Ролевые игры это: Что такое ролевые игры | Questoria

Что такое РПГ? Все, что вам нужно знать о РПГ

Ролевые игры, или РПГ, — популярный тип видеоигр, который трудно дать четкое определение. Существует много типов ролевых игр, включая поджанры, и в некоторых играх используются элементы ролевых игр, которые не похожи на ролевые игры.

Давайте посмотрим на тип игры RPG, чтобы лучше понять ее. Мы исследуем историю жанра, изложим основы того, что такое РПГ, и исследуем некоторые из различных жанров.

Происхождение ролевых игр

За столом мы можем проследить происхождение ролевых видеоигр до их истоков. Dungeons & Dragons, впервые опубликованная в 1974 году, стала первым крупным успехом индустрии и принесла ролевые игры в массы, поэтому она служит отличным примером.

В таких играх, как Dungeons & Dragons, игроки создают своих собственных персонажей с разными характеристиками. Эти характеристики, такие как сила и интеллект, определяют их навыки в различных областях. Его возглавляет Dungeon Master (организатор игры и участник, отвечающий за создание конкретных деталей и задач приключения, сохраняя при этом реалистичную непрерывность событий), который контролирует ход игры и сюжет, когда игроки отправляются в приключение.

Уникальная сборка каждого персонажа влияет на то, как он справляется с проблемами в кампании, такими как нападение монстров или необходимость взламывать замки. По мере прохождения игры игрок набирает очки опыта, что позволяет ему повышать уровень и увеличивать свои способности, возможно, изучая новые навыки в процессе.

С ростом популярности видеоигр как на ПК, так и на домашних консолях, электронные ролевые игры, в которых используются одни и те же правила, становятся все более популярными. Конечно, вместо того, чтобы вычислять статистику, бросая кости и используя Dungeon Master для улучшения сюжета, видеоигры имеют преимущество, позволяя программировать все это.

Итак, РПГ — это форма игры, в которой игроки берут на себя роль персонажей в фэнтезийном сеттинге. Игрок управляет действиями персонажа, будь то через повествование о его действиях, посредством реальных действий или через систему принятия решений и развития персонажа. Чтобы обрамить игроков, игра содержит правила, которые определяют доступных персонажей и действия, когда эти действия успешны или неуспешны, а также возможные взаимодействия между ними.

Что определяет РПГ?

Теперь, когда мы знаем, откуда берутся ролевые игры, как на самом деле определить, является ли игра ролевой? Вот несколько основных моментов, которых должна достичь игра, чтобы считаться РПГ:

• Должно быть какое-то развитие персонажа, при котором ваш персонаж становится сильнее во время игры. Это часто означает, что вы увеличиваете свое здоровье, опыт, характеристики и т. Д.
• На ваш боевой опыт должны влиять, по крайней мере частично, черты вашего характера. Это может означать, что наносимый вами урон зависит, например, от силы или ловкости вашего игрока. Боевые эффекты не учитываются от предметов или игрока, который освоил ввод.
• Ваш персонаж должен иметь гибкий инвентарь, состоящий из разнообразного оружия, доспехов, заклинаний, исцеляющих предметов и других предметов, которые можно использовать по своему усмотрению. Предметы, которые вы должны использовать для головоломок, не учитываются.

Хотя в некоторых ролевых играх есть дополнительные элементы, любая игра, в которой нет всех этих трех пунктов, не является подходящей ролевой игрой. Чтобы применить это на практике, давайте рассмотрим два примера игр и определим, является ли это РПГ, на основе вышеизложенного.

Fallout 3

В Fallout 3 вы исследуете ядерную пустошь после падения в подземное хранилище. В начале игры вы вкладываете очки навыков в различные характеристики вашего персонажа. По мере того, как вы выполняете миссии и зарабатываете очки опыта, вы будете получать больше очков навыков, которые можно распределять по мере повышения уровня. Это соответствует первому критерию.

Хотя в Fallout 3 можно играть как от первого, так и от третьего лица, статистика игроков влияет на бой по-разному. Например, ваш статус силы и навык владения оружием ближнего боя влияют на количество урона, который вы получаете от оружия, такого как мечи. При достижении этого второго элемента, описанного выше, ваши боевые характеристики основаны на статистике, а не только на ваших решениях и физических характеристиках.

Наконец, в Fallout 3 есть множество видов оружия, исцеляющих предметов, доспехов и других предметов, которые вы можете использовать. Это делает их открытыми для выбора игроком, и большинство из них не требуются для чего-то конкретного, поэтому выполняется третий элемент.

Следовательно, Fallout 3 — это ролевая игра.

Легенда о Zelda: Ocarina Of Time

Многие люди классифицируют игры Zelda как RPG, но, сравнив серию с вышеуказанными критериями, мы можем понять, почему это не так.

В Ocarina of Time Линк может получить дополнительные Сердца во время прохождения подземелий, но это не существенный прогресс. «Связь» не имеет характеристик или уровня игрока, который увеличивает победу над врагами или выполнение квестов, поэтому пункт №1 не выполняется.

Что касается второго пункта, хотя вы можете заработать лучший меч с определенной миссией, в Zelda боевые действия зависят только от ваших действий. В игре нет какой-либо конкретной статистики или атрибутов, которые вы можете просматривать или изменять, поэтому пункт № 2 также не является частью Zelda.

Наконец, в Ocarina of Time есть множество предметов, но почти все они необходимы для прохождения игры и решения головоломок. Здесь не так много разнообразного оружия, как в Fallout, поэтому пункт 3 не подходит для Zelda.

Ocarina of Time явно не ролевая игра. Большинство игр Zelda на самом деле являются приключенческими боевиками, поскольку они сочетают в себе решение головоломок и сюжет приключенческой игры с боевыми действиями и боевыми действиями игр.

Сравнение западных и японских ролевых игр

Ранние ролевые игры для ПК, такие как The Bard’s Tale, отличаются от ролевых игр, выпущенных для специальных консолей, таких как Dragon Quest. С течением времени, вместо того, чтобы называть ролевые игры по платформе, на которой они используются, пользователи стали вместо этого называть игры «WRPG» и «JRPG».

Это важное различие, поэтому давайте подробнее рассмотрим эти концепции.

Ролевые игры в стиле вестерн

Западные ролевые игры (WRPG), названные так потому, что они обычно разрабатываются командами в Америке или Европе, обычно имеют открытый финал. В большинстве случаев они дают вам выбор того, как подходить к задачам и в каком порядке вы их выполняете.

Они часто позволяют вам создать своего собственного персонажа в начале игры, который представляет собой «пустую доску», на которую вы можете влиять. Западные ролевые игры также могут включать в себя множество вариантов диалога, которые позволяют вам влиять на события истории, даже позволяя вам выбирать, какие действия являются моральными или аморальными.

Кроме того, западные ролевые игры отличаются по тональности от своих японских аналогов тем, что зачастую они более серьезны. Сражения обычно происходят в реальном времени на том же экране, что и остальная часть игрового процесса.

Примеры крупных западных ролевых игр включают серию Mass Effect, Skyrim и The Witcher 3.

Японские РПГ

Японские ролевые игры по некоторым ключевым параметрам отличаются от своих западных аналогов. JRPG обычно имеют более харизматичный характер, который невозможно настроить, если вообще можно. Скорость также проще: в отличие от открытого мира, в котором вы можете решать задачи по своему усмотрению, японские ролевые игры часто бывают линейными.

Их боевые системы тоже очень разные. Большинство японских ролевых игр включают пошаговые бои, в которых вы выбираете команды из меню, а не сражаетесь в реальном времени. Многие JRPG, особенно старые, включают случайные боевые столкновения на отдельном экране вместо отображения врагов на поле.

Персонажи в JRPG обычно моложе, и с вами может путешествовать целая группа персонажей (а не в одиночестве, как это часто бывает в западных ролевых играх).

Некоторые из популярных японских ролевых игр включают серию Final Fantasy, серию Persona и Chrono Trigger.

Поджанры ролевых игр

Теперь вы знаете, как определять ролевую игру и различать два основных жанра. Но на этом смешение жанров не заканчивается: в ролевых играх также есть поджанры. Мы уже упоминали некоторые из них вскользь, но давайте кратко рассмотрим некоторые примеры, чтобы вы с ними познакомились.

Ролевые игры Это ролевая игра, в которой большое внимание уделяется боевым действиям. К ним относятся такие игры, как Skyrim, где ваши действия в реальном времени во время боя играют огромную роль в вашем успехе.

Ролевые шутеры Это стрелялка с элементами ролевой игры. Borderlands, например, добавляет очки в разные характеристики по мере повышения уровня.

MMORPG , или многопользовательская онлайн-ролевая игра, — это ролевая игра, в которой вы играете в сети с другими персонажами, такими как World of Warcraft. Эти игры продолжают развиваться, даже когда не играют, в отличие от одиночных игр.

Тактические РПГ Вы берете историю и статистику ролевых игр и комбинируете их с элементами пошаговых стратегических игр или игр в реальном времени. К ним относятся такие серии, как Disgaea и Fire Emblem.

Есть и другие, не столь очевидные типы, но это одни из наиболее распространенных.

Наслаждайтесь ролевыми играми сегодня

Ролевые игры — это широкий жанр благодаря своей долгой истории и смешению с другими игровыми жанрами. Во многих играх есть элементы ролевой игры, но легко определить подходящую ролевую игру, если вы знаете, что искать. Это отличный тип игры, если вам нравится играть с персонажами и статистикой, которые не так сильно зависят от ваших физических навыков.

есть много Другие виды видеоигр Возможно, вы не знаете, так почему бы тогда не изучить некоторые из них?

Источник

Студия 101 — настольные ролевые игры — Что такое настольная ролевая игра?

Вы с товарищами находитесь в дремучем лесу. Со всех сторон вас окружает непроглядная чащоба, в которой то тут, то там загораются и гаснут загадочные огоньки. Поначалу вы думаете, что это светлячки, но когда замечаете, что эти огоньки движутся попарно, то осознаёте, что это чьи-то глаза. Там, во тьме, сгустившейся вокруг походного костра, кто-то есть, и этот кто-то пристально следит за каждым вашим движением. Что вы будете делать?

Что такое настольная ролевая игра?

Настольные ролевые игры – это прекрасный способ досуга. Именно поэтому мы и посвящаем ему столько времени и сил! Конечно, поначалу и пухлые книги правил, и кучи разноцветных игральных костей, и полная свобода действий могут несколько сбивать с толку и выглядеть слегка обескураживающе, но поверьте, бояться тут нечего!

Настольные ролевые игры гораздо проще, чем кажутся на первый взгляд. По сути своей это просто игра воображения с привлечением правил, и уверяем вас – все необходимые для НРИ навыки вы приобрели ещё в детстве, играя в ковбоев, индейцев, пиратов, врачей, строителей и т.д.

Далее мы постараемся объяснить, как протекают настольные ролевые игры, как происходит игровой диалог и как использовать книги правил (вне зависимости от выбранной вами игры) для того, чтобы весело провести время в компании друзей.

Функции участников игры

Собрав группу единомышленников, готовых сыграть в настольную ролевую игру, необходимо распределить обязанности: один из участников должен стать ведущим, а все остальные – игроками. Ведущим обычно становится участник, который приобрёл книгу правил и созвал своих товарищей на игру, но это, конечно, совсем не обязательное условие.

Каждый игрок создаёт себе персонажа, который так и называется – персонаж игрока или герой. Действиями героя управляет игрок. Ведущий описывает сцены, в которых участвуют персонажи игроков, и ставит перед героями проблемы, которые им предстоит решать по ходу игры. Игроки, в свою очередь, наделяют своих персонажей желаниями и стремлениями, и работают сообща ради достижения общих (и индивидуальных) целей, преодолевая препятствия, поставленные перед ними ведущим. Подробнее об игроках и ведущих рассказано в разделах «Руководство для игроков» и «Напутствие для ведущих».

Диалог и игральные кости

По сути, настольная ролевая игра – это не что иное, как разговор за партией в кости: ведущий что-то говорит, игроки что-то отвечают, а если исход неочевиден, в дело вступают игральные кости, бросок которых и определяет, что именно произошло. Затем цикл повторяется. Функции, права и обязанности каждого участника игры (как игрока, так и ведущего) определяет книга правил.

Обычно ведущий обладает властью над всем игровым миром – именно он описывает происходящее, управляет погодой, чудовищами и, конечно же, всеми персонажами, которыми не управляют игроки – эти неподконтрольные игрокам персонажи называются персонажами ведущего. Игроки обладают полной властью только над своими персонажами – именно игроки решают, чего их персонажи хотят, что делают ради достижения целей и как именно взаимодействуют друг с другом и персонажами ведущего.

Иногда правила описывают ситуации, в которых игроки на время теряют власть над своими персонажами. Например, если герой поддался панике при виде ужасного чудовища, контроль над его поступками может перейти в руки ведущего, а то и вовсе слепого случая. Однако подобные моменты обычно случаются достаточно редко, и описанное выше распределение функций считается нормой.

Некоторые ведущие любят делегировать часть полномочий, касающихся некоторых персонажей ведущего или описания отдельных элементов окружения. Например, ведущий может попросить игрока описать, как выглядят эффекты заклинаний его персонажа-волшебника, или поручить игроку, персонаж которого не участвует в сцене, управление союзником из числа персонажей ведущего. Такой подход позволяет каждому игроку участвовать в развитии истории наравне со всеми и привносить в игру свои собственные уникальные штрихи.

Стоит обязательно отметить тот факт, что никто из участников игры не обладает над ней безраздельной властью. История, разворачивающаяся за игровым столом, – это плод совместных усилий всех участников игры. Это диалог, в котором ведущий описывает ситуацию, игроки реагируют на неё, а игральные кости определяют, что из этого вышло. Что получится, если обобщить всё сказанное выше? Основной принцип НРИ – играйте, чтобы узнать, что будет дальше! Главное, не забывайте, что настольная ролевая игра, как и любой хороший диалог требует доверия и взаимного уважения со стороны всех участников.

Книга правил или набор инструментов?

Книги правил для НРИ – это, как правило, внушительные фолианты, которые вряд ли получится одолеть в один присест. Поэтому из-за своих размеров и природы описанного выше диалога книгу правил лучше всего использовать как справочный материал и набор инструментов, а не как строгое руководство к действию. Нет нужды всякий раз безоговорочно соблюдать каждую букву правил!

Приступая к новой игре, для начала стоит изучить основные аспекты правил:

• как создаётся персонаж игрока;
• как он действует;
• что именно должен описывать ведущий.

Изучив основные правила, можете постепенно вводить новые. Однако при этом стоит следить, чтобы никто из присутствующих за игровым столом не терялся и продолжал получать удовольствие от игры. Если какое-то правило вызывает у вас затруднения, обсудите его:

• Вам нравится это правило, но вы всё время забываете, как оно работает? Запишите его на листочек или составьте краткую памятку.
• Вам не нравится это правило? Игнорируйте его или просто измените так, как посчитаете нужным!

Единственное, что имеет здесь значение, – это мнение тех, кто собрался за вашим игровым столом.

Настольные ролевые игры – это игры, а игры должны доставлять удовольствие! Если то или иное правило мешает вам получать удовольствие, то вам и только вам решать, что с ним делать.

Книга правил: руководство по принятию решений

Книга правил нужна и для того, чтобы снабдить ведущего и игроков ответами на вопросы вроде «Что случится, если я попытаюсь атаковать гоблина?», «Что случится, если я упаду с этой скалы?» или «Что произойдёт, если меня засекут вражеские сенсоры?». Однако ни одна книга правил неспособна ответить абсолютно на все вопросы, возникающие по ходу игры. Именно поэтому книги правил стоит использовать как набор инструментов и сведений, которые позволят вам отвечать на эти вопросы, опираясь на имеющуюся информацию и руководствуясь логикой и здравым смыслом.

Обычно решения, касающиеся толкования и применения правил, принимает именно ведущий, но задавать вопросы и высказывать своё мнение, конечно же, может любой участник игры. И хотя в книге порой можно найти детальные сведения, касающиеся той или иной игровой ситуации, никогда не забывайте о принципах, приведённых выше, в разделе «Книга правил или набор инструментов» – если копание в деталях не доставляет вам удовольствия, просто не утруждайте себя этим занятием.

Если вы не знаете, как поступить, не стесняйтесь взять паузу и обсудить сложившуюся ситуацию со всеми участниками игры. Выберите решение, которое всех устраивает, и двигайтесь дальше. Помните – в таком деле как НРИ не бывает правильных и неправильных ответов!

Бесчисленные миры, бесконечное веселье

Все НРИ чем-то отличаются друг от друга, но суть, которую мы кратко описали выше, у них одна. Вооружившись этим знанием, вы сможете взять любую НРИ, которая вам понравится, собрать друзей и погрузиться в мир приключений. Чем больше вы будете играть, тем больше хитростей и приёмов узнаете, и тем интереснее будет ваш совместный игровой опыт. С опытом неизменно приходят и знания, так что каждая последующая игра – неважно, в роли игрока или ведущего – будет даваться вам легче, проходить непринуждённее и с каждым разом доставлять всё больше удовольствия!

Что такое ролевая игра? Определение, характеристики, преимущества и недостатки метода ролевых игр

Ролевые игры в классе | Noble School

Метод ролевых игр является одним из методов, используемых в учебной деятельности, ориентированной на учащихся. Вот краткое обсуждение метода ролевых игр. Что такое ролевой метод или определение ролевого метода, преимущества ролевого метода и недостатки ролевого метода приведены ниже.

Содержание

• Что такое ролевая игра?
• Как работает ролевая игра
• Характеристики метода ролевой игры
• Преимущества или преимущества методов ролевой игры
• Недостатки метода ролевой игры
• Библиография

Что такое метод ролевой игры?

Уже давно существуют различные методы, позволяющие разнообразить обучение в классе за счет устранения монотонности; Один из них — ролевой. Метод, в котором конкретное и подходящее текстовое содержание представлено посредством драмы или актерского мастерства для облегчения результатов обучения, называется ролевой игрой. Ролевые игры позволяют учащимся разыграть конкретную ситуацию или взять на себя роль другого человека. Отдельные учащиеся, в парах или в группах могут играть эти роли в более сложном сценарии. Ролевые игры погружают учащихся в реальные жизненные ситуации или сценарии, которые могут быть «напряженными, незнакомыми, сложными или спорными», требуя от них изучения своих личных чувств по отношению к другим людям и их окружению.

Ролевая игра — это метод, который позволяет учащимся исследовать реалистичные ситуации, взаимодействуя с другими людьми контролируемым образом, чтобы получить опыт и проверить различные стратегии в безопасной среде.

Ролевая игра может быть эффективно использована в классе для демонстрации реальных сценариев, помогающих учащимся учиться.

По данным Карлтонского колледжа, «ролевая игра — это структура обучения, которая позволяет учащимся сразу же применять контент, поскольку они играют роль лица, принимающего решения, которое должно принять решение относительно политики, распределения ресурсов или какого-либо другого результата».

По словам Чеслера и Фокса (1966), «ролевая игра — это метод обучения, отвечающий этим потребностям; люди берут на себя роли других людей и разыгрывают чувства, мысли и поведение других».

Упражнения в ролевых играх побуждают учащихся более критически относиться к сложным и спорным вопросам и рассматривать ситуации с разных точек зрения. | Фото: Noble Public School, Сурат, Индия

Как работает ролевая игра

Учащиеся в классе могут играть роли, похожие на их собственные, или роли, которые они, вероятно, будут играть в будущем; или студенты могут играть противоположную часть разговора или взаимодействия, в зависимости от цели деятельности. Игра ролей в классе предоставляет учащимся значительные возможности для обучения, причем первые позволяют получить опыт, а вторые побуждают учащихся развивать понимание ситуации с противоположной точки зрения.

Студентам-участникам назначаются определенные роли, которые они играют в обычном разговоре или другом взаимодействии. Им могут быть даны конкретные инструкции о том, как действовать или говорить определенные вещи, например, агрессивный клиент или отрицающий пациент, или от них могут потребовать действовать и реагировать по-своему, в зависимости от требований упражнения. Затем участники разыгрывают сценарий, после чего следуют размышления и обсуждение взаимодействий, таких как альтернативные подходы к разрешению ситуации. Затем сценарий можно воспроизвести с изменениями, основанными на результатах размышлений и обсуждений.

Характеристики метода ролевой игры

1. Методы ролевой игры могут привести к значительным изменениям в традиционном применении методов обучения для достижения различных результатов в деятельности класса.
2. В методе ролевой игры учащиеся участвуют в обучении в классе искренне, спонтанно и активно.
3. Метод ролевых игр может сделать вымышленные предметы и прошлые события реальными для учащихся.
4. При применении данного ролевого метода на уроках в классе редко используются сцена, костюмы, декорации и т.п.

Упражнения в ролевых играх побуждают учащихся более критически относиться к сложным и спорным вопросам и смотреть на ситуации с другой точки зрения. | Фото: государственная школа Noble, Сурат, Индия

Преимущества или преимущества методов ролевых игр

1. Ролевые игры развивают у учащихся коммуникативные и социальные навыки.
2. Учащиеся признают актуальность содержания в реальных ситуациях.
3. Ролевая игра создает ощущение наблюдения за реальными событиями.
4. Играя роли в классе, учащиеся приобретают навыки применения своего учебного материала в контексте реальной жизни.
5. Учащиеся принимают образ лица, принимающего решения, посредством ролевой игры, которая позволяет им отклоняться от своих обычных ограничений или границ, установленных ими самими.
6. Играя роли, учащиеся вовлекаются в процесс мышления более высокого порядка и более полно изучают содержание.
7. Когда реальные сценарии или контексты недоступны, инструкторы могут создавать пользовательские сценарии для задания параметров ролевой игры.
8. Преподаватель, в некоторых случаях инструктор, и учащиеся получают немедленную обратную связь по конкретному обучению.

9. Ролевые методы недороги и просты в применении.

10. Метод ролевых игр позволяет детям исследовать, исследовать и экспериментировать.

Недостатки ролевого метода

1. Ролевой метод требует относительно больше времени.
2. Методы ролевых игр требуют опытного и должным образом подготовленного учителя или инструктора, поскольку неправильное представление и обучение могут иметь неприятные последствия.
3. Не во всех учебных заведениях есть подходящая атмосфера и среда для всех деталей предметов.
4. Использование ролевого метода возможно не во всех случаях.

Библиография

1. Чеслер М. и Фокс Р. (1966). Методы ролевой игры на уроке. Science Research Associates, Inc.
2. Bonwell, CC, & Eison, JA (1991). Активное обучение: Создание волнения в классе. Вашингтон, округ Колумбия: Университет Джорджа Вашингтона.
3. Карлтон Колледж. Ролевые игры. Отправная точка — обучение геонаукам начального уровня. https://serc.carleton.edu/introgeo/interactive/roleplay.html
4. Университет Северного Иллинойса. Ролевые игры. Центр инновационного преподавания и обучения. https://www.niu.edu/citl/resources/guides/instructional-guide/role-playing.shtml
5. Университет Шеффилд-Халлам. Ролевая игра: подход к преподаванию и обучению. Блог. https://blogs.shu.ac.uk/shutel/2014/07/04/role-play-an-approach-to-teaching-and-learning/

— Реклама —

ПОСЕТИТЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ

Самая популярная категория

Ролевая игра — редизайн

В ролевой игре учащиеся принимают вымышленного персонажа и разыгрывают смоделированную ситуацию. Изучая литературу, учащиеся обычно разыгрывают ролевые игры, выступая в роли персонажей рассказа, но ролевая игра — это гибкий инструмент обучения, который также можно адаптировать для многих других контекстов и целей. Это позволяет учащимся получить более глубокое и личное представление о персонаже, которого они играют, и получить возможность в незнакомом типе взаимодействия. С помощью ролевых игр учащиеся используют несколько органов чувств, чтобы воспринять текст или концепцию, и при этом они погружаются в свое обучение.

ОБЛАСТЬ СОДЕРЖИМОГО

МОДАЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ

Подготовка

Решите, как именно вы хотите использовать ролевую игру Какие роли будут играть учащиеся? Какими будут смоделированные сценарии? Каковы ваши учебные цели для студентов и как вы можете помочь им в их достижении? Определите целевой текст, если применимо, и убедитесь, что учащиеся готовы продемонстрировать его понимание. Назначьте учащимся роли или создайте краткий список возможных ролей. Составьте краткие описания сценариев ролевой игры.

 

 

 

Этапы действия

Учитель объясняет задание. Затем учитель выбирает учащегося-добровольца для моделирования примера ролевой игры в обстановке «аквариума» под наблюдением других учеников.

Во время моделирования: · Покажите учащимся, что это не смущает, поэтому ведите себя комфортно и не бойтесь быть немного хамом. · Говорите от первого лица за своего персонажа, стараясь выразить намерения и мотивы персонажа.

Учитель ведет учащихся к краткому обсуждению модели. · Что заметили студенты? · Что они узнали о ролевых играх?

Задайте такие вопросы, как: · Что вы заметили? · Что вы узнали о ролевых играх?

Учащиеся делятся на группы от двух до четырех человек. Учитель раздает описания сценариев ролевых игр, а также ролевые задания.

Размер групп должен определяться логикой сценариев ролевых игр. Каждой группе нужно правильное количество людей, чтобы играть необходимые роли. Вы можете позволить учащимся выбирать роли из определенного набора или назначать их. Пока студенты работают, перемещайтесь между ними, посещая каждую группу примерно по пять минут за раз, выслушивая их мысли и предлагая предложения и дополнения.

Учитель ведет учащихся к обсуждению опыта ролевой игры.

Задайте вопросы, в том числе: · Что вы заметили во время ролевой игры? · Какие вопросы возникли? · Что вы узнали о героях? · Каково это?

Необязательно: одна группа «аквариумирует» свою ролевую игру под наблюдением остального класса.