Холодное и горячее чтение: Горячее чтение . Книга всеобъемлющих фактов о холодном чтении

Содержание

Горячее чтение . Книга всеобъемлющих фактов о холодном чтении

Холодное чтение — это такое чтение, которое дается без какой-либо информации о клиенте. «Горячее чтение» или «Теплое чтение», является модных термином, которое подразумевает добычу информации о клиенте без его ведома. Его применение прямо пропорционально количеству информации, которую вы можете получить о клиенте. Фокусники, мошенники, детективы и те, кто занимается торговым шпионажем, разработали много отличных методов получения информации о какой-либо персоне без их ведома.

Есть достоверные доказательства, которые предполагают, что некоторые экстрасенсы использовали различные формы горячего чтения. Если экстрасенс работает в офисе или в собственном доме, он может использовать различные простые уловки, чтобы получить немного полезной информации. Например, только что пришедший клиент, может быть любезно встречен очаровательным помощником, который снимет пальто и возьмет сумку. Неизвестный клиенту, безвредный помощник — это настоящее оружие — через заимствованные вещи помощник может получить много полезных подсказок, которые передаются экстрасенсу прямо перед началом чтения.

Другая проверенная веками уловка, это проверка автомобиля клиента через окно на наличие полезных подсказок, которые могут содержать ключ к разгадке образа жизни и интересов клиента.

Горячий спиритизм

Другая уловка экстрасенсов, это передача информации о постоянных клиентах между собой. Люди, изучавшие движение спиритизма, узнали, что спиритуалисты записывают особые примечания про постоянных клиентов, с которыми делятся между собой. Мало того, что это позволяет им быть максимально готовыми для определенных клиентов, также это означает, что все они «поют с одного листа». Факт, что такие сессии несомненно подкрепляют авторитет в глазах клиента.

Спиритуалисты говорят, что их успеху помогли большие демонстрации, особенно те, которые освещали СМИ, несомненно на таких презентациях используется горячие техники. Например, экстрасенс может бесплатно пригласить на такое событие клиентов, которых она знает в течение нескольких или даже нескольких десятков лет. Миллионам заинтересованным зрителям, кажется, что экстрасенс предоставляет удивительно точные заявления о совершенно незнакомых людях. В действительности, этот «совершенно незнакомый человек», возможно посещал этого экстрасенса регулярно на протяжении 20 лет, открыто обсуждая каждый аспект своей личной жизни и жизни умерших родственников.

Экстрасенсы, демонстрирующие по телевидению свои удивительные таланты, наслаждаются использованием «горячей» информации перед объективами камер. Много телевизионных продюсеров не видят ничего плохого в том, что разрешают экстрасенсу (или его партнеру) заранее пообщаться с членами аудитории, с которыми будет проводиться чтение. Если условия неблагоприятны, то экстрасенс может задать непрямые вопросы или иначе получить информацию, которая будет ему полезна. Даже если это не позволено, экстрасенс может обратить внимание на некоторые детали, таких как кулон, имеющий особую букву, или фотографию умершего родственника, которая была передана команде постановки, также и все остальное что может быть показано на экране во время программы.

Один из моих корреспондентов, Бен Виттинг, рассказал мне о группах путешествующих гадалок, те, которые ходят от дома к дому, они оставляют позади закодированную информацию в каждом доме, в которым они гадали. Этот код, носит название «patrin», содержит такую информацию как, количество людей проживающих по этому адресу, число детей, любые тяжелые утраты или скорые браки и тому подобное. Следовательно, любая другая гадалка, проходящей по тому же маршруту и понимающая этот шифр, имеет преимущество. Я об этом толком ничего не знаю, чтобы утверждать, но это выглядит вполне правдоподобно. Я знаю, что полиция фиксировала информацию о подобных метках и символах, которые были оставлены в “посещенных” домах ворами и грабителями, как этикет среди своего мира, хотя я понятия не имею, делают ли так сейчас.

Реальность невозможного

Из всего вышесказанного следует, что экстрасенсы могут получать информацию о клиентах заранее, а иногда даже использовать для своей выгоды.

И вообще утверждать, что экстрасенс просто не мог знать этого о клиенте, значит пороть чепуху. Может быть, будет трудно понять, как информация прошла от пункта А к пункту Б, но это едва ли невозможно.

Чтобы проиллюстрировать этот тезис, позвольте я расскажу вам одну историю. Я уверяю вас с самого начала, что описанное ниже является абсолютной правдой.

Когда-то я посетил колледж, где должен был дать шоу в небольшом, но хорошо оборудованном театре. Как только я приехал туда, был представлен приятной молодой женщине Бекки, которая руководила театром, и с которой я обсуждал свой звук и нужное освещение. Бекки сдержанно интересовалась тем, о чем будет мое представление, в общей сложности, я думаю, мы разговаривали с ней минут 20 или около того.

Если я был бы напыщенным экстрасенсом, который все время хочет показать «свои удивительные» навыки, то встреча с Бекки была бы отличной возможностью продемонстрировать этот «необъяснимый» дар. Я мог бы рассказать Бекки очень много о ее прошлом: включая множество маленьких деталей: вещи которые делала 15 лет назад, имена людей, знакомых ей, происходившие несчастные случаи, места, которые она посетила, времена, когда она была счастлива, времена, когда она плакала, романы, которые потерпели крах … и так далее.

Бекки была бы изумлена, и поклянется, что я ранее не встречал ее или ее знакомых. Такая история казалось бы настоящей мистикой, где я со своими помощниками насмехался бы над «внутримозговыми дронами» ортодоксальной науки и бросал бы вызов — «а как вы это объясните?». Это бы добавило интересную главу в личную книгу, воспевая мой нереальный экстрасенсорный дар.

Фактом является то, что я знал Бекки довольно хорошо, где-то лет 15 или 16 назад. Она и я учились в одном университете, и оба были в одной небольшой театральной группе, делавшей представление на Эдинбурском Фридж фестивале. Бекки просто не помнила меня, и не имела ни единого воспоминания о тех нескольких неделях, когда мы были на Эдинбурском фестивале вместе. Как объяснить это? Возможно, потому что я довольно малоизвестен и меня общий недостаток обаяния. С другой стороны, я очень сильно изменился, если сравнивать меня в студенческих годах (Бекки меня вряд ли узнала бы). Кроме того, некоторые люди ужасно плохо помнят людей из прошлого.

Каковы бы не были причины в данном случае, этот факт прекрасно иллюстрирует то, что вы никогда не можете быть уверены, что экстрасенс действует без предварительных знаний. Даже если клиент в этом искренне уверен.

Я сам никогда не использовал горячее чтение, мне кажется это ненужным. Разъясняю, что мои телевизионные демонстрации (в том числе стенограммы) никоим образом не вовлекали горячее чтение или любую другую предварительную добычу информации.

Каждый может изучить холодное чтение?

Это очень распространенный вопрос и ответ на него и все что касается этого. Почти любой человек может попробовать свои силы в этом деле, но у некоторых, это может быть более необходимым, чем другим. Хорошее холодное чтение нуждается в болтливости, способности к актерской игре, крепких нервах и легком «сценическом обаянии». Если вы обладаете такими качествами, то вы, вероятно, станете отличным холодным чтецом. Шарм и обаяние, конечно же, отлично помогают, но я отлично провожу чтения несмотря на нехватку их обоих.

Важно сказать, что есть множество разных путей изучения холодного чтения. Это похоже обучение игры на гитаре: некоторые учатся из книг, некоторых учат, некоторые более или менее учатся самостоятельно, тем самым развиваясь. Некоторые используют особый аналитический подход, учась самостоятельно и учеба занимает много лет (это тот путь, который я избрал). Другие более или менее развивают особое мастерство.

Кто-то может стать великолепным холодным чтецом, не зная этого. Любой, кто начнет для забавы давать чтения друзьям, получит, по крайней мере, несколько очень благоприятных ответов. Чем дольше продолжать, тем больше разовьется мастерство: говорить более значащие вещи людям. В ближайшее время, вы станете убеждены в своих экстрасенсорных дарах, основываясь на полученных очень положительных реакциях людей. Лучшее описание этого процесса, вероятно, книга «Приключения Парапсихолога» — Сьюзен Блекмор, описывающая как автор стал обладать экстрасенсорным даром, используя только холодное чтения и ничего больше.

В последствии, ни я, ни кто либо еще не может обвинить экстрасенса в обмане своих клиентов. Чтобы сделать это, я должен быть, как минимум, телепатом! Все что я могу сказать, то это, если нет такой вещи как экстрасенсорные способности (может оказаться, что это только мое мнение), тогда любой, кто утверждает обратное — обманывает себя и других.

Анализ прогресса

Это конец Пятой Секции. Мы видели, как работает холодное чтение, что это такое и как его блокировать. Если вы внимательно ознакомились с материалом в этих 5 секциях, то вы знаете почти все о холодном чтении, включая тех, кто занимается этим.

Искусство Холодного чтения. Как это работает?

Холодное чтение – это психологическая практика, имитирующая чтение мыслей или связь с духовным миром.

Это метод, с помощью которого человек (называемый “читатель”) собирает информацию о другом человеке (называемый “субъектом” или “натуралом”). Часто с намерением убедить субъекта, что он знает о нем больше, чем на самом деле.

Тактика, которую может использовать читатель, включает визуальное наблюдение, наводящие вопросы. Общие утверждения, догадки с высокой вероятностью и направление внимания субъекта.

Такие люди, как маги, медиумы, экстрасенсы, менталисты, ясновидящие и гадатели, используют холодное чтение для работы или развлечения. Часто как экстрасенсорные практики, основанные на сверхъестественных силах или связи с духовным миром.

Холодное чтение тесно связано с другим методом чтения, называемым “горячим чтением”. При котором читатель начинает чтение с предварительными знаниями, полученными в ходе исследований или аудиторий.

Как работает холодное чтение?

Холодное чтение работает по нескольким основным принципам.

Наблюдение

Когда вы практикуете холодное чтение, следите за деталями. Которые могут дать вам полезную отправную точку для разговора или серии вопросов. Кроме того, стоит обратить внимание на язык тела и словесные реакции субъекта во время чтения. Чтобы оценить, какая информация верна и как они могут использовать наиболее плодотворные пути в разговоре.

Сотрудничество

Ключом к холодному чтению является чувство сотрудничества между читателем и субъектом. Это помогает читателю получить более достоверные ответы от субъекта. И побуждает субъекта устанавливать свои личные связи с расплывчатыми утверждениями, которые делает читатель. Холодное чтение значительно сложнее со скептиком. Или сопротивляющимся субъектом, который может не захотеть подыгрывать.

Разговор

Центральным приемом сеанса холодного чтения является диалог между читателем и субъектом. Во время этого разговора читатель делает предположения и задает общие вопросы. Чтобы вызвать реакцию субъекта. Который затем предлагает более конкретную информацию. Которую читатель может использовать.

Перенаправление

Читатели не всегда все делают правильно во время чтения. Чтобы отвлечь внимание от каких-либо ошибок, вы можете перенаправить внимание испытуемого на успехи. Или превратить неверные догадки в правильные.

Советы по холодному чтению

Холодное чтение использует набор техник для представления обширной информации субъекту. И медленного сужения объема, в соответствии с реакциями субъекта и выражением лица. Если вы хотите научиться читать, вот несколько техник холодного чтения, о которых следует помнить.

Запросить сотрудничество

Обычная тактика в начале холодного чтения состоит в том, чтобы открыто попросить субъекта о сотрудничестве. Например, дать ему понять, что процесс чтения является партнерским. И что субъекту, возможно, придется проделать некоторую работу. Чтобы понять смысл сообщений, которые он получает от читателя.

Обратите внимание на детали

Еще до того, как начнется разговор, обратите внимание на ваш предмет. И посмотрите, сможете ли вы сделать обоснованные предположения об их жизни и прошлом. Как только разговор начнется, обратите внимание на его манеру говорить. И постарайтесь собрать подробности об его образе жизни и проблемах.

Когда вы делаете предположения и заявления, обращайте внимание на ответы и язык тела. Чтобы увидеть, какие направления разговора будут наиболее продуктивными.

Когда вы впервые начинаете с кем-то разговаривать, посмотрите, во что он одет. Они чисто выбрит, волосы аккуратно уложены? Носят ли украшения, такие как обручальные кольца? Они счастливы, грустны и т. д.? Дьявол кроется в деталях, и вы ДОЛЖНЫ обращать внимание на детали.
Если кто-то женат, вы можете спросить, как или когда он женился. Если затем он начинает возиться со своим обручальным кольцом (обычно женщины, хотя известно, что мужчины тоже это делают). Это может быть признаком того, что дела не совсем хороши в данный момент. И вы могли бы сказать что-то вроде “но я чувствую, что все станет лучше”.

Стрельба

Это одна из тактик. Которая позволяет вам предоставить большое количество общей информации. Например, перечислить разных родственников, и посмотреть, какая из них вызывает реакцию.

Утверждения Барнума

Еще одна техника, названные в честь П. Т. Барнума и основанные на эффекте Форера. При которой задаются широкие и открытые утверждения или вопросы. Которые подойдут большинству людей. Например, упоминание фигуры отца, а не просто отец или любимый человек, у которого могут быть тяжелые времена. Гороскопы также используют эту технику.

Радужная уловка

Отвлеките внимание испытуемого от неправильных догадок. Один из основных ключей к холодному чтению – игра на склонности субъекта к подтверждению. И сосредоточение внимания на правильных догадках. Когда вы делаете что-то не так, быстро уходите от этого. Или найдите способ вернуться назад и превратить это в успех.

Например, если вы намекаете субъекту, что у него проблемы с человеком по имени Дмитрий. И если это неправильно, попробуйте перевернуть и спросить, может ли это быть другое имя на Д или созвучное имя.

Подача кому-то положительной информации с большей вероятностью будет успешной. Людям нравится слышать о себе хорошие вещи. Поэтому, если вы говорите в целом приятные вещи после легкого негатива, они с большей вероятностью поверят. Что вы экстрасенс или обладаете какой-то силой.

Наблюдение — это ключ к успешному холодному чтению.

Будем благодарны за Вашу поддержку!

Поделитесь статьёй в социальных сетях:

Улучшение беглости чтения и отслеживание прогресса при холодном и горячем чтении

Беглость чтения необходима для общего навыка чтения; однако это не всегда естественно для студентов. Для этих студентов существует множество вмешательств и научно-исследовательских мероприятий, которые могут быть реализованы для улучшения навыков беглости речи.

Эффективное вмешательство в беглость речи, которое можно использовать со слабоговорящими учащимися, называется «Холодное чтение» и «Горячее чтение». Это быстрое и простое в реализации вмешательство можно использовать для улучшения беглости речи, а также для отслеживания прогресса в определенных навыках беглости речи. Все учащиеся могут извлечь пользу из небольшой практики беглой речи, поэтому это упражнение можно использовать с вашими группами чтения, студентами RTI или всем классом.

Что такое холодное и горячее чтение?

Холодное чтение — это когда учащийся читает новый и ранее не прочитанный текст в первый раз без практики (холодное чтение). Горячее чтение — это когда он становится более знакомым, и ученик читает его в последний раз после практики и повторных чтений.

Это вмешательство особенно эффективно для учащихся, которые испытывают трудности с темпом, точностью или автоматизмом и нуждаются в последовательном и структурированном повторном чтении для улучшения беглости чтения. Это идеальный инструмент для еженедельной тренировки беглости речи.

Зачем использовать холодное и горячее чтение?

Холодное и горячее чтение имеет множество преимуществ как для вас, так и для ваших учеников. Если вашим учащимся требуется подробное обучение беглой речи, вы можете использовать это как вмешательство и как способ отслеживать их прогресс с течением времени.

Это вмешательство легко осуществить и запланировать в свой день. Как учителя с плотным графиком, эту стратегию легко интегрировать в вашу группу чтения или время конференции, потому что это занимает всего несколько минут каждую неделю. Холодное и горячее чтение можно выполнять даже с партнером, тренером по беглости речи, помощником родителей, школьным учителем или с аудиозаписью. Это особенно полезно, если у вас нет дополнительной поддержки или времени, чтобы читать с каждым учеником во время их сеансов холодного и горячего чтения.

Холодное и горячее чтение не ограничивается классной комнатой. Студенты могут практиковать отрывок дома или во время самостоятельного чтения. В промежутках между холодным и горячим чтением они могут практиковаться в хронометраже и составлять график собственного прогресса. Они могут даже размышлять о своих целях беглости и отслеживать свой прогресс.

Это мощное и мотивирующее вмешательство для учащихся. Поскольку каждая холодная и горячая сессия отслеживается с помощью графика летучих мышей, студенты действительно могут ВИДЕТЬ свой прогресс. Наглядный график укрепляет доверие и позволяет учащимся осознать силу многократного чтения. Благодаря этому вмешательству учащиеся узнают, что практика улучшает… не только неделю за неделей, но и с течением времени их общие навыки беглой речи.

Настройка

Процедуры холодного и горячего чтения

Существуют различные способы реализации процедуры холодного и горячего чтения в зависимости от вашей цели. Выберите лучший метод для ваших учеников и класса!

Одноминутное холодное + горячее чтение s

Чтобы реализовать эту стратегию с минутным чтением, начните с выбора фрагмента текста на уровне самостоятельного чтения учащегося. Установите цель WCPM (количество правильных слов в минуту), основанную на их нормах беглости речи. Начните холодное чтение и засеките учащегося в течение одной минуты, пока он читает текст. Следите за копией текста, записанной учителем, и отмечайте любые ошибки, а также сильные и слабые стороны беглости. Делая это синей ручкой, вы сможете легко отличить холодное чтение. Через одну минуту отметьте, где ученик остановился. Просмотрите свои записи и наблюдения вместе с учеником. Подсчитайте количество правильно прочитанных слов и рассчитайте WCPM. Затем учащийся отметит свою скорость чтения на графике синим карандашом.

Попрактикуйтесь с учеником в тексте, сначала моделируя текст с хорошей формулировкой, выражением и вниманием к пунктуации. Вы даже можете читать хором или эхом вместе со студентом, чтобы он мог практиковать точную беглость речи. Обязательно повторите все сложные слова. Потренировавшись с вами, ученик будет самостоятельно тренироваться читать вслух 3-5 раз (это теплое чтение). После практики чтения учащийся завершает финальное чтение текста в течение одной минуты (горячее чтение), пока вы следуете за ним. Опять же, обратите внимание на любые ошибки, а также сильные и слабые стороны. Отметьте красной ручкой место, где учащийся остановился на минутной отметке. Просмотрите ошибки и наблюдения вместе с учеником. Подсчитайте количество правильных слов и рассчитайте WCPM. Пусть учащийся отметит скорость чтения на графике красным карандашом. Наконец, они завершат самоанализ своих сильных и слабых сторон и целей в будущем.

Холодное + горячее чтение с использованием отрывков для чтения

Выберите текст на уровне самостоятельного чтения учащегося и установите цель WCPM на основе норм беглости. Учащийся прочитает весь текст , пока вы следите за своей копией и отсчитываете время. Синей ручкой (чтобы показать холодное чтение) отметьте любые ошибки, а также сильные и слабые стороны беглости, а затем запишите общее время чтения. Подсчитайте правильно прочитанные слова и рассчитайте WCPM. Пусть учащийся отметит скорость чтения на своем графике синим карандашом.

Попрактикуйтесь с учеником в тексте, сначала моделируя текст с хорошей формулировкой, выражением и вниманием к пунктуации. Подумайте о чтении хором или эхе вместе с учеником, чтобы он мог практиковать точную беглость речи. Обязательно повторите все сложные слова. Потренировавшись с вами, учащийся потренируется читать весь текст 3-5 раз самостоятельно вслух (это теплое чтение). После практики чтения учащийся прочитает весь текст в последний раз (горячее чтение), а вы следите за ним и отсчитываете время. Опять же, обратите внимание на любые ошибки, а также сильные и слабые стороны. Красной ручкой запишите общее время чтения. Просмотрите ошибки и наблюдения вместе с учеником. Подсчитайте количество правильных слов и вычислите WCPM, и пусть учащийся отметит это на своем графике красным карандашом. Наконец, они завершат самоанализ своих сильных и слабых сторон и целей в будущем.

Составление расписания

Холодные и горячие чтения можно выполнять так часто, как вы считаете нужным вашим ученикам. Это может быть частью вашей еженедельной рутины, для большей практики, или ежемесячной рутины. Вы даже можете начать делать это еженедельно, а затем переходить на ежемесячные занятия по мере продвижения учащихся.

Советы и рекомендации по администрированию холодных и горячих чтений

При выполнении холодных и горячих чтений помните об этих советах и рекомендациях, чтобы все шло гладко!

Обязательно напомните учащимся, что они должны сосредоточиться на хорошем темпе, фразировке, выразительности и внимании к пунктуации, а не только на том, насколько быстро они могут читать.
Если вы заметили, что у учащегося слишком много ошибок для холодного чтения, вы можете выбрать отрывок для чтения более низкого уровня. Они должны считывать данные с точностью около 98%.
Если на расшифровку затрачено слишком много усилий, вы можете сначала прочитать отрывок вслух, чтобы он стал знаком ученику. Имейте в виду, если вы делаете это, вы должны делать это при каждом чтении на время с этим учеником.
Используйте таймер обратного отсчета вместо того, чтобы смотреть на часы, чтобы сосредоточиться на вмешательстве (приобретите его в местном магазине или используйте для этого приложение для мобильного телефона или планшета).
Ошибки могут быть любыми из следующих: пропущенные слова, неправильно произнесенные слова, замены слов, слова в неправильной последовательности (все слова не по порядку считаются отдельными ошибками), окончания слов и слова, «данные» после трехсекундного ожидания.
Ошибки не самоисправления, повторы слов (если они правильные) и вставки.
Если учащийся не достигает своей цели в отношении выбранного отрывка, вы можете повторить этот отрывок во время следующего занятия или снова вернуться к более позднему сеансу чтения по времени.
Чтобы развить длительные навыки беглой речи, рассмотрите возможность распределения «холодных» и «горячих» чтений на несколько дней или неделю. Вы можете делать «холодные» чтения по понедельникам, «теплые» чтения без учета времени в течение недели, а затем финальные «горячие» чтения по пятницам.

Дополнительные опции холодного и горячего считывания

Проверка быстрого понимания

После холодного и горячего чтения попросите учащихся пересказать, о чем был отрывок. Улучшилось ли оно от холодного чтения к горячему чтению?
Предложите учащимся подумать над текстом или за его пределами, используя карточки с вопросами на понимание или палочки на понимание для быстрой проверки понимания

Бесплатные образцы графиков беглости речи

Готовы ли вы попробовать это вмешательство? Получите БЕСПЛАТНЫЙ образец графика и справочный лист для холодных и горячих чтений из моего ресурса Fluency Boot Camp ЗДЕСЬ ! Прочтите весь пост о том, как освоить навыки беглой речи с помощью учебного курса Fluency Boot Camp, или просто загрузите образцы страниц, чтобы приступить к холодному и горячему чтению уже сегодня!

Холодное против теплого Чтение с близкого расстояния: выносливость и накопление заблуждений

Кэтрин Э. Сноу 0002 За последние 18 месяцев у меня была возможность просмотреть пару десятков предложенных учебных модулей, разработанных районными командами или другими группами и предназначенных для подготовки учащихся к выполнению Единых базовых государственных стандартов (или, точнее, к сдаче оценок, соответствующих Единому ядру). Я был одновременно впечатлен качеством задач, поставленных перед студентами в этих подразделениях, и встревожен отсутствием внимания к предоставлению студентам какого-либо обоснования того, почему они должны выполнять такие сложные задачи. Задания были более строгими и более сложными, чем те, к которым в настоящее время имеют доступ большинство студентов, и, несомненно, представляли бы собой лучшую подготовку к требованиям колледжа и рабочего места — если бы студенты действительно могли их выполнять. Но если учащиеся сочтут задачи слишком сложными или слишком неуместными, чтобы возиться с ними, то строгость не будет иметь большого значения.

Центральным элементом занятий в этих учебных модулях является внимательное чтение с письменными заданиями, предназначенными для оценки результатов внимательного чтения. Когда я задаю вопросы о модулях, например: «Почему учащимся будет интересно это делать?» или «не имеет ли смысл начать с обсуждения какой-либо темы из текущих событий (или популярной культуры, или личного опыта), чтобы мотивировать этот отрывок?» Меня встречают реакции, варьирующиеся от недоумения до пренебрежения. Разработчикам учебных программ кажется очевидным, что целью учебных модулей должно быть обучение новым навыкам (в частности, навыкам внимательного чтения и аргументации, основанной на фактических данных) и их отработка на практике.

Я бы сказал, что учащиеся средних и старших классов в среднем не сильно заинтересованы в обучении и овладении академическими навыками. Они, конечно, могут стать мотивированными для достижения и в конечном итоге могут найти вознаграждение за мастерство. Но намного проще привлечь студентов к задачам, которые помогут им развить свои навыки, начав с интересных вопросов, привлекательных тем и важных вопросов. На мой взгляд, это те крючки, на которые лучше всего можно повесить новые и сложные задачи.

Зачем кому-то отказываться от этой идеи? Кажется, возникает убеждение, что начало с увлекательных вопросов и привлекательных тем нарушает правила, которые должным образом ассоциируются с внимательным чтением. Новая ортодоксия в отношении внимательного чтения определяет первый шаг как самостоятельное чтение текста, без помощи фокусирующих вопросов или ориентировки информации или вводной деятельности, предназначенной для разжигания энтузиазма по теме. Это то, что я называю «холодным внимательным чтением» — чтение текста без какой-либо подготовки к теме или задаче.

Холодное близкое чтение действительно сложно. Я говорю как человек, который много выучил испанский за пять месяцев пребывания в Мадриде, читая El Pais каждый день; Я узнал намного больше из статей о международных делах (темы, о которых я уже читал на английском языке), чем из статей об испанской политике, и я вообще ничего не узнал из статей об испанской футбольной лиге. Я был довольно хорошим читателем, когда взялся за это упражнение, с хорошо развитыми умственными способностями и стратегиями наблюдения, а также с очень высокой степенью мотивации. Тем не менее, холодное внимательное чтение часто оказывалось непродуктивным. Это обескураживало. Я обнаружил, что не могу читать на незнакомые темы более нескольких минут подряд, и что я был измотан в конце таких усилий.

Конечно, если текст выбран так, чтобы быть на правильном уровне для читателя, если он имеет правильную длину и если начальное холодное внимательное прочтение создает достаточно смысла содержания, чтобы читатель мог задать несколько разумных дополнительных вопросов. , то холодное внимательное чтение делает именно то, для чего оно предназначено — учит учащихся ценить борьбу с текстом. Но если текст слишком сложный, или слишком длинный, или слишком полон неизвестных слов, или посвящен слишком незнакомой теме, то читатель быстро истощает свою первоначальную готовность бороться с ней. Учителя называют это дефицитом выносливости. Это можно так же легко представить как коллапс мотивации.

Так будет ли достаточно большей мотивации или большей выносливости, чтобы протолкнуть запинающегося читателя через холодные препятствия для близкого чтения? Акцент в Common Core State Standards на достоинствах «борьбы с текстом» предполагает, что так и должно быть. Но реальность чтения слишком сложного текста без посторонней помощи такова, что это часто приводит не к продуктивной борьбе, а к разрушительному разочарованию. Такой опыт чтения не создает сути или смутного первоначального понимания, которое может стать основой для самостоятельных вопросов и разъяснений. Это порождает непонимание или непонимание, и чем дольше читаешь, тем больше запутываешься. Холодное внимательное чтение слишком часто приводит к накоплению неправильного направления — к усилению сообщения о том, что чтение — это правильное произношение слов, чему как раз и предназначена практика внимательного чтения.

Моя цель не в том, чтобы исключить внимательное чтение из списка методов, используемых для улучшения понимания. Я надеюсь, что мы признаем ряд проблем, с которыми учащиеся в классах США могут столкнуться при холодном внимательном чтении, и что мы осознаем необходимость заботиться о мотивации и интересе учащихся, заменяя методы холодного внимательного чтения более теплыми — задачами, которые имеют смысл.

РубрикаРазное