Что рассказать: Как рассказать историю, которая впечатлит?

Как рассказать детям о войне ✔️ Книги, рассказы, истории

Даже самое трагическое событие можно забыть. Так происходит и с Великой Отечественной войной — людей, которые прошли через военное время, в живых остается всё меньше. Ветераны уходят. Из памяти молодых стираются факты и даты, а подростки зачастую даже не знают элементарного: кто, с кем и почему воевал. Но один мудрый учитель-фронтовик однажды сказал: «Дети! Запомните! Как только вы забудете эту войну, так сразу ждите новую!». Поэтому рассказы о войне для детей так важны, и посвящать ребёнка в историю катастрофы мирового масштаба можно с самого раннего возраста.

Убедитесь, что с ребенком всё в порядке, когда вы далеко. Установите приложение «Где мои дети», чтобы всегда знать, где ваш ребёнок, что происходит вокруг него, и как он себя чувствует.

Содержание:

• Как рассказать детям о Великой Отечественной войне
  • Зачем рассказывать детям о войне
  • С чего начать беседу
    • Почему началась война
  • Как правильно рассказывать о войне и о чём рассказать
    • Военные профессии
    • Города-герои
    • Награды
  • Как рассказать ребёнку о Дне Победы
• Жизнь и подвиги детей во время ВОВ
• Лучшие книги и рассказы о войне для детей
  • Для дошкольников
  • Для младших школьников
  • Для среднего звена
  • Для подростков
• Празднуем День Победы: поделки к 9 мая с детьми

Как рассказать детям о Великой Отечественной войне

Prostock-studio/Shutterstock. com

Главный совет: обсуждая войну, не говорите словами из учебника. Дети лучше запоминают мелкие детали, необычные факты и особенности. Ведите повествование о ВОВ, как о событии, в котором участвовали настоящие люди с разными, хоть и похожими, судьбами.

Зачем рассказывать детям о войне

Иногда родители и другие взрослые не спешат рассказывать детям о войне, опасаясь, что ребёнка травмирует трагичность истории. Но дети воспринимают рассказы о ВОВ довольно спокойно, главное — выбрать правильную подачу. Знать о Великой Отечественной войне нужно каждому ребёнку: пока мы передаём память о советских воинах из поколения в поколение, дети продолжают чтить подвиг своих дедов и прадедов. А значит, герои проливали кровь не напрасно.

С чего начать беседу

Начиная беседу о войне, конечно, необходимо учитывать возраст ребёнка. Малыш младше пяти лет вряд ли будет готов к очень серьёзной теме. Зато у детей старше пяти лет уже хорошо развито понятие справедливости: в этом возрасте ребёнок чётко осознает «что такое хорошо, а что такое плохо», и поэтому сможет правильно оценить пересказанные взрослым события. Единственное, чего стоит избегать в беседах о ВОВ с дошкольниками и младшими школьниками — излишне драматических описаний о погибших и раненых.

Начать разговор о войне можно на примере воевавшего родственника. Если такого родственника нет — кратко опишите простыми словами, из-за чего началась война.

Почему началась война

Сказать ребёнку о том, почему началась война — нужно. Но для разных возрастов история может отличаться. Детям помладше достаточно объяснить причины войны в общих чертах: как одна страна захотела захватить территории других стран и как руководители разных государств поссорились между собой.

Школьникам можно изложить более развернутый и честный вариант событий: о том, что немецкие фашисты под руководством Гитлера — одного из самых жестоких людей за всё время существования человечества — решили убивать других людей из-за того, что эти люди были другой национальности. В разговоре будет полезно упомянуть о том, что и в самой Германии жили люди разных национальностей, которых фашистские преследования коснулись в первую очередь.

Как правильно рассказывать о войне и о чём рассказать

Prostock-studio/Shutterstock.com

Беседуя о войне с детьми любого возраста — отвечайте на все появившиеся у юных слушателей вопросы. Даже если не знаете ответа — это не страшно, можно найти всю нужную информацию в дополнительных источниках. Для лучшего понимания темы упомяните в беседе о детях, живших во время Великой Отечественной войны и участвовавших в защите своей Родины.

О чем именно рассказывать детям в беседе о ВОВ — примерный краткий план:

• вероломное нападение фашистской Германии на Советский Союз (здесь можно пояснить, что раньше Россия не была отдельной страной, а входила вместе с другими республиками в Союз) 22 июня 1941 года в 4 часа утра;
• героическая оборона Брестской Крепости — 22 июня-20-е числа июля 1941 года: защищали крепость 4 000 человек;
• битва под Москвой — октябрь 1941-апрель 1942: одно из поворотных событий ВОВ;
• Блокада Ленинграда (современного Санкт-Петербурга) — 8 сентября 1941-27 января 1944: прорвать блокадное кольцо удалось лишь спустя 872 дня;
• Курская битва — 5 июля-23 августа: самое ожесточённое сражение за всё время войны, итогом битвы стало уничтожение двух главных фашистских группировок;
• Сталинградская битва — 17 июля 1942-2 февраля 1943: после битвы, продлившейся 200 дней, стало ясно, что разгром Германии советскими солдатами — вопрос времени;
• взятие Берлина — апрель 1945: советские воины дошли до германской столицы, попутно освобождая другие европейские страны, захваченные фашистами;
• День Победы — 9 мая 1945 года: накануне, поздно вечером, был подписан окончательный Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии и её вооруженных сил.

Рассказать об основных вехах войны можно кратко или более подробно — зависит от возраста детей. Если дети увлеклись беседой — завершите разговор вопросами по теме. Например, такими:

1. Когда началась Великая Отечественная война?
2. Какая страна напала на Советский Союз?
3. Кто такие фашисты?
4. Кто победил в войне?
5. Сколько времени продлилась ВОВ?
6. Какой праздник мы отмечаем девятого мая?

Закрепите итоги обсуждения войны визуально: покажите детям фотографии времён Великой Отечественной войны.

О чём ещё стоит рассказать детям в беседе о ВОВ — рекомендации педагогов:

Военные профессии

Объясните детям, что, помимо известных и хорошо знакомых им профессий (учитель, врач, строитель), существуют и особые профессии — военные. Человек, который выбрал военную профессию, может уметь разрабатывать тактику ведения боя, конструировать боевую технику, мастерски владеть оружием, уметь оказывать первую помощь. Примеры военных профессий: моряки, летчики, связисты, медицинские работники.

В беседе о военных профессиях поговорите о том, как сложно было и тем, кто остался в тылу. Женщины, дети, пожилые люди работали практически без отдыха, чтобы облегчить жизнь тех, кто воевал: создавали военную технику на заводах, выращивали продукты для советских воинов, шили форму.

Города-герои

Prostock-studio/Shutterstock.com

Расскажите ребёнку о том, что город-герой — очень почётное звание, и удостаивались этого звания те города, жители которых проявили особый героизм и мужество. В наши дни, когда СССР больше не существует, города-герои расположены на территории России, Украины, Беларуси:

• Брест — участие в защите города приняли почти все его жители;
• Одесса — защитники Одессы первыми начали подрывную войну против фашистов: ночами пробирались в город, чтобы вывести из строя технику и взорвать дома, занятые захватчиками;
• Ленинград — жителям современного Санкт-Петербурга пришлось особенно тяжело: фашисты не пускали в город обозы с продуктами питания и лекарствами, намеренно сломали систему теплоснабжения, и более двух лет жители блокадного Ленинграда недоедали и мерзли, но не уступили город врагу;
• Киев — 778 дней город находился в оккупации, за это время немцы разрушили город почти полностью;
• Севастополь — город у Черного моря Гитлер планировал захватить в первые же дни войны, но жителям города удалось держать оборону целых 8 месяцев;
• Мурманск — пережил огромное количество нападений, более 180 тысяч бомб сбросили на город, частично его разрушив. Но Мурманск не сдавался, его жители продолжали работать и защищаться;
• Тула — с октября по декабрь население героически защищало родной город;
• Минск — за три года оккупации от города почти ничего не осталось, и после войны Минск отстраивали заново;
• Новороссийск — город оборонялся 225 дней, бои закончились полным освобождением Новороссийска;
• Керчь — в оккупации город провел 700 дней, его жители пострадали больше остальных от фашистских захватчиков;
• Волгоград (Сталинград) — был одной из главных целей Гитлера, но фашистам не удалось прорвать оборону, и спустя 200 дней уже сами немцы оказались в плену у советских воинов;
• Москва — на подступах к столице СССР немецкие войска потерпели первое крупное поражение.

Награды

Для участников ВОВ были созданы особые награды, и вручали их героям в любых званиях: командирам отрядов и дивизий, рядовым солдатам, медикам, детям-героям. Примеры наград времен ВОВ:

• ордена Суворова, Кутузова, «Красного знамени»;
• медали «За боевые заслуги», «За отвагу»;
• награды за оборону городов-героев.

Как рассказать ребёнку о Дне Победы

Prostock-studio/Shutterstock.com

Разбудить интерес к празднику у ребёнка можно простым вопросом: «А ты знаешь, какой завтра праздник?». Дети любят праздники, и ребёнок наверняка сам начнёт задавать наводящие вопросы.

Обычно о Дне Победы дети впервые слышат рано — в 3-4 года. Учитывая возраст малыша, не затягивайте повествование и не перегружайте беседу подробностями. Например, беседу можно составить так: «Когда твой прадедушка был таким же маленьким, как ты сейчас, на нашу страну напали очень злые люди — фашисты. Но нашим солдатам удалось защитить родную землю и победить захватчиков, а День Победы пришёлся на 9 мая 1945 года. С тех пор мы каждый год отмечаем этот праздник, вспоминая всех, кто сражался за победу».

Рассказ можно дополнить просмотром детских тематических книг с крупными фото и изображениями, посвящёнными ВОВ и Дню Победы.

Читайте также Сколько продлятся майские праздники в 2021 году и как их интересно провести?

Жизнь и подвиги детей во время ВОВ

«У войны не женское лицо», — так назвала свою книгу писательница Светлана Алексиевич. Можно смело добавить, что и детским быть лицо войны не должно: а в 1941 году ребята, которым едва исполнилось 10 лет, наравне со взрослыми защищали Родину.

Расскажите ребёнку о его ровесниках, лишившихся детства: в жизни этих мальчишек и девчонок не было сказок, мультфильмов и даже заботы родителей. Часто ребёнок искренне проникается историей, когда её участниками оказываются такие же дети, как и он сам.

На фронт мальчишки и девчонки попадали разными путями. Иногда их брали с собой родители, предполагая, что оставаться дома ещё опаснее, иногда солдаты подбирали потерявшихся во время боёв детей. Но чаще всего ребята сами стремились попасть на фронт, и попросту сбегали из дома на передовую, а командирам ничего не оставалось, кроме как принять юного бойца в свои ряды.

Три истории о детях Великой Отечественной войны, чьи мужественные поступки навсегда остались в истории России:

Марат Казей, 14 лет

Prostock-studio/Shutterstock.com

Памятник Марату Казею, Минск, 1984. Фото: antonio3.14. Источник

К началу войны Марат успел окончить только начальную школу. Ещё до войны родителей мальчика объявили «врагами народа» (тогда, до войны, от ложных обвинений страдали многие ни в чём не повинные люди), в живых оставили только мать. Мама Марата простила советской власти несправедливые обвинения, и во время войны прятала у себя дома партизан, за что и была повешена фашистами.

Тогда сам Марат пошёл в партизаны и вёл деятельность наравне со взрослыми товарищами: взрывал вражеские эшелоны, ходил в разведку и участвовал в опасных рейдах. За год до Победы Марат Казей погиб, подорвав гранатой и себя, и нападающих на него фашистов.

Сережа Алешков, 6 лет

Один из самых юных участников боёв. Маленький мальчик потерялся в лесу, убегая с партизанами из захваченной немцами деревни, и его подобрали разведчики 142-го гвардейского полка.

В силу возраста в сражениях Сережа не участвовал, зато помогал всем, чем мог: разносил почту и продукты, приносил снаряды. А однажды мальчик спас командира полка, разбирая завалы блиндажа, где оказался командир. После войны Сережу усыновил майор Михаил Воробьёв, тоже воевавший в 142-м гвардейском полку.

Зина Портнова, 17 лет

Молодая партизанка вступила в подпольную организацию «Юные мстители». Зине удалось устроиться посудомойкой в немецкую столовую, где она отравила пищу, убив более сотни фашистов.

В 1943 году девочку взяли в плен и зверски пытали, но она не сдавала своих. Во время одного их допросов Зина застрелила из украденного пистолета троих немцев. В 1944 году Зину Портнову расстреляли, так и не добившись от неё нужной информации.

Дети, оставшиеся в тылу тоже совершали подвиги — только трудовые: работали днём и ночью на заводах, чтобы обеспечить армию всем необходимым, шили и вязали одежду, изготавливали посуду.

Лучшие книги и рассказы о войне для детей

Prostock-studio/Shutterstock.com

Ниже приведены произведения о войне для детей, подходящие для разных возрастов:

Для дошкольников

1. Е. Благинина «Почему ты шинель бережёшь?».
2. А. Гребенина «Вера Иванова».
3. А. Митяев «Письмо с фронта».

Для младших школьников

1. Л. Воронкова «Девочка из города».
2. В. Осеева «Васёк Трубачев и его товарищи».
3. В. Драгунский «Арбузный переулок».

Для среднего звена

1. В. Богомолов «Иван».
2. В. Рудный «Дети капитана Гранина».
3. С. Алексеев «Рассказы о войне».

Для подростков

1. А. Лиханов «Последние холода».
2. Н. Надеждина «Партизанка Лара».
3. Б. Васильев «В списках не значился».

Немного о книгах о войне, которые читают и перечитывают дети всех поколений:

1. А. Митяев «Письмо с фронта». Книга легко прочитывается самостоятельно — автор писал для детской аудитории простым и понятным языком. Сюжет книги основан на реальных событиях.
2. В. Осеева «Васёк Трубачев и его товарищи». Книга про обычного мальчишку Васю Трубачева и его друзей, детство которых закончилось вместе с пришедшей войной.
3. В. Рудный «Дети капитана Гранина». История о том, как юные воины не только защитили Финский залив, но и в решающий момент приняли огонь на себя.
4. Б. Васильев «В списках не значился». Десять месяцев русский солдат воевал против фашистов, а потом попал в плен. И тогда выяснилось, что никто не знал даже его имени, и он навсегда остался неизвестным героем.

Празднуем День Победы: поделки к 9 мая с детьми

Prostock-studio/Shutterstock.com

Варианты красивых и простых поделок к 9 мая:

Композиции из пластилина

С помощью пластилина на листе цветного картона можно изобразить любую тематическую символику: звезду, флаг, гвоздики, Георгиевскую ленточку, и многое другое.

1. Открытка из пластилина ко Дню Победы: https://www.youtube.com/watch?v=F7cWgdlspbs
2. Салют Победы из бумаги и пластилина: https://www.youtube.com/watch?v=fb0mnLWBRCw

Голубь мира

Простая поделка, сможет сделать самостоятельно даже дошкольник. Для поделки понадобятся: белые салфетки, лист белого или цветного картона.

Как делать: на листе картона нарисовать композицию, например, голубя и земной шар. Далее: вырезать из белой салфетки квадратики, накрутить квадратики на карандаш и приклеить внутри изображения голубя.

• Голубь мира в технике оригами: https://www.youtube.com/watch?v=Jtg-Qzys6Uk

Другие варианты

1. Хорошо смотрятся поделки к 9 мая из CD-дисков. На блестящую поверхность можно поместить любую тематическую композицию. Видео инструкция по изготовлению поделки из дисков: https://www.youtube.com/watch?v=9TYHxGrGV68
2. Объёмный танк из коробок и бумаги: https://www.youtube.com/watch?v=HMhamUAlylM
3. Очень красивая 3D-открытка «Коробка с орденами»: https://www.youtube.com/watch?v=uMxGudBkpMQ

Больше идей поделок на 9 мая с подробными инструкциям и видео мастер-классами ищите здесь.

Рассказывать о войне детям нужно обязательно. На волне патриотизма тема ВОВ поднимается часто, и со школьниками войну обсуждают довольно активно.

Но, как правило, факты излагаются сухим языком и не несут никакой эмоциональной окраски. Поэтому только родители могут рассказать ребёнку о настоящей войне, на которой погибли тысячи людей, защищая будущие поколения. Пусть ваш ребёнок знает, что они защищали и его будущую жизнь тоже.

Prostock-studio/Shutterstock.com

Оцените, пожалуйста, статью

Нам это очень важно!

Средняя оценка: 5 / 5. Голосов: 2

Оценок пока нет. Оцените первым!

Получите чек-лист подготовки к школе на свою почту

Письмо отправлено!
Проверьте электронный ящик

Что рассказать девочке-подростку?

О чем важно рассказать девочке-подростку?

Автор статьи — педиатр Екатерина Кайсина.

В пубертатный период девочки резко вырастают, обгоняя мальчиков. Скачок роста происходит с 9 до 15 лет (в среднем в 11, 5 лет). Процесс роста ускоряется, когда происходит увеличение груди, а с наступлением первой менструации скорость роста замедляется.

Кроме роста происходят изменения и в весе. В организме девочек увеличивается количество женского полового гормона — эстрогена. Он отвечает за то, что в груди и на бедрах откладывается жировая ткань. Не стоит переживать по этому поводу и садиться на жесткие диеты, пить таблетки для похудения. То, что сейчас происходит с тобой в период взросления — это нормально, береги себя и свое здоровье!

Если есть необходимость, то вместе с родителями можно обратиться к эндокринологу. На приеме измерят твой рост и вес, а также побеседуют о питании и твоих личных нормах.

Увеличение молочных желез обычно происходит с 8 до 13 лет. Сначала можно обнаружить небольшое уплотнение под одним из сосков. Возможно это будет сопровождаться зудом, болезненными ощущениями, чувством жара. Часто вырастает сначала одна грудь, потом другая — это тоже является вариантом нормы.

Если у тебя грудь растет быстрее или позже, чем у подружек, не переживай и не смущайся. Знай, что маленькая/большая грудь, одна больше другой, большие/маленькие соски, соски, направленные в разные стороны, родинки и веснушки на груди и многое другое — это абсолютно нормально. Если что-то тебя продолжает смущать, можно обсудить это с педиатром.

Когда грудь увеличится, то можно начать использовать поддерживающее нижнее белье: бюстгальтеры или спортивные топы.

Обязательно стоит примерить несколько моделей, ведь все они «сидят» по-разному, выбрав наугад, можно получить неприятные ощущения от носки.

В период активного роста груди, лучше отдавать предпочтение белью без жестких косточек.

Появление волос на теле.

На смену гладкости приходят более грубые волосы на ногах, в подмышечных впадинах и на лобке. Причем на лобке оволосение зачастую появляется еще до активного роста груди. Это тоже является вариантом нормы.

Как поступать с волосами — решать только тебе.

Менструация.

Данный процесс происходит потому, что не наступила беременность, происходит отторжение внутреннего слоя матки, который был готов принять оплодотворенную яйцеклетку, теперь он не нужен и выходит наружу.

Самую первую менструацию называют менархе, она наступает с 11 до 13 лет, но может произойти и в 9 лет.

За 6-12 месяцев до начала менструаций, можно заметить выделения из влагалища прозрачного или белого цвета. С этого момента желательно носить с собой прокладку.

При обильных выделениях можно пользоваться ежедневными прокладками, они не навредят. Следует выбирать средства гигиены без отдушки и менять каждые 3-4 часа.

Первая менструация может выглядеть, как мажущие коричневые выделения или проявиться обильным количеством крови.

Поделись этим с мамой или с любым другим взрослым, которому можешь доверять, чтобы тебе помогли со средствами личной гигиены.

Иногда девушка может чувствовать наступление месячных:

— повышается утомляемость и раздражительность

— Резко меняется настроение

— Головная боль

— Вздутие живота.

Перечисленные симптомы в норме могут длиться около 7 дней. Другие могут вообще не почувствовать ни одного симптома.

Менструация может сопровождаться болевыми ощущениями. Но есть способы их облегчить:

-с помощью парацетомола/ибупрофена

-приложить тепло на низ живота (грелка, ванна, душ)

-заняться йогой, танцами, пилатесом.

Если ничего не помогает, то рекомендуем посетить гинеколога.

Когда еще может потребоваться посещение гинеколога?

1. Если менструация началась до 8 лет.

2. Отсутствуют месячные в течение 3 лет после увеличения молочных желез или в 15-16 лет нет менархе.

3. Нарушен менструальный цикл -слишком короткий (до 21 дня) или слишком длинный (более 45 дней). Чтобы отследить его, установи приложение на телефон, например, Clue, Eve, Flo или другие.

4. При раздражении кожи в области половых органов, а также при нарушении их строения или повреждении.

5. При патологических изменениях органов малого таза.

6. Если наблюдается выраженная асимметрия груди.

7. К 14 годам отсутствуют вторичные половые признаки (волосы на лобке, молочные железы).

Помимо всего вышеперечисленного, гинекологу можно задать вопросы:

— касающиеся средств личной гигиены во время менструации

— О способах контрацепции

— О рисках заражения инфекциями, передаваемыми половым путем.

Как рассказать людям о том, что вы делаете, и вас запомнят

Когда вы представляете себя новым коллегам или потенциальным работодателям в письменной форме или лицом к лицу, люди редко помнят микроскопические детали того, чем именно вы занимаетесь .

Какая работа для тебя самая лучшая?

Используйте Muse, чтобы найти работу в компании с культурой, которую вы любите. Выберите карьерный путь, который вам подходит:

Маркетинг

Продажи

Данные

Управление персоналом

Служба поддержки клиентов

Разработка программного обеспечения

Управление продуктами

Обучение

Дизайн и UX

Администрирование

Сколько лет у вас опыта?

0–1 год

1–5 лет

5–10+ лет

Какие преимущества компании для вас наиболее важны?

Медицинское страхование

Оплачиваемый отпуск

Возможность удаленной работы

Стоматологическое страхование

401K с соответствующим

Vision Insurance

продвигайте с

Гибкий рабочий час их чувствовать.

Реальная история: я был пристегнут на заднем сиденье такси, катапультируясь через район Флэтайрон на Манхэттене. Водитель посмотрел на меня в зеркало заднего вида и задал неизбежный вопрос:

«Итак, чем ты занимаешься?»

Обычно я представляюсь как «специалист по связям с общественностью». Иногда я говорю, что я «креативный копирайтер». В других случаях я говорю, что я «инструктор по письму». Но в то конкретное утро я чувствовал себя немного бодрее, чем обычно. (Нью-Йорк делает это со мной.)

Недолго думая, я выпалил:

«Я пишу о том, как стать лучшим писателем. Что на самом деле означает, что я пишу о том, что меня понимают. Что на самом деле означает, что я пишу о любви».

Таксист округлил глаза при слове «любовь». Он улыбнулся.

«Похоже, это очень хорошая работа».

— Да, — сказал я. «Это лучшее.»

Он высадил меня, и я помчался на бизнес-семинар, на который меня пригласили. Одна за другой каждая женщина в комнате вставала и представлялась. Когда подошла моя очередь, я выхватил свое новенькое предисловие и взял его на очередной тест-драйв:

«Я пишу о том, как стать лучшим писателем. Что на самом деле означает, что я пишу о том, что меня понимают. Что на самом деле означает, что я пишу о любви».

Мертвая тишина. Затем улыбаются все вокруг. Одна женщина — такая же писательница, как и я — засмеялась и сказала:

«Гм, да. Что я делаю? Это то, что она сказала.

Никто в комнате не знал точно что я делал, или точно каких клиентов и компаний я обслуживаю, или точно как я структурирую свои услуги, или любые «важные детали», которые мы должны закрепить в наших «должностных инструкциях».

Но я заставил их почувствовать что-то. И это сработало.

Около половины женщин в зале подошли ко мне в тот уик-энд и попросили мою визитку. Некоторые спрашивали, принимаю ли я новых клиентов. Некоторые последовали позже, чтобы записаться на мои писательские семинары. Организаторы мероприятия были настолько впечатлены, что предложили мне заплатить мне за то, чтобы я обучал их клиентов тому, как составлять сообщения и представления для программы следующего года.

Воздействие. Полученные результаты. Бум.

Все потому, что я принес в комнату эмоций .

Используйте этот шаблон для заполнения пустого места, чтобы написать новое «Итак, чем вы занимаетесь?» введение для себя. И в этот раз с чувство!

Я [вставьте название вашей должности] .

Официально я работаю по номеру [вставьте четкое описание своей работы, например, поиск возможностей рекламы для моей компании / составление заявок на получение гранта / координация нашей ежегодной конференции по здравоохранению для 5000 человек] .

Но на самом деле? I [вставьте ваше эмоциональное описание работы, например, заставить знаменитостей из списка лучших влюбиться в нашу миссию / помочь творить чудеса для детей из малообеспеченных семей, которые все еще верят в волшебство / организовать вечеринку года, на которой трудолюбивые медсестры могут поднять свои каблуки и сходить с ума!] .

Подводя итог: ключом к составлению должностной инструкции, которую люди действительно будут читать, слушать и запоминать, является использование таких фраз, как:

«Но на самом деле…»

«Что на самом деле означает…»

«В основном? Все дело в…»

«Какой причудливый способ сказать…»

, чтобы добраться прямо до эмоциональной сути того, что вы делаете и почему.

Люди, с которыми вы общаетесь, вероятно, зададут вам несколько вопросов. Им может понадобиться небольшое разъяснение. Они могут запросить простое изложение ваших навыков и полномочий.

Но одно можно сказать наверняка: вы вызовете новые чувства. И ты не забудешь .

Фото встречи женщин предоставлено Shutterstock.

Александра Франзен — писатель и эксперт по коммуникациям, которая помогает творческим людям стать ясными и уверенными писателями. Ее специальность? Помогаем подобрать нужные слова, чтобы вас заметили, наняли и заинтриговали других своими идеями — немедленно. Ее освежающие советы о продуктивности, творчестве и повседневных проблемах, таких как очистка почтового ящика, были представлены в Fast Company, Forbes, The Daily Love, The Huffington Post и в радиопрограммах от побережья до побережья. Получите бесплатные учебники и сценарии, чтобы разблокировать своего внутреннего мастера слов, на сайте: AlexandraFranzen.com.

Другие работы Александры Франзен

говорить людям, что делать – синонимы и родственные слова авторитет

приказывать кому-то

фразовый глагол

продолжать говорить кому-то, что делать, как будто вы имеете над ним власть, таким образом, что это раздражает людей0003

команда

глагол

официально приказать кому-то что-то сделать особенно официально или в качестве своего работодателя

начальник

фразовый глагол

продолжать указывать другим людям, что делать

толкать вокруг

фразовый глагол

постоянно указывать кому-то, что делать несправедливым и неприятным образом

требовать

глагол

если правило, закон, договор и т.