттерилл Р., Дьюдни Н. (2016). Характеристика языкового хамелеона: личные и социальные корреляты языкового стиля приспособления. Гум. Commun. Res. 42 (3), 462–484. doi: 10.1111 / hcre.12083
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Мьюир К., Джойнсон А., Коттерилл Р. и Дьюдни Н. (2017). Адаптация лингвистического стиля формирует впечатление и взаимопонимание в компьютерной коммуникации. J. Lang. Soc. Psychol. 36 (5), 525–548.doi: 10.1177 / 0261927X17701327
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Нидерхоффер, К. Г., и Пеннебейкер, Дж. У. (2002). Соответствие языкового стиля в социальном взаимодействии. J. Lang. Soc. Psychol. 21 (4), 337–360. doi: 10.1177 / 0261
237953
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Oleszkiewicz, A., Karwowski, M., Pisanski, K., Sorokowski, P., Sobrado, B., and Sorokowska, A. (2017). Кто использует смайлы? Данные 86 702 пользователей Facebook. Персональный.Индивидуальные различия 119, 289–295. doi: 10.1016 / j.paid.2017.07.034
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Pennebaker, J. W. (2011). Тайная жизнь местоимений. Что говорят о нас наши слова . Нью-Йорк: Bloomsbury Press.
Прада, М., Родригес, Д. Л., Гарридо, М. В., Лопес, Д., Кавальейро, Б., и Гаспар, Р. (2018). Мотивы, частота и отношение к эмодзи и смайликам. Телематика Информ. 35, 1925–1934. DOI: 10.1016 / j.tele.2018.06.005
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Риордан, М.А., Маркман, К.М., и Стюарт, К.О. (2013). Коммуникационные возможности в обмене мгновенными сообщениями. J. Lang. Soc. Psychol. 32 (1), 84–95. doi: 10.1177 / 0261927X12462695
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Schwartz, H. A., Eichstaedt, J. C., Kern, M. L., Dziurzynski, L., Ramones, S. M., Agrawal, M., et al. (2013). Личность, пол и возраст на языке социальных сетей: подход открытого словарного запаса. PLoS ONE 8 (9), e73791. doi: 10.1371 / journal.pone.0073791
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Scissors, L.E., Gill, A.J., Geraghty, K., and Gergle, D. (2009). «Мы верим в CMC: роль сходства», в материалах Труды конференции SIGCHI по человеческому фактору в вычислительных системах . Редактор Д. Р. Олсен (ACM), 527–536.
Google Scholar
Scissors, L. E., Gill, A. J., and Gergle, D. (2008). «Лингвистическая мимикрия и доверие к текстовой CMC», в материалах конференции ACM 2008 года по совместной работе с компьютерной поддержкой .Редакторы Б. Беголе и Д. В. Макдональд (ACM), 277–280. doi: 10.1145 / 1460563.1460608
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Tagliamonte, S. A., and Denis, D. (2008). Лингвистическая гибель? Ржу не могу! Обмен мгновенными сообщениями и язык для подростков. г. Речь 83 (1), 3–34. doi: 10.1215 / 00031283-2008-001
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Тейлор, Р. Л. (2001). «Подростковый язык группы сверстников», в Краткая энциклопедия социолингвистики . Редактор Р.Mesthrie (Амстердам: Elsevier), 297–302.
Google Scholar
Терлоу, К., и Пофф, М. (2013). «Обмен текстовыми сообщениями» в Прагматика компьютерной коммуникации . Редакторы С. Херринг, Д. Штайн и Т. Виртанен (Берлин / Нью-Йорк: Mouton de Gruyter), 163–190.
Google Scholar
Trudgill, P. (1983). «Социальная идентичность и языковая половая дифференциация. Объяснения и псевдо-объяснения различий между женской и мужской речью / полом и скрытым престижем.Лингвистические изменения в городском диалекте Норвича »в г.« На диалекте ». Социально-географические перспективы . Редактор П. Труджилл (Oxford: Blackwell), 161–185.
Google Scholar
Варнхаген, К. К., Макфолл, Г. П., Пью, Н., Рутледж, Л., Сумида-Макдональд, Х. и Квонг, Т. Э. (2010). Lol: новый язык и орфография в мгновенных сообщениях. Читать. Запишите 23, 719–733. doi: 10.1007 / s11145-009-9181-y
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Verheijen, L.(2018). Принципы орфографии в компьютерной коммуникации: СУПЕР-функции текстизмов и их взаимодействие с возрастом и средой. WL&L 21 (1), 111–145. doi: 10.1075 / wll.00012.ver
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Verheijen, L. (2016). «De macht van nieuwe media: Hoe Nederlandse jongeren communiceren в sms’jes, chats en tweets», в De macht van de taal: Taalbeheersingsonderzoek in Nederland en Vlaanderen . Редакторы Д. Ван Де Миероп, Л.Buysse, R. Coesemans и P. Gillaerts (Лёвен / Гаага): Acco, 275–293.
Google Scholar
Верхейен, Л. (2015). Необычная орфография: использование текстизмов в письменной компьютерной коммуникации голландской молодежи. Труды второй аспирантуры и академических исследователей в области лингвистики в Йорке . ПАРЛАЙ 2014, 127–142.
Google Scholar
[VVKSO:] Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs. (2014). Nederlands derde graad aso — kso — tso.Leerplan secundair onderwijs. Брюссель: Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs (VVKSO).
Google Scholar
Вагнер, С. Э. (2012). Возрастная градация в социолингвистической теории. Lang. Лингвистика Compass 6 (6), 371–382. doi: 10.1002 / lnc3.343
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Уильямс А. и Нуссбаум Дж. Ф. (2001). Общение между поколениями на протяжении всей жизни . Махва / Лондон: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс.
Уильямс К., Кемпер С. и Хаммерт М. Л. (2005). Улучшение общения с пожилыми людьми: преодоление древнерусского. J. Psychosoc Nurs. Ment. Health Serv. 43 (5), 12–16. doi: 10.3928 / 02793695-20050501-02
PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar
Wolf, A. (2000). Эмоциональное выражение онлайн: гендерные различия в использовании смайлов. CyberPsychology Behav. 3 (5), 827–833. doi: 10.1089 / 1094501
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Xu, Y., и Рейтер, Д. (2015). «Оценка и сравнение показателей лингвистического выравнивания», в материалах г. 6-го семинара по когнитивному моделированию и компьютерной лингвистике г. Редакторы Т. О’Доннелл и М. ван Шейндел (Страудсбург: ACL), 58–67. doi: 10.3115 / v1 / w15-1107
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Ytsma, J., and Giles, H. (1997). Реакции на покровительственные разговоры: некоторые голландские данные. J. Социолингвистика 1, 259–268. doi: 10.1111 / 1467-9481.00014
CrossRef Полный текст | Google Scholar
Zeileis, A., Клейбер, К., Джекман, С. (2008). Модели регрессии для данных подсчета в R. J. Stat. Софтв. 27 (8), 1–25. doi: 10.18637 / jss.v027.i08
CrossRef Полный текст | Google Scholar
вопросов | СпроситеPhilosophers.org
Что касается Сократа, то нужно помнить, что мы не читаем его собственные работы — потому что, по общему мнению, он никогда не писал их. Сократические диалоги Платона, хотя они, вероятно, имеют некоторую связь с вещами, которые исторический деятель Сократа сказал и сделал, в основном предназначены для Платона как средство представить свою собственную философию.Если персонаж Сократа изображается как спорящий определенным образом, мы должны рассматривать это в первую очередь как риторический прием замысла Платона. Совершенно верно, что Сократ (персонаж), несмотря на то, что он регулярно настаивает на том, что он задает вопросы только в надежде на просвещение собеседника, часто представляется доминирующим и ведущим дискуссию. Но так бывает не всегда. В некоторых диалогах (например, Тимей ) он просто сидит и пассивно получает инструкции от другого персонажа.В других случаях (например, Парменид ) он действительно бросает вызов своим собеседникам, но на самом деле отступает, когда возвращается ответ, говоря в значительной степени то, что вы вполне разумно предполагаете, что он должен время от времени говорить.
Что касается того, почему Платон решил представить свои различные диалоги и роль Сократа в этих различных формах, то для ответа на этот вопрос потребовался бы более великий ученый-платон, чем я. Но, возможно, более интересный вопрос касается реальных людей. Вы упомянули Витгенштейна, и он, безусловно, является прекрасным примером человека, мнения которого существенно изменились между ранним и поздним периодами его карьеры.Среди современных философов Хилари Патнэм часто приводится в качестве примера человека, который более других готов подвергнуть свои взгляды повторному исследованию и, при необходимости, существенному пересмотру. Но я думаю, что лучший исторический пример того, что вам нужно, — это Иммануил Кант. Кант получил свое начальное философское образование в том, что он назвал «догматической» традицией Лейбница и Вольфа. И он работал в рамках этой традиции в течение добрых двух или трех десятилетий, даже опубликовал эту работу и заработал себе репутацию на немецкой философской сцене.Но в конце концов, уже в среднем возрасте, он открыл для себя работы Дэвида Юма и понял, что его прежняя позиция была просто ошибочной. В то время как сдвиг в мышлении Витгенштейна, кажется, произошел в первую очередь из его собственного великого гения, у Канта есть ясный пример того, кто был убежден силой чьего-то другого аргумента , что работа, которую он выполнял для многих лет было фактически бесполезным. И, надо отдать ему должное, он был готов это признать. Юм, как классно выразился Кант, прервал его догматический сон, положив начало его «критическому» периоду и приведя (в конце концов) к работам, благодаря которым его теперь помнят.Он также является хорошей иллюстрацией того факта, что для любого из нас никогда не поздно. Мы можем какое-то время бездельничать, публикуя скучные работы, но все еще цепляясь за надежду, что однажды мы вдруг начнем делать по-настоящему великие дела.
Золотые правила хорошего собеседника | Григорий Пасечник | Измени свой разум Измени свою жизнь
Это легко. Вы должны попробовать их использовать.
Изображение Couleur с сайта Pixabay
Я люблю писать, особенно когда сижу в кафе.Его уют и приятные ароматы манят. К тому же есть много посетителей, с которыми можно поговорить. Но вот что: очень немногие из них умеют быть хорошими собеседниками. Если беседу ведут хотя бы 5 человек, это не сулит ничего хорошего. Казалось бы, мы не разговариваем, а постоянно пытаемся перехитрить друг друга. Пора исправить этот недостаток, особенно когда это не так сложно.
Чтобы состоялся приятный диалог, нужно быть чутким к другим людям.Вместо этого мы концентрируемся на себе и своих проблемах. Это и нормально, и логично, поскольку человек не был создан для того, чтобы быть отличным собеседником. Педагог и писатель Дейл Карнеги раскрыл секрет этой особенности человеческого поведения в своей книге «Как заводить друзей и влиять на людей».
Помните, что люди, с которыми вы разговариваете, в сто раз больше интересуются собой, своими желаниями и проблемами, чем вами и вашими проблемами.Зубная боль человека значит для него больше, чем голод в Китае, который убивает миллион человек.
Как бы жестоко это ни звучало, это правда. Зубная боль здесь и сейчас, а голод случается где-то далеко и с другими людьми. Давайте применим этот подход к повседневному общению.
Например, ваш знакомый недавно получил повышение и с радостью поделится с вами всеми подробностями. Мы подражаем нашему интересу; однако на самом деле все наши мысли сосредоточены на проклятом кране, который сломался накануне, затопив квартиру наших соседей.Теперь мы вынуждены думать о том, как подзаработать и сократить другие расходы. Как мы должны обращать внимание на радость нашего друга, не говоря уже о том, чтобы участвовать в ней?
Мы ни за что не добьемся этого. Это нормально? да. Стоит ли применять этот подход к своим друзьям? Конечно нет. Собеседник обязательно заметит ваше мысленное отсутствие. Скорее всего, пара таких поверхностных разговоров довольно быстро окупит вашу дружбу.
Однако есть и хорошие новости: вашу дружбу можно спасти с помощью простых правил.Слежу за ними как минимум год. С тех пор я узнал значительно большее количество людей, и отношения со своими старыми знакомыми стали намного крепче. Вот и все.
Как ни парадоксально звучит, но это то, что он обозначает: хорошие собеседники — это те, кто умеет молчать . Как мы уже выяснили, нас больше волнуют собственные проблемы. Если это радостная новость, мы будем рады поделиться ею и получить соответствующие дополнения.Если новость будет плохой, мы расскажем об этом и услышим слова поддержки. В любом случае собеседник в каждом конкретном диалоге будет действовать как инструмент, помогающий нам достичь нашей цели. Важно, чтобы мы это понимали.
Изображение rawpixel с сайта Pixabay
Насколько хорошим инструментом вы можете быть, зависит исключительно от вас самих. Вы можете не вникать во все тонкости рассказа собеседника, а значит, вы оставите неблагоприятное впечатление. Однако вы можете стать человеком, способным сочувствовать, что придаст вам авторитета и силы.Человек хочет, чтобы его услышали и поняли. Дать им.
Как? Больше слушай, меньше говори. Возьмите за правило быть человеком, который вкладывает меньше половины всех слов, произносимых во время диалога. В этом случае такой диалог будет считаться успешным. Еще лучше — сделать не больше трети.
Очень легко испортить разговор, просто сделав одно — перебив . Не позволяйте собеседнику закончить предложение, прервать его на полуслове, сделать что-нибудь так, чтобы ему было неудобно.
Конечно, делать этого не рекомендуется. Когда кого-то прерывают, он чувствует себя незначительным. Это как если бы им сказали что-то вроде: «Меня не волнует, что вы там бормочете, у меня есть дела поинтереснее!»
Это одна из самых распространенных ошибок в социальном этикете. Честно говоря, я регулярно встречаю людей, которые это делают. Каждый раз, когда это происходит, я удивляюсь, как взрослые могут не осознавать ущерб, который наносит такое отношение.
Возьмите за правило: никогда не прекращайте говорить, пока ваш собеседник не закончит свою мысль или, по крайней мере, не придет в логическую паузу в своем аккаунте.
Кивать можно не только в такт музыке. Кивнуть — значит дать людям понять, что вы присутствуете в разговоре и осведомлены о том, что происходит. Вы можете назвать это контрольной точкой, которую мы используем, чтобы укрепить нашу мысль и дать собеседнику понять, что мы полностью поглощены диалогом.
В то же время рассказчик воспринимает кивки как побуждение продолжить разговор. Чем дольше вы киваете, тем длиннее становится аккаунт. Чем дольше это длится, тем более желанным вы становитесь как собеседник.
Здесь главное не переборщить, иначе вы можете выглядеть как человек, вставивший микрофоны. Кивайте в тех логических паузах, где вы можете сразу добавить пару слов.
У узлов есть свои аналоги в виде слов. Эти великолепные реплики выполняют ту же задачу, что заставляют собеседника продолжать рассказ. Такие слова, как «давай сейчас», «хорошо», «ок» и многие другие, помогут. Секрет любого отличного собеседника кроется в умении сочетать эти слова с дружескими кивками.
Изображение Andrew Martin с сайта Pixabay
Если вы задаете более важные вопросы, рекомендуется перейти к новым вариантам. Например, вместо банальной фразы «Как дела?» вы могли бы спросить: «Что ты чувствуешь сейчас?» или «О чем ты думаешь?». Они заставят собеседника отклониться от стандартных ответов, например, «все хорошо», и продолжат давать подробный отчет. Ну вы уже знаете, как это оттуда взять.
Не так давно я был занят искусством хвалы .Когда я был моложе, я стеснялся делать комплимент, да и не видел в этом нужды. Точнее говоря, необходимость была очевидна, но смущение, которое я испытал, заставило меня убедить себя в том, что похвала — это не более чем просто слова.
Мальчик, я ошибся! Красивое слово может сразу сломать лед, особенно если вы имеете в виду его, и оно уместно. Ваша подруга пришла на встречу в роскошном платье? Расскажите ей, что вам особенно нравится в нем. Таксист без сбоев доставил вас в пункт назначения? В этом случае обычную фразу «Хорошего дня» следует заменить на «Вы отличный водитель».Понравилось время, проведенное в кафе? Не забудьте поделиться впечатлениями с бариста.
Чем сложнее и точнее будет комплимент, тем лучше. И что самое главное, вам это не мешает. Просто сделайте это привычкой и наслаждайтесь доброжелательным отношением других людей.
Кивок и покорное молчание не гарантируют хорошего общения. Вы должны внимательно слушать, участвовать в разговоре и помнить все детали. Было бы круто вспомнить лакомый кусочек из предыдущих диалогов и привести его в качестве примера.Вы обязательно получите положительный отзыв, так как этим мы подчеркиваем ценность, которую мы придаем словам других людей. Это небольшая уловка, которую используют немногие.
Представьте себе: я впервые вижу девушку, слушаю ее рассказ. Я сел поближе к стене, чтобы видеть все вокруг меня. Некоторые посетители болтают в фоновом режиме, поэтому время от времени я заглядываю туда и сюда, наблюдая, что там происходит. Вдруг слышу неприятную фразу.
Если вам не интересно, могу остановиться.
Изображение Pexels с сайта Pixabay
Мой собеседник подумал, что мне скучно, что объяснило мои любопытные взгляды на других людей. Фактически, я был на слуху во время ее монолога, не отвлекаясь. Я не заслужил этого ядовитого замечания. Однако я усвоил урок. Вы должны смотреть в глаза собеседнику , хотя бы периодически. Даже если за их спиной цирк показывает свое лучшее.
Теория не имеет большого смысла, пока она не применима к жизни.Поэтому пора собрать всю свою энергию и отправиться в любимое место. По дороге не забудьте пригласить на свидание знакомого. Оказавшись там, вы можете сразу же начать болтать с людьми. Однако это в основном не имеет значения. В любой ситуации можно быть хорошим собеседником.
Сократические методы — Викиверситет
— Поиск истинного добра, подвергая сомнению убеждения
Как Сократ учил только с помощью вопросов?
Сократ был в основном озабочен практической проблемой, помогающей людям развить мыслительные способности, необходимые для разумной жизни.^[1] Метод Сократа — это способ искать истину своим собственным светом. ^[2] Сократов диалог показывает, насколько разными могут быть наши взгляды на концепции, которые мы используем каждый день. Он показывает, насколько разные наши философии, и часто насколько жизнеспособными — или несостоятельными, в зависимости от обстоятельств — может быть целый ряд философий. Более того, даже наиболее общепризнанная и используемая концепция, подвергнутая сократовскому исследованию, может выявить не только то, что, в конце концов, не существует всеобщего согласия в отношении значения любого данного понятия, но и то, что каждый человек имеет несколько разные взгляды. каждая концепция под солнцем.^[3]
Сократ использовал свой метод в качестве руководства, чтобы помочь людям показать, что они не знают того, что, по их мнению, они знают. Он разоблачал ложные убеждения, развивал чувство беспокойства у своих собеседников и вызывал противоречия, задавая острый вопрос в безобидной манере. Эти разговоры заставляли людей предметно оценить и во многих случаях в конечном итоге изменить свои убеждения. ^[4]
В чистом виде вопросы (и только вопросы) используются для пробуждения любопытства и в то же время служат логическим, пошаговым пошаговым руководством, которое позволяет студентам (Сократ называл партнера «Собеседник»), чтобы разобраться в сложной теме или проблеме с помощью собственного мышления и понимания.^[5]
Цели:
Цели этого курса:
Знакомство с сократовским методом исследования, открытий и обучения,
Руководство студентам по использованию метода Сократа,
Предоставить возможность практиковаться с использованием метода Сократа,
Лучше понять, во что веришь ты и другие.
К этому курсу нет никаких предварительных требований. Студентам может быть полезно сначала пройти курс «Практика диалога».
Курс содержит множество гиперссылок на дополнительную информацию. Используйте свое суждение и следуйте приведенным ниже рекомендациям, чтобы решить, когда переходить по ссылке, а когда пропускать ее.
Этот курс является частью учебной программы «Прикладная мудрость».
Если вы хотите связаться с инструктором, нажмите здесь, чтобы отправить мне электронное письмо или оставить комментарий или вопрос на странице обсуждения.
Инквизитор задает собеседнику вопросы по поводу гипотезы.
Основные элементы метода Сократа показаны на диаграмме слева.Два человека участвуют в вдумчивом и целенаправленном диалоге. Инквизитор — учитель, задающий вопросы. Собеседник — это студент, отвечающий на эти вопросы. В ответ на вопрос, заданный инквизитором, собеседник отвечает, формируя первоначальную гипотезу — предварительный ответ на вопрос. Метод действует как форма совместного аргументированного диалога, называемого elenchus , между инквизитором и собеседником.Участники думают критически, выявляют слабые места в гипотезе, инквизитор задает следующий вопрос, собеседник отвечает, и гипотеза пересматривается, чтобы отразить новое понимание. Это продолжается до тех пор, пока любая выявленная слабость не будет исключена из гипотезы.
Этапы сократического метода [править | править источник]
Атрибуция : Пользователь lbeaumont создал этот ресурс и активно его использует. По возможности, координируйте дальнейшую разработку с этим пользователем.
Метод Сократа проходит несколько этапов. Диалог обычно не проходит по прямому пути через эти этапы, потому что новое понимание, полученное в ходе процесса, часто требует от исследователей повторного применения процесса, начиная с более ранней стадии с большей ясностью и пониманием. Этапы: ^[6]
Wonder — Процесс начинается, когда любопытство и наше стремление к интеллектуальным исследованиям естественным образом приводят к заданию вопросов.Из чуда возникает гипотеза. ^[7]
Гипотеза — Спекулятивный ответ на вопрос, возникающий из нашего чуда, формирует гипотезу.
Elenchus — Это центральный метод метода. Elenchus — это форма совместного аргументированного диалога между людьми, основанная на постановке вопросов и ответах на них для стимулирования критического мышления и выявления идей и основополагающих предположений. Это «аргумент опровержения или опровержения; перекрестный допрос, проверка, рассмотрение, особенно в целях опровержения».»^[8] Как первоначально практиковал Сократ, он состоит из следующих этапов:
Собеседник Сократа утверждает тезис, например «Мужество — стойкость души», который Сократ считает ложным и подлежит опровержению.
Сократ обеспечивает согласие своего собеседника на дальнейшие посылки, например, «Смелость — прекрасная вещь» и «Невежественная выносливость — плохая вещь». Часто контрпримеры используются, чтобы опровергнуть гипотезу и продемонстрировать , почему неверно.
Сократ затем спорит, и собеседник соглашается, что эти дальнейшие посылки подразумевают противоположное исходному тезису; в данном случае это приводит к следующему: «мужество — это не стойкость души».
Затем Сократ утверждает, что он показал, что тезис его собеседника ложен и что его отрицание истинно.
Принятие или пересмотр гипотезы — Если гипотеза выдержала проверку на стадии elenchus, то гипотеза остается в силе и можно начинать следующую стадию.В противном случае предлагается пересмотренная гипотеза, чтобы включить то, что было изучено выше, и elenchus начинается с этой новой гипотезы.
Действуйте соответственно — Теперь участники применяют то, что узнали. Это может повлечь за собой пересмотр ранее существовавшего убеждения, размышление о сеансе, удивление о чем-то по-новому, согласие на повторную встречу или изменение поведения.
Ключевые задачи, требующие наибольшего мастерства и здравого смысла: выбор собеседника, выбор первого вопроса, выбор следующего вопроса и решение, когда остановиться.
Определенное занятие по Сократическому методу считается успешным, если все участники чувствуют, что полученный опыт воодушевлен. Получение новых идей, более глубокое понимание ваших собственных убеждений, выявление скрытых предположений, исправление заблуждений, изучение новых точек зрения, знание того, как вы это знаете, и отклонение лжи часто являются хорошими переживаниями и могут даже быть воодушевляющими. Но сеанс может пройти плохо. Если собеседник чувствует давление, смущение, унижение, унижение, запугивание или иным образом чувствует себя униженным или испытывающим угрозу из-за этого опыта, сеанс мог причинить вред.Хотя результат нельзя предсказать с уверенностью, существуют определенные условия, которые способствуют благоприятному исходу.
Смирение — необходимое условие обучения. Если обе стороны не готовы учиться на собственном опыте, взаимодействие друг с другом ничего не даст.
Цитата, которую часто приписывают Джону Мейнарду Кейнсу ^[9] «Когда факты меняются, я меняю свое мнение. Что вы делаете, сэр? является примером доксастической открытости
.Доксастическая открытость — это технический термин, связанный со смирением, который в основном означает «Я готов изменить свои убеждения на основе нового или лучшего понимания свидетельств». Если собеседник доксастически закрыт и ни доказательства, ни аргументы не могут быть достаточными для изменения его убеждений, тогда метод Сократа бесполезен и, скорее всего, принесет больше вреда, чем пользы.
В Gorgias Сократ объяснил это следующим образом: «Если вы человек того же сорта, что и я, я был бы рад продолжить расспрашивать вас: если нет, я могу позволить этому упасть.Что я за человек? Один из тех, кто был бы рад быть опровергнут, если я скажу что-нибудь ложное, и рад опровергнуть любого другого, кто мог бы сказать неправду; но так же рад, заметьте, быть опровергнутым, как и опровергнуть, так как я считаю первое большим преимуществом «.
Для успешного применения метода Сократа требуется, чтобы собеседник (и, возможно, инквизитор) изменил свои убеждения или поведение. Поэтому важно уметь оценить готовность собеседника изменить обсуждаемую тему.Следующая структура может помочь нам понять и обсудить готовность к изменениям.
Транстеоретическая модель изменения поведения оценивает готовность человека действовать в соответствии с новым, более здоровым поведением и предоставляет стратегии или процессы изменения, чтобы вести человека через этапы перехода к действию и поддержанию.
В транстеоретической модели изменение — это «процесс, включающий прохождение ряда стадий»:
Предварительное размышление (Не готов) — «Люди не собираются предпринимать какие-либо действия в обозримом будущем и могут не осознавать, что их поведение проблематично»
Созерцание (Подготовка) — «Люди начинают осознавать, что их поведение проблематично, и начинают смотреть на плюсы и минусы своих постоянных действий»
Препарат (Готово) — «Люди намереваются принять меры в ближайшем будущем и могут начать делать небольшие шаги к изменению поведения»
Действие — «Люди внесли определенные явные изменения в изменение своего проблемного поведения или в приобретении нового здорового образа жизни»
Техническое обслуживание — «Люди были в состоянии поддерживать действия в течение как минимум шести месяцев и работают над предотвращением рецидива»
Прекращение действия — «У людей нет соблазнов, и они уверены, что они не вернутся к своей старой нездоровой привычке как способу справиться»
При выборе собеседника и подготовке к использованию метода Сократа полезно оценить готовность собеседника к изменениям, определяя стадию, на которой он сейчас находится по рассматриваемой теме.Это можно сделать, спросив о готовности измениться в различных конкретных ситуациях. Например, вопрос: «Какие доказательства заставят вас изменить вашу веру в X?» или «Что заставит вас перестать делать X?» может помочь судить об их готовности измениться. Цель сеанса — помочь собеседнику перейти из текущего состояния готовности в следующее состояние.
Кроме того, хорошие отношения с собеседником, удобное время и место, минимум отвлекающих факторов, время, которое следует посвятить методу, позитивное отношение, общие ожидания от сеанса и продемонстрированное уважение друг к другу также способствуют успешному сеансу. .
Существенный сократический темперамент [править | править источник]
Хотя собеседник важен для восприятия, важно, чтобы у Инквизитора был темперамент, подходящий для разговора.
Сократический инквизитор должен знать четыре черты своего характера и своей жизни: ^[10]
Сократический инквизитор любит обнаруживать собственные ошибки. Способность исследовать наши собственные заветные идеи и убеждения, не опасаясь заменить их чем-то лучшим, является неотъемлемой частью Сократического темперамента и Сократического метода.Это смирение в действии.
Сократический инквизитор осознает собственное невежество. Поскольку Сократический учитель знает, что ее невежество затрагивает все сферы жизни, участие учеников и их ответы, естественно, рассматриваются с уважением.
Сократический инквизитор моделирует радость тяжелой работы в поисках знаний. Это весело, потому что это сложно.
Сократический инквизитор испытывает глубокое любопытство и желание самосовершенствоваться. Мы никогда не перестаем учиться друг у друга.
Цель такого темперамента в присутствии ваших учеников — дать им возможность раскрыть свой собственный сократовский темперамент.
Думая о первом вопросе [править | править источник]
Конечно, вы захотите рассмотреть интересные, важные и актуальные для участников обсуждения вопросы. Не все интересные вопросы подходят для рассмотрения с помощью метода Сократа.
Вопросы можно разделить на один из следующих трех типов: ^[11]
Факты. На эти вопросы можно ответить, правильно используя сбор доказательств и аргументацию. На такие вопросы есть общепринятый правильный ответ. Эти вопросы задают вопрос «что есть», и внимательные исследователи соглашаются с ответом. Примеры включают: Какова точка кипения воды? Свинец плотнее золота? Какой фильм получил премию Академии за лучший фильм в прошлом году? Не спорьте о фактах, исследуйте их.
Вопросы вкусов, предпочтений или мнений. Здесь приемлем любой ответ, потому что ответ зависит только от предпочтений отвечающего.Примеры: Какой ваш любимый цвет? Вы предпочитаете ванильное или шоколадное мороженое? Был ли Пикассо или Рембрандт лучшим художником? Не спорьте о вопросах или предпочтениях, наслаждайтесь ими.
Спорные вопросы. Хотя это не мнения, искренние эксперты часто расходятся во мнениях относительно лучшего ответа или наилучшего курса действий. Эти вопросы спрашивают, «что должно быть», или они касаются темы, которая еще не была тщательно изучена или исследована. Только вопросы этого типа подходят для исследования с использованием методов Сократа.Примеры включают: Какие самые насущные проблемы стоят сегодня перед людьми? Каков наилучший подход к снижению насилия с применением огнестрельного оружия? Не слишком ли высок уровень содержания под стражей? Узнайте больше о спорных вопросах, исследуя их с помощью метода Сократа.
Выбирая вопрос для начала Сократического диалога, убедитесь, что он не является ни фактом, ни вопросом предпочтений, а скорее предметом спора, который потребует обоснованного суждения для изучения.
Назначение [править | править источник]
Прочтите этот список вопросов для классификации.
Определите по крайней мере пять из этих вопросов в каждой из следующих классификаций: 1) вопросы факта, 2) вопросы предпочтений или 3) вопросы разногласий, подходящие для изучения с использованием метода Сократа.
После постановки вопроса собеседник выдвигает гипотезу — умозрительный ответ на вопрос.
Выбор следующего вопроса [править | править источник]
Инквизитор рассматривает текущую гипотезу и выбирает следующий вопрос.Это, пожалуй, самая сложная задача в процессе. Это требует опыта, и специалисты часто делают этот выбор интуитивно. Тем не менее, при выборе следующего вопроса необходимо выполнить несколько шагов или некоторые соображения.
Начните с изучения гипотезы, чтобы определить, является ли она ясной, верной и релевантной изучаемой теме. Если гипотеза приемлема, то elenchus завершился успешно, и процесс может перейти к заключительному этапу, на котором участники усваивают то, что они узнали, в новые действия.
В большинстве случаев гипотеза неприемлема, тогда инквизитор должен определить наиболее заметную слабость гипотезы и сформулировать следующий вопрос. Часто инквизитор предлагает контрпример к гипотезе, чтобы продемонстрировать какое-то исключение, которое гипотеза не учитывает должным образом. В качестве альтернативы, инквизитор может выявить некоторые слабые места в предлагаемых определениях или на которых они полагаются.
Сократ применял строгий стандарт для принятия определения.Когда Сократ задает такой вопрос, как «Что такое благоговение?» он имеет в виду вопрос, на который можно ответить только определенным образом. Во-первых, он не будет удовлетворен ответом, который указывает только на определенный вид благоговения или только на пример благоговения. Ответ должен указывать на черту, которая: 1) относится ко всем видам благоговения (отвечает требованиям общности), и 2) к чему-либо, что не является благоговением (отвечает требованию исключения), и 3) имеет объяснительную силу. Определение должно излагать сущность определяемой вещи, в отличие от утверждения несущественных атрибутов этой вещи; такое утверждение могло бы быть правдой, не считаясь определением.^[12]
Если текущая гипотеза не ясна по вышеприведенному стандарту, или в ней используются слова, неясные по вышеуказанному стандарту, задайте вопрос для уточнения. Критически оцените гипотезу. Гипотеза может быть слабой по разным причинам. Изучите гипотезу, чтобы определить возможные слабые места. Рассмотрим типы слабых мест, описанные в левом столбце таблицы ниже. ^[13] Используйте примеры вопросов, чтобы сформулировать свой следующий вопрос.
Тип слабости Примеры вопросов ^[14]
Неясные идеи или выражения
Что вы имеете в виду под…?
Вы можете выразиться по-другому?
Вы можете привести пример?
Не могли бы вы сказать больше о том, что вы имеете в виду?
Это глубина?
Назначение без согласования
Какова цель…?
Каковы ваши цели?
Что вы хотите, чтобы произошло?
Какова цель сейчас ответить на этот вопрос?
Это самая важная тема для нас?
Неявные или ошибочные предположения
Что мы здесь предполагаем?
Это предположение хорошо обосновано?
Что произойдет, если наши предположения ошибочны?
Можем ли мы все принять предположение о…?
Неопределенное фактическое основание
Почему вы думаете, что это правда?
Какие доказательства этому?
Какие есть доказательства против этого?
Каковы ваши источники?
Это основано на авторитете или на доказательствах?
Узкая точка обзора или перспектива
Какие точки зрения мы учли?
Какие дополнительные точки зрения нам следует учитывать?
Как бы… группа оценила это?
Кто не согласен?
Какие возражения вызвали бы другие группы?
С кем мы говорили об этом?
Как бы выглядела глобальная перспектива?
Неизведанные последствия
Как это повлияет?
Как вы думаете, что будет?
Если бы это случилось, каков был бы результат?
Что самое худшее, что могло случиться?
Какого лучшего мы можем ожидать?
Какие альтернативы мы должны рассмотреть?
Неотвеченные вопросы
Как мы можем узнать?
Можем ли мы разбить это на более простые вопросы?
О чем мы на самом деле спрашиваем?
Это вопрос фактов, предпочтений или истинных противоречий?
Все ли мы согласны с тем, что это лучший вопрос для ответа?
В чем проблема?
В чем настоящая проблема?
В чем проблема на самом деле? ^[15]
Неясные концепции
Какую основную идею мы изучаем?
Как бы вы определили…?
Чем это отличается от…?
Это то же самое, что…?
Неизведанные выводы
Как вы интерпретируете…?
Какие двусмысленности вы видите?
Как, скорее всего, разрешится двусмысленность вокруг…?
Постарайтесь задать искренний и открытый вопрос.Избегайте вопросов:
Наводящий вопрос, предлагающий конкретный ответ или содержащий информацию, которую инквизитор пытается подтвердить,
Наводящий вопрос, подразумевающий, что в ответ должен быть дан определенный ответ,
Напряженный вопрос, содержащий спорное или необоснованное предположение, или
Вопрос, который ставит ложную дилемму и предлагает лишь ограниченные альтернативы для рассмотрения, хотя на самом деле вариантов больше.
Если в ходе процесса возникла ясная, верная и относящаяся к исследуемой теме гипотеза, поздравляем, процесс прошел успешно! Теперь процесс может перейти к заключительному этапу, и теперь участники могут действовать по-новому в соответствии с полученными знаниями.
Если процесс занимает больше времени, чем было запланировано, приостановите процесс и договоритесь о следующих шагах. Участники могут согласиться: 1) встретиться и продолжить процесс, 2) оставаться на связи, 3) поразмыслить над сеансом, 4) отказаться от запроса на неопределенный срок или 5) оставить следующие шаги неуказанными.
Если процесс заходит в тупик или вызывает затруднения, прервитесь, поработайте над устранением любых сохраняющихся проблем и работайте над укреплением отношений между участниками.
Назначение [править | править источник]
Найдите кого-нибудь, кто захочет попрактиковаться с вами.
Выберите вопрос из этого списка подсказок.
Практикуйте метод Сократа, начиная с вопроса, который вы выбрали для изучения.
Используйте это занятие, чтобы начать содержательный разговор или изучить важные концепции.
Современные дискуссии, ориентированные на дебаты, сосредоточены на победе, а не на достижении понимания. Центр современных моральных дебатов настолько широк, что может включать в себя неуместные атаки ad hominem и вводящие в заблуждение заявления.Сократовский фокус намного уже. Дисциплина сократического разговора заключается в способности настойчиво подвергать сомнению единственную идею. Это преднамеренное повторение дает нам возможность увидеть, как в игру вступает гораздо более богатое разнообразие ответов и возможных взглядов. Это часть ценности Сократического метода. Это разнообразие ответов, которые неизбежно возникают, когда мы упорно ставим под сомнение идею, которая делает наш разговор более полезным. Современные дебаты обычно предлагают две точки зрения, формально отрицающие друг друга.Это часто создает ложную дихотомию, потому что большинство вопросов, имеющих какое-либо отношение к моральным вопросам, более сложны, чем могут быть рассмотрены простые двусторонние дебаты. Метод Сократа настаивает на основном вопросе и не отпускает его до тех пор, пока не будет найден ответ, выдерживающий проверку. Это гораздо более творческий и плодотворный способ разговора, чем простая дискуссия. Это не атака, это творчество совместной работы для достижения общей цели. ^[16]
Споры подпитываются высокомерием и уверенностью, вопросы — смирением и любопытством.
Назначение [править | править источник]
Пройдите курс Викиверситета по практике диалога.
Практика диалога.
«Изучение оригинальных диалогов Сократа» дает мастерские, но датированные примеры использования метода. Возможно, наиболее поучительным примером является Meno , один из многих сократических диалогов, написанных Платоном.
Назначение [править | править источник]
Читать о Meno,
Прочтите Мено.Обратите внимание, как Сократ выбирает следующий вопрос, который нужно задать в диалоге.
Какой самый умный интеллектуальный ход делает Сократ во время диалога?
Чему учит Мено? Чему учится Сократ? Каков источник этого нового понимания?
При желании изучите другие диалоги Сократа.
Со времен Сократа появилось множество вариаций в использовании и применении этой техники. Одно важное изменение — это степень, в которой инквизитор имеет в виду исход в начале сеанса.В классической технике инквизитор амбивалентен к результату и искренне намеревается учиться вместе с собеседником по мере развития разговора. Во многих современных приложениях инквизитор с самого начала имеет в виду конкретный результат. ^[17] Это важно во время обучения приложениям и часто присутствует, когда используется, чтобы повлиять на убеждение в заранее определенном направлении. Инквизитор неискренне вводит собеседника в заблуждение, представляя сеанс беспристрастным, если у инквизитора уже есть в уме результат.^[18]
Сегодня метод Сократа используется по-разному. Ниже приведены некоторые современные примеры того, где это практикуется. Изучите то, что вам интересно.
Обучение [править | править источник]
Люди могут захотеть наблюдать, участвовать или проводить занятия, используя метод Сократа как способ узнать больше о методе, узнать больше о изучаемой теме или получить больше удовольствия от взаимодействия с другими людьми.
Socrates Café — это встречи по всему миру, где люди из разных слоев общества собираются вместе и обмениваются вдумчиво разработанными философскими взглядами, основанными на их уникальном опыте, при этом придерживаясь версии Сократического метода, разработанной основателем Кристофером Филлипсом.Его первоначальные цели заключались в том, чтобы «создать своего рода диалогическую исследовательскую группу, чаще всего в общественных местах, которая создавала бы узы сочувствия и понимания среди участников». ^[19]
Сложные убеждения [править | править источник]
Поскольку метод Сократа бросает вызов предположениям, убеждениям и нечеткому мышлению, очевидным из исходной гипотезы, его можно использовать для оспаривания необоснованных убеждений и может привести к новому пониманию или может заставить кого-то изменить свои давние, но плохо изученные убеждения.
Современный пример сократического метода, «Моральное банкротство веры» Макса Максвелла. В этом примере Сократ — инквизитор, а проповедник — собеседник. Проповедник начинает с этой гипотезы: «Атеист не может быть нравственным человеком. Без веры в Бога ни один человек не может быть нравственным. Вы должны сначала верить в Бога, чтобы иметь хоть какие-то нравственные способности. Вера в Бога — единственная истинная основа нравственности ».
Street Epistemology — это способ более продуктивного общения с верующими, чтобы помочь им пересмотреть основы своих убеждений.В нем исследуется вопрос «Является ли вера надежной эпистемологией». Во многих видеороликах представлены примеры практической эпистемологии улиц.
Мотивационное собеседование — это метод, который помогает стимулировать и задействовать внутреннюю мотивацию клиента с целью изменения поведения. Это целенаправленный, ориентированный на клиента стиль консультирования для выявления изменения поведения, помогая клиентам исследовать и разрешать амбивалентность.
Метод Сократа может быть полезной техникой во многих формах психотерапии ^[20], где он используется, чтобы помочь человеку измениться и преодолеть проблемы желаемым образом.
Терапия когнитивной обработки использует сократовские методы, чтобы помочь людям бросить вызов существующим убеждениям, выбрать новые убеждения и рассказать другую историю.
«Долгая досягаемость разума» — это оживленный сократический диалог Стивена Пинкера и Ребекки Ньюбергер Гольдштейн.
Обучение [править | править источник]
Сократ считал, что метод Сократа — единственный действительный путь к обучению. Мы видели в Мено, как Метод извлекал скрытое знание от раба.Метод имеет большой потенциал в качестве обучающего инструмента. Метод Сократа — мощный инструмент, который вдохновляет студентов проявлять глубокий интерес к их собственному, полному энтузиазма, волеизъявлению образованию и преуспеванию в жизни. ^[21]
Йода, возможно, самый известный учитель, использующий метод Сократа, и вот еще несколько примеров, из которых можно поучиться:
Назначение [править | править источник]
Выберите значимый вопрос для изучения с помощью метода Сократа.
Выберите партнера, который будет выступать в роли собеседника.
Развивайте свой сократовский темперамент.
Выступите в роли инквизитора, используя метод Сократа, чтобы узнать больше о вопросе.
Студенты могут пожелать изучить некоторые из этих ресурсов, использованных при создании этого курса.
Эти материалы могут заинтересовать студентов, заинтересованных в получении дополнительных сведений о методах Сократа.
Пол, Ричард; Старейшина, Линда (5 декабря 2014 г.). «Руководство мыслителя к искусству сократического вопрошания» («Справочник мыслителя»), .Основа критического мышления. С. 134. ISBN 978-0944583319.
Богосян, Петр (1 ноября 2013 г.). Руководство для создания атеистов . Pitchstone Publishing. С. 280. ISBN 978-1939578099.
де Боно, Эдвард (18 августа 1999 г.). Шесть мыслящих шляп . Книги Бэк-Бэй. С. 192. ISBN 978-0316178310.
Куинн, Дэниел (1 мая 1995 г.). Измаил: приключение разума и духа . Петух. п. s263. ISBN 978-0553375404.
Miller, William R; Роллник, Стивен (7 сентября 2012 г.). Мотивационное интервью: Помогаем людям измениться . Гилфорд Пресс. С. 482. ISBN 978-160
74.
Мы делаем это неправильно: как проводить более эффективные переговоры с верующими, Видео о практике уличной эпистемологии Энтони Магнабоско
Иисус, пасхальный кролик и другие заблуждения: просто скажи нет !, Видео выступления Питера Богосяна
(Оцените книгу: Задавая правильные вопросы: Руководство по критическому мышлению , М. Нил Браун, Стюарт М.Кили)
(Оцените книгу: Набор для обнаружения ерунды , Майкл Шермер и Пэт Линс)
(Оцените книгу: Критическое мышление в психологии: отделяя смысл от бессмыслицы , автор: Джон Рушио
(Оцените книгу: Легенды, предания и ложь, , Джозеф Калабрезе)
(Оцените книгу: Как думать о странных вещах: критическое мышление для новой эпохи , Теодор Шик и Льюис Вон)
↑ Пол, Ричард; Старейшина, Линда (5 декабря 2014 г.). «Руководство мыслителя к искусству сократического вопрошания» («Справочник мыслителя»), . Основа критического мышления. С. 134. ISBN 978-0944583319.
↑ What Is The Socratic Method ?, отрывок из Socrates Café Кристофером Филлипсом
↑ What Is The Socratic Method ?, отрывок из Socrates Café Кристофером Филлипсом
↑ Богосян, Питер (1 ноября 2013 г.). Руководство для создания атеистов . Pitchstone Publishing. С. 280. ISBN 978-1939578099.Глава 5.
↑ Сократический метод: обучение, задавая вопрос, а не рассказывая, Рик Гарликов
↑ Из Богосяна, Питер (1 ноября 2013 г.). Руководство для создания атеистов . Pitchstone Publishing. С. 280. ISBN 978-1939578099. , приписывается: Дай Дж. (2007, 7 февраля) Сократический метод и научный метод.
↑ Богосян, Питер (1 ноября 2013 г.). Руководство для создания атеистов . Pitchstone Publishing. С. 280. ISBN 978-1939578099.
↑ См .: http://plato.stanford.edu/entries/plato-ethics-shorter/#2
↑ Quote Investigator, см .: http://quoteinvestigator.com/2011/07/22/keynes-change-mind/
↑ Сократический темперамент, Макс Максвелл
↑ Пол, Ричард; Старейшина, Линда (5 декабря 2014 г.). «Руководство мыслителя к искусству сократического вопрошания» («Справочник мыслителя»), . Основа критического мышления. С. 134. ISBN 978-0944583319. Три вида вопросов.
↑ Сократовское определение
↑ Адаптировано из: Разработка эффективных проектов: Опрос, Сократова методика опроса, Программа Intel Teach, Разработка эффективных проектов.
↑ адаптировано из «Вопросы для сократического диалога», адаптировано из книги Пола, Ричарда; Старейшина, Линда (5 декабря 2014 г.). «Руководство мыслителя к искусству сократического вопрошания» («Справочник мыслителя»), . Основа критического мышления. С. 134. ISBN 978-0944583319. . Подробности можно найти на сайте www.criticalthinking.org. Для получения более подробной информации обратитесь к этим источникам.
↑ Gause, Donald C .; Вайнберг, Джеральд М. (1 марта 1990 г.). горит ли ваш свет ?: Как понять, в чем на самом деле проблема .Издательская компания «Дорсет Хаус». С. 176. ISBN 978-0
3163.
↑ Как использовать метод Сократа, Макс Максвелл и Мелет, исследовательский портал «Метод Сократа».
↑ Введение в метод Сократа и его влияние на критическое мышление, Макс Максвелл, портал исследований метода Сократа
↑ Street Epistemology — a curate’s egg, 24 октября 2015 г., Psybertron Asks What, Why & How do we Know?, Ян Глендиннинг
↑ Socratic Inquiry For All Ages, Кристофер Филлипс, Нью-Йоркский университет, детство и философия, Рио-де-Жанейро, т.

Тип слабости	Примеры вопросов ^[14]
Неясные идеи или выражения	Что вы имеете в виду под…? Вы можете выразиться по-другому? Вы можете привести пример? Не могли бы вы сказать больше о том, что вы имеете в виду? Это глубина?
Назначение без согласования	Какова цель…? Каковы ваши цели? Что вы хотите, чтобы произошло? Какова цель сейчас ответить на этот вопрос? Это самая важная тема для нас?
Неявные или ошибочные предположения	Что мы здесь предполагаем? Это предположение хорошо обосновано? Что произойдет, если наши предположения ошибочны? Можем ли мы все принять предположение о…?
Неопределенное фактическое основание	Почему вы думаете, что это правда? Какие доказательства этому? Какие есть доказательства против этого? Каковы ваши источники? Это основано на авторитете или на доказательствах?
Узкая точка обзора или перспектива	Какие точки зрения мы учли? Какие дополнительные точки зрения нам следует учитывать? Как бы… группа оценила это? Кто не согласен? Какие возражения вызвали бы другие группы? С кем мы говорили об этом? Как бы выглядела глобальная перспектива?
Неизведанные последствия	Как это повлияет? Как вы думаете, что будет? Если бы это случилось, каков был бы результат? Что самое худшее, что могло случиться? Какого лучшего мы можем ожидать? Какие альтернативы мы должны рассмотреть?
Неотвеченные вопросы	Как мы можем узнать? Можем ли мы разбить это на более простые вопросы? О чем мы на самом деле спрашиваем? Это вопрос фактов, предпочтений или истинных противоречий? Все ли мы согласны с тем, что это лучший вопрос для ответа? В чем проблема? В чем настоящая проблема? В чем проблема на самом деле? ^[15]
Неясные концепции	Какую основную идею мы изучаем? Как бы вы определили…? Чем это отличается от…? Это то же самое, что…?
Неизведанные выводы	Как вы интерпретируете…? Какие двусмысленности вы видите? Как, скорее всего, разрешится двусмысленность вокруг…?

РубрикаРазное

Интересные вопросы которые можно задать собеседнику: 80 вопросов, которые превратят вялую беседу в захватывающий разговор / AdMe

7 вопросов, которые позволят завязать интересный разговор

7 вопросов, которые помогут начать разговор с любым человеком

Вопрос 1. Откуда вы знаете Х?

Вопрос 2. А что именно вы имеете в виду?

Вопрос 3. Почему вы решили заниматься этим?

Вопрос 4. Что вам больше всего нравится в (…)?

Вопрос 5. Какой ваш любимый ресторан?

Вопрос 6. Почему вы так думаете?

Вопрос 7. Что было самым сложным на этом пути?

Как подготовить интересные вопросы для интервью

Вопросы или темы?

Избегайте банальщины

Подготовьте несколько вопросов «на всякий случай»

Пользуйтесь полезными инструментами

Главный вопрос. Как вывести собеседника на чистую воду

Понимание и поддержка

Вопросы без вопросительных знаков

26 вопросов, которые действительно стоит спросить на собеседовании — «Семья и Школа»

СПРОСИТЬ — это… Что такое СПРОСИТЬ?

24 вопроса, которые лучше задать вместо типичного «Чем вы занимаетесь?»

Что спрашивать на обратном собеседовании?

Компания и бизнес

Удалённая работа

Что спросить, чтобы не умереть от скуки во время разговора

Бизнес

Работа

Хобби

Путешествия

Развлечения

Разное

Еда

Что спросить у рекрутера на собеседовании. Часть 1 — Work.ua

1. Как появилась эта вакансия?

2. С какими сложностями мне придется столкнуться?

3. Как будет выглядеть мой типичный рабочий день?

4. По каким критериям будет оцениваться моя работа?

5. Почему вам нравится здесь работать?

6. Кого можно назвать самыми успешными людьми в компании и почему?

7. Как вы меня оцениваете?

Вопрос на засыпку, или Что уместно спрашивать на собеседовании? | Карьера | DW

Правила поведения на собеседовании

Язык тела говорит больше, чем нам хочется

Правила поведения на собеседовании

Естественность — залог успеха!

Правила поведения на собеседовании

Первое впечатление решает все

Правила поведения на собеседовании

Уверенный в себе человек сидит удобно

Правила поведения на собеседовании

Сигнализируйте согласие и интерес!

Правила поведения на собеседовании

Жестов должно быть в меру

Правила поведения на собеседовании

Избавляйтесь от жестов-паразитов!

Правила поведения на собеседовании

Не сидите с каменным лицом

Правила поведения на собеседовании

Смотрите собеседнику в глаза

Правила поведения на собеседовании

Улыбайтесь искренне!

Какие вопросы задать работодателю на собеседовании. Что спросить, чтобы потом не жалеть.

10 гораздо лучших вопросов, которые стоит задать, чем «Как дела?»

50 вопросов, которые стоит задать кому-нибудь вместо «Как дела?» | Дафна Фешейр

Разговор идет — действительно идет

Удачи с ними!

Это должно быть хорошее начало, не так ли?

Как правильно пользоваться тогда и чем? | Задайте вопрос редактору

20 отличных вопросов, которые можно задать вместо «Как у вас дела?» — Quartz at Work

Одиннадцать вопросов для установления истинной связи или поддержания сплоченности команды

Девять вопросов, чтобы сделать шаг вперед

6 вопросов, которые следует задать вместо «Как дела?», По мнению терапевтов

вопросов, которые следует задать партнеру вместо «Как прошел ваш день?»

Почему нельзя говорить «Как прошел твой день?»

вопросов, которые следует задать вместо «Как прошел ваш день?»

21 вопрос, который можно задать девушке, поразит ее

Топ-21 вопрос, который стоит задать девушке, которая вам нравится

1. Чем вы сейчас увлечены больше всего?

2. Если бы вы могли вернуться на пять лет назад, что бы вы изменили в своем будущем?

3. Вы много путешествовали (или хотите)?