Чем девушки интересуются: Топ-6 тем, которые интересуют женщин больше всего: интересное исследование : 06:09:2016 | Новини Хмельницького

Топ-6 тем, которые интересуют женщин больше всего: интересное исследование : 06:09:2016 | Новини Хмельницького

Что ищут женщины в интернете — список тем

Независимо от возраста, женщина всегда остается женщиной. И ее всегда будет интересовать, как красиво одеваться, как развить свой творческий потенциал и что новенького произошло в мире.

Как изменились наши интересы с появлением Интернета? Информация стала доступней, общение – проще, но некоторые темы из года в год остаются лидерами среди девушек.

Один из самых крупных украинских сайтов для женщин liza.

ua рассказывает, чем чаще всего интересуются читательницы.

Звезды

 Жизнь знаменитостей, истории успеха и свежие новости – все это, безусловно, интересует современную женщину. При чем в приоритете – не «желтые» скандальные рассказы о звездных провалах.

Умная женщина знает, что у тех, кто добился успеха, всегда есть чему поучиться. Потому она с уважением и интересом относится к рассказам знаменитостей, следит за их биографиями и творческими успехами, чтобы самой стать лучше.

Все о звездах, популрных селебрити, украинских и мировых знаменитостях, можно узнать здесь: http://liza.ua/stars/ 

Красота

Желание выглядеть привлекательной живет во всех девушкам мира. В этой сфере в последние годы тоже произошло немало изменений, так что интересы дам немного изменились.

Исследования показывают, что женщины научились чуть больше любить себя и чуть меньше пытаться следовать недостижимым «глянцевым» идеалам.

Бодипозитив, принятие собственного тела, экологичность в уходе за лицом и телом – все эти тренды ежедневно привлекают внимание миллионом женщин, а Интернет дает шанс быстро узнать ответ на важные вопросы.

Мода

 Новости с подиумов и звездные тренды занимают почетное третье место в списке тем, которые интересуют женщин.

При чем стильные пользовательницы сети следят не только за последними показами – важно все, от модного маникюра до трендовых свадебных платьев грядущего сезона.

 Отношения

 Дружба, семья и отношения с противоположным полом – вечная сфера, в которой у женщин возникает огромное количество нерешаемых вопросов. Так как обращаться за помощью к психологу многие в нашей стране до сих пор считают зазорным, каждая решает свои проблемы как может.

Кто-то ограничивается разговором по душам с подругой. Но на дворе ведь ХХІ век, так что большинство прибегает к помощи Интернета: на соответствующих сайтах можно получить консультацию специалиста, обсудить с другими девушками животрепещущие темы и найти вдохновение для развития реальных отношений.

 Астрология

 В каждой женщине живет вера в чудеса и магию. Так что гороскопы, астрология и прогнозы всегда интересуют дам. Кто-то, конечно, может не верить в их правдивость. Но ведь они и правда так часто сбываются!

 Образ жизни

 Эта тема охватывает сразу несколько направлений. Больше всего современных женщин интересует собственное здоровье и здоровье ребенка, путешествия и саморазвитие.

Быть интересной, не выпадать из жизни в любой ситуации, постоянно развиваться и открывать для себя новые горизонты – именно такие цели ставят перед собой девушки, следящие данными темами.

Материалы взяты с сайта женского журнала Лиза: http://liza.ua/

Что интересует женщин? Чем интересуются женщины?

Женщина потому интересна собой, потому что всегда и всем интересуется и находится всегда на шаг впереди мужчины!

Чем интересуются современные женщины?

Жизнь и проблемы современной женщины…

Эти вопросы не оставляют в покое многих людей. Хорошо, что эти вопросы не являются риторическими или «безответными». Разберем по-порядку каждый из вопросов….

Логичнее всего начинать с жизни современных леди

Перешагнем банальности, чтобы не заслонять ими весь смысл этих строчек…

• Современные женщины любят жизнь!

Они любят жизнь и ценят то, что в ней появилось благодаря техническому прогрессу.

• Леди современности – целеустремленные бизнес – вумен

Которые стараются быть максимально независимыми. Речь конечно идет не обо всех женщинах.

Есть те, которые используют совершенно иначе: находят богатеньких мужчин, кружат им головы и покупают все удовольствия жизни за их деньги. Но не будем углубляться в «нехорошие» варианты.

• Современная женщина способна успевать делать сразу три дела

Она ценит время, но ни за что не станет экономить его на внешности. Женщина умудряется одновременно убаюкивать ребенка и красить губы, разговаривая по телефону, переключив его на громкую связь. Мужья таких женщин уже не удивляются таким «премудростям», потому что привыкли к ним. Где-то и в чем-то, как признаются сами мужчины, – они очень завидуют женщинам.

Чем интересуется женщина, живущая в двадцать первом веке?

Разбираем это по пунктам, чтобы легче было ее понять. И женщину, и ее интересы. Смотрим, выводы делаем, выстраиваем целостную картину «женщина на планете».

Мода

Если дать возможность женщине сделать выбор между слежкой за мужем или слежкой за тенденциями моды…. Женщины выберет второй вариант! Для нее настолько важно быть модной и стильной, что женщина даже «отключит» навязчивость мыслей о том, что ей может изменить мужчина.

Косметика

Практически все женщины считают косметические средства «вторым видом одежды». Практически любая женщина никогда не выйдет на улицу, если потеряла любимую тушь, или оставила у подруги свою самую классную помаду. Косметика – это то, от чего женщине очень сложно отказываться.

Кулинария

В этом виде искусств женщина является несомненным лидером. Только у нее хватает терпения часами перелистывать страницы кулинарных книжек, выискивая «изюминки» в рецептах. Как она любит радовать близких и друзей своими шедеврами! И она не вспоминает даже, насколько сильно она ненавидит кухню. Женщине так приятно, когда ценят ее труд….

Интернет

Именно в онлайн – мире женщины могут без особого стеснения высказаться, реализовать себя, не стесняться обстоятельств и прошлого. В Интернете многие женщины не только находят свои половинки, но и «наполняют» список друзей и единомышленников. Или могут вступить в группы по интересам, чтобы отыскать ответы на волнующие их вопросы.

Музыка

Пожалуй, без нее не было бы сентиментальных натур, романтиков и вдохновленных личностей. Женщин совсем не смущает то, что большинство из них обожают музыкальные направления с попсовым уклоном. Ведь именно в текстах таких песен можно, как говорится, найти себя, свою жизнь, положенную на строчки.

Кино

А как же без сюжетов? Женщину очень отвлекает хороший фильм. Не обязательно мелодраматический.

Вообще, как выяснилось, фильмы успокаивают нервную систему женщин. Они умеют вливаться в фильм и не замечать окружающей среды.

Мужчины частенько носят в себе обиду…. Или, скорее, в каком-то смысле ревнуют женщин к фильмам. Некоторые – к актерам.

Книги

Женщины современности предпочитают читать детективы или фантастику с элементами романтичности. Книга должна быть такой, чтобы сильно притягивала их внимание. Хорошо, если книжка затронет какие-то аспекты из их прошлого своей сюжетной линией.

Шопинг

Вместо лекарства! Случается… – она берет денежки и спешит в ближайшие гипермаркеты. В один – скучно. И пока не будут потрачены все финансы, женщина не покинет здание, которое посетила. Она бы и жить там осталась, да не разрешат. И финансы не бывают нескончаемыми, к сожалению. Привычка обходить ряды гипермаркета по пару раз – неудивительное дело.

Главное – покупки.

Проблемы современной женщины в ее жизни

Работа

Часто не нравится женщине то, что она делает на работе, хоть и официально. Ей становится настолько скучно, что она получает огромную дозу эмоционального выгорания. Просыпается отвращение к работе, апатия. Все это может очень быстро перерасти в депрессивность.

Собственное жилье

Квартира – замечательный подарок судьбы. И не только женщины мечтают, чтобы была у них своя собственная жилплощадь. Даже если люди, с которыми они живут, очень хорошие – отделиться хочется всегда.

Близкие отношения

Не все мужчины стремятся восхитить партнершу. Да, эгоизм в них присутствует, с этим даже не стоит спорить. Мужчина может сказать, что сделает все, чтобы было любимой приятно, а сам заботиться лишь о своих желаниях. Женщины обижаются, если мужчины не верят в их головную боль, или отсутствие настроения. Ведь случается, в самом деле, и такое! Женщины – не куклы.

Отношения в семье

Характер, несовместимость, расхождения во взглядах, усталость от бытовухи. Всё это нешуточно выматывает и напрягает. Но ни одна семья без этого не живет. Нужно не то, чтобы привыкнуть, но смириться или начать воспринимать такое «обстоятельство» как должное.

Подруги

Ссоры с подругами воспринимаются очень болезненно. Словно они не поссорились, а разъехались навеки вечные. И не поссориться нельзя, и от ссор плохо. Но женщины никак не поменяются в этом. Они так устроены, хоть и банально это звучит.

Выбор контрацепции

Выбор – женская проблема, так как у мужчины отключается весь мозг, когда с ним рядом находится женщина. Она-то и берет под контроль всю ситуацию, если не хочет пока становиться мамой.

Здоровье

Так мало полностью здоровых женщин! Самые неприятные болезни – киста, рак, псориаз, экзема. Все это лечится, но до конца не вылечивается. Вот с такими проблемами сталкивается женщина. Многие побеждают в борьбе за свое здоровье!

Не пропустите . . .

Кто она – Деловая женщина в современной России?

Какова – Роль женщины в жизни нашего общества?

Почему – Женщина ведет себя как мужчина?

Смотрите – Как выжить женщине в женском коллективе?

Бывает… – Неполноценная жизнь женщины

У Вас есть – Женские увлечения и хобби?

Успешные женщины интересуются сексом — RU.DELFI

Таков лишь один из неожиданных фактов, выявленных за последние 10 лет после многочисленных попыток — пока безуспешных — разработать женский вариант виагры, поясняет издание. Ясно лишь, что сексуальное возбуждение у женщин, в отличие от мужского, — феномен запутанный и многослойный, отмечает издание.

Впрочем, данные о связи женского либидо с тестостероном вроде бы свидетельствуют о том, что у женщин вожделение провоцируется теми же факторами, что и у мужчин, — биохимическими реакциями организма. Но психологи решительно не согласны. На их взгляд, сексуальность женщины зависит не только от состояния организма, но и от эмоциональных и социальных факторов, а также от отношений с постоянным партнером. «Если вы невысокого мнения о своей внешности, выросли в чопорной семье, начали сексуальную жизнь с неудачного опыта либо ваш партнер эгоистичен, ленив или попросту неприятный тип, ваше либидо наверняка будет стремиться к нулю», — предрекает издание.

Однако, подчеркивает автор, существует ряд неизбежных биологических факторов. В последнее время сексологи сосредоточились на исследованиях гормонов. Разрабатывается гормональная терапия нового поколения, призванная усилить либидо и устранить проблемы, связанные с интимной жизнью. Некоторые эксперты даже называют эти препараты «последним фронтом женской эмансипации», отмечает издание.

Но никто еще точно не знает, что первично — личность и стиль поведения или гормоны, заявляет психиатр Крис Симпсон. Возможно, это личность и поведение человека подавляют или стимулируют выделение определенных гормонов, а не наоборот. Так, хорошо известно: чем больше вы занимаетесь сексом, тем сильнее вожделение. От длительного целомудрия вожделение угасает, полагает Симпсон. Точно так же у женщины, которая занимается бизнесом, возрастает напористость и вслед за этим растет уровень тестостерона. Сексопатолог Джон Моран ценит гормональную терапию, но подтверждает: иногда сексуальность женщины повышается не от уколов, а всего лишь от комплимента.

Кроме того, вожделение у женщин меняется со временем, причем иначе, чем у мужчин. Мужчина достигает пика либидо в подростковом возрасте, а женщина, по разным оценкам, в 35 лет или еще позже. В молодости женщина испытывает сексуальное влечение к партнерам, которые лучше всего подходят для продолжения рода. Биологи считают, что женщина запрограммирована на поиск физически крепкого и красивого мужчины, который вдобавок способен обеспечить семью. Психологи, со своей стороны, полагают, что вожделение внушают мужчины с хорошими генами, в которых женщины видят хороших отцов и верных партнеров.

Но психологическая близость с человеком, которого ты знаешь много лет, убивает эротическое желание: «кому хочется заниматься сексом со своим братом или сестрой?» — вопрошает специалист по эволюционной психологии Кристофер Райан. По его оценкам, на втором году совместной жизни вожделение пропадает. Однако некоторые сексологи рекомендуют женщинам заниматься сексом даже через «не хочу». Розмари Бассон из Университета Британской Колумбии обнаружила в результате своих исследований, что в начале интимной связи женщина часто не испытывает ни вожделения, ни отвращения к партнеру, но заводится по мере того, как страсти накаляются. «Сам акт половых отношений восстанавливает у женщины либидо», — полагает Бассон.

Пожалуй, единственное, в чем соглашаются между собой исследователи, — это тезис, что понять женское вожделение, пожалуй, не легче, чем женщину в целом.

Какие могут быт увлечения у девушки: как придумать хобби

О пользе хобби в жизни современной женщины можно говорить долго и много.

Однако многие девушки признаются: я не знаю, что меня привлекает, чем бы мне хотелось заняться. Но хобби — это не только проявление каких-то талантов. Это то, что приносит в жизнь радость, удовлетворение, делает ее ярче, полнее, насыщеннее. Нередко хобби становится смыслом жизни, лекарством от хандры и даже источником хорошего дохода.

Если вы до сих пор не нашли занятие по душе и чувствуете, что эту нишу в собственной жизни пора бы уже чем-нибудь заполнить, то ниже найдете перечень интересных и популярных увлечений для девушек. Возможно, среди них затерялась клевая идея именно для вас. Но, прежде чем перейти к списку, давайте узнаем парочку советов от психологов, как выбрать себе занятие по душе.

Как выбрать хобби?

«Драмкружок, кружок по фото,

Хоркружок — мне петь охота,

За кружок по рисованью

Тоже все голосовали.»

Агния Барто

Итак, психологи советуют первым делом отыскать хобби в самом себе. А по сути, вспомнить, что вы любили в детстве. Каждый из нас в юном возрасте с головой погружался в любимое занятие. Возможно, вам нравилось придумывать наряды куклам, писать стихи или рассказы, выступать на школьной сцене или рисовать стенгазеты.

А может, у вас была мечта, которую вы так и не решились осуществить? Тогда смело пробуйте сейчас.

Второй способ — подсмотреть у других. Ваша подруга создает кулинарные шедевры, соседка ходит на йогу, а коллега бегает на бальные танцы? Попробуйте присоединиться и посмотрите, какое из этих занятий больше всего вас затянет.

Ну и третий вариант — фантазируйте и мечтайте. Если отбросить в сторону быт, текущие дела и проблемы и представить, что в вашей жизни есть всё, чем бы вы занялись? Представьте в мельчайших деталях свое хобби: как вы достигаете мастерства или успеха, как любимое дело наполняет повседневную жизнь яркими эмоциями.

Не забывайте прислушиваться к себе, пробуйте, экспериментируйте. А если сомневаетесь в выборе, то обратитесь к психологическим тестам, которые помогут задать направление.

Активные хобби для тех, кому не сидится на месте

Реальные квесты

Речь не только о популярном развлечении по типу комнат страха или головоломок с поиском выхода из помещения. Это могут быть городские квесты кладоискателей, интерактивные игры с расшифровкой карт, мероприятия, посвященные истории, культуре, литературе.

Здесь придется проявить смекалку, эрудицию, физическую подготовку и даже смелость. Участие в квестах — это не только драйв, сильные эмоции, но и новые знакомства с близкими по духу людьми.

Путешествия

Поездки или походы — отличный способ оставить повседневную суету и сменить надоевшую атмосферу. Если у вас сейчас нет возможности отправиться в экзотический уголок мечты, начните исследовать свой регион, край, страну. Вы откроете для себя столько нового и увидите, насколько прекрасные места таятся за пределами вашего дома и города.

Принты для туристов и путешественников

Погрузившись в туризм, вы найдете множество друзей и со временем посетите все страны из вашего заветного списка.

Шопинг

Делаете покупки только по мере необходимости? Попробуйте приобрести какую-то вещь просто для настроения. Шопинг в разумных пределах дарит позитив и положительные эмоции.

Понятие шопинга не подразумевает быструю пробежку по магазинам с целью наполнить продуктовую корзину. Это может быть неспешная прогулка по бутикам и торговым центрам с посиделками в кафе или походом в кино между примерками и выбором нужной вещицы. День для личного отдыха, расслабления, удовольствия. Шопинг-онлайн — не менее приятное занятие.

Фитнес

Занятия фитнесом — это подтянутая фигура, хорошее здоровье и отличное настроение. Даже если вы по какой-то причине не хотите посещать зал, в интернете есть множество бесплатных программ по фитнесу. Плюс групповых занятий в женском фитнес-клубе — общение, поддержка тренера и других участниц, здоровый дух соперничества и мотивация.

Плавание

Вода отлично расслабляет, избавляет от усталости и возвращает к жизни. Можно плавать себе в удовольствие или освоив различные техники, добиваться спортивных результатов. Надо ли говорить, что регулярные занятия помогают оставаться в тонусе, укрепляют здоровье и улучшают физические данные.

Как и почему взрослые люди учатся плавать читайте в нашей статье

Многие девушки выбирают аквааэробику. Это веселое занятие помогает избавиться от лишнего веса и способствует моделированию фигуры.

Танцы

Любая девушка с чувством ритма, завораживающей пластикой и сумасшедшей энергетикой способна с первых минут покорить танцпол. Всегда мечтали мастерски исполнить страстное танго или идеально владеть современными танцевальными техниками? Все в ваших руках. Огромный плюс в том, что любительскими танцами можно заняться в любом возрасте.

Танцы раскрепощают и помогают избавиться от многих комплексов. Вы расстанетесь не только с внутренними зажимами, но и с лишними килограммами, плохим самочувствием, хандрой.

Йога

Сейчас столько йога-центров и школ, что это направление можно считать одним из самых модных и популярных. Однако не забывайте, что йога — не только физические упражнения, а определенная философия и стиль жизни. Ищите проверенного и рекомендованного преподавателя, получайте радость и удовольствие от занятий и от тех изменений, которые они принесут.

Волонтерство

Творить добро безвозмездно получается не у всех. Если вы имеете активную жизненную позицию и не прочь принять участие в благотворительных акциях, то это тоже может стать прекрасным хобби.

Помощь старикам, нуждающимся, детям или братьям нашим меньшим необязательно выражается в сборе средств. Уделить внимание пожилым одиноким людям, поучаствовать в празднике для больных детей или детей-сирот, провести день в приюте для животных, присоединиться к поисковому отряду «Лиза-Алерт» — тысячи волонтеров делают это ежедневно.

Волонтерство — задача не из простых, особенно для чувствительных натур. Но кто знает, может это именно то, что требует ваше сердце.

Спокойные увлечения для девушек

Домашние животные

Girl owner is cleaning teeth of retriever puppy after shower

Разведение домашних животных как хобби весьма популярно. На ваш выбор — породистые коты и собаки, декоративные крысы, свинки или другие милые грызуны. Другой вариант — дрессировка, воспитание и участие в конкурсах и выставках с любимой собакой или красавцем котом.

Принты для любителей животных

Увлечение таким хобби дарит массу позитива, а владельцы животных обычно состоят в тематических сообществах и клубах.

Садоводство

Многие женщины просто обожают украшать приусадебный участок клумбами и оригинальными растительными композициями. Результаты своих стараний всегда дарят удовольствие, позволяют чувствовать гордость и внутреннее удовлетворение. Сам процесс созидания оказывает благотворное влияние в целом — успокаивает, избавляет от стресса, помогает отключиться от текущих проблем.

Нет своего участка? Устройте сад на каждом окне своей квартиры. И не забудьте про балкон!

Коллекционирование

Обладание какой вещицей вызывает у вас чувство трепета? Может, оригинальные чайные наборы из разных стран, книги зарубежных классиков на языке оригинала, старинные броши или другие украшения? Главный интерес коллекционирования заключается в постоянной охоте за уникальными экземплярами. А когда каждый предмет связан с каким-то событием, путешествием или встречей, коллекция становится настоящей историей жизни.

Иностранные языки

Изучение иностранных языков — популярное направление в самообразовании и развитии. Можно подтянуть до высокого уровня уже имеющиеся знания или освоить парочку экзотических языков. Это увлекательное и полезное занятие, а также прекрасная тренировка для мозга. Знание нескольких языков увеличивает шанс получить работу вашей мечты и избавляет от трудностей перевода во время путешествий по странам.

Изучать иностранные языки можно не выходя из дома на дистанционных курсах или интерактивных онлайн-площадках, выбирая наиболее подходящую для вас методику.

Косметология

Удивите подруг и коллег косметикой собственного производства. Натуральные скрабы, бальзамы, крема, парфюмерия и душистое мыло в авторском исполнении пользуются спросом. Это хорошая идея для дополнительного заработка.

Кулинария

Любите побаловать семью вкусненьким? Используйте свое увлечение для создания кулинарных шедевров собственного бренда. Благо сейчас в сети полно качественных мастер-классов. Освоив секретные техники, выходите на новый уровень — принимайте участие в конкурсах, выставках, создавайте свой кулинарный канал, выпекайте на заказ.

Чтение

Как приятно после трудового дня забраться под уютный плед и погрузиться с головой в мир книжных героев. Чтение — одно из самых доступных и полезных хобби. Книги заставляют анализировать, переживать, испытывать разные эмоции, расширяют кругозор и подтягивают грамотность. Надо ли говорить, что человек, читающий качественную литературу, более эрудирован и интересен в общении.

Хотите узнать как и с чего начать знакомство с миром комиксов? Загляните сюда.

Следить за книжными новинками, хорошенько подискутировать и найти приятную компанию можно в онлайн-клубах и сообществах книголюбов.

Вязание

Многие думают: зачем заморачиваться, когда сейчас можно купить все что угодно? Однако увлеченные этим занятием девушки знают, насколько это полезное и выгодное хобби.

Купить новинку от модного бренда не всегда по карману, но мастерицы могут легко создать аналогичную модель, повторив дизайн и узор. Вещи, связанные своими руками для близких, передают тепло рук, заботу, любовь. Кроме того, можно вязать оригинальные и популярные игрушки амигуруми и предметы для украшения интерьера для себя, друзей или на продажу.

Вязание — своеобразный вид терапии. Оно успокаивает, расслабляет, избавляет от негативных мыслей и стресса.

Шахматы

Если вам кажется, что шахматы — это слишком сложно и нудно, то вот несколько преимуществ, мотивирующие освоить эту науку:

1. Тренировка выдержки, развитие логического и абстрактного мышления, анализ ситуации на доске поможет и в жизни находить нестандартные решения для разных задач. На уровне подсознания вырабатывается привычка продумывать варианты решения и делать выбор лучшего из них.
2. В процессе игры у человека задействованы участки мозга, отвечающие за логику и язык. Это способствует развитию навыков общения, коммуникации.
3. Шахматы развивают целеустремленность, способность к обучению, творческие способности.

Стильные принты для шахматистов

Регулярные занятия шахматами влияют не только на работу головного мозга, улучшая память и концентрацию, но и на характер, личность человека.

Шитье

Умение держать иголку в руках полезно каждой женщине. Для кого-то это становится профессией с хорошим карьерным ростом от обычной швеи до дизайнера-модельера с сетью своих ателье и бутиков авторской одежды. Если же рассматривать шитье как увлечение, то и здесь вы получаете массу выгод.

Можно шить одежду, кухонные комплекты и постельное белье на заказ, освоить технику пэчворк и украсить дом в этом стиле, а также пополнять гардероб стильными нарядами. Умение шить поможет сэкономить и решить вечную проблему «нечего надеть».

Пазлы

Собрать красочную картину из сотен и тысяч маленьких фигурок — это ли не подтверждение вашей выдержки и целеустремленности? На самом деле, пазлы — популярное и увлекательное занятие. Пазлы можно собирать всей семьей, с друзьями, в одиночку под хороший фильм, любимую музыку или интересную лекцию.

Качество пазлов сейчас настолько высокое, что, собрав картину, ее сложно отличить от настоящей. К тому же предлагается огромный выбор тематик, а также сюжеты на заказ.

Хобби для творческих людей

Фотография

Если, любуясь красивыми видами, вы сожалеете, что не фотограф, то пора это исправлять. Серьезное увлечение может выделить вас из толпы многочисленных «сам себе фотограф» и принести неожиданные результаты.

Оригинальные картинки без плагиата всегда нужны для оформления сайтов, блогов, интернет-магазинов, студий. Хотя многие занимаются фотографией для души, чтобы сохранить самые яркие и удивительные моменты и поделиться этой красотой с другими.

Писательство или авторский блог

Хотите попробовать себя в писательской нише — нет ничего проще! Благо сейчас есть масса вариантов для самовыражения от личных страниц в соцсетях до бесплатных сайтов и площадок для авторов.

Одни авторы неплохо зарабатывают на своих блогах, продвигают свой бизнес и бренд. Другие пишут для души, а третьи пытаются занять место в литературной нише. Кстати, для прокачки писательских навыков в Сети есть множество онлайн-курсов, тематических групп от профи, мастер-классов и литературных конкурсов для новичков.

Дизайн

Если вы любите наводить в своем жилище уют, применяя все новые идеи для украшения интерьера, то, может, пора заняться дизайном? Изучите стили и попробуйте воплотить их сначала в своей квартире. Если у вас проявится талант и хороший вкус, то, глядишь, и подруги подтянутся за советом.

Креативные принты для дизайнеров

Совершенствуясь в этой нише, вы вполне можете выйти за рамки хобби и стать востребованным дизайнером.

Рисование

Помните, как в детстве мы все любили рисовать и раскрашивать картинки? Это занятие и во взрослой жизни дарит эмоции и позволяет выразить настроение через яркие краски.

Освоить элементарные техники рисования может любой человек. И не нужно переживать, что пока получается так же, как в детстве. Со временем ваши картины будут становиться все лучше и лучше. Кстати, начать можно с готовых картин по номерам, которые продаются в любом магазине для творчества. А если вы настроены серьезно, то запишитесь на курсы по рисованию и получайте огромное удовольствие от процесса.

Плетение бисером

Создавать красоту своими руками из крошечных разноцветных камушков любят многие девушки. Монотонная работа с мелкими деталями расслабляет, успокаивает и приводит мысли в порядок. А в результате в вашей коллекции — роскошные композиции из причудливых цветов и растений, забавные зверушки, стильные и яркие украшения.

Из бисера получаются оригинальные колье, браслеты и броши. Авторские украшения пользуются спросом — также как и сумочки, косметички, шкатулки.

Игрушки

Самодельные игрушки ничуть не хуже фабричных, а чаще намного привлекательнее и интереснее. Игрушки можно создавать для себя, детей, друзей и близких и, конечно, на заказ и продажу.

О Хюгге и о том, как создать «Датское счастье» в России читайте здесь

Не теряют популярности матерчатые, шитые игрушки в стиле «Тильда» — куклы, зверушки, сказочные герои. Чудесные вязаные крючком игрушки амигуруми создаются легко и быстро. Невероятные игрушки в технике сухого валяния просто покоряют своей реалистичностью. Также для создания игрушек в ход идет полимерная глина, холодный фарфор, керамика.

Скрапбукинг

Скрапбукинг — создание авторских фотоальбомов в определенной технике. Для оформления используются готовые элементы декора и все то, что подскажет ваша фантазия, — кружева, пуговицы, ленты, стразы, бусинки, бантики. Альбомы имеют множество кармашков, креплений, шнурочков.

Нередко мастерицы создают яркие, трогательные альбомы на заказ для новорожденных. На страницах таких альбомов хранятся не только фотографии, но и бирка из роддома, первый локон. Также пользуются популярностью свадебные и семейные альбомы со всей родословной. В Сети вы найдете множество бесплатных мастер-классов и специализированные магазины с товарами для скрапбукинга.

Декупаж

Декупаж — старинная техника декора различных предметов. С помощью декупажа даже самую невзрачную или старую и обшарпанную вещь можно превратить в шедевр. Чтобы создавать эффектные, стильные и элегантные вещи, нужно освоить техники декупажа и изучить стили.

Это увлечение даст вторую жизнь предметам интерьера, поможет украсить дом и подарит крутые идеи для подарков подругам.

Хобби не обязанность

Вы можете успешно совмещать несколько увлечений или посвящать все свободное время только одному хобби. Главное, чтобы вы выбирали занятие по душе, а не потому, что оно модное и популярное. Только так вы сможете добиться определенного мастерства и получить огромное удовольствие.

Если же у вас что-то не получается или вы чувствуете, что «перегорели», не расстраивайтесь. Скорее всего, вы еще не нашли свое идеальное увлечение. 

Эксперты выяснили, как выглядит идеальный день подростка — Российская газета

Любимое хобби, социальные сети, встречи с друзьями, общение с семьей, поход в кино — вот как выглядит идеальный день российского подростка. Такие результаты получили эксперты ОНФ и фонда «Национальные ресурсы образования» в ходе опроса, в котором участвовало более тысячи детей от 13 до 18 лет практически из всех регионов страны.

Для начала, школьники хотели бы выспаться — на это нужно чуть меньше восьми часов. Хобби и любимым занятиям ребята готовы посвятить почти 2,5 часа в день, встрече с друзьями — 2 часа 18 минут, общению с семьей — 1 час 38 минут.

На соцсети школьники хотят отводить минимум 1 час 17 минут, на выполнение домашнего задания — готовы уделить не больше 35 минут. По 46 минут ребята могут тратить на оплачиваемый труд и волонтерскую работу. Идеальный день подростка также не может обойтись без 28-минутного занятия в кружке или секции, 36 минут, посвященных спорту, 28 минут общения с домашними питомцами.

Эксперты отмечают: даже в свой идеальный день большинство подростков хотело бы посетить один интересный урок в школе, а на перемене — пообщаться с друзьями. На занятия с репетитором они готовы отводить в среднем 17 минут в день.

— Подростки хотят не только развлекаться. Им важны и общение, и развитие, и помощь другим людям, — говорит координатор проекта ОНФ «Равные возможности — детям», зампредседателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина.

Опрос показал: семь из десяти школьников когда-либо были или хотят быть волонтерами. Среди ответов были такие: «Мы помогали местному приюту животных, удалось найти дом пяти собакам»; «Мы просто собрали денег на ярмарке и на них купили лекарства и подарки старикам».

Что мешает подросткам быть счастливыми? 63% опрошенных отвечают: не хватает времени на занятия любимым делом. Половине — в школе недостает предметов, полезных для будущей специальности. Трем из десяти — не хватает возможности обсудить жизненные трудности со взрослыми.

На Южном Урале все больше девушек интересуются скейтбордингом

О массовом увлечении катанием на скейтбордах, велосипедах и самокатах рассказали эксперты в ходе пресс-конференции медиахолдинга “Гранада Пресс”.

Инструкторы занимаются с детьми от четырех лет. Фото Дмитрия Куткина (Вечерний Челябинск)

На онлайн пресс-конференции медиахолдинга “Гранада Пресс” представители экстремальных видов спорта и глава управления по физкультуре и спорту администрации Челябинска рассказали о повышенном интересе южноуральцев к уличным видам спорта.

Для любителей исполнять трюки на скейтах, самокатах и велосипедах в этом году в центре Челябинска, на площади Революции появился современный скейт-парк. Как рассказал начальник управления по физической культуре и спорту администрации Челябинска Максим Клещевников, новая площадка насыщена не только новыми фигурами, но и имеет две зоны для уличных танцев, увеличенную зону граффити. Также спикер обратил внимание на то, что главное в парке экстремальных видов развлечения – экипировка. Обязательно должны быть наколенники, налокотники и защита головы. К самим площадкам тоже применяются требования безопасности.

 – Все фигуры, которые устанавливаются в скейт-парке, имеют техническую документацию, — пояснил Максим Клещевников. – И угол наклона, и длина, если мы говорим про разгонные элементы, при проектировании скейт-парка учитывались.

Президент федерации скейтбординга Челябинской области Анатолий Янченко отметил, что скейтбординг – увлечение не только молодежи – на доску все чаще встают и дети от 4 лет, и взрослые в 30-35 лет. Также спикер отметил рост интереса к женскому скейтбордингу. На тренировки приходит все больше девушек.

 – В двух скейт-парках Челябинска – на площади революции и Коммуны, 92 – по выходным собирается очень много народа, – рассказал Анатолий Янченко. – Порядка 150 человек на каждой. Кататься в таких условиях довольно тяжело.

Такой интерес к уличному экстремальному спорту, по мнению главы региональной федерации скейтбординга, связан с определенной свободой в увлечении, которой нет в классическом спорте. Скейтбордист не привязан к площадке, скейт можно использовать не только для выполнения трюков, но и его можно использовать в повседневной жизни для перемещения по городу.

Подросток ничего не хочет (только лежать на диване с телефоном). Что делать?

Перестаньте давить и контролировать

Gravity Images/Getty Images

Около 12–13 лет у детей начинается активный процесс отделения от родителей — это нормально. В идеале каждый из нас должен к 18–20 годам успешно сепарироваться и научиться брать ответственность за свою жизнь. Но для того, чтобы это сделать, нужно хорошо понимать свою природу, чувства и желания. Кто я? какой я? чего я хочу? — именно на эти вопросы пытаются ответить подростки. И чтобы в этом разобраться, им сначала нужно отбросить то, что «навязали» им родители. То есть все желания, которых от них ждут, автоматически становятся не их собственными, а значит, неактуальными. Чем больше мы давим и настаиваем, тем сильнее взрослеющие дети сопротивляются. И наоборот: если дать ребенку свободу выбора, он набьет шишки, но в итоге сможет определить свое направление. Иначе сначала он «ничего не хочет», а потом остается жить с родителями и никак не может найти свою профессию, стать самостоятельным взрослым. 

Делайте скидку на биохимию мозга

Catherine Ledner/Getty Images

То, что мы называем ленью (и что на самом деле является прокрастинацией) — очень типично для подростков. Даже отличники ею страдают, просто у них часто сильнее развит волевой компонент. Кроме того, базовый уровень дофамина — нейромедиатора, отвечающего за ощущение удовольствия, — у них изначально ниже, чем у взрослых, зато если уж он выделяется, то в троекратном объеме. Поэтому настоящий кайф они получают от сильных впечатлений: одобрения сверстников, рискованного поведения, компьютерных игр. Именно поэтому так трудно убедить подростка отложить джойстик и «пойти заняться чем-то полезным». Это все равно как прервать секс на самом интересном месте и пойти мыть посуду. При этом зоны мозга, отвечающие за самоконтроль и долгосрочное планирование, у подростков еще не созрели — и это еще одна причина, по которой им тяжело выбирать «нужное», а не «классное».

Продолжайте предлагать ребенку новое — но ненавязчиво

HollenderX2/Getty Images

То, что ребенок сепарируется, не означает, что нужно начать жить параллельной жизнью: родители все еще могут предлагать какие-то занятия, идеи и поездки. Но делать это нужно не в противовес интересам подростка. Фразы вроде «Поехали с нами в поход, хватит свои дебильные ролики смотреть» не годятся. Можно сказать так: «Мы будем рады, если ты поедешь с нами в поход. На пути можем заехать в пиццерию и ты выберешь, что захочешь». Или: «Мы идем в музей. Хочешь пойти с нами? Если нет, давай встретимся после музея и просто вместе там погуляем». Если начать на ребенка давить, он упрется еще сильнее, даже если изначально был готов согласиться.  

Научитесь ставить границы

Thomas Barwick/Getty Images

Часто под «он ничего не хочет» родители имеют в виду, что ребенок не помогает и не соблюдает никаких правил. Подросткам правила и границы необходимы как воздух! Их не должно быть много — пусть это будет два-три пункта, которые строго соблюдаются. Основная проблема большинства родителей заключается в том, что они сначала запускают ситуацию, а потом вдруг в какой-то конфликтный момент начинают кричать и требовать. Подросток огрызается в ответ, в итоге все недовольны. С подростком нужно разговаривать в мирное время, спокойно объясняя, чего вы от него хотите. Допустим, каждый вторник он моет посуду сразу после обеда, а каждую пятницу разбирает стирку. Обязательно оговорите временные рамки — не просто «в пятницу», а «в пятницу до 18.00». Иначе поздней ночью вы опять увидите гору неразобранного белья и играющего в приставку подростка, который говорит: «Да-да, я сделаю, пятница еще не закончилась». 

Исключите депрессию

Westend61/Getty Images

Иногда «ничего не хочет» — это действительно серьезный симптом. Но в этом случае ребенок больше месяца действительно хочет только лежать у себя в комнате, не хочет ни с кем общаться, занавешивает лицо капюшоном, плохо спит, отказывается от еды и постоянно находится в подавленном настроении. Вспышки гнева и слезы для подростков вполне типичны, но они обязательно должны сменяться хотя бы иногда проблесками хорошего настроения. Если тоска и злоба затянулись, лучше посоветоваться с подростковым психологом — это может быть настоящая подростковая депрессия. 

Еще больше классных советов и полезной информации о взрослеющих детях ищите в онлайн-курсе «Ребенок становится подростком. К чему готовиться родителям?».

5 способов вовлечь девочек в STEM

Как общество, мы познаем мир и улучшаем свое благосостояние с помощью науки и техники. Соединенные Штаты могут быть известны во всем мире своим высшим образованием, но по сравнению со многими другими ведущими и стабильно развивающимися странами у нас не так много внимания уделяется обучению ученых и инженеров. Одна из существенных причин нашего отставания заключается в том, что мы не поощряем наших учениц делать карьеру в области естественных наук, технологий, инженерии и математики (STEM).

Это необходимо изменить, так как нехватка женщин в STEM будет продолжать преследовать нашу страну до тех пор, пока все учащиеся, независимо от пола, не будут иметь адекватные возможности для изучения математики и естественных наук в начальной, средней и старшей школе. Если мы хотим привлечь лучшие и самые яркие умы в области, которые будут продвигать нас вперед, мы должны смотреть на все население. Больше женщин могут внести свой вклад в нашу область, и мы можем помочь в этом. Ниже приведены несколько стратегий того, как мы можем помочь.

Знакомство молодых девушек с STEM

Как страна, мы можем много выиграть, знакомя молодых девушек со сферами STEM и поощряя тех, кто заинтересован, следовать своему сердцу и уму.Простое сосредоточение внимания на одной возрастной группе не может решить все социальные проблемы, влияющие на выбор карьеры женщинами. Однако исправление негативных представлений, формирующихся у девочек в юном возрасте, может привести к тому, что они будут больше заниматься математикой и естественными науками, когда перейдут в старшую школу, а не избегать этих предметов. Администраторы и преподаватели должны стремиться к тому, чтобы в программах средней школы и колледжа по математике и естествознанию были созданы условия, привлекательные для женщин, если мы хотим предотвратить вероятность того, что они выберут другое направление.Пока юноши и девушки знакомятся с наукой и технологиями и в равной степени поощряются к изучению этих дисциплин, талантливые и искренне интересующиеся этими областями смогут развивать этот интерес. Наука и техника есть и будут оставаться важными факторами того, чего мы можем достичь в течение жизни.

Поощрение участия в специальных программах

В настоящее время появляется все больше и больше семинаров, которые поощряют молодых девушек поддерживать интерес к областям STEM.Школьные и внешкольные программы набирают популярность, и для того, чтобы это продолжалось, те из нас, кто работает в области STEM, должны поддерживать как местные, так и национальные усилия по приему девочек. Не понимая, какие возможности открываются перед студентами, изучающими математику и естественные науки, молодые женщины могут подумать, что совершили ошибку, столкнувшись с трудностями при получении специальности STEM. Хорошей новостью является то, что текущие программы, направленные на повышение интереса молодых девушек к этим областям, огромны. Но без них возможны долгосрочные последствия, даже для девушек, выбравших STEM-направление в колледже.

Поддержка возможностей обучения в сообществе

Популярные национальные клубы, такие как Girl Scouts of the USA, начали уделять больше внимания обучению девочек STEM. Усилилось внимание к тому, чтобы мотивировать молодых девушек изучать области, в которых обычно доминируют мужчины. Это показывает важный сдвиг в мышлении. Сегодня организация действительно активизировала свои программы, чтобы помочь девочкам добиться успеха во всех областях.

Компании и организации, предлагающие летние стажировки, предоставляют девушкам и женщинам возможность узнать больше о различных возможностях в области STEM. Многие фирмы теперь также предлагают программы слежения за работой или дни карьеры. Теневое копирование вакансий позволяет тем, кто интересуется определенной областью, следить за человеком, уже работающим в этой области, в течение дня или определенного периода времени. Это позволяет наблюдателю увидеть типичные должностные обязанности и виды деятельности и понять, что может повлечь за собой эта работа.

Наставник

Ценность наставничества незаменима. Ранний поиск наставника может творить чудеса для укрепления уверенности и превращения ее в удовлетворение от карьеры.Люди, выбранные в качестве наставников, должны обладать способностями и способностями вести молодых людей к успеху. Наставник — это не только тот, кто готов тратить время на обучение техникам и процессам, но и тот, кто заинтересован в долгосрочном развитии. Наставничество — один из самых важных способов укрепления доверия, который можно встретить изо дня в день на работе или в школе. Работа в команде с наставником — это карьерная стратегия, которая может принести огромную пользу, особенно женщинам, работающим в несбалансированной рабочей среде, например, в инженерном деле. Снова и снова большинство успешных женщин считают, что их участие в каком-либо наставничестве значительно помогло им достичь своих карьерных целей.

Берите на себя ответственность и обучайте

Мы общество, богатое информацией, и у каждой из нас есть доступ к обширным ресурсам — они доступны онлайн для всех женщин, интересующихся областями STEM. Женщины могут посещать веб-сайты различных профессиональных организаций, таких как Общество женщин-инженеров, Международная ассоциация женщин-технологов, Ассоциация женщин-математиков и Ассоциация женщин-ученых, и это лишь некоторые из них.Эти ресурсы предоставляют потрясающую возможность узнать много нового об этой области, о том, что значит быть женщиной в конкретной профессии STEM, о возможностях карьерного роста и так далее. Хотя это может быть не так поучительно, как общение лицом к лицу с профессионалом в этой области, оно, безусловно, даст женщинам информированную отправную точку, с которой они могут расти.

По мере того, как женщины становятся все более популярными в карьере STEM, все больше и больше молодых девушек начинают осознавать открывающиеся перед ними дополнительные карьерные возможности. Чем больше женщин будет работать в этой области, тем для молодых девушек станет более очевидным, что они могут предложить миру.

Видели ли вы какие-либо другие истории успеха, в которых девочки получали поддержку в области STEM, или вы принимали непосредственное участие в какой-либо из них? Пожалуйста, поделитесь в комментариях ниже.

Гендерный разрыв STEM: поощрение девочек к упорству в науке и математике

Математики и ученые — социально неуклюжие мужчины, которые носят очки — по крайней мере, по мнению детей.

В нескольких исследованиях, когда детей просили нарисовать математика или ученого, девочки в два раза чаще рисовали мужчин, чем женщин, в то время как мальчики почти всегда рисовали мужчин, часто в лабораторных халатах.Я решил попробовать это дома со своим 12-летним сыном, который сказал: «На самом деле математиком может быть кто угодно, но это ваш средний», и тут же набросал мужчину в клетчатой ​​оксфордской рубашке с защитным карманом. .

Постоянные, подсознательные образы мужчин-математиков и ученых, которые появляются в самом раннем возрасте, могут быть одним из объяснений того, почему девочки вступают в области STEM — науки, технологии, инженерии и математики — гораздо реже, чем мальчики.

Будучи учителем английского языка в средней школе, специализирующейся на предметах STEM в Нью-Джерси, я вижу эти гендерные различия в наших инженерных академиях и академиях компьютерных наук (CS), даже несмотря на то, что наши динамичные, вдумчивые девочки усердно работают над тем, чтобы развеять стереотипы и набирать молодых девушек через лагеря кодирования. и мастерские.Наши учителя, безусловно, отражают области STEM прошлого поколения: трое из наших четырех учителей компьютерных наук и учителей инженерии — мужчины.

Ирония в том, что девочки успевают по математике не хуже мальчиков. На национальном уровне результаты тестов по математике для девочек постоянно равны или находятся в пределах двух баллов от результатов мальчиков в четвертом и восьмом классах на протяжении нескольких лет; девочки средней школы лучше сдают алгебру, чем мальчики. В естественных науках девочки показывают такие же результаты, как и мальчики, и по мере поступления в старшие классы с одинаковой частотой записываются на углубленные курсы естественных наук и математики. И затем что-то происходит: гендерный разрыв в участии начинает проявляться, поскольку девочки посещают меньше более продвинутых курсов и тестов STEM по мере приближения к колледжу. Этот разрыв увеличивается, чем дольше девочки учатся в школе, и часто усугубляется проблемами расы и класса.

Исследователи пока не знают, отражают ли эти продолжающиеся различия в STEM медленные темпы социальных изменений, ожидания в отношении воспитания детей или что-то более глубокое и укоренившееся, например, то, как мы думаем об уме девочек.Но учителя могут сыграть значительную роль в том, чтобы повлиять на стереотипы в STEM-образовании или развеять их. Вот некоторые исследования исследователей и преподавателей, которые могут предложить некоторые идеи и несколько решений.

Барьер 1: Создание математической идентичности

Проблема: Одно из объяснений гендерных различий в участии в STEM может заключаться в формирующих представлениях о том, кто такой математик или ученый.

По мнению исследователей, угроза стереотипа — простое ощущение того, что группа, к которой ты принадлежишь, плохо справляется с заданием, — связана с более низкой успеваемостью.Когда девочки узнают о мужском превосходстве в математике посредством как скрытых, так и явных культурных посылов, это делает каждую встречу с математикой и технологиями более чреватой, вызывая неуверенность в себе даже у самых прилежных молодых девушек.

И учителя, и учебная программа могут непреднамеренно способствовать такому восприятию.

В одном поразительном исследовании, проведенном в 2015 году, израильские исследователи разделили экзамены в шестом классе на две части для выставления оценок: одна часть оценивалась учителями и включала имена учеников, а другая не содержала имен учеников и оценивалась внешними экспертами.По математике учителя ставили мальчикам более высокие оценки, а заочники — девочкам. Эти низкие оценки учителей отпугивали девочек на долгие годы.

Учителя тоже часто питают эти предубеждения относительно самих себя. Преподавателями начальных школ являются преимущественно женщины, и многие из них обеспокоены преподаванием математики, что может привести к снижению успеваемости девочек по математике. Это сохраняется и в старшей школе, где тревожные учителя могут чрезмерно полагаться на учебники и механические методы обучения. Изображения в тех же учебниках могут подсознательно вызывать у девочек неуверенность в себе.Одно исследование показало, что, когда ученицы старших классов просматривали учебники по химии, содержащие изображения женщин-ученых, они работали лучше, чем ученицы, которые просматривали учебники, содержащие только изображения мужчин.

Решения:  В ответ исследователи говорят, что учителя могут воспитывать у учащихся установку на рост, подчеркивая, что практика, а не врожденные способности, улучшает успеваемость. Другие исследования показывают, что краткие целенаправленные вмешательства, в ходе которых учащиеся узнают, что интеллект не является фиксированным, а может быть улучшен с помощью тренировок и тяжелой работы, могут помочь им справиться с трудностями, черта, которая в математике и естественных науках должна быть особенно полезной для девочек.

Добавление изображений женщин-математиков или ученых в классные материалы и назначение индивидуальной или групповой работы, которая обобщает или контекстуализирует достижения женщин в этих предметах, также может изменить восприятие того, кто принадлежит.

© Theresa Montgomery

Сисели Вудард, учитель математики и лучший учитель года штата Теннесси в 2018 году, ведет урок математики.

Преодоление гендерной предвзятости STEM также может потребовать некоторого самоанализа со стороны учителей.

«Для меня все начинается с убеждения, этих ожиданий, которые я возлагаю на всех своих учеников, что все дети могут учиться — ни у одного учителя нет такого убеждения», — говорит Сисели Вудард, учитель математики в средней школе во Франклине, штат Теннесси. , а также лучшим учителем штата 2018 года. «Когда дети входят в дверь, я сразу же верю, что они получат этот контент».

Профессор и исследователь Стэнфордского университета Джо Боулер рекомендует учителям-женщинам избегать фраз, которые подразумевают их дискомфорт или неприязнь к математике, таких как «У меня плохо с математикой» или «Это сложно», и творчески подходить к заданиям, которые показывают, что они действительно заинтересованы в теме. Они также могут захотеть оценивать работы анонимно, где это возможно.

Барьер 2: вопрос расы и класса

Проблема: Наши предположения о том, кто хорошо занимается математикой, а также последующая академическая и финансовая поддержка, на самом деле могут влиять на успеваемость больше, чем на первоначальные способности. Это имеет особенно серьезные последствия для учащихся с низким доходом, а также чернокожих и латиноамериканских женщин, которые значительно реже посещают продвинутые курсы STEM и выбирают профессии STEM в более позднем возрасте.

Недавнее исследование, проведенное Шоном Рирдоном из Стэнфордского университета, показало, что девочки часто лучше учатся по математике, чем мальчики, в округах, отличающихся расовым разнообразием, в то время как мальчики лучше учатся в богатых белых районах. Он предположил, что в сообществах с более высоким доходом родители более способны и с большей вероятностью вкладывают средства в обогащение своих детей, например, в лагеря робототехники или театральные классы, которые придерживаются стереотипов. Дети в этих сообществах также с большей вероятностью увидят мужчин на таких должностях, как врачи или инженеры, которые подкрепляют повествование о том, кто делает карьеру в STEM.

Кроме того, исследование «четко [показало], что чернокожие девочки считают себя аутсайдерами в математике, а учителя считают их аутсайдерами», — говорит Николь Джозеф, доцент кафедры математики и естественнонаучного образования в Университете Вандербильта. Джозеф указывает на отслеживание в математике, более распространенное в средних и старших классах, чем в гуманитарных науках, как на ключевую структуру, пронизанную предвзятостью, которая ограничивает доступ к строгому математическому образованию для чернокожих учеников.

Решения: В обзоре 62 исследований упорства чернокожих женщин и девочек в математике Джозеф и ее соавторы обнаружили, что некоторые меры могут помочь сформировать математическую идентичность и интерес среди чернокожих девочек.Во-первых, школы могут рассматривать «структурные нарушения» того, как обычно происходит обучение математике. Объединенный школьный округ Сан-Франциско, например, недавно отменил ускоренную математику в средней школе и разрешил всем учащимся сдавать алгебру I в девятом классе, что фактически привело к прекращению отслеживания, что привело к повышению результатов тестов по алгебре и снижению числа повторных занятий для всех учащихся. , включая чернокожих и латиноамериканских студентов.

Джозеф также предполагает, что могут помочь «влияния сообщества и стратегии устойчивости» из внеклассных или совместных программ, программ для мужчин и женщин, обучения учителей стратегиям обучения, учитывающим культурные особенности, и ролевых моделей чернокожих и женщин в STEM.

Педагоги, такие как Норман Алстон, педагог из Сиэтла, и Патрисия Браун, специалист по интеграции технологий в Ладью, штат Миссури, воспитывают интерес девочек к математике с помощью внеклассных программ STEM. Алстон требует, чтобы выпускники средней школы по его программе обучали младших школьников, и каждый оратор или эксперт, которого Браун приводит для выступления со своими ученицами, является цветной женщиной, чтобы учащиеся могли видеть влиятельных, успешных женщин-математиков и ученых, похожих на них.

Барьер 3: это не только контент — это еще и контекст

Проблема: Когда дело доходит до преподавания и изучения STEM, исследования показывают, что формат имеет значение.

Недавний анализ вступительных испытаний в элитные средние школы Нью-Йорка показал, что в средней школе Стуйвесант (считающейся самой строгой в городе) девочки получали более высокие оценки по математике более высокого уровня, но в целом на вступительных испытаниях их результаты были несколько ниже. , что приводит к снижению показателей приема.Согласно исследованию, это не потому, что девочки хуже разбираются в математике, а потому, что они меньше угадывают (недостаток теста с несколькими вариантами ответов) и лучше справляются с открытыми ответами.

Рирдон из Стэнфорда и его коллеги пришли к аналогичным выводам, проанализировав 8 миллионов результатов национальных стандартизированных тестов четвертого и восьмого классов и обнаружив, что гендерные различия коррелируют с вопросами с несколькими вариантами ответов, а не с открытыми вариантами, и объясняют 25 процентов разницы. в баллах между мужчинами и женщинами.

©UTeach Institute

Студенты работают над научной деятельностью в рамках программы UTeach Техасского университета в Остине.

Решения: Учителя, возможно, захотят отказаться от тестов с несколькими вариантами ответов, которые часто являются одним из основных элементов в математике и естественных науках, и сделать больший упор на открытые оценки, которые позволяют учащимся, особенно девочкам, продемонстрировать свои знания с помощью текстовых задач или письмо, где они чувствуют себя более уверенно.

Другие преподаватели STEM выходят за рамки традиционного обучения STEM в своих классах, чтобы гарантировать, что у каждого ребенка есть равные шансы изучать математику.

Я ненавижу, когда люди говорят, что детям нужна выдержка — у них есть устойчивость, но им нужно понимание того, как отразить это в содержании курса.

В рамках пилотного проекта Технологического института Джорджии по обучению студентов Атланты программе AP Computer Science учитель Шана Уайт обязательно использует практические занятия и примеры из реальной жизни, чтобы дополнить онлайн-курсы и обеспечить контекст и цель заданий.

«Я ненавижу, когда люди говорят, что детям нужна выдержка — у них есть устойчивость, но им нужно понимание того, как отразить это в содержании курса», — говорит Уайт, чьи ученики — все афроамериканцы, половина из них — девочки.

Сосредоточение внимания на междисциплинарном и проблемно-ориентированном характере STEM является ключевым, рекомендует доктор Джилл Маршалл, заместитель содиректора UTeach в Техасском университете в Остине, программа, пытающаяся решить проблему конвейера учителей STEM из разных слоев общества.

«Обучение на основе проекта обычно привлекает больше людей, потому что оно решает проблемы, которые люди считают актуальными», — сказал Маршалл. Она цитирует исследование, проведенное в 2008 году Национальной инженерной академией, в котором людей спрашивали, хотят ли они быть инженерами: девочки в два раза чаще, чем мальчики, говорят «нет».Но когда их спросили, хотели бы они спроектировать безопасную систему водоснабжения, спасти тропический лес или использовать ДНК для раскрытия преступлений, девушки ответили утвердительно.

Опрос

: интерес девочек-подростков к карьере STEM снижается

Новое исследование Junior Achievement (JA), проведенное исследовательской группой Engine, показывает, что только 9 процентов девочек в возрасте от 13 до 17 лет заинтересованы в карьере в области STEM (наука, технология, инженерия и математика). Это меньше, чем на 11 процентов по сравнению с аналогичным опросом в 2018 году.Интерес мальчиков-подростков к карьере в области STEM немного увеличился до 27 процентов по сравнению с 24 процентами в 2018 году. Опрос 1004 подростков проводился с 16 по 21 апреля 2019 года.

«Снижение интереса к карьере в сфере STEM разочаровывает, учитывая, сколько внимания уделяется популяризации STEM среди девочек», — сказал Джек Косаковски, президент и главный исполнительный директор Junior Achievement USA. «Одним элементом, который, возможно, следует подчеркнуть больше, является обеспечение того, чтобы специалисты STEM служили образцами для подражания и работали с девочками в образовательных учреждениях в рамках этих инициатив. »

Исследование Массачусетского технологического института, проведенное в 2009 году, показывает, что молодые люди интересуются STEM в раннем возрасте, но начинают терять интерес по мере взросления из-за отсутствия взаимодействия с наставниками и образцами для подражания в областях STEM. Способ, с помощью которого Junior Achievement решает эту проблему, заключается в привлечении профессионалов STEM в классы для реализации программ подготовки к карьере в организации. Исследования показывают, что каждый пятый выпускник программы Junior Achievement в конечном итоге работает в той же области, что и их волонтер JA.

Другие результаты опроса включают:

• 85% подростков говорят, что знают, какую работу они хотят получить после выпуска, что немного меньше, чем 88% в 2018 году.

• В то время как интерес девочек к профессиям STEM, таким как инженерное дело, робототехника и компьютерные науки, снизился, их интерес к карьере в области медицины и стоматологии увеличился до 25 процентов по сравнению с 19 процентами в 2018 году.

• Половина всех подростков (51%) собираются работать этим летом. Однако более двух третей 16- и 17-летних (69%) рассчитывают получить работу летом.

• Лучшие летние рабочие места включают розничную торговлю (26%) и общественное питание (26%). За ними следуют работа на свежем воздухе (17%) и присмотр за детьми/присмотр за детьми (14%).Очень немногие (5%) планируют работать летом в офисе.

Junior Achievement предлагает программы, направленные на повышение готовности к работе, предпринимательской деятельности и финансовой грамотности учащихся классов с K по 12. Программы JA помогают подросткам лучше понять связь между тем, что они узнают в школе, и тем, как это будет применяться для достижения их будущих карьерных целей.

Методология

В этом отчете представлены результаты исследования Youth CARAVAN, проведенного компанией Engine среди 1004 юношей в возрасте 13–17 лет, включающих 502 юноши и 502 девушки. Этот опрос проводился с 16 по 21 апреля 2019 г. 

Респонденты для этого опроса выбираются из числа тех, кто вызвался участвовать в онлайн-опросах и опросах. Поскольку выборка основана на тех, кто изначально самостоятельно выбрал для участия, невозможно рассчитать оценку ошибки выборки. Все выборочные обследования и опросы могут быть подвержены множеству источников ошибок, включая, помимо прочего, ошибку выборки, ошибку охвата, ошибку, связанную с отсутствием ответа, ошибку, связанную с формулировкой вопроса и вариантами ответа.

Девочки рисуют даже вместе с мальчиками на уроках STEM в старших классах, но все еще отстают в колледже и карьере

Кэролин Джонс/EdSource

Девочки в Инженерной академии Дублинской средней школы проводят эксперимент с весом и плотностью.

Кэролин Джонс/EdSource

Девочки из инженерной академии Дублинской средней школы проводят эксперимент по определению веса и плотности.

Инженерные классы средней школы выглядят совсем иначе, чем несколько десятилетий назад, и это не только из-за компьютеров. В этих классах теперь есть девочки. Много девушек.

Благодаря многолетним усилиям учителей, администраторов и некоммерческих организаций девочки теперь составляют примерно половину учащихся средней школы по естествознанию и математике. Согласно данным, собранным Национальным совместным проектом девочек, который частично финансируется Национальным научным фондом, они набирают почти такие же баллы, как и их одноклассники-мужчины по стандартизированным тестам (наука, технология, инженерия, и математика).

Но за стенами средней школы прогресс отстает. Например, доля женщин, специализирующихся в областях STEM в Калифорнийском государственном университете, с 2007 года остается стабильной на уровне 37 процентов, хотя женщины составляют 55 процентов всех студентов. В Калифорнийском университете женщины составляют 52 процента учащихся, но только 24 процента тех, кто учится на инженера, составляют женщины. Тем не менее, цифры немного улучшились: в 1999 году только 21% из тех, кто изучал инженерное дело в Калифорнийском университете, составляли женщины.

Согласно Национальному проекту сотрудничества девушек, на рабочем месте эти цифры еще ниже. Около 11 процентов физиков и астрономов — женщины. Чуть более 10 процентов инженеров по электротехнике и компьютерному оборудованию — женщины. Женщины составляют менее 8 процентов инженеров-механиков.

«Все это означает, что девочки могут это делать, но они предпочитают этого не делать», — сказала Кэрол Танг, исполнительный директор Музея детского творчества в Сан-Франциско и глава Калифорнийского сотрудничества девочек в STEM, коалиции организаций. которые выступают за девочек в математике и естественных науках.«Нам нужно разнообразие точек зрения и точек зрения в науке и математике. Каждая девушка, которая бросает STEM, мы все это почувствуем».

Согласно исследованию, проведенному Американской ассоциацией женщин с университетским образованием, число мальчиков постоянно превосходило число девочек на всех уроках математики и естественных наук средней школы вплоть до начала 1990-х годов, когда девочки начали тянуть даже больше, а теперь в некоторых школах даже больше, чем мальчиков, согласно исследованию Американской ассоциации женщин с университетским образованием, хотя девочки по-прежнему отставание в классах инженерии и информатики.

Большая заслуга в изменении ситуации принадлежит некоммерческим организациям, таким как AAUW, Girl Scouts, Girls Inc., Tech Bridge и Girls Who Code, среди других групп. Эти организации изучили гендерный разрыв и предложили внешкольные программы STEM для девочек, стипендии и гранты для девочек, изучающих STEM в колледже, а также программы наставничества, которые подбирают старшеклассниц с женщинами в областях STEM, среди других программ.

Департамент образования штата Калифорния и Калифорнийская комиссия по положению женщин и девочек также сыграли свою роль в привлечении большего числа девочек к обучению STEM: организация общественных мероприятий по всему штату для девочек, учителей, работодателей и политиков для обсуждения способов увеличения числа девочек ‘ доступ к классам STEM и карьере.Научные стандарты следующего поколения, новые научные стандарты Калифорнии для K-12, включают s руководство для учителей по поощрению девочек в науке. Стратегии включают в себя привлечение женщин-ученых в качестве приглашенных учителей на один день, организацию групповых проектов и поощрение сотрудничества, предоставление исчерпывающих ответов на вопросы девочек, как можно более раннее начало научного образования, чтобы повысить их уверенность, и демонстрацию реальных применений абстрактных понятий. .

«Я очень заинтересован в увеличении числа женщин и девочек в классах STEM по всему штату», — написал в электронном письме суперинтендант общественного образования штата Том Торлаксон, бывший учитель естественных наук в государственной средней школе.«В Калифорнии разнообразие — наша сила. Наше общество, наш бизнес и наша экономика преуспевают, когда мы используем таланты, творчество и энергию каждого. Создание диверсифицированной рабочей силы — это не просто то, что нужно делать само по себе. Это действительно помогает всем».

Общие изменения в обществе, такие как более прогрессивное отношение к роли женщин дома и на работе, также сыграли свою роль в повышении интереса девочек к STEM. Но эти сдвиги не были повсеместными: например, согласно исследованию Американской ассоциации женщин с университетским образованием, с 1980-х годов число женщин, занимающихся компьютерными науками, фактически сократилось.В 1990 г. женщины составляли 35 % работников компьютерных и математических профессий, но к 2013 г. это число упало до 26 %.

Чтобы изменить эту тенденцию, колледжи стараются поощрять женщин к работе в компьютерной и инженерной областях. В 2014 году Инженерный колледж Калифорнийского университета в Беркли запустил программу под названием «Девочки в инженерии», чтобы сократить гендерный разрыв. Каждый год программа приглашает 120 девочек средней школы в кампус Калифорнийского университета в Беркли для участия в летних инженерных лагерях, где преподают женщины-профессора и студентки.

«И мальчики, и девочки, как правило, в равной степени интересуются математикой и естественными науками в начальной школе, но некоторые девочки теряют уверенность в себе, когда переходят в среднюю школу», — сказала директор программы Лиззи Хагер-Барнард, имеющая докторскую степень в области машиностроения Стэнфордского университета. «И затем, если вы не посещаете правильные уроки в средней школе, это отстает в старшей школе».

Одним из препятствий, по ее словам, является то, что, говоря о карьерных целях, девочки из 5-^{-го класса} часто говорят, что хотят помогать людям. По ее словам, когда их спрашивают о технике, они считают ее скучной.

«Мы должны показать девочкам примеры того, как инженеры действительно помогают людям — они работают с врачами над созданием лучших лекарств, они создают системы для чистого воздуха и воды», — сказала она.

Еще одним препятствием являются видеоигры, сказала она. В большинстве видеоигр есть персонажи мужского пола, а девушки иногда изображаются унизительно, либо как подруги, либо гиперсексуализированные. Исследование, опубликованное в июне 2016 года в Journal of Communication, рассмотрело женских персонажей видеоигр за 31 год и обнаружило, что, хотя женские персонажи были менее сексуализированы, чем в 1990-х годах, они по-прежнему гораздо более сексуализированы, чем мужские персонажи.

В некоторых видеоиграх, таких как Temple Run 2, за персонажей женского пола взимается дополнительная плата. Таким образом, девочки-подростки могут меньше играть, упуская возможность освоить эти компьютерные навыки, или у них может сложиться общее впечатление, что девочки нежелательны в компьютерном мире. В 2013 году разработчику видеоигр Зои Куинн пришлось переехать из дома из-за угроз изнасилования и смерти, вызванных онлайн-разоблачением бывшего парня. Вскоре после этого обозреватель видеоигр Анита Саркисян подверглась аналогичному преследованию из-за видео, которое она сняла о женщинах в играх.Несколько других женщин, работающих в сфере видеоигр, сообщили о подобных атаках.

Carolyn Jones/EdSource

Девочки составляют от 35 до 40 процентов учащихся Инженерной академии Дублинской средней школы.

Юджин Чоу, председатель инженерной программы Дублинской средней школы и учитель года в Калифорнии по проекту «Ведущий путь» в 2017 году, сказала, что посещает средние школы напрямую, чтобы набирать девочек в инженерную академию, специализированную трехлетнюю программу, которая готовит студентов для карьеры в области инженерии.

Она спрашивает учителей математики и естественных наук средней школы о способностях девочек, которые есть у них в классе, а затем встречается с девочками по отдельности, чтобы убедить их продолжить изучение STEM в старшей школе. Она также посещает школьные ярмарки и вечера вакансий, чтобы достучаться до сомневающихся девушек. Кроме того, она старается сделать свои занятия более социальными, с большим количеством групповых проектов и занятий, чтобы девочки — да и мальчики, если уж на то пошло, — считали это забавным местом.

«Когда я пришла сюда восемь лет назад, вы ходили в инженерный класс, и там была одна девочка», — сказала она.«В прошлом году было 20%. Сейчас примерно 35-40%. Так что мы приближаемся к этому».

Чжоу, имеющая степень магистра промышленной инженерии Калифорнийского университета в Беркли, решила отказаться от инженерной карьеры и стать учителем, отчасти для того, чтобы поощрять девочек, интересующихся STEM. Она сказала, что никогда не чувствовала дискриминации во время учебы в колледже, но отметила, что ни одна из ее одноклассниц в настоящее время не работает инженерами. Все они оставили профессию ради другой карьеры или ушли, когда у них появились дети.

По данным Национального научного фонда, только 17,1% инженеров-технологов — женщины. И им платят намного меньше, чем их коллегам-мужчинам: в 2013 году женщины, занимающиеся наукой и технологиями, зарабатывали в среднем 55 000 долларов США в год по всей стране по сравнению с 80 000 долларов США для мужчин.

«Попасть на работу, где в основном работают мужчины, может быть непросто. Ты такой странный человек, и тебе не хватает духа товарищества, — сказал Чжоу. «Это может быть тяжело».

На недавнем вечере Чжоу, посвященном принципам инженерных занятий, ни одна из дюжины или около того девочек, опрошенных EdSource, не сказала, что не возражает против того, чтобы на занятиях по естественным наукам было больше мальчиков, чем девочек.

«Я очень люблю математику и хочу стать инженером, — сказала Анвита Качинтайя, второкурсница. «Я никогда не была одной из единственных девочек в классе, а если бы и была, то не возражала бы. Если бы я действительно хотел быть там, меня бы не беспокоило, кто еще был в классе».

Арина Соболь, чья семья иммигрировала из Литвы, когда она училась во 2-м ^-м -м классе, сказала, что хочет стать компьютерным инженером, потому что ее родители инженеры. По ее словам, после иммиграции они посещали инженерные курсы, а также уроки английского языка.

«В прошлом году в моем компьютерном классе почти все были мальчики, и это меня немного беспокоило. Но мой папа сказал, что это не имеет значения. Если вам это нравится, продолжайте это делать. Продолжайте пробовать», — сказала она. «Он был прав. Теперь это меня не беспокоит».

Тот факт, что родители Соболь — инженеры, типичен для многих девочек, посещающих курсы STEM, — сказала Танг из California Girls in STEM Collaborative. По ее словам, наличие наставника в области STEM является ключевым фактором в решении девочек заниматься математикой или наукой.

На недавнем дне карьеры в средней школе одна из девочек спросила женщину-ученого, есть ли у нее домашнее животное, вспоминает Тан.Некоторые люди смеялись, но «на самом деле это был отличный вопрос», — сказал Тан.

«Девочки, спросите, можно ли завести питомца и стать влиятельным ученым? Тебе нравится готовить? Ты умеешь веселиться? По сути, эти девушки хотят знать, могут ли они быть такими, как вы», — сказала она. «Девочкам важно слышать, как успешные женщины говорят: «У меня есть жизнь, и я довольна своей жизнью».

Танг, бывший профессор палеонтологии в Университете штата Аризона, сказала, что для того, чтобы действительно сократить гендерный разрыв в областях STEM, работодателям необходимо делать больше для найма и удержания женщин-работниц.По данным Национального научного фонда, женщины составляют лишь 29 процентов научных и инженерных кадров по всей стране. Женщины из числа меньшинств составляют менее 10 процентов.

Культура Силиконовой долины, в которой доминируют мужчины, не помогает, сказал Тан. Громкие жалобы и судебные иски о сексуальных домогательствах и гендерной дискриминации против Uber, Twitter и венчурной компании Kleiner Perkins, среди прочих, а также неравенство в оплате труда только усиливают восприятие того, что технологические фирмы недружелюбно относятся к женщинам.В деле Uber, которое попало в заголовки газет в феврале, бывший инженер написал в блоге о компании из Сан-Франциско, утверждая, что она подвергалась сексуальным домогательствам со стороны своего непосредственного начальника, а когда она пожаловалась в отдел кадров, ей сказали, что начальник был «высоким авторитетом». исполнитель», который не будет наказан. Uber заявил, что расследует этот вопрос.

«Если вы родитель, вы действительно хотите отправить свою смышленую, драгоценную дочь в такую ​​среду? Большинство родителей сказали бы «нет», — сказал Тан.

Технологические компании говорят, что пытаются изменить свои рабочие места. Google заявляет, что прилагает больше усилий, чтобы нанять больше женщин и цветных людей, а 65% ее сотрудников прошли обучение по борьбе с предвзятостью на рабочем месте. Тем не менее, согласно веб-сайту компании, только 19% ее технических сотрудников составляют женщины, а в 2015 году женщины составляли только 21% новых сотрудников компании.

Разнообразие в области STEM важно, потому что женщины, а также цветные люди привносят разные точки зрения на решение проблем и даже на определение их сути, сказала Тан.По ее словам, такой диапазон точек зрения может быть чрезвычайно полезен для любой группы математиков или ученых.

«По мере того, как мы все больше обращаемся к роботам и искусственному интеллекту на рабочем месте, машины не могут воспроизвести эмпатию, креативность, сплочение команды, социальные навыки, эмоциональный интеллект — все то, чему может помочь разнообразие», — сказала она. «Если технологические фирмы набирают только 50 процентов населения, это огромный неиспользованный рынок. И огромная потеря для всех нас.

Чтобы получать больше отчетов, подобных этому, нажмите здесь, чтобы подписаться на бесплатную ежедневную электронную рассылку EdSource о последних событиях в сфере образования.

Как заинтересовать молодых девушек карьерой в STEM

Простые способы вовлечь молодых девушек в захватывающий мир STEM

Гетти

Недавно мы вместе с Хефзи Пембертон написали статью, в которой развенчивали самые распространенные заблуждения людей о науке, технологиях, экономике и математике (также известные как STEM).Одна из главных проблем, которую Хефзи находит в своей работе в качестве эксперта по вопросам равенства, а также основателя и генерального директора Equality Group, заключается в убеждении, что мужчины лучше женщин в STEM.

Хотя это может показаться преувеличением или намеренно провокационным, факты подтверждают это утверждение. Великобритания остается одним из худших регионов в Европе, когда речь идет о поощрении женщин в STEM. В настоящее время женщины занимают только 24 % должностей в области STEM в Великобритании, и в стране самый низкий процент женщин-инженеров на континенте.

Как и в случае с любым общественным предубеждением, корни начинают укореняться дома и должны быть выкорчеваны еще в детстве, если проблема должна быть полностью устранена. Вот почему нам нужно найти способы с большей готовностью вовлекать молодых девушек в разговоры о STEM и воодушевлять их будущей карьерой в этой области.

В разговоре с KinderCare — крупнейшей в США организацией по дошкольному обучению и уходу за детьми — мне сообщили, что более 65% сегодняшних учащихся в конечном итоге выберут профессию, которой еще не существует; профессии, связанные с технологиями и их продвижением.Поэтому как никогда важно обеспечить всем детям, а не только мальчикам, возможность увлечься этой областью обучения.

Доктор Эланна Ялоу, главный академический директор KinderCare (чья мать получила Нобелевскую премию по физиологии и медицине 1977 года), вместе со своей коллегой Терезой Мейвс собрали несколько советов, которые можно применять дома или в школе, чтобы помочь обрести молодость. девочки больше в восторге от STEM.

Отмечайте достижения женщин, добившихся значительных успехов в STEM

Если вы читаете книгу об известной женщине-ученом, подробно опишите все, что общего у ее персонажа и вашего ребенка.Если вы смотрите сериал, в котором показаны только персонажи мужского пола, работающие в области STEM, такие как механик, врач или инженер-компьютерщик, укажите на других персонажей женского пола, с которыми ваш ребенок знаком, или на членов семьи/друзей, которые имеют схожую карьеру или хобби. Некоторые замечательные примеры, на которые стоит обратить внимание, включают Джейн Гудолл, Мэй Джемисон, Кэтрин Джонсон, Шурук Аль-Хамайда или доктора Розалин Ялоу, лауреата Нобелевской премии 1977 года по физиологии и медицине. Этот процесс может помочь расширить понимание ребенком ролей и возможностей, доступных ему.

Напомните девочкам, что STEM существует не только в лаборатории, исследовательском центре или технологической компании.

Технологии

можно использовать для рисования или создания музыки или проведения исследований. Поскольку девушки используют технологии для реализации других интересов, они могут открыть для них совершенно новый мир возможностей и направить этот интерес на будущую карьеру в STEM. А если ваш ребенок проявляет особый интерес к конкретным предметам, связанным с STEM, — Вселенной, океану, робототехнике и т. д., — найдите поблизости занятия, которыми вы можете заниматься вместе всей семьей, чтобы показать, что вы слушаете и хотите узнать больше.Подумайте о простых способах сделать эти занятия еще более увлекательными и захватывающими, чтобы развить их первоначальный интерес, например, расспросите смотрителей в зоопарке о любимых животных вашего ребенка или исследуйте, как растут леса перед семейным походом, чтобы увидеть, как работают различные экосистемы. Если ваш ребенок любит «Холодное сердце» или «Золушку», вы можете превратить его любимые фильмы в уроки по температуре или конструкции вагонов. Самый важный образец для подражания, который есть у ребенка, — это его родители, поэтому, если вы увлечены предметом, ваши дети тоже будут в восторге.

Вселяйте уверенность в детей, хваля процесс, а не только результат.

Наибольшее счастье и успех вашего ребенка будет зависеть от реализации его инстинктов, страстей и интересов, поэтому поощряйте его исследовать то, что вызывает у него интерес, даже если он спотыкается и борется на этом пути. Подумайте о том, чтобы сфокусировать комплименты на желательном поведении — усердной работе, попытке чего-то нового, настойчивости, проявлении выдержки и обучении на своих ошибках — чтобы научить их успеху не приходит от того, чтобы всегда быть правым.Дети должны верить, что потерпеть неудачу — это нормально, поэтому они не боятся пробовать. А иногда «несчастные случаи» или «ошибки» приводят к отличным решениям — достаточно взглянуть на пенициллин.

Подчеркните навыки, которые лежат в основе областей STEM, таких как любознательность, наблюдательность, решение проблем, критическое мышление, сотрудничество, творчество и общение.

Одними из лучших слов, которые можно использовать с детьми, когда они задают вопрос, являются «Почему?» «Как?» и «Что, если?» Предоставляя вашему ребенку возможность объяснить мир, который он видит, вместо того, чтобы рассказывать ему все ответы, вы помогаете пробудить интерес к занятиям и идеям в области STEM и за ее пределами.И, развивая эти навыки у молодых девушек, вы закладываете основу, которую они могут усовершенствовать и направить на более формальное обучение STEM.

Подчеркните, что дети, и особенно девочки, не должны быть ограничены традиционными гендерными стереотипами.

Убедитесь, что дети знают, что они могут делать и пробовать все, что привлекает их внимание и страсть, и старайтесь воздерживаться от того, чтобы говорить, что определенные игрушки или предметы предназначены специально для мальчиков или девочек. Грузовики, куклы, динозавры, кухонные наборы и ящики для инструментов — замечательные инструменты для всех детей, с которыми они могут играть и исследовать. Новые игрушки могут помочь детям развлечься с STEM, включая роботов, которых можно запрограммировать для доставки посылок или создания рисунков. Старайтесь не ограничивать воображение ребенка, чтобы он мог понять возможности будущего. Предоставление молодым девушкам раннего опыта STEM разжигает их интерес в юном возрасте, часто до того, как на них повлияют гендерные стереотипы, которые могут попытаться направить их в разные направления. Мы часто неосознанно и непреднамеренно поощряем маленьких детей к стереотипным ролям, принимая решения, которые мы принимаем от их имени и которые соответствуют традиционным ожиданиям; осознание этой склонности — первый шаг к изменению нашего поведения, чтобы дать им все возможности, которых они заслуживают.

Как отмечает д-р Ялоу, STEM — это «трубопровод в наше будущее», поскольку мы сталкиваемся с проблемами, которые могут решить только эти навыки. «Нам необходимо использовать силу этих дисциплин для решения растущих проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня во всем мире, включая голод и отсутствие продовольственной безопасности, изменение климата и крайнюю нищету».

Понятно, что не каждая девушка будет заинтересована в карьере в STEM, но это не относится к делу. Вовлечение их в эту область гарантирует, что они будут принимать обоснованные решения о своем жизненном выборе и «участвовать в информированных дебатах» со своими сверстниками.

Все сводится к одному простому факту, который доктор Ялоу четко формулирует. «Нам нужны блестящие ученые, инженеры, математики и технологи, чтобы решать проблемы, с которыми сталкивается наша планета, а также предвидеть и создавать лучшее будущее — и для этого мы должны раскрыть потенциал всех наших детей, как девочек, так и мальчиков».

Сказать ей, что вы заинтересованы — не прозвучав жутко

У меня есть друг (ладно, я тоже описываю себя годичной давности), который никогда не знает, что сказать девушке, которая ему нравится, и в результате никогда ничего не говорит.Он не хочет показаться жутким или просто еще одним парнем, который «заигрывает» с ней. Он также боится выставить себя напоказ и быть отвергнутым или даже высмеянным. Девушкам неизбежно становится скучно, и они идут дальше. Это такая глупая проблема, потому что решение так просто.

Многих парней может пугать мысль о том, чтобы сказать девушке, что она ему интересна. Будь то девушка, которую он только что встретил, или та, которую он знает много лет, он взорвет это в своей голове и сделает из этого большее дело, чем оно есть на самом деле.Это становится огромным событием, и парень чувствует, что ему нужно сделать все идеально. Ему нужны правильные слова, чтобы сказать девушке, правильная ситуация, и в итоге он ждет этой идеальной возможности, которая никогда не приходит.

Реальность такова, что вам ничего из этого не нужно. В конце концов, услышать, что парень интересуется ею, — комплимент для девушки. Это заставляет ее чувствовать себя хорошо и является хорошим повышением самооценки. Это становится странным , только если парень делает это странным.

Когда парни позволяют своей неуверенности взять верх, они кажутся странными и потенциально жуткими. Женщины могут понять по языку тела парня, тону голоса и тому, что он говорит, что он что-то скрывает или притворяется. Когда он компенсирует свою неуверенность, пытаясь показать, какой он гладкий и крутой, женщин (и всех остальных) это раздражает.

Забавно, что совершенно нормально нервничать, говоря девушке, что она тебе нравится. Быть парнем, который боится показать себя, но все равно делает это, показывает мужество, и девушки будут уважать это.

Чтобы не быть жутким (или любым другим страхом, который может возникнуть у вас, когда вы говорите девушке, что она вам интересна), все, что вам нужно сделать, это быть искренним.Вам не нужна идеальная линия. Вам не нужна правильная ситуация. Демонстрация вашего интереса к женщине не обязательно должна быть каким-то грандиозным потрясающим событием. Вам просто нужно признаться в том, что вы чувствуете, и заявить об этом. В любой момент вы можете просто сказать ей: «Знаешь что, я думаю, что ты чертовски классный и хочу пригласить тебя завтра вечером» или что вы хотите сказать. Отбросьте все претензии и забудьте о том, чтобы звучать круто или гладко. Она оценит комплимент и тот факт, что вы готовы быть таким настоящим.Так много парней так переживают за свой имидж и так боятся отказа, что не рискнут показывать таким образом свою истинную сущность. Ей будет приятно, что вы готовы быть полностью искренними.

Также, когда вы заявляете о своем интересе, делайте это, не ожидая ничего взамен. Думайте об этом как о подарке, который вы делаете ей без каких-либо условий. Она вольна делать с ним все, что захочет. Показывая, что вы не зависите от ее реакции, вы будете выглядеть более уверенным в себе и, следовательно, более привлекательным.

Хороший способ попрактиковаться в проявлении интереса к женщинам — просто говорить комплименты любой девушке, которую встретишь в течение дня. Сделайте комплимент девушке в продуктовом магазине. Сделай комплимент девушке в кофейне за то, что она выглядит чертовски мило. Опять же, не ожидайте ничего взамен, и вы не только полностью сделаете их день, но и узнаете, что не о чем беспокоиться. Вы станете более уверенно заявлять о своем интересе к женщинам.

После того, как вы узнаете, что это не имеет большого значения, вы можете сделать несколько вещей, чтобы сложить колоду в свою пользу, чтобы она тоже заинтересовалась вами.Вы можете играть со временем, подачей, словами, которые вы используете, ситуациями, в которых вы это делаете, и даже можете дойти до того, что все будет сказано только одним взглядом.

Как социализируют девочек, чтобы они потеряли политические амбиции

Опубликовано

23.09.2021 13:26

1:26

23 сентября 2021 г.

вечера

Новое исследование показывает, что девочек в раннем возрасте приучают к убеждению, что им не место в политике.

Исследовательская статья, опубликованная в этом месяце в научном журнале American Political Science Review, показала, что маленькие дети воспринимают политику как пространство, в котором доминируют мужчины. Восприятие этого девочками закрепляется по мере их взросления.

С конца 2017 по начало 2018 года исследователи опрашивали детей по всей стране, чтобы выявить их понимание и интерес к политике. Более 1600 учеников с 1 по 6 классы получили цветные карандаши и бумагу и попросили нарисовать политического лидера за работой.

Детям были даны открытые подсказки, чтобы описать, что делает политический лидер на их рисунках, какие слова описывают их и что такой лидер делает в обычный день.

Рисунки и ответы были самыми разнообразными, особенно для самых маленьких детей. Но, в частности, девочки постарше чаще привлекали людей с мужскими чертами. Ассистенты-исследователи сортировали ответы, отмечая, рисовали ли дети известных политических лидеров, включали ли они одежду, например юбки, или использовали ли местоимения в описании политических лидеров. Они также закодировали прилагательные, которые дети использовали как мужские или женские черты. (В исследовании говорится, что существуют ограничения на использование терминологии, оно не касается гендерной идентичности и не включает небинарных людей.)

Женщины по-прежнему недопредставлены на выборных должностях, составляя всего 31 процент в парламенте и 26,7 процента в Конгрессе, но исследователи утверждают, что так быть не должно. Мирья Р. Холман из Тулейнского университета, один из авторов статьи, рассказала The 19th о самых удивительных аспектах исследования и о том, как раннее вмешательство в то, как общество учит детей политике, может изменить ситуацию.

Это интервью было отредактировано для большей ясности.

Барбара Родригес: Почему вы решили исследовать эту тему? Это занижено?

Мирья Р. Холман: Эта большая исследовательская группа состоит из людей, которые до начала исследования в основном изучали взрослых. Все изучают гендер и политику, и многие из нас изучают вопросы, связанные с политическими амбициями: почему некоторые люди заинтересованы в том, чтобы баллотироваться на политические посты? Почему другие люди менее заинтересованы?

[Команда] продолжала вести эти разговоры снова и снова — мы наблюдаем множество вмешательств, которые часто очень успешны в попытках привлечь больше женщин к участию в выборах в законодательный орган штата или в местный офис.Но мы не наблюдаем кардинальных изменений в фактическом общем уровне представительства женщин в Соединенных Штатах. По общему мнению, мы ожидаем, возможно, 2100 лет, прежде чем мы приблизимся к гендерному паритету, если мы будем наиболее оптимистичны в отношении уровня представительства женщин.

Мы продолжали думать, что, возможно, это на самом деле начинается намного раньше, чем попытки набрать людей, которым за 30. Поэтому мы решили попытаться понять, существуют ли эти гендерные разрывы, в частности, в интересе к политике и интересе к заниманию политических должностей, уже среди детей младшего возраста, и мы обнаружили, что они существуют.

Исследование проверяет эту новую теоретическую основу под названием «гендерная политическая социализация». Что это такое и почему это важно для понимания последствий интереса девочек и мальчиков к политике?

Мы предполагаем, что по мере того, как дети познают мир, они одновременно проходят через два процесса. Во-первых, мальчики и девочки узнают о гендере в мире. В литературе очень хорошо известно, что мальчики и девочки в раннем детстве, а затем и в начальной школе наблюдают за тем, как мужчины и женщины действуют в мире, и благодаря этим наблюдениям узнают, какие роли мужчины и женщины должны играть в мире. мир.Поэтому, если вы когда-либо видели женщин только в качестве учителей начальной школы, например, и вы маленький ребенок, вы начинаете думать: «Ну, это роль, которую женщины занимают в мире. И если я, девочка, заинтересована в том, чтобы иметь роль, которая соответствует моему полу, то быть учителем начальной школы — это то, что мне может быть интересно, потому что это согласуется с сообщениями, которые я получаю о том, кто принадлежит к Мир. » И мы знаем из теории гендерных ролей, что на детей оказывается как внутреннее, так и внешнее давление, чтобы они соответствовали этим гендерным ролям.

В то же время, когда это происходит — дети узнают о гендере — они также узнают о политике. Итак, один из результатов наших исследований заключается в том, что дети уже в 6 лет уделяют много внимания тому, что происходит в политическом мире. Они знают, кто такие политические лидеры. Они знают, кто такой президент. Они узнают о том, кто занимает должности в мире политики, и через учебную программу по общественным наукам… они узнают, что, например, «О, у нас когда-либо были только мужчины в качестве президентов».

Детям были даны открытые подсказки, чтобы описать, что делает политический лидер на их рисунках, какие слова описывают их и что такой лидер делает в обычный день. В частности, девочки постарше чаще привлекали людей с мужскими чертами. (любезно предоставлено Mirya R. Holman)

При этом мы утверждаем, что происходит процесс гендерной политической социализации, когда они узнают, что политика — это пространство, в основном занятое мужчинами. И когда они узнают об этом, это укрепляет их в том, что политика — это мужское пространство, и девушки начинают верить: «Ну, на самом деле это не то место, где я принадлежу.И мальчики начинают верить: «О, это то место, которому я принадлежу». И вот мы начинаем видеть, как между мальчиками и девочками появляются эти пропасти.

В исследовательской статье сделан вывод о том, что дети воспринимают политику как пространство, в котором доминируют мужчины, и с возрастом девочки все чаще видят в политическом лидерстве лидера-мужчину. Это было для вас неожиданно?

Это подтвердило мои уже существующие представления о том, на что похож мир. Одна из вещей, которая меня удивила, это то, как рано это начинается.Мы как группа обсуждали: «Ну, может быть, одна из вещей, которые происходят, это то, что это начинает происходить, когда мы начинаем видеть выборы школьного совета. Может быть, это средняя школа или, может быть, старшая школа, когда дети начинают думать о себе как о политических деятелях, может быть, тогда это и начинается». Но мы видим, что это начинается в 3-м и 4-м классе среди детей. В возрасте до 10 лет девочки уже как бы отказываются думать о себе как о политических деятелях.

Отдельно исследование показывает, что по мере взросления дети усваивают гендерные ожидания.Вы уже говорили об этом немного, но не могли бы вы объяснить это немного подробнее с точки зрения того, какие последствия это имеет?

Когда мы думаем об этих гендерных ожиданиях, мы можем подумать, что это ограничивает наше повседневное поведение, верно? Что носят люди? Как они действуют? Как они относятся к другим людям? Но это также ограничивает то, о чем они думают с точки зрения своей потенциальной роли в обществе в будущем.

Один из научных источников, на который мы много опираемся, — это исследования в области естественнонаучного образования, которые действительно пытались подумать о том, как привлечь девочек к STEM [науке, технологиям, инженерии и математике].И в этой литературе они снова и снова показывают, что в основном девочки не могут представить себя учеными и делать то, что они хотят делать в своей жизни. Одним из компонентов этого является то, что девочек приучают к большему интересу к совместной деятельности.

Это социальные роли, которые девочки усваивают со временем. И они не обязательно могут видеть себя занимающими эти роли, выполняя эту работу в такой позиции, как политика, потому что политика считается мужским делом.У него не будет этих коммунальных характеристик.

В рамках исследования вы и ваши коллеги попросили детей нарисовать политических лидеров. Для мальчиков вероятность того, что в возрасте 6 лет они нарисуют политического лидера-мужчину, составляет 75 процентов и падает до 71 процента в возрасте 12 лет. В возрасте 6 лет вероятность того, что девочка нарисует мужчину в качестве политического лидера, составляет 47 процентов; к 12 годам эта вероятность возрастает почти до 75 процентов. Что произошло между ними?

Рисунки представляли для нас одну из самых захватывающих частей исследования, потому что сами рисунки очень интересны и, честно говоря, невероятно милы. Но они также представляют для нас действительно яркий пример этой идеи, вы не можете быть тем, чего не можете видеть. По мере того, как девочки узнают все больше и больше о политическом мире, и они все больше узнают о том, кто занимает политический мир и кто занял политический мир, они все меньше и меньше видят себя в нем. Так что, когда дети взрослеют, мальчики просто идут рядом и рисуют в основном мужчин, независимо от их возраста. Но девушки все чаще рисуют изображения мужчин по мере того, как больше узнают о политической системе.Поэтому по мере роста их политических знаний они с большей вероятностью будут рассматривать политику как пространство, в котором доминируют мужчины.

Исследователи опросили детей по всей стране, чтобы понять их понимание и интерес к политике. Детям раздали мелки и бумагу и попросили нарисовать политического деятеля за работой. (любезно предоставлено Mirya R. Holman)

Каковы последствия потери девочками политического интереса и амбиций в таком юном возрасте?

Во-первых, если мы думаем как общество в целом… нам придется подумать о вмешательстве, чтобы заинтересовать девочек политикой в ​​гораздо более раннем возрасте, чем мы стремились до сих пор. Часто мы видим, что, может быть, студентки колледжа, иногда старшеклассницы, но часто и взрослые женщины, мы пытаемся убедить взрослых женщин интересоваться политикой или заниматься ею. И наше исследование предполагает, что мы можем начать гораздо раньше в жизненном цикле, чтобы заинтересовать женщин политикой.

Другая часть этого тоже, однако, размышляет о том, как мы говорим о политике и как мы говорим о том, кто в политике. Многие учебные программы по общественным наукам используют этот действительно традиционный историко-политический контекст, где они как бы проходят основные политические события в американской истории и указывают, кто был причастен к ним.Итак, в нашем образце много рисунков Авраама Линкольна, потому что дети узнают об Аврааме Линкольне как о важной политической фигуре. Конечно, Авраам Линкольн — важная политическая фигура, но если дети узнают о мужчинах только как о важных политических фигурах, у нас не будет простого способа изменить представления людей о том, кому принадлежит политика.

Было ли что-то еще в этом исследовании, что показалось вам удивительным или что, по вашему мнению, читателям было бы важно принять во внимание?

Одна из вещей, которые мы обнаружили, приятно удивила: дети думают, что политические лидеры занимаются тем, что ученые считают общественной деятельностью: помощь другим людям, забота о людях, решение проблем, участие в жизни сообщества — все это то, чем мы хотели бы, чтобы политические лидеры были известны.И поэтому мы надеемся, что это означает, что люди, которые заинтересованы в том, чтобы широко слышать о других в сообществе, могли видеть себя потенциальными политическими лидерами, а дети, которые заинтересованы в общественной деятельности и потенциально заботиться о других людях, могли видеть себя взрослеющими и политическими. лидер, который помогает изменить ситуацию к лучшему.

Какие возможные решения здесь? Исследования показывают, что необходимо раннее вмешательство. Как это должно выглядеть?

Мы пытаемся это выяснить. Это один из следующих шагов для нас. Одна из вещей, которые мы считаем ключевыми, — это подумать о том, как выглядят эти учебные программы по общественным наукам и какие уроки дети получают в классе о том, кому принадлежит политика. Другая часть, однако, заключается в том, чтобы убедиться, что дети знакомятся с широким спектром политических моделей для подражания. У нас очень много политической системы, где мы много говорим о том, что происходит в Белом доме, и впервые у нас есть женщина в качестве политического лидера Белого дома.Так что думать о возможностях, которые дает нам положение Камалы Харрис, может быть действительно интересно. Другой частью этого является обеспечение того, чтобы, как мы знаем, например, отцы реже говорили о политике со своими дочерьми по сравнению с их сыновьями, а политические интересы девочек с большей вероятностью игнорировались их родителями и образцами для подражания. , поэтому убедитесь, что родители и образцы для подражания думают о том, как они могут вести беседы о политике со своими дочерьми, а также с сыновьями, чтобы убедиться, что их дочери получают полную информацию о политике.